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              Outubro - Mês Internacional das Bibliotecas Escolares
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      Para uma ocasião especial propomos uma prova também
especial, com a qual esperamos relembrar algumas noções
importantes e dar a conhecer melhor a Biblioteca Escolar. Vão
certamente divertir-se e, dependendo do vosso desempenho,
poderão ser os vencedores!


REGRAS
- Manter a serenidade, não correr dentro da BE;
- Por mais entusiasmados que estejam, não devem gritar para os colegas
de equipa;
- Cumprir todas as etapas é fundamental para que consigam chegar ao fim
deste concurso;
- No final devem entregar a prova à funcionária da BE, nesse momento ela
registará o tempo que a equipa demorou a concluir a actividade.


      As equipas que não respeitarem estas regras serão
penalizadas em 3 pontos, servindo o registo do tempo gasto na
actividade como factor de desempate sempre que duas ou
mais equipas obtiverem a mesma pontuação.



        Voltem
        Voltem a p gina e
                 página e… BOA SORTE!!!
Etapa 1
Vamos descobrir algumas no es essenciais.
                        noções essenciais.
   1- Dirijam-se a um dos computadores da Biblioteca Escolar e acedam ao blogue da escola
       em http://bibliotecaescolararnense.blogspot.com.


   1.1-No canto superior esquerdo, em “PESQUISAR NO BLOGUE”, introduzam a expressão “A
       Biblioteca Escolar e a CDU”. Explorem com atenção a apresentação de 24 diapositivos
       que surgiu em resposta à vossa pesquisa e, em seguida, dirijam-se ao balcão de
                                                     A.
       atendimento para que vos entreguem o envelope A Não podem aceder novamente
       ao blogue da Escola, mas podem e devem olhar em volta para responder às questões
       do envelope!



Etapa 2
                                   atenção
Chegou o momento de olhar com mais aten o para algumas classes da
Classificação Decimal Universal.
 lassifica o           niversal.
       1- Observem o que vos rodeia e descubram um dicionário. Está na classe _________.


       1.1- Encontrem os significados de:
- Bibliófago - __________________________________________________________________
- Bibliófilo - ___________________________________________________________________
- Bibliorreia - __________________________________________________________________


                                                                         Hinduísmo
                                                                               smo.
       2- Na classe ___, Religião, encontra-se um documento que aborda o Hindu smo


       2.1- Transcrevam:
- O título - ____________________________________________________________________
- A editora - ___________________________________________________________________


       3- Procurem o livro “A Matem tica das Coisas” e retirem da folha de rosto os
                              Matemática     Coisas”
           dados seguintes:
- Cota - __________________________
- Nº de registo - ___________________
- Data do registo - __________________
4- Encontrem agora, na classe onde as personagens das histórias vivem grandes
aventuras, um livro em que um gato e uma ave se apaixonam.
_____________________________________________________________________________


       5- Se precisam de elaborar um trabalho sobre o “25 de Abril” que classe procuram?
____________


       5.1- Sobre este tema encontrem na biblioteca:
- Um filme - ___________________________________________________________________
- Um CD-ROM - ________________________________________________________________
- Um CD Áudio com a canção “Grândola Vila Morena” - ______________________________




Etapa 3
A   Biblioteca     Escolar      tem    regras     que    salvaguardam       o   seu    bom
funcionamento.
                               domínios
Escrevam duas para cada um dos dom nios indicados.
Comportamento
• ____________________________________________________________________________
• ____________________________________________________________________________


Utilização dos recursos
• ____________________________________________________________________________
• ____________________________________________________________________________


Nome da Equipa: _______________________________________________________________
Início da prova: ___________________________
Fim da prova: _______________________________(A preencher pela auxiliar da BE.)
                                             (A




