1. COMPENDIO TEÓRICO
DEL MÓDULO 2
Programa de Apoyo al Estudiante

2. I. Acentuación
1. Letra: representación gráfica del sonido.
2. Abecedario o Alfabeto: conjunto de letras con que representamos gráficamente los
sonidos de nuestra lengua.
3. Sílaba: sonido o sonidos que pronunciamos en un solo golpe de voz.
4. Sílaba tónica: es la sílaba que tiene mayor fuerza de pronunciación en la palabra.
5. Acento: mayor fuerza de pronunciación en una sílaba en oposición a las demás dentro
de la palabra.
a. Prosódico: se marca en la pronunciación pero no se escribe. Se percibe
auditivamente mediante el énfasis o fuerza de la voz sobre una vocal tónica.
b. Ortográfico: se marca mediante una tilde o raya oblicua que se escribe sobre
algunas vocales prosódicamente tónicas.
Nota: no siempre se le escribe una tilde a la vocal tónica.
Ej. Pa-red sen-ci-llo
vocal tónica vocal tónica
c. Diacrítico: es el acento que se coloca en palabras que cumplen más de una
función gramatical para diferenciar una de otra. Es el acento que escribimos
sobre él (pronombre personal) y que no escribimos sobre el (artículo).
6. Tilde: marca gráfica para el acento.
7. Vocales fuertes o abiertas: a, e, o.
8. Vocales débiles o cerradas: i, u.
9. Diptongo: unión o combinación de dos vocales pronunciadas en una sola sílaba.
Dos débiles: rui-do
Una fuerte y una débil: ai-re
Una débil y una fuerte: via-je
10. Triptongo: Unión de tres vocales en una sola sílaba en el siguiente arreglo: débil-
fuerte-débil (DFD)
Ej. A-ve-ri-güéis miau buey
11. Hiato: separación de dos vocales en sílabas diferentes.
Dos fuertes: A-é-re-o
Una fuerte y una débil acentuada: Ra-úl
Una débil acentuada y una fuerte: Ci-ru-gí-a
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3. II. Palabras Agudas
De acuerdo con la sílaba que recibe el énfasis de la pronunciación, las palabras se clasifican
como: agudas, llanas, esdrújulas y sobresdrújulas.
Regla general de acentuación de las palabras AGUDAS
Las palabras agudas están prosódicamente acentuadas en la última sílaba. Se acentúan
ortográficamente cuando terminan en n, s ó vocal.
Ejemplo: a-vión, ci-prés, ca-fé
Excepciones a la regla general de acentuación de las palabras AGUDAS
1. Aunque la palabra no acabe en n, s ó vocal se escribe el acento en la última vocal acentuada
prosódicamente, si esta vocal es una i o una u en hiato con e, a, o.
Ejemplo: re-ír. a. La palabra es aguda porque tiene acento prosódico en la última
sílaba.
b. De acuerdo con la regla general de las agudas, no tendría que
acentuarse porque no termina en n, s ó vocal.
c. Sin embargo, se acentúa porque la última vocal prosódicamente
acentuada i forma hiato con e: re-ír.
Por esta misma razón de excepción se escriben con acento ortográfico
las palabras agudas: ma-íz, o-ír, ba-úl, Sa-úl.
2. Las palabras agudas terminadas en n ó s, precedidas de otra consonante, no se acentúan:
Mayans, Llorens, etc.
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4. III. Palabras Llanas
Regla general de acentuación de las palabras LLANAS
Las palabras llanas están prosódicamente acentuadas en la penúltima sílaba. Se acentúan
ortográficamente cuando terminan en consonante que no sea n ó s.
Ejemplo: dó-cil, ás-pid, al-mí-bar, fé-nix
Se escribirán sin acento las palabras llanas terminadas en n, s ó vocal tales como: do-sis, qui-
sie-ron, si-lla.
Excepciones a la regla general de acentuación de las palabras LLANAS
Llevan acento ortográfico las palabras llanas cuando la penúltima vocal tónica es i ó u, en hiato
con a, e, o.
Ejemplo: re-ú-ne a. La palabra es llana porque tiene acento prosódico en la
penúltima sílaba.
b. De acuerdo con la regla general de las llanas, no tendría que
acentuarse porque termina en vocal.
c. Sin embargo, se acentúa porque la penúltima vocal tónica es una
u en hiato con e. Se escribe el acento sobre la ú: re-ú-ne
Por esta misma razón de excepción, se escriben con acento
ortográfico las palabras llanas: le-í-a, in-si-nú-a, in-cre-í-ble,
tran-se-ún-te.
