SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 128
Baixar para ler offline
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com 
الفصل الدراسى الولل 
إعداد ولتنسيق : أ / أمنية ولجدى حسين 
1 أ / أمنية وجدى حسين
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com 
” ا للــُّغة ة فى حياتـِىى “ : 
أنـا البحرُ فى أحشائـِىه  الـدّررُّ كامـن فهلْ  ساءلوا الغة واصَ  عن صـَ دفاتـِىى . 
لغة تـُـنا العربية كالبحر الواسع يفيضُ لمن يلجأ إليه  بالكثير من الصداف والللئ فتـُثرى 
حياتــَ ه  بالساليب والتراكيب والجمل الخيالية والتعبيراتِى البداعية والحصيلةِى اللغة وية . 
لهذا كان لزامـًاا علينا وحرصـًاا منا على المزيدِى من التــّرفوق لبنائنا أن نقدمَ  منهجَ  اللغة ةِى 
العربية بطريقةٍ  جديدة ميسرة لتدعيم التفاعل بيننا وبين التـلميذ من خلل  التـّرعلم اليجابى 
النشط حتى نبنى بداخلهم الشخصية الناقدة ،المتذوقة ،المتفاعلة مع مجتمعهم داخل السرةِى 
وداخل المدرسةِى.... 
ومن أ هدافِى هذا ا لكتاب : 
تمكينُ التلميذ من مهارات اللـّرغة ة استماعـًاا وتحدثـًااوقراءة وكتابة . · 
المشاركة اليجابية للتلميذ من خلل  حلِّ التدريباتِى المتنوعة . · 
تقييمُ التلميذ من خلل  الختبارات. · 
مراعاة الفروق الفردية بين التلميذِى . · 
إعدادُ جيل قادر على المشاركة بالفكاروحل المشكلت المجتمعية. · 
تأكيدُ الوطنية والنتماء من خلل  أهدافِى كلِّ درس . · 
أ / أمنية وجدى حسين 2
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com 
وفقنا ال ووفقكم إلى ما فيه  خيـــــر لبنائنا . 
التمييز بين الساليب المختلفة. · 
ترتيب الفكار ترتيبـًاا منطقيــًاا . · 
استخدام الكلمات الجديدة فى سياقات مختلفة . · 
استخدام أسماء الشاارة و الضمائر فى جمل · 
جديدة . 
حـُسن تلوة القرآن فى خشوع . · 
إلقاء النشيد فى إيقاع جميل . · 
الدرس الول :بساط الريح صـــــــــ ٣ · 
الدرس الثانى : هنا القاهرة .صـــــــــــــ ٩ · 
أسماء الشاارة . صــــــــــــــــــ ١٤ · 
الدرس الثالث:السكندرية عروس · 
البحرالمتوسط صـــــ ١٦ 
ضمائر المتكلم . صــــــــــــــ ٢٠ · 
الدرس الرابع : القصر أمّر الحضارات. · 
صــــــ ٢١ 
ضمائر المخاطب . صـــــــــــــ ٢٥ · 
الدرس الخامس: شارم الشيخ مدينة السلم · 
ص ٢٦ 
ضمائر الغة ائب. صـــــــــــــــ ٣٠ · 
الهداف 
الموضوعا 
ت 
3 أ / أمنية وجدى حسين
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com 
الدرس السادس : نشيد (( اسلمى · 
يامصر)).ص ٣١ 
ا لفكار ا لرئيسية: 
صفات بكار. · 
أنواع السياحة. · 
أهمية السياحة لمصر. · 
أمنية بكار. · 
كلماتى الجديدة: 
الكلمة المرادف الكلمة المضاد الكلمة الجمع 
ذكى سريع الفهم ذكى غبى ذكى أذكياء 
الطللع القراءة سريع بطئ كتابـًاا كتبـًاا 
مرشد سياحى الذى يرافق السياح و 
يشرح لهم 
يحب يكره الخالدة الخالدات 
عمه أخو الب مفيد ضار قيمة قيـّمم 
أهداه أعطاه بدون مقابل تجذب تنفر مشاهدة مشاهدات 
تجذب تشد يأتون يعودون فندق فنادق 
يأتون يحضرون متعددة قليلة مطعم مطاعم 
أغراض أهداف الخالدة الفانية طلائرةًا طلائرات 
أ / أمنية وجدى حسين 4
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com 
متعددة كثيرة يعرف يجهل باخرة باخرات 
الخالدة الباقية يجمع يفرق قطار قطارات – قطر 
للنزهة للفسحة هنا هناك بيت بيوت 
الستمتاع التمتع الماضى الحاضر السماء السموات 
يلتقطون يأخذون سأل أجاب محلقـًاا محلقون 
التذكارية التى لها ذكرى يركب ينزل الريح الرياح 
قيمة ثمينة نحسن نـُسسئ فوج أفواج 
متعة سرور أغمض فتح دولة دول 
التحف كل شئ له قيمة أثرية أرتفع أنخفض غرض أغراض 
الرشاد التوجيه ادخلوا اخرجوا أثر آثار 
نحسن نجيد آمنين خائفين المعلومة المعلومات 
ليت أتمنى الصورة الصور 
أغمض أغلق المسجد المساجد 
محلقـًاا طلائرًاا الكنيسة الكنائس 
العلج الستشفاء السائح السائحون 
ينفق يصرف بلدنا بلدنا 
أفواج جماعات وسيلة وسائل 
آمنين مطمئنين – سالمين المواصلة المواصلت 
المناقشة: 
ل ماذ ا ي أتى ا لسائحون إ لى مصر؟ يأتى السائحون إلى مصرلزيارة الثار الخالدة و · 
ليعرفوا المعلومات و يجمعوا الصور و للتنزه و الستمتاع و زيارة المساجد و الكنائس 
الثرية و للعلج  و التجارة و طلب العلم و غير ذلك. 
م ا أ همية ا لسياحة ل مصر ؟ · 
*تزيد الدخل القومى * و ترفع مستوى المعيشة * و يعمل الشباب بها. 
فعندما يأتى السائح فإنه  ينزل  فى فندق و يأكل فى مطعم و يركب الطائرة أو الباخرة أو 
السيارة أو يشترى التحف فإنه  ينفق نقودًاا يستفيد منها إقتصاد بلدنا كما أن هناك آلف من 
الشباب يعملون فى الفنادق و المطاعم و فى وسائل المواصلت و التجارة و الرشااد 
السياحى. 
5 أ / أمنية وجدى حسين
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com 
ا ذكر صفات بكار موضح اًا م ا أ عجبك فيها. بكارُ تلميذ ذكىٌّ– واسعُ الطلع – سريعُ · 
الفهم . 
ماذ ا ي حب ب كار ا ن ي كون فى ا لمستقبل؟ بكار يحب أن يكون مرشادًاا سياحيـًاا مثل عمه  · 
مفيد. 
م ا ا سم عم ب كار ؟ و ماذ ا أ هداه ؟ و عم ي تحدث ا لكتاب ؟ عم بكار اسمه  مفيد أهداه · 
كتابـًاا صغة يرًااعن السياحة فى مصر . 
م ا أ نواع ا لسياحة فى مصر؟ سياحة (ثقافية – ترفيهية – دينية – علجية ) · 
( ثقافية ):معرفة المعلومات وجمع الصور عن الثار وتاريخ البلد . 
( ترفيهية ):للستمتاع بالثار وجو البلد والتنزه . 
( دينية ) :لزيارة المساجد و الكنائس الثرية و الماكن ذات تاريخ دينى . 
الزهر 
(علجية )للعلج  والستشفاء مثل زيارة {منطقة البحر الحمر وحلوان } 
ل م ا ي هتم ا لسائحون ب آثار مصر ؟ لن آثار مصر لها قيمة تاريخية كبيرة و السائح يجد · 
المتعة فى مشاهدة الثار الخالدة . 
كيف ت خيل  بكار  نفسه  ب عد أ ن أ غمض عينيه ؟ تخيل نفسه  جالسـًاا فوق بساط الريح · 
و قد ارتفع محلقـًاا فى السماء. 
ماذ ا قال  ب كار فى ن فسه ؟ و ل ماذ ا ؟ قال  ليت لى جناحين أطير بهما فى السماء أو ليتنى · 
أمـلـُك بساط الريح حتى أشااهد معالم مصر السياحية. 
لماذا يأتى السائحون إلى مصر ؟ 
أ / أمنية وجدى حسين 6
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com 
..................................................................................................................... 
. 
اذكر صفات بكار موضحـًاا ما أعجبك فيها. 
..................................................................................................................... 
. 
ما أهمية السياحة لمصر ؟ 
..................................................................................................................... 
. 
تكلم عن أنواع السياحة فى مصر؟ 
..................................................................................................................... 
. 
ماذا تعرف عن : 
- السياحة الثقافية 
.................................................................................................................... 
- السياحة الترفيهية 
..................................................................................................................... 
. 
- السياحة الدينية 
..................................................................................................................... 
- السياحة العلجية 
.................................................................................................................... 
* أكمل ب هذه ا لكلمات (دينية – ث قافية – علجية – ت رفيهية) 
 من السـّرياح من يأتى لزيارة آثار مصر الخالدة ، و هذه سياحة ....................... و منهم من يأتى 
للنزهة 
و الستمتاع و هذه سياحة ........................... ، و بعضهم يأتى للعلج  و هذه سياحة 
....................... ، و بعضهم يأتى لزيارة المساجد و الكنائس ، و هذه سياحة 
....................... 
 بكار تلميذ ذكى ، و اسع الطلع سريعُ الفهم ، بكارُ يحب أن يكون مرشادًاا سياحيـًاا مثل 
عمه  مفيد. 
-1 ت خير ا لجابة ا لسليمة :- 
- مرادف (يحب ):................... (يكره – ينظر – يهوى ) 
- مضاد (سريع ) : .................... (خجول  – بطئ – طويل ) 
- جمع ( مرشاد ) : .................... ( مرشادون – أشاداء – إرشااد) 
لماذا أراد بكار أن يكون مرشادًاا سياحيـًاا ؟ · 
..................................................................................................................... 
. 
7 أ / أمنية وجدى حسين
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com 
ما الذى يجب أن يتقـنه  المرشاد السياحى ؟ · 
..................................................................................................................... 
. 
استخرج  من العبارة : ثلثة أسماء ، فعلًا و بين نوعه  ؟ · 
.................... .................... ...................... ................... ............. 
 مـِىصرُ تجذبُ أفواجـًاا من السائحين من جميع دول  العالم ، فهم يأتون إلى مصرَ  لغراض متعددة . 
صل كل مفرد من ا لعمود (أ) بجمعه  ا لمناسب من ا لعمود (ب) :- · 
(أ) (ب) 
السائح أغراض · 
فوج  السائحون · 
دولة أفواج  · 
غرض دول  · 
لماذا يأتى السائحون إلى مصر ؟ · 
.............................................................................................................................. 
أكمل الجدول  التالى بكلمات من الفقرة :- · 
اسم فعل حرف 
يوم الجمعة الماضى ذهب بكار مع عمه  مفيد و شااهد السائحين يلتقطون بعض الصور التذكارية فسأل  
عمه  قائلًا : لماذا يهتم السائحون بآثار مصر يا عمى ؟ 
هات م ا ي لى من ا لفقرة :- 
أ / أمنية وجدى حسين 8
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com 
مضاد (أجاب) ، جمع (السائح) ، مفرد (أعمام ) 
.......................... ........................... ................................. 
متى ذهب بكار إلى عمه  ، و ماذا شااهد؟ · 
.............................................................................................................................. 
لماذا يهتم السائحون بآثار مصر ؟ · 
.............................................................................................................................. 
ا ستخرج  :- 
* ثلثة أفعال .................... ................... .................. 
* ثلثة أسماء .................. .................. ................. 
* كون جمل و أ كتبه ا :- 
السائحين – شااهد – الصور – بكار – يلتقطون · 
..................................................................................................................... 
... 
كبيرة – تاريخية – مصر – قيمة – لثار · 
......................................................................................................................... 
... 
نحسن – علينا – السائحون – أن – معاملة – يجب · 
..................................................................................................................... 
... 
فى – محلقـًاا – بكار – ارتفع – السماء · 
..................................................................................................................... 
... 
المساجد – زيارة – من – و الكنائس – الدينية – السياحية . · 
..................................................................................................................... 
... 
* ضع سؤال ل كل إ جابة مم ا ي اتى ، مستخدم ا أ داة ا لستفهام ا لتى أ مامه ا :- 
يأتى السائحون إلى مصر لغراض متعددة . (لماذا) · 
..................................................................................................................... 
... 
ذهب بكار مع عمه  يوم الجمعه  . (متى) · 
..................................................................................................................... 
.. 
أهدى العم مفيد كتابـًاا إلى بكار . (من) · 
9 أ / أمنية وجدى حسين
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com 
..................................................................................................................... 
... 
الدرس الذى استفدته  أن للسياحة أثرًاا كبيرًاا على القتصاد. (ما ) · 
.................................................................................................................. 
يعرف السائحون آثار بلدنا . (ماذا) · 
................................................................................................................... 
شااهد بكار السائحين يلتقطون بعض الصور التذكارية . (ماذا) · 
......................................................................................................................... 
... 
أمام ا لخطأ:- (×) * ضع علمة (√) أمام ا لصواب و علمة 
بكار يحب أن يكون مرشادًاا سياحيـًاا. ( ) · 
ل تجذب آثار مصر السائحون إليها. ( ) · 
تمنى بكار أن يكون له  جناحان . ( ) · 
يجب علينا أن نسىء إلى السائحين . ( ) · 
يستفيد إقـتصاد بلدنا من السياحة . ( ) · 
مِ صْن رُ  أرضُ  المْن ن ولالمان قال تعالى  ادخلوا مـِصرَ إن شاءَ الــّلـه آمـنـيـنَ 
 
