SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 51
Unit 1: Add unit title
Clique para ouvir
No final desta lição deverá ser capaz de
Objetivos de Aprendizagem
Questões de Partida….
Qual a Importância da Internet nos nossos dias?
Ainda se lembra do mundo sem Internet?
O que é a reputação online?
Conhece o conceito de Cidadania Digital?
Já alguma vez refletiu sobre a sua Identidade Digital?
QUESTÕES
Clique para ouvir
Funcionamento Geral da Internet
O Mundo Mudou!
https://www.youtube.com/watch?v=-6PRIGW6pqA
Clique para ouvir
http://www.megacurioso.com.br/historia-e-geografia/42320-conheca-9-profissoes-peculiares-que-nao-existem-mais.htm
A profissão de telefonista
http://www.boredpanda.com/extinct-jobs/
O acendedor de postes
http://www.salon.com/2009/03/12/virgin_4//
Os vídeo Clubes
As cartas e os postais enviados por correio postal
Telefones públicos
PARTILHA VÍDEOS, DOCUMENTOS, FOTOS, APRESENTAÇÕES,
OPINIÕES
Clique para ouvir
https://www.google.pt/search?q=social+media&biw=1728&bih=988&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKE
wiDz9-PoPHRAhXGVRQKHacxCooQ_AUIBigB#tbm=isch&q=social+media+slideshare&imgrc=8T8-
AduCzR7YoM:
REPUTAÇÃO ONLINE: CONTRIBUTO PARA O CONHECIMENTO COLETIVO
Clique para ouvir
O PODER DAS CLASSIFICAÇÕES
Clique para ouvir
blog do Playgound da Inovação – Infográfico Digital
Disponivel em : http://www.playground-inovacao.com.br/i
nfografico-cidadania-digital/
Desafios da Internet
Clique para ouvir
Blog do Playgound da Inovação – Infográfico Digital
Disponivel em : http://www.playground-inovacao.com.br/infografico-cidadania-digital/
Desafios da Internet
Clique para ouvir
Desafios da Internet
Blog do Playgound da Inovação – Infográfico Digital
Disponivel em : http://www.playground-inovacao.com.br/infografico-cidadania-digital/
Clique para ouvir
Há uma polemica sobre o caso da segurada que teve o
auxílio por doença de depressão suspenso após
publicar fotos felizes no Facebook. Muitos acreditam que as
imagens e legendas de boa disposição não poderiam ter
sido usadas como prova contra um
diagnóstico psiquiátrico. A mulher, que está com
dificuldades de encontrar emprego após a repercussão do
caso, não foi a única que teve sua vida
profissional afetada por publicações em redes sociais.
Assim como em outros países, comentários e fotos
consideradas inapropriadas causam, além de uma má
impressão para futuros empregadores, processos e
demissões por justa causa.
Leia mais: http://extra.globo.com/emprego/veja-casos-
em-que-as-redes-sociais-afetaram-carreira-de-profissio
nais-16415460.html#ixzz4XRQX1Cft
A enfermeira que, apesar de “doente”, participou em uma maratona
Uma funcionária que se ausentou do
trabalho e apresentou atestado médico por causa
de um suposto problema de saúde foi “entregue”
pelos registos no
Facebook e demitida por justa causa
de um hospital. As fotos e comentários no
facebook comprovaram que, na
verdade, ela estava a participar numa Maratona. O
Tribunal Regional do
Trabalho confirmou a demissão por
justa causa da funcionária.
Leia mais: http://extra.globo.com/emprego/veja-casos-
em-que-as-redes-sociais-afetaram-carreira-de-profissio
nais-16415460.html#ixzz4XRQehVKi
Pegadas digitais (Entrevista de Emprego)
https://youtu.be/JmukelUppDE
QUAL A SUA IDENTIDADE DIGITAL?
Pesquisa no Google
Facebook
...
QUAL A SUA IDENTIDADE ATUAL?
QUAL A SUA IDENTIDADE ATUAL?
QUAL A SUA IDENTIDADE ATUAL?
QUAL A SUA IDENTIDADE ATUAL?
 Descreva e apresente a sua identidade.
 Quer ser conhecido por?
 Como poderá adicionar valor ao
produto/serviço/organização?
 Como se torna visível
 Como promove a sua especialidade?
Reflexão: Escreva num documento a sua resposta às seguintes
questões:
A cidadania digital pode ser definida como as normas
do comportamento adequado e responsável em relação ao
uso da tecnologia.
1. ETIQUETA DIGITAL
2. COMUNICAÇÃO DIGITAL
3. LITERACIA DIGITAL
4. PESQUISAS NA WEB
5. ACESSO DIGITAL
6. COMÉRCIO ELETRÓNICO
7. LEI DIGITAL
8. SEGURANÇA DIGITAL
9. SAÚDE & BEM-ESTAR DIGITAL
Mike Ribble descreve nove elementos que fazem parte da Cidadania Digital:
Clique para ouvir
Etiqueta Digital
 A primeira regra de etiqueta na Internet é
 para ser agradável.
 Mostrar respeito pelas opiniões dos
 outros, mesmo que não concorde abstenha-se de julgar publicamente os outros.
 Evite dizer algo negativo sobre os outros.
 Nunca diga nada negativo sobre sua
 empresa, sua ex-empresa, seu chefe ou seus colegas de trabalho.
Padrões eletrónicos de conduta ou procedimento
Importa promover o desenvolvimento de cidadãos digitais
responsáveis nesta nova sociedade!
 Se está a enviar e-mails, mensagens em tempo real, comentar no Facebook, ou partilhar
mensagens num blog, é importante não esquecer que qualquer coisa disponibilizada na web
ficará para sempre.
 Mesmo quando se retira o material, alguém pode ter copiado ou gravado.
 É sempre uma boa ideia reler antes de clicar no botão “enviar”.
 Se tiver tempo, afaste-se por alguns minutos e volte a ver. Se não, pelo menos, verificar a
ortografia, gramática e tom da mensagem.
 Se é tarde ou noite, e está muito cansado, talvez seja melhor esperar pela manhã seguinte. É
possível guardar a maioria das mensagens em rascunho.
 Uma regra de ouro é a de nunca fazer um post que não gostaria que os seus familiares ou
chefe vejam.
Comunicação Digital
O que é publicado nas redes sociais percorre um caminho sem volta, entre “gostos” e partilhas. Necessidade de
pensar antes de postar.
O dono de um estabelecimento respondeu, sem pensar, na critica publicada por uma cliente no facebook com
comentários bastante ofensivos.
 O que aconteceu? O post foi partilhado por milhares de pessoas!
A situação, que indignou a muitos e repercutiu nacionalmente nas redes sociais e outros veículos de comunicação, poderia não ter
tomado esse rumo se a resposta não tivesse sido colocada de forma impulsiva.
CASO de Estudo
Reflexão: Escreva num documento a sua resposta às seguintes
questões:
 Qual a sua opinião do caso?
 Conhece outro caso parecido?
 Costuma pensar sobre as possíveis
consequências dos seus posts?
 O que entende por etiqueta digital?
 Que condutas devem ser utilizadas no
uso da tecnologia?
Comunicação Digital
Uma das mudanças significativas da revolução digital é a capacidade de uma pessoa
comunicar com outras pessoas.
No século XIX, as formas de comunicação eram limitadas. No século XXI, as opções de
comunicação explodiram oferecendo uma ampla variedade de escolha (por exemplo,
correio eletrónico, telemóveis, mensagens instantâneas).
O alargamento das opções de comunicação digital permitem a constante comunicação
com qualquer outra pessoa.
É possível comunicar e colaborar com qualquer pessoa, em qualquer lugar e a qualquer
hora.
Infelizmente, muitos utilizadores não sabem tomar a decisões apropriadas quando
confrontados com as mais variadas opções de comunicação digital!
Manter mensagens e posts breves
A maioria das pessoas usam a internet para
ganhar tempo, para isso deve manter todas as
mensagens o mais breve possível
Se tiver mais a dizer, tente dividi-la em tópicos
menores.
Isso vai forçá-lo a ser mais organizado e permitir
ao leitor a digerir a informação de uma forma mais
ordenada.
NÃO GRITE
Evite o uso de letras maiúsculas, em
qualquer e-mail ou correio.
Algumas pessoas acham que manter
o botão Caps Lock on para toda a mensagem irá
torná-lo mais fácil de ler, embora faça realmente
o oposto.
Não só é difícil de ler, como sugere o grito,
que é rude.
INTERAJUDA
Ajudar os outros
Partilhar informações e oferecer respostas a
perguntas
VOCÊ É O QUE PARTILHA
O que se faz, onde se está, o que se come, o que se sente.
Algumas pessoas exageram na quantidade e nos tipos de informações que partilham nas redes
sociais, e esquecem que, mesmo que as eliminem, as suas pegadas na Internet permanecem.
O “oversharer” – é aquele que faz partilhas em excesso – normalmente partilha atualizações
superficiais de status, o que pode gerar uma imagem errada sobre a pessoa.
Além disso, poderá estar mais preocupado com a partilha e o impacto do que com o momento vivido.
As informações partilhadas tornam-se uma espécie de cartão de visitas on-line e, se não
corresponderem à realidade, podem prejudicar a vida pessoal e profissional do utilizador.
Reflexão: Escreva num documento a sua resposta às seguintes
questões:
 Como faz as suas pesquisas e leituras na Internet?
 Consegue concentrar-se em textos longos e
aprofundar a leitura ou lê
fragmentos de alguns sites?
 Já utilizou o Copiar e Colar nas consultas?
 Como ajudar os estudantes na pesquisa profunda?
Acesso Digital
 Acesso eletrónico para todos - fundamentos para a Cidadania Digital
 A exclusão digital de qualquer tipo não aumenta o crescimento dos
utilizadores numa sociedade eletrónica.
 Igualdade de acesso digital.
participação eletrónica plena na sociedade
Comércio Eletrónico
Compra e venda eletrónica de bens
Boa parte da economia de mercado desenvolve-se na web.
Compra e venda de produtos tornou-se comum para muitos utilizadores.
Simultaneamente, surge uma quantidade equivalente de bens e serviços
ilegais/imorais.
Ser consumidores atentos na economia digital.
BURLAS DISFARÇADAS DE CONCURSOS
Reflexão: Escreva num documento a sua resposta às seguintes
questões:
 Já utilizou o comércio eletrónico?
 Conhece os seus direitos, caso não receba o produto desejado?
 Os sites que utilizou são seguros?
 Como certificar-se da segurança dos sites?
Lei Digital
Responsabilidade eletrónica sobre obras e ações.
A lei Digital trata da ética da tecnologia na sociedade.
O uso não-ético manifesta-se sob a forma de roubo e/ou crime.
O uso ético manifesta-se respeitando as leis da sociedade.
Aceder ou usar ilegitimamente informação de terceiros, transferir
ilegalmente músicas, plagiar, criar vírus, enviar spam ou roubar a
identidade ou
propriedade de qualquer pessoa não é ético.
Obedeça Leis de Direitos Autorais
Nunca copie o trabalho de outra pessoa e
publique-o na sua própria página.
É contra a lei dos direitos de autor, pois é considerado
roubo.
É sempre uma boa ideia solicitar autorização
antes de usar o trabalho de alguém.
Cite as fontes e coloque um link para o
trabalho completo.
Lei Digital
Segurança Digital (auto-proteção)
precauções eletrónicas para garantir a segurança
Em qualquer sociedade há indivíduos que roubam, desfiguram ou perturbam
outras pessoas.
O mesmo acontece na comunidade digital.
Confiar nos outros membros da comunidade não é suficiente para a nossa própria
segurança.
Em casa temos fechaduras nas nossas portas e alarmes - o mesmo deve acontecer
com a segurança digital.
Precisamos de ter proteção contra vírus, cópias de segurança e mecanismos
de recuperação.
DIREITOS & RESPONSABILIDADE DIGITAL
Os cidadãos digitais têm direito à privacidade, liberdade de expressão,
etc.
Os direitos digitais básicos devem ser abordados, discutidos e compreendidos
no mundo digital.
Para além dos direitos há também as responsabilidades.
PROTEJA AS SUAS INFORMAÇÕES PESSOAIS
 Proteja as suas informações pessoais.
 Qualquer coisa inserida na internet fica disponível para todos
verem, evite acrescentar algo pessoal.
 Isto inclui o seu endereço, número fiscal e outras
informações.
 Não tornar as coisas fáceis para pessoas mal intencionadas.
Direitos e Responsabilidades no Digital
Doenças 3.0
A Internet e a tecnologia trouxeram muitas facilidades para o dia a dia, mas a sua
utilização em excesso tem causado doenças que têm afetando cada vez mais
pessoas.
 Nomofobia: É o medo de ficar sem poder utilizar o telemóvel. Nervosismo com a
 possibilidade de ficar sem bateria do telemóvel.
 Síndrome do Toque Fantasma: É quando se tem constantemente a falsa sensação
de que o telemóvel está a tocar ou vibrar. Esta sensação é causada pelo forte vínculo
criado entre a pessoa e o aparelho, o que faz o cérebro passar a criar um sinal de
alerta por qualquer ruído.
 Efeito Google: Causada pelo uso constante do Google para pesquisar informações.
Os especialistas acreditam que o cérebro humano esteja a ficar preguiçoso e a
CONEXÃO CONSTANTE
PASSAS TEMPO DEMAIS NA INTERNET
Sugestões de Leitura…
Bibliografia
(Martins G., 2015) Segurança Digital: O Guia para a segurança na internet
https://www.amazon.com/Seguran%C3%A7a-Digital-seguran%C3%A7a-internet-
Portuguese-
ebook/dp/B016H5PF1A/ref=sr_1_1?s=books&ie=UTF8&qid=1505828763&sr=1-
1&keywords=seguran%C3%A7a+na+internet
(Martini, r., 2008) Tecnologia e Cidadania Digital: Tecnologia, Sociedade e Seguranca.
https://www.amazon.com/Tecnologia-Cidadania-Digital-Sociedade-
Seguranca/dp/8574523844/ref=sr_1_10?s=books&ie=UTF8&qid=1505828858&sr=1-
10&keywords=cidadania+digital
Outras Leituras…
Bibliografia Adicional
(Calvão, L., 2014). Do email ao Facebook: uma
perspectiva evolucionista sobre os meios de conversação
da internet.
https://www.amazon.com/email-Facebook-perspectiva-
evolucionista-conversa%C3%A7%C3%A3o-
ebook/dp/B00NBJD0WC/ref=sr_1_1?s=books&ie=UTF8&
qid=1505828933&sr=1-
1&keywords=evolu%C3%A7%C3%A3o+da+web
http://www.prof2000.pt/users/cleal/curso10/textos/glossari
o.htm
(Glossário sobre TIC da prof.200)
Comunicação Digital
Glossário
Cidadania Digital: Ser capaz de usar as redes sociais e as ferramentas tecnológicas de forma responsável, ética e
sábia é uma competência cada vez mais fundamental para o século XXI.
Facebook: Rede Social suportada na web
Identidade Digital: A identidade digital é a representação digital online de dados e informação relativos a uma pessoa,
empresa, sistema, máquina, acessível através de dispositivos computacionais e dispositivos móveis.
Etiqueta Digital: também denominada de Netetiquette é um conjunto de atitudes e normas recomendadas (não
impostas) para que todos os utilizadores da web possam comunicar de uma forma educada.
Comunicação Digital
Glossário
Comércio Eletrónico: ou e-commerce, comércio virtual ou venda não-presencial é um tipo de transação comercial (com
ou sem fins lucrativos) feita especialmente através da Internet,
Segurança Digital: Consiste na não violação da confidencialidade, integridade e disponibilidade de autenticidade de
documentos e dados pessoais disponibilizados na Internet.
Literacia Digital: representa o uso eficaz da tecnologia digital, tal como os computadores, as redes informáticas.
Parabéns!
Completou este Tópico

