Será que aprenderam?

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25 estratégias simples para os alunos comprovarem as aprendizagens

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Será que aprenderam?

  1. 1. Será que aprenderam? 25 sugestões simples para os alunos comprovarem as aprendizagens Pedro Damião
  2. 2. Argumentar Argumentar razões pelas quais o raciocínio sobre um determinado aspeto é lógico
  3. 3. Revelar Criar pausas frequentes para revelar as aprendizagens feitas durante cada fase
  4. 4. Explorar Explorar diferentes vias para chegar a uma conclusão
  5. 5. Definir Definir os termos
  6. 6. Inquirir Fazer um inquérito sobre o tema e partilhar as conclusões.
  7. 7. Identificar Identificar 4 alunos na turma que tenham raciocínios diferentes
  8. 8. Relatar Relatar as conclusões à turma
  9. 9. Listar Listar informações semelhantes
  10. 10. Apontar Apontar 3 alunos que partilhem o mesmo raciocínio ou opinião
  11. 11. Ilustrar Ilustrar as aprendizagens realizadas
  12. 12. Pontuar Trocar ideias com colegas e pontuar a sua criatividade
  13. 13. Fazer uma experiência para testar o raciocínio Testar
  14. 14. Esboçar Fazer um esboço do raciocínio seguido
  15. 15. Aprofundar Aprofundar a aprendizagem feita
  16. 16. Justificar Justificar a aprendizagem com 3 exemplos
  17. 17. Esquematizar Esquematizar os conteúdos
  18. 18. Classificar Classificar o trabalho realizado de 1 a 5
  19. 19. Dramatizar Dramatizar conteúdos de uma unidade didática
  20. 20. Decifrar Decifrar um puzzle ou palavras cruzadas utilizando informação relevante
  21. 21. Criticar Fazer juízo crítico do trabalho realizado após conhecer os restantes
  22. 22. Criatividade Ordenar o pensamento e apresentá-lo de forma criativa
  23. 23. Aplicar Aplicar os conhecimentos adquiridos a uma nova situação
  24. 24. Comparar Comparar o trabalho produzido com um de nível “Excelente”
  25. 25. Escrever o que se disse oralmente Escrever
  26. 26. Projetar Projetar algo a partir da informação adquirida
  27. 27. Mais sugestões?
  28. 28. Adaptado de: (http://anethicalisland.wordpress.com) http://geofactualidades.blogspot.com

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