descripción de la estructura del portafolio estudiantil

1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y COMUNICACIÓN
PUBLICIDAD Y GESTIÓN
ASIGNATURA:
Nivel:
Estudiante:
Tutor:
Periodo: Septiembre 2013 – Febrero 2014

2. 1. Filosofía de la carrera de Publicidad y Gestión
1.1. Misión
Formar profesionales en el área de la comunlcaclón.publtcitarta.clentlflca,
humanística y técnicamente preparados, para que estén en la capacidad de
conceptualizar las estrategias de comunicación, transformándolas en lenguaje visual
y/o auditivo permitiendo que adquiera su verdadera dimensión de campaña,
potenciando las capacidades creativas y el trabajo en equipos de alto rendimiento con
un alto sentido de responsabilidad social, valores éticos y transparencia frente a los
consumidores
1.2. Visión
Graduar a los mejores profesionales en Publicidad cuyos conocimientos científicos,
tecnológicos y humanos sean pertinentes a la demanda del mercado laboral, con una
carrera de excelencia; acreditada por su gestión académica y con reconocimiento local
e internacional.

3. 2. Hoja de vida (Currículum vitae)
2.1. Datos Generales
Nombres y Apellidos Insertar fotografía
actualizadaC.C.
Fecha de Nacimiento
Estado Civil
e-mail
Celular
Dirección Web / Blog
2.2. Formación Académica
Superior
Secundaria / Especialidad
Otros (Institutos,
seminarios, cursos, talleres)
2.3. Honores, premios, becas, distinciones.
2.4. Habilidades especiales (manejo de software general y especializado, idiomas)
2.5. Experiencia Laboral
Institución Funciones Asignadas

4. 3. Compilación cronológica de trabajos.
Nombre del trabajo Individual Grupal
Fecha Clase Casa
Bibliografía: utilizada por el estudiante en la asignatura, así como las direcciones de
Internet u otros recursos informativos (revistas, personas, entre otros). Con normativa
APA.
Inserte el documento digital o la imagen/es (escaneadas, capturadas o fotografiadas)
del trabajo.

5. 4. Reflexiones del aprendizaje adquirido.
Al finalizar la asignatura seleccione, según su criterio, 3 trabajos realizados (1
excelente, 1 bueno, 1 malo) y de cada uno responda lo siguiente:
a. ¿Por qué seleccionó este trabajo?
b. ¿En la escala de 1 a 5 (5 como el máximo), cuánto considera que se esforzó en
la elaboración en del trabajo?
1 2 3 4 5
c. ¿Qué dificultades encontró al realizar este trabajo? ¿Cómo lo resolvió?
d. Si el trabajo fue desarrollado en grupo, identifique en la escala de 1 a 5 (5 el
máximo nivel de integración), su nivel de participación.
1 2 3 4 5
d. ¿Qué experiencia (individual, de equipo y aprendizaje) adquirió al desarrollar
este trabajo?
e. ¿Qué modificaría del trabajo y porqué?

6. 5. Autoevaluación
Según su criterio valore los siguientes aspectos mediante la escala detallada a
continuación:
MS, muy satisfecho; S, satisfecho; PS, poco satisfecho; NS, nada satisfecho.
Aspectos Resultados
MS S PS NS
Área
Personal
(Actitud)
Tuvo armonía al trabajar en equipo
Fue responsable
Practicó la empatía
Fue respetuoso
Tuvo liderazgo
Estuvo pendiente de las entregas de tareas
Agotó recursos de investigación para mejorar
mis tareas
Mi desempeño en esta asignatura fue
Área
Cognitiva
(Dominio) *
* En la sección “Área Cognitiva” el docente deberá plantear 5 aspectos que el
estudiante desarrollo en su asignatura y que sirvan de criterio para que el alumno
autoevalue su dominio sobre la materia.