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“Labeling the latter digital identity Using Social Smarts to Engage Students on Social Media

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Publicada em

“Labeling the latter digital
identity development
confounds a developmental
process with a professional
communication strategy.
Furthermore, labeling online
professional self-presentation
digital identity development
may keep the field of student
affairs from more critically
and deeply examining how
the emerging adult identity
development process is
affected by online
interactions.”
(Junco, 2014, p. 257)

Publicada em: Mídias sociais, Educação
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