Brincadeiras c o som li met efi 2012 telas

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Apresentação do curso de metodologia de ensino em Língua Inglesa (1o ao 5o EF) com foco na pronúncia. Por favor, dê crédito para quem fez a pesquisa...

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Brincadeiras c o som li met efi 2012 telas

  1. 1. BRINCADEIRAS COM OSOM EM LÍNGUA INGLESAPatrícia Bertachini Talhariptalhari@positivo.com.br1º ao 5º ano
  2. 2. ptalhari@positivo.com.brptalhari@positivo.com.brAssessoria de Línguas EstrangeirasPatrícia Talhari 0800 725 35 36;ptalhari@positivo.com.br;Assessoria Línguas e ArtesEnsino Inglês para CriançasSempre indicar nome, escola e cidade
  3. 3. ptalhari@positivo.com.brptalhari@positivo.com.brLíngua Estrangeira p/Crianças - LECI. Desenvolvimento cognitivoII. Maturidade neurológica/socialIII. Uso de inteligências/concretoSolicitar curso de 2011IV. Aquisição de línguaIV.a) Alfabetização em LM
  4. 4. ptalhari@positivo.com.brptalhari@positivo.com.brI. Etapasdesenvolvimento(Piaget)PRÉ-OPERACIONALOPERAÇÕESCONCRETASOPERAÇÕESFORMAISIdade 03-06 07-10 11 em dianteCaracterísticasEgocêntrico (nãotem noção deindivíduo)Começa adesenvolverempatiaComportamentopró-social, traçosde egocentrismoComeça asimbolizarintuitivamente;mistura fantasiae realidadeComeça adesenvolverpensamento lógico,mas necessitareferênciasconcretasComeça adesenvolverpensamentoabstratoVer curso de 2011Conceitos ejulgamentosrígidos(heteronomia)Diminui rigidez,começa adesenvolverautonomia
  5. 5. ptalhari@positivo.com.brII. Maturidade Neurológica..."não é uniforme e depende defatores biológicos e ambientais. Hácrianças que atingem essedesenvolvimento* um pouco antes ouum pouco depois, e isso não significauma maior ou menor capacidadeintelectual ou cognitiva"...*click da alfabetização em LM
  6. 6. ptalhari@positivo.com.br...(...), afirma Luiz Celso Pereira Vilanovas, chefedo setor de neurologia infantil da Unifesp(Universidade Federal de São Paulo).Segundo o neurologista,"dá para afirmar que, com oito anos, a criançaestá pronta para ser alfabetizada.Mas a chance de a criança não estar pronta aosseis anos para a alfabetização, do ponto de vistodo desenvolvimento neurológico, existe e não édesprezível."II. Maturidade Neurológica
  7. 7. ptalhari@positivo.com.brO tempo de aquisição de umaestrutura em LE demora de2,5 a 4 anosSecond Language AcquisitionRod Ellis, Oxford, p. 23
  8. 8. ptalhari@positivo.com.brEstágio Pré-operacional ouoperacional concreto:não abstrai, nem estabelececomparações;É constantementeorientada/exposta à LM; (inglês: 1aula/semana)I)Desenvolvimento cognitivo+IV) Aquisição de língua
  9. 9. ptalhari@positivo.com.brA criança está no processo dereconhecimento/ utilização dosgrafemas (escrita) que simbolizamos fonemas (sons) da LM1ª etapa da alfabetização : 3.º anoIV. Ensino de LEp/ crianças em processo dealfabetização em LM
  10. 10. ptalhari@positivo.com.brCrianças em alfabetização em LMGrafema FonemaPortuguêsA/a/ - abacaxi/ɐ/- cama/ɜ/- camaInglês/ey/ - table/æ/ - apple/a/ - father/e/ - air/ɔ/- ball/ə/ - about
  11. 11. ptalhari@positivo.com.brEnsino de LECORALIDADE(reconhecimento/compreensão deconceitos)AQUISIÇÃODE VOCABULÁRIO EDE FUNÇÕESLINGUÍSTICAS
