SlideShare a Scribd company logo
1 of 103
 
Iskrapbuk ,[object Object]
ALLAN DERAIN
May 11, 1973 Mahilig sa Sesame Street noong bata Mahilig sa Chinese Calligraphy  Bachelor’s Degree sa malikhaing pagsulat sa UP Diliman
Dalwang beses nang nanalo ng Don Carlos Palanca Award (DCPA) (2006-2007) Ikatlong Gantimpala sa 2008  para sa Maikling Kuwentong Pambata (DCPA). Ngayon na sa proceson ng pagtatapos ng una niyang nobela.
 
Iskrapbuk koleksyon ng alaala Ipinamamahagi imbis na tinatago (hindi tulad ng diary) Bahala ang mambabasa sa interpretasyon
Tesis
Sa pagaaral na ito tutunghayan namin ang tunggalian ng kabataan laban sa kanilang mga nakatatatanda sa Iskrapbook ni Allan N. Derain. Ang tunggalian na ito ay umuugat sa ating malalim na kasaysayan sa pagpakita ng respeto sa mga matatanda at pagiging malapitin sa ating pamilya. Dahil mayroon tayong paniniwala na mayroong autoridad lagi ang nakakatanda sa mga kabataan, ang kaisipan na subordinasyon mula sa matatanda laban sa kabataan ay umiiral sa ating lipunan.
Nilalayon ng aming grupo na patunayin na ang teksto ni Allan Derain sa kanyang aklat ay nagwawasak sa tunggaliang ito. Sa kasalakuyan hindi na sapat ang edukasyon mula sa paaralan at ating mga magulang, mayroon nang pangangailangan para sa determinasyon at pagsisikap dahil tumataas na ang demanda ng buhay sa mga tao ngayon. Lalo’t lalo na mayroong mga liberal nang pagiisip ang mga tao at nagkakaroon rin tayo ngayon ng mga kaisipan tungkol sa ating buhay at kung bakit pa tayo buhay. Ito ang mga sagot na hindi makukuha sa magulang o sa mga guro, ito ang mga tanong na kinakailangan ng tiyaga upang masagot at makukuha lamang sa pagtagpo ng mga paningin sa isa’t isa mula sa kabataan at nakatatanda.
Maisasagawa namin ito sa pagtingin sa mga perspektibo ng mga tauhan sa aklat ni Allan N. Derain. Dahil ang nakikita naming sumesentrong ideya sa teksto ay may pagkakaiba lagi sa mga pananaw ng mga tauhan dito at ang tanging paraan lamang na magtagpo ang mga pananaw na ito ay nagmumula sa mga metapora’t simbolismo na ginagamit ni Allan N. Derain. Bukod dito pag-aaralan namin ang kantian ethics upang maipaliwanag ang mga kaugalian ng mga tauhan sa teksto.
Ang Mga Kwento
Iskrapbuk
Tauhan ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Tauhan ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Tauhan ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Tauhan ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Tunggalian
gusto matuto ng mga bata ng mga bagong salita
naglabas ng scrapbook para ilagay doon ang mga bagong salita
nainis si mrs sinistra dahil parang naging simbolo yung libro na mas magaling sa kaniya
Paglutas
binalik sa custodian
Ang Liaison sa 27th Floor
Tauhan ,[object Object],[object Object]
Tunggalian
 
Paglutas
 
Anatomiya ng Isang Alila
Tauhan ,[object Object],[object Object]
Tunggalian
paghihirap sa trabaho - Kwento ng isang babaeng nagtratrabaho sa Malaysia bilang isang assistant sa isang klinika. - Nagtitiis sa Pasakit na binibigay ng kanyang employer. - Ginwang inispirasyion ang pagahon mula sa kahirapan ng kanyang pamilya na nasa Pilipinas parin.  - Nagtatago ng litrato ng kanyang pamilya. - Pagnaglilinis sa kilinika, paborito niyang simulan ang sulok na may salmin. - Sa kahulihulihan, naging bahagi ng eksperimento ng duktor sa pagasang makakatulong ito sa kanyang pamily.
kailangan tulungan ang pamilya
Paglutas
pagtiis
Sa Daan Papuntang Baryo M
Tauhan ,[object Object],[object Object]
Tunggalian
 
