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SEMINÁRIO INTEGRADO

1º tri/2014
Turma: 101/102
BOAS VINDAS!!!


Vídeo motivacional!
SEMINÁRIO INTEGRADO, O QUE É?






Disciplina presente grade curricular do Ensino
Médio Politécnico. Carga horária 3h/aulas
semanais.

Eixo articulador e problematizador do Currículo
escolar como forma de apropriação da realidade;
Espaço de articulação dos conhecimento e
realidades sociais com os formais, constituindo-se
por essência o exercício da interdisciplinaridade;


Espaço de produção de conhecimento por meio de
postura investigativa e de pesquisa.
A QUE SE DESTINA?





inserir os assuntos de maior interesse da
comunidade no papel da escola e as disciplinas
dialogar e ajudar a compreender e intervir nesses
assuntos.
possibilitar
a
ampliação
dos
diálogos,
ultrapassando os limites físicos da escola, utilizando
os espaços educativos do município, região, estado e
país;
O QUE PROPÕE : ESPAÇO DE PRODUÇÃO
DE CONHECIMENTO


Será rompido a dicotomia entre:
TIPOS DE PRODUÇÕES


Orais e escritas.



produção de projetos de pesquisa



Relatórios



Organização de encontros de socialização
COMO SE CONSTITUI?


Por projetos de pesquisas, se articulando com eixos
temáticos transversais que sintetizem uma
necessidade
ou
uma
situação
problema
contextualizado na vida do aluno.

Após a escolha do eixo temático:
Professores
e
alunos
organizam
leituras,
desenvolvem os caminhos metodológicos e a realização
da investigação e organização da pesquisa.

EIXOS TEMÁTICOS



Meio Ambiente, Esporte e Lazer, Direitos
Humanos, Cultura e Artes, Cultura Digital,
Prevenção e Promoção da Saúde, Comunicação e
Uso de Mídias, Investigação no campo das
Ciências da natureza, Educação Econômica e
áreas da Produção, cidadania, violência, valores,
esporte, lazer e diversão etc...
EM QUE ESPAÇO PODERÁ SER REALIZADO?
Na escola;
 Sala de aula;
 Na cidade;
 Cidades vizinhas;
 Museus;
 Laboratórios;
 Locais de trabalhos;
 Fábricas;
 Universidades;
 Etc...

SEMINÁRIO


Trabalho coletivo de discussão que acompanha
todo o processo de pesquisa, desde a sua
elaboração inicial (planejamento) até a sua
execução e avaliação. Reúne todos os envolvidos
na pesquisa. É o espaço de redefinição,
realinhamento de objetivos, interpretação de
dados, debates teóricos e coletivos da direção da
pesquisa;
REGRAS!!!
Trabalhar em equipe;
 Respeitar os outros e suas opiniões;
 Ser crítico; criativo e curioso;
 Saber conviver;
 Buscar o bem comum;
 Ser determinado e persistente;
 e o mais importante....


SER FELIZ!!!!
VÍDEOS!!
VAMOS DAR UMAS RISADAS???
PRECISAMOS DE UM DIÁRIO DE CAMPO


O que acham de um blog?

Passos:
 Cada um irá criar uma conta no Gmail
 Entrar no e-mail e aceitar o convite para ser
autor do blog,
 Postar uma mensagem inicial, ou suas
expectativas sobre a disciplina! (para testar)


Atenção: Lá estará nossa próxima atividade!!!
Obrigada!!!!
Profª Paula Assumpção

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Seminário integrado boas vindas!!

  • 3. SEMINÁRIO INTEGRADO, O QUE É?    Disciplina presente grade curricular do Ensino Médio Politécnico. Carga horária 3h/aulas semanais. Eixo articulador e problematizador do Currículo escolar como forma de apropriação da realidade; Espaço de articulação dos conhecimento e realidades sociais com os formais, constituindo-se por essência o exercício da interdisciplinaridade;
  • 4.  Espaço de produção de conhecimento por meio de postura investigativa e de pesquisa.
  • 5. A QUE SE DESTINA?   inserir os assuntos de maior interesse da comunidade no papel da escola e as disciplinas dialogar e ajudar a compreender e intervir nesses assuntos. possibilitar a ampliação dos diálogos, ultrapassando os limites físicos da escola, utilizando os espaços educativos do município, região, estado e país;
  • 6. O QUE PROPÕE : ESPAÇO DE PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO  Será rompido a dicotomia entre:
  • 7. TIPOS DE PRODUÇÕES  Orais e escritas.  produção de projetos de pesquisa  Relatórios  Organização de encontros de socialização
  • 8. COMO SE CONSTITUI?  Por projetos de pesquisas, se articulando com eixos temáticos transversais que sintetizem uma necessidade ou uma situação problema contextualizado na vida do aluno. Após a escolha do eixo temático: Professores e alunos organizam leituras, desenvolvem os caminhos metodológicos e a realização da investigação e organização da pesquisa. 
  • 9. EIXOS TEMÁTICOS  Meio Ambiente, Esporte e Lazer, Direitos Humanos, Cultura e Artes, Cultura Digital, Prevenção e Promoção da Saúde, Comunicação e Uso de Mídias, Investigação no campo das Ciências da natureza, Educação Econômica e áreas da Produção, cidadania, violência, valores, esporte, lazer e diversão etc...
  • 10. EM QUE ESPAÇO PODERÁ SER REALIZADO? Na escola;  Sala de aula;  Na cidade;  Cidades vizinhas;  Museus;  Laboratórios;  Locais de trabalhos;  Fábricas;  Universidades;  Etc... 
  • 11. SEMINÁRIO  Trabalho coletivo de discussão que acompanha todo o processo de pesquisa, desde a sua elaboração inicial (planejamento) até a sua execução e avaliação. Reúne todos os envolvidos na pesquisa. É o espaço de redefinição, realinhamento de objetivos, interpretação de dados, debates teóricos e coletivos da direção da pesquisa;
  • 12. REGRAS!!! Trabalhar em equipe;  Respeitar os outros e suas opiniões;  Ser crítico; criativo e curioso;  Saber conviver;  Buscar o bem comum;  Ser determinado e persistente;  e o mais importante....  SER FELIZ!!!!
  • 14. VAMOS DAR UMAS RISADAS???
  • 15. PRECISAMOS DE UM DIÁRIO DE CAMPO  O que acham de um blog? Passos:  Cada um irá criar uma conta no Gmail  Entrar no e-mail e aceitar o convite para ser autor do blog,  Postar uma mensagem inicial, ou suas expectativas sobre a disciplina! (para testar)  Atenção: Lá estará nossa próxima atividade!!!