Síndrome do x frágil 2° atividade

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Síndrome do x frágil 2° atividade

  1. 3. <ul><li>É a causa mais freqüente no mundo de deficiência mental herdada de forma genética. Ocorre em 1 em cada 4.000 meninos nascidos vivos e em 1 em cada 6.000 meninas. Uma de cada 259 mulheres tem a pré-mutação, ou seja, não apresenta qualquer sintoma da doença; mas pode transmitir para seus filhos. </li></ul>
  2. 4. <ul><li>- Região frontal algo protuberante. - Face alongada - Orelhas grandes e, freqüentemente, de implantação baixa. - Macroorquidismo (aumento do tamanho dos testículos), em 80% dos casos. - Retardo no aparecimento da linguagem. - Instabilidade de conduta, oscilando de amigável a violento. - Pode coexistir um quadro de Autismo Infantil. - Pobre contato visual (olhar evasivo). </li></ul><ul><li>- Onicofagia (comer unhas), desde muito cedo. </li></ul><ul><li>- Hipotonia (flacidez muscular). Este costuma ser o que motiva a primeira consulta. - Retardo intelectual de leve a profundo. - Convulsões em 20% dos casos. </li></ul>
  3. 5. <ul><li>As pessoas com a Síndrome do X Frágil, na maioria das vezes, não são identificadas pelas suas características clínicas. Portanto, o teste laboratorial para diagnóstico da síndrome está indicado sempre que a pessoa tiver comprometimento intelectual de causa desconhecida, seja menino ou menina. </li></ul><ul><li>O diagnóstico é realizado pelo estudo do DNA para detectar a Síndrome do X Frágil. É feito através de amostra de sangue, analisada em laboratório de genética. Este teste identifica tanto portadores de pré-mutação como de mutação completa. </li></ul>
  4. 6. <ul><li>  </li></ul><ul><li>Terapias especiais e estratégias de ensino podem ajudar as pessoas afetadas a melhorar o seu desempenho, facilitando a conquista da independência que lhe for possível. </li></ul><ul><li>As crianças devem ser acompanhadas por neurologista, fonoaudiólogo, terapeuta ocupacional e outros profissionais tanto da saúde como da educação. As áreas de atendimento especializado são definidas de acordo com cada indivíduo e devem se revistas ao longo de seu desenvolvimento. </li></ul><ul><li>Uso do computador tem sido muito eficiente para realizar atividades educativas: tem a vantagem de apresentar inúmeras vezes a atividade desejada, não requer a constante interação com outra pessoa, e possibilita ir além da proposta inicial quando houver interesse. </li></ul>

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