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Dinâmica para aula de sociologia e filosofia
Dinâmica para aula de sociologia e filosofiaDinâmica para aula de sociologia e filosofia
Dinâmica para aula de sociologia e filosofiaSeverina Maria Vieira
 
O que é cibercultura e ciberespaço?
O que é cibercultura e ciberespaço?O que é cibercultura e ciberespaço?
O que é cibercultura e ciberespaço?Aline Corso
 
Direitos humanos e cidadania
Direitos humanos e cidadaniaDireitos humanos e cidadania
Direitos humanos e cidadaniaFillipe Lobo
 
Globalização cultural
Globalização culturalGlobalização cultural
Globalização culturalJessie1r98
 
Redes sociais- Pontos positivos e negativos
Redes sociais- Pontos positivos e negativosRedes sociais- Pontos positivos e negativos
Redes sociais- Pontos positivos e negativosLuana Bastos
 
Educação para o consumo
Educação para o consumoEducação para o consumo
Educação para o consumoFillipe Lobo
 
Os problemas urbanos
Os problemas urbanosOs problemas urbanos
Os problemas urbanosPaula Melo
 
Exemplos de artigo de opinião
Exemplos de artigo de opiniãoExemplos de artigo de opinião
Exemplos de artigo de opiniãoLeandro Rodrigues
 
As relações de causa e consequência
As relações de causa e consequênciaAs relações de causa e consequência
As relações de causa e consequênciaFabricio Souza
 
AULA 01 - TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO - ESTRUTURA
AULA 01 - TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO - ESTRUTURAAULA 01 - TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO - ESTRUTURA
AULA 01 - TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO - ESTRUTURAMarcelo Cordeiro Souza
 
Processo de socialização
Processo de socializaçãoProcesso de socialização
Processo de socializaçãohomago
 
A evolução da tecnologia
A evolução da tecnologiaA evolução da tecnologia
A evolução da tecnologiaMaria Freitas
 
Psicologia e comunicação de massa
Psicologia e comunicação de massaPsicologia e comunicação de massa
Psicologia e comunicação de massaLaércio Góes
 
Estrutura do texto argumentativo
Estrutura do texto argumentativoEstrutura do texto argumentativo
Estrutura do texto argumentativo7 de Setembro
 
Gêneros e tipos textuais
Gêneros e tipos textuaisGêneros e tipos textuais
Gêneros e tipos textuaismarlospg
 

Mais procurados (20)

Dinâmica para aula de sociologia e filosofia
Dinâmica para aula de sociologia e filosofiaDinâmica para aula de sociologia e filosofia
Dinâmica para aula de sociologia e filosofia
 
O que é cibercultura e ciberespaço?
O que é cibercultura e ciberespaço?O que é cibercultura e ciberespaço?
O que é cibercultura e ciberespaço?
 