Terminaram!
Terminaram!
                                                                                 B.
Dirijam-se agora ao balcão de atendimento, entreguem a prova e… peçam o envelope B
(ENVELOPE A)
1- Escrevam o nome das zonas existentes na BE.
_____________________________________________________________________________
(Pista: É aqui que vos recebe e atende a auxiliar da biblioteca.)
_____________________________________________________________________________
(Pista: Têm ao vosso dispor quatro postos com ligação à Internet.)
_____________________________________________________________________________
(Pista: Neste espaço encontram-se revistas, jornais e livros de banda desenhada.)
_____________________________________________________________________________
(Pista: Para fazer trabalhos ou ler um livro em sossego é esta a zona adequada.)
_____________________________________________________________________________
(Pista: Aqui é possível assistir a filmes ou documentários.)




2- Todos os documentos que existem na biblioteca estão arrumados de acordo com a
Classificação Decimal Universal. Façam as correspondências adequadas.
(ENVELOPE B)
Avaliação
Avalia o da Actividade
Sem pressas, respondam a cada uma das questões seguintes, utilizando:


                                    N – Não            S – Sim


1. Esta actividade contribuiu para conhecer melhor a organização, os serviços e os recursos
da Biblioteca Escolar?


2. Onde sentiram mais dificuldade?


Etapa 1:
• Aceder ao blogue e pesquisar os seus conteúdos.
• Identificar as Zonas Funcionais da BE.
• Compreender a sinalética (Classes da CDU e cores).


Etapa 2:
• Encontrar o dicionário adequado para efectuar a pesquisa do significado.
• Consultar o dicionário.
• Relacionar os recursos com as classes da CDU.
• Identificar e transcrever uma cota.
• Localizar os documentos não livro.


Etapa 3:
• Recordar e escrever as regras de utilização da BE.
3. Depois desta actividade, pensam utilizar com regularidade os serviços da Biblioteca Escolar?
4. Antes desta actividade costumavam vir à BE para usufruir dos seus serviços?




Entreguem
Entreguem esta ficha de avalia o de actividade no balc o de atendimento.
                        avaliação                 balc
                                                   alcão    atendimento.
                    colaboração
Obrigada pela vossa colabora o!

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Bibliopaper CDU, Regras e Zonas Funcionais da BE

