SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
Jukka Peltokoski & Tarja Muukkonen: Yhteiskunnalliset opistot  –   uutta kansansivistystä Otavan opiston paja 12.5.2011
Kansan Sivistystyön Liiton aloite Tavoitteena paikalliset yhteiskunnalliset opistot useille paikkakunnille Vapaaehtoistoiminta keskiössä Yliopistoaktiiveja, vasemmistolaisia, ay-väkeä Mitä ovat?
Opistojen tavoite ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Toimintamuodot Yleisötilaisuudet, kurssit sekä kulttuuritapahtumat Yhteisöllinen oppiminen ja vertaistoiminta Toiminnassa Helsingin, Tampereen ja Jyväskylän yhteiskunnalliset opistot Tavoitteena mm. Turku, Oulu, Kemi ja Rovaniemi Tampere:  http://www.opiperusasiat.fi/ Jyväskylä:  http://yhteiskunnallinenopisto.wordpress.com Helsinki:  http://www.ksl.fi/hyo-opisto-etusivu-349.html
Esimerkkejä kursseista - Problem Based Learning  - Järjestöohjaajan työkalupakki - Yhdistyksen kirjanpito - Osuuskuntatoiminta - Työttömyys
Esimerkkejä yleisötilaisuuksista Tampereella - Vihreä kapitalismi - Euroopan talouskriisi - Peruskoulun tulevaisuus - Harmaa talous - Epävarma työelämä
Netin hyödyntäminen Yleisötilaisuudet nauhoitettu ja lähetetty livenä Sivuille kerätty myös muita nauhoitteita, kuten Historical Materialism -konferenssista Sosiaalinen media markkinointivälineenä Tarkoituksena kehittää videotoimintaa ja nettijournalismia, esim. KSL-radio Kursseilla KSL:n Moodle
Kiitos! Tarja Muukkonen Kansan Sivistystyön Liitto [email_address] Jukka Peltokoski Tampereen yhteiskunnallinen opisto [email_address]

More Related Content

More from Otavan Opisto

More from Otavan Opisto (20)

Kestävä kehitys Ihastjärven koulukylässä - Jaana Strandman
Kestävä kehitys Ihastjärven koulukylässä - Jaana StrandmanKestävä kehitys Ihastjärven koulukylässä - Jaana Strandman
Kestävä kehitys Ihastjärven koulukylässä - Jaana Strandman
 
Kuvitellen-työpajan esittely ja avaus. Tehokasta ja hauskaa oppimista visuaal...
Kuvitellen-työpajan esittely ja avaus. Tehokasta ja hauskaa oppimista visuaal...Kuvitellen-työpajan esittely ja avaus. Tehokasta ja hauskaa oppimista visuaal...
Kuvitellen-työpajan esittely ja avaus. Tehokasta ja hauskaa oppimista visuaal...
 
Kestävän kehityksen pedagogia vapaassa sivistystyössä - Kaisa Lindström
Kestävän kehityksen pedagogia vapaassa sivistystyössä - Kaisa LindströmKestävän kehityksen pedagogia vapaassa sivistystyössä - Kaisa Lindström
Kestävän kehityksen pedagogia vapaassa sivistystyössä - Kaisa Lindström
 
Kestävä elämäntapa 2050: tulevaisuusskenaariot kulutuskasvatuksen välineenä -...
Kestävä elämäntapa 2050: tulevaisuusskenaariot kulutuskasvatuksen välineenä -...Kestävä elämäntapa 2050: tulevaisuusskenaariot kulutuskasvatuksen välineenä -...
Kestävä elämäntapa 2050: tulevaisuusskenaariot kulutuskasvatuksen välineenä -...
 
