6o ano - O que a ecologia estuda

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6o ano - O que a ecologia estuda

  1. 1. O que a ecologia estuda? A Ecologia pode estudar:A floresta Amazônica apresenta uma vegetaçãoriquíssima. E a variedade de animais também é  as relações que um bando de Bugios temenorme. Calcula-se que em uma única árvore da com os outros seres da floresta;floresta Amazônica podem ser encontradas mais de  a influência do clima sobre todos osmil espécies diferentes de insetos. organismos da floresta;  a influência das florestas neotropicais sobre o clima;  a influência da ação do ser humano sobre o clima de todo o planeta.De fato, se reunirmos todas as florestas tropicais doplaneta, veremos que nelas se encontra mais dametade das espécies vivas. Podemos dizer entãoque a floresta Amazônica possui uma grandebiodiversidade. Você pode concluir que a ecologia é um campo deVeja agora uma foto da caatinga. A vegetação já é estudo muito amplo. E todas essas informações nosbem diferente. ajudam a melhorar o ambiente em que vivemos, diminuindo a poluição, conservando os recursos naturais e protegendo nossa saúde e a das gerações futuras. Resumindo: Ecologia é a ciência que estuda as relações dos seres vivos entre si e com o ambiente. É o conjunto dos relacionamentos que a fauna, flora, microorganismos (fatores bióticos) e o ambiente, composto pelos elementos solo, água e atmosfera (fatores abióticos) mantém entre si. Todos os elementos que compõem o ecossistema se relacionam com equilíbrio e harmonia e estão ligados entre si. A alteração de um único elementoPorque existe essa diferença? Essa é uma das causa modificações em todo o sistema podendomuitas perguntas que a ecologia tenta responder. ocorrer a perda do equilíbrio existente. Se por exemplo, uma grande área com mata nativa deVeja só mais alguns exemplos de questões determinada região for substituída pelo cultivo de umimportantes, relacionadas à nossa vida, e as quais a único tipo de vegetal, pode-se comprometer a cadeiaecologia tenta responder: "O que pode acontecer se alimentar dos animais que se alimentam de plantas,um floresta for destruída?"; "É possível explorar uma bem como daqueles que se alimentam destesfloresta sem provocar a sua destruição?", "Como o animais.ser humano interfere na vida dos outrosorganismos?"; "O que provoca o aumento da A delimitação do ecossistema depende do nível detemperatura na Terra?"; "E o que pode acontecer se detalhamento do estudo. Por exemplo, se quisermosa temperatura da Terra aumentar muito?"; etc. estudar o ecossistema de um canteiro do jardim ou do ecossistema presente dentro de uma planta comoVamos dar um exemplo. Considere o Bugio, um dos a bromélia.maiores macacos neotropicais, vivem deste a Bahiaaté o Rio Grande do Sul. Vive em bandos de três a Habitatdoze indivíduos, de ambos os sexos e várias idades, O habitat é o lugar na natureza onde uma espéciechefiados por um macho adulto. Sua dieta é vive. Por exemplo, o habitat da planta vitória régiapredominantemente folívora (folhas). Os outros são os lagos e as matas alagadas da Amazônia,alimentos são: flores, brotos, frutos, caules de enquanto o habitat do panda são as florestas detrepadeiras.
  2. 2. bambu das regiões montanhosas na China e no As capivaras também podem ser encontradas noVietnã. pantanal, mas fazem parte de outra população, já que são de outra espécie. Às vezes a população pode aumentar muito, por exemplo, em meados do século XIX, alguns coelhos selvagens foram levados da Inglaterra para a Austrália, para serem usados nas caçadas. Na Europa, as populações de coelhos eram naturalmente controladas por diversos predadores e parasitas. Na Austrália, porém não existiam tantas espécies que atacavam coelhos. O resultado é que esse animal se reproduziu rapidamente chegando a atingir mais de 200 milhões de indivíduos, que passaram a destruir as plantações e as pastagens da Austrália. Isso mostra o perigo de se introduzir num novo ambiente um organismo não nativo.Nicho ecológicoO nicho é um conjunto de condições em que o Esta é mais uma das questões que a ecologiaindivíduo (ou uma população) vive e se reproduz. estuda: "O que faz o número de indivíduos de umaPode se dizer ainda que o nicho é o "modo de população aumentar, diminuir ou permanecervida" de um organismo na natureza. E esse modo constante?".de vida inclui tanto os fatores físicos - como aumidade, a temperatura, etc - quanto os fatoresbiológicos - como o alimento e os seres que se Comunidadealimentam desse indivíduo. Na figura abaixo, podemos perceber que no marVamos explicar melhor: O nicho do Bugio, por existem diversos animais e vários tipos de plantas. Eexemplo, inclui o que ele come, os seres que se há também seres muito pequenos - tão pequenosalimentam dele, os organismos que vivem juntos ou que só podem ser vistos com aparelhos especiaispróximo dele, e assim por diante. No caso de uma como os microscópios, que possuem lentesplanta, o nicho inclui os sais minerais que ela retira especiais que ampliam a imagem dos seresdo solo, a parte do solo de onde os retira, a relação observados.com as outras espécies, e assim por diante. Se colocarmos uma gota da água do mar noO nicho mostra também como as espécies microscópio, veremos um número imenso dessesexploram os recursos do ambiente. Assim a pequenos seres vivos.zebra, encontrada nas savanas da África, come aservas rasteiras, enquanto a girafa, vivendo no Pense quantos organismos diferentes podem sermesmo hábitat, come as folhas das árvores. encontrados num jardim: grama, roseiras, minhocas,Observe que cada espécie explora os recursos do borboletas, besouros, formigas, caracóis, sabiás,ambiente de forma um pouco diferente. lagatixas... Todos os seres vivos de determinado lugar e que mantêm relações entre si formam umaPopulação comunidade. A comunidade do mar abaixo é composta por peixes, algas, plantas, os seresIndivíduos de uma mesma espécie que vivem em microscópios, enfim todas as populações ládeterminada região formam uma população. Por existentes.exemplo: as onças do pantanal formam umapopulação.
