2. TRATAMIENTO
CONSULTORIA INVESTIGACIÓN
Tareas de
un
PSICOLOGO
ENSEÑANZA PREVENCIÓN
EVALUACIÓN

3.  Buena parte del
trabajo de los
psicólogos se
basa en la
convicción de
que la gente
puede cambiar,
que puede
mejorarse a sí
misma y la
calidad de su
vida:
 su conducta
 sus pensamientos
y
 sus emociones

4.  Los psicólogos ayudan a que personas a
producir un cambio mediante la
modificación de las contingencias en su
ambiente auxiliándolos a cambiar las
formas en que piensan, ayudándolas a
regular sus emociones de diferentes
maneras y modificando las formas en
que se relacionan con otros.

5.  Los psicólogos pueden decidir evaluar y
medir los pensamientos, sentimientos, la
conducta, el ambiente, también
pueden ayudar a la gente a cambiar
uno o mas de esos niveles de
funcionamiento:
 disminuyendo el malestar emocional
 Aumentando la comodidad emocional
 Reducir sentimientos de ansiedad y
preocupación
 Cambiar las formas de pensar

6.  Transformar el ambiente, mas que la
persona (como cuando se modifican
estructuras físicas (laboral)
 Prevención y tratamiento de formas
específicas de psicopatología,
 Problemas en el aprendizaje
 Dificultades en el desarrollo en la vida
diaria
 Problemas en las relaciones
interpersonales
 Etc.

7. Promoción de Tratamiento
Prevención: (psicoterapia):
la salud:
. Intervención . La
. Intervenciones dirigida a grupos
dirigidas a toda intervención se
en riesgo. dirige a
la población.
La meta es personas que
. La meta es ya manifiestan
incrementar la reducir el riesgo
a desarrollar el el trastorno
salud y el
bienestar trastorno

8.  Promoción de la Salud " consiste en
proporcionar a la población los medios
necesarios para mejorar su salud y ejercer
un mayor control sobre la
misma, entendiendo a la salud como
fuente de riqueza de la vida
cotidiana, como un concepto positivo que
acentúa los recursos sociales y personales
así como las aptitudes físicas. Su acción se
dirige a reducir las diferencias en el estado
actual de la salud y a asegurar la igualdad
de oportunidades" ( Carta de Otawa, 1986:
).

9.  "Promoción de la Salud" se refiere
fundamentalmente a la prevención de
la enfermedad a través de programas
como cesación de fumar, reducción del
abuso del consumo de alcohol y de
drogas, mejoramiento de la
nutrición, ejercicio físico y actividad
física y control del estrés.

10.  Ofrece recursos para aquellos individuos
expuestos a condiciones de alto riesgo.
Además la promoción de la salud se
interesa más allá de los estilos de vida;
ella incluye "un nivel adecuado de vida,
buenas condiciones de trabajo,
educación, actividad física, descanso y
recreación".

11.  La prevención primaria está dirigida a
evitar la aparición inicial de una
enfermedad o dolencia.
 La prevención secundaria y terciaria
tienen por objeto detener o retardar la
enfermedad ya presente y sus efectos
mediante la detección precoz y el
tratamiento adecuado o reducir los casos
de recidivas y el establecimiento de la
cronicidad, por ejemplo, mediante una
rehabilitación eficaz.

12.  Los tratamientos son necesarios como
una forma de remediar los problemas
que se han manifestado total o
parcialmente.

13.  Todos los modelos
psicoterapéuticos se
basa en una
interacción humana
única entre dos
personas.
 Dentro de esta
interacción, un
profesional
capacitado tratara
de ayudar a un
cliente o paciente a
pensar, sentir o
comportase de
manera diferente.

14.  La relación entre terapeuta y paciente
se caracteriza por la
confidencialidad, la confianza y el
respeto.
 Dentro del contexto de esta relación, el
terapeuta, por lo general, sigue un
conjunto de procedimientos que son, en
mayor o menor medida, prescritos por
una determinada teoría o escuela de
pensamiento.

