От того какие образы станут для нового поколения привычными и желанными, какие модели поведения войдут со знаком плюс в детское сознание, будет вскоре зависеть чуть ли не вся наша с вами дальнейшая жизнь.

1. ДЕТИ – ЖЕРТВЫ ПОРОКОВ ВЗРОСЛЫХ Авторы: Тимофеева Мария, ученица 10 «Б» класса Павлова Мария, ученица 10 «Б» класса Руководители: Ермакова А.В., заместитель директора по воспитательной работе Павлова Е. В., педагог-психолог Зилотина С.И. социальный педагог Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия №9 г. о. Коломна 2009-2010 год

2. Городская среда, в которой обитают миллионы российских детей и подростков, это один из важнейших факторов, воздействующих на психологию ребенка и формирующих его картину мира. От того, какая это будет картина, какие образы станут для нового поколения привычными и желанными, какие модели поведения войдут со знаком плюс в детское сознание, будет вскоре зависеть чуть ли не вся наша с вами дальнейшая жизнь. Актуальность проекта:

3. 1. Повышение уровня компетентности здоровьесбережения и компетентности ценностно-смысловой ориентации подростков в мире. 2. Создание условий для сознательного выбора подростками здорового образа жизни путем привлечения средств искусства; 3. Воспитание негативного отношения к употреблению различного рода наркотиков, алкоголя, табака и других психотропных веществ. Цели проекта:

4. 1. Мониторинг отношения участников образовательного процесса к здоровому образу жизни; 2.Создание банка данных по теме здоровья и профилактики вредных привычек; 3. Формирование агитбригады для выступлений пропагандирующих здоровый образ жизни и отказ от вредных привычек; 4. Реклама работы агитбригады, участие в конкурсах с целью увеличения аудитории слушателей; 5. Участие в акции «Я люблю жизнь!»; 6. Осмысление полученного опыта подростками с привлечением возможностей пресс-центра. Задачи проекта:

5. Дети — жертвы пороков взрослых — скульптурная композиция М.М. Шемякина, расположенная на Болотной площади Москвы. Композиция задумана автором как аллегория борьбы со злом и пороками.

6. По замыслу автора, это "памятник детям - жертвам пороков взрослых". Их тринадцать, чертова дюжина. Они стоят полукругом, возвышаясь, как бы нависая, над двумя детишками: мальчиком и девочкой. У детей глаза завязаны, а руки вытянуты. То ли они играют, то ли что-то ищут. Полукруг пороков наступает на маленьких, беззащитных детей, находящихся в центре композиции.

7. Это фигуры каких-то существ, монстров, человекообразных, но с птичьими головами, со страшными лицами, списанными с каких-то ужасных, древних изображений. Есть монстры с ослиными головами, с клешнями, с рогами. Фигуры очень неприятные, отталкивающие. Каким, собственно, и должен быть порок. ПРОПАГАНДА НАСИЛИЯ НЕВЕЖЕСТВО САДИЗМ НАРКОМАНИЯ ПРОСТИТУЦИЯ ЭКСПЛУАТАЦИЯ ДЕТСКОГО ТРУДА ВОРОВСТВО ЛЖЕУЧЕНОСТЬ ВОЙНА НИЩЕТА

8. «Композиция задумывалась и осуществлялась мною, как символ и призыв к борьбе за спасение сегодняшнего и будущего поколений… Я, как художник, этим произведением призываю оглянуться вокруг, услышать и узреть то, что происходит. И пока не поздно здравомыслящим и честным людям надо задуматься».М. Шемякин.

9. Мысль летит в пустоту, Свет заменяется тьмой, Смотришь в бутылку свою, Думаешь выход простой. Ты теперь пленник его, Он осознал свою роль. Все ты отдашь за него. Имя ему - алкоголь. Он убивает тебя Медленной, верной стрелой. Знай, алкоголь – это яд! Прошу я, пожалуйста, стой! Ученица 10 «Б» класса Тимофеева Мария АЛКОГОЛИЗМ

10. Во тьме мелькает уголек, И в уголке, за гаражами, Стоит «зеленый» паренек И сигарету тихо тянет. Не хочет знать, что с юных лет Он организм отравой губит. Не слышит – сигареты – вред! И продолжает, тихо курит… Мальчишке – то, лишь 8 лет, А он подсел на сигареты, Он думает все - сказки, бред, Его родителей запреты. Парнишка, думай о другом! О школе, будущем, о жизни! Тогда забудешь о плохом, Оставишь вредные привычки. Ученица 10 «Б» класса Тимофеева Мария ТАБАКОКУРЕНИЕ

11. Остановись, прошу, не надо! Но снова ты вошел в тот мир, Где правит зелье страха, ада, В тот мир, где правит героин. Он овладеет мыслью ,светом И изобьет твою судьбу! Развеется он с южным ветром, Но не вернет мечту твою. Мечтал учиться на отлично, Мечтал все ВУЗЫ покорить… Теперь все это безразлично, Мечта – лишь дозу получить. Ученица 10 «Б» класса Тимофеева Мария НАРКОМАНИЯ

12. Равнодушно посмотришь в небо, Равнодушно ты мир оглядишь, Ты не смотришь на жизни проблемы, «Наплевать!»- сам себе говоришь. Все равно на друзей и здоровье, Наплевать на родную семью, Только смотрят глаза исподлобья И читают, что я говорю. Ты не ищешь ответ на дилеммы И друзьям не пишешь письмо, Равнодушие – это проблема! И поверь мне, оно не твое. Ученица 10 «Б» класса Тимофеева Мария РАВНОДУШИЕ

13. Нам кажется, что проблемы, запечатленные в композиции «Дети - жертвы пороков взрослых», должны стать центром внимания взрослых, облеченных властью , а так же всех неравнодушных людей. Мы , конечно, не можем заставить кого-то, жить по-другому, так, как нам кажется правильным. Мы можем только дать возможность задуматься людям о том, что каждая привычка может перерасти в зависимость, а зависимость в свою очередь становится болезнью! Каждый в праве самостоятельно выбирать жизненный путь! Наша задача: помочь нашим сверстникам встать на верную дорогу, разомкнуть круг пороков общества, которые сделают жизнь наших будущих детей невыносимо страшной. ВЫВОД:

14. РЕЗУЛЬТАТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

15. Фрагменты акции «Я люблю жизнь!»