الية: 99 من سورة ( يوسف ) 
الكلمة المرادف الكلمة المضاد الكلمة الجمع 
آمنين سالمين ادخلوا اخرجوا ادخل ادخلوا 
شاء أراد شاء رفض آمن أمنين 
مصر أرض مصر آمنين خائفين 
أ / أمنية وجدى حسين 10
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com 
الالششررحح 
يخبرنا ال سبحانه  و تعالى فى قصة سيدنا يوسف عليه  السلم عندما أراد لهله  أن يحضروا 
إلى مصر أخبرهم أن يدخلوها سالمين متمتعين بالمن و الراحة والسلم . 
مواطن 
الجمال  
مواطن 
الجمال  
ادخلوا فعل أمر غرضه  الحث و النصح و الرشااد. 
ا لمناقشة : 
من قال  ت لك ا لية ( على ل سان من هذ ا ا لخطاب)؟ على لسان سيدنا يوسف عليه  السلم. · 
ماذ ا ت فيد كلمة  آمنين؟ تفيد الشعور بالمن و السلم. · 
أ ين ت علق هذه ا لية ؟و ل ماذ ا ؟ تعلق فى مطار القاهرة . ليشعر السياح بالمن و المان · 
و السلم والراحة. 
ا لفكار ا لرئيسية: 
*روائع الثار السلمية . * الثار القبطية . 
*آثار منطقة أهرامات الجيزة. * المتحف المصرى . 
*الثار الحديثة . *بانوراما نصر أكتوبر . 
11 أ / أمنية وجدى حسين 
أنا خلص  تعبت من 
كتر السفر حرولح آخد 
ريست فى مصرولكمان 
أزولّدد بنزين 
هُ هُ نناا االلققااههررةة
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com 
كلماتى ا لجديدة : 
ا لمناقشة : 
ا ذكر أ ثريين إ سلميين و آ خرين قبطيين . · 
- الثريين اللسلميين هما ( المتحف السلمى – جامع الزهر) 
- الثرين القبطيين هما ( المتحف القبطى – الكنيسة المعلقة) 
ماذ ا ت حكى  بانورام ا حرب أ كتوبر  ؟ · 
الكلمة المرادف الكلمة المضاد الكلمة الجمع 
يفد يأتى الدافئ البارد ميدان ميادين 
شتى مختلف انتصار هزيمة القلعة القلع 
البقاع النواحى - الماكن نطير نهبط برج أبراج 
رأى شاهد الجمال القبح نهر أنهار – أنهر 
نادرة قليلة النصر الهزيمة مشتاق مشتاقون 
المسجد مكان العبادة للمسلمين تخلد تفنى الصورة الصور 
الكنيسة مكان العبادة للنصارى الحرب السلم قيادة قيادات 
النبلء العظماء العظيم الحقير خريطة خرائط 
الضوء النور تحيا تموت ملحمة ملحم 
يحكى يقص توقف استمر مسرح مسارح 
تجوب تنتقل من مكان لمكان نادرة كثيرة مئذنة مآذن 
تخلد تـُببقى ذِكره صديقى عدوى جامعة جامعات 
الملحمة الحرب الشديدة الضوء الظلم جامع جوامع 
العبور عبور قناة السويس لتحرير سيناء 
الحبيبة 
أ / أمنية وجدى حسين 
تخلد تفنى – تزيل التاريخ التواريخ 
الفسيفساء قطع صغيرة ملونة تكون صورة أو 
شكلً䀮 
تجوب تتوقـف الدنيا الدنا 
استشهدوا ماتوا شتى متفـق الضوء الضوواء 
نسيج قماش مركب مراكب 
بجوار بجانب جو أجواء 
مئذنة منارة مكان يصعد عليه المؤذن 
لينادى للصلة 
أثر آثار 
انتصار انتصارات 
مقبرة مقابر 
قيادة قيادات 
نادرة نوادر 
نسيج أنسجة 
المصرى المصريون 
عجيبة عجائب 
شتى شتيت 12
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com 
تحكى بانوراما النصر انتصار مصر فى السادس من أكتوبر 1973 بالصوت ول الصورة. 
أ ين ي قع كل من :- · 
- المتحف المصرى ميدان التحرير بالقاهرة. 
- المتحف القبطى مصر القديمة بالقاهرة. 
- المتحف السلمى باب الخلق بالقاهرة 
- الكنيسة المعلقة مصر القديمة بالقاهرة 
- كنيسة مارى جرجس مصر القديمة بالقاهرة 
- الهرامات ول أبو الهولولآثار سقارة الجيزة 
أهرامات الجيزة 
- بانوراما أكتوبر بجوار استاد القاهرة 
ماذ ا سمع ب كار و هو جالس على ب ساط ا لريح؟ سمع بكار صوت المذيع يقول  : هنا · 
القاهرة. 
من ي فد إ لى جامعة ا لزهر ؟ و من أ ين ي فدون؟ يفد طلب العلم(من البلد العربية والعالم · 
السلمى ) من شاتى بقاع الرض إلى جامعة الزهر. 
ماذ ا ي ضم ا لمتحف ا لقبطى؟ يضم المتحف القبطى كتباًا نادرة عن الفن و التاريخ و اللغة ة القبطية. · 
ماذ ا ي حكى مشروع ا لصوت و ا لضوء ؟يحكى مشروع الصوت و الضوء تاريخ مصر بكل · 
اللغة ات . 
أ ين ت قع بانورام ا ا لنصر ؟ و ماذ ا ت خلد؟ تقع بانوراما النصر بجوار استاد القاهرة الرياضـى · 
ول تخلد انتصار مصر فى السادس من أكتوبر 1973 م 
ماذ ا ي وجد فى هذا ا لصرح ا لعـظيم ( بانورام ا ا لنصر ) ؟ · 
يوجد فى ((بانوراما النصر )) بها نماذج  من أسلحة قواتنا المسلحة التى شااركت فى الحرب و لوحات من 
الفسيفساء لقيادة القوات المسلحة و خريطة لفكرة العمليات الحربية و مسرح دائرى يصور ملحمة العبور 
العظيم. 
13 أ / أمنية وجدى حسين
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com 
سمع بكار و هو على بساط الريح صوت المذيع و هو يقول  : هنا القاهرة ، فرأى مئذنة 
الجامع الزهر مرتفعة فى السماء  
أ كمل م ا ي لى : مرادف  رأى : ........................... 
مضاد  مرتفعة  : ........................... 
جمع  السماء  : .......................... 
ما الذى رأه بكار غير المئذنة الجامع الزهر ؟ · 
..................................................................................................................... 
.... 
استخرج  من العبارة : ثلثة أسماء ، ثلثة أفعال  ؟ · 
.................... ................... .............. 
.................... .................. .............. 
بساط الريح: انظر يا بكار هذه منطقة مصر القديمة و تلك الكنيسة المعلقة و كنيسة مارى 
جرجس و هذا المتحف القبطى ........... 
هات م ا ي لى : جمع (منطة – كنيسة – ا لريح ) · 
........................... .......................... ........................ 
ماذا رأى بكار فى المتحف القبطى ؟ · 
.................................................................................................................... 
استخرج  من العبارة : اسمين من أسماء الشاارة :................ .................. · 
فعلين : ................. ................... 
* صل من ا لعمود (أ) بما ي ناسبه  من ا لعمود (ب) :- 
(أ) (ب) 
من عجائب الدنيا السبع . (أ) مقبرة توت عنخ آمون و كنوز أميرات مصر. · 
الثار الفرعونية مثل (ب) أهرام خوفو و خفرع و منقرع . · 
من الثار الحديثة (جـ) انتصار مصر فى السادس من أكتوبر 1973 م. · 
أ / أمنية وجدى حسين 14
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com 
بانوراما النصر تخلد (د) برج  القاهرة . · 
 بانوراما النصر بها نماذج  من أسلحة قواتنا المسلحة التى شااركت فى حرب أكتوبر و تلك لوحات من 
الفسيفساء لقيادة القوات المسلحة  
* اذكر بعضـًاا مما شااهده بكار فى بانوراما النصر ؟ 
.................................................................................................................... 
.................................................................................................................... 
* تتحدث الفقرة السابقة عن نماذج  قواتنا المسلحة فى حرب : 
(أكتوبر 1973 م – السويس 1956 م – يونيه  1967 م) 
* استخرج  من ا لعبارة : 
- كلمة بها حرف يكتب و ل ينطق : ......... 
- كلمة منتهية بتاء مربوطة : .............. 
- كلمة بها تاء مفتوحة : ................... 
* رتب ا لكلمات ا لتالية ل تكون جمل صحيحة :- 
الفرعونية – مصادر – من – الثار – الدخل . 
.................................................................................................................... 
الثار – المحافظة – المصرية – على – يجب . 
.................................................................................................................... 
مصر القديمة – منطقة – بالثار – مليئة . 
.................................................................................................................... 
مصر – على – حرب – أكتوبر 1973 – إسرائيل – انتصرت – فى 
15 أ / أمنية وجدى حسين
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com 
.................................................................................................................... 
ا ذكر أ ثرين إ سلميين و آ خرين قبطيين. · 
.................................................................................................................... 
ماذ ا ت حكى بانورام ا  حرب أ كتوبر؟ · 
.................................................................................................................... 
.................................................................................................................... 
أ ين ت قع ا لمتاحف ا لتالية : · 
- المتحف المصرى :.................................................................................... 
- المتحف القبطى :...................................................................................... 
- المتحف السلمى :................................................................................... 
أمام ا لعبارة ا لخاطئة :- (×) * ضع علمة (√) أمام ا لعبارة ا لصواب و علمة 
المتحف السلمى يجمع روائع الفن السلمى . ( ) 
توجد الكنيسة المعلقة فى مصر الجديدة. ( ) 
الهرامات الثلثة من عجائب الدنيا السبع . ( ) 
تحكى بانوراما النصر قصص البطولت المصرية . ( ) 
أ كمل ب هذه ا لكلمات : (الصوت – القاهرة – النصر – الصورة – انتصار ) · 
 إننى مشتاق إلى مشاهدة بانوراما.................... و هى بجوار استاد 
........................ الرياضى إنها تخلد ........................مصر فى السادس من أكتوبر 
سنة 1973 م بـ................و................. 
هات م ا ي لى وضعه  فى جمل من ت عبيرك :- · 
1) مرادف : شاتى – ملحمة – يضم – تجوب . ) 
.................... ....................... .................... ............... 
2) مضاد : مرتفعة – تخلد – الحرب – الدفء ) 
أ / أمنية وجدى حسين 16
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com 
................... .......................... ........................ ............... 
3) جمع : الريح – الكنيسة – ميدان – قيادة . ) 
..................... ....................... ......................... ............... 
4) مفرد : روائع – مراكب – العمليات – البطولت . ) 
......................... ........................... ............................. .............. 
* أكمل ب هذه ا لكلمات :- 
(الدنيا – خفرع - أبو االهول  – آثارسقارة – مشروع الصوت و الضوء) 
نحن الن أمام إحدى عجائب ...............السبع : أهرام خوفو و ..................ومنقرع »« 
،وهذا...........وهذه مراكب الشمس و .....................ومقابر النبلء 
. »«..................... و 
هذا←هذا أبو الهول. هذان←هذان قمران صناعيان هؤلء←←هؤلء← أبطال 
المعارك. 
اسم إشارة للمفرد المذكر. اسم إشارة للمثنى المذكر . اسم إشارة لجمع المذكر 
هذه ←هذه مذيعة برامج دينية . هاتان←هاتان صحيفتان صباحيتان . هؤلء←هؤلء← فتيات 
مجتهدات. 
اسم إشارة للمفردة المؤنثة. اسم إشارة للمثنى المؤنث . اسم إشارة لجمع المؤنث. 
هذه← هذه ميادينٌ. ولاسعة . 
اسم إشارة للجمع غير العاقل . 
أكمل الجمل التالية بوضع اسم إشارة مناسب: أكمل الجمل التالية بوضع مشار 
إليه : 
............................سائحــتان هؤلء................نشيطات . 
............................ سياح . هذه ..................عالية . 
...................تلميذتان............. هذه ..................مجتهدة. 
17 أ / أمنية وجدى حسين
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com 
............................ كتب قيمة . هؤلء← .................مجتهدولن. 
............................قلمان جديدان . هذان..................مجتهدان. 
اكتب تحت كل رسم مما يلى جملة مستخدمـًاا اسم إشارة : 
................................. ............................. ............................. 
. 
....................................... ...................................... 
اجعل الجملة التالية للمثنى مرة، ولللجمع مرة أخرى : 
( هـذه سائحــة ) 
المثنى :......................................................................................................... 
الجمع : ......................................................................................................... 
اكتب تعليقــًا تحت كل صورة . 
أ / أمنية وجدى حسين 18
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com 
....................................... ...................................................... .................................................... 
........... 
....................................... ...................................................... ................................................... 
............ 
صف الصور التالية فيما ل يقل عن أربعة أسطر . 
...................................... ................................................. .......................................... 
. 
....................................... ................................................. ......................................... 
.... 
....................................... ................................................. ........................................ 
..... 
....................................... ................................................. ......................................... 
... 
........................................... ..................................................... .............................................. 
...... 
19 أ / أمنية وجدى حسين
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com 
ا لفكار ا لرئيسية: 
السكندرية مدينة عريقة ذات طبيعة ساحرة. · 
آثار السكندرية متنوعة وجذابة . · 
قصورها رائعة، وحدائقها غناء . · 
تشتهر بمساجدها وكنائسها. · 
كلماتى ا لجديدة : 
الكلمة المرادف الكلمة المضاد الكلمة الجمع 
عريقة قديمة و أصلية قال سكت قصر قصور 
خلبة شديدة الجمال عريقة حديثة شاطئ شواطئ 
غنــّااء كثيرة الشجر تعرف تجهل مدينة مدن 
جامع مسجد كبير طار هبط فرعونية فرعونيات 
بساتين حدائق فخمة حقيرة يونانية يونانيات 
مئذنة منارة يؤذن عليها للصلة أمس غدً䀮ا رومانية رومانيات 
الشاهقة عظيمة الرتفاع الرتفاع النخفاض قبطية قبطيات 
فخمة عظيمة أكبر أصغر إسلمية إسلميات 
الطراز الشكل – النمط تبدأ تنتهى ساحرة ساحرات 
القباب بناء مستدير فوق المسجد الساحرة القبيحة التاريخ التواريخ 
الساحرة الجذابة رائعة قبيحة عمود أعمدة 
يتعانق يتلقى – يضم البيض السود الطراز الطرز 
حقــً䀮ا صدقـً䀮ا الحياء الموات معمل معامل 
أ / أمنية وجدى حسين 
بناها هدمها حديقة حدائق 
حقــً䀮ا كذبـً䀮ا – 
باطل 
شجرة أشجار 
حوض أحواض 
تمثال تماثيل 
تلميذ تلميذ 
لوحة لوحات 
البحر البحار 
متحف متاحف 
قبة قباب 
20
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com 
المناقشة: 
ل ماذ ا سميت ا لسكندرية ب هذ ا ا لسم (عروسُ ا لبحر ا لبيض ا لمتوسط)؟ سميت · 
السكندرية بهذا السم لنها أجمل شااطئ على البحر المتوسط و جوها رائع و المعالم 
الثرية و التاريخية فيها جميلة .(جمال  الموقع – و الجو الرائع و القصور و المساجد و 
الكنائس العريقة و كل ما فيها حسن) 
م ا ا لثار ا لتى أ عجب ب ه ا ب كار فى ا لسكندرية؟ · 
قلعة قايتباى – المتحف الرومانى - المسرح الرومانى – متحف الحياء المائية – عمود 
السوارى – مكتبة السكندرية – المساجد – القصور - الحدائق – الكنائس 
صنف ا لثار ا لسلمية – ا لقبطية. · 
مسجد أبى العباس المرسى إسلمية 
قلعة قايتباى إسلمية 
مسجد المام البوصيرى إسلمية 
كنيسة الكرازة المرقسية قبطية مسجد أب 
العباس الرسسى 
ب م ت صف قصر ا لمنتزة؟ · 
القصر يطلُ على شااطئ البحر و حوله  أشاجار و أحواض زهور و حدائق واسعة بنيت على 
الطراز السلمى. 
ا ذكر ب عض ا لقصور فى ا لسكندرية. · 
قصر المنتزة – قصر رأس التين – قصر العروبة. 
ب م ت صف ا لطبيعة فى ا لسكندرية؟ قصر · 
العروبة 
الطبيعة فى السكندرية ساحرة يتعانق فيها التاريخ و الطبيعة يرسمان معـًاا لوحة رائعة 
على شااطئ البحر البيض المتوسط. 
21 أ / أمنية وجدى حسين
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com 
قلعة قايتباى قصرس 
النتتزة 
قال  بكار : قرأتُ أمس عن مدينة عريقة بها معالم أثرية و تاريخية : فرعونية و يونانية و 
رومانية و قبطية و إسلمية ...“ 
*هات م ا ي لى وصفه  فى جمل من ت عبيرك :- 
-1 مرادف : يطل – الشاهقة – عريقة . .................. .................... ................... 
-2 مفرد : أحواض – قباب – معالم. ................... .................. ................... 
-3 مضاد : تبدأ – فوق – عريقة ................. ................. .................... 
-4 جمع : التاريخ – متحف – مدينة. .................. .................. .................. 
ب- ما المدينة التى قرأ عنها بكار ؟ 
.......................................................................................................... 
......... 
ج - اذكر أمثلة للثار السلمية و القبطية بهذه المدينة. 
....................................................................................................................... 
د- استخرج  من الفقرة :-* فعلًا و اسمـًاا. 
.............................. ............................ 
* كلمة بها حرف ينطق و ل يكتب ......................... * حرف جرمتصل....................... 
رأى من بعيد – البحر البيض المتوسط ، و رأى قلعة قايتباى ، و متحف الحياء المائية ، و المتحف 
الرومانى.. 
* تخير ا لصواب مم ا ب ين ا لقوسين :- 
- مرادف رأى (شااهد – علم – حلم) 
أ / أمنية وجدى حسين 22
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com 
- مضاد بعيد  ( قوى – قريب – غريب) 
- جمع  قلعة ( قلوع – أقلع – قلع) 
* اذكر ب عض ا لمعالم ا لتى رآه ا ب كار غير ا لتى ذكرت فى ا لعبارة :- 
......................................................................................................................... 
. 
* استخرج  :- 
- ثلثة أسماء: ......................... ، ............................. ، ............................... 
- فعلًا : .................................. - كلمة بها حرف يكتب و ل 
ينطق: ................................. 
لماذ سميت السكندرية عروس البحر المتوسط؟ 
.................................................................. 
هذا قصر المنتزة يطل على شااطئ البحر ، أننى أشااهد أشاجارًاا و أحواضَ  زهور و حدائقَ  واسعة ، و 
كلها بنيت على الطراز السلمى .“ 
- هات من العبارة السابقة :- 
. مرادف الشكل  : ........................... 
. مفرد البحار  : ............................ 
. جمع  حوض : ............................ 
. مضاد  هدمت : ........................... 
* صف قصر المنتزة .................................................................................................... 
23 أ / أمنية وجدى حسين
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com 
* استخرج  من الفقرة :-- اسم إشاارة ، و اكتب المشار إليه ................... ............................ 
- كلمة بها حرف يكتب و ل ينطق................................... 
- كلمة بها حرف مشدد ، و اكتب الحرف. ...................... ........................ 
امام ا لخطأ:- (×) *ضع علمة (√) أمام ا لصواب ، و علمة 
- السكندرية عروس البحر المتوسط . ( ) 
- يوجد متحف الحياء المائية فى مدينة القصر . ( ) 
- يطل قصر المنتزة على شااطئ البحر المتوسط. ( ) 
- لمسجد أبى العباس المرسى قباب ثلثة . ( ) 
- كاتدرائية الكرازة المرقسية من الثار القبطية . ( ) 
* أكمل ب هذه ا لكلمات :- 
 إننى أرى قصورًاا...................... و حدائق ...................... فهذا قصر..................يطل على 
شااطئ...................... إننى أشااهد ................. و أحواض زهور و حدائق واسعة و كلها بنيت على 
الطراز ........................ 
السلمى – أشجارًاا- فخمة – البحر – غنـّداء← – المنتزة 
أنا ← ضمير يشير إلى المفرد المتكلم نحن ← ضمير يشير إلى جمع المتكلمين 
↓ ↓ 
المذكر المذكر 
أنا مصرىّد نحن 
مصريـّدون 
↓ ↓ 
المؤنث المؤنث 
أنا مصريـّدة نحن 
مصريـّدـــات 
أ / أمنية وجدى حسين 24
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com 
ضع ضميرًاا مناسبـًاا مكان النقط فيما يلى: 
..........................أشاهد المباراة . · 
.........................نحبُ  رياضة الغوص  . · 
........................نشيط . · 
........................نشيطة . · 
........................لعبون فى المنتخب القومى . · 
صل من العمود ( أ ) ما يناسبه من العمود ( ب ): 
( أ ) ( ب ) 
نسقى الرضُ  ● 
ألعبُ  الكرة ● ● أنا 
معلمون مجتهدولن ● ● نحـــن 
تلميذ نشيط ● 
ا جعل ما تحته خط فى الجملة التالية ل لمفرد المذكر مرة ول ل لمثنى مرة ول ل لجمع مرة أخرى ولغير ما يلزم : 
( ( أنا طفلة تحــــب الملبس الجميلة ) ) 
المفرد المذكر 
...............................................................................................................: 
المثنى 
المذكر:................................................................................................................ 
الجمع 
المذكر:................................................................................................................ 
ا لفكار ا لرئيسية : 
القصر مخزن الحضارة المصرية القديمة . · 
25 أ / أمنية وجدى حسين
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com 
أسباب تسمية القصر بهذا السم . · 
التأمين التكنولوجى للثار. · 
أهم المعالم السياحية فى القصر . · 
إعجاب السائحين بمدينة القصر . · 
كلماتى ا لجديدة : 
الكلمة المرادف الكلمة المضاد الكلمة الجمع 
مخزن مكان نحط فيه الشياء سأل أجاب القصر القصر 
الحضارة التقدم فى العلوم و 
الفنون و الثقافة بداية نهاية مخزن مخازن 
تضم تحتوى على مشتى مصيف الحضارة الحضارات 
الزمن الوقت جذب نفر مدينة مدن 
أطللق يسمى هيا أبطئ اسم أسماء 
جذب شد نحلق نهبط أم أمهات 
مشتى مكان دافئ فى الشتاء المفتوحة المغلقة بـِساط بـُسسط 
عشاق محبون صديق عدو وادٍ أودية 
هيا أسرع إجلل إحتقار عاصمة عواصم 
نحلق نطير شتى متفق الزمان الزمان 
المواقع الماكن الهدوء الضوضاء الفتح الفتوح 
تأمينها جعلها فى أمان أعماق سطوح إلكترونية إلكترونيات 
انبهار دهشة و تعجب النسان الناسى 
إعجاب تقدير حقـــًاا باطللًا عاشق عشاق 
شتى مختلف الخالدة الفانية بوابة بوابات 
يتأملون ينظرون أنوار ظلمات فوج أفواج 
الهدوء السكون يؤمن يكفر سائح سائحين 
أعماق التاريخ التاريخ القديم الخر الول مقبرة مقابر 
عبقرية ذكاء – تفوق – براعة يكرم يهين ملك ملوك 
اليوم الخر يوم القيامة يصل يقطع ملكة ملكات 
يكرم يحسن خيرًاا شرًاا الشريف الشراف 
يصل رحمه يزور أقاربه يصمت يتكلم عمق أعماق 
يصمت يسكت دير أديرة 
أ / أمنية وجدى حسين 
مشتى مشات 
ضيف ضيوف 
رحم أرحام 
26
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com 
ا لمناقشة : 
م ا آ ثار ا لقصر؟ · 
معبد القصر- معبد الكرنك – مقابر وادى الملوك و الملكات – المعابد الجنائزية – مقابر 
الشاراف – معبد حتشبسوت – و يسمى (معبد الدير البحرى). 
ل ماذ ا وضعت ب وابات إ لكترونية حول  ا لمواقع ا لثرية؟ وضعت هذه البوابات لتأمينها ضد · 
السرقة 
ب م ي شعر ا لسياح ت جاه آ ثارن ا ؟ و ل ماذ ا ؟ · 
27 أ / أمنية وجدى حسين
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com 
