SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 22
#EdTechForum
Tendances et perspectives
TICE/eLearning

17/12/2013 | Moulins de Beez
TIC et apprentissage

#edtechforum
Le futur est-il déjà obsolète?

#edtechforum
Différence et répétition

Tout est à la fois même et différent
(Gilles Deleuze et Michel Serres)

#edtechforum
Tout progrès s’accompagne
toujours de reculs (M. Serres)
Potentiel

Risque

Mondialisation

Baisse des prix et
augmentation du
pouvoir d’achat

Baisse de la qualité et
uniformisation

Web 2.0 et médias
sociaux

Intelligence collective et
self-branding

Consommation et eréputation

eLearning

Flexibilité et qualité

Dispositif stéréotypé et
inefficacité

TNI

Interactivité et
motivation

Hyper-transmissivité
Qu’est ce-que les technologies
font à la pédagogie?
• réactualisation des pédagogies
actives
• facilitateur
• amplificateur d’usage

#edtechforum
Bilan en Belgique francophone
- Formation professionnelle • 19% des entreprises (14% PME et 31% GE):
www.awt.be/barometre
• PME: 400 formations www.Learn-on-Line.be
• GE: Progression des usages innovants:
www.awt.be/elearning/initiation

=> d’autres chiffres: delicious.com/awtbe/enquête
#edtechforum
Bilan en Belgique francophone
- Enseignement • 2/3 des écoles fondamentales sont équipées:
www.awt.be/barometre
• 86% des enseignants utilisent l’ordinateur pour
préparer leurs cours
• 29% n’utilisent jamais l’ordinateur en classe
Ne pas confondre TIC et TICE
Approche systémique
• 100 % des Universités, mais…
#edtechforum
Quelles tendances retenir
twitter.com/elearningawt
@elearningawt

Près de 10.000 liens
référencés sur:
https://delicious.com/awtbe
#edtechforum

Plus de 80 tags
#prospective
#edtechforum
#SCORM

#cloud

#claroline
#interfaçage
#centrage_apprenant
#web2.0 #LMS
#EPA

#spiral

#opensource

Claroline Connect, enfin un LMS?
Philippe Mercenier
#agrégation
#eportfolio
#tracking

#edtechforum
#AICC
#WAI

#TinCan

#API

#interopérabilité

#OpenEd

#normes
#SCORM

#HTML5

Un futur toujours plus Open?
Benoît Schyns
#LOM
#tracking

#edtechforum

#Flash
#ePub
#Claroline_Connect
#opensource
#OPEN

MOOC et classe inversée,
le duo gagnant?
Marcel Lebrun #OER
#MOOC
#eLearn2
#classe_inversée
#pédagogie_ouverte
#edtechforum

#pédagogie_active

#open_classroom

#open_content
#culture_numérique
#transformations
#nomadisme

#BYOD
#hacking
#bricolage

#créativité

#réalité_augmentée

Pédago-bricolo,
l'enseignement renouvelé?
François Jourde
#partage
#pédagogie_active

#SAMR
#edtechforum

#application
#code_QR
#TNI

#créativité
#tablette
#BYOD
#connexion
#nomadisme

Pas d'école numérique
sans tablette ni connexion!
André Delacharlerie

#personnalisation

#edtechforum

#école_numérique
#Ecolenumerique.be
#technologies_mobiles

#gamification

#serious_gaming

And the winner is:
gamification et technologie mobile!
Yasmine Kasbi
#mLearning
#edugames
#serious_game

#edtechforum
Conclusions

#edtechforum
Coupole eLearning
conseil

veille

facilitateur

Promouvoir et developer un eLearning de
qualité en RW et CF (2004)

projets

communication
label

#edtechforum

Logique partenariale
Prestataires EdTech
www.awt.be/seriousgame
Prestataires Serious game
www.awt.be/seriousgame

Formations en ligne
www.learn-on-line.be
Ecoles numériques
www.ecolenumerique.be
#edtechforum

