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INTRODUCCIÓN 
En la actualidad las organizaciones pueden ser pocos productivas, debido a 
factores como las relaciones interpersonales inadecuadas que afectan la atención 
y el servicio que se le brinda a los clientes y la calidad del producto que ofrecen, 
entre muchas otras situaciones problemáticas. 
Para satisfacer las distintas necesidades de los clientes muchas organizaciones 
optan por la formación de equipos donde si se tiene un buen desempeño y 
cohesión entre sus miembros pueden ser una buena opción es por eso que las 
estrategias para la formación de equipos de alto rendimiento en las organizaciones 
puede generar interés tanto en los constructores de equipo como para las 
organizaciones. 
Conformar un equipo de alto desempeño puede presentar dificultades puesto que 
en ocasiones se carece de instrumentos y conocimientos que puedan ser útiles 
para enfrentarse es por eso que se pretende describir las características, y los 
factores que pueden influir en el desempeño de los equipos. Con el logro de este 
objetivo las organizaciones y los constructores de equipo tendrán las bases para 
obtener resultados en cuanto a la satisfacción de las necesidades o problemáticas 
que se presente en el ámbito laboral mediante la formación de equipos. 
En la presente investigación se describe como está conformado el equipo de alto 
desempeño de los líderes y jefes de la Universidad de Cundinamarca seccional 
Girardot, es importante conocer y entender el desarrollo de la investigación ya que 
como lo menciona French y BELL J.r (1996), Todos los equipos poseen las 
mismas características pero la diferencia es el grado de compromiso y unión, en 
las que se lleven a cabo, estas similitudes generan confusión y se podrán generar 
un mal proceso de formación o podría carecer los grupos de metas u objetivos 
organizacionales a los que se pretenden alcanzar.
Se detalla también la alusión a los tipos de equipo, su clasificación y los 
obstáculos que podrían presentarse en su formación. 
El formar equipos de alto desempeño también depende de factores que garantizan 
que sus miembros cumplan o sobrepasen con las expectativas deseadas por parte 
de las organizaciones además de mantener el nivel de desempeño o el momento 
por el que está pasando el equipo. Fomentar el trabajo en las organizaciones 
puede ser una buena opción de crecimiento para las organizaciones y para 
mantener un buen ambiente laboral agradable, no debe considerarse como opción 
que solucione todas las problemáticas que puedan surgir en las organizaciones. 
Algunas empresas podrían negarse a la formación de equipos por políticas o por 
malas relaciones que existen entre sus empleados; si se realiza una 
sensibilización para el cambio y obtener resultados favorables tango para la 
organización como para los empleados. 
Concretando, el propósito de este trabajo es describir las características de los 
equipos de alto rendimiento o desempeño, el proceso que se sigue para su 
formación y los factores que deben considerarse para garantizar su desempeño en 
las organizaciones. Así es importante que el lector conozca el resultado obtenido 
en nuestra investigación. Se considera también que será de utilidad para las 
empresas cuenten con herramientas para la detección de los problemas que 
dificulta formas equipos, erradicando o minimizando la influencia de los factores 
que influyen en el desempeño laboral y en el nivel de productividad, obteniendo un 
beneficio mutuo, para la empresa y para los colaboradores.
OBJETIVOS 
OBJETIVO GENERAL 
Identificar las características de formación de un equipo de alto desempeño en 
función de buenos resultados en la gerencia, repotenciando las habilidades 
sociales para el desarrollo integral de los miembros. 
OBJETIVOS ESPECÍFICOS 
 Realizar una encuesta con el fin de determinar los patrones de Parker, en 
los miembros de equipo de alto desempeño en la organización. 
 Elaborar y desarrollar un análisis con la información recopilada para 
identificar el perfil de los miembros del equipo que conforma la muestra 
encuestada. 
 Ampliar las habilidades sociales y reforzar el conocimiento de los equipos 
de alto desempeño en función de buenos resultados en la gerencia.
METODOLOGÍA. 
PARTICIPANTES: 
La muestra fue seleccionada de los Jefes y líderes Universidad de Cundinamarca 
aleatoriamente seleccionados de ambos sexos y diferentes edades, tomada de un 
universo de 10 personas exactamente como requisito manifiesto para la muestra. 
INSTRUMENTO: 
Para la investigación se utilizó una encuesta organizadas en las 
responsabilidades de equipos de trabajo, el nivel de eficacia actual, el nivel de 
motivación del personal, el clima organizacional, y unos retos y valores que se 
pueden asumir como propios. 
PROCEDIMIENTO: 
1. Se consultó a la docente sobre el tema seleccionado para saber su factible 
a investigar. 
2. Una vez seleccionado el tema a investigar se procedió a seleccionar la 
muestra y delimitar el contexto en el que se realizaría. 
3. Se realizaron las investigaciones pertinentes en diferentes bibliografías y 
fuentes virtuales para la recopilación de información. 