Debes recordar que la combinación especial ui/iu (en medio de palabra) seguirá siempre la regla
general de acentuación de las palabras llanas. por tal motivo, no importa como pronuncies estas
vocales (en hiato o diptongo) no se escribe acento ortográfico sobre palabras tales como: diluido,
genuino, construido, jesuita.
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5. IV. Palabras Esdrújulas, Compuestas,
Sobresdrújulas y Terminadas en
-mente
Palabras esdrújulas y sobresdrújulas
Las palabras esdrújulas llevan el acento prosódico en la antepenúltima sílaba. Las palabras
sobresdrújulas reciben el énfasis de la pronunciación antes de la antepenúltima sílaba. Tanto las
palabras esdrújulas como las sobresdrújulas llevan acento ortográfico en todos los casos.
Esdrújulas Sobresdrújulas
Pi-rá-mi-de Cuén-ta-me-lo
Rít-mi-co Prés-ta-se-las
Fi-ló-so-fo
Palabras compuestas
Cuando se unen dos palabras para formar una palabra compuesta, la primera pierde el acento
ortográfico que tendría si estuviese aislada; sin embrago, la segunda palabra conserva su acento
ortográfico, siguiendo las reglas de acentuación.
Ejemplo: Décimo + Séptimo
Decimoséptimo
Palabra compuesta que sólo conserva el acento en la segunda palabra
Cuando las palabras se únen unas con otras mediante un guion, ambas palabras conservan sus
respectivos acentos en caso de que los tengan.
Ejemplo: Teórico + Práctico Ejemplo: Franco + Prusiano
Teórico-práctico Franco-prusiano
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6. Palabras derivadas con el sufijo –mente
Las palabras derivadas que se forman añadiendo el sufijo –mente a un adjetivo son adverbios.
Estas palabras derivadas conservan el acento de la palabra primitiva, si lo tuviera, de lo contrario,
no se acentúan.
Ágil Ágilmente
Rápida Rápidamente
Física + MENTE Físicamente
Lenta Lentamente
Brusca Bruscamente
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7. V. Acentuación gráfica de palabras
especiales
Los monosílabos son palabras que constan de una sola sílaba y no llevan acento ortográfico.
En estos casos no es preciso discriminar cual es la sílaba tónica, pues reciben el énfasis de la
pronunciación en la única sílaba que tienen. Así pues, los monosílabos fe, fue, fui, da, di, dio,
vio, ti, bien, pues, etc. se escriben sin acento ortográfico.
La nueva Ortografía de la Lengua Española (1999) considera que son monosílabos ortográficos
(y por lo tanto no se acentúan) las palabras fie (de fiar), hui (de huir), guion y Sion, a menos
que el que escribe tenga plena conciencia de que las pronuncia como hiatos.
Monosílabos homónimos diferenciados por el acento
En el idioma español existen varios monosílabos que se refieren a cosas distintas (Ej. te-
pronombre y té-bebida). En estos casos, el acento ortográfico sirve para diferenciar entre sí la
función o el significado de la palabra.
A este acento ortográfico que escribimos en algunos monosílabos homónimos también se le
conoce como diacrítico (que significa distintivo).
Los siguientes monosílabos homónimos se diferencian en la escritura por el acento ortográfico:
Se escriben SIN acento ortográfico Se escriben CON acento ortográfico
- el (artículo) - él (pronombre)
El niño estudia. Ella salió temprano con él.
- mi (adjetivo posesivo) - mí (pronombre)
Mi casa es pequeña. Lo dijo por mí. Lo trajo para mí.
- tu (adjetivo posesivo) - tú (pronombre)
Tu vecino es artista. Tú no sabes lo que quieres.
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8. - Si (conjunción condicional) - sí (pronombre o afirmación)
Si puedo, te acompañaré. Volvió en sí. Me contestó que sí.
- se (pronombre) - sé (del verbo saber)
Se lo dije. Sé tú y no te importe lo que piensen de ti
- te (pronombre) - té (bebida)
Te lo dije. Me gusta el té caliente.