Outils et
Ressources EdTech
delicious.com/awtbe
Contacts et infos
Pascal Balancier | @elearningawt
pb@awt.be | www.linkedin.com/in/pascalbalancier
www.awt.be/elearning
http://fr.slideshare.net/pasbal/edtechforum
www.delicious.com/awtbe
www.twitter.com/elearningawt
www.facebook.com/awtbe
www.awt.be/web/rss
www.youtube.com/user/awtbe
Merci

#edtechforum
Portail de contenu et
d’intégration ICT
Dossiers thématiques,
articles, témoignages,
agenda ICT de la
Wallonie, AWT TV,
réseaux sociaux,
revue de presse, …

Powered by awt
Projets Web/IT
(Coworking,
Charte eTIC,
BSpace.be,
seriousgame.be)

Baromètre ICT de la
Wallonie
Enquêtes annuelles sur les
usages ICT des citoyens et
entreprises. Enquêtes
spécifiques
(communes, écoles, secteur
santé, secteur
ICT, communes, …)

Plateforme ICT
de la Wallonie

Base de données des
entreprises ICT en Wallonie
> 1300 entreprises.
Structuration du secteur ICT
avec Clusters TIC et
TWIST, MIC, Charte
eTIC, centres de
Coworking, Agoria, …
Aides ICT / e-business
Sites Web d’e-business,
consultance e-business
(Rentic). Partenariat
avec l’AWEX.

Forums professionnels et grappes ICT
M-Forum (technos mobiles), IP-Forum
(technos IP), PME 2.0 (e-business & TIC dans
l’entrerprise), Club PME 2.0, Coupole
e-learning, etc.

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Powerpoint plus value (2.3)
Powerpoint plus value (2.3)Powerpoint plus value (2.3)
Powerpoint plus value (2.3)Manouchette
 
Nouvelle loi bancaire en France
Nouvelle loi bancaire en FranceNouvelle loi bancaire en France
Nouvelle loi bancaire en FranceClotilde Cnt
 
Diapo td 10
Diapo td 10Diapo td 10
Diapo td 10Marthon
 
LUXEMBOURG CREATIVE 30/04/2014 "Agroécologie : urgence ou utopie ?"
LUXEMBOURG CREATIVE 30/04/2014 "Agroécologie : urgence ou utopie ?"LUXEMBOURG CREATIVE 30/04/2014 "Agroécologie : urgence ou utopie ?"
LUXEMBOURG CREATIVE 30/04/2014 "Agroécologie : urgence ou utopie ?"LUXEMBOURG CREATIVE
 
Ejercicios de la 80 a 89
Ejercicios de la 80 a 89Ejercicios de la 80 a 89
Ejercicios de la 80 a 89NORMA
 
French, marketing a niche practice
French, marketing a niche practiceFrench, marketing a niche practice
French, marketing a niche practiceDavid Gauthier
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1mnmagalla
 

Destaque (14)

Powerpoint plus value (2.3)
Powerpoint plus value (2.3)Powerpoint plus value (2.3)
Powerpoint plus value (2.3)
 
Alimentació fongs
Alimentació fongsAlimentació fongs
Alimentació fongs
 
Le diamant
Le diamantLe diamant
Le diamant
 
Nouvelle loi bancaire en France
Nouvelle loi bancaire en FranceNouvelle loi bancaire en France
Nouvelle loi bancaire en France
 
Diapo td 10
Diapo td 10Diapo td 10
Diapo td 10
 
El iphone
El iphoneEl iphone
El iphone
 
LUXEMBOURG CREATIVE 30/04/2014 "Agroécologie : urgence ou utopie ?"
LUXEMBOURG CREATIVE 30/04/2014 "Agroécologie : urgence ou utopie ?"LUXEMBOURG CREATIVE 30/04/2014 "Agroécologie : urgence ou utopie ?"
LUXEMBOURG CREATIVE 30/04/2014 "Agroécologie : urgence ou utopie ?"
 
