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Curso estatal de historia

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Curso estatal de historia

  1. 1. CURSO ESTATAL DE HISTORIAMETODOLOGÍAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA. FRANCISCO JAVIER LOPEZ CONTRERAS.MAYO DEL 2011<br />
  2. 2. CONOCIMIENTOS PREVIOS<br />1.-¿Para qué aprender historia?<br /> Para conocer cual es nuestro origen como humanos y como ciudadanos mexicanos. Para conocer como vivían nuestros antepasados y no perder nuestras raíces y nuestra cultura que es valorada como una de las mejores del mundo . Para propiciar la formación de la conciencia histórica y brindar elementos que se analicen la situación actual del país y del mundo como producto del pasado. <br />2.-¿Qué métodos utilizas para enseñar historia?<br /> Historietas, representaciones, entrevistas, exposiciones, mapas mentales, mapas conceptuales, esquemas, resúmenes, mesa de debates . Cartas a personajes del pasado. Noticiario histórico,<br />Teatro guiñol.<br />3.-¿Tu manera de enseñar Historia, se parece a la que usaron tus maestros en tu formación básica?<br /> No del todo ya que en la actualidad se busca que el alumno sea el personaje principal como investigador y que trate de sacar sus conclusiones. Se busca estimular la curiosidad de los alumnos por el pasado y dotarlos de elementos para que puedan organizar e interpretar información. Mediante sus investigaciones y que en realidad conozca la historia tal como ha sucedido. Antes se tenían que memorizar hasta cierto punto los acontecimientos y las fechas. <br />4-.¿Qué resultados has obtenido con la utilización de estos métodos?<br />Mas participación de los alumnos mas reflexivos, atentos, despertando el interés de los educandos, mas abiertos y que su participación ha dado pauta ha rescatar ciertos momentos de nuestra historia que no las tomamos en cuenta y que son importantes para nosotros. <br />
  3. 3. 5-.¿Con qué materiales didácticos cuenta tu escuela para que enseñes historia?<br />-.Enciclomedia<br />-.Libros del rincón.<br />-.Libro de texto del alumno.<br />-.Arma tu historia.<br />-.Internet.<br />-.Diapositivas.<br />-.Teatro. <br />-. Monografías.<br />-. Antologías .<br />6-. ¿Qué te hace falta para mejorar tu práctica en relación con los métodos de la enseñanza aprendizaje de la historia?<br />Enriquecer las estrategias.<br />Hacer material.<br />Dominio de la tecnología.<br />Actualizarse (metodologías)<br />Tiempo.<br />Vinculación con las otras asignaturas. <br />
  4. 4. SITUACIÓN PROBLEMAla Independencia y sus procesos históricos <br />A) PREGUNTAS PROVOCADORAS Y POSIBLES RESPUESTAS.<br />1.-¿Qué es independencia?<br />-. Ser libre <br />-. No depender de otros<br />-. Libertad<br />-. Hacer lo que uno desea respetando los derechos de los demás.<br />2-. ¿Qué es la independencia de México?<br />-. Una guerra.<br />-. Una lucha.<br />-. Movimiento armado.<br />-. lucha social para alcanzar la libertad.<br />-. Alcanzar nuevos proyectos.<br />-. Romper con el yugo de los españoles.<br />-. Brindar oportunidades a todas las clases sociales. <br />
  5. 5. 3.-¿Cuáles son las causas de la independencia?<br />-.Desigualdad social<br />-.Discriminación<br />-. Pobreza del pueblo<br />-. Ideas libertarias extranjeras<br />-. Injusticias.<br />-. Malos tratos.<br />-. A los criollos no los dejaban participar en los puestos públicos. <br />4.-¿Quién encabeza el movimiento de la Independencia?<br />-.Don Miguel Hidalgo y Costilla.<br />-. Josefa Ortiz de Domínguez.<br />-.Miguel Domínguez<br />-. Ignacio Allende.<br />-.Juan Aldama.<br />5.-¿Donde y cuando se genera el Movimiento de Independencia?<br /> El Movimiento de Independencia se da en Dolores Hidalgo Guanajuato , en la madrugada del 16 de Septiembre de 1810<br />
  6. 6. 6.-¿Qué acontecimientos importantes se pueden mencionar en la primera etapa?<br />-. La batalla del monte de las cruces <br />-.La toma de la Alhóndiga de Granaditas.<br />7.-¿En cuantas etapas se divide el movimiento de la independencia?<br />-. El movimiento de independencia se divide en tres etapas , en la primera encabezada por Miguel Hidalgo y Costilla , la segunda encabezada por Morelos y la tercera encabezada por Vicente Guerrero<br />8.-¿Qué impacto tuvo el movimiento de la independencia?<br />-.El movimiento de la independencia encabezado por el cura Hidalgo originó que los diferentes grupos sociales crearan conciencia de que era necesario luchar para poder ser libres y vivir mejor, dejando atrás la explotación y la pobreza. Fue tan grande la magnitud que el movimiento duró once años donde los mexicanos dieron todo por conseguir la independencia de México y no seguir a manos de los españoles. <br />
  7. 7. Conceptos centrales<br />-.Justicia.<br />-.Independencia<br />-.Lucha<br />-. Igualdad<br />-. Discriminación,<br />-.Clases sociales <br />-.Esclavitud<br />-.Religión<br />-. Monarquía<br />-. Libertad<br />
  8. 8. Posible documentación<br />Libros del rincón. <br />Páginas de internet.<br />Libros de Historia (Arma tu Historia).<br />Videos.<br />Novelas-<br />Libro de texto del alumno.<br />Láminas.<br />
  9. 9. Consignas para nuestros niños<br />Realiza una investigación sobre la independencia de México coméntala con tus compañeros de grupo, una exposición por equipo y representación teatral.<br />

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