Saepe 9º ano
Saepe 9º anoSaepe 9º ano
Saepe 9º ano
 
Direitos humanos e cidadania
Direitos humanos e cidadaniaDireitos humanos e cidadania
Direitos humanos e cidadania
 
Globalização cultural
Globalização culturalGlobalização cultural
Globalização cultural
 
Redes sociais- Pontos positivos e negativos
Redes sociais- Pontos positivos e negativosRedes sociais- Pontos positivos e negativos
Redes sociais- Pontos positivos e negativos
 
Educação para o consumo
Educação para o consumoEducação para o consumo
Educação para o consumo
 
Cidadania
CidadaniaCidadania
Cidadania
 
Os problemas urbanos
Os problemas urbanosOs problemas urbanos
Os problemas urbanos
 
A importância da leitura
A importância da leituraA importância da leitura
A importância da leitura
 
Exemplos de artigo de opinião
Exemplos de artigo de opiniãoExemplos de artigo de opinião
Exemplos de artigo de opinião
 
As relações de causa e consequência
As relações de causa e consequênciaAs relações de causa e consequência
As relações de causa e consequência
 
Cibercultura
CiberculturaCibercultura
Cibercultura
 
AULA 01 - TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO - ESTRUTURA
AULA 01 - TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO - ESTRUTURAAULA 01 - TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO - ESTRUTURA
AULA 01 - TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO - ESTRUTURA
 
Processo de socialização
Processo de socializaçãoProcesso de socialização
Processo de socialização
 
Multiculturalismo
MulticulturalismoMulticulturalismo
Multiculturalismo
 
A evolução da tecnologia
A evolução da tecnologiaA evolução da tecnologia
A evolução da tecnologia
 
Psicologia e comunicação de massa
Psicologia e comunicação de massaPsicologia e comunicação de massa
Psicologia e comunicação de massa
 
Estrutura do texto argumentativo
Estrutura do texto argumentativoEstrutura do texto argumentativo
Estrutura do texto argumentativo
 
Gêneros e tipos textuais
Gêneros e tipos textuaisGêneros e tipos textuais
Gêneros e tipos textuais
 

Destaque

Funções Estatísticas
Funções EstatísticasFunções Estatísticas
Funções EstatísticasPaula Peres
 
Sistemas e Tecnologias de Informação
Sistemas e Tecnologias de InformaçãoSistemas e Tecnologias de Informação
Sistemas e Tecnologias de InformaçãoPaula Peres
 
Redes de Computadores
Redes de ComputadoresRedes de Computadores
Redes de ComputadoresPaula Peres
 
Utilitarios Digitais
Utilitarios DigitaisUtilitarios Digitais
Utilitarios DigitaisPaula Peres
 
Excel - Filtros Automáticos e Avançados
Excel - Filtros Automáticos e AvançadosExcel - Filtros Automáticos e Avançados
Excel - Filtros Automáticos e AvançadosPaula Peres
 
Funcoes Matemáticas
Funcoes MatemáticasFuncoes Matemáticas
Funcoes MatemáticasPaula Peres
 
Internet e as Redes Sociais
Internet e as Redes SociaisInternet e as Redes Sociais
Internet e as Redes SociaisPaula Peres
 
Unidade de e-Learning e Inovação Pedagógica do Politécnico do Porto
Unidade de e-Learning e Inovação Pedagógica do Politécnico do PortoUnidade de e-Learning e Inovação Pedagógica do Politécnico do Porto
Unidade de e-Learning e Inovação Pedagógica do Politécnico do PortoPaula Peres
 
Ferramentas de Produção Digital
Ferramentas  de Produção DigitalFerramentas  de Produção Digital
Ferramentas de Produção DigitalPaula Peres
 
Funções de Base de Dados
Funções de Base de DadosFunções de Base de Dados
Funções de Base de DadosPaula Peres
 
Planeamento de WebSites
Planeamento de WebSitesPlaneamento de WebSites
Planeamento de WebSitesPaula Peres
 

Destaque (12)

Funções Estatísticas
Funções EstatísticasFunções Estatísticas
Funções Estatísticas
 
Sistemas e Tecnologias de Informação
Sistemas e Tecnologias de InformaçãoSistemas e Tecnologias de Informação
Sistemas e Tecnologias de Informação
 
Redes de Computadores
Redes de ComputadoresRedes de Computadores
Redes de Computadores
 
Utilitarios Digitais
Utilitarios DigitaisUtilitarios Digitais
Utilitarios Digitais
 
Excel - Filtros Automáticos e Avançados
Excel - Filtros Automáticos e AvançadosExcel - Filtros Automáticos e Avançados
Excel - Filtros Automáticos e Avançados
 
Funcoes Matemáticas
Funcoes MatemáticasFuncoes Matemáticas
Funcoes Matemáticas
 
Internet e as Redes Sociais
Internet e as Redes SociaisInternet e as Redes Sociais
Internet e as Redes Sociais
 
Unidade de e-Learning e Inovação Pedagógica do Politécnico do Porto
Unidade de e-Learning e Inovação Pedagógica do Politécnico do PortoUnidade de e-Learning e Inovação Pedagógica do Politécnico do Porto
Unidade de e-Learning e Inovação Pedagógica do Politécnico do Porto
 
Wix
WixWix
Wix
 
Ferramentas de Produção Digital
Ferramentas  de Produção DigitalFerramentas  de Produção Digital
Ferramentas de Produção Digital
 
Funções de Base de Dados
Funções de Base de DadosFunções de Base de Dados
Funções de Base de Dados
 
Planeamento de WebSites
Planeamento de WebSitesPlaneamento de WebSites
Planeamento de WebSites
 

Semelhante a Internet e Cidadania Digital

Identidade Digital
Identidade DigitalIdentidade Digital
Identidade DigitalPaula Peres
 
Literacia mediática apresentação power point 2
Literacia mediática apresentação power point   2Literacia mediática apresentação power point   2
Literacia mediática apresentação power point 2Maria Pena
 
Plataformas de Comunicação - Uma Visão Tecnológica
Plataformas de Comunicação - Uma Visão TecnológicaPlataformas de Comunicação - Uma Visão Tecnológica
Plataformas de Comunicação - Uma Visão TecnológicaOlival Paulino
 
003 A Selva De Dados Chamada Internet
003   A Selva De Dados Chamada Internet003   A Selva De Dados Chamada Internet
003 A Selva De Dados Chamada Internetguesteb717f27
 
Networking - Você sabe usar o LinkedIn?
Networking - Você sabe usar o LinkedIn?Networking - Você sabe usar o LinkedIn?
Networking - Você sabe usar o LinkedIn?Adriana Leme
 
Redes Sociais e Mídias Sociais: como o capital social mudou como sua marca é ...
Redes Sociais e Mídias Sociais: como o capital social mudou como sua marca é ...Redes Sociais e Mídias Sociais: como o capital social mudou como sua marca é ...
Redes Sociais e Mídias Sociais: como o capital social mudou como sua marca é ...Nitrum ::: Comunicar Interagir Otimizar
 
Coluna Redes Sociais
Coluna Redes SociaisColuna Redes Sociais
Coluna Redes SociaisFred Alecrim
 
Digitalizar ou nao digitalizar eis a questão.
Digitalizar ou nao digitalizar eis a questão.Digitalizar ou nao digitalizar eis a questão.
Digitalizar ou nao digitalizar eis a questão.Jane Vita
 
10 Dicas Para Construir Redes Sociais
10 Dicas Para Construir Redes Sociais10 Dicas Para Construir Redes Sociais
10 Dicas Para Construir Redes SociaisPedro Sousa
 
Trabalho sobre o Artigo "Dez Razões para ter uma Rede Social em sua Empresa"
Trabalho sobre o Artigo "Dez Razões para ter uma Rede Social em sua Empresa"Trabalho sobre o Artigo "Dez Razões para ter uma Rede Social em sua Empresa"
Trabalho sobre o Artigo "Dez Razões para ter uma Rede Social em sua Empresa"Graziela Dias
 
Encontro de comunicação - Anhembi Morumbi - Redes Socias na formação de Ident...
Encontro de comunicação - Anhembi Morumbi - Redes Socias na formação de Ident...Encontro de comunicação - Anhembi Morumbi - Redes Socias na formação de Ident...
Encontro de comunicação - Anhembi Morumbi - Redes Socias na formação de Ident...Fernando Souza
 
27o Fórum de Relações Públicas PUC-Campinas
27o Fórum de Relações Públicas PUC-Campinas27o Fórum de Relações Públicas PUC-Campinas
27o Fórum de Relações Públicas PUC-CampinasGustavo Ferreira
 
Relações Públicas 2.0 - São Paulo Digital School
Relações Públicas 2.0 - São Paulo Digital SchoolRelações Públicas 2.0 - São Paulo Digital School
Relações Públicas 2.0 - São Paulo Digital SchoolFundersClub
 
Palestra sobre Redes Sociais no evento "Inspira Marketing" (Sul de Minas)
Palestra sobre Redes Sociais no evento "Inspira Marketing" (Sul de Minas)Palestra sobre Redes Sociais no evento "Inspira Marketing" (Sul de Minas)
Palestra sobre Redes Sociais no evento "Inspira Marketing" (Sul de Minas)Alan Domingues
 