La leçon des oies
La leçon des oiesLa leçon des oies
La leçon des oies
 
Juego Badminton
Juego BadmintonJuego Badminton
Juego Badminton
 
Test lesaudacieux
Test lesaudacieuxTest lesaudacieux
Test lesaudacieux
 
Samba ubuntu11_10_12 04_slide
Samba ubuntu11_10_12 04_slideSamba ubuntu11_10_12 04_slide
Samba ubuntu11_10_12 04_slide
 
Ejercicios de la 80 a 89
Ejercicios de la 80 a 89Ejercicios de la 80 a 89
Ejercicios de la 80 a 89
 
French, marketing a niche practice
French, marketing a niche practiceFrench, marketing a niche practice
French, marketing a niche practice
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 

Semelhante a edtechforum

L'éducation numérique, la seule véritable transformation digitale ?
L'éducation numérique, la seule véritable transformation digitale ?L'éducation numérique, la seule véritable transformation digitale ?
L'éducation numérique, la seule véritable transformation digitale ?Teen-Code
 
L'éducation numérique, la seule véritable transformation digitale ?
L'éducation numérique, la seule véritable transformation digitale ?L'éducation numérique, la seule véritable transformation digitale ?
L'éducation numérique, la seule véritable transformation digitale ?Butter-Cake blog by Youmna Ovazza
 
Révolution numérique et digital learning janv2017
Révolution numérique et digital learning janv2017Révolution numérique et digital learning janv2017
Révolution numérique et digital learning janv2017e-m consuting
 
16-02-03_eLene4work_numerique_FTLV_Paris
16-02-03_eLene4work_numerique_FTLV_Paris16-02-03_eLene4work_numerique_FTLV_Paris
16-02-03_eLene4work_numerique_FTLV_ParisDeborah Arnold
 
French Touch de l'Education - Transformation digitale de l'Education, le poin...
French Touch de l'Education - Transformation digitale de l'Education, le poin...French Touch de l'Education - Transformation digitale de l'Education, le poin...
French Touch de l'Education - Transformation digitale de l'Education, le poin...LearnAssembly
 
Guide de bonne pratiques développer les compétences par le numérique
Guide de bonne pratiques   développer les compétences par le numériqueGuide de bonne pratiques   développer les compétences par le numérique
Guide de bonne pratiques développer les compétences par le numériqueJose Antoine VALBRUN, M.Sc. (LION)
 
2014 03 arcade j1 haguenau_app_itg_j_vds
2014 03 arcade  j1 haguenau_app_itg_j_vds2014 03 arcade  j1 haguenau_app_itg_j_vds
2014 03 arcade j1 haguenau_app_itg_j_vdsJean Vanderspelden
 
Former avec le numérique
Former avec le numériqueFormer avec le numérique
Former avec le numériqueCesam Fall
 
2014 03 vf j1 fongecifonline_itg_j_vds
2014 03 vf j1 fongecifonline_itg_j_vds2014 03 vf j1 fongecifonline_itg_j_vds
2014 03 vf j1 fongecifonline_itg_j_vdsJean Vanderspelden
 
Faire l’éducation autrement - Ma conférence clair 2014
Faire l’éducation autrement  - Ma conférence clair 2014 Faire l’éducation autrement  - Ma conférence clair 2014
Faire l’éducation autrement - Ma conférence clair 2014 Jacques Cool
 
2016 09 s2 foad &_tutorat_c2_r_ itg_j_vds
2016 09 s2 foad &_tutorat_c2_r_ itg_j_vds2016 09 s2 foad &_tutorat_c2_r_ itg_j_vds
2016 09 s2 foad &_tutorat_c2_r_ itg_j_vdsJean Vanderspelden
 
RHCongres 2015 Révolution technologique et GRH
RHCongres 2015 Révolution technologique et GRHRHCongres 2015 Révolution technologique et GRH
RHCongres 2015 Révolution technologique et GRHHRmagazine
 
Atelier p6 uhfp_biarritz_diaporama_c-campus
Atelier p6 uhfp_biarritz_diaporama_c-campusAtelier p6 uhfp_biarritz_diaporama_c-campus
Atelier p6 uhfp_biarritz_diaporama_c-campusMarc Dennery
 