يشعرون بالعجاب و الجلل  و التقدير لنها رائعة ل مثيل لها و لنها تدل  على عبقرية 
النسان المصرى. 
ا ذكر ب عض ا للغة ات ا لتى ي تحدث ب ه ا ا لمرشادون. النجليزية – الفرنسية – اللمانية. · 
كيف ن عيش فى أ عماق ا لتاريخ؟ بأن نتأمل الثار الخالدة و نعيش معها. · 
ماذ ا ت عرف عن مخازن ا لحضارة ا لمصرية ا لقديمة ؟ · 
- هى مدينة القصر – تضم أكثر من ثلث آثار العالم. 
- كانت عاصمة مصر فى عهد الفراعنة و كان اسمها طيبة. 
- عند بداية الفتح السلمى أطلق عليها العرب اسم (القصر) لكثرة القصور فيها. 
- هى أهم مشتى سياحى فى مصر – و مركز جذب لعشاق الحضارة الفرعونية. 
م ا أ همية ا لقصر؟ · 
- القصر تضم أكثر من ثلث آثار العالم. 
- هى أهم مشتى سياحى فى مصر – و مركز جذب لعشاق الحضارة الفرعونية. 
سميت بهذا السم لكثرة القصور 
أ / أمنية وجدى حسين 28
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com 
 أنها ليست أسوان بل مدينة القصر التى تضم أكثر من ثلث آثار العالم 
1) أكمل ما يلى : - مرادف ( يضم) : ................ - مضاد ) 
( أكثر):........................ 
- جمع ( مدينة ) : ................ - مفرد 
( آثار) : ....................... 
(ب) متى أطلق على مدينة القصر هذا السم ؟ و لماذا ؟ 
.......................................................................................................... 
.......................................................................................................... 
................. 
(ج ) اذكر ثلثة من الثار فى مدينة القصر . 
.......................................................................................................... 
.......................................................................................................... 
................. 
ما أهم الثار التى فى مدينة القصر ؟ · 
.......................................................................................................... 
.......................................................................................................... 
.................. 
لماذا وضعت بوابات إلكترونية حول  المواقع الثرية ؟ · 
.......................................................................................................... 
......... 
* هات ا لمطلوب وضعه  فى جمل من إ نشائك:- 
مرادف : نحلق – أعظم · 
...................................... ......................... 
29 أ / أمنية وجدى حسين
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com 
مضاد : تذكر – بداية · 
..................................... ......................... 
سد أسوان 
* قال  بكار  إن السائحين يا صديقى ينظرون بإعجاب و إجلل  إلى آثار أجدادنا الفراعنة ، إنهم يقفون فى 
جماعات كل جماعة تستمع إلى المرشاد السياحى 
1) هات ما يلى : جمع ناحية : .................. و مضاد  صديقى : ...................... ) 
2) من الذى يشرح تاريخ مصر للسا ئحين؟ ) 
..................................................................................................................... 
(ج ) كيف ينظر السائحون إلى آثار مصر ؟ 
..................................................................................................................... 
(د) استخرج  من العبارة :- ثلثة أسماء.................،....................،..................... 
ثلثة أفعال ....................،........................،................ 
* هات م ا ي لى وصفه  فى جمل من ت عبيرك :- 
مرادف (يجذب – مركز – انبهار): ...................... ، ........................ ، ................... · 
مضاد (قديم – مشتى) : ....................... ، ............................. · 
جمع (الزمان – عقبرى – ضيق) : ............ ،........................... ،............................ · 
مفرد (المواقع – السائحين – المصابيح) : ......................... ، ..................،.............. · 
أ / أمنية وجدى حسين 30
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com 
* صل من ا لعمود (أ) ما ي ناسبه  من ا لعمود (ب) :- 
(أ) (ب) 
- هذه بوابات إلكترونية حول  المواقع الثرية . – فى أعماق التاريخ 
- معبد الملكة حتشبسوت الذى يسمى . – لتأمينها ضد السرقة . 
- هذا الهدوءُ يجعلنا نعيش. – عبقرية النسان المصرى . 
- القصر و ما فيها يشير إلى . – معبد الدير البحرى. 
قال  رسول  ال (ص)  من كان يؤمن بال و اليوم الخر فليكرم ضيفه  ، و من كان يؤمن بال و اليوم الخر 
فليصل رحمه  
...................................................................................................................... 
(أ) أكمل الحديث الشريف إلى نهايته  . 
(ب) ما المقصود بـ (اليوم الخر ) ؟ و ما مضاد (يؤمن ) ؟ ............................. ..................... 
(ج ) ما المور الثلثة التى تناولها الحديث 
الشريف.................................................................... 
......................................................................................................................... 
. 
أنـــــت ← أنتــما← أنــــــتـــم 
لمخاطبة المفرد المذكر لمخاطبة المثنى المذكر لمخاطبة 
الجمع المذكر 
أنت مصرىّر أنتــما مصريــّران أنتــــم 
مصريـــّرون 
أنـــــت← أنتــما ← أنـــتـــن← 
لمخاطبة المفردة المؤنثة لمخاطبة المثنى المذكر لمخاطبة الجمع 
المؤنث 
31 أ / أمنية وجدى حسين
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com 
أنــت مصريــّرة أنتــما مصريــّرـــتـــان أنــتـــن 
مصريــــٌّات 
ضع ضميرًا ا مناسبــًا ا مكان ا لنقط فيم ا ي أتى : 
...............................نائمة . · 
...............................عظماء. · 
..............................صديقى . · 
.............................حقيبتى. · 
...........................مجتهدات . · 
صل من العمود ( أ ) ما يناسبه من العمود ( ب ) : 
( أ ) ( ب ) 
أنتــما جميلة أنتن سباحون 
أنــــت واقـفان 
أنـــت سباحات أنـــتــــم رسام رائع ضع مكان ا لنقط ضميرًا ا من ا لضمائر ا لتالية : 
( أنــتـن – أنا – أنت – أنتــــما – نحن – 
أنـــت ) 
.....................ألعب بالكرة . · 
· 
..................ترشادان السائح . ....................نحب القراءة . · 
...................تعمل فى الحقل . · 
· 
...................أمهات فاضلت. 32 
أ / أمنية وجدى حسين
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com 
ا لفككــار ا لرئيسية : 
حوارُ  بكار وبساطِ  الرّييحح صباحـًاا. · 
أهمُ  معالم أرض الفيروز . · 
مديحنة السلم  . · 
معالمُ  مديحنة شرم  الشيخ . · 
كلماتى ا لجديحدة : 
الكلمة المرادف الكلمة المضاد الكلمة الجمع 
استيقظ قام من النوم مبكرًاا متأخرًاا الشيخ الشيوخ 
معالم أماكن قبل بعد مدينة مدن 
محمية مكان يحافظ على ما فيه من 
حيوانات و طيور نادرة تشرق تغرب الشمس الشموس 
أطلقت عليها سمتها الصديق العدو الصديق الصددقاء 
لقب اسم الحبيبة العدوة أرض أراض – 
أ / أمنية وجدى حسين 
أرضون 
الصافية النقية رأس ذيل جزيرة جزر 
رائعة جميلة صدديقى عدوى محمية محميات 
تضم تحتوى هناك هنا رأس رءوس 
متنوعة مختلفة مدينة قرية قلعة قلع 
هبط نزل السلم الحرب جبل جبال 
يتوافدان يأتون العادل الظالم دير أديرة 
التمتع الستمتاع سعيدًاا حزينـًاا منظمة منظمات 
تزلج تزحلق الجميلة القبيحة لقب ألقاب 
إلى جانب بالضافة إلى الصافية العكرة العادل العادلون 
طبيعية صدناعية رائعة رائعات 
هبط صدعد مكان أماكن 
وجد فقد معلم معالم 
ما أجمل ما أقبح عين عيون 
أثر آثار 
مؤتمر مؤتمرات 
الشعبة الشعب 
محمية محميات 
33 
شَرمُ الشّيخِ 
مَدينةُ السّلم
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com 
ا لمناقشة : 
ل ماذ ا سميت سيناء ب أرض ا لفيروز؟ سميت سيناء بهذاالسم لصفاء مياها و روعة · 
أرضها. 
ل م سميت شرم  ا لشيخ ب ـ (مديحنة ا لسلم )؟ بسبب عقد المؤتمرات و الجتتماعات الكثيرة · 
عن السلم  العادل بين الدول فكى شرم  الشيخ. 
ل ماذ ا كان ب ساط ا لريحح سعيداًا؟ كان سعيدًاابمياه البحر الحمر الصافكية و الشعب المرجتانية · 
الجميلة. 
ا كتب م ا ت عرفكه عن ا لمحميات ا لطبيعية . هى أماكن تحميها الدولة يحعيش فكيها حيوانات · 
و طيور و نباتات نادرة يحمنع الصيد فكيها. 
ماذ ا ت عرف عن سياحة ا لسفارى؟ رحلت يحقوم  بها السياح يححملون حقائبهم و خيامهم و · 
يحتمتعون بالمناطق الجبلية الفسيحة و بالجو الرائع فكيها. 
( معالم و آ ثار سيناء كثيرة ) اذكر ب عض هذه ا لثار. · 
جتبل موسى – ديحر سانت كاثريحن – قلعة العريحش – حمام  فكرعون – عيون موسى – و 
المحميات الطبيعية. 
ا ذكر ب عض ا لريحاضيات ا لتى يح ستمتع ب ه ا ا لسياح. · 
الريحاضات المائية من غوص و تزلج و صيد و رحلت السفارى فكى المناطق الجبلية الفسيحة. 
من أ طلق على شرم  ا لشيخ مديحنة ا لسلم ؟ منظمة اليونيسكو. · 
أ / أمنية وجدى حسين 34
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com 
أحد فنادق شرم الشيخ 
شرم الشيخ على الخريطة 
(( طار بساط الريحح من مديحنة القاهرة متجها إلى مديحنة شرم  الشيخ وكان سعيدًاا بمياة البحر 
الحمر الصافكية والشعب المرجتانية الجميلة )) 
1. ت خير ا لصواب مم ا ب ين ا لقوسين : 
مرادف : الصافكية ( النقية – الزرقاء – المتعكرة )  
مفرد: الشعب ( الشعب – الشعبة – الشعاب )  
مضاد : سعيدًاا ( صافكيـًاا – حزيحنـًاا – فكرحــًاا )  
جتمع : مديحنة ( مياديحن – مديحنات – مدن )  
2. من أى جتهة طار بساط الريحح ؟ وإلى أيحن اتجه؟....................................................... 
3. اذكر بعضًاا من معالم مديحنة شرم  الشيخ................................................................. 
4. استخرج: 
كلمة بها حرف يحكتب ول  
يحنطق........................................................... 
كلمة بها حرف يحنطق ول  
يحكتب........................................................... 
35 أ / أمنية وجدى حسين
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com 
**أ كمل ب هذه ا لكلمات ** 
{ الدول – السلم  – شرم  الشيخ – اجتتماعات – مديحنة السلم  – مؤتمرات – منظمة 
اليونسكو } 
مديحنة السلم  .................أطلقت عليها ..................لقب ...............والسبب أنه عقدت 
بها.............و.............كثيرة عن ...................العادل بين .....................} 
1. امل الجدول التالى 
اسم فكعل حرف 
……………………………… 
......………………………… 
..............…………………… 
........................................... 
.…………………………………… 
.…………………………………… 
…………………………………… 
.…………………………………… 
.…………………………………… 
.…………………………………… 
.………………………………… 
..………………………………… 
(( هبط بساط الريحح على أرض شرم  الشيخ ، فكوجتد السائحين فكى كل مكان...............إنهم 
يحتوافكدون للتمتع بالريحاضات المائية .)) 
2. صل من ا لعمود ( أ ) مايحناسبه من ا لعمود ( ب ) 
( أ ) ( ب ) 
مرادف : هبط ........................ الريحاضة . 
مضاد : وجتد ........................ أمكنة . 
جتمع : مكان ........................ نزل . 
مفرد : الريحاضات ................. فكقد . 
3. بماذا يحستمتع السائحون فكى شرم  
الشيخ؟............................................................ 
أ / أمنية وجدى حسين 36
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com 
4. ما فكائدة المحميات الطبيعية 
.........................................................................؟ 
هات من ا لدرس: 
مرادف : استيقظ - رائعة – تزلج ……… ………… 
.................... 
مفرد : عيون - مياه - طيور ………… 
.................... ............... 
مضاد : العادل – مبكرًاا – الصافكية 
................... .............. ..……… 
جتمع : رأس - لقب - ديحر 
................... ............. ...……… 
ت خير ا لصواب مم ا ب ين ا لقوسين 
1. ما أعظم آثار بلدنا..........أسلوب............ ( أمر – تعجب – استفهام  ) 
2. هل زرت أرض الفيروز ؟..........أسلوب.......( تعجب – استفهام  – نداء ) 
3. يحا صديحقى ، سيناء أرض النبياء ....أسلوب....( نداء – أمر – تعجب ) 
4. استقبل السائحين بترحاب .........أسلوب ......( نداء – تعجب – أمر ) 
ضع خط ا ت حت ا لجتابة ا لصحيحة 
أرض ( الفيروز – الحجاز – البطال ) هى شبه جتزيحرة سيناء.  
كان بساط الريحح سعيدًاا بـــ (سمك – سفن – مياه ) البحر .  
من معالم سيناء حمام  ( موسى – محمد – فكرعون ).  
مديحنة السلم  هى مديحنة ( شرم  – كفر – عزبة ) الشيخ .  
استيقظ بكار ( قبل – بعد – أثناء ) شروق الشمس .  
37 أ / أمنية وجدى حسين
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com 
للمفرد المذكر الغائب للمثنى المذكر الغائب 
للجمع المذكر الغائب 
هـو مصرى هـما مصريحـّيان هــم 
مصريحـــة 
للمفردة المؤنثة الغائبة للمثنى المؤنث الغائب للجمع المؤنث الغائب 
هـى مصر يحـــّية هما مصريحــّيــتـان هـــم 
مصــريحـــــّيــون 
ت خير ا لصواب مم ا ب ين ا لقوسين : 
1. ........... مهندسون بارعون . (( هو – هما – هم )) 
2. .............أمهات عاملت . (( هن – هما – هى )) 
3. .............عامل مخلص . (( هو – هما – هن )) 
4. .............شجرتان مثـمـرتان. (( هن – همـا – هــى )) 
ضع مكان ا لنقط ضميرًا ا من ا لضمائر ا لتالية : 
{ هــن – هــى – هــــو – هــــم – هـــمــا } 
1. ..........................يحسافكر كل صبـاح . 
2. .........................يححبون قراءة القصص . 
3. .........................صديحقان مجتهدان . 
4. ........................طبيبات و أمهات . 
5. ........................مهندسة . 
أ / أمنية وجدى حسين 38
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com 
للشاعر : مصطفى 
صادق الرافعى 
ا لفككار ا لرئيسية : 
أنا فكداء للوطن .  
الحاضر الزاهر والمستقبل المشرق .  
قلبى يحنبض بحب الوطن .  
اسلمى يحا مصر .  
كلماتى ا لجديحدة : 
الكلمة المرادف الكلمة المضاد الكلمة الجمع 
اسلمى كونى سالمة مدت قبضت-رجعت يد أيدٍ  – أيادٍ  
الفداء التضحية بالنفس بعد قبل الدنيا الدُّنا 
ذى هذه غداًا أمس – اليوم اليوم اليام 
أبداًا مطلقــًاا سلم حرب قلب قلوب 
لن تستكينى لن تخضعى- لن تذلى و لن 
تهانى 
أ / أمنية وجدى حسين 
أتقيها أتجنبها الدهر الدهور 
أرجو أتمنى فؤاد أفئدة 
القلب الفؤاد حين أحيان 
عزمى قوتى – إرادتى سهم سهام 
الجهاد الدفاع عن الوطن – الكفاح 
السلمة المن و السلمة من كل أذى 
الدهر الزمن 
سهامه مصائبه 
أتقيها أحميها 
حين وقت 
39 
نشيد: اسلمى يا 
مِصْرُ
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com 
االلششررحح 
*يحدعو الشاعر لمصر أن تسلم من كل شر و أذى . فكنحن فكداء لوطننا . نسرع إليها و 
نفديحها قبل أىشخص 
* فكمصر لن تخضع و لن تهان و لن تذل على مر الزمان . و يحتمنى لها حاضر طيب 
و زاهر و مستقبلًا مشرقًاا تتمتع فكيه بالمان و السلم  . 
* ندافكع عن وطننا بقلوبنا المملوءة بحبه و إصرارنا و عزيحمتنا القويحة كالحديحد فكحب 
الوطن يحأتى بعد ال والديحن ( فكمن يححب ال يححب أرضه و وطنه ). 
* يحدعو الشاعر لمصر أن تسلم من كل عدو فكلها كل السلم  و الحب و التحية . 
* إذا أصبت بأى أذى أو شر . أفكديحك يحا وطنى بقلبى و روحى و كل ما أملك . 
ممووااططنن االلججمماالل 
اللفاظ سهلة و معبرة تعبر عن حبه للوطن .  
ا لفككار مرتبة .  
ا سلمى يح ا مصر : دعاء لمصر بالسلمة .  
يح ا مصر ) : فكيه نداء للتعظيم و الحب . )  
إ ننى ا لفدا : تعبير جتميل يحؤكد على اصرار الشاعر على التضحية بنفسه.  
ذى يح دى : تعبير جتميل يحدل على اللستعداد للتضحية من أجتل الوطن .  
إ ن مدت ا لدني ا يح دًا ا : تعبير جتميل تخيل الدنيا إنسانـًاا يحمد يحده ليصيب بها وطنه .  
أ بدًا ا ل ن ت ستكينى : أسلوب نفى يحفيد عدم  الستسلم .  
إ ننى أ رجتو : أسلوب تأكيد على حبه لمصرو دعائه لها بكل خير.  
يح ا مصر : تكرار النداء يحدل على شدة حب الشاعر لمصر .  
أ نت ب عد ا لديحن ديحن : تعبير يحدل على حب الشاعر لمصر .  
رمى ا لدهر سهامه : تعبير جتميل كأن الدهر إنسانـًاا يحرمى غيره بالسهام  .  
ا تقيه ا ب فؤادى : تعبير جتميل يحدل على اصرار الشاعر على التضحية بالنفس من أجتل  
الوطن . 
ا لمناقشة 
أ / أمنية وجدى حسين 40
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com 
بم يحدافكع ا لشاعر عن مصر ؟  
ذى يحدى ) بيده و قلبه و روحه و كل ما يحملك . )  
ماذ ا تمنى ا لشاعر ل مصر فكى ا لحاضر و ا لمستقبل ؟  
تمنى السلمة و أن تعيش حاضرًاا طيبًاـا و مستقبل مشرقــًاا.  
م ا دعاء ا لشاعر ل مصر؟  
أن تسلم من كل سوء و أذى و شـرّي .  
اسلمى يحا مصر إننى الفدا ذى يحدى إن مدت الدنيا يحدًاا 
أبداًا لن تستكيـــــنى أبــــدًاا إننى أرجتو مع اليوم  غـــدًاا 
1) معنى (تستكينى) ..................... جتمع (اليوم ) .................... مضاد ) 
(غدًاا).................... 
2) بم دعا الشاعر لمصر ، كما تفهم من البيت الول؟ ) 
............................................................................................... 
3) ماذا يحفعل الشاعر إذا تعرضت مصر لعتداءمن العداء؟ ) 
............................................................................................... 
4) ماذا يحتمنى الشاعر لمصر كما تفهم من البيت الثانى ؟ ) 
............................................................................................... 
5) ما الجمال فكى قول الشاعر ذى يحدى؟ ) 
............................................................................................... 
* هات ما يحأتى :- 
41 أ / أمنية وجدى حسين
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com 
معنى (الفدا – أرجتو) ............... .................... 
جتمع (يحد – الدنيا- اليوم ) ................. .................. .................. 
مضاد (غدًاا).......................... 
أنــــــــا 
أحـــبُّ 
مـــِ ـــصـــــرَ 
أنــــــــا 
أحـــبُّ 
مـــِ ـــصـــــرَ 
ومعى قلبى وعزمى للجهاد ولقبى أنت بعدالديحـن ديحن 
لك يحا مِ صــــــرُ السّيلمـــــــة و سلمــــًاا يحا بــــــــلدِ ى 
إن رمى الدهر سهامـــــــــه أتقــيهـــــــــا بــفــــــؤادِ ى 
بم يحدافكع الشاعر عن مصر ، كما تفهم من البيت الول؟ 
............................................................................................................... 
إذا أصاب الدهر مصر بمصائبه فكماذا يحفعل الشاعر لمصر؟ 
............................................................................................................... 
ما الجمال فكى قول الشاعر رمى الدهر سهامه ؟ 
............................................................................................................... 
من قائل هذا النص؟ 
............................................................................................................... 
* اذكر ا لبيات ا لشعريحة ا لتى ت عبر عن ا لمعانى ا لتالية:- 
أ / أمنية وجدى حسين 42
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com 
سلمت يحا مصر من العداء. 
.................................................................................................................... 
الشاعر معه قلبه و عزمه إذا تعرضت مصر لعدوان العداء. 
.................................................................................................................... 
الشاعر يحتمنى لمصر حاضرًاا طيبـًاا ، ومستقبلًا مشرقــًاا . 
.................................................................................................................... 
إذا أصاب الدهر مصر بمصائبه فكإن الشاعر يحقيها بروحه و قلبه. 
................................................................................................................... 
* صل كل أ سلوب من ا لعمود (أ) بما يح دل عليه من ا لعمود (ب):- 
( أ ) ( ب ) 
اسلوب تعجب. – ما أجتمل مديحنة شرم  الشيخ! 
أسلوب نداء. – اسمع نصيحة أبيك. 
أسلوب أمر . – متى تغرب الشمس ؟. 
أسلوب استفهام . – يحـــــــــا أحمد. 
-1 (أتقيها بفؤادى) ما الجمال فكى هذا التعبير ؟ 
.................................................................................................................2 
- تكرار (يحا مصر) ما الجمال فكى هذا التكرار ؟ 
.................................................................................................................. 
 مِصصرر مِصصرر تحيا مِصصرر  
بين الصفة التى تدل عليها 
كل جملة 
بين الصفة التى تدل عليها 
كل جملة 
نشاط  يحستيقظ بكار مبكرًاا  
أهمية السياحة  عظمة مصر  انتشار  السائحون فكى كل مكان  
إنتماء  أحب بلدى مصر  
أهمية السياحة  السياحة مصدر من مصادر الدخل القومى  
توجتيه  إرشاد  توجتيه السياحة إلى المعالم و الثار  
من أشهر المآذن  عالية  مرتفعة  مئذنة الجامع الزهر  
النيل شريحان الحياه  نقية  صافكية  صفحة مياه النيل  
نادرة  كتب المتحف القبطى  
عظماء  بناة الحضارة  بناة الهرام   أجتدادنا الفراعنة  
تماسك  ترابط  وحدة  المصريحين نسيج واحد  
43 أ / أمنية وجدى حسين
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com 
تقدم   فكخر  هذه آثار أجتدادنا الفراعنة العظماء  
إقدام   شجاعة  استشهد الجندى و هو يحدافكع عن الوطن  
تضحية  إننى فكداء الوطن  
دعاء  لك يحا مصر السلمة  
أسلوب تعجب  ....... ما أجتمل  
أسلوب نداء  يحا .. أيحها الصديحق  
أسلوب نهى  ل تفعل  
أسلوب أمر  حدثنى عن السكندريحة  
أسلوب استفهام   ... أيحن ... كم  
.............................................................. 
مصر التى فى خاطرى أحبها من كل روحى 
.............................................................. 
.............................................................. 
.............................................................. 
.............................................................. 
.............................................................. 
.............................................................. 
.............................................................. 
.............................................................. 
.............................................................. 
.............................................................. 
.............................................................. 
اكتب لفتة تدعو فيها زملءك إلى أهمية 
القراءة . 
.............................................................. 
.............................................................. 
.............................................................. 
.............................................................. 
أ / أمنية وجدى حسين 44 
.............................................................. 
.............................................................. 
.............................................................. 
..............................................................
.......................................... 
.......................................... 
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com 
 
