PAIC + LIVRO DO ALUNO MATEMÁTICA 5º ANO_3º_e_4º_BIMESTRE

36.646 visualizações

Publicada em

Publicada em: Educação
0 comentários
16 gostaram
Estatísticas
Notas
  • Seja o primeiro a comentar

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
36.646
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
43
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
2.267
Comentários
0
Gostaram
16
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

PAIC + LIVRO DO ALUNO MATEMÁTICA 5º ANO_3º_e_4º_BIMESTRE

  1. 1. 5o ANO CADERNO DE ATIVIDADES MATEMÁTICA Volume ii
  2. 2. CADERNO DE ATIVIDADES MATEMÁTICA 5o ANO 3o BIMESTRE
  3. 3. Governador Cid Ferreira Gomes Vice-Governador Domingos Gomes de Aguiar Filho Secretária da Educação Maria Izolda Cela de Arruda Coelho Secretário Adjunto Maurício Holanda Maia Coordenadora de Cooperação com os Municípios Lucidalva Pereira Bacelar Orientadora da Célula de Programas e Projetos Estaduais Maria Socorro Bezerra Leal Coordenação Editorial SEDUC Márcia Oliveira Cavalcante Campos Coordenadora do Eixo Alfabetização Aparecida Tavares de Figueirêdo Equipe Eixo Alfabetização Juliana Mendes Cruz Kemilly Mendonça Maciel Maria Esmelinda Capistrano de Sousa Maria Valdenice de Sousa Rosalynny da Cruz Mesquita ....................................................................................................................................... Intituição Parceira: Escola de Formação Permanente do Magistério-ESFAPEM Ana Rosa de Andrade Parente - Direção Cristiane Coelho Ferreira Gomes - Coordenação dos Programas de Formação Artais Pinheiro de Andrade Cunha - Acompanhamento dos Programas de Formação Samara Mesquita Lucas - Acompanhamento dos Programas de Formação Maria Wanderliza Dias Angelim - Assistente Técnica Wilson Linhares - Assistente técnico Colaboradores: Professores formadores de matemática: - Cícero Regnorberto de Alcântara - Evandro Júnior Alves Pinto - Francisco Jairo Gomes - Francisco Robério Linhares Rodrigues - Geraldo Gonçalves do Nascimento Júnior - João Paulo da Silva - Wendel Melo de Andrade ...................................................................................................................................... Projeto e Coordenação Gráfica Daniel Diaz Diagramacão Jozias Rodrigues Ilustrações Breno Macedo Leobdss Revisão Escola de Formação Permanente do Magistério – ESFAPEM Marta Maria Braide Lima
  4. 4. Apresentação Cara educanda Caro educando, Este material didático foi elaborado para contribuir com a sua aprendizagem. Nele você encontrará uma diversidade de atividades de Mate- mática, que envolvem números, medidas, formas geométricas, locali- zações espaciais, gráficos e tabelas. Tudo isso a(o) ajudará na aquisição dos conhecimentos neces- sários ao seu bom desempenho escolar e, também, para sua atua- ção nas variadas situações do dia-a-dia. Realizando as atividades apresentadas, você estará, ainda, desenvolvendo e consolidando habilidades previstas na Proposta Curricular de Matemática do seu estado, o Ceará. Esperamos que você utilize esse caderno de forma responsável e prazerosa, pois, somente assim, será possível atingir os objetivos aos quais ele se propõe. Bom proveito! A equipe organizadora.
  5. 5. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 6 SUMÁRIO 3o Bimestre Atividade 01.........................................................................................................................................7 Atividade 02......................................................................................................................................11 Atividade 03......................................................................................................................................14 Atividade 04......................................................................................................................................18 Atividade 05......................................................................................................................................21 Atividade 06......................................................................................................................................24 Atividade 07.......................................................................................................................................26 Atividade 08......................................................................................................................................28 Atividade 09......................................................................................................................................30 Atividade 10.......................................................................................................................................33 Atividade 11.......................................................................................................................................36 Atividade 12......................................................................................................................................38 Atividade 13......................................................................................................................................40 Atividade 14......................................................................................................................................43 Atividade 15......................................................................................................................................45
  6. 6. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 7 ATIVIDADE 01 ■ ESPAÇO E FORMA ■ DATA: ____/____/______ 1. Pedro adora ir ao parque. Sua brincadeira favorita é bater bola. Ele também observa seus colegas brincando. A criança que está à sua direita é (A) ( ) o garoto com a pipa. (C) ( ) o menino no balançador. (B) ( ) a criança do escorregador. (D) ( ) o menino no banco.
  7. 7. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 8 2. Na escola São Sebastião, a professora resolveu fazer um sorteio de um livro entre os alunos. Ela sorteou o aluno que está no centro do quadro. Este aluno é Ana Bia Carlos Dalva Eliane Fábio Guto Hélio Ivo Josy Luís Mara Neide Otávio Paula (A) ( ) Ana (B) ( ) Hélio (C) ( ) Luís (D) ( ) Neide 3. Suponha que esse kit escolar é seu. Responda: onde está localizada a cola? (A) ( ) acima à sua direita. (B) ( ) abaixo à sua direita. (C) ( ) abaixo à sua esquerda. (D) ( ) acima à sua esquerda.