 
 
 
Paglutas
 
Dalawang Pares ng Mata
Tauhan ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Tauhan ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Tunggalian ,[object Object],[object Object]
Wakas ,[object Object]
Ang Dragon sa Bintana
Tauhan ,[object Object],[object Object]
Tunggalian
- Kwento ng isang batang iniwanan sa bahay ng kanyang magulang ng maghapon. - Gustong sumali sa Dragon dance sa kalye - Dinalaw ang bata ng isang dragon sa kanyang bintana at pinakaint and dragon ng Taosi na naiwan para sa kanya. - Ipinasiyal siya ng dragon sa Manila. - Tumanda at nakasali sa dragon dance, yumaman. - Natandaan ang kabataan dahil sa taosi na kuha at ibinigay ito sa bata na nasa katabing apartment.  gusto niya sumayaw sa dragon dance
dinalaw siya ng dragon
yumaman
tumanda
 
Paglutas
 
Ang Regalo ng Taong-Ibon
Tauhan ,[object Object],[object Object],[object Object]
Tunggalian
wala yung ama
 
Paglutas
 
simbolo ng patience, renewal, grace
Masustansiyang Sapal
Tauhan ,[object Object],[object Object]
Tauhan ,[object Object],[object Object],[object Object]
Tauhan ,[object Object]
Tunggalian
 
nagbebenta si felicita
 
Paglutas
sila yung pumunta kay felicita
Sarisari
Tauhan ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Tauhan ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Tunggalian
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Paglutas ,[object Object],[object Object]
Mumunting Pigurilyang Tupa
Tauhan ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Tunggalian
 
“ Niayakap ng ina ang bunsong dati’y kilalang-kilala niya.” Iba ang tingin   nila sa itsura ng tupa at iba ang tingin nila sa sining. Kagaya ito sa madalas na pag-iiba ng  perception  ng mga bata at nakatatanda tungkol sa ibang bahagi ng buhay. “ Anak, pag-igihan mo ‘yang ginagawa mong ‘yan. Alam mo kasi, ang art, hindi lang ‘yan parang mga musmos na naglalaro ng playdough. Tinanggap ng nanay ni Nilo na iba na ang sining ngayon kaysa dati. Sinikap ng kaniyang nanay na baguhin ang pag-iisip tungkol sa pagtitingin sa sining at ipinakita ang suporta sa anak.  Hindi na niyang pinagmaliit ang tupa ni Nilo, kundi mas sinuportahan pa niya.
Paglutas
sabi ng anak perspective
Sunod sa Pagkamakadiyos
Tauhan ,[object Object],[object Object]
Tunggalian
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Misa Sa Takipsilim
Tauhan ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Tauhan ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Tunggalian
[object Object]
Relasyon sa Tesis ,[object Object],[object Object]
WAKAS.

More Related Content

What's hot

Liham aplikasyon
Liham aplikasyonLiham aplikasyon
Liham aplikasyon
DepEd
 
Mga bantog na manunulat
Mga bantog na manunulatMga bantog na manunulat
Mga bantog na manunulat
Arlyn Anglon
 
Marcelo H. del Pilar - Dasalan at Tocsohan
Marcelo H. del Pilar - Dasalan at TocsohanMarcelo H. del Pilar - Dasalan at Tocsohan
Marcelo H. del Pilar - Dasalan at Tocsohan
betchaysm
 
Filipino 2 Paghahambing at Pagkokontrast, Problema at solusyon & Sanhi at Bunga
Filipino 2 Paghahambing at Pagkokontrast, Problema at solusyon & Sanhi at BungaFilipino 2 Paghahambing at Pagkokontrast, Problema at solusyon & Sanhi at Bunga
Filipino 2 Paghahambing at Pagkokontrast, Problema at solusyon & Sanhi at Bunga
Jean Marie
 

What's hot (20)

Liham aplikasyon
Liham aplikasyonLiham aplikasyon
Liham aplikasyon
 
Mga bantog na manunulat
Mga bantog na manunulatMga bantog na manunulat
Mga bantog na manunulat
 