التعرف على أهمية المياه .  
التعرف على دورة الماء فكى الطبيعة .  
سرد قصة مع استخدام  الجمل الجديحدة المفيدة .  
االلههدادافف 
45 أ / أمنية وجدى حسين
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com 
كتابة التعليق المناسب لمنظر أو صورة .  
استخدام  الجملتين السمية والفعلية  
 
الدرس الول: كرة زرقاء فكى الفضاء. صـــــــ ٣٦  
الدرس الثانى : قطرة ندى وورقة شجر . صـــــــــــــ ٤  
٠ 
أقسام  الكلم  . صــــــــــــ ٤٦  
الدرس الثالث: كاد العطش أن يحقتله . صــــــــــــ ٤۷  
الدرس الرابع:حديحث مع النهر . صـــــــــــــــ ٥٣  
الجملة الفعلية . صــــــــــــ ٥٨  
الدرس الخامس: نشيد((النيل هو الكوثر)). صـــــــــ  
٦٠ 
الالممووضـ ضـووعا عاتت 
 
الفككار 
ا لرئيسية : 
الماءُ  سبب · 
استمرار 
الحياة. 
الرضُ  · 
كوكبٌ مائىٌّ . 
البحثُ  عن حياة أفكضل . · 
كلماتى ا لجديحدة : 
أ / أمنية وجدى حسين 46
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com 
الكلمة مفردها الكلمة المضاد المفرد الجمع الجمع المفرد 
حشد جمع الحياة الموت عبارة عبارات وجوه وجه 
نرقب ننظر 
تدركون تعرفون 
يثيران يسببان يزيد ينقص 
ا لمناقشة 
نشاهد أعرف أجهل حشد حشود قطرات قطرة 
تفهمون تدركون تجهلون حديث أحاديث العلماء عالم 
يصرمتوا الرض الراضى 
الرضون محيطات محيط 
ا ذكر ب عض ا لحقائق ا لتى وردت فكى ا لدرس؟  
من الحقائق : 
% -1 أن نسبة اليابس على سطح الرض تعادل ٢٩ % من مساحة الرض بينما الماء ٧١ 
-2 الماء و الهواء سببان لستمرار الحياه. 
أ / أمنية وجدى حسين 
يقل كوكب كواكب بحار بحر 
ل تشغل ل تكوّنن يقولوا يسكتوا 
مستطرد ا مكملاًا تحسنون تسيئون المر المور أنهار نهر 
المخلفات بقايا الشياء المثل السووء نسبة نسب آبار بئر 
المثل الفضل - 
الحق - أصدقاء أعداء سوفينة سوفن عيون عين 
لديه عنده تلوثون تنقون كرة كرات قنوات قناة 
نبحث نفتش اسوتمرار توقف دقيقة دقائق مصرادر مصردر 
تصرورات تخيلت صعد هبط وجه وجوه مخلفات مخلفة 
يحيا يعيش حل حلول حقوق حق 
حيرتى دهشتى نفس نفوس 
يصررون يصرممون النسان الناسوى 
47
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com 
-3 نعرف جتميعًاا أهمية الماء ومع ذلك يحتم تلويحث مصادره بالمخلفات و ل نسيفيد منه جتيدًاا . 
-4 بدون الماء ل يححى النسان و الحيوان و النبات . 
الناس هم الذيحن يحلوثون الماء.  ؟ من ا لذيحن يح لوثوت ا لماء  
إلقاء مخلفات المصانع ،وغسل الحيوانات فكى مياه الترع والمصارف  ؟ م ا ا لذى يح لوث ا لماء  
والنهار . 
م ا أ همية ا لماء؟ و ل م كانت ا لمياه ث روة غالية ؟هى مهمة جتدًاا و بدون الماء ل يححيا النسان و  
الحيوان و النبات . 
م ا سبب ا ستمرار ا لحياة على كوكب ا لرض؟ أسباب كثيرة أهمها الماء و الهواء .  
م ا فكائدة ا لماء ل لنسان و ا لحيوان و ا لطيور و ا لنبات ؟يحشرب منه النسان و الحيوان و الطيور و  
النبات ، و نستخدمه فكى الحياه اليومية . و بدون الماء ل توجتد حياه . 
ب م يح صر ا لعلماء على وصف ا لرض ؟ يحصر العلماء على وصف الرض بالكوكب الرضى .  
كم يح شغل ا ليابس من سطح ا لرض ؟ و كم يح شغل ا لماء ؟يحشغل اليابس من سطح الرض ۲۳ % و  
. % يحشغل الماء ۷۷ 
فكيم يح تمثل ا لماء على سطح ا لرض ؟ ( ما أشكال الماء ؟ ) ( ما مصادر الماء) ؟ مصادر الماء على  
سطح الرض هى : البحار ، النهار ، المحيطات ، البار و العيون 
و الترع و القنوات . 
المصدر الساسى للماء هى المطار .  ؟ ما مصدر ا لماء ا لساسى  
نرى  (؟ كيف يح بدو كوكب ا لرض من ا لفضاء ؟ ( إذا صعدت فكى سفينة فكضاء فككيف ترى الرض  
الرض من الفضاء و كأنها كرة زرقاء معلقة فكى الفضاء . 
ل نلوث مصادره .  نرشد استهلكه  نحافكظ عليه  ؟ م ا ا لواجتب علين ا ن حو ا لماء  
ما ذ ا يح حدث ل و ا نعدم  ا لماء و ا لهواء من على سطح ا لرض ؟ و ل ماذ ا ؟  
بدون الماء و الهواء ل يححيا النسان و الحيوان و النبات و كل شئ  
لنه سبب استمرار الحياه على الرض ﴿ و جتعلنا من الماءِ  كلَّ شئ حىّي ﴾  
م ا ا لمر ا لذى يح ثير دهشة ( حيرة ) الماء ؟  
ما يحثير دهشة الماء أمران !!  
أن العلماء يحصرون على وصف الرض بالكوكب الرضى .  المر الول 
رغم معرفكة الناس بأهمية المياه إل إنهم ل يححسنون معاملتها.  المر الثانى 
ويحلوثون مصادرها بالمخلفات.  
و ل يحستفيدون منها على الوجته المثل.  
أ / أمنية وجدى حسين 48
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com 
* أجتب عن كل سؤال مم ا يح أتى:- 
ماسبب استمرار الحياة على كوكب الرض؟ 
.......................................................................................................... 
......... 
بم يحصر العلماء على وصف الرض؟ 
.......................................................................................................... 
......... 
كم تشغل اليابسة على سطح الرض ؟ و كم يحشغل الماء منه؟ 
.......................................................................................................... 
......... 
فكيم يحتمثل الماء على سطح الرض؟ 
.......................................................................................................... 
......... 
إذا صعدت فكى سفينة فكضاء فككيف ترى الرض؟ 
.......................................................................................................... 
......... 
ما الواجتب علينا نحو الماء؟ 
.................................................................................................................... 
* ضع ا سم ا لشارة ا لمناسب مكان ا لنقط:- 
.............................. أشجار ثمارها ناضجة. 
.............................. شابان قويحان. 
49 أ / أمنية وجدى حسين
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com 
.............................. فكتاتان جتميلتان. 
.............................. ولد يحلعب مع أصدقائه. 
.............................. عمال يحعملون بنشاط. 
* صل كل عبارة فكى (أ) بما يح ناسبه ا فكى (ب) :- 
(أ) (ب) 
١) الماء و الهواء سببان ٢۳ % من سطح الرض ) 
٢) تشغل اليابسة نسبة ۷۷ % من سطح الرض ) 
٣) دون الماء لستمرار الحياة على الرض ) 
٤) يحشغل الماء نسبة ل يححيا النسان و الحيوان و النبات ) 
* اختر ل كل كلمة فكى (أ) مضاده ا ا لمناسب فكى (ب):- 
-1 الحياة – السماء – يحزيحد – أعرف – أفكضل 
(ب) أسوأ – أجتهل – الرض – الموت – يحنقض 
* رتب كلمات كل سطر ل تكون جتمل من ا لدرس :- 
١) إلى – الرض – سيراها – زرقاء – من – يحنظر – كرة – الفضاء – من ) 
.......................................................................................................... 
........) 
٢) سببان – الهواء – و – لستمرار – أنا – الحياة 
.......................................................................................................... 
........) 
٣) النسان – يححيا – الحيوان – النبات – أو – أو – الماء – بدون – ل 
أ / أمنية وجدى حسين 50
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com 
.......................................................................................................... 
........) 
٤) أن – الرض – عن – الكوكب – من – نقول – المن – الولى – المائى. 
.......................................................................................................... 
........ 
اكتب على ثلث بطاقات بعض السلوكيات التى تدل على 
سوء استخدام الماء . 
.................................. 
.................................. 
.................................. 
.................................. 
...................زز 
51 أ / أمنية وجدى حسين 
.......................... 
.......................... 
.......................... 
.......................... 
.......................... 
...........ز 
.......................... 
.......................... 
.......................... 
.......................... 
.......................... 
...........ز
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com 
ا لفككار ا لرئيسية : 
الفرحة بميلد يحوم  جتديحد .  
.................................. 
.................................. 
.................................. 
.................................. 
.................................. 
.................................. 
.................................. 
.................................. 
.................................. 
.................................. 
.................................. 
.................................. 
....... 
....... 
القطرة والسحاب .قدرة ال سبحانه وتعالى فكى الكون .  
كلماتى ا لجديحدة : 
أ / أمنية وجدى حسين 52
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com 
الكلمة المرادف الكلمة المضاد المفرد الجمع 
استيقظ قام من نومه استيقظ نام الدنيا الدّننا 
الفجر أول طلوع النهار نور ظلم نور أنوار 
النسيم الرياح الرقيقة جديد قديم الجو الجواء 
رائع جميل رائع قبيح نسيم نسام – 
أ / أمنية وجدى حسين 
أنسام 
تمايلت تحركت الباردة الساخنة الباردة الباردات 
فرحة فرحانة و مسرورة بدء نهاية رحلة رحلت 
ميلد مولد اشتدت هدأت متلهفة متلهفات 
تكاثفت تحول البخار إلى ماء اتحدت تفرقت لقاء لقاءات 
الندى بخار الماء ظلت توقفت قطرة قطرات 
تتأهب تستعد تتحرك تسكن - تثيت وسط أوساط 
سقطت وقعت سخونة برودة كثيرة كثيرات 
أهل و 
كلمة ترحيب مساء صدباح ماء مياه 
سهلًا 
اشتدت زادت بزوغ اختفاء بقية بقايا 
ظلت استمرت أصدبحت أمست الغالية الغاليات 
بزوغ طلوع العودة الذهاب سر أسرار 
أصدبحت تحولت ضاحكة باكية نضارة نضارات 
بريق لمعان أحبك أكرهك- 
أبغضك 
أنت أنتم 
تتلل صدار لمعًاا مثل الؤلؤ الغالية الرخيصة شئ أشياء 
لمعت أضاءت حياتى موتى عظيم عظماء 
نضارتها زهت- أصدبحت أوراقها 
خضراء زاهية 
لمعت اختفت السحاب السحب 
الريح الرياح 
صدارت أصدبحت الزهرة الزهور 
53
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com 
ا لمناقشة : 
ل ماذ ا تمايحلت أ وراق ا لشجر؟  
تماليت بسبب النسيم الرائع فكى الجو ، و فكرحة بميلد يحوم  جتديحد .  
أ يحن سقطت قطرة ا لندى ؟  
سقطت فكوق ورقة الشجر.  
كيف عبرت ورقة ا لشجر عن شعوره ا تجاه قطرة ا لندى ؟  
قالت لها تعبيرًااعن شعورها  كم أحبك ... أنت سرُّ حياتى .  
متى ا ستيقظت ا لدني ا ؟  
أ / أمنية وجدى حسين 54
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com 
استيقظت مع نور الفجر الفضى .  
ل ماذ ا ت جمعت قطرات ا لندى ؟  
تجمعت لتتأهب لبدء رحلتها إلى الرض .  
كيف تكونت قطرة ا لندى حتى سقطت على ورقة ا لشجر ؟  
كون السحب  تبخر الماء إلى السماء  سقطت أشعة الشمس على الماء  
سقط الماء مرة أخرى .  
ل ماذ ا تحب ورقة ا لشجر قطرة ا لندى ؟  
لنها سر حياتها .  
إ لم  تلهفت قطرات ا لندى ؟  
متلهفة للقاء النباتات و الزهار و أوراق الشجر .  
متى أ صبحت قطرة ا لندى قطرة ماء مرة أ خرى ؟  
قبل بزوغ الفجر .  
كيف يحتكون ا لسحاب ؟  
عندما تسقط أشعة الشمس على الماء فكيتبخر إلى السماء و يحكون السحب .  
م ا هى عجائب خلق ا ل سبحانه؟  
كل ما خلق ال عجائب !  
تكويحن السحب  ....... نزول المطر  ........ خلق النسان  
خلق القمر ........... إلخ  ............ خلق الشمس  
استيقظت الدنيا مع نور الفجر الفضى ، و مل الجو نسيم رائع تمايحلت أوراق الشجر فكرحة 
بميلد يحوم  جتديحد ، تكاتفت السحب الباردة  
-1 هات مرادف  تمايحلت ، و مضاد استيقظت و جتمع  نور 
55 أ / أمنية وجدى حسين
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com 
................... ............................. ................... 
-2 ما مظاهر الفرحة بميلد اليوم  الجديحد؟ 
...................................................................................................... 
......... 
-3 كيف تكونت السحب؟ 
...................................................................................................... 
......... 
-4 استخرج من الفقرة فكعلين ماضيين – اسمين 
................... ................... ....................... ....................... 
سقطت أشعة الشمس على وجتهى ذات يحوم  ، و اشتدت حرارتى و تبخرت فكى الهواء صاعدة 
إلى السماء 
أ- مرادف  سقطت  : .................... و جتمع وجته ................... 
ومضادصاعدة .................... 
ب- ماذا حدث للقطرة عندما اشتدت حرارة الجو؟ 
............................................................................................ 
ج- ماذا وجتدت القطرة عندما صعدت إلى السماء؟ 
............................................................................................ 
د- هات من الفقرة فكعلين – اسمين – حرفكين . 
................ ................ ...................... ............... 
... 
.................... ................ 
أ / أمنية وجدى حسين 56
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com 
 كنت يحومـًاا قطرة وسط .................... فكسقطت أشعة الشمس على وجتهى ذات يحوم  و 
اشتدت .................... و تبخرت فكى ..................... صاعدة إلى ........................ 
و بقيت قطرات كثيرة قد ..................... قبلى 
-: (×) * ضع علمة (√) أو 
بدأت رحلة القطرة إلى الرض عندما اشتدت برودة الجو. ( ) 
يحبين الدرس عظمة قدرة ال فكى خلقه. ( ) 
لم تكن الورقة سعيدة بإستقبال قطرة الندى. ( ) 
حكت قطرة الندى حكايحتها لشعة الشمس. ( ) 
* صل من (أ) بما يح ناسبه من (ب):- 
اتحدت القطرات مع نور الفجر 
استيقظت الدنيا للقاء النباتات و الشجار 
تلهفت قطرات الندى أنت سر حياتى 
قالت ورقة الشجرة للقطرة فكتكونت السحب 
* رتب كلمات كل سطر ل تكون جتمل مفيدة:- 
- مع – الفجر – نور – الدنيا – استيقظت 
........................................................................................... 
- فكوق – الشجر – قطرة – سقطت – ورقة – الندى 
........................................................................................... 
- إلى – آخر – مكان – تتحرك – فكى – القطرات – السماء - من 
........................................................................................... 
- القطرات – السماء – فكى – اتحدت – و – سحابـًاا- كونت 
........................................................................................... 
57 أ / أمنية وجدى حسين
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com 
من سورة الروم  
4(2 ) 
قال تعالى: 
﴿ و من آياتـِه يـُريكـُم البرقَ خوفًا و طمعًا ، ويـُنز لُ من 
السـّماء ماءً فيـُحـِى به الرضَ بعد موتـِها إنّ فى ذلـِك لياتٍ 
لقومٍ يعقـِلـُونَ﴾ 
كلماتى ا لجديحدة : 
الكلمة المرادف الكلمة المضاد المفرد الجمع 
آياته معجزاته يحى يميت السماء السماوات 
خوفًاا خوفًاا من عذاب الرض السماء ماء مياه 
طمعًاا طمعًاا فى رحمته و فى نزول المطر موت حياه الرض الراضى 
آيات دلئل- أدلة على قدرة ال ينزل يأخذ قوم أقوام 
بعد قبل آية آيات 
االلششررحح 
يحخبرنا ال سبحانه و تعالى أن من دلئل قدرته تسمعون صوت الرعد و يحريحكم البرق ل سببين : 
خوفكًاا من نزول المطر الشديحد و إغراقهم أو بعدم  نزول المطر وإفكزاعهم · 
بالصواعق و البرق. 
بشرى لكم بنزول المطر و سقى النباتات و جتلب الخير · 
.و هذه اليحات و المعجزات ل يحعرفكها إل العقلء. 
ا لمناقشة : 
* ا ذكر بعض دلئلل قدرة ال فى اليةة . البرق – نزول المطر – إحياء الرض بعد جفافها . 
*لماذ ا يرين ا ا البرق ؟ خوفًا و طمعًا. 
* لماذا يةنزل المطر من السماء ؟ ليحى بها الرض و المخلوقات كلها . 
*م ن الذين يعرفون دلئل قدرة ا ؟ العقلء. 
أ / أمنية وجدى حسين 58
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com 
*م ن ينزل المطر و من أين ينزل ؟ ا ينزله من السماء . 
*م ا فائدة المطر ؟ يحى به المخلوقات . 
قال ال تعالى  و من آيةاته يةريةكم البرق خوفـً ا و طمعـً ا و يةنزل من السماء ماءً  فيحيى به 
الرض بعد موتها أن فى ذلك ليةات لقوم يةعقلون 
(أ) ما مفرد(آيةات) ؟ و ما جمع (السماء – الرض )؟ 
...................................................................................................................... 
......... 
(ب) ما آيةات ال تعالى فى اليةة الكريةمة؟ 
...................................................................................................................... 
.......... 
(ج) كيف يةحيى ال تعالى الرض بعد موتها كما تفهم فى اليةة الكريةمة ؟ 
...................................................................................................................... 
.......... 
................................................................ 
................................................................ 
................................................................ 
................................................................ 
................................................................ 
................................................................ 
................................................................ 
................................................................ 
................................................................ 
................................................................ 
................................................................ 
................................................................ 
................................................................ 
................................................................ 
تخيل نفسك قطرة من قطرات الماء وقل : ماذايححدث إذا لم يحسقط المطر ؟ 
59 أ / أمنية وجدى حسين 
.......... 
..........
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com 
ما دل على إنسان : عائلشة- أحمد ما دل على عمل يةحدث فى زمن معين ليس له معنى إل 
مع غيره . 
حيوان : أسد – فيل ↓ ↓ 
نبات : أوراق – بنفسج ماض : لــــَ ــعـــبَ  – ذهـــب حروف الجر:من – 
إلى – عن – 
جماد : مكتبة – كرسى مضـارع : يةلــعب – نذهب – أشرب – تجرى على – فى – الكاف – 
اللم - الباء 
معنى :العدالة - حريةة أمــــــــــر :العب – اذهب – اجر – اكتب حروف العطف: و- أو 
– ثم – أم 
مكان : حديةقة – ميدان ف 
صفة : سعيدة – جديةدة 
ل ترسم همزة 
اللف فى فعل 
المــــر 
(( مصـر – النسر – الحمامة – السد – القطة – محمد – القطن )) 
ضع كل اسم من السماء السابقة فى مكانه المناسب : 
حيوان مفترس . ................  
طائلر جارح . ............... .  
حيوان أليف . ................  
أ / أمنية وجدى حسين 60
بوكلت اللغة العربية أمنية وجدى4ب
بوكلت اللغة العربية أمنية وجدى4ب
بوكلت اللغة العربية أمنية وجدى4ب
بوكلت اللغة العربية أمنية وجدى4ب
بوكلت اللغة العربية أمنية وجدى4ب
بوكلت اللغة العربية أمنية وجدى4ب
بوكلت اللغة العربية أمنية وجدى4ب
بوكلت اللغة العربية أمنية وجدى4ب
بوكلت اللغة العربية أمنية وجدى4ب
بوكلت اللغة العربية أمنية وجدى4ب
بوكلت اللغة العربية أمنية وجدى4ب
بوكلت اللغة العربية أمنية وجدى4ب
بوكلت اللغة العربية أمنية وجدى4ب
بوكلت اللغة العربية أمنية وجدى4ب
بوكلت اللغة العربية أمنية وجدى4ب
بوكلت اللغة العربية أمنية وجدى4ب
بوكلت اللغة العربية أمنية وجدى4ب
بوكلت اللغة العربية أمنية وجدى4ب
بوكلت اللغة العربية أمنية وجدى4ب
بوكلت اللغة العربية أمنية وجدى4ب
بوكلت اللغة العربية أمنية وجدى4ب
بوكلت اللغة العربية أمنية وجدى4ب
بوكلت اللغة العربية أمنية وجدى4ب
بوكلت اللغة العربية أمنية وجدى4ب
بوكلت اللغة العربية أمنية وجدى4ب
بوكلت اللغة العربية أمنية وجدى4ب
بوكلت اللغة العربية أمنية وجدى4ب
بوكلت اللغة العربية أمنية وجدى4ب
بوكلت اللغة العربية أمنية وجدى4ب
بوكلت اللغة العربية أمنية وجدى4ب
بوكلت اللغة العربية أمنية وجدى4ب
بوكلت اللغة العربية أمنية وجدى4ب
بوكلت اللغة العربية أمنية وجدى4ب
بوكلت اللغة العربية أمنية وجدى4ب
بوكلت اللغة العربية أمنية وجدى4ب
بوكلت اللغة العربية أمنية وجدى4ب
بوكلت اللغة العربية أمنية وجدى4ب
بوكلت اللغة العربية أمنية وجدى4ب
بوكلت اللغة العربية أمنية وجدى4ب
بوكلت اللغة العربية أمنية وجدى4ب
بوكلت اللغة العربية أمنية وجدى4ب
بوكلت اللغة العربية أمنية وجدى4ب
بوكلت اللغة العربية أمنية وجدى4ب
بوكلت اللغة العربية أمنية وجدى4ب
بوكلت اللغة العربية أمنية وجدى4ب
بوكلت اللغة العربية أمنية وجدى4ب
بوكلت اللغة العربية أمنية وجدى4ب
بوكلت اللغة العربية أمنية وجدى4ب
بوكلت اللغة العربية أمنية وجدى4ب
بوكلت اللغة العربية أمنية وجدى4ب
بوكلت اللغة العربية أمنية وجدى4ب
بوكلت اللغة العربية أمنية وجدى4ب
بوكلت اللغة العربية أمنية وجدى4ب
بوكلت اللغة العربية أمنية وجدى4ب
بوكلت اللغة العربية أمنية وجدى4ب
بوكلت اللغة العربية أمنية وجدى4ب
بوكلت اللغة العربية أمنية وجدى4ب
بوكلت اللغة العربية أمنية وجدى4ب
بوكلت اللغة العربية أمنية وجدى4ب
بوكلت اللغة العربية أمنية وجدى4ب
بوكلت اللغة العربية أمنية وجدى4ب
بوكلت اللغة العربية أمنية وجدى4ب
بوكلت اللغة العربية أمنية وجدى4ب
بوكلت اللغة العربية أمنية وجدى4ب
بوكلت اللغة العربية أمنية وجدى4ب
بوكلت اللغة العربية أمنية وجدى4ب
بوكلت اللغة العربية أمنية وجدى4ب
بوكلت اللغة العربية أمنية وجدى4ب

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Arabic school-books-3rd-primary-2nd-term-khawagah-2019-3
Arabic school-books-3rd-primary-2nd-term-khawagah-2019-3Arabic school-books-3rd-primary-2nd-term-khawagah-2019-3
Arabic school-books-3rd-primary-2nd-term-khawagah-2019-3khawagah
 
Third primary-arabic-second-term (1)
Third primary-arabic-second-term (1)Third primary-arabic-second-term (1)
Third primary-arabic-second-term (1)khawagah
 
Arabic school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-10
Arabic school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-10Arabic school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-10
Arabic school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-10khawagah
 
بوكلت المدارس المعدل فى اللغة العربية الصف الثانى الابتدائى الترم الثانى بصيغ...
بوكلت المدارس المعدل فى اللغة العربية الصف الثانى الابتدائى الترم الثانى بصيغ...بوكلت المدارس المعدل فى اللغة العربية الصف الثانى الابتدائى الترم الثانى بصيغ...
بوكلت المدارس المعدل فى اللغة العربية الصف الثانى الابتدائى الترم الثانى بصيغ...أمنية وجدى
 
بوكلت اللغة العربية للمدارس بصيغة pdf للصف الثالث الابتدائى_الترم الثانى
بوكلت اللغة العربية للمدارس بصيغة pdf للصف الثالث الابتدائى_الترم الثانىبوكلت اللغة العربية للمدارس بصيغة pdf للصف الثالث الابتدائى_الترم الثانى
بوكلت اللغة العربية للمدارس بصيغة pdf للصف الثالث الابتدائى_الترم الثانىأمنية وجدى
 
بوكلت المدارس بصيغة الوورد فى اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الترم الثان...
بوكلت المدارس بصيغة الوورد فى اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الترم الثان...بوكلت المدارس بصيغة الوورد فى اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الترم الثان...
بوكلت المدارس بصيغة الوورد فى اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الترم الثان...أمنية وجدى
 
Arabic school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-6
Arabic school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-6Arabic school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-6
Arabic school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-6khawagah
 
بوكلت اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الترم الثانى 2015 للاستاذة امنية وج...
بوكلت اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الترم الثانى 2015 للاستاذة امنية وج...بوكلت اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الترم الثانى 2015 للاستاذة امنية وج...
بوكلت اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الترم الثانى 2015 للاستاذة امنية وج...Ahmed Abdo
 
مؤمن سمير.كائن وحيد يقبع في لوحة
مؤمن سمير.كائن وحيد يقبع في لوحةمؤمن سمير.كائن وحيد يقبع في لوحة
مؤمن سمير.كائن وحيد يقبع في لوحةMomen Samir
 
بوكلت اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى بالمراجعة وتدريبات القرائية الترم ا...
بوكلت اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى بالمراجعة وتدريبات القرائية الترم ا...بوكلت اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى بالمراجعة وتدريبات القرائية الترم ا...
بوكلت اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى بالمراجعة وتدريبات القرائية الترم ا...أمنية وجدى
 
البوكلت المعدل فى اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى 2016الترم الثانى أمنية ...
البوكلت المعدل فى اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى 2016الترم الثانى أمنية ...البوكلت المعدل فى اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى 2016الترم الثانى أمنية ...
البوكلت المعدل فى اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى 2016الترم الثانى أمنية ...أمنية وجدى
 

Mais procurados (12)

Arabic school-books-3rd-primary-2nd-term-khawagah-2019-3
Arabic school-books-3rd-primary-2nd-term-khawagah-2019-3Arabic school-books-3rd-primary-2nd-term-khawagah-2019-3
Arabic school-books-3rd-primary-2nd-term-khawagah-2019-3
 
Third primary-arabic-second-term (1)
Third primary-arabic-second-term (1)Third primary-arabic-second-term (1)
Third primary-arabic-second-term (1)
 
Arabic school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-10
Arabic school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-10Arabic school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-10
Arabic school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-10
 
بوكلت المدارس المعدل فى اللغة العربية الصف الثانى الابتدائى الترم الثانى بصيغ...
بوكلت المدارس المعدل فى اللغة العربية الصف الثانى الابتدائى الترم الثانى بصيغ...بوكلت المدارس المعدل فى اللغة العربية الصف الثانى الابتدائى الترم الثانى بصيغ...
بوكلت المدارس المعدل فى اللغة العربية الصف الثانى الابتدائى الترم الثانى بصيغ...
 
بوكلت اللغة العربية للمدارس بصيغة pdf للصف الثالث الابتدائى_الترم الثانى
بوكلت اللغة العربية للمدارس بصيغة pdf للصف الثالث الابتدائى_الترم الثانىبوكلت اللغة العربية للمدارس بصيغة pdf للصف الثالث الابتدائى_الترم الثانى
بوكلت اللغة العربية للمدارس بصيغة pdf للصف الثالث الابتدائى_الترم الثانى
 
بوكلت المدارس بصيغة الوورد فى اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الترم الثان...
بوكلت المدارس بصيغة الوورد فى اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الترم الثان...بوكلت المدارس بصيغة الوورد فى اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الترم الثان...
بوكلت المدارس بصيغة الوورد فى اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الترم الثان...
 
Arabic school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-6
Arabic school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-6Arabic school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-6
Arabic school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-6
 
بوكلت اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الترم الثانى 2015 للاستاذة امنية وج...
بوكلت اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الترم الثانى 2015 للاستاذة امنية وج...بوكلت اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الترم الثانى 2015 للاستاذة امنية وج...
بوكلت اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الترم الثانى 2015 للاستاذة امنية وج...
 
حمار محمد
حمار محمدحمار محمد
حمار محمد
 
مؤمن سمير.كائن وحيد يقبع في لوحة
مؤمن سمير.كائن وحيد يقبع في لوحةمؤمن سمير.كائن وحيد يقبع في لوحة
مؤمن سمير.كائن وحيد يقبع في لوحة
 
بوكلت اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى بالمراجعة وتدريبات القرائية الترم ا...
بوكلت اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى بالمراجعة وتدريبات القرائية الترم ا...بوكلت اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى بالمراجعة وتدريبات القرائية الترم ا...
بوكلت اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى بالمراجعة وتدريبات القرائية الترم ا...
 
البوكلت المعدل فى اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى 2016الترم الثانى أمنية ...
البوكلت المعدل فى اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى 2016الترم الثانى أمنية ...البوكلت المعدل فى اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى 2016الترم الثانى أمنية ...
البوكلت المعدل فى اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى 2016الترم الثانى أمنية ...
 

Semelhante a بوكلت اللغة العربية أمنية وجدى4ب

Revision social studies-5th-primary-2nd-term (3)
Revision social studies-5th-primary-2nd-term (3)Revision social studies-5th-primary-2nd-term (3)
Revision social studies-5th-primary-2nd-term (3)khawagah
 
44b331fa194a49
44b331fa194a4944b331fa194a49
44b331fa194a49ana-11
 
تقرير ندوة "تجديد السياحة الثقافية في العالم العربي من خلال الثقافة والتراث و...
تقرير ندوة "تجديد السياحة الثقافية في العالم العربي من خلال الثقافة والتراث و...تقرير ندوة "تجديد السياحة الثقافية في العالم العربي من خلال الثقافة والتراث و...
تقرير ندوة "تجديد السياحة الثقافية في العالم العربي من خلال الثقافة والتراث و...الفهرس العربي الموحد
 
ملزمة رووعة فى أدب الأول الثانوى للاستاذ اسلام صلاح ترم أول2015
ملزمة رووعة فى أدب الأول الثانوى للاستاذ اسلام صلاح ترم أول2015ملزمة رووعة فى أدب الأول الثانوى للاستاذ اسلام صلاح ترم أول2015
ملزمة رووعة فى أدب الأول الثانوى للاستاذ اسلام صلاح ترم أول2015أمنية وجدى
 
نادي القراءة تمهيد للمشروع
 نادي القراءة تمهيد للمشروع نادي القراءة تمهيد للمشروع
نادي القراءة تمهيد للمشروعBrahim Khababa
 
Mr. Mohammad Hammam's presentation at QITCOM 2011
Mr. Mohammad Hammam's presentation at QITCOM 2011Mr. Mohammad Hammam's presentation at QITCOM 2011
Mr. Mohammad Hammam's presentation at QITCOM 2011QITCOM
 
التطور الفراغي للمعابد عبر العصور - Temple development
التطور الفراغي للمعابد عبر العصور - Temple developmentالتطور الفراغي للمعابد عبر العصور - Temple development
التطور الفراغي للمعابد عبر العصور - Temple developmentNadaElsaed
 
همسات على بحيرة جنيف
همسات على بحيرة جنيفهمسات على بحيرة جنيف
همسات على بحيرة جنيفemadhusseindr
 
Third primary-arabic-second-term (4)
Third primary-arabic-second-term (4)Third primary-arabic-second-term (4)
Third primary-arabic-second-term (4)khawagah
 
25 newspaper - for publishing
25   newspaper - for publishing25   newspaper - for publishing
25 newspaper - for publishingZaid Sameer
 
الاختلاف والمجانَسة في ترجمة الاستشراق إلى .pdf
 الاختلاف والمجانَسة في ترجمة الاستشراق إلى .pdf الاختلاف والمجانَسة في ترجمة الاستشراق إلى .pdf
الاختلاف والمجانَسة في ترجمة الاستشراق إلى .pdfFadilElmenfi1
 
قلاع منطقة تبوك
قلاع منطقة تبوكقلاع منطقة تبوك
قلاع منطقة تبوكAbdulhadi Aloufi
 
2022 الطراز الاسلامى.pdf
2022 الطراز الاسلامى.pdf2022 الطراز الاسلامى.pdf
2022 الطراز الاسلامى.pdfengyraouf2
 
Dr hany تعريف السياحة
Dr hany تعريف السياحة Dr hany تعريف السياحة
Dr hany تعريف السياحة Hany Atef
 
جريدة أخبار الأدب --- العدد 1589--- 07 جانفي 2024.pdf
جريدة أخبار الأدب --- العدد 1589--- 07 جانفي 2024.pdfجريدة أخبار الأدب --- العدد 1589--- 07 جانفي 2024.pdf
جريدة أخبار الأدب --- العدد 1589--- 07 جانفي 2024.pdfssuserb4f30c
 
تصميم مصغر لمنتج سياحي على الطراز المغربي الحديث -دار ابن عربي
تصميم مصغر لمنتج سياحي على الطراز المغربي الحديث -دار ابن عربيتصميم مصغر لمنتج سياحي على الطراز المغربي الحديث -دار ابن عربي
تصميم مصغر لمنتج سياحي على الطراز المغربي الحديث -دار ابن عربيrahmatullahhany1
 
الطيور البحرية في منطقة تبوك
 الطيور البحرية في منطقة تبوك الطيور البحرية في منطقة تبوك
الطيور البحرية في منطقة تبوكAbdulhadi Aloufi
 
البرنامج الثقافي للمعرض الدولي 20 للنشر والكتاب بالدار البيضاء من 13 الى 23 ف...
البرنامج الثقافي للمعرض الدولي 20 للنشر والكتاب بالدار البيضاء من 13 الى 23 ف...البرنامج الثقافي للمعرض الدولي 20 للنشر والكتاب بالدار البيضاء من 13 الى 23 ف...
البرنامج الثقافي للمعرض الدولي 20 للنشر والكتاب بالدار البيضاء من 13 الى 23 ف...hatimydriss
 

Semelhante a بوكلت اللغة العربية أمنية وجدى4ب (20)

Revision social studies-5th-primary-2nd-term (3)
Revision social studies-5th-primary-2nd-term (3)Revision social studies-5th-primary-2nd-term (3)
Revision social studies-5th-primary-2nd-term (3)
 
44b331fa194a49
44b331fa194a4944b331fa194a49
44b331fa194a49
 
تقرير ندوة "تجديد السياحة الثقافية في العالم العربي من خلال الثقافة والتراث و...
تقرير ندوة "تجديد السياحة الثقافية في العالم العربي من خلال الثقافة والتراث و...تقرير ندوة "تجديد السياحة الثقافية في العالم العربي من خلال الثقافة والتراث و...
تقرير ندوة "تجديد السياحة الثقافية في العالم العربي من خلال الثقافة والتراث و...
 
