Evolución de la Web: aplicaciones de los recursos de la Web 2.0: folksonomías, bookmarks, sindicación RRS, blog, wiki, redes sociales

1. Herramientas y recursos
de la Web 2.0
Aplicaciones educativas
OCTUBRE 2009
Paola A. Dellepiane

2. Temario
¿Qué es la Web 2.0?
Características de la una “web social”
Folksonomías: etiquetas o tags
Evolución de la web
Herramientas y aplicaciones
Marcadores sociales o favoritos compartidos: Delicious
Sitios de redes sociales virtuales
Sindicación de contenidos RSS: Google Reader
Wiki
Blog
Actividad
Elaboración de Propuesta Uso de blog en la enseñanza: integración de
aplicaciones Web 2.0

3. La Web 2.0
La revolución social de Internet
http://www.youtube.com/watch?v=OwWbvdllHVE
“La Web 2.0 es una actitud y no precisamente una tecnología”.
(Tim O’ Reilly)
Arquitectura de participación
“… se refiere a la naturaleza de los sistemas
diseñados para incentivar la contribución de
los usuarios”.
(Tim O’ Reilly)
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4. Estamos en una relación radicalmente
distinta con Internet
Un cambio social

5. Características de la Web 2.0
“Primer término tecnológico que no describe
nada sobre tecnología”
(Clemens Vasters)

6. Evolución de la Web
Usuario
PERSONALIZACIÓN
DISTRIBUCIÓN
Web contextual
CENTRALIZACIÓN
Clasificación compartida
Prosumidor
Desarrollador

7. Web 1.0 a Web 2.0 ….

8. putiing
t ng
lloud com pu
Co
C ud com
¿Qué es la Web 2.0?
Término para designar una nueva
tendencia acerca de la forma de
utilizar y concebir la web.
8

9. ¿Qué es la Web 2.0?
El término Web 2.0 fue acuñado por
Tim O’Reilly en 2004 para referirse a una
segunda generación de Web basada en
comunidades de usuarios y una gama especial
de servicios, como las redes sociales, los blogs,
los wikis o las folksonomías, que fomentan la
colaboración y el intercambio ágil de
información entre los usuarios.
http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0
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10. Características de la Web 2.0
Usuarios de consumidor a productor activo de
contenidos, opiniones, etc. PROSUMIDOR
Herramientas facilitadoras de la construcción
social de información. SOFTWARE SOCIAL
Ubicuidad herramientas que se utilizan
enteramente desde un navegador
Supuesto de colaboración hay otro lector que:
• Co - piensa
• Co - escribe
• Comparte
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11. La Web como plataforma

12. Comunicación 2.0
“Así como el uso habitual de la web consistía
en acceder a información publicada por otros
mediante sistemas más o menos
rudimentarios de búsqueda, lo propio de la
web 2.0 es compartir del conocimiento otros
Industria información con
usuarios, publicar contenidos propios, valorar
y remezclar contenidos de terceros, cooperar
a la distancia y, en definitiva, apoderarse de
la tecnología para convertirla en parte de
nuestra vida” (Orihuela, 2008)
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13. Transformación de las audiencias
en Internet
Lectores
Oyentes
Receptores
Editores
Creadores
Emisores
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14. Algunas herramientas de la web 2.0
RSS Podcasting
Folksonomías
Para
compartir
Blogs Wikis
Diapositivas Documentos
Fotos/
imágenes
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15. Sitios de Redes sociales virtuales
Pueden catergorizarse en generalistas, profesionales, especializadas, de contacto
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16. Redes sociales virtuales
Cambio drástico en la forma de
comunicación
Facebook: 250 millones
Comunicar y compartir con personas del entorno real
Youtube: 200 millones de usuarios
MySpace: 120 millones de usuarios

17. Sindicación, RSS,
lectores de feeds
RSS es una familia de formatos de fuentes
web codificados en XML. Se utiliza para suministrar a
suscriptores de información actualizada frecuentemente.
El formato permite distribuir contenido sin necesidad de
un navegador, utilizando un software diseñado para leer
estos contenidos RSS (agregador).
Google Reader es un lector de RSS y atom.
Permite organizar y acceder rápidamente desde
un interfaz Web a todas las noticias de las
páginas configuradas en el sistema que
soporten.

18. Un ejemplo
RSS: http://www.google.com.ar/reader

19. Bookmarking, favoritos
sociales
En un sistema de marcadores sociales los usuarios
guardan una lista de recursos de Internet que
consideran útiles. Las listas pueden ser accesibles
públicamente o de forma privada. Otras personas con
intereses similares pueden ver los enlaces por
categorías, etiquetas o al azar.
También categorizan los recursos con tags o etiquetas
que son palabras asignadas por los usuarios
relacionadas con el recurso. La mayoría de los servicios
de marcadores sociales permiten que los usuarios
busquen marcadores asociados a determinadas tags y
clasifiquen en un ranking los recursos según el número
de usuarios que los han marcado.