  3. 3. Biosfera Ainda não temos conhecimento da existência de outro lugar no Universo, atém da Terra, onde aconteça o fenômeno a que chamamos de vida.Ecossistema A vida na Terra é possível porque a luz do Sol chega até aqui. Graças a sua posição em relação ao Sol, oÉ o conjunto dos relacionamentos que a fauna, flora, nosso planeta recebe uma quantidade de energiamicroorganismos (fatores bióticos) e o ambiente, solar que permite a existência da água em estadocomposto pelos elementos solo, água e líquido, e não apenas em estado sólido (gelo) ouatmosfera (fatores abióticos) mantém entre si. Todos gasoso (vapor). A água é essencial aos organismosos elementos que compõem o ecossistema se vivos. A presença de água possibilita a vida dasrelacionam com equilíbrio e harmonia e estão plantas e de outros seres capazes de produzirligados entre si. A alteração de um único elemento alimento a partir da energia solar e permite também,causa modificações em todo o sistema podendo indiretamente, a sobrevivência de todos os outrosocorrer a perda do equilíbrio existente. Se por seres vivos que se alimentam de plantas ou animais.exemplo, uma grande área com mata nativa de Pela fotossíntese que há a absorção de água e gásdeterminada região for substituída pelo cultivo de um carbônico e liberação de oxigênio, a energia do Sol éúnico tipo de vegetal, pode-se comprometer a cadeia transformada em um tipo de energia presente nosalimentar dos animais que se alimentam de plantas, açucares, que pode então ser aproveitada por seresbem como daqueles que se alimentam destes que realizam esse processo e por outros seres aanimais. eles relacionados na busca por alimento.A delimitação do ecossistema depende do nível de A Terra pode ser dividida assim:detalhamento do estudo. Por exemplo, se quisermosestudar o ecossistema de um canteiro do jardim oudo ecossistema presente dentro de uma planta como  Litosfera - a parte sólida formada a partira bromélia. das rochas;  Hidrosfera - conjunto total de água do planeta (seus rios, lagos, oceanos);  Atmosfera - a camada de ar que envolve o planeta;  Biosfera - as regiões habitadas do planeta. Biosfera é o conjunto de todos os ecossistemas da Terra. É um conceito da Ecologia, relacionado com os conceitos de litosfera, hidrosfera e atmosfera. Incluem-se na biosfera todos os organismos vivos que vivem no planeta, embora o conceito seja geralmente alargado para incluir também os seus habitats.