ملزمة رووعة فى أدب الأول الثانوى للاستاذ اسلام صلاح ترم أول2015
ملزمة رووعة فى أدب الأول الثانوى للاستاذ اسلام صلاح ترم أول2015ملزمة رووعة فى أدب الأول الثانوى للاستاذ اسلام صلاح ترم أول2015
ملزمة رووعة فى أدب الأول الثانوى للاستاذ اسلام صلاح ترم أول2015
 
نادي القراءة تمهيد للمشروع
 نادي القراءة تمهيد للمشروع نادي القراءة تمهيد للمشروع
نادي القراءة تمهيد للمشروع
 
Mr. Mohammad Hammam's presentation at QITCOM 2011
Mr. Mohammad Hammam's presentation at QITCOM 2011Mr. Mohammad Hammam's presentation at QITCOM 2011
Mr. Mohammad Hammam's presentation at QITCOM 2011
 
التطور الفراغي للمعابد عبر العصور - Temple development
التطور الفراغي للمعابد عبر العصور - Temple developmentالتطور الفراغي للمعابد عبر العصور - Temple development
التطور الفراغي للمعابد عبر العصور - Temple development
 
همسات على بحيرة جنيف
همسات على بحيرة جنيفهمسات على بحيرة جنيف
همسات على بحيرة جنيف
 
Third primary-arabic-second-term (4)
Third primary-arabic-second-term (4)Third primary-arabic-second-term (4)
Third primary-arabic-second-term (4)
 
25 newspaper - for publishing
25   newspaper - for publishing25   newspaper - for publishing
25 newspaper - for publishing
 
الاختلاف والمجانَسة في ترجمة الاستشراق إلى .pdf
 الاختلاف والمجانَسة في ترجمة الاستشراق إلى .pdf الاختلاف والمجانَسة في ترجمة الاستشراق إلى .pdf
الاختلاف والمجانَسة في ترجمة الاستشراق إلى .pdf
 
قلاع منطقة تبوك
قلاع منطقة تبوكقلاع منطقة تبوك
قلاع منطقة تبوك
 
2022 الطراز الاسلامى.pdf
2022 الطراز الاسلامى.pdf2022 الطراز الاسلامى.pdf
2022 الطراز الاسلامى.pdf
 
Dr hany تعريف السياحة
Dr hany تعريف السياحة Dr hany تعريف السياحة
Dr hany تعريف السياحة
 
جريدة أخبار الأدب --- العدد 1589--- 07 جانفي 2024.pdf
جريدة أخبار الأدب --- العدد 1589--- 07 جانفي 2024.pdfجريدة أخبار الأدب --- العدد 1589--- 07 جانفي 2024.pdf
جريدة أخبار الأدب --- العدد 1589--- 07 جانفي 2024.pdf
 
تصميم مصغر لمنتج سياحي على الطراز المغربي الحديث -دار ابن عربي
تصميم مصغر لمنتج سياحي على الطراز المغربي الحديث -دار ابن عربيتصميم مصغر لمنتج سياحي على الطراز المغربي الحديث -دار ابن عربي
تصميم مصغر لمنتج سياحي على الطراز المغربي الحديث -دار ابن عربي
 
الطيور البحرية في منطقة تبوك
 الطيور البحرية في منطقة تبوك الطيور البحرية في منطقة تبوك
الطيور البحرية في منطقة تبوك
 
البرنامج الثقافي للمعرض الدولي 20 للنشر والكتاب بالدار البيضاء من 13 الى 23 ف...
البرنامج الثقافي للمعرض الدولي 20 للنشر والكتاب بالدار البيضاء من 13 الى 23 ف...البرنامج الثقافي للمعرض الدولي 20 للنشر والكتاب بالدار البيضاء من 13 الى 23 ف...
البرنامج الثقافي للمعرض الدولي 20 للنشر والكتاب بالدار البيضاء من 13 الى 23 ف...
 
333
333333
333
 
2
22
2
 

Mais de أمنية وجدى

اختبارات شاملة فى اللغة العربية للصف الثالث الإعدادى لنصف العام 2018 ابن عاصم
اختبارات شاملة فى اللغة العربية للصف الثالث الإعدادى لنصف العام 2018 ابن عاصم اختبارات شاملة فى اللغة العربية للصف الثالث الإعدادى لنصف العام 2018 ابن عاصم
اختبارات شاملة فى اللغة العربية للصف الثالث الإعدادى لنصف العام 2018 ابن عاصم أمنية وجدى
 
قواعد الانجليزية للمرحلة الابتدائية
قواعد الانجليزية للمرحلة الابتدائيةقواعد الانجليزية للمرحلة الابتدائية
قواعد الانجليزية للمرحلة الابتدائيةأمنية وجدى
 
نماذج استرشادية فى الرياضيات للصف السادس الابتدائى بمواصفات 2018
نماذج استرشادية فى الرياضيات للصف السادس الابتدائى بمواصفات 2018نماذج استرشادية فى الرياضيات للصف السادس الابتدائى بمواصفات 2018
نماذج استرشادية فى الرياضيات للصف السادس الابتدائى بمواصفات 2018أمنية وجدى
 
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف السادس الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف السادس الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف السادس الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف السادس الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...أمنية وجدى
 
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الرابع الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الرابع الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الرابع الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الرابع الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...أمنية وجدى
 
2018 الترم الأول - الصف الاول الابتدائي Time for englishبوكلت
 2018 الترم الأول - الصف الاول الابتدائي   Time for englishبوكلت  2018 الترم الأول - الصف الاول الابتدائي   Time for englishبوكلت
2018 الترم الأول - الصف الاول الابتدائي Time for englishبوكلت أمنية وجدى
 
بوكلت أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الثانى الابتدائى - الترم الأول
بوكلت أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الثانى الابتدائى - الترم الأولبوكلت أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الثانى الابتدائى - الترم الأول
بوكلت أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الثانى الابتدائى - الترم الأولأمنية وجدى
 
بنك أسئلة فى اللغة الإنجليزية على الوحدات الثلاثة الأولى للصف الثالث الابتدائ...
بنك أسئلة فى اللغة الإنجليزية على الوحدات الثلاثة الأولى للصف الثالث الابتدائ...بنك أسئلة فى اللغة الإنجليزية على الوحدات الثلاثة الأولى للصف الثالث الابتدائ...
بنك أسئلة فى اللغة الإنجليزية على الوحدات الثلاثة الأولى للصف الثالث الابتدائ...أمنية وجدى
 
بوكلت اللغة العربية بالتدريبات لثانية حضانة Arabic booklet kg2 first term 201...
بوكلت اللغة العربية بالتدريبات لثانية حضانة Arabic booklet kg2 first term 201...بوكلت اللغة العربية بالتدريبات لثانية حضانة Arabic booklet kg2 first term 201...
بوكلت اللغة العربية بالتدريبات لثانية حضانة Arabic booklet kg2 first term 201...أمنية وجدى
 
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة العربية
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة العربيةدفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة العربية
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة العربيةأمنية وجدى
 
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة الانجليزية
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة الانجليزيةدفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة الانجليزية
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة الانجليزيةأمنية وجدى
 
مذكرة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الثانى 2017 أ . أمنية وجدى
مذكرة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الثانى 2017 أ . أمنية وجدىمذكرة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الثانى 2017 أ . أمنية وجدى
مذكرة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الثانى 2017 أ . أمنية وجدىأمنية وجدى
 
كراسة اختبار اللغة العربية للثانوية العامة 2017
كراسة اختبار اللغة العربية للثانوية العامة 2017كراسة اختبار اللغة العربية للثانوية العامة 2017
كراسة اختبار اللغة العربية للثانوية العامة 2017أمنية وجدى
 
بوكلت المدارس المعدل 2017 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للترم الثانى...
بوكلت المدارس المعدل 2017 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للترم الثانى...بوكلت المدارس المعدل 2017 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للترم الثانى...
بوكلت المدارس المعدل 2017 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للترم الثانى...أمنية وجدى
 
بوكلت شرح منهج اللغة العربية للصف السادس الابتدائى 2017 بالتعديل الجديد للترم...
بوكلت شرح منهج اللغة العربية للصف السادس الابتدائى 2017 بالتعديل الجديد للترم...بوكلت شرح منهج اللغة العربية للصف السادس الابتدائى 2017 بالتعديل الجديد للترم...
بوكلت شرح منهج اللغة العربية للصف السادس الابتدائى 2017 بالتعديل الجديد للترم...أمنية وجدى
 
مراجعة كتاب المعاصر فى العلوم ( لغات ) للصف السادس الابتدائى لنصف العام
مراجعة كتاب المعاصر فى العلوم ( لغات ) للصف السادس الابتدائى لنصف العام مراجعة كتاب المعاصر فى العلوم ( لغات ) للصف السادس الابتدائى لنصف العام
مراجعة كتاب المعاصر فى العلوم ( لغات ) للصف السادس الابتدائى لنصف العام أمنية وجدى
 
مذكرة مراجعة التربية الدينية الإسلامية للصف السادس الابتدائى لنصف العام
مذكرة مراجعة التربية الدينية الإسلامية للصف السادس الابتدائى لنصف العاممذكرة مراجعة التربية الدينية الإسلامية للصف السادس الابتدائى لنصف العام
مذكرة مراجعة التربية الدينية الإسلامية للصف السادس الابتدائى لنصف العامأمنية وجدى
 
بوكلت المتميز فى الرياضيات للصف السادس الابتدائي 2017 الفصل الدراسى الأول أ/ ...
بوكلت المتميز فى الرياضيات للصف السادس الابتدائي 2017 الفصل الدراسى الأول أ/ ...بوكلت المتميز فى الرياضيات للصف السادس الابتدائي 2017 الفصل الدراسى الأول أ/ ...
بوكلت المتميز فى الرياضيات للصف السادس الابتدائي 2017 الفصل الدراسى الأول أ/ ...أمنية وجدى
 
معدل نماذج استرشادية امتحان الترم الأول الصف الرابع الابتدائي حسب النظام ال...
معدل نماذج استرشادية امتحان الترم الأول   الصف الرابع الابتدائي حسب النظام ال...معدل نماذج استرشادية امتحان الترم الأول   الصف الرابع الابتدائي حسب النظام ال...
معدل نماذج استرشادية امتحان الترم الأول الصف الرابع الابتدائي حسب النظام ال...أمنية وجدى
 

Mais de أمنية وجدى (20)

اختبارات شاملة فى اللغة العربية للصف الثالث الإعدادى لنصف العام 2018 ابن عاصم
اختبارات شاملة فى اللغة العربية للصف الثالث الإعدادى لنصف العام 2018 ابن عاصم اختبارات شاملة فى اللغة العربية للصف الثالث الإعدادى لنصف العام 2018 ابن عاصم
اختبارات شاملة فى اللغة العربية للصف الثالث الإعدادى لنصف العام 2018 ابن عاصم
 
قواعد الانجليزية للمرحلة الابتدائية
قواعد الانجليزية للمرحلة الابتدائيةقواعد الانجليزية للمرحلة الابتدائية
قواعد الانجليزية للمرحلة الابتدائية
 
نماذج استرشادية فى الرياضيات للصف السادس الابتدائى بمواصفات 2018
نماذج استرشادية فى الرياضيات للصف السادس الابتدائى بمواصفات 2018نماذج استرشادية فى الرياضيات للصف السادس الابتدائى بمواصفات 2018
نماذج استرشادية فى الرياضيات للصف السادس الابتدائى بمواصفات 2018
 
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف السادس الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف السادس الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف السادس الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف السادس الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
 
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الرابع الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الرابع الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الرابع الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الرابع الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
 
2018 الترم الأول - الصف الاول الابتدائي Time for englishبوكلت
 2018 الترم الأول - الصف الاول الابتدائي   Time for englishبوكلت  2018 الترم الأول - الصف الاول الابتدائي   Time for englishبوكلت
2018 الترم الأول - الصف الاول الابتدائي Time for englishبوكلت
 
بوكلت أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الثانى الابتدائى - الترم الأول
بوكلت أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الثانى الابتدائى - الترم الأولبوكلت أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الثانى الابتدائى - الترم الأول
بوكلت أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الثانى الابتدائى - الترم الأول
 
بنك أسئلة فى اللغة الإنجليزية على الوحدات الثلاثة الأولى للصف الثالث الابتدائ...
بنك أسئلة فى اللغة الإنجليزية على الوحدات الثلاثة الأولى للصف الثالث الابتدائ...بنك أسئلة فى اللغة الإنجليزية على الوحدات الثلاثة الأولى للصف الثالث الابتدائ...
بنك أسئلة فى اللغة الإنجليزية على الوحدات الثلاثة الأولى للصف الثالث الابتدائ...
 
بوكلت اللغة العربية بالتدريبات لثانية حضانة Arabic booklet kg2 first term 201...
بوكلت اللغة العربية بالتدريبات لثانية حضانة Arabic booklet kg2 first term 201...بوكلت اللغة العربية بالتدريبات لثانية حضانة Arabic booklet kg2 first term 201...
بوكلت اللغة العربية بالتدريبات لثانية حضانة Arabic booklet kg2 first term 201...
 
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة العربية
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة العربيةدفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة العربية
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة العربية
 
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة الانجليزية
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة الانجليزيةدفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة الانجليزية
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة الانجليزية
 
50 exams 1p s2
50 exams 1p s250 exams 1p s2
50 exams 1p s2
 
مذكرة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الثانى 2017 أ . أمنية وجدى
مذكرة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الثانى 2017 أ . أمنية وجدىمذكرة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الثانى 2017 أ . أمنية وجدى
مذكرة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الثانى 2017 أ . أمنية وجدى
 
كراسة اختبار اللغة العربية للثانوية العامة 2017
كراسة اختبار اللغة العربية للثانوية العامة 2017كراسة اختبار اللغة العربية للثانوية العامة 2017
كراسة اختبار اللغة العربية للثانوية العامة 2017
 
بوكلت المدارس المعدل 2017 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للترم الثانى...
بوكلت المدارس المعدل 2017 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للترم الثانى...بوكلت المدارس المعدل 2017 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للترم الثانى...
بوكلت المدارس المعدل 2017 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للترم الثانى...
 
بوكلت شرح منهج اللغة العربية للصف السادس الابتدائى 2017 بالتعديل الجديد للترم...
بوكلت شرح منهج اللغة العربية للصف السادس الابتدائى 2017 بالتعديل الجديد للترم...بوكلت شرح منهج اللغة العربية للصف السادس الابتدائى 2017 بالتعديل الجديد للترم...
بوكلت شرح منهج اللغة العربية للصف السادس الابتدائى 2017 بالتعديل الجديد للترم...
 
مراجعة كتاب المعاصر فى العلوم ( لغات ) للصف السادس الابتدائى لنصف العام
مراجعة كتاب المعاصر فى العلوم ( لغات ) للصف السادس الابتدائى لنصف العام مراجعة كتاب المعاصر فى العلوم ( لغات ) للصف السادس الابتدائى لنصف العام
مراجعة كتاب المعاصر فى العلوم ( لغات ) للصف السادس الابتدائى لنصف العام
 
مذكرة مراجعة التربية الدينية الإسلامية للصف السادس الابتدائى لنصف العام
مذكرة مراجعة التربية الدينية الإسلامية للصف السادس الابتدائى لنصف العاممذكرة مراجعة التربية الدينية الإسلامية للصف السادس الابتدائى لنصف العام
مذكرة مراجعة التربية الدينية الإسلامية للصف السادس الابتدائى لنصف العام
 
بوكلت المتميز فى الرياضيات للصف السادس الابتدائي 2017 الفصل الدراسى الأول أ/ ...
بوكلت المتميز فى الرياضيات للصف السادس الابتدائي 2017 الفصل الدراسى الأول أ/ ...بوكلت المتميز فى الرياضيات للصف السادس الابتدائي 2017 الفصل الدراسى الأول أ/ ...
بوكلت المتميز فى الرياضيات للصف السادس الابتدائي 2017 الفصل الدراسى الأول أ/ ...
 
معدل نماذج استرشادية امتحان الترم الأول الصف الرابع الابتدائي حسب النظام ال...
معدل نماذج استرشادية امتحان الترم الأول   الصف الرابع الابتدائي حسب النظام ال...معدل نماذج استرشادية امتحان الترم الأول   الصف الرابع الابتدائي حسب النظام ال...
معدل نماذج استرشادية امتحان الترم الأول الصف الرابع الابتدائي حسب النظام ال...
 