Oficina Marketing Digital: o uso profissional da mídias sociais
Oficina Marketing Digital: o uso profissional da mídias sociaisOficina Marketing Digital: o uso profissional da mídias sociais
Oficina Marketing Digital: o uso profissional da mídias sociaisAna Martins
 
Oficina II: Redes Sociais, gestão da imagem e reputação online - Ciclo Comuni...
Oficina II: Redes Sociais, gestão da imagem e reputação online - Ciclo Comuni...Oficina II: Redes Sociais, gestão da imagem e reputação online - Ciclo Comuni...
Oficina II: Redes Sociais, gestão da imagem e reputação online - Ciclo Comuni...Pedro Cordier
 
Gestão do Relacionamento nas redes sociais
Gestão do Relacionamento nas redes sociaisGestão do Relacionamento nas redes sociais
Gestão do Relacionamento nas redes sociaisElife Brasil
 
Aula MBA Gestão e Negpocios turma 14
Aula MBA Gestão e Negpocios turma 14Aula MBA Gestão e Negpocios turma 14
Aula MBA Gestão e Negpocios turma 14Gustavo Gonzalez
 
Aula 2 Parte 2 Web 2.O E Redes Socias Na Espm Com Gil Giardelli Copy
Aula 2   Parte 2 Web 2.O E Redes Socias Na Espm Com Gil Giardelli CopyAula 2   Parte 2 Web 2.O E Redes Socias Na Espm Com Gil Giardelli Copy
Aula 2 Parte 2 Web 2.O E Redes Socias Na Espm Com Gil Giardelli CopyGil Giardelli
 

Semelhante a Internet e Cidadania Digital (20)

Identidade Digital
Identidade DigitalIdentidade Digital
Identidade Digital
 
Literacia mediática apresentação power point 2
Literacia mediática apresentação power point   2Literacia mediática apresentação power point   2
Literacia mediática apresentação power point 2
 
Plataformas de Comunicação - Uma Visão Tecnológica
Plataformas de Comunicação - Uma Visão TecnológicaPlataformas de Comunicação - Uma Visão Tecnológica
Plataformas de Comunicação - Uma Visão Tecnológica
 
003 A Selva De Dados Chamada Internet
003   A Selva De Dados Chamada Internet003   A Selva De Dados Chamada Internet
003 A Selva De Dados Chamada Internet
 
Networking - Você sabe usar o LinkedIn?
Networking - Você sabe usar o LinkedIn?Networking - Você sabe usar o LinkedIn?
Networking - Você sabe usar o LinkedIn?
 
Redes Sociais e Mídias Sociais: como o capital social mudou como sua marca é ...
Redes Sociais e Mídias Sociais: como o capital social mudou como sua marca é ...Redes Sociais e Mídias Sociais: como o capital social mudou como sua marca é ...
Redes Sociais e Mídias Sociais: como o capital social mudou como sua marca é ...
 
Coluna Redes Sociais
Coluna Redes SociaisColuna Redes Sociais
Coluna Redes Sociais
 
Digitalizar ou nao digitalizar eis a questão.
Digitalizar ou nao digitalizar eis a questão.Digitalizar ou nao digitalizar eis a questão.
Digitalizar ou nao digitalizar eis a questão.
 
10 Dicas Para Construir Redes Sociais
10 Dicas Para Construir Redes Sociais10 Dicas Para Construir Redes Sociais
10 Dicas Para Construir Redes Sociais
 
Trabalho sobre o Artigo "Dez Razões para ter uma Rede Social em sua Empresa"
Trabalho sobre o Artigo "Dez Razões para ter uma Rede Social em sua Empresa"Trabalho sobre o Artigo "Dez Razões para ter uma Rede Social em sua Empresa"
Trabalho sobre o Artigo "Dez Razões para ter uma Rede Social em sua Empresa"
 
Encontro de comunicação - Anhembi Morumbi - Redes Socias na formação de Ident...
Encontro de comunicação - Anhembi Morumbi - Redes Socias na formação de Ident...Encontro de comunicação - Anhembi Morumbi - Redes Socias na formação de Ident...
Encontro de comunicação - Anhembi Morumbi - Redes Socias na formação de Ident...
 
27o Fórum de Relações Públicas PUC-Campinas
27o Fórum de Relações Públicas PUC-Campinas27o Fórum de Relações Públicas PUC-Campinas
27o Fórum de Relações Públicas PUC-Campinas
 
Relações Públicas 2.0 - São Paulo Digital School
Relações Públicas 2.0 - São Paulo Digital SchoolRelações Públicas 2.0 - São Paulo Digital School
Relações Públicas 2.0 - São Paulo Digital School
 
Palestra sobre Redes Sociais no evento "Inspira Marketing" (Sul de Minas)
Palestra sobre Redes Sociais no evento "Inspira Marketing" (Sul de Minas)Palestra sobre Redes Sociais no evento "Inspira Marketing" (Sul de Minas)
Palestra sobre Redes Sociais no evento "Inspira Marketing" (Sul de Minas)
 
Oficina Marketing Digital: o uso profissional da mídias sociais
Oficina Marketing Digital: o uso profissional da mídias sociaisOficina Marketing Digital: o uso profissional da mídias sociais
Oficina Marketing Digital: o uso profissional da mídias sociais
 
Oficina II: Redes Sociais, gestão da imagem e reputação online - Ciclo Comuni...
Oficina II: Redes Sociais, gestão da imagem e reputação online - Ciclo Comuni...Oficina II: Redes Sociais, gestão da imagem e reputação online - Ciclo Comuni...
Oficina II: Redes Sociais, gestão da imagem e reputação online - Ciclo Comuni...
 
Gestão do Relacionamento nas redes sociais
Gestão do Relacionamento nas redes sociaisGestão do Relacionamento nas redes sociais
Gestão do Relacionamento nas redes sociais
 
Cartilha 2011
Cartilha 2011Cartilha 2011
Cartilha 2011
 
Aula MBA Gestão e Negpocios turma 14
Aula MBA Gestão e Negpocios turma 14Aula MBA Gestão e Negpocios turma 14
Aula MBA Gestão e Negpocios turma 14
 
Aula 2 Parte 2 Web 2.O E Redes Socias Na Espm Com Gil Giardelli Copy
Aula 2   Parte 2 Web 2.O E Redes Socias Na Espm Com Gil Giardelli CopyAula 2   Parte 2 Web 2.O E Redes Socias Na Espm Com Gil Giardelli Copy
Aula 2 Parte 2 Web 2.O E Redes Socias Na Espm Com Gil Giardelli Copy
 

Mais de Paula Peres

Os Sistemas de e-Learning no Ensino Superior
Os Sistemas de e-Learning no Ensino SuperiorOs Sistemas de e-Learning no Ensino Superior
Os Sistemas de e-Learning no Ensino SuperiorPaula Peres
 
Gestão da Informação e do Conhecimento em EaD
Gestão da Informação e do Conhecimento em EaDGestão da Informação e do Conhecimento em EaD
Gestão da Informação e do Conhecimento em EaDPaula Peres
 
Contextualização do Ensino a Distância e os desafios para o Ensino Superior: ...
Contextualização do Ensino a Distância e os desafios para o Ensino Superior: ...Contextualização do Ensino a Distância e os desafios para o Ensino Superior: ...
Contextualização do Ensino a Distância e os desafios para o Ensino Superior: ...Paula Peres
 
Summit 2.0 - Inovação e Tecnologia
Summit 2.0 - Inovação e TecnologiaSummit 2.0 - Inovação e Tecnologia
Summit 2.0 - Inovação e TecnologiaPaula Peres
 
Modelo de descricao atividades online
Modelo de descricao atividades onlineModelo de descricao atividades online
Modelo de descricao atividades onlinePaula Peres
 
Qualidade de Recursos Educativos online
Qualidade de Recursos Educativos onlineQualidade de Recursos Educativos online
Qualidade de Recursos Educativos onlinePaula Peres
 
Qualidade em e/b-Learning
Qualidade em e/b-LearningQualidade em e/b-Learning
Qualidade em e/b-LearningPaula Peres
 
Ambientes de Formação Online: antes, durante e depois da pandemia
Ambientes de Formação Online:  antes, durante e depois da pandemiaAmbientes de Formação Online:  antes, durante e depois da pandemia
Ambientes de Formação Online: antes, durante e depois da pandemiaPaula Peres
 
Webinar - Ensino a distância
Webinar - Ensino a distânciaWebinar - Ensino a distância
Webinar - Ensino a distânciaPaula Peres
 
Gamification: Make Learning Fun
Gamification: Make Learning FunGamification: Make Learning Fun
Gamification: Make Learning FunPaula Peres
 
Sucesso Escolar – Educação Superior numa Sociedade Digital
Sucesso Escolar – Educação Superior numa Sociedade DigitalSucesso Escolar – Educação Superior numa Sociedade Digital
Sucesso Escolar – Educação Superior numa Sociedade DigitalPaula Peres
 
Unidade de e-Learning e Inovação Pedagógica do Politécnico do Porto
Unidade de e-Learning e Inovação Pedagógica do Politécnico do PortoUnidade de e-Learning e Inovação Pedagógica do Politécnico do Porto
Unidade de e-Learning e Inovação Pedagógica do Politécnico do PortoPaula Peres
 
Metodologias Ativa para uma Aprendizagem Significativa
Metodologias Ativa para uma Aprendizagem SignificativaMetodologias Ativa para uma Aprendizagem Significativa
Metodologias Ativa para uma Aprendizagem SignificativaPaula Peres
 
