SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 11
Los Números enteros(Z) Realizado por: Pedro Chirinos
Introducción      La matemática hoy en día es un factor importante, tanto en el ámbito educativo  y durante la formación del ser humano; es por ello que el siguiente material esta diseñado como una estrategia instruccional para que el estudiante, con un contenido  para que dicho estudiante realice una lectura rigurosa y  su posterior análisis con el fin de discutir el tema en un ambiente de clases.      El cumplimiento exitoso de esta tarea exige, principalmente la voluntad del estudiante la compañía permanente del profesor y la revisión constante de textos y material de apoyo.
Tareas  ,[object Object]
Definir y Ejemplificar:
Conjunto de los números enteros
Propiedades de la Adición en Z
Sustracción en Z
Elemento Neutro
Realizar los siguientes ejercicios:-10 +4= ? 25+(- 6)=? 12+0=? (7+5)- 2=7 +(5-2)
Tareas ,[object Object]

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Clase instructiva de matemáticas
Clase instructiva de matemáticasClase instructiva de matemáticas
Clase instructiva de matemáticasPaola_90
 
Estrategia Tecnologia
Estrategia TecnologiaEstrategia Tecnologia
Estrategia TecnologiaSecnh
 
Planificación clase 17 05
Planificación clase 17 05Planificación clase 17 05
Planificación clase 17 05Walter Agustín
 
Funciones trigonométricas
Funciones trigonométricasFunciones trigonométricas
Funciones trigonométricasjesusdb
 
Trabajemos y aprendamos con funciones
Trabajemos y aprendamos con funcionesTrabajemos y aprendamos con funciones
Trabajemos y aprendamos con funcionesjulimarflete08
 
Planificación suma
Planificación  suma Planificación  suma
Planificación suma Waleska FS
 
Planificación suma pdf
Planificación suma pdf Planificación suma pdf
Planificación suma pdf Waleska FS
 
Planificación suma
Planificación sumaPlanificación suma
Planificación sumaRosa Garrido
 
Secuencia matemática : El cálculo pensado Cuarto año
Secuencia matemática : El cálculo pensado Cuarto añoSecuencia matemática : El cálculo pensado Cuarto año
Secuencia matemática : El cálculo pensado Cuarto añoanep
 
Presentación examen
Presentación examenPresentación examen
Presentación examenchristoferlml
 
Tendencias educativas
Tendencias educativasTendencias educativas
Tendencias educativasDiana Isaza
 
25 VCT 2010 Rodrigo Riquelme
25 VCT 2010 Rodrigo Riquelme25 VCT 2010 Rodrigo Riquelme
25 VCT 2010 Rodrigo Riquelmeeducarchile
 
04 VCT 2010 Rodrigo Riquelme
04 VCT 2010 Rodrigo Riquelme04 VCT 2010 Rodrigo Riquelme
04 VCT 2010 Rodrigo Riquelmeeducarchile
 
Planificación de tic dados
Planificación de tic dadosPlanificación de tic dados
Planificación de tic dadosLorena Meharú
 
Ficha técnica laboratorio patrones y álgebra
Ficha técnica laboratorio patrones y álgebraFicha técnica laboratorio patrones y álgebra
Ficha técnica laboratorio patrones y álgebraNICOLAS ANDRES MUÑOZ VERA
 
Algoritmos computacionales y programación: 0
Algoritmos computacionales y programación: 0Algoritmos computacionales y programación: 0
Algoritmos computacionales y programación: 0Universidad Veracruzana
 

La actualidad más candente (19)

Clase instructiva de matemáticas
Clase instructiva de matemáticasClase instructiva de matemáticas
Clase instructiva de matemáticas
 
Estrategia Tecnologia
Estrategia TecnologiaEstrategia Tecnologia
Estrategia Tecnologia
 
Planificación 3
Planificación 3Planificación 3
Planificación 3
 
Planificación clase 17 05
Planificación clase 17 05Planificación clase 17 05
Planificación clase 17 05
 
Funciones trigonométricas
Funciones trigonométricasFunciones trigonométricas
Funciones trigonométricas
 
Trabajemos y aprendamos con funciones
Trabajemos y aprendamos con funcionesTrabajemos y aprendamos con funciones
Trabajemos y aprendamos con funciones
 
