O Jovem Como Sujeito do Ensino Médio_02

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O Jovem Como Sujeito do Ensino Médio_02

  1. 1. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA PRO REITORIA DE EXTENSÃO CULTURA E ASSUNTOS ESTUDANTIS FACULDADE DE EDUCAÇÃO - NEIAPE REDE NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES REDE/UFU PACTO DO ENSINO MÉDIO
  2. 2. “O alicerce fundamental da nossa obra é a juventude” (Che Guevara)  
  3. 3. Nossos pais, a escola e a sociedade muitas vezes fazem planos para o nosso futuro, mas na maioria das vezes não nos perguntam sobre os nossos próprios planos.
  4. 4. Relação: Jovem /M undo
  5. 5. São ações positivas?
  6. 6. DIRETAS JÁ X PASSE LIVRE
  7. 7. Como relacionar com tudo isso?
  8. 8. Relação: Pais / Filhos
  9. 9. Como o jovem percebe a sua família? E a sua família como o percebe?
  10. 10. Como o jovem percebe os novos arranjos familiares?
  11. 11. E a escola como percebe esse jovem oriundo os novos arranjos familiares?
  12. 12. Relação: Família / Escola
  13. 13. Como é essa relação? Participativa? Ou não???
  14. 14. Relação: Professor/Aluno
  15. 15. “... meios de ação sobre as coisas circundantes, razão porque a satisfação das suas necessidades e desejos tem de ser realizada por intermédio das pessoas adultas que a rodeiam. Por isso, os primeiros sistemas de reação que se organizam sob a influência do ambiente, as emoções, tendem a realizar, por meio de manifestações consoantes e contagiosas, uma fusão de sensibilidade entre o indivíduo e o seu entourage” (WALLON- 1971).
  16. 16. Atividades em grupoAtividades em grupo
  17. 17. QUEM É ESSE JOVEM DA ATUALIDADE?
  18. 18. COMO DEVE SER O PROFESSOR QUE VAI ATUAR JUNTO A ESSA JUVENTUDE?
  19. 19. O REM veio para o quê? O REM veio para o quê? Atratividade? Oportunidade de fazer Oportunidade de fazer Escolhas?? Escolhas?? E as áreas de empregabilidade?

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