بوكلت اللغة العربية أمنية وجدى4ب

  • 1. /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com الفصل الدراسى الولل إعداد ولتنسيق : أ / أمنية ولجدى حسين 1 أ / أمنية وجدى حسين
  • 2. /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ” ا للــُّغة ة فى حياتـِىى “ : أنـا البحرُ فى أحشائـِىه الـدّررُّ كامـن فهلْ ساءلوا الغة واصَ عن صـَ دفاتـِىى . لغة تـُـنا العربية كالبحر الواسع يفيضُ لمن يلجأ إليه بالكثير من الصداف والللئ فتـُثرى حياتــَ ه بالساليب والتراكيب والجمل الخيالية والتعبيراتِى البداعية والحصيلةِى اللغة وية . لهذا كان لزامـًاا علينا وحرصـًاا منا على المزيدِى من التــّرفوق لبنائنا أن نقدمَ منهجَ اللغة ةِى العربية بطريقةٍ جديدة ميسرة لتدعيم التفاعل بيننا وبين التـلميذ من خلل التـّرعلم اليجابى النشط حتى نبنى بداخلهم الشخصية الناقدة ،المتذوقة ،المتفاعلة مع مجتمعهم داخل السرةِى وداخل المدرسةِى.... ومن أ هدافِى هذا ا لكتاب : تمكينُ التلميذ من مهارات اللـّرغة ة استماعـًاا وتحدثـًااوقراءة وكتابة . · المشاركة اليجابية للتلميذ من خلل حلِّ التدريباتِى المتنوعة . · تقييمُ التلميذ من خلل الختبارات. · مراعاة الفروق الفردية بين التلميذِى . · إعدادُ جيل قادر على المشاركة بالفكاروحل المشكلت المجتمعية. · تأكيدُ الوطنية والنتماء من خلل أهدافِى كلِّ درس . · أ / أمنية وجدى حسين 2
  • 3. /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com وفقنا ال ووفقكم إلى ما فيه خيـــــر لبنائنا . التمييز بين الساليب المختلفة. · ترتيب الفكار ترتيبـًاا منطقيــًاا . · استخدام الكلمات الجديدة فى سياقات مختلفة . · استخدام أسماء الشاارة و الضمائر فى جمل · جديدة . حـُسن تلوة القرآن فى خشوع . · إلقاء النشيد فى إيقاع جميل . · الدرس الول :بساط الريح صـــــــــ ٣ · الدرس الثانى : هنا القاهرة .صـــــــــــــ ٩ · أسماء الشاارة . صــــــــــــــــــ ١٤ · الدرس الثالث:السكندرية عروس · البحرالمتوسط صـــــ ١٦ ضمائر المتكلم . صــــــــــــــ ٢٠ · الدرس الرابع : القصر أمّر الحضارات. · صــــــ ٢١ ضمائر المخاطب . صـــــــــــــ ٢٥ · الدرس الخامس: شارم الشيخ مدينة السلم · ص ٢٦ ضمائر الغة ائب. صـــــــــــــــ ٣٠ · الهداف الموضوعا ت 3 أ / أمنية وجدى حسين
  • 4. /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com الدرس السادس : نشيد (( اسلمى · يامصر)).ص ٣١ ا لفكار ا لرئيسية: صفات بكار. · أنواع السياحة. · أهمية السياحة لمصر. · أمنية بكار. · كلماتى الجديدة: الكلمة المرادف الكلمة المضاد الكلمة الجمع ذكى سريع الفهم ذكى غبى ذكى أذكياء الطللع القراءة سريع بطئ كتابـًاا كتبـًاا مرشد سياحى الذى يرافق السياح و يشرح لهم يحب يكره الخالدة الخالدات عمه أخو الب مفيد ضار قيمة قيـّمم أهداه أعطاه بدون مقابل تجذب تنفر مشاهدة مشاهدات تجذب تشد يأتون يعودون فندق فنادق يأتون يحضرون متعددة قليلة مطعم مطاعم أغراض أهداف الخالدة الفانية طلائرةًا طلائرات أ / أمنية وجدى حسين 4
  • 5. /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com متعددة كثيرة يعرف يجهل باخرة باخرات الخالدة الباقية يجمع يفرق قطار قطارات – قطر للنزهة للفسحة هنا هناك بيت بيوت الستمتاع التمتع الماضى الحاضر السماء السموات يلتقطون يأخذون سأل أجاب محلقـًاا محلقون التذكارية التى لها ذكرى يركب ينزل الريح الرياح قيمة ثمينة نحسن نـُسسئ فوج أفواج متعة سرور أغمض فتح دولة دول التحف كل شئ له قيمة أثرية أرتفع أنخفض غرض أغراض الرشاد التوجيه ادخلوا اخرجوا أثر آثار نحسن نجيد آمنين خائفين المعلومة المعلومات ليت أتمنى الصورة الصور أغمض أغلق المسجد المساجد محلقـًاا طلائرًاا الكنيسة الكنائس العلج الستشفاء السائح السائحون ينفق يصرف بلدنا بلدنا أفواج جماعات وسيلة وسائل آمنين مطمئنين – سالمين المواصلة المواصلت المناقشة: ل ماذ ا ي أتى ا لسائحون إ لى مصر؟ يأتى السائحون إلى مصرلزيارة الثار الخالدة و · ليعرفوا المعلومات و يجمعوا الصور و للتنزه و الستمتاع و زيارة المساجد و الكنائس الثرية و للعلج و التجارة و طلب العلم و غير ذلك. م ا أ همية ا لسياحة ل مصر ؟ · *تزيد الدخل القومى * و ترفع مستوى المعيشة * و يعمل الشباب بها. فعندما يأتى السائح فإنه ينزل فى فندق و يأكل فى مطعم و يركب الطائرة أو الباخرة أو السيارة أو يشترى التحف فإنه ينفق نقودًاا يستفيد منها إقتصاد بلدنا كما أن هناك آلف من الشباب يعملون فى الفنادق و المطاعم و فى وسائل المواصلت و التجارة و الرشااد السياحى. 5 أ / أمنية وجدى حسين
  • 6. /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ا ذكر صفات بكار موضح اًا م ا أ عجبك فيها. بكارُ تلميذ ذكىٌّ– واسعُ الطلع – سريعُ · الفهم . ماذ ا ي حب ب كار ا ن ي كون فى ا لمستقبل؟ بكار يحب أن يكون مرشادًاا سياحيـًاا مثل عمه · مفيد. م ا ا سم عم ب كار ؟ و ماذ ا أ هداه ؟ و عم ي تحدث ا لكتاب ؟ عم بكار اسمه مفيد أهداه · كتابـًاا صغة يرًااعن السياحة فى مصر . م ا أ نواع ا لسياحة فى مصر؟ سياحة (ثقافية – ترفيهية – دينية – علجية ) · ( ثقافية ):معرفة المعلومات وجمع الصور عن الثار وتاريخ البلد . ( ترفيهية ):للستمتاع بالثار وجو البلد والتنزه . ( دينية ) :لزيارة المساجد و الكنائس الثرية و الماكن ذات تاريخ دينى . الزهر (علجية )للعلج والستشفاء مثل زيارة {منطقة البحر الحمر وحلوان } ل م ا ي هتم ا لسائحون ب آثار مصر ؟ لن آثار مصر لها قيمة تاريخية كبيرة و السائح يجد · المتعة فى مشاهدة الثار الخالدة . كيف ت خيل بكار نفسه ب عد أ ن أ غمض عينيه ؟ تخيل نفسه جالسـًاا فوق بساط الريح · و قد ارتفع محلقـًاا فى السماء. ماذ ا قال ب كار فى ن فسه ؟ و ل ماذ ا ؟ قال ليت لى جناحين أطير بهما فى السماء أو ليتنى · أمـلـُك بساط الريح حتى أشااهد معالم مصر السياحية. لماذا يأتى السائحون إلى مصر ؟ أ / أمنية وجدى حسين 6
  • 7. /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ..................................................................................................................... . اذكر صفات بكار موضحـًاا ما أعجبك فيها. ..................................................................................................................... . ما أهمية السياحة لمصر ؟ ..................................................................................................................... . تكلم عن أنواع السياحة فى مصر؟ ..................................................................................................................... . ماذا تعرف عن : - السياحة الثقافية .................................................................................................................... - السياحة الترفيهية ..................................................................................................................... . - السياحة الدينية ..................................................................................................................... - السياحة العلجية .................................................................................................................... * أكمل ب هذه ا لكلمات (دينية – ث قافية – علجية – ت رفيهية) من السـّرياح من يأتى لزيارة آثار مصر الخالدة ، و هذه سياحة ....................... و منهم من يأتى للنزهة و الستمتاع و هذه سياحة ........................... ، و بعضهم يأتى للعلج و هذه سياحة ....................... ، و بعضهم يأتى لزيارة المساجد و الكنائس ، و هذه سياحة ....................... بكار تلميذ ذكى ، و اسع الطلع سريعُ الفهم ، بكارُ يحب أن يكون مرشادًاا سياحيـًاا مثل عمه مفيد. -1 ت خير ا لجابة ا لسليمة :- - مرادف (يحب ):................... (يكره – ينظر – يهوى ) - مضاد (سريع ) : .................... (خجول – بطئ – طويل ) - جمع ( مرشاد ) : .................... ( مرشادون – أشاداء – إرشااد) لماذا أراد بكار أن يكون مرشادًاا سياحيـًاا ؟ · ..................................................................................................................... . 7 أ / أمنية وجدى حسين
  • 8. /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ما الذى يجب أن يتقـنه المرشاد السياحى ؟ · ..................................................................................................................... . استخرج من العبارة : ثلثة أسماء ، فعلًا و بين نوعه ؟ · .................... .................... ...................... ................... ............. مـِىصرُ تجذبُ أفواجـًاا من السائحين من جميع دول العالم ، فهم يأتون إلى مصرَ لغراض متعددة . صل كل مفرد من ا لعمود (أ) بجمعه ا لمناسب من ا لعمود (ب) :- · (أ) (ب) السائح أغراض · فوج السائحون · دولة أفواج · غرض دول · لماذا يأتى السائحون إلى مصر ؟ · .............................................................................................................................. أكمل الجدول التالى بكلمات من الفقرة :- · اسم فعل حرف يوم الجمعة الماضى ذهب بكار مع عمه مفيد و شااهد السائحين يلتقطون بعض الصور التذكارية فسأل عمه قائلًا : لماذا يهتم السائحون بآثار مصر يا عمى ؟ هات م ا ي لى من ا لفقرة :- أ / أمنية وجدى حسين 8
  • 9. /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com مضاد (أجاب) ، جمع (السائح) ، مفرد (أعمام ) .......................... ........................... ................................. متى ذهب بكار إلى عمه ، و ماذا شااهد؟ · .............................................................................................................................. لماذا يهتم السائحون بآثار مصر ؟ · .............................................................................................................................. ا ستخرج :- * ثلثة أفعال .................... ................... .................. * ثلثة أسماء .................. .................. ................. * كون جمل و أ كتبه ا :- السائحين – شااهد – الصور – بكار – يلتقطون · ..................................................................................................................... ... كبيرة – تاريخية – مصر – قيمة – لثار · ......................................................................................................................... ... نحسن – علينا – السائحون – أن – معاملة – يجب · ..................................................................................................................... ... فى – محلقـًاا – بكار – ارتفع – السماء · ..................................................................................................................... ... المساجد – زيارة – من – و الكنائس – الدينية – السياحية . · ..................................................................................................................... ... * ضع سؤال ل كل إ جابة مم ا ي اتى ، مستخدم ا أ داة ا لستفهام ا لتى أ مامه ا :- يأتى السائحون إلى مصر لغراض متعددة . (لماذا) · ..................................................................................................................... ... ذهب بكار مع عمه يوم الجمعه . (متى) · ..................................................................................................................... .. أهدى العم مفيد كتابـًاا إلى بكار . (من) · 9 أ / أمنية وجدى حسين
  • 10. /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ..................................................................................................................... ... الدرس الذى استفدته أن للسياحة أثرًاا كبيرًاا على القتصاد. (ما ) · .................................................................................................................. يعرف السائحون آثار بلدنا . (ماذا) · ................................................................................................................... شااهد بكار السائحين يلتقطون بعض الصور التذكارية . (ماذا) · ......................................................................................................................... ... أمام ا لخطأ:- (×) * ضع علمة (√) أمام ا لصواب و علمة بكار يحب أن يكون مرشادًاا سياحيـًاا. ( ) · ل تجذب آثار مصر السائحون إليها. ( ) · تمنى بكار أن يكون له جناحان . ( ) · يجب علينا أن نسىء إلى السائحين . ( ) · يستفيد إقـتصاد بلدنا من السياحة . ( ) · مِ صْن رُ أرضُ المْن ن ولالمان قال تعالى ادخلوا مـِصرَ إن شاءَ الــّلـه آمـنـيـنَ الية: 99 من سورة ( يوسف ) الكلمة المرادف الكلمة المضاد الكلمة الجمع آمنين سالمين ادخلوا اخرجوا ادخل ادخلوا شاء أراد شاء رفض آمن أمنين مصر أرض مصر آمنين خائفين أ / أمنية وجدى حسين 10
  • 11. /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com الالششررحح يخبرنا ال سبحانه و تعالى فى قصة سيدنا يوسف عليه السلم عندما أراد لهله أن يحضروا إلى مصر أخبرهم أن يدخلوها سالمين متمتعين بالمن و الراحة والسلم . مواطن الجمال مواطن الجمال ادخلوا فعل أمر غرضه الحث و النصح و الرشااد. ا لمناقشة : من قال ت لك ا لية ( على ل سان من هذ ا ا لخطاب)؟ على لسان سيدنا يوسف عليه السلم. · ماذ ا ت فيد كلمة آمنين؟ تفيد الشعور بالمن و السلم. · أ ين ت علق هذه ا لية ؟و ل ماذ ا ؟ تعلق فى مطار القاهرة . ليشعر السياح بالمن و المان · و السلم والراحة. ا لفكار ا لرئيسية: *روائع الثار السلمية . * الثار القبطية . *آثار منطقة أهرامات الجيزة. * المتحف المصرى . *الثار الحديثة . *بانوراما نصر أكتوبر . 11 أ / أمنية وجدى حسين أنا خلص تعبت من كتر السفر حرولح آخد ريست فى مصرولكمان أزولّدد بنزين هُ هُ نناا االلققااههررةة
  • 12. /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com كلماتى ا لجديدة : ا لمناقشة : ا ذكر أ ثريين إ سلميين و آ خرين قبطيين . · - الثريين اللسلميين هما ( المتحف السلمى – جامع الزهر) - الثرين القبطيين هما ( المتحف القبطى – الكنيسة المعلقة) ماذ ا ت حكى بانورام ا حرب أ كتوبر ؟ · الكلمة المرادف الكلمة المضاد الكلمة الجمع يفد يأتى الدافئ البارد ميدان ميادين شتى مختلف انتصار هزيمة القلعة القلع البقاع النواحى - الماكن نطير نهبط برج أبراج رأى شاهد الجمال القبح نهر أنهار – أنهر نادرة قليلة النصر الهزيمة مشتاق مشتاقون المسجد مكان العبادة للمسلمين تخلد تفنى الصورة الصور الكنيسة مكان العبادة للنصارى الحرب السلم قيادة قيادات النبلء العظماء العظيم الحقير خريطة خرائط الضوء النور تحيا تموت ملحمة ملحم يحكى يقص توقف استمر مسرح مسارح تجوب تنتقل من مكان لمكان نادرة كثيرة مئذنة مآذن تخلد تـُببقى ذِكره صديقى عدوى جامعة جامعات الملحمة الحرب الشديدة الضوء الظلم جامع جوامع العبور عبور قناة السويس لتحرير سيناء الحبيبة أ / أمنية وجدى حسين تخلد تفنى – تزيل التاريخ التواريخ الفسيفساء قطع صغيرة ملونة تكون صورة أو شكلً䀮 تجوب تتوقـف الدنيا الدنا استشهدوا ماتوا شتى متفـق الضوء الضوواء نسيج قماش مركب مراكب بجوار بجانب جو أجواء مئذنة منارة مكان يصعد عليه المؤذن لينادى للصلة أثر آثار انتصار انتصارات مقبرة مقابر قيادة قيادات نادرة نوادر نسيج أنسجة المصرى المصريون عجيبة عجائب شتى شتيت 12
  • 13. /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com تحكى بانوراما النصر انتصار مصر فى السادس من أكتوبر 1973 بالصوت ول الصورة. أ ين ي قع كل من :- · - المتحف المصرى ميدان التحرير بالقاهرة. - المتحف القبطى مصر القديمة بالقاهرة. - المتحف السلمى باب الخلق بالقاهرة - الكنيسة المعلقة مصر القديمة بالقاهرة - كنيسة مارى جرجس مصر القديمة بالقاهرة - الهرامات ول أبو الهولولآثار سقارة الجيزة أهرامات الجيزة - بانوراما أكتوبر بجوار استاد القاهرة ماذ ا سمع ب كار و هو جالس على ب ساط ا لريح؟ سمع بكار صوت المذيع يقول : هنا · القاهرة. من ي فد إ لى جامعة ا لزهر ؟ و من أ ين ي فدون؟ يفد طلب العلم(من البلد العربية والعالم · السلمى ) من شاتى بقاع الرض إلى جامعة الزهر. ماذ ا ي ضم ا لمتحف ا لقبطى؟ يضم المتحف القبطى كتباًا نادرة عن الفن و التاريخ و اللغة ة القبطية. · ماذ ا ي حكى مشروع ا لصوت و ا لضوء ؟يحكى مشروع الصوت و الضوء تاريخ مصر بكل · اللغة ات . أ ين ت قع بانورام ا ا لنصر ؟ و ماذ ا ت خلد؟ تقع بانوراما النصر بجوار استاد القاهرة الرياضـى · ول تخلد انتصار مصر فى السادس من أكتوبر 1973 م ماذ ا ي وجد فى هذا ا لصرح ا لعـظيم ( بانورام ا ا لنصر ) ؟ · يوجد فى ((بانوراما النصر )) بها نماذج من أسلحة قواتنا المسلحة التى شااركت فى الحرب و لوحات من الفسيفساء لقيادة القوات المسلحة و خريطة لفكرة العمليات الحربية و مسرح دائرى يصور ملحمة العبور العظيم. 13 أ / أمنية وجدى حسين
  • 14. /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com سمع بكار و هو على بساط الريح صوت المذيع و هو يقول : هنا القاهرة ، فرأى مئذنة الجامع الزهر مرتفعة فى السماء أ كمل م ا ي لى : مرادف رأى : ........................... مضاد مرتفعة : ........................... جمع السماء : .......................... ما الذى رأه بكار غير المئذنة الجامع الزهر ؟ · ..................................................................................................................... .... استخرج من العبارة : ثلثة أسماء ، ثلثة أفعال ؟ · .................... ................... .............. .................... .................. .............. بساط الريح: انظر يا بكار هذه منطقة مصر القديمة و تلك الكنيسة المعلقة و كنيسة مارى جرجس و هذا المتحف القبطى ........... هات م ا ي لى : جمع (منطة – كنيسة – ا لريح ) · ........................... .......................... ........................ ماذا رأى بكار فى المتحف القبطى ؟ · .................................................................................................................... استخرج من العبارة : اسمين من أسماء الشاارة :................ .................. · فعلين : ................. ................... * صل من ا لعمود (أ) بما ي ناسبه من ا لعمود (ب) :- (أ) (ب) من عجائب الدنيا السبع . (أ) مقبرة توت عنخ آمون و كنوز أميرات مصر. · الثار الفرعونية مثل (ب) أهرام خوفو و خفرع و منقرع . · من الثار الحديثة (جـ) انتصار مصر فى السادس من أكتوبر 1973 م. · أ / أمنية وجدى حسين 14
  • 15. /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com بانوراما النصر تخلد (د) برج القاهرة . · بانوراما النصر بها نماذج من أسلحة قواتنا المسلحة التى شااركت فى حرب أكتوبر و تلك لوحات من الفسيفساء لقيادة القوات المسلحة * اذكر بعضـًاا مما شااهده بكار فى بانوراما النصر ؟ .................................................................................................................... .................................................................................................................... * تتحدث الفقرة السابقة عن نماذج قواتنا المسلحة فى حرب : (أكتوبر 1973 م – السويس 1956 م – يونيه 1967 م) * استخرج من ا لعبارة : - كلمة بها حرف يكتب و ل ينطق : ......... - كلمة منتهية بتاء مربوطة : .............. - كلمة بها تاء مفتوحة : ................... * رتب ا لكلمات ا لتالية ل تكون جمل صحيحة :- الفرعونية – مصادر – من – الثار – الدخل . .................................................................................................................... الثار – المحافظة – المصرية – على – يجب . .................................................................................................................... مصر القديمة – منطقة – بالثار – مليئة . .................................................................................................................... مصر – على – حرب – أكتوبر 1973 – إسرائيل – انتصرت – فى 15 أ / أمنية وجدى حسين
  • 16. /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com .................................................................................................................... ا ذكر أ ثرين إ سلميين و آ خرين قبطيين. · .................................................................................................................... ماذ ا ت حكى بانورام ا حرب أ كتوبر؟ · .................................................................................................................... .................................................................................................................... أ ين ت قع ا لمتاحف ا لتالية : · - المتحف المصرى :.................................................................................... - المتحف القبطى :...................................................................................... - المتحف السلمى :................................................................................... أمام ا لعبارة ا لخاطئة :- (×) * ضع علمة (√) أمام ا لعبارة ا لصواب و علمة المتحف السلمى يجمع روائع الفن السلمى . ( ) توجد الكنيسة المعلقة فى مصر الجديدة. ( ) الهرامات الثلثة من عجائب الدنيا السبع . ( ) تحكى بانوراما النصر قصص البطولت المصرية . ( ) أ كمل ب هذه ا لكلمات : (الصوت – القاهرة – النصر – الصورة – انتصار ) · إننى مشتاق إلى مشاهدة بانوراما.................... و هى بجوار استاد ........................ الرياضى إنها تخلد ........................مصر فى السادس من أكتوبر سنة 1973 م بـ................و................. هات م ا ي لى وضعه فى جمل من ت عبيرك :- · 1) مرادف : شاتى – ملحمة – يضم – تجوب . ) .................... ....................... .................... ............... 2) مضاد : مرتفعة – تخلد – الحرب – الدفء ) أ / أمنية وجدى حسين 16
  • 17. /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ................... .......................... ........................ ............... 3) جمع : الريح – الكنيسة – ميدان – قيادة . ) ..................... ....................... ......................... ............... 4) مفرد : روائع – مراكب – العمليات – البطولت . ) ......................... ........................... ............................. .............. * أكمل ب هذه ا لكلمات :- (الدنيا – خفرع - أبو االهول – آثارسقارة – مشروع الصوت و الضوء) نحن الن أمام إحدى عجائب ...............السبع : أهرام خوفو و ..................ومنقرع »« ،وهذا...........وهذه مراكب الشمس و .....................ومقابر النبلء . »«..................... و هذا←هذا أبو الهول. هذان←هذان قمران صناعيان هؤلء←←هؤلء← أبطال المعارك. اسم إشارة للمفرد المذكر. اسم إشارة للمثنى المذكر . اسم إشارة لجمع المذكر هذه ←هذه مذيعة برامج دينية . هاتان←هاتان صحيفتان صباحيتان . هؤلء←هؤلء← فتيات مجتهدات. اسم إشارة للمفردة المؤنثة. اسم إشارة للمثنى المؤنث . اسم إشارة لجمع المؤنث. هذه← هذه ميادينٌ. ولاسعة . اسم إشارة للجمع غير العاقل . أكمل الجمل التالية بوضع اسم إشارة مناسب: أكمل الجمل التالية بوضع مشار إليه : ............................سائحــتان هؤلء................نشيطات . ............................ سياح . هذه ..................عالية . ...................تلميذتان............. هذه ..................مجتهدة. 17 أ / أمنية وجدى حسين
  • 18. /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ............................ كتب قيمة . هؤلء← .................مجتهدولن. ............................قلمان جديدان . هذان..................مجتهدان. اكتب تحت كل رسم مما يلى جملة مستخدمـًاا اسم إشارة : ................................. ............................. ............................. . ....................................... ...................................... اجعل الجملة التالية للمثنى مرة، ولللجمع مرة أخرى : ( هـذه سائحــة ) المثنى :......................................................................................................... الجمع : ......................................................................................................... اكتب تعليقــًا تحت كل صورة . أ / أمنية وجدى حسين 18
  • 19. /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ....................................... ...................................................... .................................................... ........... ....................................... ...................................................... ................................................... ............ صف الصور التالية فيما ل يقل عن أربعة أسطر . ...................................... ................................................. .......................................... . ....................................... ................................................. ......................................... .... ....................................... ................................................. ........................................ ..... ....................................... ................................................. ......................................... ... ........................................... ..................................................... .............................................. ...... 19 أ / أمنية وجدى حسين