  8. 8. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 9 4. Os amigos Lucas e Gabriela adoram sorvetes. Que distância deve ser percorrida para chegarem até o sorveteiro, sendo que cada lado do quadrado, abaixo, corresponde a 1 metro? (A) ( ) 10 m (B) ( ) 12 m (C) ( ) 8 m (D) ( ) 9 m
  9. 9. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 10 Observe a figura abaixo. 5. O balançador está em qual posição? (A) ( ) (C, 3) (B) ( ) (B, 4) (C) ( ) (F, 4) (D) ( ) (D, 4) 1 2 3 4 A B C D E F G H
  10. 10. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 11 ATIVIDADE 02 ■ ESPAÇO E FORMA ■ DATA: ____/____/______ Observe a figura abaixo. 1. Olhe o desafio que a professora de Pedrinho passou para ele. Ajude-o a descobrir o que é falso e o que é verdadeiro. 2 1 3 (A) ( ) 1, 2 e 3 têm a mesma quantidade de quadrinhos. (B) ( ) 1, 2 e 3 estão agrupados no mesmo formato. (C) ( ) 2 e 3 possuem mais quadrinhos que 1. (D) ( ) o grupo 1 tem a metade da quantidade de quadrinhos do 2.
  11. 11. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 12 2. Escreva os nomes das figuras tridimensionais. _______________________ _______________________ ________________ Figuras tridimensionais - são aquelas que têm 3 dimensões - têm um volume. Elas também são chamadas de “sólidos geométricos”. Exemplos: a esfera, a pirâmide, o cubo, o cilindro, o cone, os prismas, etc. 3. Faça a correspondência. (1) cone (2) cubo (3) paralelepípedo (4) esfera
  12. 12. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 13 4. Joana é campeã de pega varetas na escola. Porém, ela perdeu a embalagem em que guarda suas varinhas. Ajude-a a encontrar a forma tridimensional referente à embalagem. (A) (B) (C) (D)
  13. 13. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 14 ATIVIDADE 03 ■ ESPAÇO E FORMA ■ DATA: ____/____/______ 1. Desenhe nos espaços um objeto que lembre a forma tridimensional. CUBO PARALELEPÍPEDO PIRÂMIDE CILINDRO
  14. 14. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 15 2. Identifique nas formas, abaixo, a quantidade de vértices, faces e arestas.
  15. 15. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 16 3. Observe a planificação da forma tridimensional e responda. (A) Que figura você pode construir com a imagem abaixo? (B) Quantas faces tem essa figura? (C) Quantas arestas?
  16. 16. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 17 4. Observe as figuras, abaixo, e responda com os nomes das formas geométricas. (A) Figuras tridimensionais com 6 faces: ____________________________ (B) Figura tridimensional com 5 faces: _____________________________ (C) Figuras tridimensionais com 8 vértices: __________________________ (D) Figuras tridimensionais com 8 arestas: __________________________
  17. 17. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 18 ATIVIDADE 04 ■ ESPAÇO E FORMA ■ DATA: ____/____/______ 1. Sr. Juca quer construir uma caixa para guardar os brinquedos de seu filho, ele serrou várias formas geométricas de madeira. Para construir a caixa ele precisa de quais e quantas dessas formas? A RESPOSTA: B C D
  18. 18. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 19 (A) (B) (C) (D) 2. Associe as planificações à sua figura tridimensional.
  19. 19. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 20 3. Escreva os nomes das figuras e classifique-as em corpos redondos ou poliedros. Figura Nome Classificação
  20. 20. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 21 ATIVIDADE 05 ■ ESPAÇO E FORMA ■ DATA: ____/____/______ 1. A figura abaixo mostra um paralelepípedo. Cada lado do quadradinho da malha corresponde a 1cm. A partir das informações dadas, responda. (A) Qual a altura do paralelepípedo? (B) Qual largura da sua base? (C) Qual o seu comprimento?
  21. 21. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 22 2. Identifique as figuras planas e nomeie-as. Figura Nome
  22. 22. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 23 3. Esta é a casa de Rafael. Encontre as figuras que mais se assemelham às figuras geométricas planas e pinte-as. Depois, escreva o nome de cada uma delas.