Mga dakilang manunulat at ang pamagat ng kanilang akda
Mga dakilang manunulat at ang pamagat ng kanilang akdaMga dakilang manunulat at ang pamagat ng kanilang akda
Mga dakilang manunulat at ang pamagat ng kanilang akda
 
Marcelo h del pilar and his works
Marcelo h del pilar and his worksMarcelo h del pilar and his works
Marcelo h del pilar and his works
 
Consumed by gambling
Consumed by gamblingConsumed by gambling
Consumed by gambling
 
El Filibusterismo
El FilibusterismoEl Filibusterismo
El Filibusterismo
 
JRIorion-STEMA-21stLit-Region2
JRIorion-STEMA-21stLit-Region2JRIorion-STEMA-21stLit-Region2
JRIorion-STEMA-21stLit-Region2
 
Marcelo H. del Pilar - Dasalan at Tocsohan
Marcelo H. del Pilar - Dasalan at TocsohanMarcelo H. del Pilar - Dasalan at Tocsohan
Marcelo H. del Pilar - Dasalan at Tocsohan
 
Ang Kwento ni Mabuti ni Genoveva Matute
Ang Kwento ni Mabuti ni Genoveva MatuteAng Kwento ni Mabuti ni Genoveva Matute
Ang Kwento ni Mabuti ni Genoveva Matute
 
MGA DAHILAN BAKIT MAHALAGA ANG KOMUNIKASYON
MGA DAHILAN BAKIT MAHALAGA ANG KOMUNIKASYONMGA DAHILAN BAKIT MAHALAGA ANG KOMUNIKASYON
MGA DAHILAN BAKIT MAHALAGA ANG KOMUNIKASYON
 
How My Brother Leon Brought Home a Wife by Manuel Arguilla
How My Brother Leon Brought Home a Wife by Manuel ArguillaHow My Brother Leon Brought Home a Wife by Manuel Arguilla
How My Brother Leon Brought Home a Wife by Manuel Arguilla
 
Noli me tangere characters
Noli me tangere charactersNoli me tangere characters
Noli me tangere characters
 
Pagsasalita
PagsasalitaPagsasalita
Pagsasalita
 
The period of enlightenment (1872 1898)
The period of enlightenment (1872 1898)The period of enlightenment (1872 1898)
The period of enlightenment (1872 1898)
 
Filipino 2 Paghahambing at Pagkokontrast, Problema at solusyon & Sanhi at Bunga
Filipino 2 Paghahambing at Pagkokontrast, Problema at solusyon & Sanhi at BungaFilipino 2 Paghahambing at Pagkokontrast, Problema at solusyon & Sanhi at Bunga
Filipino 2 Paghahambing at Pagkokontrast, Problema at solusyon & Sanhi at Bunga
 
Padre Salvi
Padre SalviPadre Salvi
Padre Salvi
 
Anyo ng pagpapahayag
Anyo ng pagpapahayagAnyo ng pagpapahayag
Anyo ng pagpapahayag
 
Ang Ating Panitikang Filipino
Ang Ating Panitikang FilipinoAng Ating Panitikang Filipino
Ang Ating Panitikang Filipino
 
PAKSA: Panitikan sa Panahon ng Hapones: Tanaga at Haiku
PAKSA: Panitikan sa Panahon ng Hapones: Tanaga at HaikuPAKSA: Panitikan sa Panahon ng Hapones: Tanaga at Haiku
PAKSA: Panitikan sa Panahon ng Hapones: Tanaga at Haiku
 
Scent of apples
Scent of applesScent of apples
Scent of apples
 

Similar to Fil iskrapbuk

addition exercises.practice additionpptx
addition exercises.practice additionpptxaddition exercises.practice additionpptx
addition exercises.practice additionpptx
floriejaned
 
Pagbibigay – kahulugan sa sawikain.pptx
Pagbibigay – kahulugan sa sawikain.pptxPagbibigay – kahulugan sa sawikain.pptx
Pagbibigay – kahulugan sa sawikain.pptx
ArvinDayag
 
