O slideshow foi denunciado.
Utilizamos seu perfil e dados de atividades no LinkedIn para personalizar e exibir anúncios mais relevantes. Altere suas preferências de anúncios quando desejar.

بوكلت اللغة العربية الجديد 2017 للصف الثالث الابتدائى - الفصل الدراسى الأول أمنية وجدى

22.729 visualizações

Publicada em

بوكلت شرح منهج اللغة العربية بالقرائية للصف الثالث الابتدائى للترم الأول المعدل 2017 بالتدريبات والمراجعة

Publicada em: Educação
  • If we are speaking about saving time and money this site ⇒ www.HelpWriting.net ⇐ is going to be the best option!! I personally used lots of times and remain highly satisfied.
       Responder 
    Tem certeza que deseja  Sim  Não
    Insira sua mensagem aqui
  • You might get some help from ⇒ www.HelpWriting.net ⇐ Success and best regards!
       Responder 
    Tem certeza que deseja  Sim  Não
    Insira sua mensagem aqui
  • You might get some help from ⇒ HelpWriting.net ⇐ Success and best regards!
       Responder 
    Tem certeza que deseja  Sim  Não
    Insira sua mensagem aqui
  • Sex in your area is here: ♥♥♥ http://bit.ly/2Q98JRS ♥♥♥
       Responder 
    Tem certeza que deseja  Sim  Não
    Insira sua mensagem aqui
  • Dating direct: ❶❶❶ http://bit.ly/2Q98JRS ❶❶❶
       Responder 
    Tem certeza que deseja  Sim  Não
    Insira sua mensagem aqui

بوكلت اللغة العربية الجديد 2017 للصف الثالث الابتدائى - الفصل الدراسى الأول أمنية وجدى

  1. 1. ............ : ‫الامس‬................................................. ............................................................. : ‫الفصل‬ .............................................................. : ‫املدرسة‬
  2. 2. 1 ‫األول‬ ‫الدرس‬‫والملك‬ ‫البلبل‬‫ص‬٣٠ ‫الثانى‬ ‫الدرس‬‫والسحابة‬ ‫الطفل‬‫ص‬٣٨ ‫الثالث‬ ‫الدرس‬) ‫حفظ‬ ( ‫مـــــصر‬ / ‫نشيد‬‫ص‬٤٦ ‫عامة‬ ‫مراجعة‬‫ص‬٥٠ ‫االختبار‬‫األول‬‫ص‬٥٢ ‫االخ‬‫تبار‬‫الثانى‬‫ص‬٥٥ ‫األول‬ ‫الدرس‬‫األشجار‬ ‫حى‬‫ص‬٢ ‫الثانى‬ ‫الدرس‬‫المدرسة‬ ‫معرض‬‫ص‬٩ ‫الثالث‬ ‫الدرس‬) ‫حفظ‬ ( ‫الفصحى‬ ‫لغتى‬ / ‫نشيد‬‫ص‬١٧ ‫عامة‬ ‫مراجعة‬‫ص‬٢١ ‫االختبار‬‫األول‬‫ص‬٢٤ ‫االختبار‬‫الثانى‬‫ص‬٢٧ ‫الدر‬‫األول‬ ‫س‬‫القطن‬ ‫شجرة‬‫ص‬٥٨ ‫الثانى‬ ‫الدرس‬‫الصغير‬ ‫األديب‬‫ص‬٦٦ ‫الثالث‬ ‫الدرس‬/ ‫نشيد‬‫المستقبل‬ ‫جيل‬‫ص‬٧٤ ‫عامة‬ ‫مراجعة‬‫ص‬٨١ ‫االختبار‬‫األول‬‫ص‬٨٤ ‫االختبار‬‫الثانى‬‫ص‬٨٧
  3. 3. 2 ‫صباح‬ ‫كل‬ ‫المدرسة‬ ‫إلى‬ ‫وبسمة‬ ‫باسم‬ ‫ذهاب‬ ‫مكان‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫القمامة‬ ‫يجمعون‬ ‫النظافة‬ ‫عمال‬ ‫مساء‬ ‫األسرة‬ ‫اجتماع‬ ‫األمراض‬ ‫تسبب‬ ‫القمامة‬ ‫ح‬ ‫تطرح‬ ‫األسرة‬‫القمامة‬ ‫مشكلة‬ ‫على‬ ‫للقضاء‬ ‫لوال‬ ‫كله‬ ّ‫ى‬‫الح‬ ‫فى‬ ‫األشجار‬ ‫لزراعة‬ ‫األهالى‬ ‫تعاون‬ ‫ال‬ ‫عمال‬ ‫يالحظان‬ ‫الطريق‬ ‫وفى‬ ‫صباح‬ ‫كل‬ ‫المدرسة‬ ‫الى‬ ‫وبسمة‬ ‫باسم‬ ‫يذهب‬‫وأثناء‬ ‫القمامة‬ ‫يجمعون‬ ‫نظافة‬ ‫وبسمة‬ ‫باسم‬ ‫وعرض‬ ‫المساء‬ ‫فى‬ ‫األسرة‬ ‫اجتمعت‬ ‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫المكان‬ ‫مألت‬ ‫قد‬ ‫القمامة‬ ‫تكون‬ ‫العودة‬ ‫الوالدين‬ ‫على‬ ‫المشكلة‬.‫وا‬ ‫األمراض‬ ‫انتشار‬ ‫فى‬ ‫سبب‬ ‫القمامة‬ ‫تراكم‬ : ‫األم‬ ‫قالت‬‫قبيح‬ ‫منظر‬ ‫وهى‬ ‫ألوبئة‬ ‫العين‬ ‫يؤذى‬.‫القم‬ ‫لمشكلة‬ ‫حل‬ ‫فى‬ ‫نفكر‬ ‫هيا‬ : ‫األب‬ ‫قال‬‫القمامة‬ ‫صناديق‬ ‫نوفر‬ ‫بسمة‬ ‫قالت‬ ‫الحى‬ ‫فى‬ ‫امة‬ ‫داخلها‬ ‫القمامة‬ ‫وضع‬ ‫ويجب‬ ‫موجودة‬ ‫الصناديق‬ ‫األم‬ ‫قالت‬.‫الى‬ ‫الناس‬ ‫ترشد‬ ‫إعالنات‬ ‫نضع‬ : ‫باسم‬ ‫قال‬ ‫صناديق‬ ‫فى‬ ‫القمامة‬ ‫وضع‬.‫فى‬ ‫القمامة‬ ‫يلقون‬ ‫ال‬ ‫فالناس‬ ‫باألشجار‬ ‫المكان‬ ‫نزرع‬ :‫قالت‬ ‫ثم‬ ‫بسمة‬ ‫فكرت‬ ‫األ‬‫المزروعة‬ ‫ماكن‬.‫رأ‬ : ‫األم‬ ‫قالت‬‫و‬ ‫جميل‬ ‫ى‬‫بسمة‬ ‫يا‬ ‫القمامة‬ ‫للمشكلة‬ ‫مفيد‬ ‫حل‬.‫التالي‬ ‫اليوم‬ ‫وفى‬ ‫أصبح‬ ‫قليلة‬ ‫أيام‬ ‫وبعد‬ ‫لزراعتها‬ ‫والنخل‬ ‫األشجار‬ ‫لشراء‬ ‫الجميع‬ ‫وتعاون‬ ‫الحى‬ ‫أهل‬ ‫مع‬ ‫األسرة‬ ‫اجتمعت‬ "‫األشجار‬ ‫حى‬ " ‫عليها‬ ‫كتبوا‬ ‫الفتة‬ ‫وعلقوا‬ ‫المكان‬ ‫بجمال‬ ‫الحى‬ ‫أهل‬ ‫فرح‬ ‫جميال‬ ‫ا‬ً‫ف‬‫نظي‬ ‫المكان‬
  4. 4. 3 ‫الكلمة‬‫المرادف‬‫الكلمة‬‫المضاد‬‫المفرد‬‫الجمع‬ ‫يالحظان‬‫اقبان‬‫ر‬‫ي‬‫صباح‬‫مساء‬‫المدرسة‬‫المدارس‬ ‫أثناء‬‫خالل‬‫يجمعون‬‫يفرقون‬‫الطريق‬‫الطرقات‬ /‫الطرق‬ ‫اكم‬‫ر‬‫ت‬‫وتكدس‬ ‫انتشار‬‫العودة‬‫الذهاب‬‫عامل‬‫عما‬‫ل‬ ‫األوبئة‬‫اض‬‫ر‬‫األم‬‫يذهب‬‫يعود/يرجع‬‫المكان‬‫األماكن‬ ‫ترشد‬‫تهدي‬‫قبيح‬‫جميل‬‫المشكلة‬‫المشكالت‬ ‫يلقون‬‫يرمون‬‫المزروعة‬‫الجرداء‬‫سبب‬‫أسباب‬ ‫جميل‬‫حسن‬‫نفكر‬‫ننسى‬‫المرض‬‫اض‬‫ر‬‫األم‬ ‫قبيح‬‫سيء‬‫يؤذى‬‫ينفع/يفيد‬‫أهل‬ٍ‫أهال‬ ‫موجودة‬‫مفقودة‬‫الفتة‬‫الفتات‬ ‫يجتمع‬‫يتفرق‬‫الحي‬‫األحياء‬ ‫تعاون‬‫تخاذل‬‫أي‬‫ر‬‫اء‬‫ر‬‫أ‬ ‫ترشد‬‫تضل‬‫النخلة‬‫النخل‬
  5. 5. 4 ‫؟‬ ‫صباح‬ ‫كل‬ ‫وبسمة‬ ‫باسم‬ ‫يذهب‬ ‫أين‬ ‫إلي‬ ‫المدرسة‬ ‫إلي‬ ‫وبسمة‬ ‫باسم‬ ‫يذهب‬‫صباح‬ ‫كل‬. ‫؟‬ ‫الطريق‬ ‫في‬ ‫وبسمة‬ ‫باسم‬ ‫يري‬ ‫ماذا‬ . ‫القمامة‬ ‫يجمعون‬ ‫وهم‬ ‫النظافة‬ ‫عمال‬ ‫وبسمة‬ ‫باسم‬ ‫يري‬ ‫المدرسة‬ ‫من‬ ‫العودة‬ ‫طريق‬ ‫في‬ ‫وبسمة‬ ‫باسم‬ ‫يري‬ ‫ماذا‬‫؟‬ ‫تر‬ ‫وقد‬ ‫القمامة‬ ‫وبسمة‬ ‫باسم‬ ‫يري‬‫ا‬.‫أخري‬ ‫مرة‬ ‫كمت‬ ‫ما‬‫أضرار‬‫؟‬ ‫القمامة‬ ‫تراكم‬ ‫واألوبئة‬ ‫األمراض‬ ‫النتشار‬ ‫يؤدي‬ ‫القمامة‬ ‫تراكم‬،‫و‬‫العين‬ ‫يؤذي‬ ‫منظرها‬ ‫؟‬ ‫األسرة‬ ‫اجتمعت‬ ‫لماذا‬ . ‫القمامة‬ ‫تراكم‬ ‫مشكلة‬ ‫لتناقش‬ ‫األسرة‬ ‫اجتمعت‬ ‫األسرة؟‬ ‫اجتمعت‬ ‫متى‬. ‫المساء‬ ‫فى‬ ‫األسرة‬ ‫اجتمعت‬ ‫الذي‬ ‫الحل‬ ‫ما‬‫وضعته‬‫األسرة‬‫ل‬‫القمامة‬ ‫مشكلة‬‫؟‬ . ‫باألشجار‬ ‫المكان‬ ‫زراعة‬ : ‫الحل‬ ‫باألشجار؟‬ ‫الحى‬ ‫زراعة‬ ‫فكرة‬ ‫صاحب‬ ‫من‬. ‫بسمة‬ : ‫الفكرة‬ ‫صاحبة‬ ‫؟‬ ‫األسرة‬ ‫اجتمعت‬ ‫ن‬َ‫م‬ ‫مع‬‫األس‬ ‫اجتمعت‬‫الحي‬ ‫أهل‬ ‫مع‬ ‫رة‬. ‫؟‬ ‫الحى‬ ‫أهالى‬ ‫قرر‬ ‫ماذا‬ ّ‫ى‬‫بالح‬ ‫لزراعتهما‬ ‫والنخل‬ ‫األشجار‬ ‫شراء‬ ‫فى‬ ‫التعاون‬ ‫قرروا‬ ‫صف‬‫ال‬‫حى‬‫األشجار‬ ‫زراعة‬ ‫بعد‬.‫ال‬ ‫أصبح‬‫والمكان‬ ‫جميال‬ ّ‫ى‬‫ح‬‫نظيف‬‫ـ‬. ‫ا‬ ‫؟‬ ‫ا‬ً‫ف‬‫نظي‬ ‫المكان‬ ‫أصبح‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫الحي‬ ‫أهل‬ ‫فعل‬ ‫ماذا‬ ‫وكتبوا‬ ‫الفتة‬ ‫علقوا‬ ‫الحي‬ ‫أهل‬‫عل‬‫ي‬‫ها‬" ‫األشجار‬ ‫حي‬ "
  6. 6. 5 : ‫بالدرس‬ ‫ا‬‫مستعينـ‬ ‫اآلتية‬ ‫الجداول‬ ‫أكمل‬ "‫"قمرية‬ ‫ال‬"‫"شمسية‬ ‫ال‬‫باأللف‬ ّ‫د‬‫م‬‫بالواو‬ ّ‫د‬‫م‬‫بالياء‬ ّ‫د‬‫م‬‫التنوين‬ ‫اآل‬ ‫الكلمات‬ ‫حلل‬‫الصوتية‬ ‫مقاععها‬ ‫إلى‬ ‫تية‬ ‫القمامة‬ ‫األشجار‬ ّ‫ى‬‫الح‬ ‫صناديق‬ ‫الكلمة‬‫المضعف‬ ‫الحرف‬‫التضعيف‬ ‫حركة‬ ‫يق‬‫ر‬ّ‫ط‬‫ال‬ ‫اس‬ّ‫ـ‬‫ن‬‫ال‬ ّ‫ـى‬‫ح‬‫ال‬ ‫خل‬ّ‫الن‬