  23. 23. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 24 ATIVIDADE 06 ■ NÚMEROS E OPERAÇÕES ■ DATA: ____/____/______ 1. Complete a sequência, contando e escrevendo os números. Responda: como você conseguiu completar o exercício? 2. Desafios. (A) Qual é o menor número par de dois algarismos? ___________________________________ (B) Quantas páginas com numeração par encontro em um livro de 40 páginas e que a primeira página é 1? _____________________________________________________________________________ 50 100 150 200 250 300 450 500 700 800 950
  24. 24. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 25 3. Escreva por extenso. (A) 4 516 _____________________________________________________________________ (B) 358 ______________________________________________________________________ (C) 85 743 ____________________________________________________________________ (D) 92 _______________________________________________________________________ (E) 1 542 123__________________________________________________________________ 4. Faça a correspondência adequada. ( A ) Dois mil, quinhentos e cinquenta e sete ( ) 907 ( B ) Seiscentos e oitenta e cinco ( ) 3 124 ( C ) Três mil, cento e vinte quatro ( ) 78 ( D ) Novecentos e sete ( ) 685 ( E ) Setenta e oito ( ) 2 557
  25. 25. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 26 ATIVIDADE 07 ■ Números e Operações ■ DATA: ____/____/______ 1. Escreva o número que se pede. (A) Um mil, setecentos e cinquenta e três (B) Vinte e oito mil, quinhentos e vinte e seis (C) Novecentos e sessenta e três 2. Ordene os números abaixo na ordem pedida 2 614 8 459 5 321 4 573 6 466 1 382 1 200 8 120 1 450 7 900 3 551 9 414 2 210 4 751 5 987 6 100 7 310 8 000 9 745 1 000 Ordem crescente Ordem decrescente
  26. 26. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 27 3. Escreva abaixo os números que estão faltando. 10 16 22 40 52 70 82 94 112 118 136 142 166 4. Coloque os sinais < (menor que) e> (maior que) entre os números. (A) 78______33 (B) 23______89 (C) 54______55 (D) 98______87 (E) 15______73 (F)10______8 (G) 45______66 (H) 28______13 (I) 5______3 (J) 15______50 (L) 12______2 (M) 102______105 (N) 10______20 (O) 24______7 (P) 3______1
  27. 27. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 28 ATIVIDADE 08 ■ Números e Operações ■ DATA: ____/____/______ 1. Descubra o sucessor e antecessor dos números. Antecessor Número Sucessor 24 43 67 57 22 249 756 69 587 95 21 892 893 2. Observe a reta A reta acima é formada por números naturais pares. O único número que não se enquadra nessa sequência é (A) ( ) dois (B) ( ) quatro (C) ( ) sete (D) ( ) dez 2 4 6 7 8 10
  28. 28. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 29 3. Carlinhos tinha como desafio descobrir qual ano a letra D representa. Ajude-o marcando o item corretamente. (A) 2500                   (B) 2800                   (C) 2900                 (D) 2700 4. Na reta abaixo, identifique o número representado pela letra (F). 0 10 20 (A) ( ) 3 (B) ( ) 7 (C) ( ) 9 (D) ( ) 6 5. Represente na linha abaixo os números ímpares existentes entre 50 e 60. Recorde com o professor o que é uma reta. 2000 2200 2400 2600 D 3000 F
  29. 29. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 30 ATIVIDADE 09 ■ Números e Operações ■ DATA: ____/____/______ 1. Os números estão sempre presente nas nossas vidas e é de grande importância que os reconheça- mos. Pensando nisso, circule todos os números que aparecerem no texto abaixo. Mês passado minha escola nos levou para visitar o zoológico. Pela contagem dava para ver cerca de 30 alunos. Saímos da escola às 7 horas e 20 minutos. Ao chegarmos, cada professora cobrou R$ 1,00 de ingresso de cada aluno. Entramos no zoológico e fomos direto ver a jaula do leão. Ele andava de um lado para o outro, sem parar. Meu colega Pedro quis saber qual era o peso do leão. Minha professora disse que não sabia ao certo, mas estimava que o leão pesasse cerca de 200 kg. Vimos macacos, bicho-preguiça, jacarés, lobos, zebras, elefantes. Fiquei im- pressionado com a girafa! Nunca imaginei que ela fosse tão alta. Acho que aquela girafa tinha quase 3 metros. Saímos do zoológico quando o sol começava a se pôr. Chegamos por volta de 17 horas e 45 minutos à escola. Foi o melhor dia da minha vida!
  30. 30. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 31 2. Associe as funções dos números à figura correspondente. ( ) ( ) ( ) ( 1 ) NUMERAR, QUANTIFICAR ( 2 ) MEDIR ( 3 ) ORDENAR
