SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 9
Baixar para ler offline
5/24/11




                                                                                                                •  Denominam-se genericamente expressionistas os vários
                                                                                                       movimentos de vanguarda do fim do século XIX e início do século
                      Em seu sentido literal, vanguarda (que vem do francês                               XX que estavam mais interessados na interiorização da criação
                     Avant Garde, "guarda avante") faz referência ao batalhão
                        Militar que precede as tropas em ataque durante uma                            artística do que em sua exteriorização, projetando na obra de arte
                                                                     batalha.
                     Daí deduz-se que vanguarda é aquilo que "está à frente".                                                        uma reflexão individual e subjetiva.




Expressionismo	
  

                             •    Esse	
  movimento	
  artístico	
  teve	
                  DIE	
  BRUCKE	
                                                     FAUVES	
  
                                  origem	
  na	
  Alemanha	
  entre	
  1904	
  	
             Alemão	
  
                                  e	
  1905	
  	
  com	
  um	
  grupo	
  chamado	
                                                                             Frances	
  
                                  Die	
  Brucke	
  “A	
  ponte”	
                                Expressão	
  é	
  o	
  contrario	
  de	
  impressão.	
  

                             •    Reação	
  ao	
  Impressionismo.	
                              A	
  impressão	
  é	
  um	
  movimento	
  do	
  exterior	
  para	
  o	
  interior	
  

                                                                                                 A	
  expressão	
  é	
  um	
  movimento	
  do	
  interior	
  para	
  o	
  exterior.	
  
                             •    Procurava	
  retratar	
  as	
  
                                  inquietações	
  do	
  ser	
  humano	
  no	
                    Ambos	
  os	
  movimentos	
  são	
  realistas	
  e	
  exigem	
  a	
  dedicação	
  total	
  do	
  artista	
  a	
  	
  
                                  início	
  do	
  século	
  XX	
                                 Realidade	
  

                                                                                                 Influencia	
  e	
  recusa	
  do	
  simbolismo	
  –	
  arte	
  engajada	
  –	
  iniciados	
  
                             •    Inspiração:	
  Edward	
  Munch	
  “O	
                         Expressionismo:	
  comunicação	
  
                                  grito”	
  
                                                                                                 Nasce	
  no	
  interior	
  das	
  correntes	
  modernistas.	
  




                                        •    Assim	
  como	
  a	
  Revolução	
                   ponto	
  de	
  encontro	
  entre	
  
                                             Russa	
  (1917),	
  	
                               realidade	
  e	
  espírito	
  
                                        •    as	
  teorias	
  psicanalíticas	
  do	
             considerado	
  um	
  dos	
  
                                              austríaco	
  Sigmund	
  Freud,	
                    artistas	
  mais	
  originais	
  do	
  
                                        •    	
  	
                                               movimento	
  expressionista.	
  	
  
                                        •    a	
  evolução	
  da	
  ciência	
  e	
  a	
  
                                              filosofia	
  do	
  alemão	
                          Convencido	
  de	
  que	
  a	
  
                                              Friedrich	
  Nietzsche	
                            realidade	
  artística	
  era	
  
                                                                                                  totalmente	
  diferente	
  da	
  
                                        •    	
  o	
  expressionismo	
  está	
                    observada	
  na	
  natureza	
  	
  
                                              inserido	
  no	
  ambiente	
  
                                              conturbado	
  que	
  marca	
  a	
                  "A	
  cor,	
  como	
  a	
  forma,	
  pode	
  
                                              virada	
  do	
  século	
  	
                        expressar	
  ritmo	
  e	
  
                                                                                                  movimento	
  	
  




                                                                                                                                                                                                                              1
5/24/11




        •     Predominância	
  dos	
  valores	
  
              emocionais	
  sobre	
  os	
  
              intelectuais.	
  	
  
                                                                                                              	
  *	
  pesquisa	
  no	
  domínio	
  
        •     Corrente	
  artística	
               •    Expressionismo	
  é	
  a	
  arte	
  do	
                      psicológico;	
  	
  
              concentrada	
                              instinto,	
  trata-­‐se	
  de	
  uma	
               	
  *	
  cores	
  resplandecentes,	
  
              especialmente	
  na	
                      pintura	
  dramática,	
                                       vibrantes,	
  fundidas	
  ou	
  
              Alemanha	
  entre	
  1905	
  e	
           subjetiva,	
  “expressando”	
                                 separadas;	
  	
  
              1930.	
  	
                                sentimentos	
  humanos.	
  	
                        	
  *	
  dinamismo	
  improvisado,	
  
                                                                                                                       abrupto,	
  inesperado;	
  	
  
                                                    •    Utilizando	
  cores	
  irreais,	
  dá	
  
                                                         forma	
  plástica	
  ao	
  amor,	
  ao	
             	
  *	
  pasta	
  grossa,	
  martelada,	
  
                                                                                                                       áspera;	
  	
  
                                                         ciúme,	
  ao	
  medo,	
  à	
  solidão,	
  
                                                         à	
  miséria	
  humana,	
  à	
                       	
  *	
  técnica	
  violenta:	
  o	
  pincel	
  
                                                         prostituição.	
  	
                                           ou	
  espátula	
  vai	
  e	
  vem,	
  
                                                                                                                       fazendo	
  e	
  refazendo,	
  
                                                                                                                       empastando	
  ou	
  
                                                    •    Deforma-­‐se	
  a	
  figura,	
  para	
                         provocando	
  explosões;	
  	
  
                                                         ressaltar	
  o	
  sentimento.	
  	
                  	
  *	
  preferência	
  pelo	
  patético,	
  
                                                                                                                       trágico	
  e	
  sombrio	
  	
  




                                                                                                                                                                 •    O	
  objetivo	
  do	
  fauvismo	
  não	
  é	
  
                                                                                                                                                                      retratar	
  fielmente	
  a	
  realidade.	
  	
  


                                                                                                                                                                 •    Movimento	
  das	
  artes	
  plásticas	
  
                                                    •    Descrença	
  na	
  utopia	
  do	
                                                                            caracterizado	
  pela	
  rejeição	
  da	
  
                                                         progresso	
  universal	
                                                                                     perspectiva	
  linear,	
  pelo	
  uso	
  
                                                                                                                                                                      arbitrário	
  de	
  cores	
  puras	
  e	
  
                                                                                                                                                                      contrastantes	
  e	
  pelas	
  formas	
  
                                                    •    Solução	
  dialética	
                                                                                       simplificadas	
  e	
  pouco	
  
                                                         conclusiva	
  da	
                                                                                           semelhantes	
  às	
  da	
  natureza	
  	
  
                                                         contradição	
  histórica	
  
                                                         entre	
  o	
  clássico	
  e	
  o	
                                                                      •    A	
  idéia	
  é	
  causar	
  impacto	
  
                                                         romântico.	
                                                                                                 exprimindo	
  sensações	
  e	
  
                                                                                                                                                                      emoções.	
  	
  
                                                    •    Ideal	
  e	
  Real.	
                                                                                   •    Por	
  isso,	
  além	
  de	
  contrário	
  à	
  arte	
  
                                                                                                                                                                      tradicional,	
  é	
  uma	
  reação	
  ao	
  
                                                    •    Compromisso	
  de	
                                                                                          impressionismo	
  	
  
                                                         enfrentar	
  a	
  situação	
                                                                            •    Abre	
  alas	
  para	
  a	
  arte	
  abstrata	
  
                                                         histórica	
  presente.	
  




Henri	
  
Matisse	
                                                                                             Fauvismo	
  

Um	
  dos	
  maiores	
                                                                                • A	
  cor	
  passou	
  a	
  ser	
  
representantes	
  do	
                                                                                utilizada	
  para	
  delimitar	
  
Fauvismo	
                                                                                            planos,	
  criando	
  a	
  
                                                                                                      perspectiva	
  e	
  
Henri-­‐Émile-­‐Benoît	
                                                                              modelando	
  o	
  volume.	
  	
  
Matisse	
  foi	
  um	
  pintor,	
  
desenhista	
  e	
  escultor	
                                                                         • Tornou-­‐se	
  também	
  
frances	
  do	
  Fauvismo,	
                                                                          totalmente	
  
um	
  movimento	
                                                                                     independente	
  do	
  real,	
  já	
  
artístico	
  nascido	
  em	
                                                                          que	
  não	
  era	
  importante	
  
Paris	
  por	
  volta	
  de	
                                                                         a	
  concordância	
  das	
  
1905	
                                                                                                cores	
  com	
  objecto	
  
                                                                                                      representado,	
  e	
  sendo	
  
Temas	
  	
  leves,	
  retratando	
  
                                                                                                      responsável	
  pela	
  
emoções	
  e	
  a	
  alegria	
  de	
  
viver	
  e	
  não	
  tendo	
  intenção	
                                                              expressividade	
  das	
  
crítica.	
  	
                                                                                        obras.	
  	
  




                                                                                                                                                                                                                                      2
5/24/11




                 "A	
  Arte	
  não	
  é	
  a	
  verdade.	
  	
  A	
  Arte	
  é	
  uma	
  mentira	
  que	
  nos	
  ensina	
  a	
  
                                                                                    compreender	
  a	
  verdade".	
  
                                                                                             	
  Pablo	
  Picasso	
  	
  
                                                                                                                                                      Passaram	
  a	
  representar	
  os	
  
                                                                                                                                                       objetos	
  com	
  todas	
  as	
  suas	
  
                                                                                                                                                       partes	
  num	
  mesmo	
  plano.	
  	
  
                                                                                                                                                      É	
  como	
  se	
  eles	
  estivessem	
  
                                                                                                                                                       abertos	
  e	
  apresentassem	
  
                                                                                                                                                       todos	
  os	
  seus	
  lados	
  no	
  plano	
  
                                                                                                                                                       frontal	
  em	
  relação	
  ao	
  
                                                                                                                                                       espectador.	
  	
  
                                                                                                                                                      O	
  pintor	
  cubista	
  tenta	
  
                                                                                                                                                       representar	
  os	
  objetos	
  em	
  
                                                                                                                                                       três	
  dimensões,	
  numa	
  
                                                                                                                                                       superfície	
  plana,	
  sob	
  formas	
  
                                                                                                                                                       geométricas,	
  com	
  o	
  
                                                                                                                                                       predomínio	
  de	
  linhas	
  retas.	
  
                                                                                                                                                      Não	
  representa,	
  mas	
  sugere	
  a	
  
                                                                                                                                                       estrutura	
  dos	
  corpos	
  ou	
  
                                                                                                                                                       objetos.	
  	