Planificación suma
Planificación  suma Planificación  suma
Planificación suma
 
Planificación suma pdf
Planificación suma pdf Planificación suma pdf
Planificación suma pdf
 
Planificación suma
Planificación sumaPlanificación suma
Planificación suma
 
Tendencias educativas
Tendencias educativasTendencias educativas
Tendencias educativas
 
Secuencia matemática : El cálculo pensado Cuarto año
Secuencia matemática : El cálculo pensado Cuarto añoSecuencia matemática : El cálculo pensado Cuarto año
Secuencia matemática : El cálculo pensado Cuarto año
 
Presentación examen
Presentación examenPresentación examen
Presentación examen
 
Metodo singapur
Metodo singapurMetodo singapur
Metodo singapur
 
Tendencias educativas
Tendencias educativasTendencias educativas
Tendencias educativas
 
25 VCT 2010 Rodrigo Riquelme
25 VCT 2010 Rodrigo Riquelme25 VCT 2010 Rodrigo Riquelme
25 VCT 2010 Rodrigo Riquelme
 
04 VCT 2010 Rodrigo Riquelme
04 VCT 2010 Rodrigo Riquelme04 VCT 2010 Rodrigo Riquelme
04 VCT 2010 Rodrigo Riquelme
 
Planificación de tic dados
Planificación de tic dadosPlanificación de tic dados
Planificación de tic dados
 
Ficha técnica laboratorio patrones y álgebra
Ficha técnica laboratorio patrones y álgebraFicha técnica laboratorio patrones y álgebra
Ficha técnica laboratorio patrones y álgebra
 
Algoritmos computacionales y programación: 0
Algoritmos computacionales y programación: 0Algoritmos computacionales y programación: 0
Algoritmos computacionales y programación: 0
 

Destacado (20)

El conjunto z
El conjunto zEl conjunto z
El conjunto z
 
División de numeros enteros
División de numeros enterosDivisión de numeros enteros
División de numeros enteros
 
Conjunto z
Conjunto zConjunto z
Conjunto z
 
Multiplicación y división en z
Multiplicación y división en zMultiplicación y división en z
Multiplicación y división en z
 
Teoría Números Enteros
Teoría Números EnterosTeoría Números Enteros
Teoría Números Enteros
 
Adicion en z
Adicion en zAdicion en z
Adicion en z
 
Propiedades básicas de la adición en Z
Propiedades básicas de la adición en ZPropiedades básicas de la adición en Z
Propiedades básicas de la adición en Z
 
Ppt 1 numeros enteros
Ppt 1 numeros enterosPpt 1 numeros enteros
Ppt 1 numeros enteros
 
Propiedades de la Adición
Propiedades de la AdiciónPropiedades de la Adición
Propiedades de la Adición
 
Los números enteros Ejercicios + Solucionario
Los números enteros Ejercicios + SolucionarioLos números enteros Ejercicios + Solucionario
Los números enteros Ejercicios + Solucionario
 
NúMeros Enteros (Power Point) 21 01
NúMeros  Enteros (Power Point) 21 01NúMeros  Enteros (Power Point) 21 01
NúMeros Enteros (Power Point) 21 01
 
Números enteros en la vida diaria diapositivas
Números enteros en la vida diaria diapositivasNúmeros enteros en la vida diaria diapositivas
Números enteros en la vida diaria diapositivas
 
Ppt números enteros
Ppt números enterosPpt números enteros
Ppt números enteros
 
Conjunto de números racionales
Conjunto de números racionalesConjunto de números racionales
Conjunto de números racionales
 
Los números enteros
Los números enterosLos números enteros
Los números enteros
 
Operaciones Básicas en Z
Operaciones Básicas en ZOperaciones Básicas en Z
Operaciones Básicas en Z
 
Conjunto de numeros enteros
Conjunto de numeros enterosConjunto de numeros enteros
Conjunto de numeros enteros
 
Números enteros
Números enterosNúmeros enteros
Números enteros
 
Numeros enteros
Numeros enterosNumeros enteros
Numeros enteros
 
Resumen y actividad de números reales
Resumen y actividad de números realesResumen y actividad de números reales
Resumen y actividad de números reales
 

Similar a Conjunto de los numeros enteros (Z)

Conjunto de numeros enteros (z)
Conjunto de numeros enteros (z)Conjunto de numeros enteros (z)
Conjunto de numeros enteros (z)nohely
 
