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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
RECTORADO
DIRECCIÓN DE INVESTIGACIONES Y POSTGRADO
CURSO DE INICIACIÓN 2021-1
Centro local Co...
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dando cabida a nuevos métodos de enseñanza capace...
Educación a distancia como
innovación tecnológica
Ofrece un cambio en las teoría
de enseñanza permitiendo la
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.
 La Educación a
distancia es la
afirmación de que los
adultos aprenden de
una manera diferente
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adolesce...
Educación
a distancia
• Como propuesta
cambiante al
diseño tradicional
Tics
• Como herramienta
de información de
bajo cost...
El carácter masivo de
la población
estudiantil de las
universidades a
distancia se explica
por razones sociales,
políticas...
La educación en línea a
distancia se caracteriza por la
participación de un estudiante
cuyo perfil es diferente en
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Diferencias entre estudiantes
tradicional y no tradicional
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 persona joven sin experiencia y
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tradicional y no tradicional
estudiantes
tradicional
 familiarizado con la escuela y
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Individualización de la Educación
Se considera un factor importante para la
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Educación en Línea
surge como un nuevo modelo de
aprendizaje gracias a la incorporación
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Educación en Línea
En ella los docentes y
estudiantes participan
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Educación
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una oportunidad
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Dimension social
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Dimensión
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Dimensión Técnica
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Ventajas
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reduce las
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promueve el
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Entornos tecnológicos
para educación en línea
Son las plataformas
ofrecen paquetes
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Entornos
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LMS de software libre para el
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como ILIAS, ATutor, Claroline,
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Conclusiones
 La EaD y la educación en línea aun siendo diferentes a la
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Reflexión
En este tiempo de pandemia la educación a distancia se ha
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  1. 1. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA RECTORADO DIRECCIÓN DE INVESTIGACIONES Y POSTGRADO CURSO DE INICIACIÓN 2021-1 Centro local Cojedes Asesor: MSc. Zamantha González Participante: Lcda. Ana P. Castillo G. C.I: 16122106 IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA, SEMIPRESENCIAL, CON MATERIAL AUTOINSTRUCCIONAL O EN LINEA PARA ELADULTO EN SITUACIÓN DE APRENDIZAJE
  2. 2. Hoy los cambios continuos traen consigo la modernización de la educación dando cabida a nuevos métodos de enseñanza capaces de superar las barreras como factores económicos, distancia entre otros, por ello la sociedad amerita seres involucrados en el crecimiento integral partiendo no solo desde lo económico tecnológico sino también lo cognitivo, por ello la educación a distancia nos permite el avance inmerso en los cambios continuos con la ayuda del internet y diversas tecnologías digitales sustentándose en la andragogía y teorías constructivistas tomando en cuenta la realidad de sus participantes y brindando un sinfín de opciones de enseñanza aprendizaje tanto a docentes como estudiantes Introducción
  3. 3. Educación a distancia como innovación tecnológica Ofrece un cambio en las teoría de enseñanza permitiendo la construcción del conocimiento a partir de la vivencia directa entre el participante y la información la cual está al acceso sin limitantes geográficos o de tiempo
  4. 4. .  La Educación a distancia es la afirmación de que los adultos aprenden de una manera diferente que los niños y adolescentes
  5. 5. Educación a distancia • Como propuesta cambiante al diseño tradicional Tics • Como herramienta de información de bajo costo acceso a la mayoría Educación en Línea • Nuevo modelo de aprendizaje gracias a la incorporación de la tecnología
  6. 6. El carácter masivo de la población estudiantil de las universidades a distancia se explica por razones sociales, políticas y ocupacionales Rasgos de la población estudiantil a distancia población geográficamente dispersa población predominantemente adulta población masiva
  7. 7. La educación en línea a distancia se caracteriza por la participación de un estudiante cuyo perfil es diferente en comparación con los estudiantes de la educación tradicional
  8. 8. Diferencias entre estudiantes tradicional y no tradicional estudiantes tradicional  persona joven sin experiencia y responsabilidades fuera de asimismo  el que aprende lo hace a tiempo completo  aprender es la principal ocupación del estudiante no tradicional  persona adulta que ha acumulado experiencias de vida, trabajo, y tiene otras responsabilidades  aprende lo hace en tiempo parcial  constituye una actividad secundaria