  7. 7. 6 ‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفقرة‬ ‫اقرأ‬ : ‫أجب‬ / ‫أ‬ .................................................... ‫؟‬ ‫المدرسة‬ ‫إلى‬ ‫وبسمة‬ ‫باسم‬ ‫يذهب‬ ‫متى‬ ................................ ‫؟‬ ‫الصغيران‬ ‫الحظ‬ ‫ماذا‬...................................... : ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫ب‬ ......................... "‫"شمسية‬ ‫ال‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ...................... ‫باأللف‬ ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ / ‫جـ‬‫خريطة‬ ‫صمم‬‫مفردات‬) ‫يذهب‬ ( ‫لكلمة‬ ‫ضع‬‫عالمة‬)√(‫أو‬‫عالمة‬) × (‫أمام‬‫العبارات‬‫اآلتية‬: o‫تراكم‬‫القمامة‬‫يسبب‬‫انتشار‬‫األمراض‬‫واألوبئة‬( ) o‫قال‬‫باسم‬:‫نوفر‬‫صناديق‬‫القمامة‬( ) o‫يجب‬‫وضع‬‫القمامة‬‫في‬‫صناديق‬‫القمامة‬( ) ‫النوع‬ ‫يذهب‬ ‫المعنى‬ ‫الجملة‬ ‫المضاد‬ ‫يذهب‬‫باسم‬‫وبسمة‬‫ال‬‫ى‬‫المدرسة‬‫كل‬‫صباح‬‫وفى‬‫الطريق‬‫يالحظان‬‫عمال‬‫النظافة‬ ‫يجمعون‬‫القمامة‬‫وأثناء‬‫العودة‬‫تكون‬‫القمامة‬‫قد‬‫مألت‬‫المكان‬‫مرة‬‫أخرى‬‫اجتمعت‬ ‫األسرة‬‫فى‬‫المساء‬‫وعرض‬‫باسم‬‫وبسمة‬‫المشكلة‬‫على‬‫الوالدين‬ ‫الدرس‬ ‫من‬ ‫األول‬ ‫الجزء‬
  8. 8. 7 ‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفقرة‬ ‫اقرأ‬ : ‫أجب‬ / ‫أ‬ ‫ا‬ ‫متى‬.................................................... ‫؟‬ ّ‫ى‬‫الح‬ ‫أهل‬ ‫مع‬ ‫األسرة‬ ‫جتمعت‬ ................................................................ ‫؟‬ ‫الجميع‬ ‫تعاون‬ ‫شئ‬ ‫أى‬ ‫فى‬ ................................................................. ‫؟‬ ّ‫ى‬‫الح‬ ‫أهل‬ ‫علق‬ ‫ماذا‬..... : ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫ب‬‫كل‬............. ‫بالياء‬ ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫مة‬‫به‬ ‫كلمة‬ ......................... "‫"قمرية‬ ‫ال‬ ‫ا‬...... ‫أكمل‬ / ‫جـ‬‫خريطة‬‫المفردات‬: ‫اآلتية‬- : ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬ ‫النوع‬ ‫جميال‬ ‫المعنى‬ ‫الجملة‬ ‫المضاد‬ ‫وفى‬‫اليوم‬‫التالي‬‫اجتمعت‬‫األسرة‬‫مع‬‫أهل‬‫الحى‬‫وتعاون‬‫الجميع‬‫لشراء‬‫األشجار‬ ‫والنخل‬‫لزراعتها‬‫وبعد‬‫أيام‬‫قليلة‬‫أصبح‬‫المكان‬‫ا‬ً‫ف‬‫نظي‬‫جميال‬‫فرح‬‫أهل‬‫الحى‬‫بجمال‬ ‫المكان‬‫وعلقوا‬‫الفتة‬‫كتبوا‬‫عليها‬"‫حى‬"‫األشجار‬ ‫الدرس‬ ‫من‬ ‫الثانى‬ ‫الجزء‬ ‫قبيح‬ ‫معناها‬........................... ........................... ‫مضادها‬........................... ‫نوعها‬ .............................................. ‫الجملة‬
  9. 9. 8 ) ‫شجرة‬ ( ‫لكلمة‬ ‫مختلفة‬ ‫جموع‬ ‫ثالثة‬ ‫هات‬ .................................................... .............................. .......... ‫الكلمة‬ ‫عائلة‬ ‫أكمل‬ ) ............................. ، ............................. ( : ‫عالع‬ ‫التالية‬ ‫المفردات‬ ‫شبكة‬ ‫صمم‬ ‫الكلمة‬‫المد‬ ‫حرف‬‫الممدود‬ ‫الحرف‬ ‫حقول‬................................... ‫عمال‬ ‫القمامة‬
  10. 10. 9 . ‫االلكترونى‬ ‫الموقع‬ ‫على‬ ‫مجلته‬ ‫يطالع‬ ‫باسم‬ . ‫وأسرته‬ ‫باسم‬ ‫أعجبت‬ ‫فكرة‬ . ‫المدرسة‬ ‫زمالء‬ ‫على‬ ‫فكرته‬ ‫باسم‬ ‫عرض‬ . ‫لها‬ ‫للمحتاجين‬ ‫مناسبة‬ ‫بأسعار‬ ‫للمدرسة‬ ‫معرض‬ ‫إقامة‬ ‫المعرض‬ ‫إقامة‬ ‫موعد‬ ‫عن‬ ‫اإلعالن‬ ‫على‬ ‫المفضلة‬ ‫مجلته‬ ‫يطالع‬ ‫باسم‬ ‫.وكان‬ ‫المدفأة‬ ‫حول‬ ‫االسرة‬ ‫..تجمعت‬ ‫الشتاء‬ ‫ليالى‬ ‫من‬ ‫ليلة‬ ‫فى‬‫االلكترونى‬ ‫موقعها‬.‫فجذبت‬ ‫الصباح‬ ‫فى‬ ‫زمالئه‬ ‫على‬ ‫عرضها‬ ‫منه‬ ‫وطلبت‬ ‫بها‬ ‫فرحبت‬ ‫االسرة‬ ‫على‬ ‫الفكرة‬ ‫باسم‬ ‫عرض‬ .‫انتباهه‬ ‫رائعة‬ ‫فكرة‬.‫باسم‬ ‫عرض‬ ‫والمطر‬ ‫البرد‬ ‫من‬ ‫تحميهم‬ ‫وأحذية‬ ‫مالبس‬ ‫إلى‬ ‫محتاجون‬ ‫زمالئنا‬ ‫بعض‬ : ‫وقال‬ ‫زمالئه‬ ‫على‬ ‫الفكرة‬.‫زمالء‬ ‫وهناك‬ : ‫نبيل‬ ‫قال‬ ‫كرا‬ ‫الى‬ ‫محتاجون‬‫وأقالم‬ ‫سات‬. ‫للمدرسة‬ ‫معرض‬ ‫فى‬ ‫نضعها‬ ‫ثم‬ ‫الزمالء‬ ‫إليها‬ ‫يحتاج‬ ‫التى‬ ‫األشياء‬ ‫نجمع‬ : ‫باسم‬ ‫قال‬ ‫؟‬ ‫الفكرة‬ ‫لتنفيذ‬ ‫نفعل‬ ‫وماذا‬ : ‫بسمة‬ ‫قالت‬. ‫الفكرة‬ ‫هذه‬ ‫على‬ ‫الجميع‬ ‫وافق‬ .‫مناسبة‬ ‫بأسعار‬ ‫االشياء‬ ‫هذه‬ ‫ونعرض‬ : ‫بسمة‬ ‫قالت‬. ‫؟‬ ‫للمعرض‬ ‫نعد‬ ‫وكيف‬ : ‫محمود‬ ‫قال‬‫على‬ ‫الفكرة‬ ‫نعرض‬ : ‫باسم‬ ‫قال‬‫لهم‬ ‫وخصص‬ ‫بالفكرة‬ ‫المدير‬ ‫اعجب‬ ‫ليساعدنا‬ ‫المدرسة‬ ‫مدير‬ ‫الصباح‬ ‫طابور‬ ‫فى‬ ‫المعرض‬ ‫موعد‬ ‫عن‬ ‫اإلعالن‬ ‫باسم‬ ‫من‬ ‫طلب‬ ‫ثم‬ ‫للمعرض‬ ‫واسعة‬ ‫غرفة‬
  11. 11. 10 ‫الكلمة‬‫المرادف‬‫ا‬‫لكلمة‬‫المضاد‬‫المفرد‬‫الجمع‬ ‫يطالع‬‫يقرأ‬‫الشتاء‬‫الصيف‬‫ليلة‬‫ليال‬ ‫رائعة‬‫جميلة‬‫ائعة‬‫ر‬‫سيئة‬‫ة‬‫فكر‬‫أفكار‬ ‫جذب‬‫لفت‬ / ‫شدت‬‫تجمعت‬‫تفرقت‬‫اإلعالن‬‫اإلعالنات‬ ‫عرض‬‫قدم‬‫جذبت‬‫فرقت‬‫مدير‬‫اء‬‫ر‬‫مد‬ ‫نعد‬‫نجهز‬‫رحبت‬‫/نفرت‬ ‫رفضت‬‫موعد‬‫اعيد‬‫و‬‫م‬ ‫غرفة‬‫حجرة‬‫بعض‬‫جميع‬ / ‫كل‬‫ليلة‬‫ليال‬ ‫خصص‬‫ح‬‫/عين‬ ‫دد‬‫البرد‬‫الدفء‬‫مجلة‬‫مجالت‬ ‫تجمعت‬‫اتحدت‬‫قال‬‫سكت‬‫ة‬‫فكر‬‫/األفكا‬ ‫الفكر‬‫ر‬ ‫المفضلة‬‫المحببة‬‫المفضلة‬‫المكروهة‬‫اإلعالن‬‫اإلعالنات‬ ‫تحميهم‬‫تقيهم‬‫أعجب‬‫كره‬‫مدير‬‫اء‬‫ر‬‫مد‬ ‫تنفيذ‬‫تطبيق‬‫تحميهم‬‫تهملهم‬‫موعد‬‫اعيد‬‫و‬‫م‬ ‫وافق‬‫قبل‬‫وافق‬‫رفض‬‫ة‬‫األسر‬‫األسر‬ ‫نعد‬‫نجهز‬‫يساعد‬‫يخذل‬‫موقع‬‫اقع‬‫و‬‫م‬ ‫يساعد‬‫يعاون‬‫واسعة‬‫ضيقة‬‫معرض‬‫معارض‬ ‫واسعة‬‫رحبة‬‫غرفة‬‫غرف‬
  12. 12. 11 ‫؟‬ ‫األسرة‬ ‫تجمعت‬ ‫متي‬. ‫الشتاء‬ ‫ليالي‬ ‫من‬ ‫ليلة‬ ‫في‬ ‫األسرة‬ ‫تجمعت‬ ‫؟‬ ‫األسرة‬ ‫تجمعت‬ ‫أين‬. ‫المدفأة‬ ‫حول‬ ‫األسرة‬ ‫تجمعت‬ ‫باسم‬ ‫يفعل‬ ‫كان‬ ‫ماذا‬‫؟‬ ‫المدفأة‬ ‫حول‬‫باسم‬ ‫كان‬‫االلكترونى‬ ‫موقعها‬ ‫على‬ ‫المفضلة‬ ‫مجلته‬ ‫يطالع‬. ‫؟‬ ‫مجلته‬ ‫يطالع‬ ‫وهو‬ ‫باسم‬ ‫انتباه‬ ‫جذب‬ ‫ماذا‬‫انتباهه‬ ‫رائعة‬ ‫فكرة‬ ‫جذبت‬. ‫؟‬ ‫فكرته‬ ‫باسم‬ ‫عرض‬ ‫من‬ ‫علي‬‫االسرة‬ ‫على‬ ‫الفكرة‬ ‫باسم‬ ‫عرض‬. ‫باسم‬ ‫من‬ ‫األسرة‬ ‫طلبت‬ ‫ماذا‬‫؟‬. ‫الصباح‬ ‫في‬ ‫زمالئه‬ ‫علي‬ ‫فكرته‬ ‫يعرض‬ ‫أن‬ ‫؟‬ ‫لزمالئه‬ ‫باسم‬ ‫قال‬ ‫ماذا‬ ‫قال‬: ‫باسم‬‫و‬ ‫مالبس‬ ‫الى‬ ‫محتاجون‬ ‫زمالئنا‬ ‫بعض‬‫أ‬. ‫والمطر‬ ‫البرد‬ ‫من‬ ‫تحميهم‬ ‫حذية‬ ‫؟‬ ‫نبيل‬ ‫قال‬ ‫ماذا‬‫نبيل‬ ‫قال‬:.‫واقالم‬ ‫كراسات‬ ‫الى‬ ‫محتاجون‬ ‫زمالء‬ ‫هناك‬ ‫ما‬‫؟‬ ‫بسمة‬ ‫قالت‬ ‫ذا‬‫بسمة‬ ‫قالت‬:‫؟‬ ‫الفكرة‬ ‫لتنفيذ‬ ‫نفعل‬ ‫وماذا‬ ‫؟‬ ‫الفكرة‬ ‫لتنفيذ‬ ‫باسم‬ ‫قدمه‬ ‫الذي‬ ‫االقتراح‬ ‫ما‬ ‫باسم‬ ‫قال‬:.‫للمدرسة‬ ‫معرض‬ ‫فى‬ ‫نضعها‬ ‫ثم‬ ‫الزمالء‬ ‫اليها‬ ‫يحتاج‬ ‫التى‬ ‫االشياء‬ ‫نجمع‬ ‫؟‬ ‫باسم‬ ‫قاله‬ ‫ما‬ ‫علي‬ ‫بسمة‬ ‫علقت‬ ‫بماذا‬‫ب‬ ‫قالت‬‫سمة‬:‫هذ‬ ‫نعرض‬‫ه‬‫األ‬‫ب‬ ‫شياء‬‫أ‬.‫مناسبة‬ ‫سعار‬ ‫؟‬ ‫الفكرة‬ ‫هذه‬ ‫علي‬ ‫الجميع‬ ‫وافق‬ ‫هل‬. ‫الفكرة‬ ‫هذه‬ ‫علي‬ ‫الجميع‬ ‫وافق‬ ‫نعم‬ ‫؟‬ ‫محمود‬ ‫تسأل‬ ‫عم‬‫محمود‬ ‫قال‬:‫؟‬ ‫للمعرض‬ ‫نعد‬ ‫وكيف‬ ‫؟‬ ‫ًا‬‫د‬‫محمو‬ ‫باسم‬ ‫أجاب‬ ‫بم‬‫ب‬ ‫قال‬‫اسم‬:‫المدرسة‬ ‫مدير‬ ‫على‬ ‫الفكرة‬ ‫نعرض‬ ‫؟‬ ‫فكرتهم‬ ‫األصدقاء‬ ‫سيعرض‬ ‫من‬ ‫علي‬‫المدرسة‬ ‫مدير‬ ‫علي‬‫ليساعد‬‫هم‬ . ‫المعرض‬ ‫فكرة‬ ‫من‬ ‫المدرسة‬ ‫مدير‬ ‫موقف‬ ‫صف‬ ‫ا‬‫بالفكرة‬ ‫المدير‬ ‫عجب‬‫غرفة‬ ‫لهم‬ ‫وخصص‬‫موعد‬ ‫عن‬ ‫االعالن‬ ‫باسم‬ ‫من‬ ‫علب‬ ‫ثم‬ ‫للمعرض‬ ‫واسعة‬ ‫الصباح‬ ‫عابور‬ ‫فى‬ ‫المعرض‬.
