Contexto Histórico

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Contexto Histórico Pré Modernismo

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Contexto Histórico

  1. 1. PAUTA I – CONTEXTO HISTÓRICO ORIENTAÇÕES PARA O BOM ANDAMENTO DA AULA GRUPOS QUE FICARAM COM ALGUM AUTOR Debatam entre si sobre a biografia dele; Fale sobre as características de sua escrita; Fale de suas principais obras; Fale sobre uma obra específica; GRUPOS QUE FICARAM COM OS DEMAIS TEMAS Debatam as características do seu assunto no Brasil e no Mundo; Saibam especificar quando acontece no Brasil e quando acontece em Portugal; SOBRE A PAUTA E A GRAVAÇÃO Você recebeu uma pauta, ela vai ser base para o que será discutido no podcast; A função do podcast é que você e sua equipe discuta o tema que ficaram responsáveis; Não leia DE MANEIRA ALGUMA a pauta para o gravador, salvo quando for fazer alguma citação. Você irá debater o tema sorteado com seu grupo, e tudo que for falado deverá ser gravado com o gravador de algum eletrônico (smatphone,etc) Você pode tranquilamente usar de uma linguagem informal. Mas tenha cuidado, pois você estará produzindo um material DIDÁTICO
  2. 2. PAUTA I – CONTEXTO HISTÓRICO PRÉ MODERNISMO: CONTEXTO HISTÓRICO O pré modernismo vai de 1902 a 1922 PRIMEIRO ASSUNTO [Introdução] O contexto histórico-cultural certamente influencia os escritores e lhes fornece substância para suas obras SEGUNDO ASSUNTO [CONTEXTO HISTÓRICO NA EUROPA]  As duas primeiras décadas do século XX vão assistir na Europa, a crise do capitalismo.  Os burgueses têm ciência do perigo do socialismo, mas, ainda tem esperança em conseguir resolver as crises ocasionais que enfrentava o sistema capitalista.  Há um grande avanço científico, alguns exemplos são: a) o telégrafo; b) o carro movido a motor; c) a lâmpada elétrica; d) o telefone; e) o cinema; f) o avião.  Toda essa evolução científica evoca um prazer pelo viver, então, vamos ter na França o aparecimento do que é denominado Belle Époque  Em 1914 estoura a Primeira Guerra mundial, dando desânimo a todo tipo de filosofia social e política  Em 1918 o conflito chega ao fim, esta guerra gerou grande descontentamento, agravando ainda mais com a  Revolução Russa de 1917 que propunha um governo socialista  Doze anos depois, o mundo enfrentou a tremenda crise econômica de
  3. 3. PAUTA I – CONTEXTO HISTÓRICO 1929, da qual resultou o segundo conflito mundial em 1939  Nesse ligeiro período de entreguerras, assiste-se aos “anos loucos”, fase marcada, pricipalmente, por uma ânsia de viver freneticamente. TERCEIRO ASSUNTO [CONTEXTO HISTÓRICO NO BRASIL]  REVOLTA DA ARMADA (RJ) 1893 A Revolta da Armada foi um movimento de rebelião ocorrido em 1893 e liderado por algumas unidades da Marinha Brasileira contra o governo do presidente Floriano Peixoto.  CONTESTADO (PR, SC) A Guerra do Contestado foi um conflito armado entre a população cabocla e os representantes do poder estadual e federal brasileiro travado entre outubro de 1912 a agosto de 1916, numa região rica em erva- mate e madeira, disputada pelos estados brasileiros do Paraná e de Santa Catarina.  CANUDOS (BA) 1896-1897 Foi um conflito no sertão baiano ocorrido em 1896 e 1897, que terminou com a destruição do povoado de Canudos - daí o nome da Guerra. Houve várias batalhas entre tropas do governo federal e um grupo de sertanejos liderados por um líder religioso, Antônio Vicente Mendes Maciel, o Antônio Conselheiro (1828 - 1897).
  4. 4. PAUTA I – CONTEXTO HISTÓRICO  Greves Gerais ou Greves Anarquistas Greve Geral de 1917 é o nome pela qual ficou conhecida a paralisação geral da indústria e do comércio do Brasil, em Julho de 1917, como resultado da constituição de organizações operárias de inspiração anarcosindicalista aliada à imprensa libertária. Esta mobilização operária foi uma das mais abrangentes e longas da história do Brasil. O movimento operário mostrou como suas organizações (Sindicatos e Federações) podiam lutar e defender seus direitos de forma descentralizada e livre, mas de forte impacto na sociedade. Esta greve mostrou não só a capacidade de organização dos trabalhadores, mas também que uma greve geral era possível.  Classes conservadoras, reacionárias a mudanças.  Classe dominante representada pelos cafeicultores e pecuaristas. Dessa dominação político-econômica, resulta a política do café com Ieite (São Paulo e Minas Gerais como
  5. 5. PAUTA I – CONTEXTO HISTÓRICO centros de decisão)  Burguesia industrial nascente em São Paulo e no Rio de Janeiro  Predomínio da cultura cafeeira. Novos estratos sociais que exigiam soluções inéditas  Imigrante europeu vindo para substituir a mão de obra escrava.  Marginalização do negro, que tinha sido recém-libertado.  Aparecimento do proletariado.  Declínio da cultura açucareira. Referências HistóriaDoBrasil.Net. (s.d.). Fonte: http://www.historiadobrasil.net/resumos/revolta_armada.htm Literatura Brasileira. (s.d.). UFPR. Memorex. (s.d.). Mundo Estranho. (s.d.). Fonte: https://www.google.com.br/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=2&cad=rja&uact=8&ved=0CB4QF jABahUKEwiN_P3KupzJAhVLoZAKHTZOD84&url=http%3A%2F%2Fmundoestranho.abril.com.br%2Fmateria% 2Fo-que-foi-a-guerra-de-canudos&usg=AFQjCNH31umc9l41ySjTi3eYYCdUM3KLsA&sig Wikipédia. (s.d.). Fonte: https://www.google.com.br/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=2&cad=rja&uact=8&ved=0CB4QF jABahUKEwj86KaLu5zJAhVSsJAKHRE_BqY&url=https%3A%2F%2Fpt.wikipedia.org%2Fwiki%2FGuerra_do_Co ntestado&usg=AFQjCNHncRxhNBI-udJpTeXxtagsEtCeFQ&sig2=TdPhj60k7nebX8dvRQJ

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