  12. 12. ptalhari@positivo.com.brAbordagem MetodológicaRepresentação(imagem, gesto, objeto)palavra/expressão(som/uso)Avaliação:comando oral doprof.resposta oral emotora da criança
  13. 13. ptalhari@positivo.com.brAbordagem Metodológica1º anoCompreensão e produção oral(alfabetização somente em LM)2º anoSolicitam-se, por ordem deimportância:1.compreensão2.produção oral3. leitura (palavra).Não se avalia produção escrita.A criança ainda não consegue escrever sozinha em LM
  14. 14. ptalhari@positivo.com.br3º e 4º EFSolicitam-se a1.Compreensão oral;2.produção oral;3.leitura;4. escrita.Não se exige perfeição na produçãoescrita, trabalha-se a reescritaO objetivo continua sendo a oralidade
  15. 15. ptalhari@positivo.com.br5º EFSolicitam-se acompreensão/produção oral/leitura/escrita maisrelacionadas,competência textual,maior desafioO objetivo maisimportante continuasendo a oralidade
  16. 16. ptalhari@positivo.com.brptalhari@positivo.com.brOralidadeErros inculcados nessa etapaserão fossilizados pelo aprendizO ensino do inglês como língua estrangeira:estudos e reflexõesPIRES S. S. Ensino de inglês na educaçãoinfantil
  17. 17. ptalhari@positivo.com.brptalhari@positivo.com.brOralidade“A fala do professor é uma fonteimportante, senão única, de insumopara as crianças”Representações de professores de Inglês doEnsino Fundamental IORNELLAS, Luciana Lorandi Honorato. Dissertaçãode Mestrado. São Paulo: PUC, 2010
  18. 18. ptalhari@positivo.com.brptalhari@positivo.com.brMispronunciationEstrangeiro X NativoEnglish mispronouced pink pantherThe Italian Man Who went to Malta
  19. 19. ptalhari@positivo.com.br/æ/ cat,pan/ε/ ten, pen/i:/ seen, heat/I/ sin, hit/o/ tone/e/ lane/a/ /ɑ/ father/ɒ/ ou /ɔ/ law, talk/ə/ sum, today/ʌ/ cup/u/ fruit/Ʊ/ goodInternational Phonetic Alphabet(IPA) – Vowels
  20. 20. ptalhari@positivo.com.brptalhari@positivo.com.brMispronunciationNativo X NativoMickey Blue Eyesdialogo batman coringa
  21. 21. ptalhari@positivo.com.brVowelsInternational Phonetic Alphabet (IPA)
  22. 22. ptalhari@positivo.com.brInternational Phonetic Alphabet (IPA)Voiced /b/Voiceless /p/Bilabial /m/Labiodental /v/Alveolar /n/ /d/Postalveolar /ʒ/Retroflex /r/Velar /k/Glotal /h/O IPA está disponível nomaterial de apoio destecurso e na wikipedia(c/áudio)Dental /θ/
  23. 23. ptalhari@positivo.com.brConsonants/p/ pin/b/ bin/k/ car/g/ grin/s/ sin/z/ zinc/f/ fan/v/ village/t/ tin/d/ din/ʃ/ shin/ʒ/ measure/w/ when/h/ hen/l/ linen/m/ mile/n/ none/j/ yellow/r/ right/ŋ/ ring/θ/ thin/ð/ the,then
  24. 24. ptalhari@positivo.com.brTricky phonemes to BraziliansTHANK /θæŋk/ PENCIL /pɛnsəl/THE ENDTHE CAT/ðɪɛnd//ðəkæt/MAN/panMEN/pen/mæn//mɛn/SHIPSHEEP/ʃɪp//ʃ i: p/HAVENOTHING/hæv//nəθɪŋ/THEM /ðɛm / CHOCOLATE /tʃɒklət/THENCONSIDERATE/ ðɛn//kənsɪdərət/BOMBERFruit juice/bɑmər//frut dʒus/
  25. 25. ptalhari@positivo.com.brPara ampliar...No sitehttp://www.englishteachermelanie.com/há vários exemplos de mispronouncedwordsProcure também “most mispronouncedwords” no youtube
  26. 26. ptalhari@positivo.com.brPara ampliar...No site http://pt.forvo.com háa pronúncia de palavras detodas as línguas, gravadas porfalantes nativos de cadaidioma!Você também pode gravarpalavras em português,pronunciadas por umbrasileiro!
