Caderno professor alfabetizador 2º ano

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Caderno professor alfabetizador 2º ano

  1. 1. capa_cad_planej_avaliacao_2010.pdf 2009-10-15 10:42 Caderno de Planejamento e Avaliação – Professor Alfabetizador – 1ª série C M YCMMYCYCMY K Caderno de Planejamento e Avaliação Professor Alfabetizador – 1ª série
  2. 2. governo do estado de são paulo secretaria da educação fundação para o desenvolvimento da educação Caderno de Planejamento e Avaliação Professor Alfabetizador – 1a série 3a edição PROFESSOR(A): _____________________________________________________________ TURMA:_ ___________________________________________________________________ _ São Paulo, 2010Caderno_Planej_Prof_1aSerie.indd 1 2009-10-14 17:32
  3. 3. Governo do Estado de São Paulo Governador José Serra Vice-Governador Alberto Goldman Secretário da Educação Paulo Renato Souza Secretário-Adjunto Guilherme Bueno de Camargo Chefe de Gabinete Fernando Padula Coordenadora de Estudos e Normas Pedagógicas Valéria de Souza Coordenador de Ensino da Região Metropolitana da Grande São Paulo José Benedito de Oliveira Coordenador de Ensino do Interior Rubens Antônio Mandetta de Souza Presidente da Fundação para o Desenvolvimento da Educação Fábio Bonini Simões de Lima Diretora de Projetos Especiais da FDE Claudia Rosenberg Aratangy Coordenadora do Programa Ler e Escrever Iara Gloria Areias Prado Agradecemos à Prefeitura da Cidade de São Paulo por ter cedido parte desta obra à Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, permitindo sua adaptação para atender aos objetivos do Programa Ler e Escrever. Catalogação na Fonte: Centro de Referência em Educação Mario Covas São Paulo (Estado) Secretaria da Educação. S239L Ler e escrever: caderno de planejamento e avaliação – professor alfabetizador – 1a série / Secretaria da Educação, Fundação para o Desenvolvimento da Educação; organização, Claudia Rosenberg Aratangy. - 3. ed. São Paulo : FDE, 2010. 56 p. Parte da obra cedida pela Prefeitura da Cidade de São Paulo à Secretaria da Educação do Estado de São Paulo para o Programa Ler e Escrever. Documento em conformidade com o Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa. 1. Ensino Fundamental 2. Ciclo I 3. Alfabetização 4. Atividade Pedagógica 5. Programa Ler e Escrever 6. São Paulo I. Título. II. Fundação para o Desenvolvimento da Educação. III. Aratangy, Claudia Rosenberg. CDU: 372.4(815.6)Caderno_Planej_Prof_1aSerie.indd 2 2009-10-14 17:32
  4. 4. Prezada professora, prezado professor Este Caderno é um complemento do Guia de Planejamento e Orien- tações Didáticas para o Professor Alfabetizador. Nele, você poderá re- gistrar o seu planejamento semanal, as informações sobre seus alunos e colocar os dados das sondagens das hipóteses de escrita. Há também espaço para você refletir sobre suas atividades e avaliá-las. Embora este material seja pessoal e intransferível, é muito impor- tante que você possa compartilhar o conteúdo dele com os demais pro- fessores de 1a série e com seu professor coordenador. Para que se possa ensinar cada vez melhor, é fundamental registrar, refletir, avaliar e discutir sobre o que se faz em sala de aula e, coletivamente, é possível avançar ainda mais. Ele não deve constituir-se em mais um papel a ser preenchido: espe- ra-se que, ao final do ano, este Caderno revele alguns percursos de apren- dizagem: o seu, como professor(a), o de sua turma e de cada um de seus alunos. Mas torná-lo significativo depende sobretudo de você. Bom trabalho! Equipe do Programa Ler e Escrever fevereiro de 2010Caderno_Planej_Prof_1aSerie.indd 3 2009-10-14 17:32
  5. 5. Caderno_Planej_Prof_1aSerie.indd 4 2009-10-14 17:32
  6. 6. Dados sobre os alunos Observações importantes No Nome Aniversário Nomes dos responsáveis sobre os alunos (saúde, dados familiares etc.) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Caderno de planejamento e avaliação 5Caderno_Planej_Prof_1aSerie.indd 5 2009-10-14 17:32
  7. 7. Dados sobre os alunos Observações importantes No Nome Aniversário Nomes dos responsáveis sobre os alunos (saúde, dados familiares etc.) 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 6 Caderno de planejamento e avaliaçãoCaderno_Planej_Prof_1aSerie.indd 6 2009-10-14 17:32