  31. 31. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 32 O sistema de numeração que usamos é um sistema decimal, pois contamos em grupos de 10. A palavra decimal tem origem na palavra latina decem, que significa 10. Ele foi aperfeiço- ado e levado para a Europa pelos árabes. Daí o nome indo-arábico.  Cada 10 unidades de uma ordem formam uma unidade da ordem seguinte. Observe.  10 unidades = 1 dezena 10 dezenas = 1 centena 10 centenas = 1 unidade de milhar   Outra característica do sistema decimal é que ele segue o princípio do valor posicional do algarismo, isto é, cada algarismo tem um valor de acordo com a posição que ele ocupa na representação do número. 3. Complete observando a figura do cubo acima. (A) Um cubo tem ____________________ unidades. (B) Dez cubos formam uma ______________________ (C) Dez dezenas de cubos formam uma ________________________ (D) Dez centenas de cubos formam uma Unidade de _______________
  32. 32. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 33 ATIVIDADE 10 ■ Números e Operações ■ DATA: ____/____/______ 1. Represente os números no quadro posicional. 7ª ordem 6ª ordem 5ª ordem 4ª ordem 3ª ordem 2ª ordem 1ª ordem Unidades de milhão Centenas de milhar Dezenas de milhar Unidades de milhar Centenas Dezenas Unidades (A) 557 526 (B) 8 974 (C) 847 893 (D) 5 348 961 (E) 36 587 (F) 395 284 (G) 1 685 732 (H) 2 893 647
  33. 33. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 34 2. Observe o modelo e preencha a tabela. CLASSE DAS UNIDADES SIMPLES Centenas Dezenas Unidades 5 8 7 (A) 587 (B) 493 (C) 888 (D) 893 (E) 457 (F) 123 (G) 672 Responda com base no número abaixo. 3ª classe 2ª classe 1ª classe Centenasde milhão Dezenasde milhão Unidadesde milhão Centenasde milhar Dezenasde milhar Unidades demilhar Centenas Dezenas Unidades 8 7 3 2 9 6 1 3. Qual é a ordem do algarismo (A) 8 __________________ (D) 9 _________ (B) 2 __________________ (E) 6 _________ (C) 7 __________________ (F) 1 __________
  34. 34. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 35 4. Represente os seguintes números nos ábacos abaixo. (A) 2 457 (B) 58 793 (C) 32 147 DM UM C D U DM UM C D U DM UM C D U
  35. 35. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 36 ATIVIDADE 11 ■ Números e Operações ■ DATA: ____/____/______ 1. A partir do número 246 891, determine o valor absoluto e relativo de cada algarismo. 2 4 6 8 9 1 valor absoluto valor relativo 2. Componha os números. (A) 50 000 + 7 000 + 800 + 50 + 3 =_____________________ (B) 700 000 + 80 000 + 9 000 + 500 + 60 + 4 = _______________ (C) 300 000 + 60 000 + 8 000 + 400 + 30 + 2 = _________________ (D) 900 + 40 + 7 =___________________ (E) 80 000 + 2 000 + 400 + 10 + 9 = ____________________ 3. Decomponha os números usando o princípio multiplicativo. Exemplo: 45 678 = 4 x 10 000 + 5 x 1 000 + 6 x 100 + 7 x 10 + 8 x 1 (A) 26 789 ____________________________________________________________________ (B) 6 987 _____________________________________________________________________ (C) 12 835 ____________________________________________________________________ (D) 23 541 ____________________________________________________________________
  36. 36. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 37 4. Observe bem as possíveis decomposições do número 9 321 e marque a única alternativa que não é correta. (A) ( ) 9x1 000 + 3x100 + 2x10 +1x1 (C) ( ) 9x1 000 + 3x100 + 20x10 +1x1 (B) ( ) 9 000 + 300 + 20 + 1 (D) ( ) 93x100 + 21 5. Vamos arredondar os números com o que se pede. NÚMERO Dezena Próxima 88 143 877 268 423 NÚMERO Centena Próxima 258 327 119 237 468 6. Agora pesquise junto com os colegas. Em quais situações podem acontecer arredondamentos de números?
  37. 37. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 38 ATIVIDADE 12 ■ Números e Operações ■ DATA: ____/____/______ 1. Mostre que é fera! Resolva as adições com reservas. 136 589 658 + 436 + 427 + 427 165 2. Calcule o resultado da adição. 1ª parcela 2ª parcela Resultado 53 60 123 208 89 57 268 247 369 458 125 784 29 38 47 48 136 825 457 963 3. Pinte adequadamente os termos da adição ao lado com as cores abaixo. 1ª parcela Soma ou total 2ª parcela 859 + 447 1306 Converse com sua professora sobre a função de cada termo.
  38. 38. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 39 4. Observando a calculadora abaixo, marque a adição que mostra como chegar a esse resultado. (A) 2 454 + 3 324 (B) 2 364 + 3 454 (C) 2 354 + 3 324 (D) 2 054 + 3 324 5. Resolva as continhas de subtração. 1 8 4 -1 0 5 4 2 7 -1 0 5 5 1 7 -1 0 8 4 73 -1 0 4 7 2 4 -2 2 5 4 2 7 -1 0 5 5 2 7 -3 0 9 8 9 3 -1 1 5
  39. 39. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 40 ATIVIDADE 13 ■ grandezas e medidas ■ DATA: ____/____/______ 1. Marque no relógio as horas que se pede. 2. Relacione. (A) Século ( ) 24 horas (B) Década ( ) 100 anos (C) Ano ( ) 30 dias (D) Meses ( ) 60 minutos (E) Dias ( ) 12 meses (F) Horas ( ) 10 anos 6 HORAS 10 HORAS 3 horas 4 horas 9 horas 5 horas 6 HORAS 10 HORAS 3 horas 4 horas 9 horas 5 horas
  40. 40. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 41 3. Observe o calendário abaixo e responda.