  9. 9. Diferencias entre estudiantes tradicional y no tradicional estudiantes tradicional  familiarizado con la escuela y los procesos académicos debido a una continua e ininterrumpida experiencia a tiempo completo  capaz de suprimir otros roles por todo el tiempo que dura el aprendizaje no tradicional  no se encuentra familiarizado con los procesos académicos pues su tiempo no lo permite  el que aprende no es capaz ni desea diferir otros roles(paternidad, empleo, matrimonio)
  10. 10. Individualización de la Educación Se considera un factor importante para la educación a distancia según Dave, Lowe, Coldeway (lectura Nº4 curso de Iniciación área de Postgrado UNA) demuestran que: "cada individuo tiene diferentes formas y estilos para aprender, y estas diferencias requieren la aceptación de amplia variedad de técnicas materiales y estrategias y modos de presentar y utilizar la información"
  11. 11. Educación en Línea surge como un nuevo modelo de aprendizaje gracias a la incorporación de la tecnología en el ámbito educativo permitiendo cursar estudios en cualquier lugar del mundo, sin necesidad de desplazarse
  12. 12. Educación en Línea En ella los docentes y estudiantes participan en un entorno digital A través de nuevas tecnologías haciendo uso intensivo de las facilidades que proporciona la red de información
  13. 13. Educación en Línea una oportunidad de información mas accesible costos mas bajos flexibilidad en términos de sincronicidad
  14. 14. Dimensiones de la Docencia en EaD Dimension social el tutor/docente crea un clima de libertad y confianza entre todos los participantes en general y hacia él, generando un equilibrio saludable en el contexto donde se desarrolla el proceso de aprendizaje y verificando que los objetivos del curso se estén cumpliendo Dimensión académica el tutor/docente promueve el intercambio de ideas que hacen posible la construcción del conocimiento a través del dialogo y participación del estudiante
  15. 15. Dimensiones de la Docencia en EaD Dimensión organizativa el tutor/docente conozca la secuencia didáctica a fin de orientar a los alumnos siendo un referente en relación a las pautas y códigos éticos establecidos por la institución en la que se enmarca el curso a fin de promover un clima de trabajo propicio. Dimensión orientadora heredada de los formatos de la educación a distancia el tutor/docente acompaña el proceso de aprendizaje, de acuerdo a las necesidades que se van presentado, facilitar técnicas de trabajo intelectual para el estudio, fortaleciendo así el aprendizaje en red
  16. 16. Dimensiones de la Docencia en EaD Dimensión Técnica el tutor/docente atiende consultas realizando actividades formativas especificas acompañando así a los estudiantes desde la dinámica del espacio digital
  17. 17. Ventajas en EaD reduce las barreras de comunicación promueve el desarrollo de la autonomía del alumno centrada en la actividad del alumno reduce los gastos vinculados al uso de espacios y materiales físicos y transporte el estudiante a través de la participación desarrolla un sentimiento de pertenencia
  18. 18. Entornos tecnológicos para educación en línea Son las plataformas ofrecen paquetes de herramientas vinculadas a diferentes dimensiones comunicacionales correo electrónico, chat, foros, wikis y bases de datos, sobre las cuales pueden desplegarse diferentes tipos de actividades, tanto grupales como individuales Tales como
  19. 19. Entornos tecnológicos para educación en línea mas utilizados Moodle es una de las plataformas de distribución libre más difundidas en la actualidad, especialmente en el ámbito universitario
  20. 20. LMS de software libre para el desarrollo de proyectos de educación en línea tales como ILIAS, ATutor, Claroline, Dokeos, Proyecto Sakai, Chamilo y SWAD Entornos tecnológicos para educación en línea mas utilizados
  21. 21. Conclusiones  La EaD y la educación en línea aun siendo diferentes a la educación presencial, son formas distintas y renovadoras para ampliar el proceso de enseñanza-aprendizaje.  El participante se involucra en su proceso formativo de forma protagónica con respecto a la adquisición de conocimiento desde la EaD, para ello este debe centrarse en explícitos rasgos de su perfil educativo como lo es: la experiencia, el tiempo que puede dedicarle a los estudios, el nivel de compromiso y automotivación con su aprendizaje y la capacidad para adoptar y adaptarse al uso de las tecnologías de la información y el uso del internet  El entorno virtual de la EaD y en Línea por ser complejos e interdisciplinarios permiten que el individuos se desarrolle personal, académica y socialmente
  22. 22. Reflexión En este tiempo de pandemia la educación a distancia se ha convertido en paradigma educativo primordial, y aunque es cierto sus grandes bondades los sistemas educativos públicos nacionales para adultos no están a la altura de las exigencias de este sistema pese a su grandes benéficos de flexibilización en tiempo, espacio geográfico y económicos, es tarea a largo plazo de la gestión política-educativa universitaria de forma urgente dar respuesta a la logística mínima necesaria para que la población adulta que sin pensarlo, debido a la situación que impera, tenga acceso y aprovechar a fondo el sin fin de oportunidades educativas ofrecidas por las universidades venezolanas que aplican la EaD.
  • zamanthag

    Mar. 12, 2021

IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA, SEMIPRESENCIAL, CON MATERIAL AUTOINSTRUCCIONAL O EN LINEA PARA EL ADULTO EN SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

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