Un anno scolastico, 15 incontri con la 3° CAT dell'istituto Mose Bianchi di Monza, per affrontare i temi della mobilità sostenibile e il valore dello spazio pubblico. Progetto realizzato nell'ambito del "collegato ambientale 2018", programma del Ministero dell'Ambiente in partnership con FIAB e il Comune di Monza.

1. PROGETTO
MO.BI.SCUO.LA

2. IL CONTESTO
Il “Collegato ambientale” è un provvedimento del Ministero dell’Ambiente che nel 2018 ha
stanziato 36 milioni di euro per la realizzazione di progetti rivolti a stimolare la mobilità attiva
negli spostamenti casa-scuola e casa-lavoro.
Bikenomist, in partnership con FIAB Onlus e il Comune di Monza, ha realizzato il progetto
formativo Mo.Bi.Scuo.La. rivolto agli studenti di una classe terza dell’Istituto Mosè Bianchi del
corso “Costruzione, Ambiente e Territorio”.

3. OBIETTIVI
1. “Formare” una nuova cultura della mobilità che valorizzi la strada come luogo di incontro;
2. Aumentare la mobilità attiva (a piedi e/o in bicicletta) negli spostamenti di breve raggio;
3. Sensibilizzare studenti, genitori e cittadini sui temi del riscaldamento globale, della salute,
della consapevolezza energetica;
4. Sviluppare professionalità tra gli alunni delle scuole superiori, soprattutto per quanto attiene
la sfera della comunicazione, dell’urbanistica, della gestione della mobilità e della
promozione del cicloturismo come offerta turistica di qualità;
5. Rendere i ragazzi delle nuove generazioni attori del cambiamento affinché si sentano inclusi
nel processo di creazione e implementazione delle politiche locali.

4. IL CALENDARIO LEZIONI
10/11 - Proiezione docu-film “Prima del
Diluvio”
22/12 - Proiezione docu-film “Cars vs. Cars”
15/01 - Lezione “città e mobilità: introduzione
all’urbanistica”
31/01 - Laboratorio comunicazione
15/02 - Escursione in sedia a rotelle.
25/02 - Lezione “le best practice europee sulla
ciclabilità”
07/03 - Lezione “psicologia del traffico”
22/03 - Uscita sul territorio, rilevazione velocità
davanti alla scuola
1-3/04 - Gita di istruzione a Friburgo
11/04 - Escursione in bici a Monza
29/04 - Lezione “L’arroganza dello spazio”

5. PRIMA DEL DILUVIO
10 Novembre 2018 - 2 h.
● Questionario preliminare per valutare la percezione
degli studenti sul tema della mobilità sostenibile.
● Proiezione del documentario prodotto da Leonardo
Di Caprio sul tema dei cambiamenti climatici
“Prima del Diluvio” per sensibilizzare i ragazzi
sull’importanza di cambiare modello di mobilità.
● Dibattito.

6. BIKES VS. CARS
22 Dicembre 2018 - 2 h.
● Proiezione del documentario di Fredrik Gertten
Bikes vs. Cars (2015) per presentare ai ragazzi le
implicazioni generate dalle diverse scelte di
trasporto in ambito urbano.
● Dibattito.

7. “CITTÀ E MOBILITÀ: INTRODUZIONE ALL’URBANISTICA
15 gennaio 2019 - 2 h.
● Lezione frontale interattiva su come la tecnologia
abbia influenzato la vita umana e la forma delle
città. Dall’invenzione della ruota a quella
dell’automobile, come sono cambiate le nostre
città? Un percorso in 10 invenzioni.

8. LABORATORIO DI COMUNICAZIONE
31 gennaio 2019 - 2 h.
● Laboratorio per pensare e progettare una
campagna di comunicazione per l’adozione di
comportamenti corretti in strada da parte dei
cittadini di Monza.
● Compito: scrivere tweet ironici e irriverenti per
prendere in giro le cattive abitudini alla guida

9. ESCURSIONE IN SEDIA A ROTELLE
15 febbraio 2019 - 2 h.
● Escursione in sedia a rotelle simulando un percorso
dal centro città alla sede scolastica per
sperimentare la propria città e relative
problematiche da un punto di vista differente.
● Discussione in classe sulle problematiche emerse.

10. LE BEST PRACTICE EUROPEE SULLA CICLABILITÀ
25 febbraio 2019 - 2 h.
● Viaggio virtuale nelle scelte di mobilità delle
principali città europee per valutarne le scelte in
materia di gestione dello spazio pubblico e di
mobilità.