Kestävä kehitys organisaation arki - Kerttu Hakala
Kestävä kehitys organisaation arki - Kerttu HakalaKestävä kehitys organisaation arki - Kerttu Hakala
Kestävä kehitys organisaation arki - Kerttu Hakala
 
Oppimisen kompassi - Mikko Kallio
Oppimisen kompassi - Mikko KallioOppimisen kompassi - Mikko Kallio
Oppimisen kompassi - Mikko Kallio
 
Ilmari-ilmastovierailijasta tukea nuorten ilmastoahdistukseen - Tea Tönnov
Ilmari-ilmastovierailijasta tukea nuorten ilmastoahdistukseen - Tea TönnovIlmari-ilmastovierailijasta tukea nuorten ilmastoahdistukseen - Tea Tönnov
Ilmari-ilmastovierailijasta tukea nuorten ilmastoahdistukseen - Tea Tönnov
 
Miten teknologia tukee erilaisen oppijan oppimista? - Anne Korhonen
Miten teknologia tukee erilaisen oppijan oppimista? - Anne KorhonenMiten teknologia tukee erilaisen oppijan oppimista? - Anne Korhonen
Miten teknologia tukee erilaisen oppijan oppimista? - Anne Korhonen
 
Kriittinen ympäristökasvatus - Mauno Särkkä
Kriittinen ympäristökasvatus - Mauno SärkkäKriittinen ympäristökasvatus - Mauno Särkkä
Kriittinen ympäristökasvatus - Mauno Särkkä
 
Kuka voittaa ilmastopelissä? Käytännön testausta ja keskustelua pelaamisen lo...
Kuka voittaa ilmastopelissä? Käytännön testausta ja keskustelua pelaamisen lo...Kuka voittaa ilmastopelissä? Käytännön testausta ja keskustelua pelaamisen lo...
Kuka voittaa ilmastopelissä? Käytännön testausta ja keskustelua pelaamisen lo...
 
Tieto- ja viestintäteknologia tutkimusyhteisön ja lukioiden vuorovaikutuksen ...
Tieto- ja viestintäteknologia tutkimusyhteisön ja lukioiden vuorovaikutuksen ...Tieto- ja viestintäteknologia tutkimusyhteisön ja lukioiden vuorovaikutuksen ...
Tieto- ja viestintäteknologia tutkimusyhteisön ja lukioiden vuorovaikutuksen ...
 
Mobiiliteknologia opetuksessa - Sari jaaranen
Mobiiliteknologia opetuksessa - Sari jaaranenMobiiliteknologia opetuksessa - Sari jaaranen
Mobiiliteknologia opetuksessa - Sari jaaranen
 
Delfoi-menetelmän suomalainen koulukunta - Osmo kuusi
Delfoi-menetelmän suomalainen koulukunta - Osmo kuusiDelfoi-menetelmän suomalainen koulukunta - Osmo kuusi
Delfoi-menetelmän suomalainen koulukunta - Osmo kuusi
 
Oppiaineiden sisällöt ja hyväksiluvut ilmiöpohjaisessa oppimisessa - Tuija sa...
Oppiaineiden sisällöt ja hyväksiluvut ilmiöpohjaisessa oppimisessa - Tuija sa...Oppiaineiden sisällöt ja hyväksiluvut ilmiöpohjaisessa oppimisessa - Tuija sa...
Oppiaineiden sisällöt ja hyväksiluvut ilmiöpohjaisessa oppimisessa - Tuija sa...
 
Vertaistuotanto ja vertaistuotannon laatu - Ari-Matti Auvinen
Vertaistuotanto ja vertaistuotannon laatu - Ari-Matti AuvinenVertaistuotanto ja vertaistuotannon laatu - Ari-Matti Auvinen
Vertaistuotanto ja vertaistuotannon laatu - Ari-Matti Auvinen
 
Oppiaineet ja osaamisen tunnistaminen osana kokonaisvaltaista ja ilmiöpohjais...
Oppiaineet ja osaamisen tunnistaminen osana kokonaisvaltaista ja ilmiöpohjais...Oppiaineet ja osaamisen tunnistaminen osana kokonaisvaltaista ja ilmiöpohjais...
Oppiaineet ja osaamisen tunnistaminen osana kokonaisvaltaista ja ilmiöpohjais...
 