Semelhante a edtechforum (20)

French Touch de l'Education - Slides intervenants du 1er juin 2016
French Touch de l'Education - Slides intervenants du 1er juin 2016French Touch de l'Education - Slides intervenants du 1er juin 2016
French Touch de l'Education - Slides intervenants du 1er juin 2016
 
L'éducation numérique, la seule véritable transformation digitale ?
L'éducation numérique, la seule véritable transformation digitale ?L'éducation numérique, la seule véritable transformation digitale ?
L'éducation numérique, la seule véritable transformation digitale ?
 
L'éducation numérique, la seule véritable transformation digitale ?
L'éducation numérique, la seule véritable transformation digitale ?L'éducation numérique, la seule véritable transformation digitale ?
L'éducation numérique, la seule véritable transformation digitale ?
 
3 ca btp fh
3 ca btp fh3 ca btp fh
3 ca btp fh
 
Pourquoi une université numérique
Pourquoi une université numériquePourquoi une université numérique
Pourquoi une université numérique
 
Révolution numérique et digital learning janv2017
Révolution numérique et digital learning janv2017Révolution numérique et digital learning janv2017
Révolution numérique et digital learning janv2017
 
16-02-03_eLene4work_numerique_FTLV_Paris
16-02-03_eLene4work_numerique_FTLV_Paris16-02-03_eLene4work_numerique_FTLV_Paris
16-02-03_eLene4work_numerique_FTLV_Paris
 
French Touch de l'Education - Transformation digitale de l'Education, le poin...
French Touch de l'Education - Transformation digitale de l'Education, le poin...French Touch de l'Education - Transformation digitale de l'Education, le poin...
French Touch de l'Education - Transformation digitale de l'Education, le poin...
 
Guide de bonne pratiques développer les compétences par le numérique
Guide de bonne pratiques   développer les compétences par le numériqueGuide de bonne pratiques   développer les compétences par le numérique
Guide de bonne pratiques développer les compétences par le numérique
 
2014 03 arcade j1 haguenau_app_itg_j_vds
2014 03 arcade  j1 haguenau_app_itg_j_vds2014 03 arcade  j1 haguenau_app_itg_j_vds
2014 03 arcade j1 haguenau_app_itg_j_vds
 
Assises fh
Assises fhAssises fh
Assises fh
 
Ben henda orbicom2016
Ben henda orbicom2016Ben henda orbicom2016
Ben henda orbicom2016
 
2015 06 vf j1 outils web2
2015 06 vf j1 outils web22015 06 vf j1 outils web2
2015 06 vf j1 outils web2
 
Former avec le numérique
Former avec le numériqueFormer avec le numérique
Former avec le numérique
 
Former avec le numérique
Former avec le numériqueFormer avec le numérique
Former avec le numérique
 
2014 03 vf j1 fongecifonline_itg_j_vds
2014 03 vf j1 fongecifonline_itg_j_vds2014 03 vf j1 fongecifonline_itg_j_vds
2014 03 vf j1 fongecifonline_itg_j_vds
 
Faire l’éducation autrement - Ma conférence clair 2014
Faire l’éducation autrement  - Ma conférence clair 2014 Faire l’éducation autrement  - Ma conférence clair 2014
Faire l’éducation autrement - Ma conférence clair 2014
 
2016 09 s2 foad &_tutorat_c2_r_ itg_j_vds
2016 09 s2 foad &_tutorat_c2_r_ itg_j_vds2016 09 s2 foad &_tutorat_c2_r_ itg_j_vds
2016 09 s2 foad &_tutorat_c2_r_ itg_j_vds
 
RHCongres 2015 Révolution technologique et GRH
RHCongres 2015 Révolution technologique et GRHRHCongres 2015 Révolution technologique et GRH
RHCongres 2015 Révolution technologique et GRH
 