  




                                                                                                                                      Picasso	
  
                                                                                                                                      Releitura	
  de	
  
                                                                                                                                      Manet	
  
                                                                 	
  *	
  geometrização	
  das	
  formas	
  e	
  
                                                                   volumes;	
  	
                                                                    Historicamente	
  o	
  Cubismo	
  
                                                                 	
                                                                    originou-­‐se	
  na	
  obra	
  de	
  Cézanne,	
  
                                                                                                                                                pois	
  para	
  ele	
  a	
  pintura	
  deveria	
  
                                                                   	
  *	
  renúncia	
  à	
  perspectiva;	
  	
                                    tratar	
  as	
  formas	
  da	
  natureza	
  
                                                                 	
                                                                    como	
  se	
  fossem	
  cones,	
  esferas	
  e	
  
                                                                   	
  *	
  o	
  claro-­‐escuro	
  perde	
  sua	
                      cilindros.	
  Para	
  Cézanne,	
  a	
  pintura	
  
                                                                                                                                                    não	
  podia	
  desvincular-­‐se	
  da	
  
                                                                   função;	
  	
                                                             natureza,	
  tampouco	
  copiava	
  a	
  
                                                                 	
                                                                  natureza;	
  de	
  fato,	
  a	
  transformava.	
  
                                                                   	
  *	
  representação	
  do	
  volume	
                           Ele	
  dizia:	
  “Mudo	
  a	
  água	
  em	
  vinho,	
  
                                                                                                                                                    o	
  mundo	
  em	
  pintura”.	
  E	
  era	
  
                                                                   colorido	
  sobre	
  superfícies	
                                   verdade.	
  Em	
  suas	
  telas,	
  a	
  árvore	
  
                                                                   planas;	
  	
                                                                        da	
  paisagem	
  ou	
  a	
  fruta	
  da	
  
                                                                 	
                                                                  natureza	
  morte	
  não	
  eram	
  a	
  árvore	
  
                                                                                                                                       e	
  a	
  fruta	
  que	
  conhecemos	
  –	
  eram	
  
                                                                   	
  *	
  sensação	
  de	
  pintura	
                                             pintura.	
  Preservavam-­‐se	
  as	
  
                                                                   escultórica;	
  	
                                                             referências	
  exteriores	
  que	
  as	
  
                                                                                                                                                identificavam	
  como	
  árvore	
  ou	
  
                                                                 	
                                                                  fruta,	
  adquiriam	
  outra	
  substância:	
  
                                                                   	
  *	
  cores	
  austeras,	
  do	
  branco	
  ao	
                  eram	
  seres	
  do	
  mundo	
  pictórico	
  e	
  
                                                                   negro	
  passando	
  pelo	
  cinza,	
  por	
                        não	
  do	
  mundo	
  natural.	
  Por	
  isso,	
  é	
  
                                                                                                                                      correto	
  dizer	
  que	
  Cézanne	
  pintava	
  
                                                                   um	
  ocre	
  apagado	
  ou	
  um	
                                 numa	
  zona	
  limite,	
  na	
  fronteira	
  da	
  
                                                                   castanho	
  suave	
                                                                              natureza	
  e	
  da	
  arte.	
  




George	
  	
                                                                                                                          Tarsila	
  do	
  
Braque	
                                                                                                                              Amaral	
  

                                                                                                                                    http://
                                                                                                                                    www.tarsiladoamaral.c
                                                                                                                                    om.br/
                                                                                                                                    index_frame.htm	
  

                                                                                                                                    Em	
  1928	
  pinta	
  o	
  
                                                                                                                                    “Abaporu”	
  para	
  dar	
  de	
  
                                                                                                                                    presente	
  de	
  aniversário	
  a	
  
                                                                                                                                    Oswald	
  que	
  se	
  empolga	
  
                                                                                                                                    com	
  a	
  tela	
  e	
  cria	
  o	
  
                                                                                                                                    Movimento	
  
                                                                                                                                    Antropofágico.	
  É	
  deste	
  
                                                                                                                                    período	
  a	
  fase	
  
                                                                                                                                    antropofágica	
  da	
  sua	
  
                                                                                                                                    pintura.	
  Em	
  1929	
  expõe	
  
                                                                                                                                    individualmente	
  pela	
  
                                                                                                                                    primeira	
  vez	
  no	
  Brasil	
  




                                                                                                                                                                                                              3
5/24/11




Cubismo	
                                                                                                                                        O	
  Beijo	
  
O	
  pintor	
  cubista	
  tenta	
  
representar	
  os	
  objetos	
  em	
  
três	
  dimensões,	
  numa	
  
superfície	
  plana,	
  sob	
  
formas	
  geométricas,	
  com	
  o	
  
predomínio	
  de	
  linhas	
  retas.	
  	
  

Não	
  representa,	
  mas	
  
sugere	
  a	
  estrutura	
  dos	
  
corpos	
  ou	
  objetos.	
  	
  

Representa-­‐os	
  como	
  se	
  
movimentassem	
  em	
  torno	
  
deles,	
  vendo-­‐os	
  sob	
  todos	
  
os	
  ângulos	
  visuais,	
  por	
  cima	
  
e	
  por	
  baixo,	
  percebendo	
  
todos	
  os	
  planos	
  e	
  volumes.	
  




       CUBISMO	
  ANALÍTICO	
  -­‐	
  (1909)	
  	
                           CUBISMO	
  SINTÉTICO	
  -­‐	
  (1911)	
  	
  
            caracterizado	
  pela	
  desestruturação	
  da	
                    reagindo	
  à	
  excessiva	
  fragmentação	
  
             obra	
  em	
  todos	
  os	
  seus	
  elementos.	
  	
                dos	
  objetos	
  e	
  à	
  destruição	
  de	
  sua	
  
                                                                                  estrutura.	
  Basicamente,	
  essa	
  
            Decompondo	
  a	
  obra	
  em	
  partes,	
  o	
                      tendência	
  procurou	
  tornar	
  as	
  figuras	
  
             artista	
  registra	
  todos	
  os	
  seus	
                         novamente	
  reconhecíveis.	
  	
  	
  
             elementos	
  em	
  planos	
  sucessivos	
  e	
  
             superpostos,	
  procurando	
  a	
  visão	
  total	
                 Também	
  chamado	
  de	
  Colagem	
  porque	
  
             da	
  figura,	
  examinado-­‐a	
  em	
  todos	
  os	
                 introduz	
  letras,	
  palavras,	
  números,	
  
             ângulos	
  no	
  mesmo	
  instante,	
  através	
                     pedaços	
  de	
  madeira,	
  vidro,	
  metal	
  e	
  até	
  
             da	
  fragmentação	
  dela.	
  	
                                    objetos	
  inteiros	
  nas	
  pinturas.	
  	
  

            Essa	
  fragmentação	
  dos	
  seres	
  foi	
  tão	
                Essa	
  inovação	
  pode	
  ser	
  explicada	
  pela	
  
             grande,	
  que	
  se	
  tornou	
  impossível	
  o	
                  intenção	
  dos	
  artistas	
  em	
  criar	
  efeitos	
  
             reconhecimento	
  de	
  qualquer	
  figura	
                          plásticos	
  e	
  de	
  ultrapassar	
  os	
  limites	
  
             nas	
  pinturas	
  cubistas.	
  	
                                   das	
  sensações	
  visuais	
  que	
  a	
  pintura	
  
                                                                                  sugere,	
  despertando	
  também	
  no	
  
            A	
  cor	
  se	
  reduz	
  aos	
  tons	
  de	
  castanho,	
          observador	
  as	
  sensações	
  táteis.	
  	
  
             cinza	
  e	
  bege.	
  	
  




             1	
  -­‐	
  Vamos	
  começar	
  com	
                              2	
  -­‐	
  Observe	
  o	
  objeto	
  que	
  
               a	
  escolha	
  de	
  um	
  objeto.	
                              você	
  escolheu	
  e	
  desenhe,	
  
               Procure	
  um	
  objeto	
  real,	
  
               que	
  você	
  possa	
  observar	
                                 separadamente,	
  quatro	
  
               todos	
  os	
  seus	
  lados	
  e	
                                ou	
  mais	
  faces	
  distintas	
  
               detalhes.	
  Lembre-­‐se	
  de	
                                   desse	
  objeto.	
  Não	
  
               que	
  esse	
  objeto	
  será	
  o	
                               esqueça	
  dos	
  detalhes	
  e	
  
               tema	
  principal	
  do	
  seu	
  
               trabalho,	
  então	
  capriche	
                                   você	
  poderá,	
  inclusive,	
  
               na	
  escolha.	
  Nós	
                                            desenhar	
  a	
  parte	
  interna	
  
               utilizamos	
  uma	
  caixa	
  de	
                                 do	
  objeto	
  O	
  que	
  vale	
  é	
  
               fósforos.	
                                                        fragmentá-­‐lo.	
  	
  
             	
  	
  




                                                                                                                                                                       4
5/24/11




    3-­‐	
  Em	
  seguida,	
  escolha	
  o	
  
     suporte	
  onde	
  você	
  quer	
                                                                                4-­‐	
  Se	
  você	
  quiser	
             Cubismo	
  analítico:	
  	
  
     trabalhar,	
  por	
  exemplo,	
                                                                                   poderá	
  transformar	
  o	
               Desconstrução	
  de	
  
     papel,	
  cartolina,	
  tela,	
  
     computador,	
  etc.	
                                                                                             seu	
  trabalho	
  de	
                     objetos	
  
     Sobreponha	
  as	
  faces	
  
     desenhadas	
  anteriormente,	
                                                                                    Cubismo	
  Analítico	
  para	
  
     criando	
  uma	
  imagem	
  do	
  
     objeto	
  à	
  maneira	
  cubista,	
  ou	
                                                                        Cubismo	
  Sintético	
                     Cubismo	
  Sintético:	
  	
  
     seja	
  demonstrar	
  o	
  objeto	
  
     tridimensional	
  em	
  um	
  espaço	
  
     bidimensional.	
  	
                                                                                              acrescente	
  colagens	
  de	
              Colagem,	
  introduziu	
  
    Para	
  finalizar	
  o	
  seu	
  trabalho	
  
                                                                                                                       letras,	
  números	
  ou	
                  letras,	
  palavras,	
  
     você	
  poderá	
  utilizar	
  as	
  cores	
  
     sóbrias,	
  como	
  aquelas	
  que	
  os	
  
                                                                                                                       outros	
  materiais.	
  	
                  numeros,	
  pedaços	
  d	
  
     pintores	
  cubistas	
  utilizavam,	
                                                                                                                         emadeira,	
  vidro	
  ,	
  metal	
  
     ou	
  então	
  as	
  cores	
  que	
  você	
  
     mais	
  gostar.	
  	
  	
                                                                                                                                    Objetivo;	
  despertar	
  
                                                                                                                                                                   sensações	
  táteis.	
  




                                                                                                         	
  	
  Kandinsky	
  

                                                                                                          A	
  arte	
  abstrata	
  tende	
  a	
  
                                                                                                          suprimir	
  toda	
  a	
  relação	
  
                                                                                                          entre	
  a	
  realidade	
  e	
  o	
  
                                                                                                          quadro,	
  entre	
  as	
  linhas	
  e	
  
                                                                                                          os	
  planos,	
  as	
  cores	
  e	
  a	
  
                                                                                                          significação	
  que	
  esses	
  
                                                                                                          elementos	
  podem	
  
                                                                                                          sugerir	
  ao	
  espírito.	
  	
