Coaching e Gestão de Carreiras

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Ferramentas de coaching para Gestão de Carreiras

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Coaching e Gestão de Carreiras

  1. 1. 1 Coaching e Carreiras 2015Prof. Paulo Antônio Alves de Almeida “O homem não é a criatura das circunstâncias; as circunstâncias é que são criaturas do homem.” - BENJAMIN DISRAELI
  2. 2. • No mercado atual já está havendo profunda mudança no conceito de emprego. Ele não vai desaparecer completamente, mas na certa tende a ser, cada vez mais, diferente daquilo que é hoje. (Chiavenato 2002)
  3. 3. • O conhecimento das pessoas sobre suas preferências profissionais habilita-as a fazer opções mais conscientes. • É nesse momento que começam a direcionar-se com maior clareza sua trajetória de carreira. • Quando se tem um objetivo a ser focado, fica mais fácil para definir aonde quer chegar e o que quer buscar. Schein 1978
  4. 4. • Segundo Hall 1976, carreira é uma sequencia de atitudes e comportamentos, associada com experiências e atividades relacionada ao trabalho, durante o período de vida de uma pessoa. • Carreira é algo planejado, que vai constituído aos poucos, durante muito tempo, ou num espaço curto de tempo
  5. 5. • Segundo (Schein, 1978) a questão da carreira é um processo de desenvolvimento da pessoa como um ser integral. • É mesmo muito importante refletirmos que as pessoas têm suas necessidades e também suas características, que não são ligadas apenas a vida. • Pode se falar que é um conjunto de procedimentos que permitem à empresa identificar as pessoas mais competentes, mas também conhecer um pouco mais sobre a vida pessoal de seu colaborador.
  6. 6. “Não há essa coisa chamada fracasso. Há somente resultados”.A Robbins
  7. 7. • Desenvolver nas pessoas um espírito crítico com relação a seu comportamento diante da carreira; • • Estimular e dar suporte a um processo de auto-avaliação, visando ao planejamento individual d sua carreira; • • Oferecer uma estrutura para reflexão das pessoas sobre sua realidade profissional e pessoal; • • Disponibilizar ferramentas para desenvolver objetivos de carreiras e planos de ação e para monitorar a carreira ao longo do tempo (DUTRA, 1996:p24) Objetivos em Gestão de Carreiras
  8. 8. Problemas de relacionamentos; • Problemas com mudanças e adaptação • Percepção muito estreita de sua função • Incapacidade de criar/liderar equipes • Incapacidade de alcançar metas Bloqueios na Carreira
  9. 9. Desenvolver a coragem para mudar e correr riscos; • Desenvolver habilidades e competências para se tornar autônomo (se for a escolha) • Mudar a área ou indústria na qual o indivíduo trabalha • Planejamento de transição • Identificação de pontos de segurança Mudanças na Carreira
  10. 10. • coaching para executivos, • coaching para executivos recém- contratados, • coaching para concursos públicos, e • coaching para empreendedore Demandas para Coaching
  11. 11. • A auto-percepção de habilidades, necessidades e valoras, forma o que se chama de Âncoras de carreira (Schein, 1978;1990), e são elementos da realidade do indivíduo que irão determinar as suas preferências pode determinada ocupação, carreira, empresa ou oportunidade.Segundo Schein (1978,1990), a auto-percepção leva à construção de padrões de escolhas de carreira, que podem ser agrupados na seguintes categorias: • Competência gerencial • Competência técnica ou funcional • Segurança e estabilidade • Criatividade • Autonomia e independência • Senso de serviço e dedicação à causa • Desafio constante • Estilo de vida integrado ÂNCORAS DE CARREIRA