Atelier p6 uhfp_biarritz_diaporama_c-campus
Atelier p6 uhfp_biarritz_diaporama_c-campusAtelier p6 uhfp_biarritz_diaporama_c-campus
Atelier p6 uhfp_biarritz_diaporama_c-campus
 

Mais de pasbal

Digital Learning Manager case: het vormen van een community en een leergemeen...
Digital Learning Manager case: het vormen van een community en een leergemeen...Digital Learning Manager case: het vormen van een community en een leergemeen...
Digital Learning Manager case: het vormen van een community en een leergemeen...pasbal
 
Nidification en groupe et construction d’une communauté d’apprentissage dans ...
Nidification en groupe et construction d’une communauté d’apprentissage dans ...Nidification en groupe et construction d’une communauté d’apprentissage dans ...
Nidification en groupe et construction d’une communauté d’apprentissage dans ...pasbal
 
Gamification LMS
Gamification LMSGamification LMS
Gamification LMSpasbal
 
Gamifiez vos formations
Gamifiez vos formationsGamifiez vos formations
Gamifiez vos formationspasbal
 
Tice@forem langue
Tice@forem langueTice@forem langue
Tice@forem languepasbal
 
Gamifiez vos formations
Gamifiez vos formationsGamifiez vos formations
Gamifiez vos formationspasbal
 
EdTech forum AWT 2014 Serious games
EdTech forum AWT 2014 Serious games EdTech forum AWT 2014 Serious games
EdTech forum AWT 2014 Serious games pasbal
 
Gamifiez votre classe
Gamifiez votre classeGamifiez votre classe
Gamifiez votre classepasbal
 
Sg@musée
Sg@muséeSg@musée
Sg@muséepasbal
 
Les technologies, des métiers pour tous les profils
Les technologies, des métiers pour tous les profilsLes technologies, des métiers pour tous les profils
Les technologies, des métiers pour tous les profilspasbal
 
Pourquoi apprendre en jouant?
Pourquoi apprendre en jouant?Pourquoi apprendre en jouant?
Pourquoi apprendre en jouant?pasbal
 
Booster l'efficacité de vos formations en ligne
 Booster l'efficacité de vos formations en ligne Booster l'efficacité de vos formations en ligne
Booster l'efficacité de vos formations en lignepasbal
 
Enseigner aux digital-natives
Enseigner aux digital-nativesEnseigner aux digital-natives
Enseigner aux digital-nativespasbal
 

Mais de pasbal (16)

Digital Learning Manager case: het vormen van een community en een leergemeen...
Digital Learning Manager case: het vormen van een community en een leergemeen...Digital Learning Manager case: het vormen van een community en een leergemeen...
Digital Learning Manager case: het vormen van een community en een leergemeen...
 
Nidification en groupe et construction d’une communauté d’apprentissage dans ...
Nidification en groupe et construction d’une communauté d’apprentissage dans ...Nidification en groupe et construction d’une communauté d’apprentissage dans ...
Nidification en groupe et construction d’une communauté d’apprentissage dans ...
 
Gamification LMS
Gamification LMSGamification LMS
Gamification LMS
 
Gamifiez vos formations
Gamifiez vos formationsGamifiez vos formations
Gamifiez vos formations
 
Tice@forem langue
Tice@forem langueTice@forem langue
Tice@forem langue
 
Gamifiez vos formations
Gamifiez vos formationsGamifiez vos formations
Gamifiez vos formations
 
EdTech forum AWT 2014 Serious games
EdTech forum AWT 2014 Serious games EdTech forum AWT 2014 Serious games
EdTech forum AWT 2014 Serious games
 
Gamifiez votre classe
Gamifiez votre classeGamifiez votre classe
Gamifiez votre classe
 
bsoco
bsocobsoco
bsoco
 
sgcw
sgcwsgcw
sgcw
 
Sg@musée
Sg@muséeSg@musée
Sg@musée
 
IESN
IESNIESN
IESN
 
Les technologies, des métiers pour tous les profils
Les technologies, des métiers pour tous les profilsLes technologies, des métiers pour tous les profils
Les technologies, des métiers pour tous les profils
 
Pourquoi apprendre en jouant?
Pourquoi apprendre en jouant?Pourquoi apprendre en jouant?
Pourquoi apprendre en jouant?
 
