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Estandares Intelectuales:

    1. CLARIDAD

Nivel de elaboración, ilustración y ejemplificación de las ideas que se expresan.

Preguntas:

       Podría por favor ampliar su idea sobre este punto.
       Podría expresar este asunto de una forma diferente.
       Podría por favor presentar una ilustración / ejemplos al respecto.
       Permítame expresar en mis propias palabras lo que Ud. ha dicho. Por favor me confirma si
        soy claro con relación a lo que Ud. quiere expresar.



    2. EXACTITUD

Representación de una idea de acuerdo con la forma real asociada a su contexto. Rangos de valor
apropiados y verdaderos.

       Es esto realmente exacto.
       Como se puede verificar que lo expresado es exacto
       Como podemos validar que es verdadero.



    3. PRECISION

Presentar detalles que se requieren para entender con mayor precisión lo que se quiere expresar.

       Podría por favor presentar más detalles.
       Podría ser mas especifico



    4. RELEVANCIA

La conexión directa de algo que se esta expresando con los asuntos tratados. Pertinente al
contexto propuesto.



       Como se conecta esta idea con el tema tratado
       Como concierne en este asunto
       Como influye esto en el asunto
       Como se relaciona su idea con el asunto que estamos tratado
5. PROFUNDIDAD

Ir mas allá de la superficie de un asunto, identificar y manejar las complejidades.

       Como se pueden entender las complejidades de este asunto. Interrelaciones
       Como se tienen en cuenta los problemas relacionados con este asunto
       Como se pueden tratar los factores más significantes de este asunto



    6. AMPLITUD

Consideración de varios puntos de vista pertinentes al asunto.

       Es conveniente considerar otros puntos de vista
       Hay otra perspectiva para tratar este asunto
       Como se enfoca esto desde un punto de vista conservador
       Como se comportaría este asunto desde otro punto de vista



    7. LOGICA

Lógica, consistencia

       Todo lo presentado tiene sentido
       Esta intervención es coherente con lo planteado hasta ahora
       Es coherente con las evidencias presentadas sobre el asunto.



    8. SIGNIFICADO

Identificación de asuntos más significativos, diferenciación de asuntos triviales, mundanos, de
aquellos mas importantes.

       Cual es la información mas significante para abordar este asunto
       Cual de todas las aseveraciones es mas significativa
       Cual es el hecho mas importante en el contexto
       Cual de las ideas o conceptos es mas importante
9. EQUIDAD, JUSTICIA, SENSATEZ

   La presentación es justificable en contexto
   Los supuestos tienen evidencias de soporte
   Es este asunto sensato dadas las implicaciones
   Los conceptos son justificables o son distorsionados

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Estándares intelectuales: claridad, exactitud, precisión y más

  • 1. Estandares Intelectuales: 1. CLARIDAD Nivel de elaboración, ilustración y ejemplificación de las ideas que se expresan. Preguntas:  Podría por favor ampliar su idea sobre este punto.  Podría expresar este asunto de una forma diferente.  Podría por favor presentar una ilustración / ejemplos al respecto.  Permítame expresar en mis propias palabras lo que Ud. ha dicho. Por favor me confirma si soy claro con relación a lo que Ud. quiere expresar. 2. EXACTITUD Representación de una idea de acuerdo con la forma real asociada a su contexto. Rangos de valor apropiados y verdaderos.  Es esto realmente exacto.  Como se puede verificar que lo expresado es exacto  Como podemos validar que es verdadero. 3. PRECISION Presentar detalles que se requieren para entender con mayor precisión lo que se quiere expresar.  Podría por favor presentar más detalles.  Podría ser mas especifico 4. RELEVANCIA La conexión directa de algo que se esta expresando con los asuntos tratados. Pertinente al contexto propuesto.  Como se conecta esta idea con el tema tratado  Como concierne en este asunto  Como influye esto en el asunto  Como se relaciona su idea con el asunto que estamos tratado
  • 2. 5. PROFUNDIDAD Ir mas allá de la superficie de un asunto, identificar y manejar las complejidades.  Como se pueden entender las complejidades de este asunto. Interrelaciones  Como se tienen en cuenta los problemas relacionados con este asunto  Como se pueden tratar los factores más significantes de este asunto 6. AMPLITUD Consideración de varios puntos de vista pertinentes al asunto.  Es conveniente considerar otros puntos de vista  Hay otra perspectiva para tratar este asunto  Como se enfoca esto desde un punto de vista conservador  Como se comportaría este asunto desde otro punto de vista 7. LOGICA Lógica, consistencia  Todo lo presentado tiene sentido  Esta intervención es coherente con lo planteado hasta ahora  Es coherente con las evidencias presentadas sobre el asunto. 8. SIGNIFICADO Identificación de asuntos más significativos, diferenciación de asuntos triviales, mundanos, de aquellos mas importantes.  Cual es la información mas significante para abordar este asunto  Cual de todas las aseveraciones es mas significativa  Cual es el hecho mas importante en el contexto  Cual de las ideas o conceptos es mas importante
  • 3. 9. EQUIDAD, JUSTICIA, SENSATEZ  La presentación es justificable en contexto  Los supuestos tienen evidencias de soporte  Es este asunto sensato dadas las implicaciones  Los conceptos son justificables o son distorsionados