  

                                                                                                          Quando	
  a	
  significação	
  
                                                                                                          de	
  um	
  quadro	
  depende	
  
                                                                                                          essencialmente	
  da	
  cor	
  e	
  
                                                                                                          da	
  forma,	
  quando	
  o	
  
                                                                                                          pintor	
  rompe	
  os	
  últimos	
  
                                                                                                          laços	
  que	
  ligam	
  a	
  sua	
  
                                                                                                          obra	
  à	
  realidade	
  visível,	
  
                                                                                                          ela	
  passa	
  a	
  ser	
  abstrata.	
  




                                                                                                                 Não	
  representacional	
  
                                                                                                                 O	
  Objetivo	
  não	
  é	
  realista	
  
                                                                                                                 Não	
  representa	
  objetos	
  
                                                         A	
  principal	
  característica	
                      da	
  nossa	
  realidade	
  
                                                                                                                  concreta	
  exterior	
  
                                                          da	
  pintura	
  abstrata	
  é	
  a	
  
                                                          ausência	
  de	
  relação	
                            Surge	
  a	
  partir	
  das	
  
                                                          imediata	
  entre	
  suas	
                             pesquisas	
  da	
  vanguarda	
  
                                                          formas	
  e	
  cores	
  e	
  as	
                       no	
  inicio	
  do	
  século	
  XX	
  
                                                          formas	
  e	
  cores	
  de	
  um	
  ser.	
  
                                                                                                                 Recusam	
  a	
  herança	
  
                                                         Uma	
  tela	
  abstrata	
  não	
                        renascentista	
  e	
  das	
  
                                                                                                                  academias	
  de	
  arte	
  
                                                          representa	
  nada	
  	
  da	
  
                                                          realidade	
  que	
  nos	
  cerca,	
                    Arte	
  Moderna	
  /	
  	
  
                                                          nem	
  narra	
  
                                                          figurativamente	
  alguma	
                             Rompimento	
  com	
  a	
  	
  arte	
  
                                                          cena	
  histórica,	
  literária,	
                      figurativa	
  
                                                          religiosa	
  ou	
  mitológica	
  




                                                                                                                                                                                                               5
5/24/11




    Inspírava-­‐se	
  no	
  instinto,	
  no	
  
     inconsciente	
  e	
  na	
  intuição	
                                                                                         LIRICO	
                                              GEOMETRICO	
  
    Arte	
  imaginaria	
  ligado	
  ao	
  
     interior,	
  tem	
  fortes	
  
     influencias	
  do	
  
     expressionismo	
  
    Arte	
  não	
  figurativa	
  onde	
  a	
  
     linha	
  de	
  contorno	
  se	
  
     sobressaia	
  
    transformando	
  manchas	
  
     de	
  cor	
  e	
  linhas	
  em	
  idéias	
  e	
  
     simbolismos	
  subjetivas.	
  	
  
    Pretende	
  se	
  igualar	
  ou	
  ate	
  
     superar	
  a	
  música	
  
    Predominam	
  sentimentos	
  
     e	
  emoções	
  




                                                              O	
  Abstracionismo	
  Geométrico	
  
         Foca-­‐se	
  na	
                                    divide-­‐se	
  em	
  duas	
  correntes:	
                         defendia	
  uma	
  total	
  limpeza	
  
          racionalização	
  	
                                                                                                    espacial	
  para	
  a	
  pintura,	
  
         As	
  formas	
  devem	
  ser	
                      Neoplasticismo	
  na:	
  Holanda	
  	
                            reduzindo-­‐a	
  a	
  seus	
  elementos	
  
          organizadas	
  de	
  tal	
                                                                                              mais	
  puros	
  e	
  buscando	
  suas	
  
          maneira	
  que	
  a	
                                                                                                   características	
  mais	
  próprias	
  	
  
          composição	
  	
  
          resultante	
  seja	
                                                                                                   Necessidade	
  de	
  ressaltar	
  o	
  
          apenas	
  a	
  expressão	
                                                                                              aspecto	
  artificial	
  da	
  arte	
  	
  
          de	
  uma	
  concepção	
  
          geométrica	
                                                                                                           Usassem	
  apenas	
  as	
  cores	
  
                                                                                                                                  primárias	
  (vermelho,	
  amarelo,	
  
         Depende	
  da	
  análise	
                                                                                              azul)	
  em	
  seu	
  estado	
  menos	
  
          intelectual	
  científica.	
  	
                                                                                         saturado	
  (artificial),	
  	
  

          Foi	
  influenciado	
  pelo	
                                                                                           Assim	
  como	
  o	
  branco	
  e	
  o	
  preto	
  
                                                             Suprematismo	
                                                     (inexistentes	
  na	
  Natureza,	
  o	
  
          Cubismo	
  e	
  pelo	
                              	
  na	
  Rússia	
                                                 primeiro	
  sendo	
  presença	
  total	
  e	
  
          Futurismo	
                                                                                                             o	
  segundo	
  ausência	
  total	
  de	
  luz).	
  




                                                                  Claramente	
  um	
  movimento	
  de	
  arte	
  
                                                                   de	
  pesquisa,	
  os	
  experimentos	
  
                                                                   realizados	
  pelos	
  artistas	
  
                                                                   neoplásticos	
  foram	
  essenciais	
  para	
  a	
  
                                                                   arquitetura	
  moderna,	
  assim	
  como	
  
                                                                   para	
  a	
  formulação	
  do	
  que	
  hoje	
  se	
  
                                                                   conhece	
  por	
  design.	
  
                                                                  Embora	
  muitos	
  vejam	
  o	
  Neo-­‐
                                                                   Plasticismo	
  como	
  produto	
  da	
  revolta	
  
                                                                   moral	
  contra	
  a	
  violência	
  irracional	
  
                                                                   que	
  assolava	
  a	
  Europa,	
  alguns	
  outros	
  
                                                                   fatores	
  foram	
  essenciais	
  para	
  o	
  
                                                                   nascimento	
  do	
  movimento,	
  como	
  o	
  	
  
                                                                   cubismo,	
  que	
  desfigurou	
  os	
  modos	
  
                                                                   tradicionais	
  de	
  representação;	
  o	
  
                                                                   idealismo	
  e	
  a	
  austeridade	
  do	
  
                                                                   protestantismo	
  holandês;	
  o	
  viés	
  
                                                                   místico	
  da	
  teosofia	
  ,	
  movimento	
  do	
  
                                                                   qual	
  Piet	
  Mondrian	
  era	
  membro.	
  




                                                                                                                                                                                                               6
5/24/11




                                                                                                                                                                  Exemplo	
  da	
  revista	
  De	
  
                                                                                                                                                                   Stijl,	
  
      “Para	
  Van	
  Doesburg	
  e	
  Mondrian,	
  portanto,	
  o	
  De	
  Stijl	
  estaria	
  
       cumprindo	
  o	
  papel	
  de	
  resolver	
  :	
                                                                                                       	
  Letterklankbeelden,	
  	
  
                                                                                                                                                              Projeto	
  Grafico	
  
      	
  questionamento	
  do	
  homem	
  moderno	
  	
  
                                                                                                                                                              de	
  Theo	
  van	
  Doesburg	
  
      	
  ilustrar	
  o	
  desenvolvimento	
  da	
  consciência	
  do	
  homem	
  
        do	
  individual	
  para	
  o	
  universal,	
  	
  
      a	
  rejeição	
  da	
  ênfase	
  no	
  individualismo	
  	
  
      (o	
  Neo-­‐Plasticismo	
  seria,	
  de	
  certa	
  forma,	
  a	
  primeira	
  expressão	
         1924)	
  Counter-­‐
       artística	
  puramente	
  plástica	
  porque	
  	
                                                  Composition	
  V,	
  pintura	
  
      não	
  aceitava	
  a	
  predominância	
  da	
  consciência	
                                        de	
  Theo	
  van	
  Doesburg	
  
       individual.	
  	
  	
  	
  	
  	
  Nas	
  palavras	
  de	
  Van	
  Doesburg:”	
  




  A	
  arte	
  não-­‐figurativa,	
  forma	
  encontrada	
  para	
                                         Abstração	
  geometrica	
  
      atingir	
  a	
  “expressão	
  universal”,	
                                                      
                                                                                                       
                                                                                                           Influencia	
  o	
  construtivismo.	
  	
  
                                                                                                           Semiótica	
  Russa	
  
                                                                                                          Movimento	
  que	
  aconteceu	
  na	
  
  Esta	
  forma	
  de	
  expressão	
  artística	
  é	
  fruto	
  da	
                                     Rússia,	
  entre	
  os	
  anos	
  de	
  1915	
  
                                                                                                           e	
  1923,	
  	
  
      intuição	
  pura,	
  do	
  pensamento	
  puro,	
  	
                                                Teve	
  como	
  alguns	
  artistas:	
  	
  
                                                                                                          El	
  Lissitzky,	
  Kazimir	
  
                                                                                                           Malevich,	
  Lyubov	
  Popova,	
  
                                                                                                           Ivan	
  Puni,	
  Aleksandr	
  
  Mondrian	
  quanto	
  Van	
  Doesburg	
  admitam	
  que	
                                               Rodchenko	
  
      os	
  estímulos	
  do	
  mundo	
  exterior	
  são	
                                                 a	
  supremacia	
  do	
  puro	
  
                                                                                                           sentimento",	
  	
  
      indispensáveis,	
  pois	
  eles	
  provocam	
  o	
  desejo	
                                        o	
  essencial	
  era	
  a	
  sensibilidade	
  
                                                                                                           em	
  si	
  mesma,	
  
      de	
  criação,	
  o	
  desejo	
  de	
  tornar	
  concreto	
                                          independentemente	
  do	
  meio	
  
                                                                                                           onde	
  teve	
  origem.	
  