  27. 27. ptalhari@positivo.com.brptalhari@positivo.com.brTranscrição fonética http://upodn.com/phon.aspThere – their – they’re
  28. 28. ptalhari@positivo.com.brptalhari@positivo.com.brhttp://dictionary.reference.com/
  29. 29. ptalhari@positivo.com.brLet’s practice: Pronunciation poemI take it you already know ofTough/təf/and bough/baʊ/and cough/kɔf/and dough?/doʊ/
  30. 30. ptalhari@positivo.com.brSome may stumble, but not you,on hiccough,/hɪkʌp, -əp/thorough,/θɜroʊ, θʌroʊ/slough,/slaʊ/and through?/θru/So now you are ready, perhaps,/pər’hæps/to learn of less familiar traps?/træps/
  31. 31. ptalhari@positivo.com.brBeware of heard,/hɜrd/a dreadful word, that looks like beard,/bɪərd/but sounds like bird./bɜrd/And dead,/dɛd/its said like bed,/bɛd/not bead;/bi:d/for goodness sake, dont call it deed!/di:d/
  32. 32. ptalhari@positivo.com.brWatch out for meat/mi:t/and great/greɪt/and threat./θrɛt/(They rhyme withSuite/swit/and straight/streɪt/and debt.)/dɛt/
  33. 33. ptalhari@positivo.com.brA moth is not a moth/mɔθ/in mother,/mʌðər/nor both/boʊθ/in bother,/bɒðər/broth/brɔθ/in brother./brʌðər/
  34. 34. ptalhari@positivo.com.brAnd is not a match fornor dear/dɪ(ə)r/and /fɪ(ə)r/hɪ(ə)r//ðɛ(ə)r/
  35. 35. ptalhari@positivo.com.brfor bear and pearAnd then theres dose and roseand lose –just look them up - and goose and choose/bɛ(ə)r/ /pɛ(ə)r//doʊs//roʊs//luz//lʊk//gus/ /tʃuz/
  36. 36. ptalhari@positivo.com.brAnd cork and workand card and wardand font and front/kɔrk//wɜrk//kɑrd/ /wɔrd//fɔnt/ /frʌnt/
  37. 37. ptalhari@positivo.com.brand word and swordand do andthen thwart and cart,come, come! Ive hardly made a start./wɜrd/ /sɔ(ʊ)rd//dʊ//θwɔrt//goʊ//kɑrt/
  38. 38. ptalhari@positivo.com.brA dreadful language?Why, man alive?Ive learned to talk it when I wasfive.And yet to write it, the more I sigh, Ihadnt learned it at fifty-five.