  • 20. /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ا لفكار ا لرئيسية: السكندرية مدينة عريقة ذات طبيعة ساحرة. · آثار السكندرية متنوعة وجذابة . · قصورها رائعة، وحدائقها غناء . · تشتهر بمساجدها وكنائسها. · كلماتى ا لجديدة : الكلمة المرادف الكلمة المضاد الكلمة الجمع عريقة قديمة و أصلية قال سكت قصر قصور خلبة شديدة الجمال عريقة حديثة شاطئ شواطئ غنــّااء كثيرة الشجر تعرف تجهل مدينة مدن جامع مسجد كبير طار هبط فرعونية فرعونيات بساتين حدائق فخمة حقيرة يونانية يونانيات مئذنة منارة يؤذن عليها للصلة أمس غدً䀮ا رومانية رومانيات الشاهقة عظيمة الرتفاع الرتفاع النخفاض قبطية قبطيات فخمة عظيمة أكبر أصغر إسلمية إسلميات الطراز الشكل – النمط تبدأ تنتهى ساحرة ساحرات القباب بناء مستدير فوق المسجد الساحرة القبيحة التاريخ التواريخ الساحرة الجذابة رائعة قبيحة عمود أعمدة يتعانق يتلقى – يضم البيض السود الطراز الطرز حقــً䀮ا صدقـً䀮ا الحياء الموات معمل معامل أ / أمنية وجدى حسين بناها هدمها حديقة حدائق حقــً䀮ا كذبـً䀮ا – باطل شجرة أشجار حوض أحواض تمثال تماثيل تلميذ تلميذ لوحة لوحات البحر البحار متحف متاحف قبة قباب 20
  • 21. /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com المناقشة: ل ماذ ا سميت ا لسكندرية ب هذ ا ا لسم (عروسُ ا لبحر ا لبيض ا لمتوسط)؟ سميت · السكندرية بهذا السم لنها أجمل شااطئ على البحر المتوسط و جوها رائع و المعالم الثرية و التاريخية فيها جميلة .(جمال الموقع – و الجو الرائع و القصور و المساجد و الكنائس العريقة و كل ما فيها حسن) م ا ا لثار ا لتى أ عجب ب ه ا ب كار فى ا لسكندرية؟ · قلعة قايتباى – المتحف الرومانى - المسرح الرومانى – متحف الحياء المائية – عمود السوارى – مكتبة السكندرية – المساجد – القصور - الحدائق – الكنائس صنف ا لثار ا لسلمية – ا لقبطية. · مسجد أبى العباس المرسى إسلمية قلعة قايتباى إسلمية مسجد المام البوصيرى إسلمية كنيسة الكرازة المرقسية قبطية مسجد أب العباس الرسسى ب م ت صف قصر ا لمنتزة؟ · القصر يطلُ على شااطئ البحر و حوله أشاجار و أحواض زهور و حدائق واسعة بنيت على الطراز السلمى. ا ذكر ب عض ا لقصور فى ا لسكندرية. · قصر المنتزة – قصر رأس التين – قصر العروبة. ب م ت صف ا لطبيعة فى ا لسكندرية؟ قصر · العروبة الطبيعة فى السكندرية ساحرة يتعانق فيها التاريخ و الطبيعة يرسمان معـًاا لوحة رائعة على شااطئ البحر البيض المتوسط. 21 أ / أمنية وجدى حسين
  • 22. /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com قلعة قايتباى قصرس النتتزة قال بكار : قرأتُ أمس عن مدينة عريقة بها معالم أثرية و تاريخية : فرعونية و يونانية و رومانية و قبطية و إسلمية ...“ *هات م ا ي لى وصفه فى جمل من ت عبيرك :- -1 مرادف : يطل – الشاهقة – عريقة . .................. .................... ................... -2 مفرد : أحواض – قباب – معالم. ................... .................. ................... -3 مضاد : تبدأ – فوق – عريقة ................. ................. .................... -4 جمع : التاريخ – متحف – مدينة. .................. .................. .................. ب- ما المدينة التى قرأ عنها بكار ؟ .......................................................................................................... ......... ج - اذكر أمثلة للثار السلمية و القبطية بهذه المدينة. ....................................................................................................................... د- استخرج من الفقرة :-* فعلًا و اسمـًاا. .............................. ............................ * كلمة بها حرف ينطق و ل يكتب ......................... * حرف جرمتصل....................... رأى من بعيد – البحر البيض المتوسط ، و رأى قلعة قايتباى ، و متحف الحياء المائية ، و المتحف الرومانى.. * تخير ا لصواب مم ا ب ين ا لقوسين :- - مرادف رأى (شااهد – علم – حلم) أ / أمنية وجدى حسين 22
  • 23. /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com - مضاد بعيد ( قوى – قريب – غريب) - جمع قلعة ( قلوع – أقلع – قلع) * اذكر ب عض ا لمعالم ا لتى رآه ا ب كار غير ا لتى ذكرت فى ا لعبارة :- ......................................................................................................................... . * استخرج :- - ثلثة أسماء: ......................... ، ............................. ، ............................... - فعلًا : .................................. - كلمة بها حرف يكتب و ل ينطق: ................................. لماذ سميت السكندرية عروس البحر المتوسط؟ .................................................................. هذا قصر المنتزة يطل على شااطئ البحر ، أننى أشااهد أشاجارًاا و أحواضَ زهور و حدائقَ واسعة ، و كلها بنيت على الطراز السلمى .“ - هات من العبارة السابقة :- . مرادف الشكل : ........................... . مفرد البحار : ............................ . جمع حوض : ............................ . مضاد هدمت : ........................... * صف قصر المنتزة .................................................................................................... 23 أ / أمنية وجدى حسين
  • 24. /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com * استخرج من الفقرة :-- اسم إشاارة ، و اكتب المشار إليه ................... ............................ - كلمة بها حرف يكتب و ل ينطق................................... - كلمة بها حرف مشدد ، و اكتب الحرف. ...................... ........................ امام ا لخطأ:- (×) *ضع علمة (√) أمام ا لصواب ، و علمة - السكندرية عروس البحر المتوسط . ( ) - يوجد متحف الحياء المائية فى مدينة القصر . ( ) - يطل قصر المنتزة على شااطئ البحر المتوسط. ( ) - لمسجد أبى العباس المرسى قباب ثلثة . ( ) - كاتدرائية الكرازة المرقسية من الثار القبطية . ( ) * أكمل ب هذه ا لكلمات :- إننى أرى قصورًاا...................... و حدائق ...................... فهذا قصر..................يطل على شااطئ...................... إننى أشااهد ................. و أحواض زهور و حدائق واسعة و كلها بنيت على الطراز ........................ السلمى – أشجارًاا- فخمة – البحر – غنـّداء← – المنتزة أنا ← ضمير يشير إلى المفرد المتكلم نحن ← ضمير يشير إلى جمع المتكلمين ↓ ↓ المذكر المذكر أنا مصرىّد نحن مصريـّدون ↓ ↓ المؤنث المؤنث أنا مصريـّدة نحن مصريـّدـــات أ / أمنية وجدى حسين 24
  • 25. /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ضع ضميرًاا مناسبـًاا مكان النقط فيما يلى: ..........................أشاهد المباراة . · .........................نحبُ رياضة الغوص . · ........................نشيط . · ........................نشيطة . · ........................لعبون فى المنتخب القومى . · صل من العمود ( أ ) ما يناسبه من العمود ( ب ): ( أ ) ( ب ) نسقى الرضُ ● ألعبُ الكرة ● ● أنا معلمون مجتهدولن ● ● نحـــن تلميذ نشيط ● ا جعل ما تحته خط فى الجملة التالية ل لمفرد المذكر مرة ول ل لمثنى مرة ول ل لجمع مرة أخرى ولغير ما يلزم : ( ( أنا طفلة تحــــب الملبس الجميلة ) ) المفرد المذكر ...............................................................................................................: المثنى المذكر:................................................................................................................ الجمع المذكر:................................................................................................................ ا لفكار ا لرئيسية : القصر مخزن الحضارة المصرية القديمة . · 25 أ / أمنية وجدى حسين
  • 26. /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com أسباب تسمية القصر بهذا السم . · التأمين التكنولوجى للثار. · أهم المعالم السياحية فى القصر . · إعجاب السائحين بمدينة القصر . · كلماتى ا لجديدة : الكلمة المرادف الكلمة المضاد الكلمة الجمع مخزن مكان نحط فيه الشياء سأل أجاب القصر القصر الحضارة التقدم فى العلوم و الفنون و الثقافة بداية نهاية مخزن مخازن تضم تحتوى على مشتى مصيف الحضارة الحضارات الزمن الوقت جذب نفر مدينة مدن أطللق يسمى هيا أبطئ اسم أسماء جذب شد نحلق نهبط أم أمهات مشتى مكان دافئ فى الشتاء المفتوحة المغلقة بـِساط بـُسسط عشاق محبون صديق عدو وادٍ أودية هيا أسرع إجلل إحتقار عاصمة عواصم نحلق نطير شتى متفق الزمان الزمان المواقع الماكن الهدوء الضوضاء الفتح الفتوح تأمينها جعلها فى أمان أعماق سطوح إلكترونية إلكترونيات انبهار دهشة و تعجب النسان الناسى إعجاب تقدير حقـــًاا باطللًا عاشق عشاق شتى مختلف الخالدة الفانية بوابة بوابات يتأملون ينظرون أنوار ظلمات فوج أفواج الهدوء السكون يؤمن يكفر سائح سائحين أعماق التاريخ التاريخ القديم الخر الول مقبرة مقابر عبقرية ذكاء – تفوق – براعة يكرم يهين ملك ملوك اليوم الخر يوم القيامة يصل يقطع ملكة ملكات يكرم يحسن خيرًاا شرًاا الشريف الشراف يصل رحمه يزور أقاربه يصمت يتكلم عمق أعماق يصمت يسكت دير أديرة أ / أمنية وجدى حسين مشتى مشات ضيف ضيوف رحم أرحام 26
  • 27. /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ا لمناقشة : م ا آ ثار ا لقصر؟ · معبد القصر- معبد الكرنك – مقابر وادى الملوك و الملكات – المعابد الجنائزية – مقابر الشاراف – معبد حتشبسوت – و يسمى (معبد الدير البحرى). ل ماذ ا وضعت ب وابات إ لكترونية حول ا لمواقع ا لثرية؟ وضعت هذه البوابات لتأمينها ضد · السرقة ب م ي شعر ا لسياح ت جاه آ ثارن ا ؟ و ل ماذ ا ؟ · 27 أ / أمنية وجدى حسين
  • 28. /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com يشعرون بالعجاب و الجلل و التقدير لنها رائعة ل مثيل لها و لنها تدل على عبقرية النسان المصرى. ا ذكر ب عض ا للغة ات ا لتى ي تحدث ب ه ا ا لمرشادون. النجليزية – الفرنسية – اللمانية. · كيف ن عيش فى أ عماق ا لتاريخ؟ بأن نتأمل الثار الخالدة و نعيش معها. · ماذ ا ت عرف عن مخازن ا لحضارة ا لمصرية ا لقديمة ؟ · - هى مدينة القصر – تضم أكثر من ثلث آثار العالم. - كانت عاصمة مصر فى عهد الفراعنة و كان اسمها طيبة. - عند بداية الفتح السلمى أطلق عليها العرب اسم (القصر) لكثرة القصور فيها. - هى أهم مشتى سياحى فى مصر – و مركز جذب لعشاق الحضارة الفرعونية. م ا أ همية ا لقصر؟ · - القصر تضم أكثر من ثلث آثار العالم. - هى أهم مشتى سياحى فى مصر – و مركز جذب لعشاق الحضارة الفرعونية. سميت بهذا السم لكثرة القصور أ / أمنية وجدى حسين 28
  • 29. /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com أنها ليست أسوان بل مدينة القصر التى تضم أكثر من ثلث آثار العالم 1) أكمل ما يلى : - مرادف ( يضم) : ................ - مضاد ) ( أكثر):........................ - جمع ( مدينة ) : ................ - مفرد ( آثار) : ....................... (ب) متى أطلق على مدينة القصر هذا السم ؟ و لماذا ؟ .......................................................................................................... .......................................................................................................... ................. (ج ) اذكر ثلثة من الثار فى مدينة القصر . .......................................................................................................... .......................................................................................................... ................. ما أهم الثار التى فى مدينة القصر ؟ · .......................................................................................................... .......................................................................................................... .................. لماذا وضعت بوابات إلكترونية حول المواقع الثرية ؟ · .......................................................................................................... ......... * هات ا لمطلوب وضعه فى جمل من إ نشائك:- مرادف : نحلق – أعظم · ...................................... ......................... 29 أ / أمنية وجدى حسين
  • 30. /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com مضاد : تذكر – بداية · ..................................... ......................... سد أسوان * قال بكار إن السائحين يا صديقى ينظرون بإعجاب و إجلل إلى آثار أجدادنا الفراعنة ، إنهم يقفون فى جماعات كل جماعة تستمع إلى المرشاد السياحى 1) هات ما يلى : جمع ناحية : .................. و مضاد صديقى : ...................... ) 2) من الذى يشرح تاريخ مصر للسا ئحين؟ ) ..................................................................................................................... (ج ) كيف ينظر السائحون إلى آثار مصر ؟ ..................................................................................................................... (د) استخرج من العبارة :- ثلثة أسماء.................،....................،..................... ثلثة أفعال ....................،........................،................ * هات م ا ي لى وصفه فى جمل من ت عبيرك :- مرادف (يجذب – مركز – انبهار): ...................... ، ........................ ، ................... · مضاد (قديم – مشتى) : ....................... ، ............................. · جمع (الزمان – عقبرى – ضيق) : ............ ،........................... ،............................ · مفرد (المواقع – السائحين – المصابيح) : ......................... ، ..................،.............. · أ / أمنية وجدى حسين 30
  • 31. /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com * صل من ا لعمود (أ) ما ي ناسبه من ا لعمود (ب) :- (أ) (ب) - هذه بوابات إلكترونية حول المواقع الثرية . – فى أعماق التاريخ - معبد الملكة حتشبسوت الذى يسمى . – لتأمينها ضد السرقة . - هذا الهدوءُ يجعلنا نعيش. – عبقرية النسان المصرى . - القصر و ما فيها يشير إلى . – معبد الدير البحرى. قال رسول ال (ص) من كان يؤمن بال و اليوم الخر فليكرم ضيفه ، و من كان يؤمن بال و اليوم الخر فليصل رحمه ...................................................................................................................... (أ) أكمل الحديث الشريف إلى نهايته . (ب) ما المقصود بـ (اليوم الخر ) ؟ و ما مضاد (يؤمن ) ؟ ............................. ..................... (ج ) ما المور الثلثة التى تناولها الحديث الشريف.................................................................... ......................................................................................................................... . أنـــــت ← أنتــما← أنــــــتـــم لمخاطبة المفرد المذكر لمخاطبة المثنى المذكر لمخاطبة الجمع المذكر أنت مصرىّر أنتــما مصريــّران أنتــــم مصريـــّرون أنـــــت← أنتــما ← أنـــتـــن← لمخاطبة المفردة المؤنثة لمخاطبة المثنى المذكر لمخاطبة الجمع المؤنث 31 أ / أمنية وجدى حسين
  • 32. /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com أنــت مصريــّرة أنتــما مصريــّرـــتـــان أنــتـــن مصريــــٌّات ضع ضميرًا ا مناسبــًا ا مكان ا لنقط فيم ا ي أتى : ...............................نائمة . · ...............................عظماء. · ..............................صديقى . · .............................حقيبتى. · ...........................مجتهدات . · صل من العمود ( أ ) ما يناسبه من العمود ( ب ) : ( أ ) ( ب ) أنتــما جميلة أنتن سباحون أنــــت واقـفان أنـــت سباحات أنـــتــــم رسام رائع ضع مكان ا لنقط ضميرًا ا من ا لضمائر ا لتالية : ( أنــتـن – أنا – أنت – أنتــــما – نحن – أنـــت ) .....................ألعب بالكرة . · · ..................ترشادان السائح . ....................نحب القراءة . · ...................تعمل فى الحقل . · · ...................أمهات فاضلت. 32 أ / أمنية وجدى حسين
  • 33. /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ا لفككــار ا لرئيسية : حوارُ بكار وبساطِ الرّييحح صباحـًاا. · أهمُ معالم أرض الفيروز . · مديحنة السلم . · معالمُ مديحنة شرم الشيخ . · كلماتى ا لجديحدة : الكلمة المرادف الكلمة المضاد الكلمة الجمع استيقظ قام من النوم مبكرًاا متأخرًاا الشيخ الشيوخ معالم أماكن قبل بعد مدينة مدن محمية مكان يحافظ على ما فيه من حيوانات و طيور نادرة تشرق تغرب الشمس الشموس أطلقت عليها سمتها الصديق العدو الصديق الصددقاء لقب اسم الحبيبة العدوة أرض أراض – أ / أمنية وجدى حسين أرضون الصافية النقية رأس ذيل جزيرة جزر رائعة جميلة صدديقى عدوى محمية محميات تضم تحتوى هناك هنا رأس رءوس متنوعة مختلفة مدينة قرية قلعة قلع هبط نزل السلم الحرب جبل جبال يتوافدان يأتون العادل الظالم دير أديرة التمتع الستمتاع سعيدًاا حزينـًاا منظمة منظمات تزلج تزحلق الجميلة القبيحة لقب ألقاب إلى جانب بالضافة إلى الصافية العكرة العادل العادلون طبيعية صدناعية رائعة رائعات هبط صدعد مكان أماكن وجد فقد معلم معالم ما أجمل ما أقبح عين عيون أثر آثار مؤتمر مؤتمرات الشعبة الشعب محمية محميات 33 شَرمُ الشّيخِ مَدينةُ السّلم
  • 34. /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ا لمناقشة : ل ماذ ا سميت سيناء ب أرض ا لفيروز؟ سميت سيناء بهذاالسم لصفاء مياها و روعة · أرضها. ل م سميت شرم ا لشيخ ب ـ (مديحنة ا لسلم )؟ بسبب عقد المؤتمرات و الجتتماعات الكثيرة · عن السلم العادل بين الدول فكى شرم الشيخ. ل ماذ ا كان ب ساط ا لريحح سعيداًا؟ كان سعيدًاابمياه البحر الحمر الصافكية و الشعب المرجتانية · الجميلة. ا كتب م ا ت عرفكه عن ا لمحميات ا لطبيعية . هى أماكن تحميها الدولة يحعيش فكيها حيوانات · و طيور و نباتات نادرة يحمنع الصيد فكيها. ماذ ا ت عرف عن سياحة ا لسفارى؟ رحلت يحقوم بها السياح يححملون حقائبهم و خيامهم و · يحتمتعون بالمناطق الجبلية الفسيحة و بالجو الرائع فكيها. ( معالم و آ ثار سيناء كثيرة ) اذكر ب عض هذه ا لثار. · جتبل موسى – ديحر سانت كاثريحن – قلعة العريحش – حمام فكرعون – عيون موسى – و المحميات الطبيعية. ا ذكر ب عض ا لريحاضيات ا لتى يح ستمتع ب ه ا ا لسياح. · الريحاضات المائية من غوص و تزلج و صيد و رحلت السفارى فكى المناطق الجبلية الفسيحة. من أ طلق على شرم ا لشيخ مديحنة ا لسلم ؟ منظمة اليونيسكو. · أ / أمنية وجدى حسين 34
  • 35. /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com أحد فنادق شرم الشيخ شرم الشيخ على الخريطة (( طار بساط الريحح من مديحنة القاهرة متجها إلى مديحنة شرم الشيخ وكان سعيدًاا بمياة البحر الحمر الصافكية والشعب المرجتانية الجميلة )) 1. ت خير ا لصواب مم ا ب ين ا لقوسين : مرادف : الصافكية ( النقية – الزرقاء – المتعكرة )  مفرد: الشعب ( الشعب – الشعبة – الشعاب )  مضاد : سعيدًاا ( صافكيـًاا – حزيحنـًاا – فكرحــًاا )  جتمع : مديحنة ( مياديحن – مديحنات – مدن )  2. من أى جتهة طار بساط الريحح ؟ وإلى أيحن اتجه؟....................................................... 3. اذكر بعضًاا من معالم مديحنة شرم الشيخ................................................................. 4. استخرج: كلمة بها حرف يحكتب ول  يحنطق........................................................... كلمة بها حرف يحنطق ول  يحكتب........................................................... 35 أ / أمنية وجدى حسين
  • 36. /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com **أ كمل ب هذه ا لكلمات ** { الدول – السلم – شرم الشيخ – اجتتماعات – مديحنة السلم – مؤتمرات – منظمة اليونسكو } مديحنة السلم .................أطلقت عليها ..................لقب ...............والسبب أنه عقدت بها.............و.............كثيرة عن ...................العادل بين .....................} 1. امل الجدول التالى اسم فكعل حرف ……………………………… ......………………………… ..............…………………… ........................................... .…………………………………… .…………………………………… …………………………………… .…………………………………… .…………………………………… .…………………………………… .………………………………… ..………………………………… (( هبط بساط الريحح على أرض شرم الشيخ ، فكوجتد السائحين فكى كل مكان...............إنهم يحتوافكدون للتمتع بالريحاضات المائية .)) 2. صل من ا لعمود ( أ ) مايحناسبه من ا لعمود ( ب ) ( أ ) ( ب ) مرادف : هبط ........................ الريحاضة . مضاد : وجتد ........................ أمكنة . جتمع : مكان ........................ نزل . مفرد : الريحاضات ................. فكقد . 3. بماذا يحستمتع السائحون فكى شرم الشيخ؟............................................................ أ / أمنية وجدى حسين 36
  • 37. /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com 4. ما فكائدة المحميات الطبيعية .........................................................................؟ هات من ا لدرس: مرادف : استيقظ - رائعة – تزلج ……… ………… .................... مفرد : عيون - مياه - طيور ………… .................... ............... مضاد : العادل – مبكرًاا – الصافكية ................... .............. ..……… جتمع : رأس - لقب - ديحر ................... ............. ...……… ت خير ا لصواب مم ا ب ين ا لقوسين 1. ما أعظم آثار بلدنا..........أسلوب............ ( أمر – تعجب – استفهام ) 2. هل زرت أرض الفيروز ؟..........أسلوب.......( تعجب – استفهام – نداء ) 3. يحا صديحقى ، سيناء أرض النبياء ....أسلوب....( نداء – أمر – تعجب ) 4. استقبل السائحين بترحاب .........أسلوب ......( نداء – تعجب – أمر ) ضع خط ا ت حت ا لجتابة ا لصحيحة أرض ( الفيروز – الحجاز – البطال ) هى شبه جتزيحرة سيناء.  كان بساط الريحح سعيدًاا بـــ (سمك – سفن – مياه ) البحر .  من معالم سيناء حمام ( موسى – محمد – فكرعون ).  مديحنة السلم هى مديحنة ( شرم – كفر – عزبة ) الشيخ .  استيقظ بكار ( قبل – بعد – أثناء ) شروق الشمس .  37 أ / أمنية وجدى حسين
  • 38. /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com للمفرد المذكر الغائب للمثنى المذكر الغائب للجمع المذكر الغائب هـو مصرى هـما مصريحـّيان هــم مصريحـــة للمفردة المؤنثة الغائبة للمثنى المؤنث الغائب للجمع المؤنث الغائب هـى مصر يحـــّية هما مصريحــّيــتـان هـــم مصــريحـــــّيــون ت خير ا لصواب مم ا ب ين ا لقوسين : 1. ........... مهندسون بارعون . (( هو – هما – هم )) 2. .............أمهات عاملت . (( هن – هما – هى )) 3. .............عامل مخلص . (( هو – هما – هن )) 4. .............شجرتان مثـمـرتان. (( هن – همـا – هــى )) ضع مكان ا لنقط ضميرًا ا من ا لضمائر ا لتالية : { هــن – هــى – هــــو – هــــم – هـــمــا } 1. ..........................يحسافكر كل صبـاح . 2. .........................يححبون قراءة القصص . 3. .........................صديحقان مجتهدان . 4. ........................طبيبات و أمهات . 5. ........................مهندسة . أ / أمنية وجدى حسين 38
  • 39. /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com للشاعر : مصطفى صادق الرافعى ا لفككار ا لرئيسية : أنا فكداء للوطن .  الحاضر الزاهر والمستقبل المشرق .  قلبى يحنبض بحب الوطن .  اسلمى يحا مصر .  كلماتى ا لجديحدة : الكلمة المرادف الكلمة المضاد الكلمة الجمع اسلمى كونى سالمة مدت قبضت-رجعت يد أيدٍ – أيادٍ الفداء التضحية بالنفس بعد قبل الدنيا الدُّنا ذى هذه غداًا أمس – اليوم اليوم اليام أبداًا مطلقــًاا سلم حرب قلب قلوب لن تستكينى لن تخضعى- لن تذلى و لن تهانى أ / أمنية وجدى حسين أتقيها أتجنبها الدهر الدهور أرجو أتمنى فؤاد أفئدة القلب الفؤاد حين أحيان عزمى قوتى – إرادتى سهم سهام الجهاد الدفاع عن الوطن – الكفاح السلمة المن و السلمة من كل أذى الدهر الزمن سهامه مصائبه أتقيها أحميها حين وقت 39 نشيد: اسلمى يا مِصْرُ
  • 40. /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com االلششررحح *يحدعو الشاعر لمصر أن تسلم من كل شر و أذى . فكنحن فكداء لوطننا . نسرع إليها و نفديحها قبل أىشخص * فكمصر لن تخضع و لن تهان و لن تذل على مر الزمان . و يحتمنى لها حاضر طيب و زاهر و مستقبلًا مشرقًاا تتمتع فكيه بالمان و السلم . * ندافكع عن وطننا بقلوبنا المملوءة بحبه و إصرارنا و عزيحمتنا القويحة كالحديحد فكحب الوطن يحأتى بعد ال والديحن ( فكمن يححب ال يححب أرضه و وطنه ). * يحدعو الشاعر لمصر أن تسلم من كل عدو فكلها كل السلم و الحب و التحية . * إذا أصبت بأى أذى أو شر . أفكديحك يحا وطنى بقلبى و روحى و كل ما أملك . ممووااططنن االلججمماالل اللفاظ سهلة و معبرة تعبر عن حبه للوطن .  ا لفككار مرتبة .  ا سلمى يح ا مصر : دعاء لمصر بالسلمة .  يح ا مصر ) : فكيه نداء للتعظيم و الحب . )  إ ننى ا لفدا : تعبير جتميل يحؤكد على اصرار الشاعر على التضحية بنفسه.  ذى يح دى : تعبير جتميل يحدل على اللستعداد للتضحية من أجتل الوطن .  إ ن مدت ا لدني ا يح دًا ا : تعبير جتميل تخيل الدنيا إنسانـًاا يحمد يحده ليصيب بها وطنه .  أ بدًا ا ل ن ت ستكينى : أسلوب نفى يحفيد عدم الستسلم .  إ ننى أ رجتو : أسلوب تأكيد على حبه لمصرو دعائه لها بكل خير.  يح ا مصر : تكرار النداء يحدل على شدة حب الشاعر لمصر .  أ نت ب عد ا لديحن ديحن : تعبير يحدل على حب الشاعر لمصر .  رمى ا لدهر سهامه : تعبير جتميل كأن الدهر إنسانـًاا يحرمى غيره بالسهام .  ا تقيه ا ب فؤادى : تعبير جتميل يحدل على اصرار الشاعر على التضحية بالنفس من أجتل  الوطن . ا لمناقشة أ / أمنية وجدى حسين 40