  13. 13. 12 ‫أكمل‬: ‫بالدرس‬ ‫ا‬‫مستعينـ‬ ‫اآلتية‬ ‫الجداول‬ "‫"قمرية‬ ‫ال‬"‫"شمسية‬ ‫ال‬‫باأللف‬ ّ‫د‬‫م‬‫بالواو‬ ّ‫د‬‫م‬‫بالياء‬ ّ‫د‬‫م‬‫التنوين‬ ‫الصوتية‬ ‫مقاععها‬ ‫إلى‬ ‫اآلتية‬ ‫الكلمات‬ ‫حلل‬ ‫األشياء‬ ‫االلكترونى‬ ‫معرض‬ ‫المدير‬ ‫ـعرض‬َ‫مــ‬ (-‫معناها‬ ‫توضح‬ ‫جملة‬ ‫فى‬ ‫الكلمتين‬ ‫من‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫ضع‬ ) ‫ض‬ِ‫ر‬‫ـعـ‬ُ‫مــ‬ o....................................................... o....................................................... ‫الكلمة‬‫المضعف‬ ‫الحرف‬‫التضعيف‬ ‫حركة‬ ‫ال‬‫تاء‬ّ‫ش‬ ‫باح‬ّ‫الص‬ ‫مالء‬ّ‫الز‬
  14. 14. 13 ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬‫للكلمات‬‫التالية‬: ‫شبكة‬ ‫صمم‬‫مجلة‬ ( ‫مفردات‬–: ) ‫معرض‬- ‫واسعة‬ ........................... ‫معناها‬ ........................... ‫مضادها‬........................... ‫نوعها‬ ......... ‫الجملة‬..................................... ‫مجلة‬ ‫وافق‬ ........................... ‫معناها‬ ........................... ‫مضادها‬........................... ‫نوعها‬ .............................................. ‫الجملة‬ ‫معرض‬
  15. 15. 14 ‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفقرة‬ ‫اقرأ‬ : ‫أجب‬ / ‫أ‬ ............................................................. ‫؟‬ ‫وأين‬ ‫؟‬ ‫األسرة‬ ‫تجمعت‬ ‫متى‬ ........................................ ‫؟‬ ‫باسم‬ ‫يفعل‬ ‫كان‬ ‫ماذا‬.............................. ................................................................... ‫؟‬ ‫باسم‬ ‫انتباه‬ ‫جذب‬ ‫ماذا‬ : ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫ب‬ ......................... "‫"قمرية‬ ‫ال‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ...................... ‫باأللف‬ ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬ / ‫جـ‬‫المناسبة‬ ‫بالكلمات‬ ‫المفردات‬ ‫ضع‬‫عالمة‬)√(‫أو‬‫عالمة‬) × (‫أمام‬‫العبارات‬‫اآلتية‬: o‫الصيف‬ ‫ليالى‬ ‫من‬ ‫ليلة‬ ‫فى‬ ‫باسم‬ ‫أسرة‬ ‫تجمعت‬( ) o‫االنترنت‬ ‫على‬ ‫المفضلة‬ ‫مجلته‬ ‫باسم‬ ‫عالع‬( ) o‫رفض‬‫فكرته‬ ‫باسم‬ ‫أسرة‬ ‫ت‬( ) ‫النوع‬ ‫تجمعت‬ ‫المعنى‬ ‫الجملة‬ ‫المضاد‬ ‫فى‬‫ليلة‬‫من‬‫ل‬‫يالى‬‫الشتاء‬..‫تجمعت‬‫األسرة‬‫حول‬‫المدفأة‬.‫وكان‬‫باسم‬‫يطالع‬‫مجلته‬‫المفضلة‬ ‫على‬‫موقعها‬‫االلكترونى‬.‫فجذبت‬‫فكرة‬‫رائعة‬‫انتباهه‬.‫عرض‬‫باسم‬‫الفكرة‬‫على‬‫األسرة‬ ‫فرحبت‬‫بها‬‫وعلبت‬‫منه‬‫عرضها‬‫على‬‫زمالئه‬‫فى‬‫الصباح‬ ‫الدرس‬ ‫من‬ ‫األول‬ ‫الجزء‬
  16. 16. 15 ‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفقرة‬ ‫اقرأ‬ : ‫أجب‬ / ‫أ‬ .................................................................. ‫؟‬ ‫زمالئه‬ ‫على‬ ‫باسم‬ ‫عرض‬ ‫ماذا‬ ................. ‫؟‬ ‫بالفقرة‬ ‫جاء‬ ‫كما‬ ‫نبيـــل‬ ‫قال‬ ‫ماذا‬............................................... : ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫ب‬ ......................... "‫"قمرية‬ ‫ال‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ...................... ‫بالياء‬ ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ / ‫جـ‬: ) ‫تحمى‬ ( ‫كلمة‬ ‫مفردات‬ ‫خريطة‬ ‫صمم‬- ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫مناسب‬ ‫عطف‬ ‫بحرف‬ ‫أكمل‬ / ‫د‬‫ثم‬ ( :–‫و‬–) ‫فـ‬ . ‫الالعبون‬ ................. ‫الملعب‬ ‫أرض‬ ‫الحكم‬ ‫دخل‬ . ‫المعلم‬ ...................... ‫الفصل‬ ‫التالميذ‬ ‫دخل‬ . ‫برتقالة‬ ‫أختى‬ ‫أكلت‬ ........................ ‫موزة‬ ‫أبى‬ ‫أكل‬ ‫النوع‬ ‫تحمى‬ ‫المعنى‬ ‫الجملة‬ ‫المضاد‬ ‫عرض‬‫باسم‬‫الفكرة‬‫على‬‫زمالئه‬‫وقال‬:‫بعض‬‫زمالئنا‬‫محتاجون‬‫إلى‬‫مالبس‬‫وأحذية‬ ‫تحميهم‬‫من‬‫البرد‬‫والمطر‬.‫قال‬‫نبيل‬:‫وهناك‬‫زمالء‬‫محتاجون‬‫الى‬‫كراسات‬‫وأقالم‬.‫قالت‬ ‫بسمة‬:‫وماذا‬‫نفعل‬‫لتنفيذ‬‫الفكرة‬‫؟‬‫قال‬‫باسم‬:‫نجمع‬‫األشياء‬‫التى‬‫يحتاج‬‫إليها‬‫الزمالء‬‫ثم‬ ‫نضعها‬‫فى‬‫معرض‬‫ل‬‫لمدرسة‬ ‫الدر‬ ‫من‬ ‫الثانى‬ ‫الجزء‬‫س‬
  17. 17. 16 ‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفقرة‬ ‫اقرأ‬ : ‫أجب‬ / ‫أ‬ ‫المد‬ ‫مدير‬ ‫على‬ ‫فكرتهم‬ ‫الزمالء‬ ‫عرض‬ ‫لماذا‬............................................ ‫؟‬ ‫رسة‬ ................................................................ ‫؟‬ ‫باسم‬ ‫من‬ ‫المدير‬ ‫علب‬ ‫ماذا‬ : ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫ب‬ ...................... "‫"قمرية‬ ‫ال‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ...................... ‫بالواو‬ ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬... / ‫جـ‬: ) ‫يساعد‬ ( ‫لكلمة‬ ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫صمم‬- ) ‫قرأنا‬ ( : ‫السياق‬ ‫مفتاح‬ ‫أكمل‬) ............................................. ( : ‫النوع‬ ‫يساعد‬ ‫المعنى‬ ‫الجملة‬ ‫المضاد‬ ‫قالت‬‫بسمة‬:‫ونعرض‬‫هذه‬‫األشياء‬‫بأسعار‬‫مناسبة‬.‫وافق‬‫الجميع‬‫على‬‫هذه‬‫الفكرة‬.‫قال‬‫محمود‬: ‫وكيف‬‫نعد‬‫للمعرض‬‫؟‬‫قال‬‫باسم‬:‫نعرض‬‫الفكرة‬‫على‬‫مدير‬‫المدرسة‬‫ليساعدنا‬‫اعجب‬‫المدير‬‫بالفكرة‬ ‫وخصص‬‫لهم‬‫غرفة‬‫واسعة‬‫للمعرض‬‫ثم‬‫علب‬‫من‬‫باسم‬‫اإلعالن‬‫عن‬‫موعد‬‫المعرض‬‫فى‬‫عابور‬ ‫الصباح‬.‫قالت‬‫بسمة‬:‫وماذا‬‫نفعل‬‫لتنفيذ‬‫الفكرة‬‫؟‬‫قال‬‫باسم‬:‫نجمع‬‫األشياء‬‫التى‬‫يحتاج‬‫إليها‬‫الزمالء‬ ‫ثم‬‫نضعها‬‫فى‬‫معرض‬‫للمدرسة‬ ‫الدرس‬ ‫من‬ ‫الثالث‬ ‫الجزء‬
  18. 18. 17 . ‫العلوم‬ ‫المدرسة‬ ‫فى‬ ‫نتعلم‬ . ‫المعارف‬ ‫الكتب‬ ‫من‬ ‫نتعلم‬ . ‫اللغات‬ ‫المدرسة‬ ‫فى‬ ‫نتعلم‬ ‫اللغات‬ ‫أروع‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬. ‫الكلمة‬‫المرادف‬‫الكلمة‬‫المضاد‬‫المفرد‬‫الجمع‬ ‫ى‬‫صف‬‫الدراسى‬ ‫عامى‬‫تشرق‬‫تغرب‬‫صف‬‫صفوف‬ ‫تشرق‬‫تظهر‬‫ـا‬‫هيـ‬‫أبطئوا‬‫شمس‬‫شموس‬ ‫العرب‬ ‫شمس‬‫الحضارة‬‫أحلى‬ّ‫ر‬‫أسوأ/أم‬‫لغة‬‫لغات‬ ‫ـا‬‫هيـ‬‫أسرعوا‬‫ـا‬‫هيـ‬‫أبطئوا‬‫العربى‬‫العرب‬ ‫أحلى‬‫أجمل‬‫نكبر‬‫نصغر‬ ‫نقرأ‬‫نتعلم‬‫أروعها‬‫أسوأها‬‫/أقب‬‫حها‬ ‫نكبر‬‫ننمو‬‫الفصحى‬‫العامية‬ ‫الفصحى‬ ‫لغتى‬‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫صـ‬ ‫هذا‬‫كتبى‬ ‫هذى‬ ‫ى‬َّ‫فـ‬ ‫العرب‬ ‫شمس‬ ‫فيها‬ ‫تشرق‬ ‫مدرستى‬ ‫يا‬ ‫أهال‬ ‫أهال‬ ‫لغة‬ ‫أحلى‬ ‫نقـرأ‬ ‫ـا‬‫هيـ‬ ‫معها‬ ‫نحلو‬ ‫معها‬ ‫نكبر‬ ‫أروعها‬ ‫ما‬ ‫الفصحى‬ ‫لغتى‬! ‫سى‬ْ‫ي‬‫الع‬ ‫ليمان‬ُ‫س‬ : ‫الشاعر‬
  19. 19. 18 ‫؟‬ ‫الشاعر‬ ‫يتحدث‬ ‫شيء‬ ‫أى‬ ‫عن‬ . ‫وكتبه‬ ‫الجديد‬ ‫الدراسى‬ ‫عامه‬ ‫عن‬ ‫الشاعر‬ ‫يتحدث‬ ‫؟‬ ‫كتبه‬ ‫فى‬ ‫الشاعر‬ ‫يجد‬ ‫ماذا‬ . ‫بها‬ ‫تشرق‬ ‫العرب‬ ‫حضارة‬ ‫شمس‬ ‫كتبه‬ ‫فى‬ ‫الشاعر‬ ‫يجد‬ ‫؟‬ ‫العرب‬ ‫حضارة‬ ‫الشاعر‬ ‫شبه‬ ‫بماذا‬ ‫ح‬ ‫الشاعر‬ ‫شبه‬. ‫بالشمس‬ ‫العرب‬ ‫ضارة‬ ‫؟‬ ‫النشيد‬ ‫فى‬ ‫الشاعر‬ ‫يرحب‬ ‫بمن‬ . ‫الكثير‬ ‫فيها‬ ‫يتعلم‬ ‫التى‬ ‫بمدرسته‬ ‫الشاعر‬ ‫يرحب‬ ‫؟‬ ‫لغته‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬ ‫بم‬ . ‫لغة‬ ‫أحلى‬ ‫بأنها‬ ‫لغته‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬ ‫؟‬ ‫بمدرسته‬ ‫الشاعر‬ ‫يتعلمها‬ ‫لغة‬ ‫أحلى‬ ‫ما‬ . ‫الفصحى‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ : ‫الشاعر‬ ‫يتعلمها‬ ‫لغة‬ ‫أحلى‬ ‫المفردا‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬: ‫ت‬ ‫تشرق‬ ........................... ‫معناها‬ ........................... ‫مضادها‬......... ‫نوعها‬.................. .............................................. ‫الجملة‬
  20. 20. 19 : ‫النشيد‬ ‫من‬ ‫حفظت‬ ‫كما‬ ‫أكمل‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬ / ‫أ‬ : ‫أجب‬ / ‫ب‬ ..................................................... ‫؟‬ " ‫العرب‬ ‫شمس‬ " ‫بـ‬ ‫الشاعر‬ ‫يقصد‬ ‫ماذا‬ .......................................................... ‫؟‬ ‫بمدرسته‬ ‫ليرحب‬ ‫الشاعر‬ ‫يقول‬ ‫ماذا‬ / ‫جـ‬: ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ ......................... "‫"قمرية‬ ‫ال‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ...................... ‫بالياء‬ ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ‫أكمل‬ / ‫د‬‫خريطة‬‫المفردات‬: ‫اآلتية‬ ) ‫كتبى‬ ( ‫لكلمة‬ ‫مفردات‬ ‫شبكة‬ ‫صمم‬ ‫النوع‬ ‫تشرق‬ ‫المعنى‬ ‫الجملة‬ ‫المضاد‬ ‫كتــبـى‬ ‫هــذى‬ ............... ‫هذا‬ ‫العرب‬ ............ ‫فيها‬ .............. ..... ‫أهال‬................ ‫يا‬ ......... ‫الدرس‬ ‫من‬ ‫األول‬ ‫الجزء‬ ‫أهال‬–‫شمس‬–‫مدرستى‬–‫ى‬‫صف‬-‫تشرق‬ ‫كتبى‬
  21. 21. 20 ‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬ : ‫أجب‬ / ‫أ‬ ‫األول‬ ‫البيت‬ ‫فى‬ ‫الشاعر‬ ‫دعا‬ ‫إالم‬.................................................... ‫؟‬ .............................................. ‫؟‬ ‫السابقة‬ ‫األبيات‬ ‫منه‬ ‫الذى‬ ‫النشيد‬ ‫هذا‬ ‫اسم‬ ‫ما‬ : ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫ب‬ ................ "‫"قمرية‬ ‫ال‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ...................... ‫بالياء‬ ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬......... ‫أكمل‬ / ‫جـ‬‫خريطة‬‫المفردات‬: ‫اآلتية‬- ‫أكمل‬ / ‫د‬.............................. ‫يا‬ ‫أهال‬ ‫أهال‬ : ) ‫أحلى‬ ( ‫لكلمة‬ ‫مفردات‬ ‫خريطة‬ ‫صمم‬ / ‫هـ‬ ‫النوع‬ ‫أروع‬ ‫المعنى‬ ‫الجملة‬ ‫المضاد‬ ‫الدرس‬ ‫من‬ ‫الثانى‬ ‫الجزء‬ ‫لغة‬ ‫أحلى‬ ‫نقرأ‬ ‫ا‬‫هيــ‬ ‫معها‬ ‫نحلو‬ ‫معها‬ ‫نكبر‬ ‫أروعها‬ ‫ما‬ ‫الفصحى‬ ‫لغتى‬! ‫أحلى‬ ........................... ‫معناها‬ ........................... ‫مضادها‬........................... ‫نوعها‬ .............................................. ‫الجملة‬
  22. 22. 21 : ‫والمحفوظات‬ ‫القراءة‬- : ‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬ " ‫األشجار‬ ‫حى‬ " ‫درس‬ ‫من‬ ‫األ‬ ‫انتشار‬ ‫فى‬ ‫سبب‬ ‫القمامة‬ ‫تراكم‬ : ‫األم‬ ‫قالت‬‫العين‬ ‫يؤذى‬ ‫قبيح‬ ‫منظر‬ ‫وهى‬ ‫واألوبئة‬ ‫مراض‬ ‫الحى‬ ‫فى‬ ‫القمامة‬ ‫لمشكلة‬ ‫حل‬ ‫فى‬ ‫نفكر‬ ‫هيا‬ : ‫األب‬ ‫قال‬ ..................... " ‫سبب‬ " ‫وجمع‬ ، ........................ " ‫تراكم‬ " ‫مرادف‬ ‫ما‬ / ‫أ‬ ............ " ‫يؤذى‬ " ‫ومضاد‬ ، ........................ " ‫األوبئة‬ " ‫ومفرد‬....... .......................................................... ‫؟‬ ‫القمامة‬ ‫تراكم‬ ‫عن‬ ‫ينتج‬ ‫ماذا‬ / ‫ب‬ ‫؟‬ ّ‫ى‬‫الح‬ ‫فى‬ ‫القمامة‬ ‫مشكلة‬ ‫لحل‬ ‫بسمة‬ ‫اقترحته‬ ‫الذى‬ ‫االقتراح‬ ‫ما‬ / ‫جـ‬ .......................................................................................................... : ‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬ " ‫المدرسة‬ ‫معرض‬ " ‫درس‬ ‫من‬ ‫للمدرسة‬ ‫معرض‬ ‫فى‬ ‫نضعها‬ ‫ثم‬ ‫الزمالء‬ ‫إليها‬ ‫يحتاج‬ ‫التى‬ ‫األشياء‬ ‫نجمع‬ : ‫باسم‬ ‫قال‬. .‫مناسبة‬ ‫بأسعار‬ ‫االشياء‬ ‫هذه‬ ‫ونعرض‬ : ‫بسمة‬ ‫قالت‬ .............. " ‫الزمالء‬ " ‫مفرد‬ ....................... " ‫معرض‬ " ‫جمع‬ : ‫هات‬ / ‫أ‬...... ........................ " ‫نجمع‬ " ‫مضاد‬ ......................................... ‫؟‬ ‫الزمالء‬ ‫يحتاجها‬ ‫التى‬ ‫األشياء‬ ‫عرض‬ ‫سيتم‬ ‫أين‬ / ‫ب‬ : ‫أكمل‬ / ‫جـ‬ ........................................................ ‫بأسعار‬ ‫األشياء‬ ‫هذه‬ ‫ونعرض‬ : ‫بسمة‬ ‫قالت‬ ‫د‬......................................... ‫؟‬ ‫المدرسة‬ ‫مدير‬ ‫على‬ ‫فكرته‬ ‫عرض‬ ‫باسم‬ ‫قرر‬ ‫لماذا‬ /
  23. 23. 22 " ‫الفصحى‬ ‫لغتى‬ " ‫نشيد‬ ‫من‬ : ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫التى‬ ‫بالكلمات‬ ‫مستعينا‬ ، ‫األبيات‬ ‫أكمل‬ / ‫أ‬‫كتبى‬ {–‫ى‬‫صفــ‬–‫مدرستى‬–} ‫العرب‬ . ‫هــذى‬ ............... ‫هذا‬.......... ............ ‫شمس‬ ‫فيها‬ ‫تشـــرق‬ ................ ‫يا‬ ‫أهال‬ ‫أهال‬ / ‫ب‬......... " ‫تشرق‬ " ‫معنى‬ : ‫هات‬‫و‬ ، .....، ............... " ‫شمس‬ " ‫جمع‬............... " ‫تغرب‬ " ‫مضاد‬ ‫ال‬ ‫ـب‬ّ‫ـ‬‫رح‬ : ‫أكمل‬ / ‫جـ‬... ‫بــ‬ ‫شاعر‬.......... : ‫والتراكيب‬ ‫األساليب‬ : ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫المناسب‬ ‫الجر‬ ‫بحرف‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫أكمل‬‫فى‬ {–‫من‬–‫على‬–‫عن‬–} ‫إلى‬ ‫اللبن‬ .................. ‫الجبن‬ ‫نأخذ‬ ‫المكتب‬ ................. ‫الكتب‬ ‫أضع‬ ‫األشرار‬ ‫مصاحبة‬ ............... ‫ابتعد‬ ‫األهراما‬ ‫توجد‬‫الجيزة‬ .......... ‫ت‬ ‫الماضى‬ ‫الجمعة‬ ‫يوم‬ ‫السينما‬ ........... ‫ذهبنا‬ : ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫مناسب‬ ‫عطف‬ ‫بحرف‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫أكمل‬‫فـ‬ {-‫و‬–} ‫ثم‬ ‫الغذاء‬ ‫تناولنا‬ .............. ، ‫عمى‬ ‫بيت‬ ‫إلى‬ ‫وصلنا‬ ‫مجلة‬ ................. ‫صحيفة‬ ‫أبى‬ ‫قرأ‬ ........ ‫أبى‬ ‫ذهب‬‫جدى‬ ‫بيت‬ ‫إلى‬ ‫عمى‬ ..........