Metodologias Ativas para uma Aprendizagem Significativa
Metodologias Ativas  para uma Aprendizagem SignificativaMetodologias Ativas  para uma Aprendizagem Significativa
Metodologias Ativas para uma Aprendizagem SignificativaPaula Peres
 
Lugares de Pensamento e Interação Cognitiva e Social
Lugares de Pensamento e Interação Cognitiva e SocialLugares de Pensamento e Interação Cognitiva e Social
Lugares de Pensamento e Interação Cognitiva e SocialPaula Peres
 
Ferramentas de Publicacao e Comunicacao online
Ferramentas de Publicacao e Comunicacao onlineFerramentas de Publicacao e Comunicacao online
Ferramentas de Publicacao e Comunicacao onlinePaula Peres
 
Ferramentas de Publicação de Conteúdos
Ferramentas de Publicação de ConteúdosFerramentas de Publicação de Conteúdos
Ferramentas de Publicação de ConteúdosPaula Peres
 

Mais de Paula Peres (20)

Modelo EaD
Modelo EaDModelo EaD
Modelo EaD
 
Os Sistemas de e-Learning no Ensino Superior
Os Sistemas de e-Learning no Ensino SuperiorOs Sistemas de e-Learning no Ensino Superior
Os Sistemas de e-Learning no Ensino Superior
 
Gestão da Informação e do Conhecimento em EaD
Gestão da Informação e do Conhecimento em EaDGestão da Informação e do Conhecimento em EaD
Gestão da Informação e do Conhecimento em EaD
 
Contextualização do Ensino a Distância e os desafios para o Ensino Superior: ...
Contextualização do Ensino a Distância e os desafios para o Ensino Superior: ...Contextualização do Ensino a Distância e os desafios para o Ensino Superior: ...
Contextualização do Ensino a Distância e os desafios para o Ensino Superior: ...
 
Summit 2.0 - Inovação e Tecnologia
Summit 2.0 - Inovação e TecnologiaSummit 2.0 - Inovação e Tecnologia
Summit 2.0 - Inovação e Tecnologia
 
Modelo de descricao atividades online
Modelo de descricao atividades onlineModelo de descricao atividades online
Modelo de descricao atividades online
 
Qualidade de Recursos Educativos online
Qualidade de Recursos Educativos onlineQualidade de Recursos Educativos online
Qualidade de Recursos Educativos online
 
Qualidade em e/b-Learning
Qualidade em e/b-LearningQualidade em e/b-Learning
Qualidade em e/b-Learning
 
Ambientes de Formação Online: antes, durante e depois da pandemia
Ambientes de Formação Online:  antes, durante e depois da pandemiaAmbientes de Formação Online:  antes, durante e depois da pandemia
Ambientes de Formação Online: antes, durante e depois da pandemia
 
Webinar - Ensino a distância
Webinar - Ensino a distânciaWebinar - Ensino a distância
Webinar - Ensino a distância
 
Gamification: Make Learning Fun
Gamification: Make Learning FunGamification: Make Learning Fun
Gamification: Make Learning Fun
 
Sucesso Escolar – Educação Superior numa Sociedade Digital
Sucesso Escolar – Educação Superior numa Sociedade DigitalSucesso Escolar – Educação Superior numa Sociedade Digital
Sucesso Escolar – Educação Superior numa Sociedade Digital
 
Unidade de e-Learning e Inovação Pedagógica do Politécnico do Porto
Unidade de e-Learning e Inovação Pedagógica do Politécnico do PortoUnidade de e-Learning e Inovação Pedagógica do Politécnico do Porto
Unidade de e-Learning e Inovação Pedagógica do Politécnico do Porto
 
Metodologias Ativa para uma Aprendizagem Significativa
Metodologias Ativa para uma Aprendizagem SignificativaMetodologias Ativa para uma Aprendizagem Significativa
Metodologias Ativa para uma Aprendizagem Significativa
 
Metodologias Ativas para uma Aprendizagem Significativa
Metodologias Ativas  para uma Aprendizagem SignificativaMetodologias Ativas  para uma Aprendizagem Significativa
Metodologias Ativas para uma Aprendizagem Significativa
 
Lugares de Pensamento e Interação Cognitiva e Social
Lugares de Pensamento e Interação Cognitiva e SocialLugares de Pensamento e Interação Cognitiva e Social
Lugares de Pensamento e Interação Cognitiva e Social
 
Ferramentas de Publicacao e Comunicacao online
Ferramentas de Publicacao e Comunicacao onlineFerramentas de Publicacao e Comunicacao online
Ferramentas de Publicacao e Comunicacao online
 
Ferramentas de Publicação de Conteúdos
Ferramentas de Publicação de ConteúdosFerramentas de Publicação de Conteúdos
Ferramentas de Publicação de Conteúdos
 
Excel
ExcelExcel
Excel
 
Photoshop
PhotoshopPhotoshop
Photoshop
 

Último

08-05 - Atividade de língua Portuguesa.pdf
08-05 - Atividade de língua Portuguesa.pdf08-05 - Atividade de língua Portuguesa.pdf
08-05 - Atividade de língua Portuguesa.pdfAntonio Barros
 
As Mil Palavras Mais Usadas No Inglês (Robert de Aquino) (Z-Library).pdf
As Mil Palavras Mais Usadas No Inglês (Robert de Aquino) (Z-Library).pdfAs Mil Palavras Mais Usadas No Inglês (Robert de Aquino) (Z-Library).pdf
As Mil Palavras Mais Usadas No Inglês (Robert de Aquino) (Z-Library).pdfcarloseduardogonalve36
 
Abuso Sexual da Criança e do adolescente
Abuso Sexual da Criança e do adolescenteAbuso Sexual da Criança e do adolescente
Abuso Sexual da Criança e do adolescenteIpdaWellington
 
livro para educação infantil conceitos sensorial
livro para educação infantil conceitos sensoriallivro para educação infantil conceitos sensorial
livro para educação infantil conceitos sensorialNeuroppIsnayaLciaMar
 
"Nós Propomos! Mobilidade sustentável na Sertã"
"Nós Propomos! Mobilidade sustentável na Sertã""Nós Propomos! Mobilidade sustentável na Sertã"
"Nós Propomos! Mobilidade sustentável na Sertã"Ilda Bicacro
 
"Nós Propomos! Escola Secundária em Pedrógão Grande"
"Nós Propomos! Escola Secundária em Pedrógão Grande""Nós Propomos! Escola Secundária em Pedrógão Grande"
"Nós Propomos! Escola Secundária em Pedrógão Grande"Ilda Bicacro
 
Nós Propomos! Sertã 2024 - Geografia C - 12º ano
Nós Propomos! Sertã 2024 - Geografia C - 12º anoNós Propomos! Sertã 2024 - Geografia C - 12º ano
Nós Propomos! Sertã 2024 - Geografia C - 12º anoIlda Bicacro
 
Conteúdo sobre a formação e expansão persa
Conteúdo sobre a formação e expansão persaConteúdo sobre a formação e expansão persa
Conteúdo sobre a formação e expansão persafelipescherner
 
ufcd_9649_Educação Inclusiva e Necessidades Educativas Especificas_índice.pdf
ufcd_9649_Educação Inclusiva e Necessidades Educativas Especificas_índice.pdfufcd_9649_Educação Inclusiva e Necessidades Educativas Especificas_índice.pdf
ufcd_9649_Educação Inclusiva e Necessidades Educativas Especificas_índice.pdfManuais Formação
 
Aparatologia na estética - Cavitação, radiofrequência e lipolaser.pdf
Aparatologia na estética - Cavitação, radiofrequência e lipolaser.pdfAparatologia na estética - Cavitação, radiofrequência e lipolaser.pdf
Aparatologia na estética - Cavitação, radiofrequência e lipolaser.pdfAbdLuxemBourg
 
prova do exame nacional Port. 2008 - 2ª fase - Criterios.pdf
prova do exame nacional Port. 2008 - 2ª fase - Criterios.pdfprova do exame nacional Port. 2008 - 2ª fase - Criterios.pdf
prova do exame nacional Port. 2008 - 2ª fase - Criterios.pdfssuser06ee57
 
Historia-em-cartaz-Lucas-o-menino-que-aprendeu-a-comer-saudavel- (1).pdf
Historia-em-cartaz-Lucas-o-menino-que-aprendeu-a-comer-saudavel- (1).pdfHistoria-em-cartaz-Lucas-o-menino-que-aprendeu-a-comer-saudavel- (1).pdf
Historia-em-cartaz-Lucas-o-menino-que-aprendeu-a-comer-saudavel- (1).pdfandreaLisboa7
 
EB1 Cumeada Co(n)Vida à Leitura - Livros à Solta_Serta.pptx
EB1 Cumeada Co(n)Vida à Leitura - Livros à Solta_Serta.pptxEB1 Cumeada Co(n)Vida à Leitura - Livros à Solta_Serta.pptx
EB1 Cumeada Co(n)Vida à Leitura - Livros à Solta_Serta.pptxIlda Bicacro
 
Nós Propomos! Infraestruturas em Proença-a-Nova
Nós Propomos! Infraestruturas em Proença-a-NovaNós Propomos! Infraestruturas em Proença-a-Nova
Nós Propomos! Infraestruturas em Proença-a-NovaIlda Bicacro
 