Proyecto de aula juegos didácticos
Proyecto de aula juegos didácticosProyecto de aula juegos didácticos
Proyecto de aula juegos didácticosAzucena Gil Triana
 
Secuencia didáctica
Secuencia didácticaSecuencia didáctica
Secuencia didácticaYADIRA OSPINA
 
Guía para la elaboración de plantilla para plan de clase (1) (1)
Guía para la elaboración de plantilla para plan de clase (1) (1)Guía para la elaboración de plantilla para plan de clase (1) (1)
Guía para la elaboración de plantilla para plan de clase (1) (1)Pablo Omar Romero
 
Perspectivas contemporáneas de la psicología educativa
Perspectivas contemporáneas de la psicología educativaPerspectivas contemporáneas de la psicología educativa
Perspectivas contemporáneas de la psicología educativaEducaciontodos
 
Perspectivas contemporáneas de la psicología educativa TecM
Perspectivas contemporáneas de la psicología educativa TecMPerspectivas contemporáneas de la psicología educativa TecM
Perspectivas contemporáneas de la psicología educativa TecMMaestros Online
 
Trabajo Final - Propuesta Educativa II - Matemática Superior
Trabajo Final - Propuesta Educativa II - Matemática SuperiorTrabajo Final - Propuesta Educativa II - Matemática Superior
Trabajo Final - Propuesta Educativa II - Matemática SuperiorElizabeth Liaudat
 
Bases filosoficas de la educacion
Bases filosoficas de la educacionBases filosoficas de la educacion
Bases filosoficas de la educacionEducaciontodos
 
Bases filosoficas de la educacion TecM
Bases filosoficas de la educacion TecMBases filosoficas de la educacion TecM
Bases filosoficas de la educacion TecMMaestros Online
 
Proyecto r , c y p (1) (1)
Proyecto  r , c y p (1) (1)Proyecto  r , c y p (1) (1)
Proyecto r , c y p (1) (1)pattylibe
 
Proyecto r , c y p (1) (1)
Proyecto  r , c y p (1) (1)Proyecto  r , c y p (1) (1)
Proyecto r , c y p (1) (1)pattylibe
 
Instrucciones ind y sex 3108
Instrucciones ind y sex 3108Instrucciones ind y sex 3108
Instrucciones ind y sex 3108ProfeClaudioY
 
4to grado bloque 1 - proyecto 1
4to grado   bloque 1 - proyecto 14to grado   bloque 1 - proyecto 1
4to grado bloque 1 - proyecto 1Chelk2010
 

Similar a Conjunto de los numeros enteros (Z) (20)

Conjunto de numeros enteros (z)
Conjunto de numeros enteros (z)Conjunto de numeros enteros (z)
Conjunto de numeros enteros (z)
 
Proyecto de aula juegos didácticos
Proyecto de aula juegos didácticosProyecto de aula juegos didácticos
Proyecto de aula juegos didácticos
 
Secuencia didáctica
Secuencia didácticaSecuencia didáctica
Secuencia didáctica
 
Guía para la elaboración de plantilla para plan de clase (1) (1)
Guía para la elaboración de plantilla para plan de clase (1) (1)Guía para la elaboración de plantilla para plan de clase (1) (1)
Guía para la elaboración de plantilla para plan de clase (1) (1)
 
Perspectivas contemporáneas de la psicología educativa
Perspectivas contemporáneas de la psicología educativaPerspectivas contemporáneas de la psicología educativa
Perspectivas contemporáneas de la psicología educativa
 
Perspectivas contemporáneas de la psicología educativa TecM
Perspectivas contemporáneas de la psicología educativa TecMPerspectivas contemporáneas de la psicología educativa TecM
Perspectivas contemporáneas de la psicología educativa TecM
 
Trabajo Final - Propuesta Educativa II - Matemática Superior
Trabajo Final - Propuesta Educativa II - Matemática SuperiorTrabajo Final - Propuesta Educativa II - Matemática Superior
Trabajo Final - Propuesta Educativa II - Matemática Superior
 
Administración educativa
Administración educativaAdministración educativa
Administración educativa
 
Bases filosoficas de la educacion
Bases filosoficas de la educacionBases filosoficas de la educacion
Bases filosoficas de la educacion
 
Bases filosoficas de la educacion TecM
Bases filosoficas de la educacion TecMBases filosoficas de la educacion TecM
Bases filosoficas de la educacion TecM
 