  24. 24. 23 : ‫يأتى‬ ‫مما‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫حلل‬ ( ‫عالمة‬ ‫بوضع‬ ‫التالى‬ ‫الجدول‬ ‫أكمل‬√: ‫الصحيحة‬ ‫الخانة‬ ‫فى‬ )- ‫الكلمة‬‫القمرية‬ ) ‫ال‬ (‫الشمسية‬ ) ‫ال‬ ( ‫الت‬‫لميذ‬ ‫الطفل‬ ‫القصة‬ ‫المثال‬ ‫فى‬ ‫كما‬ ‫الكلمة‬ ‫عائلة‬ ‫أكمل‬ ‫المثال‬ ‫فى‬ ‫كما‬ ‫السياق‬ ‫مفاتيح‬ ‫أكمل‬ ‫المفتاح‬‫األولى‬ ‫المساعدة‬ ‫الكلمة‬‫الثانية‬ ‫المساعدة‬ ‫الكلمة‬ ‫شاهدنا‬‫الورد‬‫األحمر‬ ‫قرأت‬ ‫ساعدنا‬ ‫بسمة‬ ........... ......... ......... ‫قلم‬ ........... ......... ......... 0 0 ‫يعود‬‫عو‬‫دة‬ ‫عاد‬ ‫عاد‬ 0 0 0 ...................... ........... ‫عالع‬
  25. 25. 24 ‫القراءة‬ : ‫أوال‬ : ‫أجب‬ ‫ثم‬ ، ‫اقرأ‬ " ‫األشجار‬ ‫حى‬ " ‫درس‬ ‫من‬ ‫وف‬ {‫أيام‬ ‫وبعد‬ ، ‫لزراعتها‬ ‫والنخل‬ ‫األشجار‬ ‫لشراء‬ ‫الجميع‬ ‫وتعاون‬ ، ّ‫ى‬‫الح‬ ‫أهل‬ ‫مع‬ ‫األسرة‬ ‫اجتمعت‬ ‫التالى‬ ‫اليوم‬ ‫ى‬ } ‫جميال‬ ‫نظيفا‬ ‫المكان‬ ‫أصبح‬ ‫قليلة‬ : ‫أكمل‬ / ‫أ‬................ " ‫قليلة‬ " ‫مضاد‬ ، ............. " ‫النخل‬ " ‫مفرد‬ ، ............. " ‫اليوم‬ " ‫جمع‬ ‫أ‬ ‫تعاونت‬ ‫فيم‬ / ‫ب‬...................................................... ‫؟‬ ّ ‫الحى‬ ‫أهل‬ ‫مع‬ ‫باسم‬ ‫سرة‬ .............................................................. ‫؟‬ ‫زراعته‬ ‫بعد‬ ‫المكان‬ ‫أصبح‬ ‫كيف‬ / ‫جـ‬ : ‫السابقة‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫د‬ ‫كلم‬ ، ................ " ‫مربوعة‬ ‫تاء‬ " ‫بها‬ ‫كلمة‬.................... ‫قمرية‬ ) ‫ال‬ ( ‫بها‬ ‫ة‬ ..................... " ‫بالياء‬ " ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ، ................. ‫شمسية‬ ) ‫ال‬ ( ‫بها‬ ‫كلمة‬ ‫ا‬ً‫ي‬‫ثان‬‫المتحررة‬ ‫القراءة‬ : ، ‫آمنين‬ ‫المواطنون‬ ‫فينام‬ ‫والمنازل‬ ‫المتاجر‬ ‫ويحرسون‬ ، ‫الوطن‬ ‫فى‬ ‫والنظام‬ ‫األمن‬ ‫يحفظون‬ ‫الشرطة‬ ‫رجال‬ (( ‫ال‬ ‫رجال‬ ‫ساعدوا‬ : ‫الوطن‬ ‫أبناء‬ ‫فيا‬)) ‫عملهم‬ ‫أداء‬ ‫فى‬ ‫شرطة‬ ‫أ‬( ‫عالمة‬ ‫ضع‬ /√( ‫وعالمة‬ ‫الصحيحة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬ )ᵡ: ‫الخاطئة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬ )- ‫رجال‬) ( ‫المواعنين‬ ‫وسالمة‬ ‫أمن‬ ‫على‬ ‫يحافظون‬ ‫التعليم‬ ‫ينام‬) ( ‫الشرعة‬ ‫رجال‬ ‫حراسة‬ ‫فى‬ ‫ا‬‫نهار‬ ‫المواعنون‬ ‫ب‬: ‫أكمل‬ / ......... " ‫ساعدوا‬ " ‫مرادف‬‫م‬ ............ " ‫يحفظون‬ " ‫ضاد‬.............. " ‫المنازل‬ " ‫مفرد‬............ ‫جـ‬‫؟‬ ‫السابقة‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫فهمت‬ ‫كما‬ ‫الشرطة‬ ‫رجال‬ ‫دور‬ ‫ما‬ / ...........................................................................................................................
  26. 26. 25 ‫ثا‬‫لث‬‫المحفوظات‬ : ‫ا‬ً‫ـ‬ : ‫أجب‬ ‫ثم‬ ، ‫اقرأ‬ " ‫الفصحى‬ ‫لغتى‬ " ‫نشيد‬ ‫من‬ ‫لغة‬ ‫أحلى‬ ‫نقرأ‬ ‫ا‬‫هيــ‬ ‫م‬ ‫نحلو‬ ‫معها‬ ‫نكبر‬‫عها‬ ‫أروعها‬ ‫ما‬ ‫الفصحى‬ ‫لغتى‬! ......... " ‫أروع‬ " ‫ومضاد‬ ............. " ‫لغة‬ " ‫وجمع‬ ......... " ‫ّـا‬‫ي‬‫ه‬ " ‫معنى‬ : ‫هات‬ / ‫أ‬ .............................................. ‫؟‬ ‫األبيات‬ ‫فى‬ ‫الشاعر‬ ‫عنها‬ ‫يتكلم‬ ‫التى‬ ‫اللغة‬ ‫ما‬ / ‫ب‬ ......... ‫؟‬ ‫لغته‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬ ‫بم‬ / ‫جـ‬.......................................................... ‫الكلمة‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬ / ‫د‬ ‫رابع‬‫التعبير‬ : ‫ا‬ً‫ـ‬ : ‫مفيدة‬ ‫جملة‬ ‫ن‬‫وكو‬ ‫؛‬ ‫سطر‬ ‫كل‬ ‫كلمات‬ ‫رتب‬ ............................................... ‫ضخم‬ / ‫الفيل‬ / ‫الجسم‬ / ‫حيوان‬ ‫أوراق‬ / ‫األشجار‬ / ‫األفيال‬.............................................. ‫تأكل‬ / ............................................... ‫يعيش‬ / ‫فى‬ / ‫األسد‬ / ‫الغابة‬ ‫النوع‬ ‫أحلى‬ ‫المعنى‬ ‫الجملة‬ ‫المضاد‬
  27. 27. 26 : ‫اآلتية‬ ‫الكلمات‬ ‫حلل‬ ‫خامس‬‫والتراكيب‬ ‫القواعد‬ : ‫ـا‬ً‫ـ‬ : ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫المناسب‬ ‫الجر‬ ‫بحرف‬ ‫أكمل‬‫إلى‬ (–‫على‬–‫عن‬–‫من‬–) ‫فى‬ ‫المدرسة‬ ‫مدير‬ ..................... ‫جائزة‬ ‫أخى‬ ‫تسلم‬‫المائدة‬ ................ ‫الطبق‬ ‫أختى‬ ‫وضعت‬ .................. ‫الفالح‬ ‫يذهب‬‫ا‬‫مبكر‬ ‫حقله‬ . ‫الكوب‬ ........................ ‫الماء‬ ‫وضعت‬‫صديقى‬ ................................ ‫سألت‬ ‫ساد‬‫العربى‬ ‫الخط‬ : ‫ـا‬ً‫س‬ : ‫جميل‬ ‫نسخ‬ ‫بخط‬ ‫اكتب‬ ‫واألوبئة‬ ‫األمراض‬ ‫انتشار‬ ‫فى‬ ‫سبب‬ ‫القمامة‬ ‫تراكم‬ .......................................................................................... ‫سا‬‫ا‬ً‫ع‬‫ب‬‫اإلمالء‬ : ‫عليك‬ ‫يملى‬ ‫ما‬ ‫اكتب‬ .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... ‫قطار‬ ........... ......... ......... ‫عابور‬ ....... ......... .............