11. PSICOLOGIA DEL TRAFFICO
7 Marzo 2019 - 2 h.
● Grazie alla presenza di una psicologa del traffico i
ragazzi hanno affrontato diversi temi legati alla
sicurezza dello spostarsi sulle strade.
● L’incontro si è focalizzato sulle cause principali
degli incidenti stradali, incentrandosi sugli effetti
dell’uso dello smartphone al volante e
dell’assunzione di alcol e droghe.
● Utilizzando speciali occhiali gli studenti si sono
immedesimati in persone con un grado alcolico
sopra il limite consentito per la guida.

12. RILEVAMENTI DELLA VELOCITÀ
22 Marzo 2019 - 2 h.
● Rilevamenti sul traffico veicolare lungo le vie Felice
Cavallotti e S. Maria Pelletier, prossime ai cancelli
dell’istituto scolastico.
● I rilevamenti sono stati effettuati da piccoli gruppi
di studenti che attraverso l’utilizzo di una laser gun
per il rilevamento delle velocità e dei contatori
hanno potuto farsi un’idea, dati alla mano, dei vari
spostamenti che avvengono nell’area attorno alla
scuola.

13. VIAGGIO DI ISTRUZIONE A FRIBURGO
01-03 Aprile 2019 - 3 gg.
● Viaggio di istruzione a Friburgo alla scoperta delle
scelte di mobilità della capitale verde del
Baden-Wuerttemberg
● Il viaggio si è concentrato in particolare sulle scelte
urbanistiche del centro e dei quartieri residenziali
di Vauban e Rieselfeld in cui gli abitanti possono
godere di abbondanza di spazi pubblici destinati
alla convivialità e al gioco grazie a strade in cui lo
spazio è sottratto alle auto e restituito ai cittadini.

14. ESCURSIONE IN BICICLETTA PER LE STRADE DI MONZA
11 Aprile 2019 - 2 h.
● Uscita in bici per le strade di Monza. I ragazzi, in
sella alla propria bicicletta hanno effettuato un giro
di perlustrazione lungo le infrastrutture ciclabili
della città per valutarne la qualità e il livello di
sicurezza.
● A seguire si è tenuto un dibattito in classe che ha
coinvolto anche un tecnico del Comune di Monza
che ha recepuito le osservazioni degli studenti

15. LABORATORIO: L’ARROGANZA DELLO SPAZIO
29 Aprile 2019 - 2 h.
● Gli studenti, chiamati a lavorare in gruppi da tre
persone, hanno analizzato diverse immagini
aerofotogrammetriche del territorio di Monza.
● Con un foglio di carta da lucido hanno evidenziato
le destinazioni d’uso dello spazio pubblico: in rosso
lo spazio dell’automobile (corsia veicolare,
parcheggi), in azzurro lo spazio del pedone
(marciapiedi, attraversamenti, aree pedonali ecc),
in giallo le aree verdi ecc.
● Discussione, compilazione questionari di
valutazione progetto e per misurare la percezione
della mobilità sostenibile.

16. RISULTATI
DEL PROGETTO

17. LA CAMPAGNA DI COMUNICAZIONE | 1
Il laboratorio di comunicazione ha prodotto
materiale per la creazione di n. 6 soggetti
creativi tradotti in altrettanti manifesti e
cartoline che sono stati affissi negli spazi
tabellari del Comune di Monza e distribuiti
negli esercizi commerciali del territorio
monzese.

18. LA CAMPAGNA DI COMUNICAZIONE | 2

19. LA CAMPAGNA DI COMUNICAZIONE | 3

20. LA CAMPAGNA DI COMUNICAZIONE | 4
Realizzate bandiere da esporre
davanti a ogni scuola di Monza
per stimolare comportamenti
virtuosi
Distribuite “multe morali” a tutte
le scuole di Monza.

21. RIQUALIFICAZIONE
ENTRATA SCOLASTICA

22. L’ingresso a scuola dell’Istituto Mose Bianchi è perennemente assediato da
automobili in sosta vietata che limitano l’accesso a scuola agli studenti mandando
un messaggio fortemente diseducativo e anticivico.

23. Con i ragazzi della 3^ CAT è stato sviluppato un progetto di riqualificazione
dello spazio antistante l’ingresso della scuola con gli strumenti dell’urbanismo
tattico.

24. QUESTIONARI
STUDENTI

38. 2018

39. 2019

40. Per informazioni e contatti:
Paolo Pinzuti
p.pinzuti@bikenomist.com