      (através	
  da	
  obra	
  de	
  arte)	
  	
  




                                                                                                                                                                  “Para	
  vocês,	
  o	
  cinema	
  é	
  
                                                                                                                                                                   um	
  espetáculo.	
  Para	
  
                                                                                                                                                                   mim,	
  é	
  quase	
  um	
  meio	
  
                                                                                                                                                                   de	
  compreender	
  o	
  
                                                                                                                                                                   mundo.”	
  –	
  Maiakovski,	
  
                                                                                                                                                                   1922	
  




                                                                                                                                                                                                                  7
5/24/11




                                                                                                                              Futurismo	
  

    O	
  Construtivismo	
  russo	
  foi	
                    A	
  arte	
  torna-­‐se	
  instrumento	
                       Único	
  movimento	
  italiano	
  
      um	
  movimento	
  estético-­‐                           de	
  transformação	
  social,	
  	
  
                                                                                                                              de	
  vanguarda,	
  	
  
      político	
  que	
  iniciou	
  na	
  Rússia	
                                                                            O	
  mais	
  radical	
  de	
  todos,	
  
      a	
  partir	
  de	
  1914,	
  	
                                                                                        por	
  pregar	
  ruidosamente	
  a	
  
                                                              participa	
  da	
  reconstrução	
  do	
                        anti-­‐tradição	
  	
  
    Ele	
  negava	
  uma	
  "arte	
  pura",	
  	
             modo	
  de	
  vida	
  e	
  da	
  
    Procurou	
  abolir	
  a	
  idéia	
  de	
  que	
           “revolucionarização”	
  da	
                                   Intuito	
  de	
  que	
  as	
  artes	
  
      a	
  arte	
  é	
  um	
  elemento	
                                                                                      demolissem	
  o	
  passado	
  e	
  
                                                               consciência	
  do	
  povo	
                                    tudo	
  o	
  mais	
  que	
  
      especial	
  da	
  criação	
  humana,	
                                                                                  significasse	
  tradição,	
  	
  
      separada	
  do	
  mundo	
  
      cotidiano.	
  	
                                        Deseja	
  satisfazer	
  as	
                                   Celebrassem	
  a	
  velocidade,	
  
                                                               necessidades	
  materiais	
  e	
                               a	
  era	
  mecânica,	
  a	
  
    Ela	
  deveria	
  servir	
  objetivos	
                   organizar	
  e	
  sistematizar	
  os	
                         eletricidade,	
  o	
  dinamismo,	
  
      sociais,	
  a	
  construção	
  de	
  um	
                                                                               a	
  guerra.	
  	
  
      mundo	
  socialista.	
  	
                               sentimentos	
  do	
  ´proletariado	
  
                                                               revolucionário	
  –	
  	
                                      Surgiu	
  como	
  uma	
  forma	
  de	
  
    Caracterizou-­‐se,	
  de	
  forma	
                                                                                      superar	
  as	
  novas	
  
      bastante	
  genérica,	
  pela	
                                                                                         tendências	
  e	
  correntes	
  
      utilização	
  constante	
  de:	
                        Ideologia	
  marxista	
                                        artísticas	
  
    	
  geometria,cores	
                                    Comunistas	
  revolucionários	
  
      primarias,fotomontagem	
  e	
  a	
                                                                                      Com	
  a	
  guerra	
  de	
  1914,	
  o	
  
      tipografia	
  sem	
  serifa.	
                                                                                           Futurismo	
  chegou	
  ao	
  fim	
  	
  




                                                               Movimento	
  artístico	
  e	
  literário	
  
                                                                iniciado	
  oficialmente	
  em	
  1909	
  	
  
                                                               Publicação	
  do	
  Manifesto	
  Futurista,	
  
                                                               Do	
  poeta	
  italiano	
  Filippo	
  Marinetti	
  
                                                                (1876-­‐1944),	
  no	
  jornal	
  francês	
  Le	
  
                                                                Figaro.	
  	
  
                                                               O	
  texto	
  rejeita	
  o	
  moralismo	
  e	
  o	
  
                                                                passado,	
  exalta	
  a	
  violência	
  e	
  propõe	
  
                                                                novo	
  tipo	
  de	
  beleza,	
  baseada	
  na	
  
                                                                velocidade.	
  	
  
                                                               O	
  apego	
  do	
  futurismo	
  ao	
  novo	
  é	
  tão	
       • FORMAS ÚNICAS DA
                                                                grande	
  que	
  chega	
  a	
  defender	
  a	
  
                                                                destruição	
  de	
  museus	
  e	
  cidades	
                    • CONTINUIDADE NO ESPAÇO, 1913
                                                                antigas.	
  	
                                                  BRONZE; 116.0 x 85.0 x 38.0 cm
                                                                                                                                DOAÇÃO MASP
                                                               Agressivo	
  e	
  extravagante,	
  encara	
  a	
  
                                                                guerra	
  como	
  forma	
  de	
  "higienizar"	
  o	
  
                                                                mundo.	
  




                                                                                                                                           Pintura	
  de	
  ação	
  gestual,	
  	
  

                                                                                                                                           Criada	
  por	
  Jackson	
  Pollock	
  nos	
  
                                                                                                                                            anos	
  de	
  1947	
  a	
  1950	
  faz	
  parte	
  da	
  
                                                                                                                                            Arte	
  Abstrata	
  Americana.	
  	
  

                                                                                                                                           Em	
  1937,	
  fundou-­‐se	
  nos	
  Estados	
  
                                                                                                                                            Unidos,	
  a	
  Sociedade	
  dos	
  Artistas	
  
                                                                                                                                            Abstratos.	
  	
  

                                                                                                                                           O	
  abstracionismo	
  cresce	
  e	
  se	
  
                                                                                                                                            desenvolve	
  nas	
  Américas,	
  
                                                                                                                                            chegando	
  à	
  criação	
  de	
  um	
  estilo	
  
                                                                                                                                            original.	
  




                                                                                                                                                                                                             8
5/24/11




	
  Compreensão	
  da	
  pintura	
  como	
  
      meio	
  de	
  emoções	
  intensas.	
  

	
  Execução	
  cheia	
  de	
  violenta	
  
      agressividade,	
  espontaneidade	
  e	
  
      automatismo.	
  

Destruição	
  dos	
  meios	
  tradicionais	
  
  de	
  execução	
  -­‐	
  pincéis,	
  trincha,	
  
  espátulas,	
  etc.	
  

Técnica:	
  pintura	
  direta	
  na	
  parede	
  
   ou	
  no	
  chão,	
  em	
  telas	
  enormes,	
  
   utilizando	
  tinta	
  à	
  óleo,	
  pasta	
  
   espessa	
  de	
  areia,	
  vidro	
  moído.	
  




                                                           9

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Expressionismo
ExpressionismoExpressionismo
ExpressionismoArtesElisa
 
Expressionismo - Vanguardas Europeias
Expressionismo - Vanguardas EuropeiasExpressionismo - Vanguardas Europeias
Expressionismo - Vanguardas EuropeiasVinícius Fabreau
 
Expressionismo
ExpressionismoExpressionismo
ExpressionismoJoel
 
Ruptura e inovação nas artes
Ruptura e inovação nas artesRuptura e inovação nas artes
Ruptura e inovação nas artesDas Moyle
 
Fauvismo aula do Layo
Fauvismo aula do LayoFauvismo aula do Layo
Fauvismo aula do LayoLayo Bulhão
 
Expressionismo
Expressionismo Expressionismo
Expressionismo Laguat
 
Correntes Artísticas Parte II
Correntes Artísticas Parte IICorrentes Artísticas Parte II
Correntes Artísticas Parte IIgofontoura
 
Expressionismo - 8º
Expressionismo - 8ºExpressionismo - 8º
Expressionismo - 8ºLu Rebordosa
 
Movimento Expressionismo
Movimento ExpressionismoMovimento Expressionismo
Movimento ExpressionismoAndrea Dressler
 
O fauvismo rita lameira
O fauvismo rita lameiraO fauvismo rita lameira
O fauvismo rita lameiraceufaias
 

Mais procurados (20)

Expressionismo
ExpressionismoExpressionismo
Expressionismo
 
Arte Degenerada
Arte DegeneradaArte Degenerada
Arte Degenerada
 
Expressionismo
ExpressionismoExpressionismo
Expressionismo
 
Expressionismo - Vanguardas Europeias
Expressionismo - Vanguardas EuropeiasExpressionismo - Vanguardas Europeias
Expressionismo - Vanguardas Europeias
 
Fat(2)
Fat(2)Fat(2)
Fat(2)
 
Expressionismo
ExpressionismoExpressionismo
Expressionismo
 
Expressionismo
ExpressionismoExpressionismo
Expressionismo
 
Ruptura e inovação nas artes
Ruptura e inovação nas artesRuptura e inovação nas artes
Ruptura e inovação nas artes
 
Fauvismo aula do Layo
Fauvismo aula do LayoFauvismo aula do Layo
Fauvismo aula do Layo
 
Expressionismo
ExpressionismoExpressionismo
Expressionismo
 
Expressionismo
Expressionismo Expressionismo
Expressionismo
 
Matisse Fovismo
Matisse FovismoMatisse Fovismo
Matisse Fovismo
 
Correntes Artísticas Parte II
Correntes Artísticas Parte IICorrentes Artísticas Parte II
Correntes Artísticas Parte II
 
Expressionismo - 8º
Expressionismo - 8ºExpressionismo - 8º
Expressionismo - 8º
 
Fauvismo ou Fovismo
Fauvismo ou FovismoFauvismo ou Fovismo
Fauvismo ou Fovismo
 
Trabalho de artes
Trabalho de artesTrabalho de artes
Trabalho de artes
 
Movimento Expressionismo
Movimento ExpressionismoMovimento Expressionismo
Movimento Expressionismo
 
Henri Matisse
Henri MatisseHenri Matisse
Henri Matisse
 
Trabalho De Historia
Trabalho De HistoriaTrabalho De Historia
Trabalho De Historia
 
O fauvismo rita lameira
O fauvismo rita lameiraO fauvismo rita lameira
O fauvismo rita lameira
 

Destaque

Zirkuitu elektriokoak
Zirkuitu elektriokoakZirkuitu elektriokoak
Zirkuitu elektriokoakmarkelbeppo
 
Posimpresionismo
PosimpresionismoPosimpresionismo
Posimpresionismoyvonfer
 
Com donar-se d'alta al moodle
Com donar-se d'alta al moodleCom donar-se d'alta al moodle
Com donar-se d'alta al moodlePedro Pablo
 
11 vanguarda xx-[salvo_automaticamente].ppt
11 vanguarda xx-[salvo_automaticamente].ppt11 vanguarda xx-[salvo_automaticamente].ppt
11 vanguarda xx-[salvo_automaticamente].pptpaulo_batista
 
Históri ada fotografia aula 04
Históri ada fotografia aula 04Históri ada fotografia aula 04
Históri ada fotografia aula 04paulo_batista
 
Frukostmöte om digital marknadsföring hos Resultify
Frukostmöte om digital marknadsföring hos ResultifyFrukostmöte om digital marknadsföring hos Resultify
Frukostmöte om digital marknadsföring hos ResultifyResultify
 
A vanguarda artística europeia
A vanguarda artística europeiaA vanguarda artística europeia
A vanguarda artística europeiaFabiana Borges
 
Rvs -aula_4_-_luz_e_optica
Rvs  -aula_4_-_luz_e_opticaRvs  -aula_4_-_luz_e_optica
Rvs -aula_4_-_luz_e_opticapaulo_batista
 
Históri ada fotografia aula 04
Históri ada fotografia aula 04Históri ada fotografia aula 04
Históri ada fotografia aula 04paulo_batista
 