Planificación
PlanificaciónPlanificación
Planificación
 
Planificación
PlanificaciónPlanificación
Planificación
 
Movilizomissaberes
MovilizomissaberesMovilizomissaberes
Movilizomissaberes
 
Proyecto r , c y p (1) (1)
Proyecto  r , c y p (1) (1)Proyecto  r , c y p (1) (1)
Proyecto r , c y p (1) (1)
 
Proyecto r , c y p (1) (1)
Proyecto  r , c y p (1) (1)Proyecto  r , c y p (1) (1)
Proyecto r , c y p (1) (1)
 
Instrucciones ind y sex 3108
Instrucciones ind y sex 3108Instrucciones ind y sex 3108
Instrucciones ind y sex 3108
 
Actividad 4
Actividad 4Actividad 4
Actividad 4
 
4to grado bloque 1 - proyecto 1
4to grado   bloque 1 - proyecto 14to grado   bloque 1 - proyecto 1
4to grado bloque 1 - proyecto 1
 
Trabajo integrador 2
Trabajo integrador 2Trabajo integrador 2
Trabajo integrador 2
 
Webquest permutaciones
Webquest permutacionesWebquest permutaciones
Webquest permutaciones
 

Conjunto de los numeros enteros (Z)

  • 1. Los Números enteros(Z) Realizado por: Pedro Chirinos
  • 2. Introducción La matemática hoy en día es un factor importante, tanto en el ámbito educativo y durante la formación del ser humano; es por ello que el siguiente material esta diseñado como una estrategia instruccional para que el estudiante, con un contenido para que dicho estudiante realice una lectura rigurosa y su posterior análisis con el fin de discutir el tema en un ambiente de clases. El cumplimiento exitoso de esta tarea exige, principalmente la voluntad del estudiante la compañía permanente del profesor y la revisión constante de textos y material de apoyo.
  • 3.
  • 4.
  • 6. Conjunto de los números enteros
  • 7. Propiedades de la Adición en Z
  • 10. Realizar los siguientes ejercicios:-10 +4= ? 25+(- 6)=? 12+0=? (7+5)- 2=7 +(5-2)
  • 11.
  • 12. Describir con tus propias palabras lo que entiendes por números enteros
  • 13. Escribe tres números enteros positivos y negativos
  • 14. Encontrar el valor de (X) en cada caso.X+3=5 2X-1=7 12-X=0
  • 15. Procedimiento Tarea 1: Como primer paso el alumno deberá consultar las paginas web sugeridas o cualquier otro material que crea conveniente para desarrollar la actividad. Luego deberá definir los conceptos indicados en cada tarea, cada concepto debe llevar como mínimo dos ejemplos Posteriormente realizaran los ejercicios. Utilizando un procesador de textos, el alumno deberá transcribir toda la información y enviarla al correo: pedrochirinos1987@gmail.com
  • 16. Procedimiento Tarea 2: Esta actividad tiene como finalidad que cada estudiante pueda desenvolverse por si solo, es por esto que la misma deberá ser realizada de forma individual y entregada con puntualidad a la fecha establecida haciendo el uso de los sitios web.. Luego de haber leído las tareas propuestas deberá acudir a los recursos asignados. Estos recursos deberá leerlos detalladamente, para lograr obtener conocimiento del tema y así poder realizar la descripción con tus propias palabras. una vez hecho esto debes dirigirte al procesador de texto en el cual debes plasmar las respuestas que creas correspondientes según tu criterio, luego de culminar deberás enviarla al siguiente correo: pedrochirinos1987@gmail.com
  • 17. Recursos En los siguientes sitios web se encuentra material didáctico que les servirá de mucha ayuda: http://es.wikipedia.org/wiki/N%C3%BAmero_entero http://sergiorizzolo.blogspot.com/2007/01/nmeros-enteros.html http://docente.ucol.mx/grios/aritmetica/numenteros.htm Recuerda que puedes consultar cualquier otra pagina relacionada con el tema o cualquier otro material que sea de tu utilidad.
  • 18.
  • 20. Puntualidad en la entrega 1%
  • 21. Presentación 1%Al finalizar la actividad se realizaran ejercicios en el aula de clases para determinar si el alumno comprendio el tema.
  • 22.
  • 23. 5pts los números negativos(-) y positivos(+).
  • 24.