  39. 39. ptalhari@positivo.com.brO poema está disponível noyoutube,no site da Pronuncian: AmericanEnglish Pronunciationhttp://www.pronuncian.com
  40. 40. ptalhari@positivo.com.brLet’s practice
  41. 41. ptalhari@positivo.com.brLet’s practice
  42. 42. ptalhari@positivo.com.brI SEE SO GREEN, RED TOOI SEE THEM BLOOM FOR ME ANDAND I TO MYSELF: WHAT A WONDERFULI SEE SO BLUE AND SO WHITE1
  43. 43. ptalhari@positivo.com.brTHE BRIGHTEST BLESSEDTHE BRIGHTEST BLESSEDTHE DARK SACREDAND I TO MYSELF: WHAT A WONDERFULHE DAR SACREDTHE COLORS OF THE , SO PRETTY IN THEARE ALSO ON THE OF PEOPLE GOING BY
  44. 44. ptalhari@positivo.com.brI SEE FRIENDS SAYING “HOW DO DO?”THEY’RE REALLY SAYING: “II HEAR CRY, I WATCH THEM GROWTHEY’LL LEARN MUCH MORE THAN I’LL NEVER KNOWAND I TO MYSELF: WHAT A WONDERFUL
  45. 45. ptalhari@positivo.com.brI SEE SO GREEN, RED TOOI SEE THEM BLOOM FOR ME ANDAND I TO MYSELF: WHAT A WONDERFULI SEE SO BLUE AND SO WHITE2
  46. 46. ptalhari@positivo.com.brTHE BRIGHTEST BLESSEDTHE BRIGHTEST BLESSEDTHE DARK SACREDAND I TO MYSELF: WHAT A WONDERFULHE DAR SACREDTHE COLORS OF THE , SO PRETTY IN THEARE ALSO ON THE OF PEOPLE GOING BYSUNNYWALKINGSS
  47. 47. ptalhari@positivo.com.brI SEE FRIENDS SAYING “HOW DO DO?”THEY’RE REALLY SAYING: “II HEAR CRY, I WATCH THEM GROWTHEY’LL LEARN MUCH MORE THAN I’LL NEVER KNOWAND I TO MYSELF: WHAT A WONDERFULSEE
  48. 48. ptalhari@positivo.com.brA cute animation to all agesGift of nothing story Pay attentionto the waythese wordsare pronouced:Nothing,Something,everything,Earl,chewey,newest,aisle,often...
  49. 49. ptalhari@positivo.com.brptalhari@positivo.com.brBenefícios da fala do professor eminglêsSituações de comunicação reais;Maior exposição dos aprendizes àlíngua;Desenvolvimento de auto-confiança;Aperfeiçoamento de pronúncia.
  50. 50. ptalhari@positivo.com.brptalhari@positivo.com.brComo/quanto uso inglês?De modo significativo e reconhecível(Articulação clara, repetição sempreque necessário)Frases/expressões/comandos chave docotidiano/MD: instruções; disciplina;retorno; elogios; informações;exemplos; procedimentos; verificaçãoconhecimento; piadas...
  51. 51. ptalhari@positivo.com.brptalhari@positivo.com.brOrientando o listeningLinguagem simples (não simplificada),Com expressão facial, gestos , visual (objetos,figuras),Início sem exigência de resposta verbalcompreensão oral, uso do conceito),Resposta motora (bater as mãos, desenhar,pintar, circular, colocar verdadeiro oufalso...),
  52. 52. ptalhari@positivo.com.brptalhari@positivo.com.brOrientando o listeningVariação fala do prof. /gravações (dolivro, de mídias diversas),A partir do 4.º ano, modificação doinsumo p/ propiciar interação, comeliciting , comentários, perguntas,ilustrações/realia; alteração detom/intensidade,
  53. 53. ptalhari@positivo.com.brptalhari@positivo.com.brOrientando o listeningSem exagero de atividade de listening(nível de atenção curto, especialmenteabaixo dos oito anos)Indução de previsões e deduçõesIntrodução gradativa de negociação desentidoSem correção imediata, sem exigência deperfeição
  54. 54. ptalhari@positivo.com.brPensando na prática...Dá certo explicar para acriança o significado daletra da música significa?Vejamos no...Traditional way
  55. 55. ptalhari@positivo.com.brptalhari@positivo.com.brSuper simple songsHokey Pokey Shake - Teaching TipsNow they now these parts of body
  56. 56. ptalhari@positivo.com.brptalhari@positivo.com.brNursery rhymesSugestões de canais no youtubeYou Are My Sunshine (my vox songs)Twinkle Twinkle Little Star (supersimple songs)CBeebies- Heads Shoulders Knees andToes