Arte moderna e contemporânea (anos 40, 50, 60,70)
Arte moderna e contemporânea (anos 40, 50, 60,70)Arte moderna e contemporânea (anos 40, 50, 60,70)
Arte moderna e contemporânea (anos 40, 50, 60,70)João Alberto Rodrigues
 
Os anos 60 na arte brasileira
Os anos 60 na arte brasileiraOs anos 60 na arte brasileira
Os anos 60 na arte brasileirasoniamarys
 
RVS: Lecture ppt
RVS: Lecture pptRVS: Lecture ppt
RVS: Lecture pptMohd Danish
 

Destaque (20)

Zirkuitu elektriokoak
Zirkuitu elektriokoakZirkuitu elektriokoak
Zirkuitu elektriokoak
 
Arte
ArteArte
Arte
 
Posimpresionismo
PosimpresionismoPosimpresionismo
Posimpresionismo
 
Com donar-se d'alta al moodle
Com donar-se d'alta al moodleCom donar-se d'alta al moodle
Com donar-se d'alta al moodle
 
Hesperine diplômes
Hesperine diplômesHesperine diplômes
Hesperine diplômes
 
Jee6
Jee6Jee6
Jee6
 
11 vanguarda xx-[salvo_automaticamente].ppt
11 vanguarda xx-[salvo_automaticamente].ppt11 vanguarda xx-[salvo_automaticamente].ppt
11 vanguarda xx-[salvo_automaticamente].ppt
 
Rvs -aula_02
Rvs  -aula_02Rvs  -aula_02
Rvs -aula_02
 
Históri ada fotografia aula 04
Históri ada fotografia aula 04Históri ada fotografia aula 04
Históri ada fotografia aula 04
 
Rvs -aula_03
Rvs  -aula_03Rvs  -aula_03
Rvs -aula_03
 
Rvs aula-01
Rvs  aula-01Rvs  aula-01
Rvs aula-01
 
Frukostmöte om digital marknadsföring hos Resultify
Frukostmöte om digital marknadsföring hos ResultifyFrukostmöte om digital marknadsföring hos Resultify
Frukostmöte om digital marknadsföring hos Resultify
 
A vanguarda artística europeia
A vanguarda artística europeiaA vanguarda artística europeia
A vanguarda artística europeia
 
Surrealismo
SurrealismoSurrealismo
Surrealismo
 
Rvs -aula_4_-_luz_e_optica
Rvs  -aula_4_-_luz_e_opticaRvs  -aula_4_-_luz_e_optica
Rvs -aula_4_-_luz_e_optica
 
Históri ada fotografia aula 04
Históri ada fotografia aula 04Históri ada fotografia aula 04
Históri ada fotografia aula 04
 
Arte moderna e contemporânea (anos 40, 50, 60,70)
Arte moderna e contemporânea (anos 40, 50, 60,70)Arte moderna e contemporânea (anos 40, 50, 60,70)
Arte moderna e contemporânea (anos 40, 50, 60,70)
 
Os anos 60 na arte brasileira
Os anos 60 na arte brasileiraOs anos 60 na arte brasileira
Os anos 60 na arte brasileira
 
RVS: Lecture ppt
RVS: Lecture pptRVS: Lecture ppt
RVS: Lecture ppt
 
12.1 dada-suuu.ppt
12.1  dada-suuu.ppt12.1  dada-suuu.ppt
12.1 dada-suuu.ppt
 

Semelhante a vanguarda

Expressionismo
ExpressionismoExpressionismo
ExpressionismoAgostinho
 
Expressionismo - Uma Linguagem Modernista
Expressionismo - Uma Linguagem ModernistaExpressionismo - Uma Linguagem Modernista
Expressionismo - Uma Linguagem ModernistaKelly Ziinha
 
Vou admitir q fiz na queue da ranked
Vou admitir q fiz na queue da rankedVou admitir q fiz na queue da ranked
Vou admitir q fiz na queue da rankedMatheus Amaral
 
1o termos _at2_expressionismo
1o termos _at2_expressionismo1o termos _at2_expressionismo
1o termos _at2_expressionismoantoniofabiogomes
 
As grandes tendências da pintura do séc. xx
As grandes tendências da pintura do séc. xxAs grandes tendências da pintura do séc. xx
As grandes tendências da pintura do séc. xxTânia Correia
 
Aula 07 impressionismo e expressionismo
Aula 07 impressionismo e expressionismoAula 07 impressionismo e expressionismo
Aula 07 impressionismo e expressionismoMarcio Duarte
 
Aula 07 impressionismo-expressionismo
Aula 07 impressionismo-expressionismoAula 07 impressionismo-expressionismo
Aula 07 impressionismo-expressionismoMarcio Duarte
 
História das artes visuais edite
História das artes visuais editeHistória das artes visuais edite
História das artes visuais editeJohn Joseph
 
Expressionismo - Trabalho de artes
Expressionismo - Trabalho de artesExpressionismo - Trabalho de artes
Expressionismo - Trabalho de artesLuis_Cesar_Hryckiv
 
Expressionismo cartaz cm
Expressionismo cartaz   cmExpressionismo cartaz   cm
Expressionismo cartaz cmcarolinadematos
 
Artemoderna4 131002090047-phpapp02
Artemoderna4 131002090047-phpapp02Artemoderna4 131002090047-phpapp02
Artemoderna4 131002090047-phpapp02jessicabatistamuniz
 

Semelhante a vanguarda (20)

Expressionismo
ExpressionismoExpressionismo
Expressionismo
 
Expressionismo - Uma Linguagem Modernista
Expressionismo - Uma Linguagem ModernistaExpressionismo - Uma Linguagem Modernista
Expressionismo - Uma Linguagem Modernista
 
Expressionismo
ExpressionismoExpressionismo
Expressionismo
 
Vou admitir q fiz na queue da ranked
Vou admitir q fiz na queue da rankedVou admitir q fiz na queue da ranked
Vou admitir q fiz na queue da ranked
 
Polishop slide 5000
Polishop slide 5000Polishop slide 5000
Polishop slide 5000
 
Expressionismo
ExpressionismoExpressionismo
Expressionismo
 
1o termos _at2_expressionismo
1o termos _at2_expressionismo1o termos _at2_expressionismo
1o termos _at2_expressionismo
 
Trabalho expressionismo
Trabalho expressionismoTrabalho expressionismo
Trabalho expressionismo
 
Expressionismo
ExpressionismoExpressionismo
Expressionismo
 
world art day.pptx
world art day.pptxworld art day.pptx
world art day.pptx
 
As grandes tendências da pintura do séc. xx
As grandes tendências da pintura do séc. xxAs grandes tendências da pintura do séc. xx
As grandes tendências da pintura do séc. xx
 
Aula 07 impressionismo e expressionismo
Aula 07 impressionismo e expressionismoAula 07 impressionismo e expressionismo
Aula 07 impressionismo e expressionismo
 
Aula 07 impressionismo-expressionismo
Aula 07 impressionismo-expressionismoAula 07 impressionismo-expressionismo
Aula 07 impressionismo-expressionismo
 
Arte conceitual
Arte conceitualArte conceitual
Arte conceitual
 
História das artes visuais edite
História das artes visuais editeHistória das artes visuais edite
História das artes visuais edite
 
Expressionismo - Trabalho de artes
Expressionismo - Trabalho de artesExpressionismo - Trabalho de artes
Expressionismo - Trabalho de artes
 
Expressionismo cartaz cm
Expressionismo cartaz   cmExpressionismo cartaz   cm
Expressionismo cartaz cm
 
Artemoderna4 131002090047-phpapp02
Artemoderna4 131002090047-phpapp02Artemoderna4 131002090047-phpapp02
Artemoderna4 131002090047-phpapp02
 
Abstracionismo
AbstracionismoAbstracionismo
Abstracionismo
 
Arte moderna (4)
Arte moderna (4)Arte moderna (4)
Arte moderna (4)
 

Mais de paulo_batista

08 barroco e-rococo_2011.ppt
08 barroco e-rococo_2011.ppt08 barroco e-rococo_2011.ppt
08 barroco e-rococo_2011.pptpaulo_batista
 
09 neo, romantisco-,_realismo_e_simbolismo_2011.ppt
09 neo, romantisco-,_realismo_e_simbolismo_2011.ppt09 neo, romantisco-,_realismo_e_simbolismo_2011.ppt
09 neo, romantisco-,_realismo_e_simbolismo_2011.pptpaulo_batista
 
Aula01 conceito design
Aula01 conceito designAula01 conceito design
Aula01 conceito designpaulo_batista
 
Capitulo 11 325 to 338
Capitulo 11   325 to 338Capitulo 11   325 to 338
Capitulo 11 325 to 338paulo_batista
 
Historiada artecapitulo4
Historiada artecapitulo4Historiada artecapitulo4
Historiada artecapitulo4paulo_batista
 
Historiada artecapitulo3
Historiada artecapitulo3Historiada artecapitulo3
Historiada artecapitulo3paulo_batista
 
Historiada artecapitulo2
Historiada artecapitulo2Historiada artecapitulo2
Historiada artecapitulo2paulo_batista
 
Historiada artecapitulo1
Historiada artecapitulo1Historiada artecapitulo1
Historiada artecapitulo1paulo_batista
 
Historiada artecapitulo1
Historiada artecapitulo1Historiada artecapitulo1
Historiada artecapitulo1paulo_batista
 
Historiada artecapitulo1
Historiada artecapitulo1Historiada artecapitulo1
Historiada artecapitulo1paulo_batista
 
Historiada artecapitulo1
Historiada artecapitulo1Historiada artecapitulo1
Historiada artecapitulo1paulo_batista
 

Mais de paulo_batista (14)

08 barroco e-rococo_2011.ppt
08 barroco e-rococo_2011.ppt08 barroco e-rococo_2011.ppt
08 barroco e-rococo_2011.ppt
 
09 neo, romantisco-,_realismo_e_simbolismo_2011.ppt
09 neo, romantisco-,_realismo_e_simbolismo_2011.ppt09 neo, romantisco-,_realismo_e_simbolismo_2011.ppt
09 neo, romantisco-,_realismo_e_simbolismo_2011.ppt
 
12.1 dada-suuu.ppt
12.1  dada-suuu.ppt12.1  dada-suuu.ppt
12.1 dada-suuu.ppt
 
Psi apostila2
Psi apostila2Psi apostila2
Psi apostila2
 
História do cinema
História do cinemaHistória do cinema
História do cinema
 
Aula01 conceito design
Aula01 conceito designAula01 conceito design
Aula01 conceito design
 
Capitulo 11 325 to 338
Capitulo 11   325 to 338Capitulo 11   325 to 338
Capitulo 11 325 to 338
 
Historiada artecapitulo4
Historiada artecapitulo4Historiada artecapitulo4
Historiada artecapitulo4
 
Historiada artecapitulo3
Historiada artecapitulo3Historiada artecapitulo3
Historiada artecapitulo3
 