  • 1. ………………………………………………………………. Outubro - Mês Internacional das Bibliotecas Escolares ……………………………………………………………….. BIBLIOPAPER Para uma ocasião especial propomos uma prova também especial, com a qual esperamos relembrar algumas noções importantes e dar a conhecer melhor a Biblioteca Escolar. Vão certamente divertir-se e, dependendo do vosso desempenho, poderão ser os vencedores! REGRAS - Manter a serenidade, não correr dentro da BE; - Por mais entusiasmados que estejam, não devem gritar para os colegas de equipa; - Cumprir todas as etapas é fundamental para que consigam chegar ao fim deste concurso; - No final devem entregar a prova à funcionária da BE, nesse momento ela registará o tempo que a equipa demorou a concluir a actividade. As equipas que não respeitarem estas regras serão penalizadas em 3 pontos, servindo o registo do tempo gasto na actividade como factor de desempate sempre que duas ou mais equipas obtiverem a mesma pontuação. Voltem Voltem a p gina e página e… BOA SORTE!!!
  • 2. Etapa 1 Vamos descobrir algumas no es essenciais. noções essenciais. 1- Dirijam-se a um dos computadores da Biblioteca Escolar e acedam ao blogue da escola em http://bibliotecaescolararnense.blogspot.com. 1.1-No canto superior esquerdo, em “PESQUISAR NO BLOGUE”, introduzam a expressão “A Biblioteca Escolar e a CDU”. Explorem com atenção a apresentação de 24 diapositivos que surgiu em resposta à vossa pesquisa e, em seguida, dirijam-se ao balcão de A. atendimento para que vos entreguem o envelope A Não podem aceder novamente ao blogue da Escola, mas podem e devem olhar em volta para responder às questões do envelope! Etapa 2 atenção Chegou o momento de olhar com mais aten o para algumas classes da Classificação Decimal Universal. lassifica o niversal. 1- Observem o que vos rodeia e descubram um dicionário. Está na classe _________. 1.1- Encontrem os significados de: - Bibliófago - __________________________________________________________________ - Bibliófilo - ___________________________________________________________________ - Bibliorreia - __________________________________________________________________ Hinduísmo smo. 2- Na classe ___, Religião, encontra-se um documento que aborda o Hindu smo 2.1- Transcrevam: - O título - ____________________________________________________________________ - A editora - ___________________________________________________________________ 3- Procurem o livro “A Matem tica das Coisas” e retirem da folha de rosto os Matemática Coisas” dados seguintes: - Cota - __________________________ - Nº de registo - ___________________ - Data do registo - __________________
  • 3. 4- Encontrem agora, na classe onde as personagens das histórias vivem grandes aventuras, um livro em que um gato e uma ave se apaixonam. _____________________________________________________________________________ 5- Se precisam de elaborar um trabalho sobre o “25 de Abril” que classe procuram? ____________ 5.1- Sobre este tema encontrem na biblioteca: - Um filme - ___________________________________________________________________ - Um CD-ROM - ________________________________________________________________ - Um CD Áudio com a canção “Grândola Vila Morena” - ______________________________ Etapa 3 A Biblioteca Escolar tem regras que salvaguardam o seu bom funcionamento. domínios Escrevam duas para cada um dos dom nios indicados. Comportamento • ____________________________________________________________________________ • ____________________________________________________________________________ Utilização dos recursos • ____________________________________________________________________________ • ____________________________________________________________________________ Nome da Equipa: _______________________________________________________________ Início da prova: ___________________________ Fim da prova: _______________________________(A preencher pela auxiliar da BE.) (A Terminaram! Terminaram! B. Dirijam-se agora ao balcão de atendimento, entreguem a prova e… peçam o envelope B
  • 4. (ENVELOPE A) 1- Escrevam o nome das zonas existentes na BE. _____________________________________________________________________________ (Pista: É aqui que vos recebe e atende a auxiliar da biblioteca.) _____________________________________________________________________________ (Pista: Têm ao vosso dispor quatro postos com ligação à Internet.) _____________________________________________________________________________ (Pista: Neste espaço encontram-se revistas, jornais e livros de banda desenhada.) _____________________________________________________________________________ (Pista: Para fazer trabalhos ou ler um livro em sossego é esta a zona adequada.) _____________________________________________________________________________ (Pista: Aqui é possível assistir a filmes ou documentários.) 2- Todos os documentos que existem na biblioteca estão arrumados de acordo com a Classificação Decimal Universal. Façam as correspondências adequadas.
  • 5. (ENVELOPE B) Avaliação Avalia o da Actividade Sem pressas, respondam a cada uma das questões seguintes, utilizando: N – Não S – Sim 1. Esta actividade contribuiu para conhecer melhor a organização, os serviços e os recursos da Biblioteca Escolar? 2. Onde sentiram mais dificuldade? Etapa 1: • Aceder ao blogue e pesquisar os seus conteúdos. • Identificar as Zonas Funcionais da BE. • Compreender a sinalética (Classes da CDU e cores). Etapa 2: • Encontrar o dicionário adequado para efectuar a pesquisa do significado. • Consultar o dicionário. • Relacionar os recursos com as classes da CDU. • Identificar e transcrever uma cota. • Localizar os documentos não livro. Etapa 3: • Recordar e escrever as regras de utilização da BE. 3. Depois desta actividade, pensam utilizar com regularidade os serviços da Biblioteca Escolar? 4. Antes desta actividade costumavam vir à BE para usufruir dos seus serviços? Entreguem Entreguem esta ficha de avalia o de actividade no balc o de atendimento. avaliação balc alcão atendimento. colaboração Obrigada pela vossa colabora o!