FACULDADES INTEGRADAS TORRICELLI / ANHANGUERA EDUCACIONAL                Curso de Licenciatura em Pedagogia               ...
A Matemática foi construída nodecorrer da história da humanidade,dando origem às ideias que formam     nossa cultura com o...
Ela é uma ciência exata considerada   complexa, mas foi criada pararesolver problemas de forma prática  e para determinar ...
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Desde as primeiras invenções     do homem, até astecnologias mais avançadas,a matemática está presente.
Os primeiros passos do homem na jornada da matemática, foram dadas pelas culturas    antigas que criaram alinguagem básica...
Na pré-história, os homens que viviam em  cavernas, usavam os dedos das mãoscombinados com os dos pés para fazerem        ...
As civilizações antigas da Mesopotâmiasofreram diversas invasões, o que trouxe   para a cultura desses povos muito        ...
Os egípcios tinham interesse pela astronomia e       estabeleceram um calendário solar.Foram encontrados textos matemático...
A matemática teve início na Grécia por Tales ePitágoras, que viajaram para o Egito e para a   Babilônia e fizeram algumas ...
O oriente contribuiu muito para grandes descobertas matemáticas que geraram transformações no ocidente, criando       assi...
Os chineses tinham um sistema numérico simples, usavamgravetos para representar os números de 1 a 9, colocados  em colunas...
Na índia, o sistema numérico foi aperfeiçoado e além disso,os indianos criaram um número que eles apresentaram ao         ...
Com o Império Islâmico, introduziu-se conceitos que deram  reconhecimento aos numerais Indus, revolucionando a            ...
Enquanto o oriente avançava nos estudos e descobertas da matemática, a Europa ficou estagnada. Somente no séculoXIII, lide...
Integrantes:CAMILA AUGUSTO DE SOUZA       RA: 0000024401GRASIELY ENRIQUE DOS SANTOS   RA: 0000024400KAROLINE TELES DA SILV...
Referências:http://www.matematica.br/historia/egito.htmlhttp://www.mundovestibular.com.br/articles/514/1/MATEMATICA-NA-MES...
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Apresentação para alunos do 5º ano sobre a história da matemática

  1. 1. FACULDADES INTEGRADAS TORRICELLI / ANHANGUERA EDUCACIONAL Curso de Licenciatura em Pedagogia PLN 7ª A M ATPS Fundamentos e Metodologia de Matemática Professor Enéias Zampoli BelanEtapa 1 passo 4: Apresentação para alunos do 5º ano sobre a História da Matemática.
  2. 2. A Matemática foi construída nodecorrer da história da humanidade,dando origem às ideias que formam nossa cultura com o seu desenvolvimento.
  3. 3. Ela é uma ciência exata considerada complexa, mas foi criada pararesolver problemas de forma prática e para determinar o possível e oimpossível nas questões que envolvem a lógica e precisam do raciocínio.
  4. 4. Foi inicialmente usada como forma de comunicação para realizar comercializações por nossos antepassados que usavam princípiosbásicos, como a contagem e que foi evoluindo novas técnicas com o passar do tempo.
  5. 5. A matemática nos acompanha emtodos os momentos de nossas vidas:• Na medição do tempo;• Na nossa posiÇão no Universo;• No mapeamento da terra;• Na navegaÇão pelos mares, etc.
  6. 6. Desde as primeiras invenções do homem, até astecnologias mais avançadas,a matemática está presente.
  7. 7. Os primeiros passos do homem na jornada da matemática, foram dadas pelas culturas antigas que criaram alinguagem básica dos números e dos cálculos:• Egito• Mesopotâmia• Grécia
  8. 8. Na pré-história, os homens que viviam em cavernas, usavam os dedos das mãoscombinados com os dos pés para fazerem contas.
  9. 9. As civilizações antigas da Mesopotâmiasofreram diversas invasões, o que trouxe para a cultura desses povos muito conhecimento. O sistema numérico tinha como base o valor sessenta e até hoje temos a influência desse sistema em nossasunidades de tempo e medida de ângulos.
  10. 10. Os egípcios tinham interesse pela astronomia e estabeleceram um calendário solar.Foram encontrados textos matemáticos escritosem papiros, onde haviam métodos de multiplicaçãoe de divisão dos egípcios, que usavam um sistema de numeração de agrupamento simples com base 10.
  11. 11. A matemática teve início na Grécia por Tales ePitágoras, que viajaram para o Egito e para a Babilônia e fizeram algumas descobertas.Os gregos tornaram a matemática uma ciência e Utilizavam métodos específicos para calcular.
  12. 12. O oriente contribuiu muito para grandes descobertas matemáticas que geraram transformações no ocidente, criando assim o mundo moderno.
  13. 13. Os chineses tinham um sistema numérico simples, usavamgravetos para representar os números de 1 a 9, colocados em colunas que indicavam unidades, dezenas centenas, milhares e assim por diante, da mesma forma com a qual chamamos de sistema de casas decimais.A escrita dos números era feita por símbolos especiais, mas não tinham o conceito do número zero.
  14. 14. Na índia, o sistema numérico foi aperfeiçoado e além disso,os indianos criaram um número que eles apresentaram ao mundo: o zero. Eles também geraram números negativos através doscálculos com o número zero, pois pensavam nos números com a visão abstrata.
  15. 15. Com o Império Islâmico, introduziu-se conceitos que deram reconhecimento aos numerais Indus, revolucionando a matemática e a ciência.Também criaram a álgebra – uma linguagem matemática- que fundamenta a maneira como os números funcionam, explicando padrões que existem no comportamento dos números.
  16. 16. Enquanto o oriente avançava nos estudos e descobertas da matemática, a Europa ficou estagnada. Somente no séculoXIII, liderada pela a Itália, a Europa começou a explorar e a trocar informações com o oriente, o que trouxe a expansão do conhecimento oriental para o ocidente.
  17. 17. Integrantes:CAMILA AUGUSTO DE SOUZA RA: 0000024401GRASIELY ENRIQUE DOS SANTOS RA: 0000024400KAROLINE TELES DA SILVA RA: 0000024182ROSA ANACLETA DA SILVA COSTA RA: 0000024418SHEILA EVANGELISTA DOS SANTOS RA: 0000024417
  18. 18. Referências:http://www.matematica.br/historia/egito.htmlhttp://www.mundovestibular.com.br/articles/514/1/MATEMATICA-NA-MESOPOTAMIAhttp://pt.wikipedia.org/wiki/Hist%C3%B3ria_da_matem%C3%A1ticahttp://www.youtube.com/watch?v=ORVQ7Eym

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