ESP 4 PPT Q3 - Aralin 2 Kultura Ko, Ipinagmamalaki Kong Tunay.pptx
ESP 4 PPT Q3 - Aralin 2 Kultura Ko, Ipinagmamalaki Kong Tunay.pptxESP 4 PPT Q3 - Aralin 2 Kultura Ko, Ipinagmamalaki Kong Tunay.pptx
ESP 4 PPT Q3 - Aralin 2 Kultura Ko, Ipinagmamalaki Kong Tunay.pptx
MarydelTrilles
 
El Filibusterismo Kabanata VIII
El Filibusterismo Kabanata VIIIEl Filibusterismo Kabanata VIII
El Filibusterismo Kabanata VIII
Minnie Rose Davis
 

Similar to Fil iskrapbuk (20)

Edukasyon sa pagkatao mga tula
Edukasyon sa pagkatao mga tulaEdukasyon sa pagkatao mga tula
Edukasyon sa pagkatao mga tula
 
Filipino6Q4powerpoint presentaion grade six
Filipino6Q4powerpoint presentaion grade sixFilipino6Q4powerpoint presentaion grade six
Filipino6Q4powerpoint presentaion grade six
 
addition exercises.practice additionpptx
addition exercises.practice additionpptxaddition exercises.practice additionpptx
addition exercises.practice additionpptx
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1
 
FILIPINO-3-WEEK-1-22-23.pptx
FILIPINO-3-WEEK-1-22-23.pptxFILIPINO-3-WEEK-1-22-23.pptx
FILIPINO-3-WEEK-1-22-23.pptx
 
Q4 W4 filipino grade 6
Q4 W4 filipino grade 6 Q4 W4 filipino grade 6
Q4 W4 filipino grade 6
 
FILIPINO Q1 W4.pptx
FILIPINO Q1 W4.pptxFILIPINO Q1 W4.pptx
FILIPINO Q1 W4.pptx
 
Pagbibigay – kahulugan sa sawikain.pptx
Pagbibigay – kahulugan sa sawikain.pptxPagbibigay – kahulugan sa sawikain.pptx
Pagbibigay – kahulugan sa sawikain.pptx
 
El Filibusterismo
El FilibusterismoEl Filibusterismo
El Filibusterismo
 
Mt lm q 2 tagalog (1)
Mt   lm q 2 tagalog (1)Mt   lm q 2 tagalog (1)
Mt lm q 2 tagalog (1)
 
Q1 w5 d1 es p
Q1 w5 d1 es pQ1 w5 d1 es p
Q1 w5 d1 es p
 
Present(1)ggg
Present(1)gggPresent(1)ggg
Present(1)ggg
 
Pagbubuo ng pang uri
Pagbubuo ng pang  uriPagbubuo ng pang  uri
Pagbubuo ng pang uri
 
pakikipagkapuwa.pptx
pakikipagkapuwa.pptxpakikipagkapuwa.pptx
pakikipagkapuwa.pptx
 
Mt lm q1 tagalog
Mt   lm q1 tagalogMt   lm q1 tagalog
Mt lm q1 tagalog
 
Mt lm q1 tagalog
Mt   lm q1 tagalogMt   lm q1 tagalog
Mt lm q1 tagalog
 
ESP 4 PPT Q3 - Aralin 2 Kultura Ko, Ipinagmamalaki Kong Tunay.pptx
ESP 4 PPT Q3 - Aralin 2 Kultura Ko, Ipinagmamalaki Kong Tunay.pptxESP 4 PPT Q3 - Aralin 2 Kultura Ko, Ipinagmamalaki Kong Tunay.pptx
ESP 4 PPT Q3 - Aralin 2 Kultura Ko, Ipinagmamalaki Kong Tunay.pptx
 
El Filibusterismo Kabanata VIII
El Filibusterismo Kabanata VIIIEl Filibusterismo Kabanata VIII
El Filibusterismo Kabanata VIII
 
Grade 5 PPT_ESP_Q1_W5.pptx
Grade 5 PPT_ESP_Q1_W5.pptxGrade 5 PPT_ESP_Q1_W5.pptx
Grade 5 PPT_ESP_Q1_W5.pptx
 