QMPP Vertaistuotannon laadun hallinta
QMPP Vertaistuotannon laadun hallintaQMPP Vertaistuotannon laadun hallinta
QMPP Vertaistuotannon laadun hallinta
 
Yksinäisiä ratsastajia vai organisaatioihmisiä? - Elina Hiltunen
Yksinäisiä ratsastajia vai organisaatioihmisiä? - Elina HiltunenYksinäisiä ratsastajia vai organisaatioihmisiä? - Elina Hiltunen
Yksinäisiä ratsastajia vai organisaatioihmisiä? - Elina Hiltunen
 
Demokratian kukoistus vai poliittisen vallan rapautuminen? - Soile Kuitunen
Demokratian kukoistus vai poliittisen vallan rapautuminen? - Soile KuitunenDemokratian kukoistus vai poliittisen vallan rapautuminen? - Soile Kuitunen
Demokratian kukoistus vai poliittisen vallan rapautuminen? - Soile Kuitunen
 
Demokratian kukoistus vai poliittisen vallan rapautuminen? - Aleksi Neuvonen
Demokratian kukoistus vai poliittisen vallan rapautuminen? - Aleksi NeuvonenDemokratian kukoistus vai poliittisen vallan rapautuminen? - Aleksi Neuvonen
Demokratian kukoistus vai poliittisen vallan rapautuminen? - Aleksi Neuvonen
 

Yhteiskunnalliset opistot - Jukka Peltokoski ja Tarja Muukkonen

  • 1. Jukka Peltokoski & Tarja Muukkonen: Yhteiskunnalliset opistot – uutta kansansivistystä Otavan opiston paja 12.5.2011
  • 2. Kansan Sivistystyön Liiton aloite Tavoitteena paikalliset yhteiskunnalliset opistot useille paikkakunnille Vapaaehtoistoiminta keskiössä Yliopistoaktiiveja, vasemmistolaisia, ay-väkeä Mitä ovat?
  • 3.
  • 4. Toimintamuodot Yleisötilaisuudet, kurssit sekä kulttuuritapahtumat Yhteisöllinen oppiminen ja vertaistoiminta Toiminnassa Helsingin, Tampereen ja Jyväskylän yhteiskunnalliset opistot Tavoitteena mm. Turku, Oulu, Kemi ja Rovaniemi Tampere: http://www.opiperusasiat.fi/ Jyväskylä: http://yhteiskunnallinenopisto.wordpress.com Helsinki: http://www.ksl.fi/hyo-opisto-etusivu-349.html
  • 5. Esimerkkejä kursseista - Problem Based Learning - Järjestöohjaajan työkalupakki - Yhdistyksen kirjanpito - Osuuskuntatoiminta - Työttömyys
  • 6. Esimerkkejä yleisötilaisuuksista Tampereella - Vihreä kapitalismi - Euroopan talouskriisi - Peruskoulun tulevaisuus - Harmaa talous - Epävarma työelämä
  • 7. Netin hyödyntäminen Yleisötilaisuudet nauhoitettu ja lähetetty livenä Sivuille kerätty myös muita nauhoitteita, kuten Historical Materialism -konferenssista Sosiaalinen media markkinointivälineenä Tarkoituksena kehittää videotoimintaa ja nettijournalismia, esim. KSL-radio Kursseilla KSL:n Moodle
  • 8. Kiitos! Tarja Muukkonen Kansan Sivistystyön Liitto [email_address] Jukka Peltokoski Tampereen yhteiskunnallinen opisto [email_address]

Editor's Notes

  1. ay väki ei vielä mukana kovinkaan paljon, koko ajan yritystä saada mukaan enemmän
  2. "aktivoiminen": kriittinen pedagogiikka, uusien vasemmistovoimien... mukaan lähtenyt paljon yliopistotoimijoita, jotka osallistuneet myös yliopistoliikkeeseen --> halu organisoida omaehtoista opiskelu- ja koulutustoimintaa
  3. Yhteiskunnallista opetusta työttömille - asian syvempää ymmärtämistä
  4. HYOn tilaisuuksia:     JYO: talouskriisi, eduskuntavaalit, miesliike, yrittäjyys