  41. 41. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 42 (A) Em qual mês estamos? _____________ (B) Quantos dias tem o ano?____________ (C) Quantos meses tem o ano?_____________ (D) Quantos meses do ano têm 30 dias?_______________ (E) E quantos meses do ano têm 31 dias?_____________ (F) Qual o mês e dia do seu aniversário?_____________ (G) E o da sua professora? _____________ (H) Quantas semanas há em um mês?___________ (I) Circule de vermelho o terceiro dia da terceira semana do mês em que estamos. 4. Desenhe os ponteiros e coloque as horas pedidas. 23:00 18:00 14:00 17:00 5. Reduza as horas a minutos, conforme o modelo abaixo. 5 horas e 30 minutos 330 minutos 10 horas e 10 minutos 2 horas e 45 minutos 1 hora e 15 minutos
  42. 42. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 43 ATIVIDADE 14 ■ grandezas e medidas ■ DATA: ____/____/______ 1. Preencha a tabela colocando início, duração e fim do evento. (A) Tereza foi a uma festa que durou 3 horas e terminou às 22:00. A que horas iniciou a festa? _____________ (B) Breno participou de uma palestra que teve 2 horas de duração. Esta iniciou às14:00 e encerrou às ___________. (C) César e Patrícia foram a um baile da escola que começou às 18:00 e encerrou às 23:00. Quantas horas durouo baile? _______________ InÍcio Duração Término 2. Resolva os problemas sobre medida de tempo. (A) Se um minuto tem 60 segundos, quantos segundos têm 25 minutos? ____________________________________________________________________________ (B) Samara precisa tomar um remédio de 8 em 8 horas. Ela tomou às 10:00 da manhã. Que horas tomará o próximo? ____________________________________________________________________________ 3. Transforme para a unidade que se pede. (A) 8 km =_______ (B) 4 m =______ (C) 12 dm=______ (D) 27 cm=_____ (E) 18 km=________ m dm cm mm m
  43. 43. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 44 4. Escreva CERTO ou ERRADO: (A) O quilograma é a unidade fundamental das medidas de massa. (B) O quilograma é múltiplo de grama. (C) Para se medir grandes massas, utiliza-se o termo tonelada.
  44. 44. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 45 70 60 50 40 30 20 10 0 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 70 60 50 40 30 20 10 0 Time com mais torcida Flamengo 90 Corinthians 70 São Paulo 50 Vasco 30 Sorvete preferido Chocolate 60 Morango 50 Baunilha 40 Flocos 20 Cor preferida Azul 70 Verde 50 Vermelho 20 Cantora Ivete 80 Sandy 60 Claudia leite 40 Pink 10 ATIVIDADE 15 ■ Tratamento da Informação ■ DATA: ____/____/______ 1. Associe as tabelas aos gráficos correspondentes e escreva os títulos nos quadros.
  45. 45. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 46 ANOTAÇÕES:
  46. 46. 4o BIMESTRE CADERNO DE ATIVIDADES MATEMÁTICA 5o ANO
  47. 47. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 48 SUMÁRIO 4o Bimestre Atividade 01.......................................................................................................................................49 Atividade 02......................................................................................................................................52 Atividade 03......................................................................................................................................55 Atividade 04......................................................................................................................................58 Atividade 05......................................................................................................................................61 Atividade 06......................................................................................................................................64 Atividade 07.......................................................................................................................................67 Atividade 08......................................................................................................................................70 Atividade 09......................................................................................................................................73 Atividade 10.......................................................................................................................................76 Atividade 11.......................................................................................................................................79 Atividade 12......................................................................................................................................82 Atividade 13......................................................................................................................................84 Atividade 14......................................................................................................................................88 Atividade 15......................................................................................................................................91
  48. 48. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 49 ATIVIDADE 01 ■ espaço e forma ■ DATA: ____/____/______ 1. Você precisará de uma régua para fazer essa atividade. Desenhe, no espaço abaixo, o que se pede. • 1 triângulo com lados de 3 cm • 1 quadrado com lados de 6 cm • 1 retângulo com lados de 2 cm e 4 cm
  49. 49. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 50 2. Descreva as figuras bidimensionais baseando-se nas suas referências. Figura Nome NÚMERO DE lados NÚMERO DE ângulos SOMA DAS Medidas DOS ângulos
  50. 50. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 51 3. Relacione as figuras geométricas com suas propriedades. ( A ) Possui três lados e três ângulos internos que somam 180º. ( ) ( B ) Quadrilátero que possui lados iguais, dois a dois. ( ) ( C ) Figura geométrica com quatro lados de mesmo comprimento e quatro ângulos ( ) retos de 90º. ( D ) Quadrilátero que possui exatamente dois pares de lados paralelos. ( )
  51. 51. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 52 ATIVIDADE 02 ■ espaço e forma ■ DATA: ____/____/______ 1. Observe as planificações abaixo. Qual delas forma um CUBO? 1 2 3 4 1 2 3 4 ( ) Planificação 1. ( ) Planificação 2. ( ) Planificação 3. ( ) Planificação 4.
  52. 52. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 53 2. Classifique os triângulos abaixo como equilátero, isósceles ou escaleno. (A) ___________________________________ (B) __________________________________ (C) ___________________________________
  53. 53. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 54 3. Coloque F (para falso) e V (para verdadeiro) nas afirmações abaixo. RETÂNGULO LOSANGO QUADRADO ( ) Losango tem todos os quatro lados congruentes. ( ) Retângulo é um paralelogramo com quatro ângulos retos e um par de lados paralelos. ( ) O quadrado possui lados perpendiculares. ( ) O quadrado possui dois ângulos retos.
  54. 54. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 55 ATIVIDADE 03 ■ espaço e forma ■ DATA: ____/____/______ 1. Circule de vermelho as figuras que não são polígonos.
  55. 55. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 56 B A C 2. Qual ângulo da figura abaixo é reto? ( ) Ângulo A ( ) Ângulo B ( ) Ângulo C 3. A figura abaixo é um trapézio. Classifique seus ângulos como obtuso, agudo ou reto. Ângulo A: Ângulo B: Ângulo C: Ângulo D: B A C D
  56. 56. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 57 4. Trace um eixo de simetria nas figuras abaixo. Agora que você já traçou o eixo de simetria, faça a identificação das figuras acima.
