DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES         ESPECÍFICAS NOS POLOS             (Polo como Unidade Acadêmica)
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CADASTROS DE RESERVA DE TUTORES    PRESENCIAIS E NOVAS SELEÇÕES
• Cadastros de Reserva limitados à duração  institucional da Seleção à qual se refere.  – Processos Seletivos limitados a ...
ATUALIZAÇÃO DE DADOS CADASTRAIS DE  MEDIADORES E COORDENADORES DE                             POLO
1. Atualização necessária para a manutenção de   um banco de dados eficiente e funcional;2. Atualização de dados dos media...
ACOMPANHAMENTO REGULAR DAS ATIVIDADES DOS POLOS PELA COORDENAÇÃO DO CURSO;
• Skype:  – Permite comunicação de voz e vídeo grátis entre os    usuários do serviço.  – A UFPB Virtual já adotou o servi...
CALENDÁRIO DE VISITA DACOORDENAÇÃO DO CURSO AOS POLOS;                   Coordenação de Curso                   Assessoria...
CRONOGRAMA DE VIAGENS –                                   COORDENAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA                   ...
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  • Este modelo pode ser usado como arquivo de partida para apresentar materiais de treinamento em um cenário em grupo.SeçõesClique com o botão direito em um slide para adicionar seções. Seções podem ajudar a organizar slides ou a facilitar a colaboração entre vários autores.AnotaçõesUse a seção Anotações para anotações da apresentação ou para fornecer detalhes adicionais ao público. Exiba essas anotações no Modo de Exibição de Apresentação durante a sua apresentação. Considere o tamanho da fonte (importante para acessibilidade, visibilidade, gravação em vídeo e produção online)Cores coordenadas Preste atenção especial aos gráficos, tabelas e caixas de texto.Leve em consideração que os participantes irão imprimir em preto-e-branco ou escala de cinza. Execute uma impressão de teste para ter certeza de que as suas cores irão funcionar quando forem impressas em preto-e-branco puros e escala de cinza.Elementos gráficos, tabelas e gráficosMantenha a simplicidade: se possível, use estilos e cores consistentes e não confusos.Rotule todos os gráficos e tabelas.
  • Forneça uma breve visão geral da apresentação. Descreva o foco principal da apresentação e por que ela é importante.Introduza cada um dos principais tópicos.Para fornecer um roteiro para o público, você pode repita este slide de Visão Geral por toda a apresentação, realçando o tópico específico que você discutirá em seguida.
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    1. 1. DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES ESPECÍFICAS NOS POLOS (Polo como Unidade Acadêmica)
    2. 2. • Polo Municipal de Apoio Presencial : Extensão da UFPB – Polo presencial como espaço de estudos e aprendizagem; • Necessidade de concepção do PMAP como um “posto avançado” da Universidade pelos agentes envolvidos no processo ensino-aprendizagem (Coordenadores, mediadores e – Importante papel do Mediador Presencial no estímulo discente e valorização do PMAP • provocação de estudos em grupo, • contato frequente com aprendentes, • comunicação com com equipes pedagógicas; – Implantação de Programas Acadêmicos do Curso de Pedagogia: • Probex • Pibic • Monitoria
    3. 3. CADASTROS DE RESERVA DE TUTORES PRESENCIAIS E NOVAS SELEÇÕES
    4. 4. • Cadastros de Reserva limitados à duração institucional da Seleção à qual se refere. – Processos Seletivos limitados a um ano de duração: Cadastros de Reserva de seleções anteriores a 2011 já tem prazos vencidos;• Novas Seleções de Tutores Presenciais – Pensadas em torno da necessidade efetiva de contratação (relação aprendente/mediador); – Pensadas em torno da Avaliação de Desempenho dos Mediadores veteranos; – Candidatos terão que atender novas determinações do Orgão Financiador (CAPES): restrição de concorrentes à quem atua no serviço público e alunos de pós-graduações;
    5. 5. ATUALIZAÇÃO DE DADOS CADASTRAIS DE MEDIADORES E COORDENADORES DE POLO
    6. 6. 1. Atualização necessária para a manutenção de um banco de dados eficiente e funcional;2. Atualização de dados dos mediadores presenciais já encaminhada anteriormente;3. Atualização de dados dos Coordenadores e secretários iniciada.
    7. 7. ACOMPANHAMENTO REGULAR DAS ATIVIDADES DOS POLOS PELA COORDENAÇÃO DO CURSO;
    8. 8. • Skype: – Permite comunicação de voz e vídeo grátis entre os usuários do serviço. – A UFPB Virtual já adotou o serviço e cadastrou a todos os Polos e Coordenações de curso.• Webconferências – Fundamento da Educação a Distância em alguns cursos; – UFPB Virtual: Fins pedagógicos – Pedagogia (Coordenação): Fins pedagógicos e administrativos• SMS – Gratuidade em algumas operadoras;
    9. 9. CALENDÁRIO DE VISITA DACOORDENAÇÃO DO CURSO AOS POLOS; Coordenação de Curso Assessoria Pedagógica Coordenação de Tutoria
    10. 10. CRONOGRAMA DE VIAGENS – COORDENAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA POLOS PERÍODO EQUIPEJoão Pessoa 12/04 Lebiam, Tony e JayzaLucena 17/04 Lebiam, Tony e JayzaPitimbu e Conde 19/04 Lebiam e TonyCampina Grande e Cabaceiras 26 a 27/04 Lebiam e TonyAlagoa Grande e Itabaiana 04/05 LebiamMari, Duas Estradas e Araruna 10 e 11/05 Lebiam e GianSão Bento, Pombal, Coremas e Itaporanga 24, 25 e 26/05 Lebiam e TonyTaperoá e Livramento 31/05 e 01/06 Lebiam e JayzaLimoeiro 05/06 Lebiam, Tony e JayzaIpojuca 08/06 Lebiam, Tony e JayzaCuité de Mamanguape 12/06 Lebiam, Tony e Jayza

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