- de (preposición) - dé (del verbo dar)
El libro de español es nuevo. Quiere que le dé agua.
- mas (conjunción que significa pero) - más (adverbio de cantidad)
Lo buscó mas no lo encontró. No quiero más.
Los casos de aun y solo
SIN acento CON acento
- aun (equivalente a hasta, también, incluso) - aún (equivale a todavía)
Asistieron todos aun los más jóvenes. No lo he saludado aún.
Nota: la frase aun cuando se escribe sin acento.
- solo (adjetivo que significa sin compañía) - sólo (equivale a solamente)
El niño llegó solo a su casa. Sólo quiero saludarte.
Partículas interrogativas
Se escriben con acento ortográfico las partículas interrogativas y exclamativas siguientes:
CON acento SIN acento
Qué ¿Qué dices?; ¡Qué belleza! Que Deseo que llegues bien.
Quién ¿Quién llegó? Quien Quien bien te quiere, te hará llorar.
Cuál ¿Cuál prefieres? Cual Este es el amigo del cual te hablé.
Cuándo ¿Cuándo saliste? Cuando Salí cuando me llamaste.
Cuánto ¿Cuánto cuestan?; ¡Cuánto sufrimiento! Cuanto Hice cuanto me pediste.
Cómo ¿Cómo pudiste?; ¡Cómo te extraño! Como Lo contesté como pude.
Dónde ¿Dónde estás? Donde Estoy donde me dejaste.
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9. Las 4 formas de por que (junto y separado, con y sin acento)
Pregunta Conjunción
Separado con acento Junto sin acento
¿Por qué preguntas? Pregunto porque no entiendo
Ignoro el porqué de tu actitud Lo hizo por que aprendiera
Precedido de el Significa para que
Junto con acento Separado sin acento
Monosílabos no diferenciados por el acento
Otros monosílabos homónimos no se diferencian por el acento ortográfico. Aunque se refieren
a cosas distintas, siempre se escriben sin acento ortográfico:
Ve – del verbo ver. No ve bien sin espejuelos.
Ve – del verbo ir. Ve con ellos.
La – artículo. La niña es gimnasta.
La – pronombre con verbo. Yo se la compré.
La – nota musical. Interpretó el concierto en la menor.
Sol – astro luminoso. Protégete del sol.
Sol – nota musical. Escribió la melodía en clave de sol.
Di – del verbo dar. Yo le di lo que necesitaba.
Di – del verbo decir. Di la verdad.
Los demostrativos
Para evitar la ambigüedad, es preferible acentuar los demostrativos éste, ése, aquél con sus
femeninos y plurales cuando funcionan como pronombres:
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10. SIN acento ortográfico = adjetivos demostrativos CON acento ortográfico = pronombres demostrativos
este, ese, aquel éste, ése, aquél
esta, esa, aquella ésta, ésa, aquélla
estos, esos, aquellos éstos, ésos, aquéllos
estas, esas, aquellas éstas, ésas, aquéllas
Ese niño es más inteligente que aquel hombre. Éste es más inteligente que aquél.
Nota: Nunca acentúes las palabras esto, eso y aquello, porque siempre serán pronombres y
no es preciso establecer diferencia alguna.
Otras reglas
 La conjunción ó lleva acento cuando relaciona números (4 ó 5) o letras (a ó b). Se
escribe sin acento entre palabras (cuatro o cinco).
 Las palabras latinas usadas en español siguen las reglas generales de acentuación de
nuestro idioma.
Ejemplo: memorándum (plural memorandos).
referéndum (plural referendos).
déficit (no se usa en plural).
 Los nombres propios extranjeros se escriben, por lo general, sin las tildes que no
tengan en sus lenguas de origen, sin embrago, podrán acentuarse cuando su grafía lo
permita, de acuerdo con la pronunciación original.
Ejemplo: Mózart o Mozart
Lyón o Lyon
 Otros nombres extranjeros se han acomodado a la fonética y grafía del español
siguiendo así las reglas generales: París, Londres.
 A los verbos con pronombres enclíticos se les aplican las reglas generales de
acentuación. Así pues estate, buscole, pidiole ( no se acentúan en tanto son llamas
terminadas en vocal. Por su parte, dígame, búscalo, permítamelo, habiéndosenos se
acentúan por ser esdrújulas o sobresdrújulas.
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