  4. 4. A biosfera inclui todos os ecossistemas que estãopresentes desde as altas montanhas (até 10.000 mde altura) até o fundo do mar (até cerca de 10.000 mde profundidade).Nesse diferentes locais, as condições ambientaistambém variam. Assim, a seleção natural atua demodo diversificado sobre os seres vivos em cadaregião. Sob grandes profundidades no mar, por Peixe boi e seringueiraexemplo, só sobrevivem seres adaptados à grandepressão que a água exerce sobre eles e a baixa (ouausente) luminosidade. Já nas grandes altitudes Mata de cocaismontanhosas, sobrevivem seres adaptados a baixastemperaturas e ao ar rarefeito. A mata de cocais situa-se entre a floresta amazônica e a caatinga. São matas de carnaúba, babaçu, buritiNa biosfera, portanto, o ar, a água, o solo, a luz e outras palmeiras. Vários tipos de animais habitamsão fatores diretamente relacionados à vida. esse ecossistema, como a araracanga e o macaco cuxiú.Os Principais Ecossistemas BrasileirosO Brasil possui uma grande diversidade deecossistemas. Quase todo o seu território estásituado na zona tropical. Por isso, nosso país recebegrande quantidade de calor durante todo o ano, oque favorece essa grande diversidade. Veja, nomapa a seguir, exemplos dos principaisecossistemas encontrados no Brasil.Floresta AmazônicaEstende-se além do território nacional, com chuvasfrequentes e abundantes. Apresenta flora Araracangaexuberante, com espécies, como a seringueira, oguaraná, a vitória-régia, e é habitada por inúmeras Pantanal mato-grossenseespécies de animais, como o peixe-boi, o boto, opirarucu, a arara. Para termos uma idéia da riquezada biodiversidade desses ecossistemas, ele Localizado na região Centro-Oeste do Brasil,apresenta, até o momento, 1,5 milhão de espécies engloba parte dos estados do Mato Grosso e dode vegetais identificadas por cientistas. Mato Grosso do Sul. Área que representa a terra úmida mais importante e conhecida do mundo (maior planície alagável do planeta), com espantosos índices de biodiversidade animal. Sofre a influência de diversos ecossistemas, como o
  5. 5. cerrado, a floresta Amazônica, a mata Atlântica,assim como os ciclos de seca e cheia, e detemperaturas elevadas. São 140 mil quilômetrosquadrados só no Brasil, equivalente a 5 Bélgicas ouao território de Portugal. É onde vivem jacarés -cerca de 32 milhões - , 365 espécies de aves, 240de peixes, 80 de mamíferos e 50 de répteis. Mais de600.000 capivaras habitam a região. O pantanal éescolhido como pouso de milhões de pássaros,entre eles o tuiuiús, a ave-símbolo da região. Oscervos-do-pantanal, bem mais raros, também fazemparte da fauna local. Campos sulinos e ratão do banhado. Caatinga A caatinga localiza-se na maior parte da região Nordeste. No longo período da seca, a vegetação perde as folhas e fica esbranquiçada. Esse fato originou o nome caatinga que na língua tupi, significa "mata branca". Os cactos, como o mandacaru, o xique-xique e outras plantas, são típicos da caatinga. A fauna inclui as cobras cascavel e jibóia, o gambá, a gralha, o veado- catingueiro etc.Campos sulinosOs campos sulinos são formações campestresencontradas no sul do país, passando do interior doParaná e Santa Catarina até o sul do Rio Grande doSul. Os campos sulinos são conhecidos comopampas, termo de origem indígena que significa"regiões planas". Em geral, há predomínio dasgramíneas, plantas conhecidas como grama ourelva. Animais como o ratão-do-banhado, preá evários tipos de cobras são ali encontrados. Cascavel e mandacaru Restinga A restinga é típica do litoral brasileiro. Os seres que habitam esse ecossistema vivem em solo arenoso, rico em sais. Parte desse solo fica submersa pela maré alta. Encontramos nesse ecossistema animais como maria-farinha, besourinho-da-praia, viúva- negra, gavião-se-coleira, coruja-buraqueira, tiê-
  6. 6. sangue e perereca, entre outros. Como exemplos de O cerrado ocorre principalmente na região Centro-plantas características da restinga podemos citar: Oeste. A vegetação é composta de arbustossumaré, aperta-goéla, açucena, bromélias, cactos, retorcidos e de pequeno porte, sendo as principaiscoroa-de-frade, aroeirinha, jurema e taboa. espécies: o araçá, o murici, o buriti e o indaiá. É o habitat do lobo-guará, do tamanduá-bandeira, da onça-pintada etc. Buriti Tamanduá-bandeiramaria-farinha e coroa-de-frade Mata AtlânticaManguezal Esse ecossistema estende-se da região do RioA costa brasileira apresenta, desde o Amapá até Grande do Norte até o sul doSanta Catarina, uma estreita floresta chamada país. Apresenta árvores altasmanguezal, ou mangue. Esse ecossistema e vegetação densa, poucodesenvolve-se, principalmente, no estuário e na foz espaço vazio. É uma dasdos rios, onde há água salobra e local parcialmente áreas de maior diversidade deabrigado da ação das ondas, mas aberto para seres vivos do planeta.receber a água do mar. Os solos são lodosos e ricos Encontra-se plantas como oem nutrientes. Os manguezais são abrigos e pau-brasil, o ipê-roxo, oberçários naturais de muitas espécies de angico, o manacá-da-serra ecaranguejos, peixes e aves. Apresentam um o cambuci e várias espéciespequeno número de espécies de árvores, que de animais, como a onçapossuem raízes-escoras. Essas raízes são assim pintada, a anta, o queixada, ochamadas por serem capazes de fixar as plantas em gavião e o mico-leão-dourado.solo lodoso.raízes escorasCerrado
  7. 7. Mata de araucáriaA mata de araucária situa-se na região sub-tropical,no sul do Brasil, de temperaturas mais baixas. Entreoutros tipos de árvores abriga o pinheiro-do-paraná,também conhecido como araucária. Da sua faunadestacamos, além da ema, a maior ave dasAméricas, a gralha-azul, o tatu, o quati e o gato-do- mato.

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