  28. 28. 27 ‫القراءة‬ : ‫أوال‬ : ‫أجب‬ ‫ثم‬ ، ‫اقرأ‬ " ‫المدرسة‬ ‫معرض‬ " ‫درس‬ ‫من‬ ‫يحتا‬ ‫التى‬ ‫األشياء‬ ‫نجمع‬ : "‫"باسم‬ ‫قال‬ ((: "‫"بسمة‬ ‫قالت‬ . ‫للمدرسة‬ ‫معرض‬ ‫فى‬ ‫نضعها‬ ‫ثم‬ ، ‫الزمالء‬ ‫إليها‬ ‫ج‬ )) ‫الفكرة‬ ‫هذه‬ ‫على‬ ‫الجميع‬ ‫وافق‬ . ‫مناسبة‬ ‫بأسعار‬ ‫األشياء‬ ‫هذه‬ ‫ونعرض‬ : ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫تخير‬ / ‫أ‬ : ) ‫أسعار‬ ( ‫مفرد‬‫عر‬ِ‫س‬ {–‫ُعر‬‫س‬–} ‫تسعيرة‬: ) ‫وافق‬ ( ‫مضاد‬‫رفض‬ {–‫غضب‬–} ‫حزن‬ ‫األشيا‬ ‫ما‬ / ‫ب‬............................................ ‫؟‬ ‫بالمعرض‬ ‫الزمالء‬ ‫يعرضها‬ ‫التى‬ ‫ء‬ ......................................... ‫؟‬ ‫فيها‬ ‫رأيك‬ ‫وما‬ ‫؟‬ "‫"بسمة‬ ‫قدمتها‬ ‫التى‬ ‫الفكرة‬ ‫ما‬ / ‫ج‬ ) ................ / ................... ( " ‫قال‬ " ‫الكلمة‬ ‫عائلة‬ ‫أكمل‬ / ‫د‬ ‫ا‬ً‫ي‬‫ثان‬‫المتحررة‬ ‫القراءة‬ : ((‫المعلمون‬ ‫يخلص‬‫المهذب‬ ‫والطالب‬ ، ‫البالد‬ ‫تقدم‬ ‫سبيل‬ ‫هو‬ ‫العلم‬ ‫أن‬ ‫يؤمنون‬ ‫ألنهم‬ ‫؛‬ ‫عملهم‬ ‫فى‬ ‫والمعلمات‬ ‫دورهم‬ ‫ويقدر‬ ‫المعلمين‬ ‫يحترم‬)) ‫أ‬/‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫من‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫تخير‬:- ‫ال‬‫معلمون‬. ‫فى‬ ‫يخلصون‬ ‫والمعلمات‬..................(‫واجباته‬‫م‬–‫أعمالهم‬-‫ألعابهم‬) ‫العلم‬. ‫تقدم‬ ‫سبيل‬ ‫هو‬....................................(‫البالد‬–‫الفضاء‬-‫الطعام‬) ‫ب‬: ‫أكمل‬ /‫يحترم‬‫دورهم‬ ‫ويقدر‬ ‫المعلمين‬ .................... ‫جـ‬‫ما‬ /‫عملهم‬ ‫فى‬ ‫المعلمين‬ ‫إخالص‬ ‫نتيجة‬‫؟‬.................................................................. ‫د‬/‫هات‬............................. " ‫المهذب‬ " ‫معنى‬
  29. 29. 28 ‫ثا‬‫لث‬‫ا‬ : ‫ا‬ً‫ـ‬‫لمحفوظات‬ : ‫أجب‬ ‫ثم‬ ، ‫اقرأ‬ " ‫صفى‬ ‫هذا‬ " ‫نشيد‬ ‫من‬ ‫كتبى‬ ‫هذى‬ ‫ى‬َّ‫صـفـ‬ ‫هذا‬ ‫العرب‬ ‫شمس‬ ‫فيها‬ ‫تشرق‬ ‫مدرستى‬ ‫يا‬ ‫أهال‬ ‫أهال‬ : ‫يلى‬ ‫فيما‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬ / ‫أ‬ ‫ا‬‫ـعد‬ُ‫ـ‬‫ب‬ ( ........... : " ‫أهال‬ " ‫معنى‬-‫ترحيب‬ ‫كلمة‬–) ‫للحزن‬ ‫كلمة‬ ‫كاتب‬ ( ........... : " ‫كتب‬ " ‫مفرد‬–‫مكتب‬–) ‫كتاب‬ ‫تنير‬ ( ........ : " ‫تشرق‬ " ‫مضاد‬–‫تغرب‬–) ‫تتفتح‬ ....................... ‫؟‬ ‫األول‬ ‫البيت‬ ‫فى‬ ‫الشاعر‬ ‫ذكرهما‬ ‫اللذان‬ ‫الشيئان‬ ‫ما‬ / ‫ب‬................. ............................................................................. ‫؟‬ ‫الكتب‬ ‫فى‬ ‫نجد‬ ‫ماذا‬ / ‫جـ‬ ‫رابع‬‫واألساليب‬ ‫التعبير‬ : ‫ا‬ً‫ـ‬ : ‫مفيدة‬ ‫جملة‬ ‫وكون‬ ‫؛‬ ‫سطر‬ ‫كل‬ ‫كلمات‬ ‫رتب‬ ............................................ ‫مفترس‬ / ‫األسد‬ / ‫حيوان‬................ .......................................................... ‫لنا‬ / ‫النحلة‬ / ‫العسل‬ / ‫تخرج‬ : ‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫فى‬ ) ‫الخيال‬ ‫أم‬ ‫الحقيقة‬ ( ‫ز‬‫ميـ‬ ) ....................... ( ‫األغصان‬ ‫فوق‬ ‫األزهار‬ ‫ترقص‬ ....... ( ‫قوى‬ ‫سالح‬ ‫العلم‬) ................ ) ....................... ( ‫الشرق‬ ‫من‬ ‫الشمس‬ ‫تشرق‬ ) ....................... ( ‫جليس‬ ‫خير‬ ‫الكتاب‬
  30. 30. 29 ‫خامس‬‫والتراكيب‬ ‫القواعد‬ : ‫ا‬ً‫ــ‬ : ) ‫فعلية‬ ‫أم‬ ‫اسمية‬ ( ‫يأتى‬ ‫مما‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫نوع‬ ‫ن‬‫بي‬ ‫الماء‬ ‫فى‬ ‫السمك‬ ‫يعيش‬) ....................... ( ‫المرضى‬ ‫تعالج‬ ‫الطبيبة‬) ....................... ( ‫عمله‬ ‫فى‬ ‫نشيط‬ ‫الفالح‬) ....................... ( ‫مصنعه‬ ‫إلى‬ ‫العامل‬ ‫يذهب‬) ....................... ( ‫ا‬‫صباحـ‬ ‫المناس‬ ‫العطف‬ ‫حرف‬ ‫ضع‬: ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ب‬‫ثم‬ (–‫فـ‬-) ‫و‬ ‫األشجار‬ ................ ، ‫باألزهار‬ ‫مليئة‬ ‫الحديقة‬ ‫فصولنا‬ ‫إلى‬ ‫ذهبنا‬ .............. ، ‫الصباح‬ ‫عابور‬ ‫فى‬ ‫وقفنا‬ ‫فى‬ ‫أكلت‬‫الغداء‬‫موزة‬ .................. ، ‫تفاحة‬ ‫ساد‬‫العربى‬ ‫الخط‬ : ‫ا‬ً‫سـ‬ : ‫جميل‬ ‫نسخ‬ ‫بخط‬ ‫اكتب‬‫ـى‬ّ‫ـ‬‫رب‬ ‫هللا‬ ........................................... ‫سا‬‫ا‬ً‫ع‬‫ب‬‫اإلمالء‬ : ‫عليك‬ ‫يملى‬ ‫ما‬ ‫اكتب‬ .......................................................................................................... .......................................................................................................... ..........................................................................................................
  31. 31. 30 . ‫البلبل‬ ‫بصوت‬ ‫يعجب‬ ‫الملك‬ . ‫الذهب‬ ‫قفص‬ ‫فى‬ ‫البلبل‬ ‫يضعون‬ ‫الحراس‬ . ‫يغنى‬ ‫ال‬ ‫البلبل‬ . ‫البلبل‬ ‫سراح‬ ‫الحكيم‬ ‫إعالق‬ ‫البلبل‬. ‫يغنى‬ ‫األشجار‬ ‫بين‬ . ‫؟‬ ‫الملك‬ ‫سيدى‬ ‫يا‬ ‫تنم‬ ‫لم‬ ‫لماذا‬ : ‫زوجته‬ ‫سألته‬ . ‫مستيقظا‬ ‫الملك‬ ‫وظل‬ ، ‫القصر‬ ‫أنوار‬ ‫الحراس‬ ‫وأطفأ‬ ‫الجميع‬ ‫ونام‬ ‫الليل‬ ‫جاء‬ ‫الكب‬ ‫القصر‬ ‫شرفة‬ ‫فى‬ ‫زوجته‬ ‫مع‬ ‫الملك‬ ‫وقف‬ . ‫النوم‬ ‫أستطيع‬ ‫وال‬ ، ‫شديد‬ ‫بأرق‬ ‫أشعر‬ : ‫الملك‬ ‫قال‬‫صوتا‬ ‫سمع‬ ‫وهناك‬ ، ‫ير‬ ‫هذا‬ : ‫الملكة‬ ‫قالت‬ . ‫؟‬ ‫الصوت‬ ‫هذا‬ ‫ما‬ ‫منه‬ ‫أجمل‬ ‫أسمع‬ ‫لم‬ ! ‫الصوت‬ ‫هذا‬ ‫أروع‬ ‫ما‬ : ‫الملك‬ ‫قال‬ . ‫األشجار‬ ‫فوق‬ ‫من‬ ‫يأتى‬ ‫عذبا‬ ‫الحراس‬ ‫أحضر‬ ‫الصباح‬ ‫.وفى‬ ‫مساء‬ ‫كل‬ ‫مجلسى‬ ‫فى‬ ‫ليغنى‬ ‫؛‬ ‫البلبل‬ ‫أحضروا‬ : ‫للحراس‬ ‫الملك‬ ‫قال‬ . ‫سيدى‬ ‫يا‬ ‫البلبل‬ ‫صوت‬ ً‫قفصـ‬ ‫له‬ ‫وبنوا‬ ، ‫البلبل‬‫كل‬ ‫من‬ ‫الضيوف‬ ‫الملك‬ ‫دعا‬ . ‫والكمثرى‬ ، ‫البرتقال‬ ‫وقطع‬ ‫التفاح‬ ‫شرائح‬ ‫فيه‬ ‫وضعوا‬ ‫ثم‬ ، ‫ذهب‬ ‫من‬ ‫ا‬ ‫حزينا‬ ‫صوتا‬ ‫يصدر‬ ‫ولكنه‬ ، ‫يغنى‬ ‫ال‬ ‫البلبل‬ ‫ألن‬ ‫؛‬ ‫الملك‬ ‫وتحير‬ ‫الضيوف‬ ‫اندهش‬ . ‫الجميل‬ ‫البلبل‬ ‫صوت‬ ‫ليسمعوا‬ ‫؛‬ ‫مكان‬ ‫؟‬ ‫البلبل‬ ‫غناء‬ ‫سماع‬ ‫تريدون‬ ‫هل‬ : ‫وقال‬ ‫المملكة‬ ‫حكيم‬ ‫قام‬ . ‫كالبكاء‬‫باب‬ ‫الحكيم‬ ‫فتح‬ . ‫نعم‬ : ‫واحد‬ ‫صوت‬ ‫فى‬ ‫الجميع‬ ‫قال‬ ! ‫الحرية‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬ : ‫الملك‬ ‫قال‬ . ‫األصوات‬ ‫بأعذب‬ ‫يغنى‬ ، ‫والنخيل‬ ‫األشجار‬ ‫إلى‬ ‫البلبل‬ ‫فانطلق‬ ‫؛‬ ‫القفص‬
  32. 32. 31 ‫الكلمة‬‫ا‬‫لمرادف‬‫الكلمة‬‫المضاد‬‫المفرد‬‫الجمع‬ َ‫ل‬‫تعا‬‫ّا‬‫ي‬‫ه‬ / ‫أقبل‬‫أمام‬‫خلف‬‫موقع‬‫مواقع‬ ‫ظل‬‫استمر‬‫خاصا‬‫عاما‬‫الليل‬‫الليالى‬ ‫جاء‬‫حضر‬‫مستيقظا‬‫نائما‬‫الحارس‬‫الحراس‬ ‫أرق‬‫قلق‬ / ‫النوم‬ ‫عدم‬‫أروع‬‫أقبح‬‫سيد‬‫أسياد‬ ‫أشعر‬‫أحس‬‫ف‬‫وق‬‫تحت‬‫البلبل‬‫البالبل‬ ‫أستطيع‬‫أقدر‬‫يغنى‬‫ينوح‬‫شرفة‬‫شرفات‬ ‫عذبا‬‫حسنا‬ / ‫جميال‬‫شديد‬‫ضعيف‬‫قفص‬‫أقفاص‬ ‫اندهش‬‫تعجب‬‫أطفأ‬‫أنار‬‫شريحة‬‫شرائح‬ ‫تحير‬‫تعجب‬‫أستطيع‬‫أعجز‬‫حكيم‬‫حكماء‬ ‫شرائح‬‫رقيقة‬ ‫قطع‬‫حكيم‬‫ساذج‬‫المملكة‬‫الممالك‬ ‫فوق‬‫أعلى‬‫بنوا‬‫هدموا‬‫نور‬‫أنوار‬ ‫قام‬‫نهض‬‫انطلق‬‫أبطأ‬‫قصة‬‫قصص‬ ‫يصدر‬‫يخرج‬‫الحرية‬‫األسر/القيد‬‫الملكة‬‫الملكات‬ ‫الحرية‬‫والخالص‬ ‫االنطالق‬‫األولى‬‫األخيرة‬‫الملك‬‫الملوك‬ ‫ظل‬‫انقطع‬
  33. 33. 32 ‫؟‬ ‫بسمة‬ ‫جلست‬ ‫أين‬ . " ‫الكمبيوتر‬ " ‫الحاسب‬ ‫أمام‬ ‫بسمة‬ ‫جلست‬ ‫الحاس‬ ‫أمام‬ ‫بسمة‬ ‫تفعل‬ ‫كانت‬ ‫ماذا‬‫؟‬ ‫ب‬ . ‫اإلنترنت‬ ‫على‬ ‫األعفال‬ ‫بقصص‬ ‫خاصا‬ ‫موقعا‬ ‫تفتح‬ ‫بسمة‬ ‫كانت‬ ‫؟‬ ‫القصر‬ ‫أنوار‬ ‫الحراس‬ ‫أطفأ‬ ‫لماذا‬ . ‫الجميع‬ ‫ونام‬ ، ‫جاء‬ ‫الليل‬ ‫ألن‬ ‫؛‬ ‫القصر‬ ‫أنوار‬ ‫الحراس‬ ‫أعفأ‬ ‫؟‬ ‫مستيقظا‬ ‫الملك‬ ‫ظل‬ ‫لماذا‬ . ‫النوم‬ ‫يستطيع‬ ‫وال‬ ، ‫شديد‬ ‫بأرق‬ ‫يشعر‬ ‫كان‬ ‫ألنه‬ ‫مستيقظا‬ ‫الملك‬ ‫ظل‬ ‫؟‬ ‫الملك‬ ‫وقف‬ ‫أين‬ ‫وقف‬. ‫الشرفة‬ ‫فى‬ ‫الملك‬ ‫؟‬ ‫الملك‬ ‫كان‬ ْ‫من‬ ‫مع‬ . ‫بالشرفة‬ ‫يقفان‬ ‫زوجته‬ ‫مع‬ ‫الملك‬ ‫كان‬ ‫؟‬ ‫الملك‬ ‫سمع‬ ‫ماذا‬ . ‫عذبا‬ ‫صوتا‬ ‫الملك‬ ‫سمع‬ ‫؟‬ ‫العذب‬ ‫الصوت‬ ‫هذا‬ ‫مصدر‬ ‫ما‬ . ‫البلبل‬ ‫صوت‬ ‫إنه‬ ‫؟‬ ‫الحراس‬ ‫الملك‬ ‫أمر‬ ‫بم‬ . ‫البلبل‬ ‫يحضروا‬ ‫ان‬ ‫الحراس‬ ‫الملك‬ ‫أمر‬ ‫؟‬ ‫البلبل‬ ‫الحراس‬ ‫احضر‬ ‫لماذا‬ ‫يري‬ ‫الملك‬ ‫ألن‬. ‫ليلة‬ ‫كل‬ ‫القصر‬ ‫فى‬ ‫له‬ ‫البلبل‬ ‫يغنى‬ ‫أن‬ ‫د‬ ‫؟‬ ‫البلبل‬ ‫الحراس‬ ‫أحضر‬ ‫متى‬ . ‫الصباح‬ ‫فى‬ ‫البلبل‬ ‫الحراس‬ ‫أحضر‬