Historiada artecapitulo2
Historiada artecapitulo2Historiada artecapitulo2
Historiada artecapitulo2
 
Historiada artecapitulo1
Historiada artecapitulo1Historiada artecapitulo1
Historiada artecapitulo1
 
Historiada artecapitulo1
Historiada artecapitulo1Historiada artecapitulo1
Historiada artecapitulo1
 
Historiada artecapitulo1
Historiada artecapitulo1Historiada artecapitulo1
Historiada artecapitulo1
 
Historiada artecapitulo1
Historiada artecapitulo1Historiada artecapitulo1
Historiada artecapitulo1
 

Último

8_704__8o_ano_aula_N1_2024.pptx para aulas de artes
8_704__8o_ano_aula_N1_2024.pptx para aulas de artes8_704__8o_ano_aula_N1_2024.pptx para aulas de artes
8_704__8o_ano_aula_N1_2024.pptx para aulas de artesdouglasfronja07
 
AULA-05---TRANSITIVIDADE-VERBAL-I_bc6ac78f0ec049a9bf66e829ce05ac19.pptx
AULA-05---TRANSITIVIDADE-VERBAL-I_bc6ac78f0ec049a9bf66e829ce05ac19.pptxAULA-05---TRANSITIVIDADE-VERBAL-I_bc6ac78f0ec049a9bf66e829ce05ac19.pptx
AULA-05---TRANSITIVIDADE-VERBAL-I_bc6ac78f0ec049a9bf66e829ce05ac19.pptxJosé Roberto Pinto
 
1. A atividade toda jurídica ocorre no plano do direito interno ou externo?
1. A atividade toda jurídica ocorre no plano do direito interno ou externo?1. A atividade toda jurídica ocorre no plano do direito interno ou externo?
1. A atividade toda jurídica ocorre no plano do direito interno ou externo?excellenceeducaciona
 
LAPBOOK DO SISTEMA SOLAR colorido e.pdf
LAPBOOK  DO SISTEMA SOLAR colorido e.pdfLAPBOOK  DO SISTEMA SOLAR colorido e.pdf
LAPBOOK DO SISTEMA SOLAR colorido e.pdfVivianeFerreiradaSil5
 
Slides Lição 13, CPAD, O Poder de Deus na Missão da Igreja.pptx
Slides Lição 13, CPAD, O Poder de Deus na Missão da Igreja.pptxSlides Lição 13, CPAD, O Poder de Deus na Missão da Igreja.pptx
Slides Lição 13, CPAD, O Poder de Deus na Missão da Igreja.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Trabalho Faculdade AD1 Didática - 2024 P
Trabalho Faculdade AD1 Didática - 2024 PTrabalho Faculdade AD1 Didática - 2024 P
Trabalho Faculdade AD1 Didática - 2024 PWallasTmara
 
3. Como será feita a apresentação do conteúdo destas abordagens? Serão debate...
3. Como será feita a apresentação do conteúdo destas abordagens? Serão debate...3. Como será feita a apresentação do conteúdo destas abordagens? Serão debate...
3. Como será feita a apresentação do conteúdo destas abordagens? Serão debate...azulassessoriaacadem3
 
trabalho de didatica 09/03/2024 pedagogia
trabalho de didatica 09/03/2024 pedagogiatrabalho de didatica 09/03/2024 pedagogia
trabalho de didatica 09/03/2024 pedagogiakarinareserva924
 
Exercícios_Figuras_de_Linguagem para fundamental e medio
Exercícios_Figuras_de_Linguagem  para fundamental e medioExercícios_Figuras_de_Linguagem  para fundamental e medio
Exercícios_Figuras_de_Linguagem para fundamental e medioFernanda Mota
 
CADERNO_DE_CULTURA_ESPANHOLA_E_HISPANO-AMERICANA.pdf
CADERNO_DE_CULTURA_ESPANHOLA_E_HISPANO-AMERICANA.pdfCADERNO_DE_CULTURA_ESPANHOLA_E_HISPANO-AMERICANA.pdf
CADERNO_DE_CULTURA_ESPANHOLA_E_HISPANO-AMERICANA.pdfPaulissandraCoelho1
 
Introdução à Cartografia e Geoprocessamento - Conceitos Básicos
Introdução à Cartografia e Geoprocessamento - Conceitos  BásicosIntrodução à Cartografia e Geoprocessamento - Conceitos  Básicos
Introdução à Cartografia e Geoprocessamento - Conceitos BásicosVitor Vieira Vasconcelos
 
5. Em caso de sentença condenatória do Estado agressor, quais as penas?
5. Em caso de sentença condenatória do Estado agressor, quais as penas?5. Em caso de sentença condenatória do Estado agressor, quais as penas?
5. Em caso de sentença condenatória do Estado agressor, quais as penas?excellenceeducaciona
 
Aula 2 - Beauty standards (Part 1) ula de inglês
Aula 2 - Beauty standards (Part 1) ula de inglêsAula 2 - Beauty standards (Part 1) ula de inglês
Aula 2 - Beauty standards (Part 1) ula de inglêsAldoBlfia1
 
MAPA - ADM - CIÊNCIAS SOCIAIS - 51/2024
MAPA - ADM - CIÊNCIAS SOCIAIS -  51/2024MAPA - ADM - CIÊNCIAS SOCIAIS -  51/2024
MAPA - ADM - CIÊNCIAS SOCIAIS - 51/2024excellenceeducaciona
 
Densidade e solubilidade 5 ano, aula 1 - 1° bimestre
Densidade e solubilidade 5 ano, aula 1 - 1° bimestreDensidade e solubilidade 5 ano, aula 1 - 1° bimestre
Densidade e solubilidade 5 ano, aula 1 - 1° bimestreAnaPaulaAmaral44
 
Jean Piaget - Trajetória, teoria e contribuições para educação.
Jean Piaget - Trajetória, teoria e contribuições para educação.Jean Piaget - Trajetória, teoria e contribuições para educação.
Jean Piaget - Trajetória, teoria e contribuições para educação.marianedesouzapadua
 
1) De posse do conhecimento da sequência molde do DNA (gene), necessária para...
1) De posse do conhecimento da sequência molde do DNA (gene), necessária para...1) De posse do conhecimento da sequência molde do DNA (gene), necessária para...
1) De posse do conhecimento da sequência molde do DNA (gene), necessária para...excellenceeducaciona
 

Último (20)

8_704__8o_ano_aula_N1_2024.pptx para aulas de artes
8_704__8o_ano_aula_N1_2024.pptx para aulas de artes8_704__8o_ano_aula_N1_2024.pptx para aulas de artes
8_704__8o_ano_aula_N1_2024.pptx para aulas de artes
 
AULA-05---TRANSITIVIDADE-VERBAL-I_bc6ac78f0ec049a9bf66e829ce05ac19.pptx
AULA-05---TRANSITIVIDADE-VERBAL-I_bc6ac78f0ec049a9bf66e829ce05ac19.pptxAULA-05---TRANSITIVIDADE-VERBAL-I_bc6ac78f0ec049a9bf66e829ce05ac19.pptx
AULA-05---TRANSITIVIDADE-VERBAL-I_bc6ac78f0ec049a9bf66e829ce05ac19.pptx
 
1. A atividade toda jurídica ocorre no plano do direito interno ou externo?
1. A atividade toda jurídica ocorre no plano do direito interno ou externo?1. A atividade toda jurídica ocorre no plano do direito interno ou externo?
1. A atividade toda jurídica ocorre no plano do direito interno ou externo?
 
LAPBOOK DO SISTEMA SOLAR colorido e.pdf
LAPBOOK  DO SISTEMA SOLAR colorido e.pdfLAPBOOK  DO SISTEMA SOLAR colorido e.pdf
LAPBOOK DO SISTEMA SOLAR colorido e.pdf
 
Slides Lição 13, CPAD, O Poder de Deus na Missão da Igreja.pptx
Slides Lição 13, CPAD, O Poder de Deus na Missão da Igreja.pptxSlides Lição 13, CPAD, O Poder de Deus na Missão da Igreja.pptx
Slides Lição 13, CPAD, O Poder de Deus na Missão da Igreja.pptx
 
Trabalho Faculdade AD1 Didática - 2024 P
Trabalho Faculdade AD1 Didática - 2024 PTrabalho Faculdade AD1 Didática - 2024 P
Trabalho Faculdade AD1 Didática - 2024 P
 
3. Como será feita a apresentação do conteúdo destas abordagens? Serão debate...
3. Como será feita a apresentação do conteúdo destas abordagens? Serão debate...3. Como será feita a apresentação do conteúdo destas abordagens? Serão debate...
3. Como será feita a apresentação do conteúdo destas abordagens? Serão debate...
 
trabalho de didatica 09/03/2024 pedagogia
trabalho de didatica 09/03/2024 pedagogiatrabalho de didatica 09/03/2024 pedagogia
trabalho de didatica 09/03/2024 pedagogia
 
Exercícios_Figuras_de_Linguagem para fundamental e medio
Exercícios_Figuras_de_Linguagem  para fundamental e medioExercícios_Figuras_de_Linguagem  para fundamental e medio
Exercícios_Figuras_de_Linguagem para fundamental e medio
 
CADERNO_DE_CULTURA_ESPANHOLA_E_HISPANO-AMERICANA.pdf
CADERNO_DE_CULTURA_ESPANHOLA_E_HISPANO-AMERICANA.pdfCADERNO_DE_CULTURA_ESPANHOLA_E_HISPANO-AMERICANA.pdf
CADERNO_DE_CULTURA_ESPANHOLA_E_HISPANO-AMERICANA.pdf
 
NBR 14724.2011. Trabalhos acadêmicos. 1s24.pdf
NBR 14724.2011. Trabalhos acadêmicos. 1s24.pdfNBR 14724.2011. Trabalhos acadêmicos. 1s24.pdf
NBR 14724.2011. Trabalhos acadêmicos. 1s24.pdf
 
Introdução à Cartografia e Geoprocessamento - Conceitos Básicos
Introdução à Cartografia e Geoprocessamento - Conceitos  BásicosIntrodução à Cartografia e Geoprocessamento - Conceitos  Básicos
Introdução à Cartografia e Geoprocessamento - Conceitos Básicos
 
5. Em caso de sentença condenatória do Estado agressor, quais as penas?
5. Em caso de sentença condenatória do Estado agressor, quais as penas?5. Em caso de sentença condenatória do Estado agressor, quais as penas?
5. Em caso de sentença condenatória do Estado agressor, quais as penas?
 