  57. 57. ptalhari@positivo.com.brSongs Sugestions...Sesame Street:Artista convidadoOutdoors with Jason MrazBruno Mars - Dont Give UpProdução própriaChange The World (jobs)Wheel chair goes round (inclusão)
  58. 58. ptalhari@positivo.com.brSongs Sugestions...Propaganda interdisciplinar:Evian water cycleProcure we will rock you lyricsMúsica pop:Raindrops - Regina Spektor
  59. 59. ptalhari@positivo.com.brptalhari@positivo.com.brPhonics (a partir do 3º ano)Super Simple ABCs Phonics SongHookedOnPhonicsAlém dessas mídias disponíveis no youtube,procure também worksheets
  60. 60. ptalhari@positivo.com.brptalhari@positivo.com.brTongue twistersTongue Twisters- teacher Joe
  61. 61. ptalhari@positivo.com.brptalhari@positivo.com.br
  62. 62. ptalhari@positivo.com.brptalhari@positivo.com.br
  63. 63. ptalhari@positivo.com.brptalhari@positivo.com.br
  64. 64. ptalhari@positivo.com.brptalhari@positivo.com.brFingerplay - The beehiveHere is the beehive,where are the bees?(clench fist and bring outfingers quickly one by one)Hidden away werenobody seesWatch and you will seethem come out of theirhives,One, two, three, four,five,Buzz, buzz, buzz.
  65. 65. ptalhari@positivo.com.brptalhari@positivo.com.brFingerplay - Ten FingersI have ten fingers (holdup both hands, fingersspread )And they all belong tome, (point to self)I can make them dothingsWould you like to see?I can shut them uptight (make fists)I can open themwide (open hands)
  66. 66. ptalhari@positivo.com.brptalhari@positivo.com.brFingerplay - Ten FingersI can put them together (place palmstogether)I can make them all hide (put handsbehind back)I can make them jump high (handsover head)I can make them jump low (touchfloor)I can fold them up quietly (fold handsin lap)And hold them just so.
  67. 67. ptalhari@positivo.com.brptalhari@positivo.com.brFingerplay - Five Fat PeasFive fat peas in a pea pod pressed (hold hand ina fist)One grew, two grew, so did all the rest (putthumb and fingers up one by one)They grew and grew (raise hand in the air veryslowly)And did not stop,Until one dayThe pod went POP!(clap hands together)
  68. 68. ptalhari@positivo.com.brptalhari@positivo.com.brNursery rhymes – Five Little MonkeysFive little monkeys jumping on the bedOne fell off and bumped his headMama called the doctor and the doctorsaid," No more monkeys jumping on thebed!”Four little monkeys jumping on the bed,three little monkeys jumping on the bed,(and so on).
  69. 69. ptalhari@positivo.com.brptalhari@positivo.com.brSubtracting Numbers - DinosaursFive enormous dinosaurs letting out a roarOne went away, and then…there were fourFour enormous dinosaurs crashing down atreeOne went away, and then…there were threeThree enormous dinosaurs eating tigerstew …
  70. 70. ptalhari@positivo.com.brptalhari@positivo.com.brThree enormous dinosaursEating tiger stewOne went away, andThen there were two.Two enormous dinosaursTrying to runOne ran away, and then there was one.One enormous dinosaur,Afraid to be a heroHe went away, andThen there was zero.
  71. 71. ptalhari@positivo.com.brptalhari@positivo.com.brPoem - BirdsThere was one little bird in a little tree,He was all alone, and he didnt want tobe.So he flew far away, over the sea,And brought back a friend to live in thetree (Substitute two, three, etc. for oneas you finish the verse)
  72. 72. ptalhari@positivo.com.brptalhari@positivo.com.brRhymesWhats the deal, Banana Peel?How now brown cow?Whats cookin, good lookin?Whats the story, morning glory?Whats the plan, Stan?Whats shakin, bacon?Whats the word, hummingbird?
