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MAESTRÍA EN ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS 
Teorías de aprendizaje de las matemáticas secundaria 
Dra. Jesús Victoria Flores...
Número: 38 
Fecha: junio 2014 paginas 115-133 
Sección: Educación 
Artículo: Dinamización Matemática: Deducción geométrica...
Título de revista: UNIÓN 
Autor: Julio Cesar Barreto García 
Fecha de recepción: 10/02/2012 
Fecha de aceptación: 07/06/20...
OBJETIVO GENERAL: 
 El artículo se propone sustentar, a la luz de las 
teorías, el uso de la deducción geométrica de los ...
El fenómeno de estudio abordado en el artículo trata de la 
deducción geométrica de productos notables basada en la 
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Razonamiento • Aprendizaje
FENÓMENO DE ESTUDIO 
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Análisis del fenómeno de estudio en educación matemática

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Análisis de artículo científico en matemáticas

  1. 1. MAESTRÍA EN ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS Teorías de aprendizaje de las matemáticas secundaria Dra. Jesús Victoria Flores Salazar Grupo de trabajo: ECHEVARRIA ANAYA ,Julio Antonio SALAZAR TORRES ,Willy Hernán VICTORIO HURTADO, Saúl Miquias
  2. 2. Número: 38 Fecha: junio 2014 paginas 115-133 Sección: Educación Artículo: Dinamización Matemática: Deducción geométrica de los productos notables en el espacio tridimensional como recurso didáctico en el proceso de enseñanza aprendizaje de la matemática. Autor. Julio Cesar Barreto García ISSN: 1815-0640 www.fisem.org/web/union
  3. 3. Título de revista: UNIÓN Autor: Julio Cesar Barreto García Fecha de recepción: 10/02/2012 Fecha de aceptación: 07/06/2013 Resumen: Castellano, Ingles y Portugués Introducción Marco Teórico Volúmenes de sólidos Binomio de la suma y diferencia de dos cantidades al cubo Gnómones en el espacio Diagonal en el plano y espacial Conclusiones Bibliografía
  4. 4. OBJETIVO GENERAL:  El artículo se propone sustentar, a la luz de las teorías, el uso de la deducción geométrica de los productos notables en el espacio tridimensional como recurso didáctico en el proceso de enseñanza aprendizaje de la matemática. Para ello aborda los conceptos matemáticos elementales de productos notables, espacio tridimensional y otros que hacen posible una nueva propuesta del tema y su aplicación pertinente. TEMAS DESARROLADOS: Espacio Tridimensional, Volumen, Productos Notables.
  5. 5. El fenómeno de estudio abordado en el artículo trata de la deducción geométrica de productos notables basada en la percepción geométrica de sólidos en función de la idea de volúmenes, el cual permite deducir geométricamente alguno de los productos notables. El autor toma en cuenta los procesos cognitivos que se deben realizar coordinando la caracterización propuesta por (Duval, 1998) y desarrollados por (Torregrosa y Quesada, 2007), donde manifiestan que al visualizar los objetos de estudio está se relaciona íntimamente con la forma geométrica de la figura, es decir, la figura geométrica presentada nos ayudará en el razonamiento algebraico de los estudiantes, tomando en consideración la idea de volumen que encierran las diferentes figuras geométricas sólidas involucradas en el espacio de tres dimensiones.
  6. 6. Hechos instruccionale s • Recurso didáctico Trabajo en equipo Razonamiento • Aprendizaje
  7. 7. FENÓMENO DE ESTUDIO a2 ab b2 ab a+b a+b b b a a

Análisis del fenómeno de estudio en educación matemática

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