Aula 2 - Beauty standards (Part 1) ula de inglês
Aula 2 - Beauty standards (Part 1) ula de inglêsAula 2 - Beauty standards (Part 1) ula de inglês
Aula 2 - Beauty standards (Part 1) ula de inglês
 
MAPA - ADM - CIÊNCIAS SOCIAIS - 51/2024
MAPA - ADM - CIÊNCIAS SOCIAIS -  51/2024MAPA - ADM - CIÊNCIAS SOCIAIS -  51/2024
MAPA - ADM - CIÊNCIAS SOCIAIS - 51/2024
 
Sugestões para a montagem e desenvolvimento de slides.pdf
Sugestões para a montagem e desenvolvimento de slides.pdfSugestões para a montagem e desenvolvimento de slides.pdf
Sugestões para a montagem e desenvolvimento de slides.pdf
 
Densidade e solubilidade 5 ano, aula 1 - 1° bimestre
Densidade e solubilidade 5 ano, aula 1 - 1° bimestreDensidade e solubilidade 5 ano, aula 1 - 1° bimestre
Densidade e solubilidade 5 ano, aula 1 - 1° bimestre
 
Jean Piaget - Trajetória, teoria e contribuições para educação.
Jean Piaget - Trajetória, teoria e contribuições para educação.Jean Piaget - Trajetória, teoria e contribuições para educação.
Jean Piaget - Trajetória, teoria e contribuições para educação.
 
1) De posse do conhecimento da sequência molde do DNA (gene), necessária para...
1) De posse do conhecimento da sequência molde do DNA (gene), necessária para...1) De posse do conhecimento da sequência molde do DNA (gene), necessária para...
1) De posse do conhecimento da sequência molde do DNA (gene), necessária para...
 
Os textos contemporâneos na construção da opinião.
Os textos contemporâneos na construção  da opinião.Os textos contemporâneos na construção  da opinião.
Os textos contemporâneos na construção da opinião.
 