Booster l'efficacité de vos formations en ligne
 Booster l'efficacité de vos formations en ligne Booster l'efficacité de vos formations en ligne
Booster l'efficacité de vos formations en ligne
 
Enseigner aux digital-natives
Enseigner aux digital-nativesEnseigner aux digital-natives
Enseigner aux digital-natives
 

Último

Vulnérabilité numérique d’usage : un enjeu pour l’aide à la réussitepdf
Vulnérabilité numérique d’usage : un enjeu pour l’aide à la réussitepdfVulnérabilité numérique d’usage : un enjeu pour l’aide à la réussitepdf
Vulnérabilité numérique d’usage : un enjeu pour l’aide à la réussitepdfSylvianeBachy
 
Bernard Réquichot.pptx Peintre français
Bernard Réquichot.pptx   Peintre françaisBernard Réquichot.pptx   Peintre français
Bernard Réquichot.pptx Peintre françaisTxaruka
 
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdfBibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdfBibdoc 37
 
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdfBibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdfBibdoc 37
 
Apprendre avec des top et nano influenceurs
Apprendre avec des top et nano influenceursApprendre avec des top et nano influenceurs
Apprendre avec des top et nano influenceursStagiaireLearningmat
 
Pas de vagues. pptx Film français
Pas de vagues.  pptx      Film   françaisPas de vagues.  pptx      Film   français
Pas de vagues. pptx Film françaisTxaruka
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNITÉ HUMAINE; déclaration du dicastère .pptx
DIGNITAS INFINITA - DIGNITÉ HUMAINE; déclaration du dicastère .pptxDIGNITAS INFINITA - DIGNITÉ HUMAINE; déclaration du dicastère .pptx
DIGNITAS INFINITA - DIGNITÉ HUMAINE; déclaration du dicastère .pptxMartin M Flynn
 
Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)
Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)
Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)Gabriel Gay-Para
 
La Base unique départementale - Quel bilan, au bout de 5 ans .pdf
La Base unique départementale - Quel bilan, au bout de 5 ans .pdfLa Base unique départementale - Quel bilan, au bout de 5 ans .pdf
La Base unique départementale - Quel bilan, au bout de 5 ans .pdfbdp12
 
Cours de Management des Systèmes d'information
Cours de Management des Systèmes d'informationCours de Management des Systèmes d'information
Cours de Management des Systèmes d'informationpapediallo3
 
Chana Orloff.pptx Sculptrice franco-ukranienne
Chana Orloff.pptx Sculptrice franco-ukranienneChana Orloff.pptx Sculptrice franco-ukranienne
Chana Orloff.pptx Sculptrice franco-ukranienneTxaruka
 
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdfPIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdfRiDaHAziz
 
Présentation - Initiatives - CECOSDA - OIF - Fact Checking.pptx
Présentation - Initiatives - CECOSDA - OIF - Fact Checking.pptxPrésentation - Initiatives - CECOSDA - OIF - Fact Checking.pptx
Présentation - Initiatives - CECOSDA - OIF - Fact Checking.pptxJCAC
 
Potentiel du Maroc en Produits du Terroir et Stratégie Adoptée pour le dévelo...
Potentiel du Maroc en Produits du Terroir et Stratégie Adoptée pour le dévelo...Potentiel du Maroc en Produits du Terroir et Stratégie Adoptée pour le dévelo...
Potentiel du Maroc en Produits du Terroir et Stratégie Adoptée pour le dévelo...NaimDoumissi
 
Pas de vagues. pptx Film français
Pas de vagues.  pptx   Film     françaisPas de vagues.  pptx   Film     français
Pas de vagues. pptx Film françaisTxaruka
 