  57. 57. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 58 ATIVIDADE 04 ■ espaço e forma ■ DATA: ____/____/______ D E F G H I 310 340 360 PARALELAS A B C D E F 200 240 260 300 1. Os pontos B e E na reta acima são, respectivamente ( ) 220 e 270 ( ) 210 e 280 ( ) 220 e 280 ( ) 230 e 280 2. Sabendo que a reta abaixo tem uma diferença de 10 cm de um ponto para o outro. Podemos afirmar que o número 350 está correspondendo à letra ( ) E ( ) F ( ) H ( ) G 3. Usando uma régua, trace as retas pedidas nas malhas quadriculadas a seguir.
  58. 58. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 59 CONCORRENTES PERPENDICULARES
  59. 59. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 60 3. Quantas circunferências você encontra nessa imagem? Resposta: _______________________________
  60. 60. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 61 ATIVIDADE 05 ■ espaço e forma ■ DATA: ____/____/______ 1. Observe o desenho e responda. (A) Todos os pontos da circunferência estão na mesma distância do ponto central? (B) Quantos pontos estão formando a circunferência? (C) Qual é o centro da circunferência? 2 1 43 0
  61. 61. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 62 2. Ainda com relação à figura da questão 1 (página 61): (A) Desenhe a circunferência no espaço abaixo. (B) Diga quais são os raios da circunferência. ____________________________________________________________________________
  62. 62. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 63 8 cm Diâmetro: _____________ Hora da Pesquisa 1. Pesquise com os colegas e com a ajuda do professor “O que é um diâmetro”? 2. Com base no desenho abaixo, responda. O raio de uma circunferência mede 8 cm, logo seu diâmetro mede
  63. 63. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 64 ATIVIDADE 06 ■ Números e Operações ■ DATA: ____/____/______ 1. Encontre os resultados das subtrações abaixo. MINUENDO SUBTRAENDO REST0 60 53 208 123 89 57 268 247 458 369 784 125 38 29 48 47 825 136 963 457 Subtração é uma operação matemática que permite retirar um número (subtraendo) de outro (minuendo) e obter o resto ou a diferença entre eles.
  64. 64. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 65 2. Faça as relações adequadas aos termos da subtração. (1) subtraendo (2) minuendo (3) resto ou diferença ( ) 3 9 8 ( ) - 1 7 7 ( ) 2 2 1 3. Resolva as continhas abaixo e depois faça a verificação utilizando a operação inversa. Exemplo: na adição utiliza-se a subtração e vice-versa. a) 245 - 127= b) 585 - 138 = c) 778 + 144= d) 814 + 720= e) 915 - 145= f) 1 714 + 825= Faça seus cálculos aqui!
  65. 65. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 66 4. João precisa de 600 tampinhas de refrigerante para ganhar um campeonato na escola. Ele já tem 250 tampinhas, quantas faltam para João ganhar o campeonato? Resolução: 5. Na escola Duque de Caxias tem 2 classes de 5o ano. Na primeira classe tem 35 alunos e na segunda tem 37 alunos. Quantos alunos tem ao todo? Resolução:
  66. 66. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 67 ATIVIDADE 07 ■ Números e Operações ■ DATA: ____/____/______ 1. Descubra a parcela que está faltando em cada continha abaixo. 4 4 6 + 6 8 7 + 6 5 3 8 9 6 + 9 7 3 5 2 7 6 5 + 8 8 9 2. Faça agora as subtrações abaixo. 5 4 8 - 1 4 6 8 4 6 - 7 1 3 5 8 9 - 3 2 5 4 1 4 - 2 8 9
  67. 67. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 68 3. Escreva no lado da tabela os termos da multiplicação. 3 2 5 X 5 1 6 2 5 4. Agora é sua vez! No quadro abaixo, formule uma continha de multiplicação e coloque os termos.