  • 41. /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com بم يحدافكع ا لشاعر عن مصر ؟  ذى يحدى ) بيده و قلبه و روحه و كل ما يحملك . )  ماذ ا تمنى ا لشاعر ل مصر فكى ا لحاضر و ا لمستقبل ؟  تمنى السلمة و أن تعيش حاضرًاا طيبًاـا و مستقبل مشرقــًاا.  م ا دعاء ا لشاعر ل مصر؟  أن تسلم من كل سوء و أذى و شـرّي .  اسلمى يحا مصر إننى الفدا ذى يحدى إن مدت الدنيا يحدًاا أبداًا لن تستكيـــــنى أبــــدًاا إننى أرجتو مع اليوم غـــدًاا 1) معنى (تستكينى) ..................... جتمع (اليوم ) .................... مضاد ) (غدًاا).................... 2) بم دعا الشاعر لمصر ، كما تفهم من البيت الول؟ ) ............................................................................................... 3) ماذا يحفعل الشاعر إذا تعرضت مصر لعتداءمن العداء؟ ) ............................................................................................... 4) ماذا يحتمنى الشاعر لمصر كما تفهم من البيت الثانى ؟ ) ............................................................................................... 5) ما الجمال فكى قول الشاعر ذى يحدى؟ ) ............................................................................................... * هات ما يحأتى :- 41 أ / أمنية وجدى حسين
  • 42. /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com معنى (الفدا – أرجتو) ............... .................... جتمع (يحد – الدنيا- اليوم ) ................. .................. .................. مضاد (غدًاا).......................... أنــــــــا أحـــبُّ مـــِ ـــصـــــرَ أنــــــــا أحـــبُّ مـــِ ـــصـــــرَ ومعى قلبى وعزمى للجهاد ولقبى أنت بعدالديحـن ديحن لك يحا مِ صــــــرُ السّيلمـــــــة و سلمــــًاا يحا بــــــــلدِ ى إن رمى الدهر سهامـــــــــه أتقــيهـــــــــا بــفــــــؤادِ ى بم يحدافكع الشاعر عن مصر ، كما تفهم من البيت الول؟ ............................................................................................................... إذا أصاب الدهر مصر بمصائبه فكماذا يحفعل الشاعر لمصر؟ ............................................................................................................... ما الجمال فكى قول الشاعر رمى الدهر سهامه ؟ ............................................................................................................... من قائل هذا النص؟ ............................................................................................................... * اذكر ا لبيات ا لشعريحة ا لتى ت عبر عن ا لمعانى ا لتالية:- أ / أمنية وجدى حسين 42
  • 43. /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com سلمت يحا مصر من العداء. .................................................................................................................... الشاعر معه قلبه و عزمه إذا تعرضت مصر لعدوان العداء. .................................................................................................................... الشاعر يحتمنى لمصر حاضرًاا طيبـًاا ، ومستقبلًا مشرقــًاا . .................................................................................................................... إذا أصاب الدهر مصر بمصائبه فكإن الشاعر يحقيها بروحه و قلبه. ................................................................................................................... * صل كل أ سلوب من ا لعمود (أ) بما يح دل عليه من ا لعمود (ب):- ( أ ) ( ب ) اسلوب تعجب. – ما أجتمل مديحنة شرم الشيخ! أسلوب نداء. – اسمع نصيحة أبيك. أسلوب أمر . – متى تغرب الشمس ؟. أسلوب استفهام . – يحـــــــــا أحمد. -1 (أتقيها بفؤادى) ما الجمال فكى هذا التعبير ؟ .................................................................................................................2 - تكرار (يحا مصر) ما الجمال فكى هذا التكرار ؟ ..................................................................................................................  مِصصرر مِصصرر تحيا مِصصرر  بين الصفة التى تدل عليها كل جملة بين الصفة التى تدل عليها كل جملة نشاط  يحستيقظ بكار مبكرًاا  أهمية السياحة  عظمة مصر  انتشار  السائحون فكى كل مكان  إنتماء  أحب بلدى مصر  أهمية السياحة  السياحة مصدر من مصادر الدخل القومى  توجتيه  إرشاد  توجتيه السياحة إلى المعالم و الثار  من أشهر المآذن  عالية  مرتفعة  مئذنة الجامع الزهر  النيل شريحان الحياه  نقية  صافكية  صفحة مياه النيل  نادرة  كتب المتحف القبطى  عظماء  بناة الحضارة  بناة الهرام  أجتدادنا الفراعنة  تماسك  ترابط  وحدة  المصريحين نسيج واحد  43 أ / أمنية وجدى حسين
  • 44. /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com تقدم  فكخر  هذه آثار أجتدادنا الفراعنة العظماء  إقدام  شجاعة  استشهد الجندى و هو يحدافكع عن الوطن  تضحية  إننى فكداء الوطن  دعاء  لك يحا مصر السلمة  أسلوب تعجب  ....... ما أجتمل  أسلوب نداء  يحا .. أيحها الصديحق  أسلوب نهى  ل تفعل  أسلوب أمر  حدثنى عن السكندريحة  أسلوب استفهام  ... أيحن ... كم  .............................................................. مصر التى فى خاطرى أحبها من كل روحى .............................................................. .............................................................. .............................................................. .............................................................. .............................................................. .............................................................. .............................................................. .............................................................. .............................................................. .............................................................. .............................................................. اكتب لفتة تدعو فيها زملءك إلى أهمية القراءة . .............................................................. .............................................................. .............................................................. .............................................................. أ / أمنية وجدى حسين 44 .............................................................. .............................................................. .............................................................. ..............................................................
  • 45. .......................................... .......................................... /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com  التعرف على أهمية المياه .  التعرف على دورة الماء فكى الطبيعة .  سرد قصة مع استخدام الجمل الجديحدة المفيدة .  االلههدادافف 45 أ / أمنية وجدى حسين
  • 46. /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com كتابة التعليق المناسب لمنظر أو صورة .  استخدام الجملتين السمية والفعلية   الدرس الول: كرة زرقاء فكى الفضاء. صـــــــ ٣٦  الدرس الثانى : قطرة ندى وورقة شجر . صـــــــــــــ ٤  ٠ أقسام الكلم . صــــــــــــ ٤٦  الدرس الثالث: كاد العطش أن يحقتله . صــــــــــــ ٤۷  الدرس الرابع:حديحث مع النهر . صـــــــــــــــ ٥٣  الجملة الفعلية . صــــــــــــ ٥٨  الدرس الخامس: نشيد((النيل هو الكوثر)). صـــــــــ  ٦٠ الالممووضـ ضـووعا عاتت  الفككار ا لرئيسية : الماءُ سبب · استمرار الحياة. الرضُ · كوكبٌ مائىٌّ . البحثُ عن حياة أفكضل . · كلماتى ا لجديحدة : أ / أمنية وجدى حسين 46
  • 47. /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com الكلمة مفردها الكلمة المضاد المفرد الجمع الجمع المفرد حشد جمع الحياة الموت عبارة عبارات وجوه وجه نرقب ننظر تدركون تعرفون يثيران يسببان يزيد ينقص ا لمناقشة نشاهد أعرف أجهل حشد حشود قطرات قطرة تفهمون تدركون تجهلون حديث أحاديث العلماء عالم يصرمتوا الرض الراضى الرضون محيطات محيط ا ذكر ب عض ا لحقائق ا لتى وردت فكى ا لدرس؟  من الحقائق : % -1 أن نسبة اليابس على سطح الرض تعادل ٢٩ % من مساحة الرض بينما الماء ٧١ -2 الماء و الهواء سببان لستمرار الحياه. أ / أمنية وجدى حسين يقل كوكب كواكب بحار بحر ل تشغل ل تكوّنن يقولوا يسكتوا مستطرد ا مكملاًا تحسنون تسيئون المر المور أنهار نهر المخلفات بقايا الشياء المثل السووء نسبة نسب آبار بئر المثل الفضل - الحق - أصدقاء أعداء سوفينة سوفن عيون عين لديه عنده تلوثون تنقون كرة كرات قنوات قناة نبحث نفتش اسوتمرار توقف دقيقة دقائق مصرادر مصردر تصرورات تخيلت صعد هبط وجه وجوه مخلفات مخلفة يحيا يعيش حل حلول حقوق حق حيرتى دهشتى نفس نفوس يصررون يصرممون النسان الناسوى 47
  • 48. /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com -3 نعرف جتميعًاا أهمية الماء ومع ذلك يحتم تلويحث مصادره بالمخلفات و ل نسيفيد منه جتيدًاا . -4 بدون الماء ل يححى النسان و الحيوان و النبات . الناس هم الذيحن يحلوثون الماء.  ؟ من ا لذيحن يح لوثوت ا لماء  إلقاء مخلفات المصانع ،وغسل الحيوانات فكى مياه الترع والمصارف  ؟ م ا ا لذى يح لوث ا لماء  والنهار . م ا أ همية ا لماء؟ و ل م كانت ا لمياه ث روة غالية ؟هى مهمة جتدًاا و بدون الماء ل يححيا النسان و  الحيوان و النبات . م ا سبب ا ستمرار ا لحياة على كوكب ا لرض؟ أسباب كثيرة أهمها الماء و الهواء .  م ا فكائدة ا لماء ل لنسان و ا لحيوان و ا لطيور و ا لنبات ؟يحشرب منه النسان و الحيوان و الطيور و  النبات ، و نستخدمه فكى الحياه اليومية . و بدون الماء ل توجتد حياه . ب م يح صر ا لعلماء على وصف ا لرض ؟ يحصر العلماء على وصف الرض بالكوكب الرضى .  كم يح شغل ا ليابس من سطح ا لرض ؟ و كم يح شغل ا لماء ؟يحشغل اليابس من سطح الرض ۲۳ % و  . % يحشغل الماء ۷۷ فكيم يح تمثل ا لماء على سطح ا لرض ؟ ( ما أشكال الماء ؟ ) ( ما مصادر الماء) ؟ مصادر الماء على  سطح الرض هى : البحار ، النهار ، المحيطات ، البار و العيون و الترع و القنوات . المصدر الساسى للماء هى المطار .  ؟ ما مصدر ا لماء ا لساسى  نرى  (؟ كيف يح بدو كوكب ا لرض من ا لفضاء ؟ ( إذا صعدت فكى سفينة فكضاء فككيف ترى الرض  الرض من الفضاء و كأنها كرة زرقاء معلقة فكى الفضاء . ل نلوث مصادره .  نرشد استهلكه  نحافكظ عليه  ؟ م ا ا لواجتب علين ا ن حو ا لماء  ما ذ ا يح حدث ل و ا نعدم ا لماء و ا لهواء من على سطح ا لرض ؟ و ل ماذ ا ؟  بدون الماء و الهواء ل يححيا النسان و الحيوان و النبات و كل شئ  لنه سبب استمرار الحياه على الرض ﴿ و جتعلنا من الماءِ كلَّ شئ حىّي ﴾  م ا ا لمر ا لذى يح ثير دهشة ( حيرة ) الماء ؟  ما يحثير دهشة الماء أمران !!  أن العلماء يحصرون على وصف الرض بالكوكب الرضى .  المر الول رغم معرفكة الناس بأهمية المياه إل إنهم ل يححسنون معاملتها.  المر الثانى ويحلوثون مصادرها بالمخلفات.  و ل يحستفيدون منها على الوجته المثل.  أ / أمنية وجدى حسين 48
  • 49. /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com * أجتب عن كل سؤال مم ا يح أتى:- ماسبب استمرار الحياة على كوكب الرض؟ .......................................................................................................... ......... بم يحصر العلماء على وصف الرض؟ .......................................................................................................... ......... كم تشغل اليابسة على سطح الرض ؟ و كم يحشغل الماء منه؟ .......................................................................................................... ......... فكيم يحتمثل الماء على سطح الرض؟ .......................................................................................................... ......... إذا صعدت فكى سفينة فكضاء فككيف ترى الرض؟ .......................................................................................................... ......... ما الواجتب علينا نحو الماء؟ .................................................................................................................... * ضع ا سم ا لشارة ا لمناسب مكان ا لنقط:- .............................. أشجار ثمارها ناضجة. .............................. شابان قويحان. 49 أ / أمنية وجدى حسين
  • 50. /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com .............................. فكتاتان جتميلتان. .............................. ولد يحلعب مع أصدقائه. .............................. عمال يحعملون بنشاط. * صل كل عبارة فكى (أ) بما يح ناسبه ا فكى (ب) :- (أ) (ب) ١) الماء و الهواء سببان ٢۳ % من سطح الرض ) ٢) تشغل اليابسة نسبة ۷۷ % من سطح الرض ) ٣) دون الماء لستمرار الحياة على الرض ) ٤) يحشغل الماء نسبة ل يححيا النسان و الحيوان و النبات ) * اختر ل كل كلمة فكى (أ) مضاده ا ا لمناسب فكى (ب):- -1 الحياة – السماء – يحزيحد – أعرف – أفكضل (ب) أسوأ – أجتهل – الرض – الموت – يحنقض * رتب كلمات كل سطر ل تكون جتمل من ا لدرس :- ١) إلى – الرض – سيراها – زرقاء – من – يحنظر – كرة – الفضاء – من ) .......................................................................................................... ........) ٢) سببان – الهواء – و – لستمرار – أنا – الحياة .......................................................................................................... ........) ٣) النسان – يححيا – الحيوان – النبات – أو – أو – الماء – بدون – ل أ / أمنية وجدى حسين 50
  • 51. /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com .......................................................................................................... ........) ٤) أن – الرض – عن – الكوكب – من – نقول – المن – الولى – المائى. .......................................................................................................... ........ اكتب على ثلث بطاقات بعض السلوكيات التى تدل على سوء استخدام الماء . .................................. .................................. .................................. .................................. ...................زز 51 أ / أمنية وجدى حسين .......................... .......................... .......................... .......................... .......................... ...........ز .......................... .......................... .......................... .......................... .......................... ...........ز
  • 52. /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ا لفككار ا لرئيسية : الفرحة بميلد يحوم جتديحد .  .................................. .................................. .................................. .................................. .................................. .................................. .................................. .................................. .................................. .................................. .................................. .................................. ....... ....... القطرة والسحاب .قدرة ال سبحانه وتعالى فكى الكون .  كلماتى ا لجديحدة : أ / أمنية وجدى حسين 52
  • 53. /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com الكلمة المرادف الكلمة المضاد المفرد الجمع استيقظ قام من نومه استيقظ نام الدنيا الدّننا الفجر أول طلوع النهار نور ظلم نور أنوار النسيم الرياح الرقيقة جديد قديم الجو الجواء رائع جميل رائع قبيح نسيم نسام – أ / أمنية وجدى حسين أنسام تمايلت تحركت الباردة الساخنة الباردة الباردات فرحة فرحانة و مسرورة بدء نهاية رحلة رحلت ميلد مولد اشتدت هدأت متلهفة متلهفات تكاثفت تحول البخار إلى ماء اتحدت تفرقت لقاء لقاءات الندى بخار الماء ظلت توقفت قطرة قطرات تتأهب تستعد تتحرك تسكن - تثيت وسط أوساط سقطت وقعت سخونة برودة كثيرة كثيرات أهل و كلمة ترحيب مساء صدباح ماء مياه سهلًا اشتدت زادت بزوغ اختفاء بقية بقايا ظلت استمرت أصدبحت أمست الغالية الغاليات بزوغ طلوع العودة الذهاب سر أسرار أصدبحت تحولت ضاحكة باكية نضارة نضارات بريق لمعان أحبك أكرهك- أبغضك أنت أنتم تتلل صدار لمعًاا مثل الؤلؤ الغالية الرخيصة شئ أشياء لمعت أضاءت حياتى موتى عظيم عظماء نضارتها زهت- أصدبحت أوراقها خضراء زاهية لمعت اختفت السحاب السحب الريح الرياح صدارت أصدبحت الزهرة الزهور 53
  • 54. /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ا لمناقشة : ل ماذ ا تمايحلت أ وراق ا لشجر؟  تماليت بسبب النسيم الرائع فكى الجو ، و فكرحة بميلد يحوم جتديحد .  أ يحن سقطت قطرة ا لندى ؟  سقطت فكوق ورقة الشجر.  كيف عبرت ورقة ا لشجر عن شعوره ا تجاه قطرة ا لندى ؟  قالت لها تعبيرًااعن شعورها كم أحبك ... أنت سرُّ حياتى .  متى ا ستيقظت ا لدني ا ؟  أ / أمنية وجدى حسين 54
  • 55. /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com استيقظت مع نور الفجر الفضى .  ل ماذ ا ت جمعت قطرات ا لندى ؟  تجمعت لتتأهب لبدء رحلتها إلى الرض .  كيف تكونت قطرة ا لندى حتى سقطت على ورقة ا لشجر ؟  كون السحب  تبخر الماء إلى السماء  سقطت أشعة الشمس على الماء  سقط الماء مرة أخرى .  ل ماذ ا تحب ورقة ا لشجر قطرة ا لندى ؟  لنها سر حياتها .  إ لم تلهفت قطرات ا لندى ؟  متلهفة للقاء النباتات و الزهار و أوراق الشجر .  متى أ صبحت قطرة ا لندى قطرة ماء مرة أ خرى ؟  قبل بزوغ الفجر .  كيف يحتكون ا لسحاب ؟  عندما تسقط أشعة الشمس على الماء فكيتبخر إلى السماء و يحكون السحب .  م ا هى عجائب خلق ا ل سبحانه؟  كل ما خلق ال عجائب !  تكويحن السحب  ....... نزول المطر  ........ خلق النسان  خلق القمر ........... إلخ  ............ خلق الشمس  استيقظت الدنيا مع نور الفجر الفضى ، و مل الجو نسيم رائع تمايحلت أوراق الشجر فكرحة بميلد يحوم جتديحد ، تكاتفت السحب الباردة -1 هات مرادف تمايحلت ، و مضاد استيقظت و جتمع نور 55 أ / أمنية وجدى حسين
  • 56. /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ................... ............................. ................... -2 ما مظاهر الفرحة بميلد اليوم الجديحد؟ ...................................................................................................... ......... -3 كيف تكونت السحب؟ ...................................................................................................... ......... -4 استخرج من الفقرة فكعلين ماضيين – اسمين ................... ................... ....................... ....................... سقطت أشعة الشمس على وجتهى ذات يحوم ، و اشتدت حرارتى و تبخرت فكى الهواء صاعدة إلى السماء أ- مرادف سقطت : .................... و جتمع وجته ................... ومضادصاعدة .................... ب- ماذا حدث للقطرة عندما اشتدت حرارة الجو؟ ............................................................................................ ج- ماذا وجتدت القطرة عندما صعدت إلى السماء؟ ............................................................................................ د- هات من الفقرة فكعلين – اسمين – حرفكين . ................ ................ ...................... ............... ... .................... ................ أ / أمنية وجدى حسين 56
  • 57. /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com كنت يحومـًاا قطرة وسط .................... فكسقطت أشعة الشمس على وجتهى ذات يحوم و اشتدت .................... و تبخرت فكى ..................... صاعدة إلى ........................ و بقيت قطرات كثيرة قد ..................... قبلى -: (×) * ضع علمة (√) أو بدأت رحلة القطرة إلى الرض عندما اشتدت برودة الجو. ( ) يحبين الدرس عظمة قدرة ال فكى خلقه. ( ) لم تكن الورقة سعيدة بإستقبال قطرة الندى. ( ) حكت قطرة الندى حكايحتها لشعة الشمس. ( ) * صل من (أ) بما يح ناسبه من (ب):- اتحدت القطرات مع نور الفجر استيقظت الدنيا للقاء النباتات و الشجار تلهفت قطرات الندى أنت سر حياتى قالت ورقة الشجرة للقطرة فكتكونت السحب * رتب كلمات كل سطر ل تكون جتمل مفيدة:- - مع – الفجر – نور – الدنيا – استيقظت ........................................................................................... - فكوق – الشجر – قطرة – سقطت – ورقة – الندى ........................................................................................... - إلى – آخر – مكان – تتحرك – فكى – القطرات – السماء - من ........................................................................................... - القطرات – السماء – فكى – اتحدت – و – سحابـًاا- كونت ........................................................................................... 57 أ / أمنية وجدى حسين
  • 58. /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com من سورة الروم 4(2 ) قال تعالى: ﴿ و من آياتـِه يـُريكـُم البرقَ خوفًا و طمعًا ، ويـُنز لُ من السـّماء ماءً فيـُحـِى به الرضَ بعد موتـِها إنّ فى ذلـِك لياتٍ لقومٍ يعقـِلـُونَ﴾ كلماتى ا لجديحدة : الكلمة المرادف الكلمة المضاد المفرد الجمع آياته معجزاته يحى يميت السماء السماوات خوفًاا خوفًاا من عذاب الرض السماء ماء مياه طمعًاا طمعًاا فى رحمته و فى نزول المطر موت حياه الرض الراضى آيات دلئل- أدلة على قدرة ال ينزل يأخذ قوم أقوام بعد قبل آية آيات االلششررحح يحخبرنا ال سبحانه و تعالى أن من دلئل قدرته تسمعون صوت الرعد و يحريحكم البرق ل سببين : خوفكًاا من نزول المطر الشديحد و إغراقهم أو بعدم نزول المطر وإفكزاعهم · بالصواعق و البرق. بشرى لكم بنزول المطر و سقى النباتات و جتلب الخير · .و هذه اليحات و المعجزات ل يحعرفكها إل العقلء. ا لمناقشة : * ا ذكر بعض دلئلل قدرة ال فى اليةة . البرق – نزول المطر – إحياء الرض بعد جفافها . *لماذ ا يرين ا ا البرق ؟ خوفًا و طمعًا. * لماذا يةنزل المطر من السماء ؟ ليحى بها الرض و المخلوقات كلها . *م ن الذين يعرفون دلئل قدرة ا ؟ العقلء. أ / أمنية وجدى حسين 58
  • 59. /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com *م ن ينزل المطر و من أين ينزل ؟ ا ينزله من السماء . *م ا فائدة المطر ؟ يحى به المخلوقات . قال ال تعالى و من آيةاته يةريةكم البرق خوفـً ا و طمعـً ا و يةنزل من السماء ماءً فيحيى به الرض بعد موتها أن فى ذلك ليةات لقوم يةعقلون (أ) ما مفرد(آيةات) ؟ و ما جمع (السماء – الرض )؟ ...................................................................................................................... ......... (ب) ما آيةات ال تعالى فى اليةة الكريةمة؟ ...................................................................................................................... .......... (ج) كيف يةحيى ال تعالى الرض بعد موتها كما تفهم فى اليةة الكريةمة ؟ ...................................................................................................................... .......... ................................................................ ................................................................ ................................................................ ................................................................ ................................................................ ................................................................ ................................................................ ................................................................ ................................................................ ................................................................ ................................................................ ................................................................ ................................................................ ................................................................ تخيل نفسك قطرة من قطرات الماء وقل : ماذايححدث إذا لم يحسقط المطر ؟ 59 أ / أمنية وجدى حسين .......... ..........
  • 60. /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ما دل على إنسان : عائلشة- أحمد ما دل على عمل يةحدث فى زمن معين ليس له معنى إل مع غيره . حيوان : أسد – فيل ↓ ↓ نبات : أوراق – بنفسج ماض : لــــَ ــعـــبَ – ذهـــب حروف الجر:من – إلى – عن – جماد : مكتبة – كرسى مضـارع : يةلــعب – نذهب – أشرب – تجرى على – فى – الكاف – اللم - الباء معنى :العدالة - حريةة أمــــــــــر :العب – اذهب – اجر – اكتب حروف العطف: و- أو – ثم – أم مكان : حديةقة – ميدان ف صفة : سعيدة – جديةدة ل ترسم همزة اللف فى فعل المــــر (( مصـر – النسر – الحمامة – السد – القطة – محمد – القطن )) ضع كل اسم من السماء السابقة فى مكانه المناسب : حيوان مفترس . ................  طائلر جارح . ............... .  حيوان أليف . ................  أ / أمنية وجدى حسين 60