  34. 34. 33 ‫؟‬ ‫البلبل‬ ‫الحراس‬ ‫وضع‬ ‫أين‬ . ‫القفص‬ ‫داخل‬ ‫البلبل‬ ‫ووضعوا‬ ‫الذهب‬ ‫من‬ ‫قفصا‬ ‫الحراس‬ ‫بنى‬ ‫القفص؟‬ ‫فى‬ ‫للبلبل‬ ‫الحراس‬ ‫وضع‬ ‫ماذا‬ . ‫والكمثرى‬ ‫البرتقال‬ ‫وقطع‬ ‫التفاح‬ ‫شرائح‬ ‫له‬ ‫وضعوا‬ ‫لم‬‫؟‬ ‫الضيوف‬ ‫الملك‬ ‫دعا‬ ‫اذا‬ . ‫الجميل‬ ‫العذب‬ ‫البلبل‬ ‫صوت‬ ‫ليسمعوا‬ ‫مكان‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫الضيوف‬ ‫الملك‬ ‫دعا‬ ‫؟‬ ‫الجميع‬ ‫واندهاش‬ ‫حيرة‬ ‫سبب‬ ‫ما‬ . ‫يغنى‬ ‫ولم‬ ‫كالبكاء‬ ‫حزينا‬ ‫صوتا‬ ‫أصدر‬ ‫البلبل‬ ‫ألن‬ ‫الجميع‬ ‫اندهش‬ ‫؟‬ ‫الحكيم‬ ‫فعل‬ ‫ماذا‬ . ‫البلبل‬ ‫وأعلق‬ ‫القفص‬ ‫باب‬ ‫وفتح‬ ‫المملكة‬ ‫حكيم‬ ‫قام‬ ‫الجميع‬ ‫سمع‬ ‫ماذا‬‫؟‬ . ‫والنخيل‬ ‫األشجار‬ ‫بين‬ ‫البلبل‬ ‫غناء‬ ‫صوت‬ ‫الجميع‬ ‫سمع‬ ‫؟‬ ‫الملك‬ ‫قال‬ ‫ماذا‬ ! ‫الحرية‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬ : ‫الملك‬ ‫قال‬ : ‫بالدرس‬ ‫ا‬‫مستعينـ‬ ‫اآلتية‬ ‫الجداول‬ ‫أكمل‬ "‫"قمرية‬ ‫ال‬"‫"شمسية‬ ‫ال‬‫باأللف‬ ‫مد‬‫بالواو‬ ‫مد‬‫بالياء‬ ‫مد‬‫التنوين‬
  35. 35. 34 ‫الكلمة‬‫المضعف‬ ‫الحرف‬‫التضعيف‬ ‫حركة‬ ‫ـا‬ً‫ص‬‫خا‬ ‫ـيوف‬‫الض‬ ‫خيل‬‫النـ‬ ‫ى‬‫يغن‬ ‫الصوتية‬ ‫مقاععها‬ ‫إلى‬ ‫اآلتية‬ ‫الكلمات‬ ‫حلل‬ ‫الملك‬ ‫ّاس‬‫ر‬‫الح‬ ‫ّباح‬‫ص‬‫ال‬ ‫المملكة‬
  36. 36. 35 ‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفقرة‬ ‫اقرأ‬ : ‫أجب‬ / ‫أ‬ ............................ ‫؟‬ ‫القصر‬ ‫أنوار‬ ‫أعفأ‬ ْ‫من‬............................................. ...................................................................... ‫؟‬ ‫ا‬‫مستيقظـ‬ ‫الملك‬ ‫ظل‬ ‫لماذا‬ : ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫ب‬‫ب‬ ‫كلمة‬................ ‫باأللف‬ ّ‫د‬‫م‬ ‫ها‬‫كل‬ ............... "‫"قمرية‬ ‫ال‬ ‫بها‬ ‫مة‬........... ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬ / ‫جـ‬: ) ‫ظل‬ ( ‫لكلمة‬ / ‫د‬: ‫الكلمات‬ ‫عائلة‬ ‫أكمل‬ : ‫المفردات‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬ / ‫هـ‬ ‫النوع‬ ‫ظل‬ ‫المعنى‬ ‫الجملة‬ ‫المضاد‬ : ‫زوجته‬ ‫سألته‬ . ‫مستيقظا‬ ‫الملك‬ ‫وظل‬ ، ‫القصر‬ ‫أنوار‬ ‫الحراس‬ ‫وأعفأ‬ ‫الجميع‬ ‫ونام‬ ‫الليل‬ ‫جاء‬ ‫لم‬ ‫لماذا‬. ‫النوم‬ ‫أستطيع‬ ‫وال‬ ، ‫شديد‬ ‫بأرق‬ ‫أشعر‬ : ‫الملك‬ ‫قال‬ . ‫؟‬ ‫الملك‬ ‫سيدى‬ ‫يا‬ ‫تنم‬ ‫الدرس‬ ‫من‬ ‫األول‬ ‫الجزء‬ ...................................................... ‫فتح‬ ‫حديقة‬
  37. 37. 36 ‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفقرة‬ ‫اقرأ‬ : ‫أجب‬ / ‫أ‬ ................................................ ‫؟‬ ‫البلبل‬ ‫بإحضار‬ ‫الحراس‬ ‫الملك‬ ‫أمر‬ ‫لماذا‬ ‫الحراس‬ ‫وضع‬ ‫ماذا‬...................................................... ‫؟‬ ‫البلبل‬ ‫قفص‬ ‫فى‬ : ‫هات‬ / ‫ب‬......................... "‫الحراس‬ " ‫ومفرد‬ ............... " ‫شرائح‬ " : ‫معنى‬ ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬ / ‫جـ‬) ‫بنوا‬ ( ‫لكلمة‬ ‫الج‬ ‫فى‬ ‫الفعلية‬ ‫والجمل‬ ‫االسمية‬ ‫الجمل‬ ‫حدد‬ / ‫د‬: ‫اآلتية‬ ‫مل‬ ) .............................. ( . ‫الجيزة‬ ‫أهرامات‬ ‫أجدادنا‬ ‫بنى‬ ) .............................. ( . ‫الدرس‬ ‫المعلم‬ ‫شرح‬ ................... ( . ‫المرضى‬ ‫يعالج‬ ‫الطبيب‬) ........... ‫الدرس‬ ‫من‬ ‫الثانى‬ ‫الجزء‬ ‫النوع‬ ‫بنوا‬ ‫المعنى‬ ‫الجملة‬ ‫المضاد‬ ‫كل‬ ‫مجلسى‬ ‫فى‬ ‫ليغنى‬ ‫؛‬ ‫البلبل‬ ‫أحضروا‬ : ‫للحراس‬ ‫الملك‬ ‫قال‬‫الحراس‬ ‫أحضر‬ ‫الصباح‬ ‫.وفى‬ ‫مساء‬ . ‫والكمثرى‬ ، ‫البرتقال‬ ‫وقطع‬ ‫التفاح‬ ‫شرائح‬ ‫فيه‬ ‫وضعوا‬ ‫ثم‬ ، ‫ذهب‬ ‫من‬ ‫ا‬ً‫قفصـ‬ ‫له‬ ‫وبنوا‬ ، ‫البلبل‬
  38. 38. 37 ‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفقرة‬ ‫اقرأ‬ : ‫أجب‬ / ‫أ‬ ........ ‫؟‬ ‫الملك‬ ‫وتحير‬ ‫الضيوف‬ ‫اندهش‬ ‫لماذا‬............................................... ........................ ‫؟‬ ‫البلبل‬ ‫ليغنى‬ ‫الحكيم‬ ‫فعل‬ ‫ماذا‬......................................... : ‫هات‬ / ‫ب‬‫كلمة‬‫مر‬......... " ‫تعجب‬ " ‫ادفها‬‫وج‬ ...................... " ‫حكماء‬ " ‫معها‬........ ................. "‫هاء‬ ‫الضمير‬ " ‫بها‬ ‫وكلمها‬ ......................... " ‫فرحان‬ " ‫ومضادها‬ : ‫السياق‬ ‫مفاتيح‬ ‫أكمل‬ / ‫جـ‬ ‫المفتاح‬‫األولى‬ ‫المساعدة‬ ‫الكلمة‬‫الثانية‬ ‫المساعدة‬ ‫الكلمة‬ ‫غنى‬ ‫قطفنا‬ : ‫التالية‬ ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬- : ‫به‬ ‫تبدأ‬ ‫جملة‬ ‫فى‬ ‫التالى‬ ‫الفعل‬ ‫ضع‬- ) .......................................................... ( : ‫فتح‬ ‫الدرس‬ ‫من‬ ‫الثالث‬ ‫الجزء‬ ‫وتح‬ ‫الضيوف‬ ‫اندهش‬ . ‫الجميل‬ ‫البلبل‬ ‫صوت‬ ‫ليسمعوا‬ ‫؛‬ ‫مكان‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫الضيوف‬ ‫الملك‬ ‫دعا‬‫؛‬ ‫الملك‬ ‫ير‬ ‫سماع‬ ‫تريدون‬ ‫هل‬ : ‫وقال‬ ‫المملكة‬ ‫حكيم‬ ‫قام‬ . ‫كالبكاء‬ ‫حزينا‬ ‫صوتا‬ ‫يصدر‬ ‫ولكنه‬ ، ‫يغنى‬ ‫ال‬ ‫البلبل‬ ‫ألن‬ . ‫نعم‬ : ‫واحد‬ ‫صوت‬ ‫فى‬ ‫الجميع‬ ‫قال‬ ‫؟‬ ‫البلبل‬ ‫غناء‬ ‫الحرية‬ ........................... ‫معناها‬ ........................... ‫مضادها‬.................... ‫نوعها‬....... .............................................. ‫الجملة‬
  39. 39. 38 . ‫حلمه‬ ‫فى‬ ‫جميله‬ ‫سحابة‬ ‫يرى‬ ‫باسم‬ ‫مكان‬ ‫أجمل‬ ‫إلى‬ ‫به‬ ‫تذهب‬ ‫أن‬ ‫سحابته‬ ‫من‬ ‫يطلب‬ ‫باسم‬. . ‫البحر‬ ‫فوق‬ ‫تحلق‬ ‫السحابة‬ . ‫مكان‬ ‫أجمل‬ ‫مصر‬ ‫حلمه‬ ‫من‬ ‫يستيقظ‬ ‫باسم‬. : ‫للسحابة‬ ‫باسم‬ ‫قال‬ . ‫بالربيع‬ ‫فرحة‬ ‫والطيور‬ ، ‫الطيور‬ ‫تداعب‬ ‫السحابة‬ ، ‫صغيرة‬ ‫سحابة‬ ‫باسم‬ ‫رأى‬ ٍ‫ن‬‫مكا‬ ‫أجمل‬ ‫إلى‬ ‫معك‬ ‫فخذينى‬ ، ‫جميلة‬ ‫مناظر‬ ‫وتشاهدين‬ ، ‫كثيرة‬ ‫أنحاء‬ ‫فى‬ ‫تتحركين‬ ِ‫ت‬‫أن‬ ، ‫الجميلة‬ ‫سحابتى‬ ‫فكرت‬ .‫ساعات‬ ‫بباسم‬ ‫السحابة‬ ‫حلقت‬ .‫مكان‬ ‫أجمل‬ ‫إلى‬ ‫نذهب‬ ‫باسم‬ ‫يا‬ ‫هيا‬ : ‫قالت‬ ‫ثم‬ ، ‫رت‬‫وفك‬ ‫السحابة‬ ‫توقفت‬ ‫هنا‬ . ‫وبيضاء‬ ، ‫وسوداء‬ ، ‫حمراء‬ ‫عالية‬ ‫وجباال‬ ، ‫زرقاء‬ ‫واسعة‬ ‫ا‬ً‫ر‬‫بحا‬ ‫باسم‬ ‫شاهد‬ . ٍ‫ت‬‫وساعا‬ ‫الجب‬ ‫أعظم‬ ‫وما‬ ! ‫البحر‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬ : ‫باسم‬ ‫قال‬ . ‫باسم‬ ‫يا‬ ‫مكان‬ ‫أجمل‬ ‫هنا‬ : ‫وقالت‬ ، ‫السحابة‬‫يا‬ ‫لكن‬ ! ‫ال‬ ‫ونظيفة‬ ‫واسعة‬ ‫شوارعها‬ ، ‫جميلة‬ ‫مدينة‬ ‫باسم‬ ‫فشاهد‬ ، ‫السحابة‬ ‫انطلقت‬ . ‫مكان‬ ‫أجمل‬ ‫هذا‬ ‫ليس‬ ، ‫صديقتى‬ ‫أجمل‬ ‫هنا‬ ، ‫نهبط‬ ‫باسم‬ ‫يا‬ ‫هيا‬ : ‫السحابة‬ ‫فقالت‬ . ‫وساطعة‬ ‫مضيئة‬ ‫وأنوارها‬ ‫ومنظمة‬ ‫مرتفعة‬ ‫ومبانيها‬ ، ‫م‬ ‫أجمل‬ ‫ليس‬ ‫لكنه‬ ، ‫جميل‬ ‫مكان‬ ‫هذا‬ : ‫تفكير‬ ‫بعد‬ ‫باسم‬ ‫قال‬ . ‫مكان‬‫حلقت‬ ‫حتى‬ ‫أخرى‬ ‫ساعات‬ ‫ت‬‫مر‬ . ‫كان‬ ‫تظهر‬ ‫بعيد‬ ‫ومن‬ ، ‫خضراء‬ ‫واسعة‬ ‫وحقول‬ ، ‫النخيل‬ ‫أشجار‬ ‫شاطئيه‬ ‫على‬ ، ‫جميل‬ ‫نهر‬ ‫فوق‬ ‫السحابة‬ . ‫مكان‬ ‫أجمل‬ ‫هذا‬ : ‫يصيح‬ ‫وهو‬ ‫باسم‬ ‫استيقظ‬ ‫هنا‬ . ‫السماء‬ ‫تعانق‬ ‫الثالثة‬ ‫األهرامات‬
  40. 40. 39 ‫الكلمة‬‫المرادف‬‫الكلمة‬‫المضاد‬‫المفرد‬‫الجمع‬ ‫رأى‬‫شاهد‬‫تتحرك‬‫تسكن‬ / ‫تثبت‬‫سحابة‬‫سحب/سحاب‬ ‫تداعب‬‫تالعب‬‫نذهب‬‫نرجع/نعود‬‫مكان‬‫اماكن/أمكنة‬ ‫تتحرك‬‫تتنقل‬‫خذينى‬‫اتركينى‬‫بحر‬‫بحار/بحور/أب‬‫حر‬ ‫انطلقت‬‫أسرعت‬‫أجمل‬‫أقبح‬‫أخرى‬‫أخر/أخريات‬ ‫أنحاء‬‫جهات‬‫حلقت‬‫هبطت‬‫شاطئ‬‫شواعئ‬ ‫مناظر‬‫مشاهد‬‫واسعة‬‫ضيقة‬‫الطائر‬‫الطيور‬ ‫أنوار‬‫أضواء‬‫توقفت‬‫تحركت‬‫منظر‬‫مناظر‬ ‫مضيئة‬‫منيرة‬‫نهبط‬‫نصعد/نحلق‬‫نحو‬‫أنحاء‬ ‫حلقت‬‫ارتفعت‬‫مضيئة‬‫مظلمة‬‫نهر‬‫أنهار‬ ‫تعانق‬‫تحتض‬‫ن‬‫يصيح‬‫يهمس‬‫شجرة‬‫أشجار/شجر/شجرات‬ ‫يصيح‬‫صوته‬ ‫يرفع‬‫استيقظ‬‫نام‬‫السماء‬‫السموات‬ ‫تظهر‬‫تبدو‬‫تظهر‬‫تختفى‬‫مبنى‬‫مبان‬ ‫ساطعة‬‫المعة‬‫صديقتى‬‫عدوتى‬‫نور‬‫أنوار‬ ‫خذينى‬‫اصحبينى‬‫منظمة‬‫مبعثرة‬‫النخلة‬‫النخل‬ ‫واسعة‬‫فسيحة‬ / ‫رحبة‬‫خضراء‬‫ذابلة‬‫شارع‬‫شوارع‬