  12. 12. • 1 Categoria de Preferências por Carreiras – Âncoras de carreira de Schein Âncora 1: competência gerencial: as pessoas classificadas nesta categoria tem sua motivação principal em ser competentes em um conjunto complexo de atividades que encerram a idéia de gerenciamento. Os componentes mais importantes deste conceito são: • Competência interpessoal – habilidade de influenciar, supervisionar, liderar, manipular e controlar pessoas no sentido de atingir os objetivos organizacionais da forma mais efetiva possível. • Competência analítica – identificação e solução de problemas conceituais sob condições de incerteza e de informações incompletas. • Estabilidade emocional – capacidade para se sentir estimulado em situações de crise emocional ou interpessoal, capacidade para superar alto nível de responsabilidade e capacidade para exercitar autoridade sem sentir medo/ culpa ÂNCORAS DE CARREIRA
  13. 13. • Âncora 2- Competência técnica ou funcional As pessoas com este tipo de âncora de carreira tem consciência de sua preferência por determinada área de especialização e não estão interessadas em posições gerenciais “per si”. Quando aceitam responsabilidades gerenciais, fazem- no dentro de suas áreas de competência técnica. Estas pessoas não estão interessadas em promoções fora de sua área de especialização e geralmente ocupam posições gerenciais em áreas funcionais ou técnicas, posições de profissionais técnicos em diferentes graus de senioridade ou posições de consultores ou assessores especializados.de responsabilidade e capacidade para exercitar autoridade sem sentir medo/ culpa ÂNCORAS DE CARREIRA
  14. 14. • Âncora 3 – Segurança e estabilidade Algumas pessoas atam suas carreiras a determinada organização em busca de maior segurança ou estabilidade. As pessoas com este tipo de âncora, procuram empresas que ofereçam amplo horizonte profissional, bom programa de benefícios e de aposentadoria. Há uma inclinação das pessoas com este tipo de âncora para aceitar as definições de carreira colocadas pela organização em que trabalham. Quaisquer que sejam suas aspirações ou áreas de competência, elas confiam que a empresa reconhecerá suas necessidades e competências e fará o melhor para elas. Há pessoas com este tipo de âncora que mudam de empresa, mas neste caso, há sempre grande semelhança entre as empresas e a carreira. sponsabilidade e capacidade para exercitar autoridade sem sentir medo/ culpa ÂNCORAS DE CARREIRA
  15. 15. • Âncora 4 – Criatividade As pessoas que tem a criatividade como âncora de carreira necessitam criar algo próprio e expressar a si próprias em um novo produto, serviço ou negócio. Estas pessoas são empreendedoras e desejam ser autônomas, gerencialmente competentes, hábeis no exercício de seus talentos. O valor-chave destas pessoas são a extensão de si próprias, através de um novo produto ou empresa que leve seu nome e de um patrimônio pessoal que seja a medida da sua realizaçãoilidade e capacidade para exercitar autoridade sem sentir medo/ culpa ÂNCORAS DE CARREIRA
  16. 16. • Âncora 5 – Autonomia e Independência Pessoas que procuram maximizar os espaços de autonomia oferecidos pela empresa para alavancar suas competências técnicas e funcionais. Em um segundo momento podem, inclusive, buscar carreiras que lhes permitam maior autonomia e independência, como professores universitários, consultores, etc...procuram desenvolver sua própria identidade profissional e ligar resultados de seu trabalho a seu próprio esforço. Fica difícil distinguir as pessoas deste grupo daquelas centradas em criatividade em função do apego de ambas à autonomia e liberdade. Enquanto os últimos estão preocupados com a construção de alguma coisa, os primeiros estão preocupados em manter seu próprio ritmo, suas prioridades e seus hábitos de trabalho. ÂNCORAS DE CARREIRA