15.  La relación terapeuta paciente, comunes a
todas las formas de psicoterapia son 4:
› Una relación terapéutica que es altamente
emocional y privada
› Un escenario o contexto adecuado para esta
relación que se cree promueve la curación de los
problemas psicológicos.
› Una Teoría o conjunto de principios que ofrecen una
explicación razonable a los problemas del paciente.
› Un conjunto de procedimientos que tanto el
terapeuta como el paciente creen que es la forma
que solucionara y re-establecerá la salud
psicológica del paciente

16.  Las relaciones de ayuda son sistémicos ya
que el terapeuta y el paciente acuerdan
en el principio seguir un conjunto de
procedimientos de manera organizada
con el fin de cumplir una meta establecida
por mutuo cuerdo
 La psicoterapia implica un mejoramiento
progresivo del sentido subjetivo de
bienestar del cliente, una reducción de los
síntomas psicológicos y el mejoramiento del
funcionamiento global de su vida.

17.  Existe una diversidad de propuestas hechas por
diferentes autores que han descrito el proceso de
evaluación psicológica. A continuación
presentaremos algunas de las más representativas:
 Fernández-Ballesteros (1980, 1983) y Fernández-
Ballesteros y Carrobles (1981):
› 1) Formulación y evaluación del problema
› 2) Formulación de hipótesis
› 3) Selección de conductas-clave y variables relevantes
› 4) Tratamiento; recogida de datos pertinentes a las
hipótesis
› 5) Valoración de resultados
› 6) Seguimiento

18.  Godoy (1991):
› 1) Análisis del motivo de la consulta
› 2) Establecimiento de las metas últimas del
tratamiento
› 3) Análisis de las conductas problemas
› 4) El estudio de los objetivos terapéuticos
› 5) Establecimiento de los criterios directrices
para la elección del tratamiento adecuado
› 6) Evaluación de los resultados del
tratamiento

19.  De Bruyn (1992):
 1) Análisis de la demanda
 2) Análisis del problema
 3) Diagnóstico
 4) Indicación del tratamiento
 García-Riaño (1993, 1999):
 1) Exploración
 2) Organización y valoración de la información
 3) Interpretación de los datos
 4) Intervención
 5) Valoración de la intervención y seguimiento

20. El término alianza terapéutica se ha ido
desarrollando a lo largo del siglo XX.
Freud, planteó la importancia de que el
analista mantuviera un interés y una
actitud comprensiva hacia el paciente
para permitir que la parte más saludable
de este estableciera una relación positiva
con el analista.

21.  Dentro del marco psicodinámico, Hartley
(1985) definió la alianza psicoterapéutica
como una relación compuesta por la
“relación real” y la “alianza de trabajo”.
 La relación real se refiere al vínculo entre
cliente y terapeuta mientras que la alianza
de trabajo se refiere a la capacidad de
ambos para trabajar conjuntamente hacia
los objetivos previstos. Sterba (1934, 1940)
fue el primero en destacar la importancia
de la identificación positiva del paciente
con su terapeuta para trabajar en la
consecución de las tareas terapéuticas
comunes establecidas.

22.  En la Alianza, es la parte no neurótica de
la relación entre terapeuta y paciente
que posibilita el insight y el uso de las
interpretaciones del terapeuta para
distinguir entre las experiencias
relacionales del pasado y la relación
real con el terapeuta.

23.  incluye 3 componentes:
 (1) el acuerdo entre terapeuta y cliente sobre
las metas del tratamiento,
 (2) el acuerdo sobre las tareas necesarias
para lograr esas metas, y
 (3) el vínculo emocional que se crea entre
terapeuta y cliente y que permite al cliente
hacer progresos terapéuticos.

24.  Trabajo en equipo:
› escoger un problema psicosocial actual
› explicar porque sería importante combatir
ese problema
› Cómo abordarían dicha problemáticas
desde los 3 niveles de intervención:
 Promoción
 Prevención
 Tratamiento

25.  Compas, Bruce E. (2003), Introducción a
la Psicología Clínica, edit. Mc Graw Hill,
México