  41. 41. 40 ‫باسم‬ ‫رأى‬ ‫ماذا‬‫؟‬ . ‫الطيور‬ ‫تداعب‬ ‫صغيرة‬ ‫سحابة‬ ‫باسم‬ ‫رأى‬ ‫؟‬ ‫السحابة‬ ‫من‬ ‫باسم‬ ‫طلب‬ ‫ماذا‬ . ‫مكان‬ ‫أجمل‬ ‫إلى‬ ‫تاخذه‬ ‫أن‬ ‫السحابة‬ ‫من‬ ‫باسم‬ ‫علب‬ ‫؟‬ ‫السحابة‬ ‫تتحرك‬ ‫أين‬ . ‫كثيرة‬ ‫أنحاء‬ ‫فى‬ ‫السحابة‬ ‫تتحرك‬ ‫؟‬ ‫السحابة‬ ‫مع‬ ‫باسم‬ ‫شاهده‬ ‫ما‬ ‫أول‬ ‫ما‬ ‫وسود‬ ، ‫حمراء‬ ‫عالية‬ ‫وجباال‬ ، ‫زرقاء‬ ‫واسعة‬ ‫ا‬‫بحار‬ ‫باسم‬ ‫شاهد‬. ‫وبيضاء‬ ، ‫اء‬ ‫؟‬ ‫السحابة‬ ‫توقفت‬ ‫أين‬ . ‫زرقاء‬ ‫واسعة‬ ‫ا‬‫بحار‬ ‫فوق‬ ‫السحابة‬ ‫توقفت‬ ‫؟‬ ‫الثانية‬ ‫المرة‬ ‫فى‬ ‫السحابة‬ ‫مع‬ ‫باسم‬ ‫شاهد‬ ‫ماذا‬ ‫وأنوارها‬ ، ‫ومنظمة‬ ‫مرتفعة‬ ‫ومبانيها‬ ، ‫ونظيفة‬ ‫واسعة‬ ‫شوارعها‬ ‫جميلة‬ ‫مدينة‬ ‫الثانية‬ ‫المرة‬ ‫فى‬ ‫باسم‬ ‫شاهد‬ . ‫وساععة‬ ‫مضيئة‬ ‫المر‬ ‫فى‬ ‫باسم‬ ‫شاهد‬ ‫ماذا‬‫؟‬ ‫السحابة‬ ‫مع‬ ‫الثالثة‬ ‫ة‬ ‫خضراء‬ ‫واسعة‬ ‫وحقوال‬ ، ‫النخيل‬ ‫أشجار‬ ‫شاعئيه‬ ‫على‬ ‫جميال‬ ‫ا‬‫نهر‬ ‫الثالثة‬ ‫المرة‬ ‫فى‬ ‫السحابة‬ ‫مع‬ ‫باسم‬ ‫شاهد‬ .‫السماء‬ ‫تعانق‬ ‫الثالثة‬ ‫واألهرامات‬ ، ‫؟‬ ‫الثالثة‬ ‫األهرامات‬ ‫تبدو‬ ‫كيف‬ . ‫السماء‬ ‫تعانق‬ ‫بعيد‬ ‫من‬ ‫الثالثة‬ ‫األهرامات‬ ‫تبدو‬ ‫؟‬ ‫باسم‬ ‫شاهده‬ ‫مكان‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬ ‫أج‬. ‫مـــصــر‬ : ‫هو‬ ‫باسم‬ ‫شاهده‬ ‫مكان‬ ‫مل‬
  42. 42. 41 : ‫بالدرس‬ ‫ا‬‫مستعينـ‬ ‫اآلتية‬ ‫الجداول‬ ‫أكمل‬ "‫"قمرية‬ ‫ال‬"‫"شمسية‬ ‫ال‬‫باأللف‬ ّ‫د‬‫م‬‫بالواو‬ ّ‫د‬‫م‬‫بالياء‬ ّ‫د‬‫م‬‫التنوين‬ ‫الكلمة‬‫المضعف‬ ‫الحرف‬‫التضعيف‬ ‫حركة‬ ‫ّحابة‬‫س‬‫ال‬ ‫الثة‬ّ‫ـ‬‫الثـ‬ ‫مة‬ّ‫ـ‬‫منظ‬ ‫ّكين‬‫ر‬‫تتح‬ ‫الكلمات‬ ‫حلل‬‫الصوتية‬ ‫مقاععها‬ ‫إلى‬ ‫اآلتية‬ ‫صغيرة‬ ‫تعانق‬ ‫خضراء‬ ‫ساعات‬
  43. 43. 42 ‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفقرة‬ ‫اقرأ‬ : ‫أجب‬ / ‫أ‬ ............................................................................. ‫؟‬ ‫باسم‬ ‫رأى‬ ‫ماذا‬ ........... ‫؟‬ ‫السحابة‬ ‫من‬ ‫باسم‬ ‫علب‬ ‫ماذا‬.................................................. : ‫يأتى‬ ‫فيما‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫ا‬‫مم‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬ / ‫ب‬ ‫شوارع‬ ( ............................. " ‫أنحاء‬ " ‫معنى‬–‫جهات‬–) ‫مناظر‬ ‫منظار‬ ( ............................ " ‫مناظر‬ " ‫مفرد‬–‫ناظر‬–) ‫منظر‬ " ‫جمع‬‫ماكينات‬ ( ............................. " ‫مكان‬–‫أماكن‬–) ‫مكائن‬ ‫عويلة‬ ( ......................... " ‫صغيرة‬ " ‫مضاد‬–‫شديدة‬–) ‫كبيرة‬ ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬ / ‫جـ‬ ‫النوع‬ ‫الجميلة‬ ‫المعنى‬ ‫الجملة‬ ‫المضاد‬ ‫الطيو‬ ‫تداعب‬ ‫السحابة‬ ، ‫صغيرة‬ ‫سحابة‬ ‫باسم‬ ‫رأى‬: ‫للسحابة‬ ‫باسم‬ ‫قال‬ . ‫بالربيع‬ ‫فرحة‬ ‫والطيور‬ ، ‫ر‬ ‫أجمل‬ ‫إلى‬ ‫معك‬ ‫فخذينى‬ ، ‫جميلة‬ ‫مناظر‬ ‫وتشاهدين‬ ، ‫كثيرة‬ ‫أنحاء‬ ‫فى‬ ‫تتحركين‬ ِ‫ت‬‫أن‬ ، ‫الجميلة‬ ‫سحابتى‬ .‫مكان‬ ‫أجمل‬ ‫إلى‬ ‫نذهب‬ ‫باسم‬ ‫يا‬ ‫هيا‬ : ‫قالت‬ ‫ثم‬ ، ‫رت‬‫وفك‬ ‫السحابة‬ ‫فكرت‬ . ٍ‫مكان‬ ‫الدرس‬ ‫من‬ ‫األول‬ ‫الجزء‬
  44. 44. 43 ‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفقرة‬ ‫اقرأ‬ : ‫أجب‬ / ‫أ‬ ‫السابق‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫فهمت‬ ‫كما‬ ‫باسم‬ ‫شاهد‬ ‫ماذا‬............................................. ‫؟‬ ‫ة‬ ........................................................................................................... : ‫هات‬ / ‫ب‬ ‫ساعات‬ " : ‫ومفرد‬ ...................... " ‫حلقت‬ " : ‫معنى‬......................... " .......................... " ‫مكان‬ " : ‫وجمع‬ ..................... " ‫أجمل‬ " : ‫مضاد‬ ‫المناسبة‬ ‫بالكلمات‬ ‫المفردات‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬ / ‫جـ‬ : ) ‫شاهد‬ ( ‫لكلمة‬ ‫السياق‬ ‫مفاتيح‬ ‫اذكر‬ / ‫د‬) .............................. ( : ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬ ‫الجز‬‫الدرس‬ ‫من‬ ‫الثانى‬ ‫ء‬ ‫عالية‬ ‫وجباال‬ ، ‫زرقاء‬ ‫واسعة‬ ‫ا‬ً‫ر‬‫بحا‬ ‫باسم‬ ‫شاهد‬ . ٍ‫ت‬‫وساعا‬ ‫ساعات‬ ‫بباسم‬ ‫السحابة‬ ‫حلقت‬ . ‫باسم‬ ‫يا‬ ‫مكان‬ ‫أجمل‬ ‫هنا‬ : ‫وقالت‬ ، ‫السحابة‬ ‫توقفت‬ ‫هنا‬ . ‫وبيضاء‬ ، ‫وسوداء‬ ، ‫حمراء‬ ‫السماء‬ ‫نهبط‬ ........................... ‫معناها‬ ..................... ‫مضادها‬................................. ‫نوعها‬ .............................................. ‫الجملة‬
  45. 45. 44 ‫الفق‬ ‫اقرأ‬‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫رة‬ : ‫أجب‬ / ‫أ‬ ..................................................... . ‫باسم‬ ‫شاهدها‬ ‫التى‬ ‫المدينة‬ ‫شوارع‬ ‫صف‬ ...................................................... . ‫باسم‬ ‫شاهدها‬ ‫التى‬ ‫المدينة‬ ‫مبانى‬ ‫صف‬ : ‫هات‬ / ‫ب‬ ................. " ‫انطلقت‬ " ‫مرادف‬ ‫كلمة‬......................... " ‫أنوار‬ " ‫ومفرد‬ ......... ........................ "‫السحابة‬ " ‫وجمع‬ ......................... " ‫واسعة‬ " ‫ومضاد‬ ‫الكلمات‬ ‫فى‬ " ‫الضمير‬ ‫هاء‬ " ‫بها‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫تحت‬ ‫وخطين‬ ، " ‫مربوطة‬ ‫تاء‬ " ‫بها‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫تحت‬ ‫ـا‬‫خط‬ ‫ضع‬ / ‫جـ‬ : ‫اآلتية‬ ‫الواسعة‬–‫صديقة‬–‫شوارعها‬–‫ساعة‬–‫الجميلة‬ : ‫التالى‬ ‫الشكل‬ ‫وأكمل‬ ‫ًا‬‫د‬‫جي‬ " ‫والسحابة‬ ‫الطفل‬ " ‫درس‬ ‫قراءة‬ ‫أعد‬ ‫الدرس‬ ‫من‬ ‫الثالث‬ ‫الجزء‬ ‫مرتفعة‬ ‫ومبانيها‬ ، ‫ونظيفة‬ ‫واسعة‬ ‫شوارعها‬ ، ‫جميلة‬ ‫مدينة‬ ‫باسم‬ ‫فشاهد‬ ، ‫السحابة‬ ‫انطلقت‬ . ‫وساطعة‬ ‫مضيئة‬ ‫وأنوارها‬ ‫ومنظمة‬ ‫عناصر‬‫القصة‬ ‫األحداث‬....................................... : ....................................... : ‫المكان‬.............................. : ‫الزمان‬ ....................................... : ‫األشخاص‬
  46. 46. 45 : ‫التالى‬ ‫الجدول‬ ‫أكمل‬ ‫الجملة‬‫الماضى‬ ‫الفعل‬‫المضارع‬ ‫الفعل‬ ‫عائلتنا‬ ‫عمى‬ ‫يزور‬ ‫حفرة‬ ‫األرانب‬ ‫حفرت‬ ‫الفصل‬ ‫المعلمة‬ ‫تدخل‬ ‫الدرس‬ ‫المعلم‬ ‫شرح‬ ‫الكلمة‬ ‫عائلة‬ ‫أكمل‬) ............................. ، ............................. ( : ‫عار‬ ‫الجدول‬ ‫وأكمل‬ ‫كلمة‬ ‫لكل‬ ‫مختلفة‬ ‫جموع‬ ‫ثالثة‬ ‫هات‬ ‫الكلمة‬‫األول‬ ‫الجمع‬‫الثانى‬ ‫الجمع‬‫الثالث‬ ‫الجمع‬ ‫بحر‬ ‫نهر‬ ‫شجرة‬ : ‫الكلمات‬ ‫عائلة‬ ‫أكمل‬ ‫المفردات‬ ‫شبكة‬ ‫صمم‬) ‫وطنى‬ ( ‫لكلمة‬ ...................................................... ‫ر‬ّ‫ك‬‫ف‬ ‫و‬‫عنى‬
  47. 47. 46 ‫الهرم‬ ‫أرض‬ ‫يا‬ ‫مصر‬ ‫الكرم‬ ‫مهد‬ ‫يا‬ ‫مصر‬ ‫للحضارة‬ ٌ‫ء‬‫بد‬ ِ‫ت‬‫أن‬ ‫منارة‬ ‫للعلم‬ ِ‫ت‬‫أن‬ ‫البشارة‬ ‫ين‬‫للد‬ ِ‫ت‬‫أن‬ ‫القلم‬ ‫خطـ‬ ‫هكذا‬ ‫األمم‬ ‫تحكى‬ ‫هكذا‬ ‫الجميل‬ ‫النيل‬ ِ‫ك‬ُ‫ر‬‫نه‬ ‫النخيل‬ ‫يسمو‬ ‫حوله‬ ‫يسيل‬ ‫بالخير‬ ‫وهو‬ ‫القلم‬ ‫خط‬ ‫هكذا‬ ‫األمم‬ ‫تحكى‬ ‫هكذا‬ . ‫األوعان‬ ‫أعظم‬ ‫مصر‬ . ‫العلم‬ ‫محراب‬ ‫مصر‬ . ‫الحضارة‬ ‫مهد‬ ‫مصر‬ . ‫النيل‬ ‫هبة‬ ‫مصر‬ . ‫الخالدة‬ ‫الوعن‬ ‫أمجاد‬ ‫الكلمة‬‫المرادف‬‫الكلمة‬‫المضاد‬‫المفرد‬‫الجمع‬ ‫الكرم‬‫العطاء‬‫الكرم‬‫البخل‬‫مهد‬‫مهود‬ ‫الحضارة‬‫التقدم‬‫الحضارة‬‫التخلف‬‫أرض‬‫أراض/أرض‬‫ون‬ ‫مهد‬‫موضع‬‫الجميل‬‫القبيح‬‫منارة‬‫منارات‬ ‫منارة‬‫النور‬ ‫موضع‬‫أرض‬‫سماء‬‫الدين‬‫األديان‬ ‫يسمو‬‫يرتفع‬‫العلم‬‫الجهل‬‫البشارة‬‫البشائر‬ ‫الجميل‬‫الحسن‬‫الخير‬‫الشر‬‫نهر‬‫أنهار‬ ‫البشارة‬‫الخير‬‫خط‬‫مسح‬‫العلم‬‫العلوم‬ ‫يسيل‬‫يتدفق‬‫بدء‬‫نهاية‬ ‫بدء‬‫ب‬‫داية‬ : ‫الشاعر‬‫معروف‬ ‫أحمد‬ ‫شلبى‬
  48. 48. 47 ‫؟‬ ‫الشاعر‬ ‫يتحدث‬ ‫شيء‬ ‫أى‬ ‫عن‬ .‫وتاريخها‬ ‫مصر‬ ‫وأمجاد‬ ‫عظمة‬ ‫عن‬ ‫الشاعر‬ ‫يتحدث‬ ‫؟‬ ‫األول‬ ‫البيت‬ ‫فى‬ ‫مصر‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬ ‫بم‬ . ‫الهرم‬ ‫وأرض‬ ‫والحضارة‬ ‫الكرم‬ ‫بلد‬ ‫أنها‬ ‫مصر‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬ ‫؟‬ ‫مصر‬ ‫بلده‬ ‫الشاعر‬ ‫خاطب‬ ‫بماذا‬ ‫ا‬ ‫وللدين‬ ‫منارة‬ ‫للعلم‬ ‫وهى‬ ‫الحضارة‬ ‫بلد‬ ‫أنها‬ ‫مصر‬ ‫الشاعر‬ ‫خاعب‬. ‫لبشارة‬ ‫؟‬ ‫األمم‬ ‫تحكى‬ ‫ماذا‬ . ‫وتاريخها‬ ‫مصر‬ ‫عظمة‬ ‫عن‬ ‫األمم‬ ‫تحكى‬ ‫؟‬ ‫القلم‬ ‫كتب‬ ‫ماذا‬ ‫والسالم‬ ‫الدين‬ ‫وبشارة‬ ‫الهرم‬ ‫ارض‬ ‫ألنها‬ ، ‫الشعوب‬ ‫أكرم‬ ‫وشعبها‬ ، ‫األوعان‬ ‫أعظم‬ ‫مصر‬ ‫أن‬ ‫القلم‬ ‫كتب‬ .‫والخير‬ ‫؟‬ ‫النيل‬ ‫نهر‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬ ‫بم‬ ‫ا‬ ‫يرتفع‬ ‫حوله‬ ، ‫جميل‬ ‫نهر‬ ‫بأنه‬ ‫النيل‬ ‫نهر‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬‫ا‬‫متدفقـ‬ ‫بالخير‬ ‫يجرى‬ ‫وهو‬ ‫لنخيل‬.