O que é, de facto, a Educação de Infância
O que é, de facto, a Educação de InfânciaO que é, de facto, a Educação de Infância
O que é, de facto, a Educação de InfânciaHenrique Santos
 
Meu corpo - Ruth Rocha e Anna Flora livro
Meu corpo - Ruth Rocha e Anna Flora livroMeu corpo - Ruth Rocha e Anna Flora livro
Meu corpo - Ruth Rocha e Anna Flora livroBrenda Fritz
 
1. Aula de sociologia - 1º Ano - Émile Durkheim.pdf
1. Aula de sociologia - 1º Ano - Émile Durkheim.pdf1. Aula de sociologia - 1º Ano - Émile Durkheim.pdf
1. Aula de sociologia - 1º Ano - Émile Durkheim.pdfaulasgege
 
EBPAL_Serta_Caminhos do Lixo final 9ºD (1).pptx
EBPAL_Serta_Caminhos do Lixo final 9ºD (1).pptxEBPAL_Serta_Caminhos do Lixo final 9ºD (1).pptx
EBPAL_Serta_Caminhos do Lixo final 9ºD (1).pptxIlda Bicacro
 
Apresentação sobre Robots e processos educativos
Apresentação sobre Robots e processos educativosApresentação sobre Robots e processos educativos
Apresentação sobre Robots e processos educativosFernanda Ledesma
 

Último (20)

08-05 - Atividade de língua Portuguesa.pdf
08-05 - Atividade de língua Portuguesa.pdf08-05 - Atividade de língua Portuguesa.pdf
08-05 - Atividade de língua Portuguesa.pdf
 
As Mil Palavras Mais Usadas No Inglês (Robert de Aquino) (Z-Library).pdf
As Mil Palavras Mais Usadas No Inglês (Robert de Aquino) (Z-Library).pdfAs Mil Palavras Mais Usadas No Inglês (Robert de Aquino) (Z-Library).pdf
As Mil Palavras Mais Usadas No Inglês (Robert de Aquino) (Z-Library).pdf
 
Abuso Sexual da Criança e do adolescente
Abuso Sexual da Criança e do adolescenteAbuso Sexual da Criança e do adolescente
Abuso Sexual da Criança e do adolescente
 
livro para educação infantil conceitos sensorial
livro para educação infantil conceitos sensoriallivro para educação infantil conceitos sensorial
livro para educação infantil conceitos sensorial
 
"Nós Propomos! Mobilidade sustentável na Sertã"
"Nós Propomos! Mobilidade sustentável na Sertã""Nós Propomos! Mobilidade sustentável na Sertã"
"Nós Propomos! Mobilidade sustentável na Sertã"
 
"Nós Propomos! Escola Secundária em Pedrógão Grande"
"Nós Propomos! Escola Secundária em Pedrógão Grande""Nós Propomos! Escola Secundária em Pedrógão Grande"
"Nós Propomos! Escola Secundária em Pedrógão Grande"
 
Nós Propomos! Sertã 2024 - Geografia C - 12º ano
Nós Propomos! Sertã 2024 - Geografia C - 12º anoNós Propomos! Sertã 2024 - Geografia C - 12º ano
Nós Propomos! Sertã 2024 - Geografia C - 12º ano
 
Conteúdo sobre a formação e expansão persa
Conteúdo sobre a formação e expansão persaConteúdo sobre a formação e expansão persa
Conteúdo sobre a formação e expansão persa
 
ufcd_9649_Educação Inclusiva e Necessidades Educativas Especificas_índice.pdf
ufcd_9649_Educação Inclusiva e Necessidades Educativas Especificas_índice.pdfufcd_9649_Educação Inclusiva e Necessidades Educativas Especificas_índice.pdf
ufcd_9649_Educação Inclusiva e Necessidades Educativas Especificas_índice.pdf
 
Enunciado_da_Avaliacao_1__Sistemas_de_Informacoes_Gerenciais_(IL60106).pdf
Enunciado_da_Avaliacao_1__Sistemas_de_Informacoes_Gerenciais_(IL60106).pdfEnunciado_da_Avaliacao_1__Sistemas_de_Informacoes_Gerenciais_(IL60106).pdf
Enunciado_da_Avaliacao_1__Sistemas_de_Informacoes_Gerenciais_(IL60106).pdf
 
Aparatologia na estética - Cavitação, radiofrequência e lipolaser.pdf
Aparatologia na estética - Cavitação, radiofrequência e lipolaser.pdfAparatologia na estética - Cavitação, radiofrequência e lipolaser.pdf
Aparatologia na estética - Cavitação, radiofrequência e lipolaser.pdf
 
prova do exame nacional Port. 2008 - 2ª fase - Criterios.pdf
prova do exame nacional Port. 2008 - 2ª fase - Criterios.pdfprova do exame nacional Port. 2008 - 2ª fase - Criterios.pdf
prova do exame nacional Port. 2008 - 2ª fase - Criterios.pdf
 
Historia-em-cartaz-Lucas-o-menino-que-aprendeu-a-comer-saudavel- (1).pdf
Historia-em-cartaz-Lucas-o-menino-que-aprendeu-a-comer-saudavel- (1).pdfHistoria-em-cartaz-Lucas-o-menino-que-aprendeu-a-comer-saudavel- (1).pdf
Historia-em-cartaz-Lucas-o-menino-que-aprendeu-a-comer-saudavel- (1).pdf
 
EB1 Cumeada Co(n)Vida à Leitura - Livros à Solta_Serta.pptx
EB1 Cumeada Co(n)Vida à Leitura - Livros à Solta_Serta.pptxEB1 Cumeada Co(n)Vida à Leitura - Livros à Solta_Serta.pptx
EB1 Cumeada Co(n)Vida à Leitura - Livros à Solta_Serta.pptx
 
Nós Propomos! Infraestruturas em Proença-a-Nova
Nós Propomos! Infraestruturas em Proença-a-NovaNós Propomos! Infraestruturas em Proença-a-Nova
Nós Propomos! Infraestruturas em Proença-a-Nova
 
O que é, de facto, a Educação de Infância
O que é, de facto, a Educação de InfânciaO que é, de facto, a Educação de Infância
O que é, de facto, a Educação de Infância
 
Meu corpo - Ruth Rocha e Anna Flora livro
Meu corpo - Ruth Rocha e Anna Flora livroMeu corpo - Ruth Rocha e Anna Flora livro
Meu corpo - Ruth Rocha e Anna Flora livro
 
1. Aula de sociologia - 1º Ano - Émile Durkheim.pdf
1. Aula de sociologia - 1º Ano - Émile Durkheim.pdf1. Aula de sociologia - 1º Ano - Émile Durkheim.pdf
1. Aula de sociologia - 1º Ano - Émile Durkheim.pdf
 
EBPAL_Serta_Caminhos do Lixo final 9ºD (1).pptx
EBPAL_Serta_Caminhos do Lixo final 9ºD (1).pptxEBPAL_Serta_Caminhos do Lixo final 9ºD (1).pptx
EBPAL_Serta_Caminhos do Lixo final 9ºD (1).pptx
 
Apresentação sobre Robots e processos educativos
Apresentação sobre Robots e processos educativosApresentação sobre Robots e processos educativos
Apresentação sobre Robots e processos educativos
 