Bibdoc 2024 - L’Éducation aux Médias et à l’Information face à l’intelligence...
Bibdoc 2024 - L’Éducation aux Médias et à l’Information face à l’intelligence...Bibdoc 2024 - L’Éducation aux Médias et à l’Information face à l’intelligence...
Bibdoc 2024 - L’Éducation aux Médias et à l’Information face à l’intelligence...Bibdoc 37
 
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdfPIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdfRiDaHAziz
 

Último (18)

Vulnérabilité numérique d’usage : un enjeu pour l’aide à la réussitepdf
Vulnérabilité numérique d’usage : un enjeu pour l’aide à la réussitepdfVulnérabilité numérique d’usage : un enjeu pour l’aide à la réussitepdf
Vulnérabilité numérique d’usage : un enjeu pour l’aide à la réussitepdf
 
Bernard Réquichot.pptx Peintre français
Bernard Réquichot.pptx   Peintre françaisBernard Réquichot.pptx   Peintre français
Bernard Réquichot.pptx Peintre français
 
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdfBibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
 
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdfBibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
 
Apprendre avec des top et nano influenceurs
Apprendre avec des top et nano influenceursApprendre avec des top et nano influenceurs
Apprendre avec des top et nano influenceurs
 
Pas de vagues. pptx Film français
Pas de vagues.  pptx      Film   françaisPas de vagues.  pptx      Film   français
Pas de vagues. pptx Film français
 
Bulletin des bibliotheques Burkina Faso mars 2024
Bulletin des bibliotheques Burkina Faso mars 2024Bulletin des bibliotheques Burkina Faso mars 2024
Bulletin des bibliotheques Burkina Faso mars 2024
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNITÉ HUMAINE; déclaration du dicastère .pptx
DIGNITAS INFINITA - DIGNITÉ HUMAINE; déclaration du dicastère .pptxDIGNITAS INFINITA - DIGNITÉ HUMAINE; déclaration du dicastère .pptx
DIGNITAS INFINITA - DIGNITÉ HUMAINE; déclaration du dicastère .pptx
 
Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)
Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)
Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)
 
La Base unique départementale - Quel bilan, au bout de 5 ans .pdf
La Base unique départementale - Quel bilan, au bout de 5 ans .pdfLa Base unique départementale - Quel bilan, au bout de 5 ans .pdf
La Base unique départementale - Quel bilan, au bout de 5 ans .pdf
 
Cours de Management des Systèmes d'information
Cours de Management des Systèmes d'informationCours de Management des Systèmes d'information
Cours de Management des Systèmes d'information
 
Chana Orloff.pptx Sculptrice franco-ukranienne
Chana Orloff.pptx Sculptrice franco-ukranienneChana Orloff.pptx Sculptrice franco-ukranienne
Chana Orloff.pptx Sculptrice franco-ukranienne
 
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdfPIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
 
Présentation - Initiatives - CECOSDA - OIF - Fact Checking.pptx
Présentation - Initiatives - CECOSDA - OIF - Fact Checking.pptxPrésentation - Initiatives - CECOSDA - OIF - Fact Checking.pptx
Présentation - Initiatives - CECOSDA - OIF - Fact Checking.pptx
 
Potentiel du Maroc en Produits du Terroir et Stratégie Adoptée pour le dévelo...
Potentiel du Maroc en Produits du Terroir et Stratégie Adoptée pour le dévelo...Potentiel du Maroc en Produits du Terroir et Stratégie Adoptée pour le dévelo...
Potentiel du Maroc en Produits du Terroir et Stratégie Adoptée pour le dévelo...
 
Pas de vagues. pptx Film français
Pas de vagues.  pptx   Film     françaisPas de vagues.  pptx   Film     français
Pas de vagues. pptx Film français
 
Bibdoc 2024 - L’Éducation aux Médias et à l’Information face à l’intelligence...
Bibdoc 2024 - L’Éducation aux Médias et à l’Information face à l’intelligence...Bibdoc 2024 - L’Éducation aux Médias et à l’Information face à l’intelligence...
Bibdoc 2024 - L’Éducation aux Médias et à l’Information face à l’intelligence...
 
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdfPIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
 

edtechforum