  49. 49. 48 : ‫النشيد‬ ‫من‬ ‫حفظت‬ ‫كما‬ ‫أكمل‬ / ‫أ‬ : ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫ب‬ ......................... "‫"قمرية‬ ‫ال‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ...................... ‫بالياء‬ ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ‫أكمل‬ / ‫جـ‬‫خريطة‬‫المفردات‬) ‫يسمو‬ ( ‫المفر‬ ‫شبكة‬ ‫صمم‬) ‫نهر‬ ( ‫لكلمة‬ ‫دات‬ ‫النوع‬ ‫يسمو‬ ‫المعنى‬ ‫الجملة‬ ‫المضاد‬ .............. ‫يا‬ ‫مصر‬ ............ ‫يا‬ ‫مصر‬ ............ ٌ‫ء‬‫بد‬ ِ‫ت‬‫أن‬ ........... ‫للعلم‬ ِ‫ت‬‫أن‬ ‫البشارة‬ ..........ِ‫ت‬‫أن‬ ............... ‫خطـ‬ ‫هكذا‬ ............. ‫تحكى‬ ‫هكذا‬ ‫الجميل‬ .......... ِ‫ك‬ُ‫ر‬‫نه‬ ............ ‫يسمو‬ ‫حوله‬ ....... ‫وهو‬‫يسيل‬ ...... ‫القلم‬ ............. ‫هكذا‬ ‫األمم‬ ............ ‫هكذا‬ ‫الجز‬‫الدرس‬ ‫من‬ ‫األول‬ ‫ء‬ ‫نهر‬
  50. 50. 49 ‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬ : ‫أجب‬ / ‫أ‬ .................................................... ‫؟‬ ‫السابقة‬ ‫األبيات‬ ‫فى‬ ‫النيل‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬ ‫بم‬ .............................................. ‫؟‬ ‫السابقة‬ ‫األبيات‬ ‫منه‬ ‫الذى‬ ‫النشيد‬ ‫هذا‬ ‫اسم‬ ‫ما‬ ‫ا‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫ب‬: ‫لفقرة‬ ......................... " ‫شمسية‬ " ‫ال‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ...................... ‫بالياء‬ ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ : ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫المناسب‬ ‫الجر‬ ‫حرف‬ ‫ضع‬‫فى‬ ((–‫إلى‬–‫عن‬–)) ‫على‬ . ‫مصر‬ ........... ‫النيل‬ ‫نهر‬ ‫يجرى‬ . ‫الوعن‬ ............ ‫يدافعون‬ ‫الجنود‬ ‫الكتب‬ ‫أخى‬ ‫وضع‬. ‫المكتب‬ ......... . ‫ا‬‫صباح‬ ‫الحقل‬ ............. ‫الفالح‬ ‫يذهب‬ : ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬ ‫الدرس‬ ‫من‬ ‫الثانى‬ ‫الجزء‬ ‫الجميل‬ ‫النيل‬ ‫نهرك‬ ‫النخيل‬ ‫يسمو‬ ‫حوله‬ ‫يسيل‬ ‫بالخير‬ ‫وهو‬ ‫القلم‬ ‫خط‬ ‫هكذا‬ ‫األمم‬ ‫تحكى‬ ‫هكذا‬ ‫الكرم‬ .......... ‫معناها‬................. ........................... ‫مضادها‬........................... ‫نوعها‬ .............................................. ‫الجملة‬
  51. 51. 50 : ‫والمحفوظات‬ ‫القراءة‬- : ‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬ " ‫والملك‬ ‫البلبل‬ " ‫درس‬ ‫من‬ : ‫الملك‬ ‫قال‬ . ‫األشجار‬ ‫فوق‬ ‫من‬ ‫يأتى‬ ‫عذبا‬ ‫صوتا‬ ‫سمع‬ ‫وهناك‬ ، ‫الكبير‬ ‫القصر‬ ‫شرفة‬ ‫فى‬ ‫زوجته‬ ‫مع‬ ‫الملك‬ ‫وقف‬ ‫ما‬‫؟‬ ‫الصوت‬ ‫هذا‬ ‫ما‬ ‫منه‬ ‫أجمل‬ ‫أسمع‬ ‫لم‬ ! ‫الصوت‬ ‫هذا‬ ‫أروع‬ ‫يلى‬ ‫ما‬ ‫أكمل‬ / ‫أ‬ ........................ " ‫أجمل‬ " ‫مضاد‬ .................... " ‫ا‬‫عذب‬ " ‫معنى‬ ....................... " ‫األشجار‬ " ‫مفرد‬ .................... " ‫شرفة‬ " ‫جمع‬ ‫فى‬ ‫زوجته‬ ‫مع‬ ‫الملك‬ ‫وقف‬ ‫متى‬ / ‫ب‬................................................. ‫القصر؟‬ ‫شرفة‬ ................................................................................... ‫؟‬ ‫الملك‬ ‫سمع‬ ‫ماذا‬ / ‫جـ‬ : ‫السابقة‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫د‬ ‫كلمة‬ ، .......................... ‫قمرية‬ ) ‫ال‬ ( ‫بها‬ ‫كلمة‬...................... ) ‫باأللف‬ ( ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ : ‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬ " ‫والسحابة‬ ‫الطفل‬ " ‫درس‬ ‫من‬ ‫وأنوارها‬ ، ‫ومنظمة‬ ‫مرتفعة‬ ‫ومبانيها‬ ، ‫ونظيفة‬ ‫واسعة‬ ‫شوارعها‬ ، ‫جميلة‬ ‫مدينة‬ ‫باسم‬ ‫فشاهد‬ ، ‫السحابة‬ ‫انطلقت‬ ‫وساععة‬ ‫مضيئة‬. " ‫مفرد‬ ....................... " ‫مدينة‬ " ‫جمع‬ : ‫هات‬ / ‫أ‬.................... " ‫شوارع‬ .................... " ‫شاهد‬ " ‫مرادف‬ ..................... " ‫واسعة‬ " ‫مضاد‬ ......................................... ‫؟‬ ‫السابقة‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫فهمت‬ ‫كما‬ ، ‫باسم‬ ‫شاهد‬ ‫ماذا‬ / ‫ب‬ " ‫مصر‬ " ‫نشيد‬ ‫من‬ ‫بالك‬ ‫مستعينا‬ ، ‫األبيات‬ ‫أكمل‬ / ‫أ‬: ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫التى‬ ‫لمات‬‫للدين‬ {–ٌ‫ء‬‫بد‬–} ‫للعلم‬ ‫للحضارة‬ ............... ِ‫ت‬‫أن‬ ‫منارة‬ ................... ِ‫ت‬‫أن‬ ‫البشارة‬ ................. ِ‫ت‬‫أن‬
  52. 52. 51 ..................... " ‫الحضارة‬ " ‫وجمع‬ ، ................. " ‫منارة‬ " ‫معنى‬ : ‫هات‬ / ‫ب‬ ............... " ٌ‫ء‬‫بد‬ " ‫مضاد‬ .................................... ‫؟‬ ‫والثانى‬ ‫األول‬ ‫البيت‬ ‫فى‬ ‫مصر‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬ ‫بم‬ / ‫جـ‬ : ‫والتراكيب‬ ‫األساليب‬ : ‫الفعلية‬ ‫والجمل‬ ‫االسمية‬ ‫الجمل‬ ‫ميز‬ ..................................... ( ‫السحاب‬ ‫فوق‬ ‫تطير‬ ‫الطائرة‬) ) ..................................... ( ّ‫الحب‬ ‫تلتقط‬ ‫الدجاجة‬ ) ..................................... ( ‫األشجار‬ ‫فوق‬ ‫القرود‬ ‫تقفز‬ ) ..................................... ( ‫الصغير‬ ‫أخاها‬ ‫البنت‬ ‫ترعى‬ ‫يأتى‬ ‫مما‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫حلل‬ ‫الكلمة‬ ‫عائلة‬ ‫أكمل‬ ‫حضارة‬ .................... ......... ....... ‫مصر‬ ........... ......... .0 ......... ‫حفر‬ .........
  53. 53. 52 ‫القراءة‬ : ‫أوال‬ : ‫أجب‬ ‫ثم‬ ، ‫اقرأ‬ " ‫والسحابة‬ ‫الطفل‬ " ‫درس‬ ‫من‬ ‫أشجا‬ ‫شاطئيه‬ ‫على‬ ، ‫جميل‬ ‫نهر‬ ‫فوق‬ ‫السحابة‬ ‫حلقت‬ ‫حتى‬ ‫أخرى‬ ‫ساعات‬ ‫مرت‬ {‫واسعة‬ ‫وحقول‬ ، ‫النخيل‬ ‫ر‬ }‫السماء‬ ‫تعانق‬ ‫الثالثة‬ ‫األهرامات‬ ‫تظهر‬ ‫بعيد‬ ‫ومن‬ ، ‫خضراء‬ : ‫أكمل‬ / ‫أ‬ ............. " ‫النخيل‬ " ‫مفرد‬ ، ............. " ‫نهر‬ " ‫جمع‬ .................... " ‫حلقت‬ " ‫معنى‬ ، ................ " ‫بعيد‬ " ‫مضاد‬ ‫ن‬ ‫الجميل‬ ‫النهر‬ ‫هذا‬ ‫اسم‬ : ‫أكمل‬ / ‫ب‬.................... ‫هر‬ .............................................................. ‫؟‬ ‫بعيد‬ ‫من‬ ‫ظهر‬ ‫ماذا‬ / ‫جـ‬ : ‫السابقة‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫د‬ ‫كلم‬..... " ‫مفتوحة‬ ‫تاء‬ " ‫بها‬ ‫ة‬‫بها‬ ‫كلمة‬ ، .....‫ا‬ (.......... ‫شمسية‬ ) ‫ل‬..."‫الضمير‬ ‫هاء‬ " ‫تنتهى‬ ‫كلمة‬.......... ‫ا‬ً‫ي‬‫ثان‬‫المتحررة‬ ‫القراءة‬ : ((‫جس‬ ‫خطر‬ ‫إهمالها‬ ‫وفى‬ ، ‫منا‬ ‫فرد‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫واجب‬ ‫النظافة‬‫األمين‬ ‫والمواطن‬ ، ‫والمواطنات‬ ‫المواطنين‬ ‫يهدد‬ ‫يم‬ ‫العامة‬ ‫الصحة‬ ‫على‬ ‫ا‬ً‫ص‬‫حر‬ ‫الشارع‬ ‫فى‬ ‫القمامة‬ ‫يلقى‬ ‫وال‬ ، ‫البيئة‬ ‫بنظافة‬ ‫يهتم‬ ‫بالده‬ ‫على‬)) ‫أ‬( ‫عالمة‬ ‫ضع‬ /√( ‫وعالمة‬ ‫الصحيحة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬ )ᵡ: ‫الخاطئة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬ )- ‫النظافة‬‫فقط‬ ‫واألمهات‬ ‫اآلباء‬ ‫على‬ ‫واجب‬) ( ‫تضع‬‫الشوارع‬ ‫جميع‬ ‫فى‬ ‫للقمامة‬ ‫صناديق‬ ‫الدولة‬) ( ‫ب‬: ‫أكمل‬ / " ‫مرادف‬‫يلقى‬......... "‫م‬ ......" ‫ضاد‬‫األمين‬...... "..........‫الم‬ " ‫مفرد‬‫واعنون‬.... "............ ‫جـ‬‫ما‬ /‫بلدك‬ ‫شوارع‬ ‫نظافة‬ ‫نحو‬ ‫واجبك‬‫؟‬.........................................................................
  54. 54. 53 ‫ثا‬‫لث‬‫المحفوظات‬ : ‫ا‬ً‫ـ‬ : ‫أجب‬ ‫ثم‬ ، ‫اقرأ‬ " ‫مصر‬ " ‫نشيد‬ ‫من‬ ‫الجميل‬ ‫النيل‬ ‫نهرك‬ ‫النخيل‬ ‫يسمو‬ ‫حوله‬ ‫يسيل‬ ‫بالخير‬ ‫وهو‬ ......... " ‫الخير‬ " ‫ومضاد‬ ............. " ‫نهر‬ " ‫وجمع‬ ......... " ‫يسمو‬ " ‫معنى‬ : ‫هات‬ / ‫أ‬ ................ " ‫النخيل‬ " ‫ومفرد‬.... .............................................. ‫؟‬ ‫النيل‬ ‫نهر‬ ‫حول‬ ‫ماذا‬ / ‫ب‬ ................................................ ‫؟‬ ‫الثالث‬ ‫البيت‬ ‫فى‬ ‫النيل‬ ‫نهر‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬ ‫بم‬ / ‫جـ‬ ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬ / ‫د‬ ‫رابع‬‫التعبير‬ : ‫ا‬ً‫ـ‬ ‫مف‬ ‫جملة‬ ‫ن‬‫وكو‬ ‫؛‬ ‫سطر‬ ‫كل‬ ‫كلمات‬ ‫رتب‬: ‫يدة‬ ........................................... ‫الفيل‬ / ‫األرانب‬ / ‫نزل‬ / ‫وادى‬ ........................................... ‫شعر‬ / ‫الملك‬ / ‫شديد‬ / ‫بأرق‬ .................................... ‫البلبل‬ / ‫بأعذب‬ / ‫األصوات‬ / ‫ى‬ّ‫ن‬‫غ‬....... ........................................... ‫جميلة‬ / ‫باسم‬ / ‫شاهد‬ / ‫مدينة‬ ‫النوع‬ ‫يسمو‬ ‫المعنى‬ ‫الجملة‬ ‫المضاد‬
  55. 55. 54 : ‫صوتية‬ ‫مقاطع‬ ‫إلى‬ ‫اآلتية‬ ‫الكلمات‬ ‫حلل‬ ‫خامس‬‫القواعد‬ : ‫ـا‬ً‫ــ‬‫والتراكيب‬ : ‫يأتى‬ ‫مما‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫أمام‬ ‫بالمطلوب‬ ‫أكمل‬ ) ‫مناسب‬ ‫جر‬ ‫حرف‬ ( ‫الحيوان‬ ‫حديقة‬ ............... ‫والحيوانات‬ ‫الطيور‬ ‫شاهدت‬ ) " ‫شمسية‬ ‫الم‬ " ‫بها‬ ‫كلمة‬ ( ‫ا‬‫صباحـ‬ .................. ‫تشرق‬ ‫األرض‬ ................ ‫زرع‬) " ‫قمرية‬ ‫الم‬ " ‫بها‬ ‫كلمة‬ ( ) ‫مناسب‬ ‫عطف‬ ‫حرف‬ ( ‫مخلصان‬ ‫صديقان‬ ‫محمد‬ ..... ‫أحمد‬ ‫ساد‬‫العربى‬ ‫الخط‬ : ‫ـا‬ً‫س‬ : ‫جميل‬ ‫نسخ‬ ‫بخط‬ ‫اكتب‬ ‫األلحان‬ ‫بأعذب‬ ‫يغنى‬ ‫والنخيل‬ ‫األشجار‬ ‫إلى‬ ‫البلبل‬ ‫انطلق‬ ........................................................................................... ‫س‬‫اب‬ً‫ع‬‫اإلمالء‬ : ‫ـا‬ ‫عليك‬ ‫يملى‬ ‫ما‬ ‫اكتب‬ .......................................................................................................... .......................................................................................................... ‫أشجار‬ ........... ......... ......... ‫باسم‬ ........... ......... .........

×