  17. 17. • Âncora 6 – Senso de serviço e dedicação à causa A decisão de carreira de pessoas classificadas nesta categoria são baseadas no desejo de influenciar o mundo em determinada direção. Geralmente procuram profissões que ajudem outras pessoas, tais como enfermagem, medicina, serviço social, religião, etc.. Entretanto, nem todas as pessoas que optam por uma ocupação volta da a servir são classificadas nesta categoria. Existem médicos, advogados, religiosos, etc, ancorados na competência técnica ou funcional, na autonomia, na segurança ou na competência gerencial. Pessoas empreendedoras que fundam ONGs, ou mesmo que trabalham em ONGs por identificação com a missão, também podem ser classificadas nesta categoria. ÂNCORAS DE CARREIRA
  18. 18. • Âncora 7 – Desafio Constante As pessoas desta categoria definem o sucesso como sendo vencer obstáculos impossíveis, resolver problemas insolúveis ou derrotar oponentes difíceis. Gostam de se sentirem estimuladas e desafiadas por oportunidades de alto risco. Para elas, a área de trabalho, o tipo de empregador, o sistema de remuneração e promoção, e as formas de reconhecimento estão subordinadas ao fato da atividade oferecer ou não constantes desafios. A alta de desafios torna estas pessoas aborrecidas e irritadas. ÂNCORAS DE CARREIRA
  19. 19. • Âncora 8 – Estilo de vida integrado À primeira vista esta parece ser uma categoria contraditória, pois pessoas que organizam sua vida em torno de determinado estilo darão menos importância à carreira, e isto, por si só, não constitui uma categoria. O autor argumenta, entretanto, que encontrou em suas pesquisas grande número de pessoas motivadas com suas carreiras porque tinham tido a condição de integrá-las a seu estilo de vida. • Isto é diferente de a pessoa equilibrar sua vida profissional às outras partes restantes. É mais profundo: as pessoas classificadas nesta categoria procuram alto nível de integração entre suas necessidades como indivíduo, de família e de carreira. Estas pessoas desejam maior flexibilidade em seu emprego, dando maios atenção às atitudes da empresa do que a programas específicos. ÂNCORAS DE CARREIRA
  20. 20. • 1 Quais os sinais ao longo do caminho que mostrariam que o processo de coaching está progredindo? 2 O que você quer criar neste capitulo de sua vida? 3 Você está vivendo uma vida baseada em seus próprios valores e sonhos, ou está confuso em alcançar o que quer na vida? 4 Se hoje você se desse a permissão de ser egoísta o que mudaria em sua vida? Deus te deu a permissão de ser egoísta. Apenas observe. 5 O que está impedindo você de entrar em ação? 6 Quais são suas expectativa aqui? 7 Quais são seus maiores recursos nessa situação? 8 Quem é você? O que você é capaz de fazer? 9 O que é possível para você. Quais são suas limitações? 10 Se esta sessão for útil para você, o que é que você notaria disso? Sentiria sobre isso? emprego, dando maios atenção às atitudes da empresa do que a programas específicos. PERGUNTAS
  21. 21. • SOBRE SUCESSO 1 Fale sobre as pessoas que você conhece ou já ouviu falar ou leu que tem sucesso? 2 Qual a relação da as meta com seus valores mais importantes? 3 Quais são suas atitudes e comportamentos quando você está no seu melhor? 4 O que precisa ser desbloqueado para você ir em frente? 5 No fim do dia, o que você considera sucesso na sua vida? 6 Quanto sucesso seria demais para você? 7 O que você vai fazer diferente da próxima vez? 8 O que tem que acontecer para você sentir que tem sucesso? 9 Quais são seus maiores recursos nessa situação? 10 O que fará maior diferença nessa situação? 11 O que faz você feliz? 12 O que você espera conseguir fazendo isso? 13 Você se convenceu de que o que você queria não era, afinal sua ultima chance de sucesso? 14 O que poderia te ajudar de novo? 15 O que você faria se soubesse, que não poderia fracassar? Se estivesse absolutamente certo do sucesso. Que atividades seguiria, que ações faria? 16 Que mudanças satisfatórias você implementou em seu jeito de estudar, quando teve sucesso nos estudos PERGUNTAS