  73. 73. ptalhari@positivo.com.brptalhari@positivo.com.brSee you later, alligator (use hand to shadeyour eyes as if searching)In a while, crocodile (point to watch orclock)Bye-bye, butterfly (wave)Toodle-oo, kangaroo (wave hankie)Time to go, buffalo (look at watch andshake head as if running late)Just like that, fat cat (snap fingers)It’s the end, my friend (shrug shouldersand throw up hands in a “giving up” gesture)
  74. 74. ptalhari@positivo.com.brptalhari@positivo.com.brMore closing rhymesUntil then - HenSee you - CacatooSee you there – BearBye now - Brown CowThats all for me - QueenBeeUntil tomorrow-SparrowOn My Way- Blue JayOn The Road- ToadHit The Street- ParakeetBye bye - DragonflyNice talkin’-Dolphin
  75. 75. ptalhari@positivo.com.brptalhari@positivo.com.brOver and out, rainbow troutDont get lost, albatrossKeep it real, harbor sealCome back soon, baboonSee you soon, raccoonTake care, brown bearFarewell gazelleTil then, penguin
  76. 76. ptalhari@positivo.com.brDesafios para os maiores- HeteronymsIts very dangerous to use lead paint. (adjective)The cowboys lead the cattle to the ranch. (verb)The boy received a present from his mother. (noun)We are going to present our idea to them. (verb)This TV show is always broadcast live. (adjective)Where do kangaroos and koalas live? (verb)A dove is a white bird that symbolizes peace. (noun)The swimmers dove into the pool several times.(verb)
  77. 77. ptalhari@positivo.com.brptalhari@positivo.com.brSugestões de sites - pronunciationhttp://www.englishmedialab.comhttp://www.esltower.com/pronunciation.htmlhttp://www.ielanguages.comhttp://www.listenaminute.comhttp://www.dolchword.nethttp://www.manythings.orghttp://dictionary.reference.comhttp://www.englishmeeting.com
  78. 78. ptalhari@positivo.com.brptalhari@positivo.com.brSugestões de canais no youtubeEnglish Teacher Melanie th-t-dEnglish with Jennifer Rhythm throughRhymesClub Linguaspectrum
  79. 79. ptalhari@positivo.com.brhttp://www.ielanguages.com• Procure ESL, depois pronunciation e listening
  80. 80. ptalhari@positivo.com.brptalhari@positivo.com.brpráticashttp://www.dolchword.net/preprimerss/speak1.html
  81. 81. ptalhari@positivo.com.brptalhari@positivo.com.brpráticashttp://www.dolchword.net/preprimerss/speak1.htmlit
  82. 82. ptalhari@positivo.com.brptalhari@positivo.com.brhttp://www.manythings.orgPronunciation – Minimal pairs
  83. 83. ptalhari@positivo.com.brptalhari@positivo.com.brhttp://www.englishmeeting.com
  84. 84. ptalhari@positivo.com.brptalhari@positivo.com.brLista útil – Homophones in American English1aisle isle I’ll2ant aunt3ate eight4bare bear5be bee6blew blue7brake break8buy by9capital capitol10cell sell11cellar seller12cent sent scent13chord cord14dear deer15die dye
  85. 85. ptalhari@positivo.com.brptalhari@positivo.com.brLista útil – Homophones in American English16 fair fare17 flea flee18 flour flower19 foul fowl20 guest guessed21 heal heel22 hear here23 heir air24 hole whole25 hour our
  86. 86. ptalhari@positivo.com.brptalhari@positivo.com.brLista útil – Homophones in American English26 in inn27 its it’s28 knew new29 knot not30 know no31 lead led32 loan lone33 made maid34 mail male35 meat meet36 night knight37 one won38 pail pale
  87. 87. ptalhari@positivo.com.brptalhari@positivo.com.brAchmed

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