PHILIRI GST SAMPLE STORY.pptx
PHILIRI GST SAMPLE STORY.pptxPHILIRI GST SAMPLE STORY.pptx
PHILIRI GST SAMPLE STORY.pptx
 

Recently uploaded

EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptxEsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
SundieGraceBataan
 
Fil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptx
Fil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptxFil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptx
Fil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptx
MaamMeshil1
 
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptxESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
PaulineHipolito
 
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling PanlipunanFourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Paul649054
 

Recently uploaded (20)

Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdigAraling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
 
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
 
Presentation1-filipino-9. Ang mga pinag-uusig.pptx
Presentation1-filipino-9. Ang mga pinag-uusig.pptxPresentation1-filipino-9. Ang mga pinag-uusig.pptx
Presentation1-filipino-9. Ang mga pinag-uusig.pptx
 
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdfCopy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
 
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION IN GRADE 2
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION  IN GRADE 2mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION  IN GRADE 2
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION IN GRADE 2
 
Filipino 7 Quarter Four Power point on Ibong Adarna
Filipino 7 Quarter Four Power point on Ibong AdarnaFilipino 7 Quarter Four Power point on Ibong Adarna
Filipino 7 Quarter Four Power point on Ibong Adarna
 
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 studentsARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
 
Araling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptx
Araling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptxAraling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptx
Araling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptx
 
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptxEsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
 
Fil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptx
Fil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptxFil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptx
Fil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptx
 
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechismDLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
 
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptxKALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
 
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
 
AP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptx
AP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptxAP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptx
AP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptx
 
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
 
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented by
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented byKabanata 34 - Ang Pananghalian presented by
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented by
 
curriculum map Araling Panlipunan 2.docx
curriculum map Araling Panlipunan 2.docxcurriculum map Araling Panlipunan 2.docx
curriculum map Araling Panlipunan 2.docx
 
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptxESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
 
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling PanlipunanFourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
 
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptxDisenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
 