vanguarda

  • 1. 5/24/11 •  Denominam-se genericamente expressionistas os vários movimentos de vanguarda do fim do século XIX e início do século Em seu sentido literal, vanguarda (que vem do francês XX que estavam mais interessados na interiorização da criação Avant Garde, "guarda avante") faz referência ao batalhão Militar que precede as tropas em ataque durante uma artística do que em sua exteriorização, projetando na obra de arte batalha. Daí deduz-se que vanguarda é aquilo que "está à frente". uma reflexão individual e subjetiva. Expressionismo   •  Esse  movimento  artístico  teve   DIE  BRUCKE   FAUVES   origem  na  Alemanha  entre  1904       Alemão   e  1905    com  um  grupo  chamado     Frances   Die  Brucke  “A  ponte”   Expressão  é  o  contrario  de  impressão.   •  Reação  ao  Impressionismo.   A  impressão  é  um  movimento  do  exterior  para  o  interior   A  expressão  é  um  movimento  do  interior  para  o  exterior.   •  Procurava  retratar  as   inquietações  do  ser  humano  no   Ambos  os  movimentos  são  realistas  e  exigem  a  dedicação  total  do  artista  a     início  do  século  XX   Realidade   Influencia  e  recusa  do  simbolismo  –  arte  engajada  –  iniciados   •  Inspiração:  Edward  Munch  “O   Expressionismo:  comunicação   grito”   Nasce  no  interior  das  correntes  modernistas.   •  Assim  como  a  Revolução     ponto  de  encontro  entre   Russa  (1917),     realidade  e  espírito   •  as  teorias  psicanalíticas  do     considerado  um  dos   austríaco  Sigmund  Freud,   artistas  mais  originais  do   •      movimento  expressionista.     •  a  evolução  da  ciência  e  a   filosofia  do  alemão     Convencido  de  que  a   Friedrich  Nietzsche   realidade  artística  era   totalmente  diferente  da   •   o  expressionismo  está   observada  na  natureza     inserido  no  ambiente   conturbado  que  marca  a     "A  cor,  como  a  forma,  pode   virada  do  século     expressar  ritmo  e   movimento     1
  • 2. 5/24/11 •  Predominância  dos  valores   emocionais  sobre  os   intelectuais.      *  pesquisa  no  domínio   •  Corrente  artística   •  Expressionismo  é  a  arte  do   psicológico;     concentrada   instinto,  trata-­‐se  de  uma    *  cores  resplandecentes,   especialmente  na   pintura  dramática,   vibrantes,  fundidas  ou   Alemanha  entre  1905  e   subjetiva,  “expressando”   separadas;     1930.     sentimentos  humanos.      *  dinamismo  improvisado,   abrupto,  inesperado;     •  Utilizando  cores  irreais,  dá   forma  plástica  ao  amor,  ao    *  pasta  grossa,  martelada,   áspera;     ciúme,  ao  medo,  à  solidão,   à  miséria  humana,  à    *  técnica  violenta:  o  pincel   prostituição.     ou  espátula  vai  e  vem,   fazendo  e  refazendo,   empastando  ou   •  Deforma-­‐se  a  figura,  para   provocando  explosões;     ressaltar  o  sentimento.      *  preferência  pelo  patético,   trágico  e  sombrio     •  O  objetivo  do  fauvismo  não  é   retratar  fielmente  a  realidade.     •  Movimento  das  artes  plásticas   •  Descrença  na  utopia  do   caracterizado  pela  rejeição  da   progresso  universal   perspectiva  linear,  pelo  uso   arbitrário  de  cores  puras  e   contrastantes  e  pelas  formas   •  Solução  dialética   simplificadas  e  pouco   conclusiva  da   semelhantes  às  da  natureza     contradição  histórica   entre  o  clássico  e  o   •  A  idéia  é  causar  impacto   romântico.   exprimindo  sensações  e   emoções.     •  Ideal  e  Real.   •  Por  isso,  além  de  contrário  à  arte   tradicional,  é  uma  reação  ao   •  Compromisso  de   impressionismo     enfrentar  a  situação   •  Abre  alas  para  a  arte  abstrata   histórica  presente.   Henri   Matisse   Fauvismo   Um  dos  maiores   • A  cor  passou  a  ser   representantes  do   utilizada  para  delimitar   Fauvismo   planos,  criando  a   perspectiva  e   Henri-­‐Émile-­‐Benoît   modelando  o  volume.     Matisse  foi  um  pintor,   desenhista  e  escultor   • Tornou-­‐se  também   frances  do  Fauvismo,   totalmente   um  movimento   independente  do  real,  já   artístico  nascido  em   que  não  era  importante   Paris  por  volta  de   a  concordância  das   1905   cores  com  objecto   representado,  e  sendo   Temas    leves,  retratando   responsável  pela   emoções  e  a  alegria  de   viver  e  não  tendo  intenção   expressividade  das   crítica.     obras.     2
  • 3. 5/24/11 "A  Arte  não  é  a  verdade.    A  Arte  é  uma  mentira  que  nos  ensina  a   compreender  a  verdade".    Pablo  Picasso       Passaram  a  representar  os   objetos  com  todas  as  suas   partes  num  mesmo  plano.       É  como  se  eles  estivessem   abertos  e  apresentassem   todos  os  seus  lados  no  plano   frontal  em  relação  ao   espectador.       O  pintor  cubista  tenta   representar  os  objetos  em   três  dimensões,  numa   superfície  plana,  sob  formas   geométricas,  com  o   predomínio  de  linhas  retas.     Não  representa,  mas  sugere  a   estrutura  dos  corpos  ou   objetos.     Picasso   Releitura  de   Manet      *  geometrização  das  formas  e   volumes;     Historicamente  o  Cubismo       originou-­‐se  na  obra  de  Cézanne,   pois  para  ele  a  pintura  deveria    *  renúncia  à  perspectiva;     tratar  as  formas  da  natureza       como  se  fossem  cones,  esferas  e    *  o  claro-­‐escuro  perde  sua   cilindros.  Para  Cézanne,  a  pintura   não  podia  desvincular-­‐se  da   função;     natureza,  tampouco  copiava  a       natureza;  de  fato,  a  transformava.    *  representação  do  volume   Ele  dizia:  “Mudo  a  água  em  vinho,   o  mundo  em  pintura”.  E  era   colorido  sobre  superfícies   verdade.  Em  suas  telas,  a  árvore   planas;     da  paisagem  ou  a  fruta  da       natureza  morte  não  eram  a  árvore   e  a  fruta  que  conhecemos  –  eram    *  sensação  de  pintura   pintura.  Preservavam-­‐se  as   escultórica;     referências  exteriores  que  as   identificavam  como  árvore  ou       fruta,  adquiriam  outra  substância:    *  cores  austeras,  do  branco  ao   eram  seres  do  mundo  pictórico  e   negro  passando  pelo  cinza,  por   não  do  mundo  natural.  Por  isso,  é   correto  dizer  que  Cézanne  pintava   um  ocre  apagado  ou  um   numa  zona  limite,  na  fronteira  da   castanho  suave   natureza  e  da  arte.   George     Tarsila  do   Braque   Amaral   http:// www.tarsiladoamaral.c om.br/ index_frame.htm   Em  1928  pinta  o   “Abaporu”  para  dar  de   presente  de  aniversário  a   Oswald  que  se  empolga   com  a  tela  e  cria  o   Movimento   Antropofágico.  É  deste   período  a  fase   antropofágica  da  sua   pintura.  Em  1929  expõe   individualmente  pela   primeira  vez  no  Brasil   3
  • 4. 5/24/11 Cubismo   O  Beijo   O  pintor  cubista  tenta   representar  os  objetos  em   três  dimensões,  numa   superfície  plana,  sob   formas  geométricas,  com  o   predomínio  de  linhas  retas.     Não  representa,  mas   sugere  a  estrutura  dos   corpos  ou  objetos.     Representa-­‐os  como  se   movimentassem  em  torno   deles,  vendo-­‐os  sob  todos   os  ângulos  visuais,  por  cima   e  por  baixo,  percebendo   todos  os  planos  e  volumes.   CUBISMO  ANALÍTICO  -­‐  (1909)     CUBISMO  SINTÉTICO  -­‐  (1911)       caracterizado  pela  desestruturação  da     reagindo  à  excessiva  fragmentação   obra  em  todos  os  seus  elementos.     dos  objetos  e  à  destruição  de  sua   estrutura.  Basicamente,  essa     Decompondo  a  obra  em  partes,  o   tendência  procurou  tornar  as  figuras   artista  registra  todos  os  seus   novamente  reconhecíveis.       elementos  em  planos  sucessivos  e   superpostos,  procurando  a  visão  total     Também  chamado  de  Colagem  porque   da  figura,  examinado-­‐a  em  todos  os   introduz  letras,  palavras,  números,   ângulos  no  mesmo  instante,  através   pedaços  de  madeira,  vidro,  metal  e  até   da  fragmentação  dela.     objetos  inteiros  nas  pinturas.       Essa  fragmentação  dos  seres  foi  tão     Essa  inovação  pode  ser  explicada  pela   grande,  que  se  tornou  impossível  o   intenção  dos  artistas  em  criar  efeitos   reconhecimento  de  qualquer  figura   plásticos  e  de  ultrapassar  os  limites   nas  pinturas  cubistas.     das  sensações  visuais  que  a  pintura   sugere,  despertando  também  no     A  cor  se  reduz  aos  tons  de  castanho,   observador  as  sensações  táteis.     cinza  e  bege.       1  -­‐  Vamos  começar  com     2  -­‐  Observe  o  objeto  que   a  escolha  de  um  objeto.   você  escolheu  e  desenhe,   Procure  um  objeto  real,   que  você  possa  observar   separadamente,  quatro   todos  os  seus  lados  e   ou  mais  faces  distintas   detalhes.  Lembre-­‐se  de   desse  objeto.  Não   que  esse  objeto  será  o   esqueça  dos  detalhes  e   tema  principal  do  seu   trabalho,  então  capriche   você  poderá,  inclusive,   na  escolha.  Nós   desenhar  a  parte  interna   utilizamos  uma  caixa  de   do  objeto  O  que  vale  é   fósforos.   fragmentá-­‐lo.           4
  • 5. 5/24/11   3-­‐  Em  seguida,  escolha  o   suporte  onde  você  quer     4-­‐  Se  você  quiser     Cubismo  analítico:     trabalhar,  por  exemplo,   poderá  transformar  o     Desconstrução  de   papel,  cartolina,  tela,   computador,  etc.   seu  trabalho  de   objetos   Sobreponha  as  faces   desenhadas  anteriormente,   Cubismo  Analítico  para   criando  uma  imagem  do   objeto  à  maneira  cubista,  ou   Cubismo  Sintético     Cubismo  Sintético:     seja  demonstrar  o  objeto   tridimensional  em  um  espaço   bidimensional.     acrescente  colagens  de   Colagem,  introduziu     Para  finalizar  o  seu  trabalho   letras,  números  ou   letras,  palavras,   você  poderá  utilizar  as  cores   sóbrias,  como  aquelas  que  os   outros  materiais.     numeros,  pedaços  d   pintores  cubistas  utilizavam,   emadeira,  vidro  ,  metal   ou  então  as  cores  que  você   mais  gostar.         Objetivo;  despertar   sensações  táteis.      Kandinsky   A  arte  abstrata  tende  a   suprimir  toda  a  relação   entre  a  realidade  e  o   quadro,  entre  as  linhas  e   os  planos,  as  cores  e  a   significação  que  esses   elementos  podem   sugerir  ao  espírito.     Quando  a  significação   de  um  quadro  depende   essencialmente  da  cor  e   da  forma,  quando  o   pintor  rompe  os  últimos   laços  que  ligam  a  sua   obra  à  realidade  visível,   ela  passa  a  ser  abstrata.     Não  representacional     O  Objetivo  não  é  realista     Não  representa  objetos     A  principal  característica   da  nossa  realidade   concreta  exterior   da  pintura  abstrata  é  a   ausência  de  relação     Surge  a  partir  das   imediata  entre  suas   pesquisas  da  vanguarda   formas  e  cores  e  as   no  inicio  do  século  XX   formas  e  cores  de  um  ser.     Recusam  a  herança     Uma  tela  abstrata  não   renascentista  e  das   academias  de  arte   representa  nada    da   realidade  que  nos  cerca,     Arte  Moderna  /     nem  narra   figurativamente  alguma     Rompimento  com  a    arte   cena  histórica,  literária,   figurativa   religiosa  ou  mitológica   5
  • 6. 5/24/11   Inspírava-­‐se  no  instinto,  no   inconsciente  e  na  intuição   LIRICO   GEOMETRICO     Arte  imaginaria  ligado  ao   interior,  tem  fortes   influencias  do   expressionismo     Arte  não  figurativa  onde  a   linha  de  contorno  se   sobressaia     transformando  manchas   de  cor  e  linhas  em  idéias  e   simbolismos  subjetivas.       Pretende  se  igualar  ou  ate   superar  a  música     Predominam  sentimentos   e  emoções     O  Abstracionismo  Geométrico     Foca-­‐se  na   divide-­‐se  em  duas  correntes:     defendia  uma  total  limpeza   racionalização     espacial  para  a  pintura,     As  formas  devem  ser     Neoplasticismo  na:  Holanda       reduzindo-­‐a  a  seus  elementos   organizadas  de  tal   mais  puros  e  buscando  suas   maneira  que  a   características  mais  próprias     composição     resultante  seja     Necessidade  de  ressaltar  o   apenas  a  expressão   aspecto  artificial  da  arte     de  uma  concepção   geométrica     Usassem  apenas  as  cores   primárias  (vermelho,  amarelo,     Depende  da  análise   azul)  em  seu  estado  menos   intelectual  científica.     saturado  (artificial),     Foi  influenciado  pelo     Assim  como  o  branco  e  o  preto       Suprematismo   (inexistentes  na  Natureza,  o   Cubismo  e  pelo      na  Rússia   primeiro  sendo  presença  total  e   Futurismo   o  segundo  ausência  total  de  luz).     Claramente  um  movimento  de  arte   de  pesquisa,  os  experimentos   realizados  pelos  artistas   neoplásticos  foram  essenciais  para  a   arquitetura  moderna,  assim  como   para  a  formulação  do  que  hoje  se   conhece  por  design.     Embora  muitos  vejam  o  Neo-­‐ Plasticismo  como  produto  da  revolta   moral  contra  a  violência  irracional   que  assolava  a  Europa,  alguns  outros   fatores  foram  essenciais  para  o   nascimento  do  movimento,  como  o     cubismo,  que  desfigurou  os  modos   tradicionais  de  representação;  o   idealismo  e  a  austeridade  do   protestantismo  holandês;  o  viés   místico  da  teosofia  ,  movimento  do   qual  Piet  Mondrian  era  membro.   6
  • 7. 5/24/11   Exemplo  da  revista  De   Stijl,     “Para  Van  Doesburg  e  Mondrian,  portanto,  o  De  Stijl  estaria   cumprindo  o  papel  de  resolver  :    Letterklankbeelden,     Projeto  Grafico      questionamento  do  homem  moderno     de  Theo  van  Doesburg      ilustrar  o  desenvolvimento  da  consciência  do  homem   do  individual  para  o  universal,       a  rejeição  da  ênfase  no  individualismo       (o  Neo-­‐Plasticismo  seria,  de  certa  forma,  a  primeira  expressão     1924)  Counter-­‐ artística  puramente  plástica  porque     Composition  V,  pintura     não  aceitava  a  predominância  da  consciência   de  Theo  van  Doesburg   individual.            Nas  palavras  de  Van  Doesburg:”     A  arte  não-­‐figurativa,  forma  encontrada  para     Abstração  geometrica   atingir  a  “expressão  universal”,       Influencia  o  construtivismo.     Semiótica  Russa     Movimento  que  aconteceu  na     Esta  forma  de  expressão  artística  é  fruto  da   Rússia,  entre  os  anos  de  1915   e  1923,     intuição  pura,  do  pensamento  puro,       Teve  como  alguns  artistas:       El  Lissitzky,  Kazimir   Malevich,  Lyubov  Popova,   Ivan  Puni,  Aleksandr     Mondrian  quanto  Van  Doesburg  admitam  que   Rodchenko   os  estímulos  do  mundo  exterior  são     a  supremacia  do  puro   sentimento",     indispensáveis,  pois  eles  provocam  o  desejo     o  essencial  era  a  sensibilidade   em  si  mesma,   de  criação,  o  desejo  de  tornar  concreto   independentemente  do  meio   onde  teve  origem.   (através  da  obra  de  arte)       “Para  vocês,  o  cinema  é   um  espetáculo.  Para   mim,  é  quase  um  meio   de  compreender  o   mundo.”  –  Maiakovski,   1922   7
  • 8. 5/24/11 Futurismo     O  Construtivismo  russo  foi     A  arte  torna-­‐se  instrumento   Único  movimento  italiano   um  movimento  estético-­‐ de  transformação  social,     de  vanguarda,     político  que  iniciou  na  Rússia   O  mais  radical  de  todos,   a  partir  de  1914,     por  pregar  ruidosamente  a     participa  da  reconstrução  do   anti-­‐tradição       Ele  negava  uma  "arte  pura",     modo  de  vida  e  da     Procurou  abolir  a  idéia  de  que   “revolucionarização”  da   Intuito  de  que  as  artes   a  arte  é  um  elemento   demolissem  o  passado  e   consciência  do  povo   tudo  o  mais  que   especial  da  criação  humana,   significasse  tradição,     separada  do  mundo   cotidiano.       Deseja  satisfazer  as   Celebrassem  a  velocidade,   necessidades  materiais  e   a  era  mecânica,  a     Ela  deveria  servir  objetivos   organizar  e  sistematizar  os   eletricidade,  o  dinamismo,   sociais,  a  construção  de  um   a  guerra.     mundo  socialista.     sentimentos  do  ´proletariado   revolucionário  –     Surgiu  como  uma  forma  de     Caracterizou-­‐se,  de  forma   superar  as  novas   bastante  genérica,  pela   tendências  e  correntes   utilização  constante  de:     Ideologia  marxista   artísticas      geometria,cores     Comunistas  revolucionários   primarias,fotomontagem  e  a   Com  a  guerra  de  1914,  o   tipografia  sem  serifa.   Futurismo  chegou  ao  fim       Movimento  artístico  e  literário   iniciado  oficialmente  em  1909       Publicação  do  Manifesto  Futurista,     Do  poeta  italiano  Filippo  Marinetti   (1876-­‐1944),  no  jornal  francês  Le   Figaro.       O  texto  rejeita  o  moralismo  e  o   passado,  exalta  a  violência  e  propõe   novo  tipo  de  beleza,  baseada  na   velocidade.       O  apego  do  futurismo  ao  novo  é  tão   • FORMAS ÚNICAS DA grande  que  chega  a  defender  a   destruição  de  museus  e  cidades   • CONTINUIDADE NO ESPAÇO, 1913 antigas.     BRONZE; 116.0 x 85.0 x 38.0 cm DOAÇÃO MASP   Agressivo  e  extravagante,  encara  a   guerra  como  forma  de  "higienizar"  o   mundo.     Pintura  de  ação  gestual,       Criada  por  Jackson  Pollock  nos   anos  de  1947  a  1950  faz  parte  da   Arte  Abstrata  Americana.       Em  1937,  fundou-­‐se  nos  Estados   Unidos,  a  Sociedade  dos  Artistas   Abstratos.       O  abstracionismo  cresce  e  se   desenvolve  nas  Américas,   chegando  à  criação  de  um  estilo   original.   8
  • 9. 5/24/11  Compreensão  da  pintura  como   meio  de  emoções  intensas.    Execução  cheia  de  violenta   agressividade,  espontaneidade  e   automatismo.   Destruição  dos  meios  tradicionais   de  execução  -­‐  pincéis,  trincha,   espátulas,  etc.   Técnica:  pintura  direta  na  parede   ou  no  chão,  em  telas  enormes,   utilizando  tinta  à  óleo,  pasta   espessa  de  areia,  vidro  moído.   9