Coletanea

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Coletanea

  1. 1. 1 SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DE ENSINO Rua Henrique Benfenatti– 110 Centro 36.307- 042 - São João del-Rei MG Coletânea de Atividades da Oficina de Ortografia São João del-Rei
  2. 2. 2 2014
  3. 3. 1 Sumário Atividade Pág. 1. Detetive ................................................................................................... 2 2. Completando palavras ...........................................................................3 3. Jogo dos 10 erros ..................................................................................6 4. Jogo da velha ..........................................................................................7 5. Auto ditado .............................................................................................8 6. Resta uma ................................................................................................9 7. Descubra o caminho ............................................................................10 8. Duelo.........................................................................................................1 1 9. Lista ........................................................................................................13 10. Fundindo a cuca ....................................................................................14
  4. 4. 2 1 - DETETIVE Instruções: Os alunos devem descobrir, segundo as dicas, a palavra correta. DESCUBRA QUEM SOU EU. DETETIVE! PRECISO DE SUA AJUDA. TENHO UMA PALAVRA-CHAVE PARA DESVENDAR UM MISTÉ- RIO. PARA ENCONTRÁ-LA VE- JÁ As DICAS ABAIXO E ... ATENÇÃO! RELEIA TODO ESTE BILHETE POIS PARECE QUE A PALAVRA ESTÁ ESCONDIDA
  5. 5. ESTOU ESCRITA NO BILHETE. TENHO SETE LETRAS E TRÊS SÍLABAS. SOU FORMADA POR QUATRO VOGAIS E TRÊS CONSOANTES. 3 AQUI. DICAS: 2- COMPLETANDO PALAVRAS Instruções: os alunos devem encaixar os pedaços de palavras na roda certa de acordo com as regras ortográficas. FONIA
  6. 6. 4 GELO PATIA PLES BOLO PLÓRIO PÁTICO CRONIA BÓLICO DICO DICATO CERO
  7. 7. 5 SIN
  8. 8. 6 SIM
  9. 9. 7 3 - JOGO DOS 10 ERROS Instruções: Descobrir os "erros ortográficos" e reescrever as palavras corretamente. Ganha a equipe que acabar primeiro e estiver certo. Exemplos:
  10. 10. 8 PAI E FILHO CONBINÃO QUE SE O MENINO NÃO TIVER NOTAS BOAS NO COLÉGIO, NÃO IRÁ VIAGAR COM O PAI. NO FINAU DO ANO CHEGA O BOLETIM COM TODAS AS NOTAS VERMELHAS E O PAI DIS: - FILHO, VOCÊ NÃO CUNPRIL SUA PARTE NO TRATO. O FILHO RESPONDE: - É, PAI, ENTÃO VOCÊ TANBÉM NÃO PRESISA CUNPRIR A SUA. DUAS MINHOCAS ESTAM FOFOCAMDO QUANDO PAÇA POR ELAS UMA TATORANA. - VOSÊ VIU COMO ELA ESTÁ BEM DE FIDA? DIS UMA DAS MINHOCAS, MORRENDO DE INVEGA. - É MESMO. ESTÁ ATÉ COM CAZACO DE PELE. RESPONTE A OUTRA. - SOCORRO! VENHÃO RÁPIDO! - DIS A VOS DEZESPERADA PELO TELEFONE. - UM GATO ACABA DE ENTRAR NA MINHA CASA. - NÃO FIQUI APAVORADO. DIZEM OS POLISIAIS. NÃO É PRECIZO SE APAVORAR POR CAUSA DE UM GATO. - MAS É UMA TRAJÉDIA. POR FAVOR. VENHAM LOGO. - AFINAU, QUEM ESTÁ FALANDO, PERGUNTA O POLICIAL. - SOU EU, O PAPAGAIU.
  11. 11. 9 4. JOGO DA VELHA Instruções: - Cada jogador escolhe uma das letras que ele representa ( L ou U) e escolhe uma das palavras da lista para escrever em um dos quadros da tabela, completando-a com a letra que representa; - Cada vez que uma palavra da lista for usada deve ser colocado um feijão sobre ela para que não seja usada novamente em nenhuma das outras partidas; - Cada jogador pode escrever apenas uma palavra de cada vez; - Quem conseguir três palavras seguidas, todas com a mesma terminação, na vertical, horizontal, ou diagonal, é o vencedor; - Quem errar a escrita da palavra perde a vez. Sugestão de palavras: Pessoa_ Crue_ Trofé_ Nata_ Capita_ Bacalha_ Mausolé_ Paine_ Alugue_ Adormece_ Berimba_ Degra_ Fisca_ Ré_ Cora_ Pa_ Minga_ Espanho_