Internet e Cidadania Digital

  • 1. Unit 1: Add unit title Clique para ouvir
  • 2. No final desta lição deverá ser capaz de Objetivos de Aprendizagem
  • 3. Questões de Partida…. Qual a Importância da Internet nos nossos dias? Ainda se lembra do mundo sem Internet? O que é a reputação online? Conhece o conceito de Cidadania Digital? Já alguma vez refletiu sobre a sua Identidade Digital? QUESTÕES Clique para ouvir
  • 4. Funcionamento Geral da Internet O Mundo Mudou! https://www.youtube.com/watch?v=-6PRIGW6pqA Clique para ouvir
  • 8. As cartas e os postais enviados por correio postal Telefones públicos
  • 9. PARTILHA VÍDEOS, DOCUMENTOS, FOTOS, APRESENTAÇÕES, OPINIÕES Clique para ouvir https://www.google.pt/search?q=social+media&biw=1728&bih=988&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKE wiDz9-PoPHRAhXGVRQKHacxCooQ_AUIBigB#tbm=isch&q=social+media+slideshare&imgrc=8T8- AduCzR7YoM:
  • 10. REPUTAÇÃO ONLINE: CONTRIBUTO PARA O CONHECIMENTO COLETIVO Clique para ouvir
  • 11. O PODER DAS CLASSIFICAÇÕES Clique para ouvir
  • 12. blog do Playgound da Inovação – Infográfico Digital Disponivel em : http://www.playground-inovacao.com.br/i nfografico-cidadania-digital/ Desafios da Internet Clique para ouvir
  • 13. Blog do Playgound da Inovação – Infográfico Digital Disponivel em : http://www.playground-inovacao.com.br/infografico-cidadania-digital/ Desafios da Internet Clique para ouvir
  • 14. Desafios da Internet Blog do Playgound da Inovação – Infográfico Digital Disponivel em : http://www.playground-inovacao.com.br/infografico-cidadania-digital/ Clique para ouvir
  • 15. Há uma polemica sobre o caso da segurada que teve o auxílio por doença de depressão suspenso após publicar fotos felizes no Facebook. Muitos acreditam que as imagens e legendas de boa disposição não poderiam ter sido usadas como prova contra um diagnóstico psiquiátrico. A mulher, que está com dificuldades de encontrar emprego após a repercussão do caso, não foi a única que teve sua vida profissional afetada por publicações em redes sociais. Assim como em outros países, comentários e fotos consideradas inapropriadas causam, além de uma má impressão para futuros empregadores, processos e demissões por justa causa. Leia mais: http://extra.globo.com/emprego/veja-casos- em-que-as-redes-sociais-afetaram-carreira-de-profissio nais-16415460.html#ixzz4XRQX1Cft
  • 16. A enfermeira que, apesar de “doente”, participou em uma maratona Uma funcionária que se ausentou do trabalho e apresentou atestado médico por causa de um suposto problema de saúde foi “entregue” pelos registos no Facebook e demitida por justa causa de um hospital. As fotos e comentários no facebook comprovaram que, na verdade, ela estava a participar numa Maratona. O Tribunal Regional do Trabalho confirmou a demissão por justa causa da funcionária. Leia mais: http://extra.globo.com/emprego/veja-casos- em-que-as-redes-sociais-afetaram-carreira-de-profissio nais-16415460.html#ixzz4XRQehVKi
  • 17. Pegadas digitais (Entrevista de Emprego) https://youtu.be/JmukelUppDE
  • 18. QUAL A SUA IDENTIDADE DIGITAL? Pesquisa no Google Facebook ...
  • 19. QUAL A SUA IDENTIDADE ATUAL?
  • 20. QUAL A SUA IDENTIDADE ATUAL?
  • 21. QUAL A SUA IDENTIDADE ATUAL?
  • 22. QUAL A SUA IDENTIDADE ATUAL?
  • 23.  Descreva e apresente a sua identidade.  Quer ser conhecido por?  Como poderá adicionar valor ao produto/serviço/organização?  Como se torna visível  Como promove a sua especialidade? Reflexão: Escreva num documento a sua resposta às seguintes questões:
  • 24. A cidadania digital pode ser definida como as normas do comportamento adequado e responsável em relação ao uso da tecnologia. 1. ETIQUETA DIGITAL 2. COMUNICAÇÃO DIGITAL 3. LITERACIA DIGITAL 4. PESQUISAS NA WEB 5. ACESSO DIGITAL 6. COMÉRCIO ELETRÓNICO 7. LEI DIGITAL 8. SEGURANÇA DIGITAL 9. SAÚDE & BEM-ESTAR DIGITAL Mike Ribble descreve nove elementos que fazem parte da Cidadania Digital: Clique para ouvir
  • 25. Etiqueta Digital  A primeira regra de etiqueta na Internet é  para ser agradável.  Mostrar respeito pelas opiniões dos  outros, mesmo que não concorde abstenha-se de julgar publicamente os outros.  Evite dizer algo negativo sobre os outros.  Nunca diga nada negativo sobre sua  empresa, sua ex-empresa, seu chefe ou seus colegas de trabalho. Padrões eletrónicos de conduta ou procedimento Importa promover o desenvolvimento de cidadãos digitais responsáveis nesta nova sociedade!
  • 26.  Se está a enviar e-mails, mensagens em tempo real, comentar no Facebook, ou partilhar mensagens num blog, é importante não esquecer que qualquer coisa disponibilizada na web ficará para sempre.  Mesmo quando se retira o material, alguém pode ter copiado ou gravado.  É sempre uma boa ideia reler antes de clicar no botão “enviar”.  Se tiver tempo, afaste-se por alguns minutos e volte a ver. Se não, pelo menos, verificar a ortografia, gramática e tom da mensagem.  Se é tarde ou noite, e está muito cansado, talvez seja melhor esperar pela manhã seguinte. É possível guardar a maioria das mensagens em rascunho.  Uma regra de ouro é a de nunca fazer um post que não gostaria que os seus familiares ou chefe vejam. Comunicação Digital
  • 27. O que é publicado nas redes sociais percorre um caminho sem volta, entre “gostos” e partilhas. Necessidade de pensar antes de postar. O dono de um estabelecimento respondeu, sem pensar, na critica publicada por uma cliente no facebook com comentários bastante ofensivos.  O que aconteceu? O post foi partilhado por milhares de pessoas! A situação, que indignou a muitos e repercutiu nacionalmente nas redes sociais e outros veículos de comunicação, poderia não ter tomado esse rumo se a resposta não tivesse sido colocada de forma impulsiva. CASO de Estudo
  • 28. Reflexão: Escreva num documento a sua resposta às seguintes questões:  Qual a sua opinião do caso?  Conhece outro caso parecido?  Costuma pensar sobre as possíveis consequências dos seus posts?  O que entende por etiqueta digital?  Que condutas devem ser utilizadas no uso da tecnologia?
  • 29. Comunicação Digital Uma das mudanças significativas da revolução digital é a capacidade de uma pessoa comunicar com outras pessoas. No século XIX, as formas de comunicação eram limitadas. No século XXI, as opções de comunicação explodiram oferecendo uma ampla variedade de escolha (por exemplo, correio eletrónico, telemóveis, mensagens instantâneas). O alargamento das opções de comunicação digital permitem a constante comunicação com qualquer outra pessoa. É possível comunicar e colaborar com qualquer pessoa, em qualquer lugar e a qualquer hora. Infelizmente, muitos utilizadores não sabem tomar a decisões apropriadas quando confrontados com as mais variadas opções de comunicação digital!
  • 30. Manter mensagens e posts breves A maioria das pessoas usam a internet para ganhar tempo, para isso deve manter todas as mensagens o mais breve possível Se tiver mais a dizer, tente dividi-la em tópicos menores. Isso vai forçá-lo a ser mais organizado e permitir ao leitor a digerir a informação de uma forma mais ordenada.
  • 31. NÃO GRITE Evite o uso de letras maiúsculas, em qualquer e-mail ou correio. Algumas pessoas acham que manter o botão Caps Lock on para toda a mensagem irá torná-lo mais fácil de ler, embora faça realmente o oposto. Não só é difícil de ler, como sugere o grito, que é rude.
  • 32. INTERAJUDA Ajudar os outros Partilhar informações e oferecer respostas a perguntas
  • 33. VOCÊ É O QUE PARTILHA O que se faz, onde se está, o que se come, o que se sente. Algumas pessoas exageram na quantidade e nos tipos de informações que partilham nas redes sociais, e esquecem que, mesmo que as eliminem, as suas pegadas na Internet permanecem. O “oversharer” – é aquele que faz partilhas em excesso – normalmente partilha atualizações superficiais de status, o que pode gerar uma imagem errada sobre a pessoa. Além disso, poderá estar mais preocupado com a partilha e o impacto do que com o momento vivido. As informações partilhadas tornam-se uma espécie de cartão de visitas on-line e, se não corresponderem à realidade, podem prejudicar a vida pessoal e profissional do utilizador.
  • 34. Reflexão: Escreva num documento a sua resposta às seguintes questões:  Como faz as suas pesquisas e leituras na Internet?  Consegue concentrar-se em textos longos e aprofundar a leitura ou lê fragmentos de alguns sites?  Já utilizou o Copiar e Colar nas consultas?  Como ajudar os estudantes na pesquisa profunda?
  • 35. Acesso Digital  Acesso eletrónico para todos - fundamentos para a Cidadania Digital  A exclusão digital de qualquer tipo não aumenta o crescimento dos utilizadores numa sociedade eletrónica.  Igualdade de acesso digital. participação eletrónica plena na sociedade
  • 36. Comércio Eletrónico Compra e venda eletrónica de bens Boa parte da economia de mercado desenvolve-se na web. Compra e venda de produtos tornou-se comum para muitos utilizadores. Simultaneamente, surge uma quantidade equivalente de bens e serviços ilegais/imorais. Ser consumidores atentos na economia digital.
  • 38. Reflexão: Escreva num documento a sua resposta às seguintes questões:  Já utilizou o comércio eletrónico?  Conhece os seus direitos, caso não receba o produto desejado?  Os sites que utilizou são seguros?  Como certificar-se da segurança dos sites?
  • 39. Lei Digital Responsabilidade eletrónica sobre obras e ações. A lei Digital trata da ética da tecnologia na sociedade. O uso não-ético manifesta-se sob a forma de roubo e/ou crime. O uso ético manifesta-se respeitando as leis da sociedade. Aceder ou usar ilegitimamente informação de terceiros, transferir ilegalmente músicas, plagiar, criar vírus, enviar spam ou roubar a identidade ou propriedade de qualquer pessoa não é ético.
  • 40. Obedeça Leis de Direitos Autorais Nunca copie o trabalho de outra pessoa e publique-o na sua própria página. É contra a lei dos direitos de autor, pois é considerado roubo. É sempre uma boa ideia solicitar autorização antes de usar o trabalho de alguém. Cite as fontes e coloque um link para o trabalho completo. Lei Digital
  • 41. Segurança Digital (auto-proteção) precauções eletrónicas para garantir a segurança Em qualquer sociedade há indivíduos que roubam, desfiguram ou perturbam outras pessoas. O mesmo acontece na comunidade digital. Confiar nos outros membros da comunidade não é suficiente para a nossa própria segurança. Em casa temos fechaduras nas nossas portas e alarmes - o mesmo deve acontecer com a segurança digital. Precisamos de ter proteção contra vírus, cópias de segurança e mecanismos de recuperação.
  • 42. DIREITOS & RESPONSABILIDADE DIGITAL Os cidadãos digitais têm direito à privacidade, liberdade de expressão, etc. Os direitos digitais básicos devem ser abordados, discutidos e compreendidos no mundo digital. Para além dos direitos há também as responsabilidades.
  • 43. PROTEJA AS SUAS INFORMAÇÕES PESSOAIS  Proteja as suas informações pessoais.  Qualquer coisa inserida na internet fica disponível para todos verem, evite acrescentar algo pessoal.  Isto inclui o seu endereço, número fiscal e outras informações.  Não tornar as coisas fáceis para pessoas mal intencionadas. Direitos e Responsabilidades no Digital
  • 44. Doenças 3.0 A Internet e a tecnologia trouxeram muitas facilidades para o dia a dia, mas a sua utilização em excesso tem causado doenças que têm afetando cada vez mais pessoas.  Nomofobia: É o medo de ficar sem poder utilizar o telemóvel. Nervosismo com a  possibilidade de ficar sem bateria do telemóvel.  Síndrome do Toque Fantasma: É quando se tem constantemente a falsa sensação de que o telemóvel está a tocar ou vibrar. Esta sensação é causada pelo forte vínculo criado entre a pessoa e o aparelho, o que faz o cérebro passar a criar um sinal de alerta por qualquer ruído.  Efeito Google: Causada pelo uso constante do Google para pesquisar informações. Os especialistas acreditam que o cérebro humano esteja a ficar preguiçoso e a
  • 46. PASSAS TEMPO DEMAIS NA INTERNET
  • 47. Sugestões de Leitura… Bibliografia (Martins G., 2015) Segurança Digital: O Guia para a segurança na internet https://www.amazon.com/Seguran%C3%A7a-Digital-seguran%C3%A7a-internet- Portuguese- ebook/dp/B016H5PF1A/ref=sr_1_1?s=books&ie=UTF8&qid=1505828763&sr=1- 1&keywords=seguran%C3%A7a+na+internet (Martini, r., 2008) Tecnologia e Cidadania Digital: Tecnologia, Sociedade e Seguranca. https://www.amazon.com/Tecnologia-Cidadania-Digital-Sociedade- Seguranca/dp/8574523844/ref=sr_1_10?s=books&ie=UTF8&qid=1505828858&sr=1- 10&keywords=cidadania+digital
  • 48. Outras Leituras… Bibliografia Adicional (Calvão, L., 2014). Do email ao Facebook: uma perspectiva evolucionista sobre os meios de conversação da internet. https://www.amazon.com/email-Facebook-perspectiva- evolucionista-conversa%C3%A7%C3%A3o- ebook/dp/B00NBJD0WC/ref=sr_1_1?s=books&ie=UTF8& qid=1505828933&sr=1- 1&keywords=evolu%C3%A7%C3%A3o+da+web http://www.prof2000.pt/users/cleal/curso10/textos/glossari o.htm (Glossário sobre TIC da prof.200)
  • 49. Comunicação Digital Glossário Cidadania Digital: Ser capaz de usar as redes sociais e as ferramentas tecnológicas de forma responsável, ética e sábia é uma competência cada vez mais fundamental para o século XXI. Facebook: Rede Social suportada na web Identidade Digital: A identidade digital é a representação digital online de dados e informação relativos a uma pessoa, empresa, sistema, máquina, acessível através de dispositivos computacionais e dispositivos móveis. Etiqueta Digital: também denominada de Netetiquette é um conjunto de atitudes e normas recomendadas (não impostas) para que todos os utilizadores da web possam comunicar de uma forma educada.
  • 50. Comunicação Digital Glossário Comércio Eletrónico: ou e-commerce, comércio virtual ou venda não-presencial é um tipo de transação comercial (com ou sem fins lucrativos) feita especialmente através da Internet, Segurança Digital: Consiste na não violação da confidencialidade, integridade e disponibilidade de autenticidade de documentos e dados pessoais disponibilizados na Internet. Literacia Digital: representa o uso eficaz da tecnologia digital, tal como os computadores, as redes informáticas.