Fil iskrapbuk

  • 1.  
  • 2.
  • 4. May 11, 1973 Mahilig sa Sesame Street noong bata Mahilig sa Chinese Calligraphy Bachelor’s Degree sa malikhaing pagsulat sa UP Diliman
  • 5. Dalwang beses nang nanalo ng Don Carlos Palanca Award (DCPA) (2006-2007) Ikatlong Gantimpala sa 2008 para sa Maikling Kuwentong Pambata (DCPA). Ngayon na sa proceson ng pagtatapos ng una niyang nobela.
  • 6.  
  • 7. Iskrapbuk koleksyon ng alaala Ipinamamahagi imbis na tinatago (hindi tulad ng diary) Bahala ang mambabasa sa interpretasyon
  • 9. Sa pagaaral na ito tutunghayan namin ang tunggalian ng kabataan laban sa kanilang mga nakatatatanda sa Iskrapbook ni Allan N. Derain. Ang tunggalian na ito ay umuugat sa ating malalim na kasaysayan sa pagpakita ng respeto sa mga matatanda at pagiging malapitin sa ating pamilya. Dahil mayroon tayong paniniwala na mayroong autoridad lagi ang nakakatanda sa mga kabataan, ang kaisipan na subordinasyon mula sa matatanda laban sa kabataan ay umiiral sa ating lipunan.
  • 10. Nilalayon ng aming grupo na patunayin na ang teksto ni Allan Derain sa kanyang aklat ay nagwawasak sa tunggaliang ito. Sa kasalakuyan hindi na sapat ang edukasyon mula sa paaralan at ating mga magulang, mayroon nang pangangailangan para sa determinasyon at pagsisikap dahil tumataas na ang demanda ng buhay sa mga tao ngayon. Lalo’t lalo na mayroong mga liberal nang pagiisip ang mga tao at nagkakaroon rin tayo ngayon ng mga kaisipan tungkol sa ating buhay at kung bakit pa tayo buhay. Ito ang mga sagot na hindi makukuha sa magulang o sa mga guro, ito ang mga tanong na kinakailangan ng tiyaga upang masagot at makukuha lamang sa pagtagpo ng mga paningin sa isa’t isa mula sa kabataan at nakatatanda.
  • 11. Maisasagawa namin ito sa pagtingin sa mga perspektibo ng mga tauhan sa aklat ni Allan N. Derain. Dahil ang nakikita naming sumesentrong ideya sa teksto ay may pagkakaiba lagi sa mga pananaw ng mga tauhan dito at ang tanging paraan lamang na magtagpo ang mga pananaw na ito ay nagmumula sa mga metapora’t simbolismo na ginagamit ni Allan N. Derain. Bukod dito pag-aaralan namin ang kantian ethics upang maipaliwanag ang mga kaugalian ng mga tauhan sa teksto.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 19. gusto matuto ng mga bata ng mga bagong salita
  • 20. naglabas ng scrapbook para ilagay doon ang mga bagong salita
  • 21. nainis si mrs sinistra dahil parang naging simbolo yung libro na mas magaling sa kaniya
  • 24. Ang Liaison sa 27th Floor
  • 25.
  • 27.  
  • 29.  
  • 31.
  • 33. paghihirap sa trabaho - Kwento ng isang babaeng nagtratrabaho sa Malaysia bilang isang assistant sa isang klinika. - Nagtitiis sa Pasakit na binibigay ng kanyang employer. - Ginwang inispirasyion ang pagahon mula sa kahirapan ng kanyang pamilya na nasa Pilipinas parin. - Nagtatago ng litrato ng kanyang pamilya. - Pagnaglilinis sa kilinika, paborito niyang simulan ang sulok na may salmin. - Sa kahulihulihan, naging bahagi ng eksperimento ng duktor sa pagasang makakatulong ito sa kanyang pamily.
  • 37. Sa Daan Papuntang Baryo M
  • 38.
  • 40.  
  • 41.  
  • 42.  
  • 43.  
  • 45.  
  • 47.
  • 48.
  • 49.
  • 50.
  • 51. Ang Dragon sa Bintana
  • 52.
  • 54. - Kwento ng isang batang iniwanan sa bahay ng kanyang magulang ng maghapon. - Gustong sumali sa Dragon dance sa kalye - Dinalaw ang bata ng isang dragon sa kanyang bintana at pinakaint and dragon ng Taosi na naiwan para sa kanya. - Ipinasiyal siya ng dragon sa Manila. - Tumanda at nakasali sa dragon dance, yumaman. - Natandaan ang kabataan dahil sa taosi na kuha at ibinigay ito sa bata na nasa katabing apartment. gusto niya sumayaw sa dragon dance
  • 55. dinalaw siya ng dragon
  • 58.  
  • 60.  
  • 61. Ang Regalo ng Taong-Ibon
  • 62.
  • 65.  
  • 67.  
  • 68. simbolo ng patience, renewal, grace
  • 70.
  • 71.
  • 72.
  • 74.  
  • 76.  
  • 78. sila yung pumunta kay felicita
  • 80.
  • 81.
  • 83.
  • 84.
  • 86.
  • 88.  
  • 89. “ Niayakap ng ina ang bunsong dati’y kilalang-kilala niya.” Iba ang tingin nila sa itsura ng tupa at iba ang tingin nila sa sining. Kagaya ito sa madalas na pag-iiba ng perception ng mga bata at nakatatanda tungkol sa ibang bahagi ng buhay. “ Anak, pag-igihan mo ‘yang ginagawa mong ‘yan. Alam mo kasi, ang art, hindi lang ‘yan parang mga musmos na naglalaro ng playdough. Tinanggap ng nanay ni Nilo na iba na ang sining ngayon kaysa dati. Sinikap ng kaniyang nanay na baguhin ang pag-iisip tungkol sa pagtitingin sa sining at ipinakita ang suporta sa anak. Hindi na niyang pinagmaliit ang tupa ni Nilo, kundi mas sinuportahan pa niya.
  • 91. sabi ng anak perspective
  • 93.
  • 95.
  • 96.
  • 98.
  • 99.
  • 101.
  • 102.
  • 103. WAKAS.