4. Se aplicó en la muestra seleccionada. 
5. Se interpretó y grafico la información. 
6. Se presenta informe final y un artículo de la investigación.
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Introducción

  • 1. INTRODUCCIÓN En la actualidad las organizaciones pueden ser pocos productivas, debido a factores como las relaciones interpersonales inadecuadas que afectan la atención y el servicio que se le brinda a los clientes y la calidad del producto que ofrecen, entre muchas otras situaciones problemáticas. Para satisfacer las distintas necesidades de los clientes muchas organizaciones optan por la formación de equipos donde si se tiene un buen desempeño y cohesión entre sus miembros pueden ser una buena opción es por eso que las estrategias para la formación de equipos de alto rendimiento en las organizaciones puede generar interés tanto en los constructores de equipo como para las organizaciones. Conformar un equipo de alto desempeño puede presentar dificultades puesto que en ocasiones se carece de instrumentos y conocimientos que puedan ser útiles para enfrentarse es por eso que se pretende describir las características, y los factores que pueden influir en el desempeño de los equipos. Con el logro de este objetivo las organizaciones y los constructores de equipo tendrán las bases para obtener resultados en cuanto a la satisfacción de las necesidades o problemáticas que se presente en el ámbito laboral mediante la formación de equipos. En la presente investigación se describe como está conformado el equipo de alto desempeño de los líderes y jefes de la Universidad de Cundinamarca seccional Girardot, es importante conocer y entender el desarrollo de la investigación ya que como lo menciona French y BELL J.r (1996), Todos los equipos poseen las mismas características pero la diferencia es el grado de compromiso y unión, en las que se lleven a cabo, estas similitudes generan confusión y se podrán generar un mal proceso de formación o podría carecer los grupos de metas u objetivos organizacionales a los que se pretenden alcanzar.
  • 2. Se detalla también la alusión a los tipos de equipo, su clasificación y los obstáculos que podrían presentarse en su formación. El formar equipos de alto desempeño también depende de factores que garantizan que sus miembros cumplan o sobrepasen con las expectativas deseadas por parte de las organizaciones además de mantener el nivel de desempeño o el momento por el que está pasando el equipo. Fomentar el trabajo en las organizaciones puede ser una buena opción de crecimiento para las organizaciones y para mantener un buen ambiente laboral agradable, no debe considerarse como opción que solucione todas las problemáticas que puedan surgir en las organizaciones. Algunas empresas podrían negarse a la formación de equipos por políticas o por malas relaciones que existen entre sus empleados; si se realiza una sensibilización para el cambio y obtener resultados favorables tango para la organización como para los empleados. Concretando, el propósito de este trabajo es describir las características de los equipos de alto rendimiento o desempeño, el proceso que se sigue para su formación y los factores que deben considerarse para garantizar su desempeño en las organizaciones. Así es importante que el lector conozca el resultado obtenido en nuestra investigación. Se considera también que será de utilidad para las empresas cuenten con herramientas para la detección de los problemas que dificulta formas equipos, erradicando o minimizando la influencia de los factores que influyen en el desempeño laboral y en el nivel de productividad, obteniendo un beneficio mutuo, para la empresa y para los colaboradores.
  • 3. OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL Identificar las características de formación de un equipo de alto desempeño en función de buenos resultados en la gerencia, repotenciando las habilidades sociales para el desarrollo integral de los miembros. OBJETIVOS ESPECÍFICOS  Realizar una encuesta con el fin de determinar los patrones de Parker, en los miembros de equipo de alto desempeño en la organización.  Elaborar y desarrollar un análisis con la información recopilada para identificar el perfil de los miembros del equipo que conforma la muestra encuestada.  Ampliar las habilidades sociales y reforzar el conocimiento de los equipos de alto desempeño en función de buenos resultados en la gerencia.
  • 4. METODOLOGÍA. PARTICIPANTES: La muestra fue seleccionada de los Jefes y líderes Universidad de Cundinamarca aleatoriamente seleccionados de ambos sexos y diferentes edades, tomada de un universo de 10 personas exactamente como requisito manifiesto para la muestra. INSTRUMENTO: Para la investigación se utilizó una encuesta organizadas en las responsabilidades de equipos de trabajo, el nivel de eficacia actual, el nivel de motivación del personal, el clima organizacional, y unos retos y valores que se pueden asumir como propios. PROCEDIMIENTO: 1. Se consultó a la docente sobre el tema seleccionado para saber su factible a investigar. 2. Una vez seleccionado el tema a investigar se procedió a seleccionar la muestra y delimitar el contexto en el que se realizaría. 3. Se realizaron las investigaciones pertinentes en diferentes bibliografías y fuentes virtuales para la recopilación de información. 4. Se aplicó en la muestra seleccionada. 5. Se interpretó y grafico la información. 6. Se presenta informe final y un artículo de la investigación.