  22. 22. • SOBRE MOTIVAÇÃO 1 Como e quando você está motivado? 2 O que você precisa para se motivar? 3 Quais os momentos que você se sente motivado? 4 O que o impede de se motivar? 5 Que momentos voe se sente importante na sua vida? Com gás? 6 O que você pode fazer para aumentar sua vitalidade e saúde? 7 Que coisas novas você pode se permitir fazer hoje? 8 O que faz você feliz? 9 Você está sendo autentico? 10 Em que você presta atenção? 11 Onde é que você está sendo duro com você mesmo? 12 Em que área não está realizado ainda? 13 Qual o tipo de pessoa que você está se tornando? 14 O que mais te motiva? 15 O que você espera conseguir fazendo isso? 16 O que é possível para você. Quais são suas limitações? 17 Quem é você? O que você é capaz de fazer? 18 O que foi bom no que você fez? O que mais gostou? 19 O que pode melhorar? 20 Qual foi o ponto alto? O que você mais gostou? PERGUNTAS
  23. 23. • ESCLARESCER QUALIDADES 1 Descreva alguns períodos de aprendizado rápido. 2 Qualidade de excelência que você possui. 3 Períodos extensos de alta performance. 4 O que traz muita satisfação para você? 5 Como você se parece para as outras pessoas? • 6 Onde você está incongruente? 7 O que te diverte mais? 8 Com o que e com quem você se compara? 9 Você está seguindo o seu caminho ou o caminho de alguém? 10 O que você fez para superar sua ansiedade na ultima vez que se viu nessa situação? 11 O que funcionou para você? 12 Você se forçou a estudar a respeito de ansiedade? 13 Que método utilizou para reduzir a ansiedade PERGUNTAS
  24. 24. • VANTAGEM COMPETITIVA 1 O que faz você diferente que é a sua vantagem, arrume uma diferença para você. 2 Como você pode sorrir e sentir prazer no que faz? 3 O que você quer ser? 4 O que você quer que sua vida represente? 5 O que você quer na sua vida? 6 O que você quer realizar PERGUNTAS
  25. 25. • PARA PLANEJAMENTO DE VIDA (Hudson 1996) 1. Se um gênio aparecesse e lhe concedesse um desejo para o próximo capítulo de sua vida, o que seria? 2. Se você pudesse viver o próximo estágio de sua vida em qualquer outro lugar do mundo, onde seria? (Quais os motivos?) 3. Se você pudesse ter 3 conselheiros, sejam pessoas do presente ou figuras históricas, para guiá-lo no próximo capitulo da sua vida, quem seriam? 4. Se você recebesse um presente em dinheiro para patrocinar a próxima fase de sua vida, quanto seria? 5. Para quem em filhos. Como gostaria eu eles fossem daqui a cinco anos? 6. Se você fosse reconhecido por uma qualidade pessoal que você desenvolveu nesse capitulo novo de sua vida, qual qualidade seria? 7. Qual seria o titulo apropriado para este capítulo que inicia? 8. Até onde você quer chegar? 9. Você está satisfeito com o que você projetou no futuro? 10. O que você faria se soubesse, que não poderia fracassar? Se estivesse absolutamente certo do sucesso. Que atividades seguiria, que ações faria? 11. O que você quer ter atingido quando chegar ao final de sua vida? PERGUNTAS
  26. 26. • PARA PLANEJAMENTO DE VIDA (Hudson 1996) 1. Se um gênio aparecesse e lhe concedesse um desejo para o próximo capítulo de sua vida, o que seria? 2. Se você pudesse viver o próximo estágio de sua vida em qualquer outro lugar do mundo, onde seria? (Quais os motivos?) 3. Se você pudesse ter 3 conselheiros, sejam pessoas do presente ou figuras históricas, para guiá-lo no próximo capitulo da sua vida, quem seriam? 4. Se você recebesse um presente em dinheiro para patrocinar a próxima fase de sua vida, quanto seria? 5. Para quem em filhos. Como gostaria eu eles fossem daqui a cinco anos? 6. Se você fosse reconhecido por uma qualidade pessoal que você desenvolveu nesse capitulo novo de sua vida, qual qualidade seria? 7. Qual seria o titulo apropriado para este capítulo que inicia? 8. Até onde você quer chegar? 9. Você está satisfeito com o que você projetou no futuro? 10. O que você faria se soubesse, que não poderia fracassar? Se estivesse absolutamente certo do sucesso. Que atividades seguiria, que ações faria? 11. O que você quer ter atingido quando chegar ao final de sua vida? PERGUNTAS

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