  12. 12. 10 Corone_ Recebe_ Transferi_ Colori_ Carnava_ Chapé_ Come_ Jorna_ Pica-pa- Sumi_ Paio_ Tempora_ Senti_ Futebo_ Sofre_ Tota_ Anima_ Cé_ Caca_ Naciona_ Norma_ 5- AUTO-DITADO Instruções: O que você vê na cena abaixo? Escreva 10 nomes das figuras observadas. ___________________________ _______________________________ ___________________________ _______________________________
  13. 13. NÃO TEM A VOGAL O.TEM ACENTO. TEM DEZ LETRAS. É A MAIOR PALAVRA. 11 ___________________________ _______________________________ ___________________________ _______________________________ ___________________________ _______________________________ 6 - RESTA UMA Instruções: Os alunos, em duplas, devem seguir as pistas e ir cobrindo as palavras da tabela com feijões ou pedacinhos de papel até que reste apenas a palavra-chave. SÍLABA DOMINÓ DEDO MÁSCARA GUARANI ARMAZÉM QUILÔMETRO AVENTAL VATAPÁ AMÁVEL CARÁTER QUENTE MENINA BAMBU ÂNGULO CAFÉ VOCÊ CAMA COMITÊ PAREDE MATEMÁTICA MASSAGEM AMARRA FEITIÇO DICAS: A PALAVRA TEM QUATRO SÍBALAS. TERMINA EM VOGAL. É ACENTUADA. A PALAVRA TEM TRÊS SÍBALAS. NÃO TERMINA EM VOGAL. A SÍLABA FORTE É A SEGUNDA.
  14. 14. 12 7- DESCUBRA O CAMINHO Instruções: 1. O professor dita as palavras; 2. Os alunos deverão escrevê-las uma abaixo da outra como indica a tabela; 3. Quando terminar, o aluno deverá descobrir em que direção se encontram as palavras semelhantes (exemplo: em que direção a letra C tem o mesmo som); 4. O professor deverá lembrar que não vale pular nenhum espaço e o caminho deve formar uma linha reta na horizontal, diagonal ou vertical, sem mudar de direção. 1ª 5ª 9ª 13ª 2ª 6ª 10ª 14ª 3ª 7ª 11ª 15ª 4ª 8ª 12ª 16ª
  15. 15. 13 Exemplo: aceso, acusado, macio, cozinha, cidade, acústico, candidato, cru, caminho, macaco, morcego acento, coruja, centena, cochilo, torcida. 8 - DUELO Instruções: - Fazer três círculos grandes no chão e marcar em cada um deles: no primeiro a letra L, no segundo a letra U e no terceiro a letra O; - A professora fala uma palavra terminada por uma das três letras; - Ao ouvir a palavra, cada um deve correr para dentro do círculo que representa a letra final dela. OU - Fazer três círculos grandes no chão e marcar em cada um deles: no primeiro a letra L, no segundo a letra U e no terceiro a letra O; - A professora fala uma palavra terminada por uma das três letras; - Ao ouvir a palavra, apenas a equipe que representa essa letra corre para o círculo correspondente. OU
  16. 16. 14 - Fazer três círculos grandes no chão e marcar em cada um deles: no primeiro a letra L, no segundo a letra U e no terceiro a letra O; - A professora fala uma palavra terminada por uma das três letras; - Ao ouvir a palavra, a equipe que representa essa letra, abaixa. Sugestões de palavras para o duelo: LETRA O LETRA U LETRA L RALADO XAMPU CARRETEL DENTRO PERU MEL MARTELO AFUNDOU SINAL MEIO REAPARECEU CARACOL TELHADO JABURU IGUAL SORTEIO ANGU INDIVIDUAL MAIO VOLTOU ANZOL MARAVILHOSO EXPLODIU ANIMAL ANTIGO MINGAU AZUL MASCARADO VIROU PERNIL ATRASADO URUBU CARROSSEL PASSEIO SAGU CARNAVAL GRANDIOSO UMBU LENÇOL TEATRO PAROU INTERNACIONAL LOUCO VALEU CANTIL MEREÇO BAMBU ESPECIAL TROPEÇO ANU FUNIL
  17. 17. 15 9 - LISTA Instruções: - Construir várias fichas com sílabas e colocá-las em envelopes; - O professor retira uma ficha e apresenta aos grupos, solicitando aos alunos que registrem palavras iniciadas, terminadas ou que contenham essa sílaba; - Ganha a brincadeira o grupo que conseguir listar o maior número de palavras escritas corretamente no tempo estipulado. XA JI EM ÇA GE ZA
  18. 18. 16 CA CHI SO RI ON NHA LHI AM ÃO GO EL GU 10- FUNDINDO A CUCA Instruções: - Formar grupos de alunos; - Fazer cartões com adivinhas ( se preferir, dar pistas do número de letras); - Distribuir um envelope contendo letras do alfabeto a cada grupo, sendo que estas letras deverão formar as respostas das adivinhas; - Fazer a leitura dos cartões para a turma; - Solicitar aos grupos que adivinhem a resposta, mas que não falem em voz alta; - Assim que descobrirem a resposta, deverão formar a palavra utilizando as letras do alfabeto contidas no envelope; - O grupo que primeiro formar a palavra corretamente será o vencedor da rodada.

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