20. Un ejemplo
Del.icio.us
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21. Sitios Web 2.0
Podcast Elpais.com
Slideshare
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22. Sitios Web 2.0
Google Docs
Flickr

23. Sitios Web 2.0
Blog
Wikipedia
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24. ¿Qué es un Wiki?
Sitio web “colaborativo” donde cada página puede ser
editada por cualquier usuario que se encuentre
registrado.
El ejemplo más conocido: Wikipedia

25. Características de un Wiki

26. Un ejemplo
Wiki: http://es.wikibooks.org/wiki/Web_2.0_/

27. Weblog
¿Qué es un blog?
Sitio Web periódicamente actualizado, que
recopila cronológicamente textos o
artículos, donde el más reciente aparece
primero, con un uso temático en particular.
Estilo personal e informal
Informativos, formativos, recreativos
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28. Características
Artículo o post
Categorías y etiquetas o tags
Suscripción a contenidos (RSS)
Comentarios
Enlaces internos y externos
Enlaces inversos (Trackback)
Lista de enlaces de interés (Blogroll)

29. Características Technorati.com
70 millones de blogs
120.000 blogs nuevos cada día
1,4 blogs nuevos por segundo
COMUNICAR
CREAR
COLABORAR
CONECTAR

30. Ventajas
•Accesibilidad
•Inmediatez
•Facilidad de uso
•Flexibilidad
•Creación automática de un artículo o post
•Integrador de otras herramientas Web 2.0
El uso del blog demanda la puesta en
marcha de competencias para el trabajo
colaborativo

31. Posibles usos en el ámbito académico
Ayudan a conectarse con otros educadores con
intereses similares.
Se pueden iniciar diálogos productivos.
Adaptables a distintos niveles educativos y
metodologías.
Estimulan el trabajo reflexivo, cooperativo y
constructivista.
El blog puede contener artículos, noticias,
reflexiones y documentos relacionados con el
curso.

32. Posibles temas para un “proyecto blog”
Blog sobre tema académico de interés
Blog grupal de clase (estudiantes y
docentes)
Blog de noticias sobre una disciplina
Blog para publicar un libro, revista
Blog para ofrecer cursos/talleres
presenciales o a distancia

33. ¿Qué es un Edublog?
Los Edublogs son “aquellos weblogs
cuyo principal objetivo es apoyar un
proceso de enseñanza-aprendizaje en un
contexto educativo”
EDUCACIÓN + BLOGS

34. Mapa conceptual de Felipe Zayas

35. Blog Académico: aportes
Gestión de la comunicación interna y externa.
Organización de la documentación.
Hábito de lectura actualizada.
Construcción de una identidad como autores.
Nuevas redes sociales y entornos de relación.
Divulgación científica no mediatizada. Contacto
directo con los lectores.
Texto: http://www.tiscar.com/2006/09/14/la-utilidad-de-un-blog-academico/

36. Educación y blogs
Texto: http://www.tiscar.com/2006/09/14/la-utilidad-de-un-blog-academico/

37. Algunos consejos para la elaboración de
un blog…
Textos breves: 200 a 500 palabras.
Títulos cortos y claros.
Enlaces a fuentes y documentos online.
Formato “híbrido”: información +
interpretación + opinión.
Contestar comentarios.

38. Herramientas gratuitas online
Blogger
http://www.blogger.com
Wordpress
http://www.wordpress.com
Blogia
http://www.blogia.com
La Coctelera
http://www.lacoctelera.com
Movable type
http://www.movabletype.org

39. Aplicaciones y herramientas Web 2.0
¿Qué es un WIKI?
http://www.youtube.com/watch?v=q8kcqpPcAKg
¿Qué es un BLOG?
http://www.youtube.com/watch?v=hrs8MGWhDhg
¿Qué es TWITTER?
http://www.youtube.com/watch?v=63onm5joiyw
¿Qué son las REDES SOCIALES?
http://www.youtube.com/watch?v=Jos7CADwzss
¿Para qué RSS?
http://www.youtube.com/watch?v=OtJhqhRJEI8
¿Qué son los MARCADORES o FAVORITOS SOCIALES?
http://www.youtube.com/watch?v=bl_fx2nYmrU
¿Qué es GOOGLE DOCS?
http://www.youtube.com/watch?v=5CGP_jFk7fI&feature=related
¿Qué es GOOGLE READER?
http://educ2cero.blogspot.com/2009/09/caja-de-herramientas-20-
gestionando.html

40. Web 2.0: nueva filosofía de hacer
las cosas….
Algunos interrogantes…….
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41. Algunos interrogantes
¿Se está desarrollando un trabajo
pedagógico adecuado en la Web 2.0?
¿Cuál es el aporte “particular” de la Web 2.0
al proceso de aprendizaje?
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42. Actividad
Recorrer 3 sitios de la Web 2.0 y registrarse en
Slideshare ¿Qué utilidad podría dar a estos sitios en la
enseñanza?
- Flickr: (http://www.flickr.com)
- Youtube: (http://www.youtube.com)
- Slideshare: (http://www.slideshare.com)
Elaborar una propuesta de uso de blog en la enseñanza:
tema a abordar, materia o área disciplinar, tipo de
actividades a desarrollar en el blog.

43. Bibliografía
Video blogs y educación.
http://blog.educastur.es/blog/2007/06/18/web-20-y-educacion/
Presentación Web Social Educativa 2.0. Aplicaciones didácticas de
los blogs. http://www.slideshare.net/nestoralonso/blogs-y-educacin/
Presentación Uso educativo de los blogs.
http://www.slideshare.net/tiscar/uso-educativo-de-los-blogs/
VIDEO: Uso educativo de los blogs (J. L. Orihuela).
http://vimeo.com/7082362 / http://www.whyblogging.com/
VIDEO: Ideas clave del uso de los blogs en educación (Tiscar Lara).
http://vimeo.com/6733511 / http://www.whyblogging.com/

44. Bibliografía
Redes vs. Blogs: La Web 2.0 en cifras.
http://mangasverdes.es/2009/10/08/redes-blogs-web-20-cifras/
Usos educativos de slideshare.
http://educamp-slideshare.blogspot.com/
BLOG: Tecnología y Educación en el siglo XXI.
http://maffronti.blogspot.com
BLOG: e-cuaderno
http://www.ecuaderno.com
BLOG: Educación 2.0
http://educ2cero.blogspot.com

45. ¡Muchas gracias!
Paola A. Dellepiane
pdellepiane@uade.edu.ar/ padellepiane@gmail.com