O documento discute como as bibliotecas escolares podem aproveitar melhor as tecnologias da informação. Primeiro, descreve como as TIC transformaram o acesso à informação. Em seguida, explica como as bibliotecas mudaram de um "mundo fechado" para um "universo infinito" ao adotar as TIC. Por fim, apresenta o conceito de "Catálogo 2.0" para tornar os catálogos mais interativos e centrados nos usuários.

1. Tecnologias e Bibliotecas Escolares Paulo Leitão Fundação Calouste Gulbenkian CIDEHUS (UE) 2º Encontro da Rede de Bibliotecas Escolares de Lisboa – 05/12/2011

4. NO ENTANTO…. NATIVOS DIGITAIS IMIGRANTES DIGITAIS M I T O U R B A N O

5. NO ENTANTO…. LEI DO PODER VS CAUDA LONGA

7. TUDO CORRIA BEM NO MUNDO DOS SILOS……DE INFORMAÇÃO!

9. Um registo bibliográfico reformatado em XML (MarcXchange)

10. Um exemplo de reutilização de metadados via OAI-PMH (Protocol for Metadata Harvesting

11. b) Adaptação de novos modelos de acesso e utilização da informação

12. c) (Re)centração nos públicos e incorporação do novo paradigma de produtor/consumidor

18. ALGUNS EXEMPLOS DE IMPLEMENTAÇÃO NYPL (BiblioCommons) - http://nypl.bibliocommons.com/ Chesterfield Ellementary Scholls: http://dewey.chesterfield.k12.va.us:8080/kids/?config=es (uma interface gráfica interessante, sobre um modelo de acesso tradicional) Hartford Public Library (utilização de LibraryThing for Libraries) - http://hplct.iii.com/search~S58?/i0375405445/i0375405445/1%2C2%2C2%2CE/frameset~1514475&FF=i0375405445&1%2C1%2C

19. OBRIGADO! QUESTÕES? Contactos: [email_address] http://www.facebook.com/#!/pjoleitao