  68. 68. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 69 5. Escreva os múltiplos de M(3) __________________________________________________ M(5) _________________________________________________ M(7) _________________________________________________ M(9) _________________________________________________ M(4) __________________________________________________
  69. 69. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 70 ATIVIDADE 08 ■ Números e Operações ■ DATA: ____/____/______ 1. Pinte de amarelo somente os múltiplos de 8. 0 4 8 12 16 20 24 28 32 36 38 40 44 48 56 60 64 69 70 72 2. Circule, no quadro abaixo, os múltiplos comuns entre 2 e 4. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
  70. 70. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 71 3. Encontre os divisores de D(10) _______________________________________________________________________ D(6) _________________________________________________________________________ D(8) _________________________________________________________________________ D(9) _________________________________________________________________________ D(5) _________________________________________________________________________ D(7) _________________________________________________________________________ 4. Pesquise com os colegas e com seu professor qual o critério de divisibilidade dos números 2, 5 e 10. 5. Escreva quais os divisores dos números abaixo e depois circule o número divisor comum entre eles. D(5) ____________________________________________ D(10) ____________________________________________ 6. Encontre a multiplicação dos valores abaixo, colocando na base 1, 10 ou 100. Exemplo: 580 = 58 x10 a) 1 000 = d) 5 360 = b) 5 970 = e) 100 = c) 4 520 = f) 10 =
  71. 71. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 72 7. Vamos multiplicar. 1 0 1 6 x 5 1 2 1 4 x 4 2 3 4 7 x 2 2 2 4 1 x 3  
  72. 72. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 73 ATIVIDADE 09 ■ Números e Operações ■ DATA: ____/____/______ 1. Treine mais uma vez a multiplicação e faça as reservas corretamente. 2 9 4 7 x 8 2. Agora que você está craque na multiplicação, tente resolver com multiplicadores de dois algarismos. A 152 x 29 B 212 x 12 C 458x 10 D 245 x 22 D 789 x 21 E 456 x 32 F 894 x 52 9 4 3 7 x 7 Faça as contas aqui:
  73. 73. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 74 4. Resolva mentalmente as divisões e escreva os resultados abaixo. 486 : 2 =______________ 565 : 5 =________________ 963 : 3 =________________ 894 : 2 =_______________ 5. Arme e efetue as divisões. (A) 262 : 3 = (C) 68 : 4 = (B) 934 : 3 = (D) 48 : 3 =
  74. 74. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 75 6. Para sabermos se a multiplicação está correta, precisamos aplicar a divisão e vice-versa. Resolva as questões abaixo. (A) 88 ÷ 4 = 22 22 x 4 = 88 (B) 125 x 5 =________ ____ ÷ ____=_______ (C) 42 ÷ 3 = ________ ____ x_____=_______ (D) 68 x 2 = ________ ____÷ _____=_______
  75. 75. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 76 ATIVIDADE 10 ■ Números e Operações ■ DATA: ____/____/______ 1. Resolva os problemas abaixo. (A) Numa multiplicação, o multiplicando é 521 e o multiplicador é 45. Qual é o produto? (B) Mariana tem 5 bonecas. Ela fez para cada boneca 12 vestidos. Quantos vestidos Mariana fez para suas bonecas? (C) A professora Sônia fez uma surpresa para seus alunos. Ela comprou 3 sacos de bombons de chocolate para distribuir entre eles. Cada saco tinha 20 bombons, sua turma contém 30 alunos. Cada aluno ganhou quantos bombons?
  76. 76. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 77 (D) Na estante da casa de Luis tem 5 prateleiras. Ele quer colocar seus 650 livros, distribuidos em uma mesma quantidade por prateleira. Quantos livros vão ficar em cada prateleira? (E) Terezinha comprou um aparelho de DVD em 6 x R$ 19,50. Quanto custou o aparelho de DVD? (F) O novo álbum de fotografias de Carla só tem 30 páginas. Ela possui 390 fotos para anexar, e quer que cada página tenha o mesmo número de fotos. Quantas fotos Carla colocará em cada página?
  77. 77. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 78 2. Encontre a média aritmética entre 7, 8, 8, 9. Resposta: (7 + 8 + 8+ 9) 4 ( ) 5 ( ) 7 ( ) 8 ( ) 9 3. Marque a expressão que representa o resultado em negrito. (A) 15 x 23 + 45 - 15 = (C) 84 + 32 x 12 x 7 = (B) 62 ÷ 2 + 25 - 12 = (D) 54 + 42 x 17 + 19 = 4. Calcule as expressões abaixo. Lembre-se de resolver primeiro os parênteses. (A) (4 x 7 +12) ÷ (3 x 5 + 5) =___________________________________ (B) 35 + (13 x 8 - 4) =_________________________________________ (C) (25 - 5 x 4) ÷ 5 = _________________________________________ (D) 45 ÷ (3 x 2 + 9) = _________________________________________ (E) (8 + 6 ÷ 3) x 10=___________________________________________ 2 772
  78. 78. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 79 ATIVIDADE 11 ■ Números e Operações ■ DATA: ____/____/______ 1. Desenhe uma barra e faça as divisões que se pede. Quatro partes Nove partes Sete partes Dez partes Três partes Cinco partes Seis partes Oito partes Duas partes
  79. 79. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 80 2. Coloque as frações nos locais adequados. 3 8 7 6 7 10 1 2 3 3 3 5 5 6 4 7 1 4 1 6 8 2 1 9 3 4 4 6 8 5 3 8 7 9 3 10 Meios Quartos Oitavos Quintos Décimos Terços Sextos Nonos
  80. 80. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 81 3. Escreva a fração que cada figura está representando.
  81. 81. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 82 ATIVIDADE 12 ■ Números e Operações ■ DATA: ____/____/______ 1. Represente as frações abaixo. (A) Oito décimos (B) Quatro sétimos (C) Dois quintos (D) Seis terços (E) Cinco oitavos 2. Complete a tabela. FIGURA COMO SE LÊ FRAÇÃO
  82. 82. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 83 3. Transforme as porcentagens em números decimais. Exemplo: 7% = 0,07 a) 3% = ___________ b) 40% =___________ c) 80% =___________ d) 95% =___________ e) 10% =___________ f) 60% =___________ g) 30% =___________ h) 20% =___________ i) 5% =____________ j) 8% =____________ k) 3% =____________ 4. Calcule as porcentagens. a) 10% de 520 = b) 25% de 780 = c) 50% de 230 = d) 75% de 840 = e) 25% de 510 = f) 10% de 615 = g) 75% de 608 = h) 50% de 910 = i) 25% de 360 = j) 10% de 420 = k) 75% de 130 =
  83. 83. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 84 ATIVIDADE 13 ■ Grandezas e Medidas ■ DATA: ____/____/______ 1. Escreva o valor das cédulas abaixo.