Notas do Editor

  1. Nesta primeira sessão vamos refletir sobre as ferramentas web e as suas possíveis formas de utilização. Está preparado?
  2. O nosso mundo mudou. Imagina-se a viver e trabalhar sem Internet? As imagens seguintes recordam algumas dessas mudanças.
  3. A profissão de telefonista
  4. De acendedor de postes
  5. Os vídeo Clubes
  6. As cartas e os postais enviados por correio postal ou os telefones públicos
  7. Os adultos têm de pedir às crianças para os ajudarem em algo tão critico nas suas carreiras como as tecnologias; Podemos encontrar informação em segundos acerca de todas as perguntas que temos; Qualquer pessoa pode ter uma voz mundial, instantânea e grátis; Temos instrumentos que funcionam como um cérebro extra; Caixa de ferramentas poderosa, viciante, aumenta diariamente.
  8. A reputação que cada um de nós tem online é tão importante como a reputação que temos na sociedade real
  9. E quanto ao poder das classificações online? Quantos de nós não consultamos primeiro na web a opinião de outros clientes por exemplo de um serviço de alojamento antes de efetuar uma reserva? E quando há muitas pessoas a falar mal do alojamento pensamos duas vezes antes de efetuar a nossa propria reserva. E como este muitos e muitos outros serviços!
  10. Ser capaz de usar as redes sociais e as ferramentas tecnológicas de forma responsável, ética e sábia é uma competência cada vez mais fundamental para o século XXI. Direitos e Deveres online e emoções digitais A mais recente pesquisa da série Diários Digitais (Digital Diaries) feita pela empresa de segurança AVG Technologies com adolescentes de 11 a 16 anos de vários países do mundo revela que Um terço destes jovens já se arrependeu de alguma atitude nas redes sociais!
  11. Porque é que a cidadania digital é fundamental? Porque previne o ciberbullying, porque aumenta a autonomia digital, porque protege as pessoas da super exposição online, porque alerta e consciencializa as pessoas sobre a sua pegada digital e porque forma cidadãos mais reesposáveis na atual sociedade da informação e do conhecimento.
  12. “Cidadania Digital (Digital Citizenship) é o uso responsável e apropriado da tecnologia” Ribble,M. (2009) Raising a Digital Child. HomePage Books, 2009 Cultura digital é um direito de todos mas que envolve responsabilidade. O que publicar nas rede sociais? Com que Objetivo? Com quem Partilhar? Que fotos publicar? Quem poderá visualizar as informações partilhadas para além dos meus “amigos”? Como as partilhas podem afetar a minha imagem pessoal e profissional (hoje e no futuro)? Tudo o que partilhamos online deixa uma pegada para sempre. É a marca digital (Digital Footprint) de cada um.
  13. Já alguma vez refletiu sobre a sua pegada digital?
  14. Será que não possui pegadas digitais?
  15. Será que as suas pegadas não são identificáveis na imensidão da sociedade global? Como e porque um empregador o escolheria para a sua organização? Que mais valias diferenciáveis possui?
  16. Será que já deixou um rasto de má imagem nas suas pegadas digitais?
  17. Ou será que as suas pegadas digitais lhe atribuem uma boa imagem?
  18. O uso da Internet expande-se em todos os aspetos da vida das pessoas, a partir de e-mail para amigos e colegas de trabalho, para entrevistas de emprego agendamento de consultas médicas, etc. Etiqueta de Internet, também conhecido como "Netiqueta", é essencial a criação de um ambiente civilizado de trabalho ou relacionamentos pessoais. A primeira regra de etiqueta na Internet é para ser agradável. Mostrar respeito pelas opiniões dos outros, mesmo que não concorde abstenha-se de julgar publicamente os outros. Evite dizer algo negativo sobre os outros. Nunca diga nada negativo sobre sua empresa, sua ex-empresa, seu chefe ou seus colegas de trabalho.
  19. A
  20. Alguns conselhos na comunicação digital: Manter mensagens e postagens Breves A maioria das pessoas usam a internet para ganhar tempo, para isso deve manter todas as mensagens o mais breve possível. Se tiver mais a dizer, tente dividi-la em tópicos menores. Isso vai forçá-lo a ser mais organizado e permitir ao leitor a digerir a informação de uma forma mais ordenada.
  21. Não grite Evite o uso de letras maiúsculas, em qualquer e-mail ou correio. Algumas pessoas acham que manter o botão Caps Lock on para toda a mensagem irá torná-lo mais fácil de ler, embora faça realmente o oposto. Não só é difícil de ler, como sugere o grito, que é rude.
  22. ajudar os outros Partilhar informações e oferecer respostas a perguntas Se alguém inseriu um post algo impróprio não faça nada para o envergonhar publicamente
  23. Obedeça Leis de Direitos Autorais Nunca copie o trabalho de outra pessoa e publique-o na sua própria página. É contra a lei dos direitos de autor, pois é considerado roubo. É sempre uma boa ideia solicitar autorização antes de usar o trabalho de alguém. Cite aa fontes e coloque um link para o trabalho completo.
  24. Proteja as suas informações pessoais Qualquer coisa inserida na internet fica disponível para todos verem, evite acrescentar algo pessoal. Isto inclui o seu endereço, número fiscal e outras informações. Não tornar as coisas fáceis para pessoas mal intencionadas
  25. P
  26. P