  84. 84. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 85
  85. 85. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 86 2. Amanda comprou um vestido de R$ 250,00 na loja Sempre Bela para usar no seu aniversário. Ela pagou com um cheque. Ajude-a a preencher o cheque abaixo. CHEQUINHO 1234567-8100109 $1234567-8 DE DE 20 Assinatura
  86. 86. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 87 3. Sr. Bernardo Oliveira é dono de um prédio. Seus inquilinos pagam R$ 350,00 por mês de aluguel. Para o controle do Sr. Bernardo, ele emite um recibo. Ajude-o a preencher um recibo para Tadeu dos Santos. RECIBO Rio de Janeiro Recebemos de Referente a Para os devidos efeitos assino (amos) o presente. O.S. Nº Endereço A importância de de de 20 R$
  87. 87. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 88 ATIVIDADE 14 ■ Grandezas e Medidas ■ DATA: ____/____/______ 1. Resolva os problemas abaixo e diga se teve lucro ou prejuízo. (A) Na festa da Páscoa, dona Cristina fabricou 560 ovos de páscoa, mas só vendeu 310 na feirinha. Quantos ovos dona Cristina vendeu? Resposta_______________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
  88. 88. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 89 (B) Sr. Gonçalves comprou uma TV por R$ 420,00. Seu vizinho ofereceu R$ 480,00 por ela. Ao ven- der, Sr. Gonçalves ficou pensando se teve lucro ou prejuízo. Explique a situação de Sr. Gonçalves. Resposta_______________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
  89. 89. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 90 3. Troque os valores abaixo. Valor Moedas R$ 0,50 R$ 0,10 R$ 7,20 14 moedas 2 moedas R$ 9,30 R$ 4,80 R$ 3,10 R$ 2,70 R$ 3,90 R$ 4,50 R$ 1,50 R$ 5,00 R$ 5,40 4. Resolva os problemas abaixo. (A) Manuela foi até o supermercado e comprou cinco maçãs, cada uma custou R$ 0,50. Ela pagou com uma nota de R$ 10,00. Qual foi o valor que Manuela recebeu de troco? (B) Denise ganhou de seu pai um cofre cheio de moedas. Ao abrí-lo encontrou as moedas abaixo. Qual foi a quantia que Denise encontrou no cofrinho? 10 moedas de R$ 0,25 10 moedas de R$ 1,00 50 moedas de R$ 0,10 80 moedas de R$ 0,05 30 moedas de R$ 0,50
  90. 90. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 91 ATIVIDADE 15 ■ TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO ■ DATA: ____/____/______ 1. No ano de 2000 foi realizada uma pesquisa com alguns enfermeiros sobre sua satisfação à respeito da questão salarial. Observe o gráfico abaixo e responda. SATISFAÇÃO SALARIAL DOS ENFERMEIROS 50% 45% 45% 40% 35% 35% 30% 25% 20% 15% 10% 12% 6% Indiferente 5% 0% (A) Quantos entrevistados estão pouco satisfeitos em relação ao seu salário? (B) Qual é a diferença entre os entrevistados insatisfeitos e os poucos insatisfeitos? (C) Qual a porcentagem de enfermeiros indiferente à questão salarial?
  91. 91. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 92 30% e 15% 10% Futebol Vôlei Basquet Natação Outros 40% 5% 2. Observe os dados do gráfico e responda. (A) O gráfico trata-se de quê? __________________________________________________________________________ (B) Qual é o esporte preferido pelas pessoas? __________________________________________________________________________ (C) E o preterido? __________________________________________________________________________ (D) Qual o percentual de pessoas que não tinham preferência por nenhum dos esportes pesquisados? __________________________________________________________________________ PREFERÊNCIA ESPORTIVA DOS MORADORES DO BAIRRO Y
  92. 92. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 93 35 30 25 20 15 10 5 0 Maria César Vitória Augusto Matheus Adriana Bia Primos 3. Leia as informações do gráfico e responda. IDADE DOS PRIMOS DA FAMÍLIA SILVA (A) Quem é a pessoa mais velha?_____________________ (B) Quem é o mais novo?____________________________ (C) Quem tem quinze anos?___________________________ (D) Qual a diferença de idade entre Vitória e Augusto?__________ Idade
  93. 93. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 94 4. Sr. Juca tem um pequeno negócio de legumes e verduras. Ele vende para os mercadinhos e super- mercados da cidade. Observe o gráfico das vendas dos últimos cinco meses. VENDAS DO SR. JUCA 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% fevereiro março abril maio junho (A) Qual o mês teve o número maior de vendas?________________ (B) E em que mês as vendas foram ruins?___________________________ (C) Em que mês as vendas ficaram em 50%?_______________________ Percentual de vendas meses
  94. 94. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 95 ANOTAÇÕES
  95. 95. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 96 ANOTAÇÕES
  96. 96. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 97 ANOTAÇÕES
  97. 97. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO MATEMÁTICA 98 ANOTAÇÕES
  98. 98. Realização Apoio

×