  8. 8. Dados sobre os alunos Observações importantes No Nome Aniversário Nomes dos responsáveis sobre os alunos (saúde, dados familiares etc.) 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 Caderno de planejamento e avaliação 7Caderno_Planej_Prof_1aSerie.indd 7 2009-10-14 17:32
  9. 9. 8 Nível de conhecimento dos alunos sobre o sistema de escrita No de % de Data: Data: Data: Data: Data: Observações Faltas Faltas* Aluno IdadeCaderno_Planej_Prof_1aSerie.indd 8 Hipótese Faltas** Hipótese Faltas Hipótese Faltas Hipótese Faltas Hipótese Faltas 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 Caderno de planejamento e avaliação2009-10-14 17:32
  10. 10. No de % de Data: Data: Data: Data: Data: Observações Faltas Faltas* Aluno IdadeCaderno_Planej_Prof_1aSerie.indd 9 Hipótese Faltas** Hipótese Faltas Hipótese Faltas Hipótese Faltas Hipótese Faltas 20 21 22 23 24 25 26 27 28 Caderno de planejamento e avaliação 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 92009-10-14 17:33
  11. 11. 10 No de % de Data: Data: Data: Data: Data: Observações Faltas Faltas* Aluno IdadeCaderno_Planej_Prof_1aSerie.indd 10 Hipótese Faltas** Hipótese Faltas Hipótese Faltas Hipótese Faltas Hipótese Faltas 40 41 42 43 44 Quantidade de alunos por sondagem   Hipóteses  Legenda: 1a Sond. 2a Sond. 3a Sond. 4a Sond. 5a Sond. Pré-silábica vermelho           Siláb. s/valor roxo           Siláb. c/valor laranja           Siláb. Alfabética azul           Alfabética amarelo           Total de alunos por sondagem *No de faltas/No de dias letivos ** O número de faltas entre as datas das sondagens Caderno de planejamento e avaliação2009-10-14 17:33
  12. 12. Planejamento e avaliação As tabelas apresentadas na sequência são para o registro e a ava- liação do planejamento semanal. Sugerimos que você preencha os cam- pos com informações relacionadas não só à leitura e à escrita, como também ao trabalho com as demais áreas de conhecimento. Assim, você também terá uma memória das atividades desenvolvidas em Matemáti- ca, Ciências, História, Geografia e Artes, por exemplo. Mas a ênfase do planejamento, nesta fase da escolaridade, é mesmo na leitura, na escrita e na comunicação oral. E para apoiar essa empreitada, fornecemos no Guia de Planejamento e Orientações Didáticas para o Professor Alfabe- tizador várias indicações, com sugestões de atividades nas quais você poderá ler e escrever para a turma e outras nas quais os alunos serão desafiados a ler e a escrever também. Caderno de planejamento e avaliação 11Caderno_Planej_Prof_1aSerie.indd 11 2009-10-14 17:33
  13. 13. sexta-feira quinta-feira ______ semana de aula quarta-feira terça-feira segunda-feira 12 Caderno de planejamento e avaliaçãoCaderno_Planej_Prof_1aSerie.indd 12 2009-10-14 17:33
  14. 14. Anotações e reflexões sobre o trabalho realizadoCaderno_Planej_Prof_1aSerie.indd 13 O que deu muito certo e os porquês O que não deu certo e os porquês Caderno de planejamento e avaliação Dúvidas para resolver com os colegas professores e/ou com a coordenação Observações importantes sobre este ou aquele aluno Outros comentários 132009-10-14 17:33
  15. 15. sexta-feira quinta-feira ______ semana de aula quarta-feira terça-feira segunda-feira 14 Caderno de planejamento e avaliaçãoCaderno_Planej_Prof_1aSerie.indd 14 2009-10-14 17:33
  16. 16. Anotações e reflexões sobre o trabalho realizadoCaderno_Planej_Prof_1aSerie.indd 15 O que deu muito certo e os porquês O que não deu certo e os porquês Caderno de planejamento e avaliação Dúvidas para resolver com os colegas professores e/ou com a coordenação Observações importantes sobre este ou aquele aluno Outros comentários 152009-10-14 17:33
  17. 17. sexta-feira quinta-feira ______ semana de aula quarta-feira terça-feira segunda-feira 16 Caderno de planejamento e avaliaçãoCaderno_Planej_Prof_1aSerie.indd 16 2009-10-14 17:33
  18. 18. Anotações e reflexões sobre o trabalho realizadoCaderno_Planej_Prof_1aSerie.indd 17 O que deu muito certo e os porquês O que não deu certo e os porquês Caderno de planejamento e avaliação Dúvidas para resolver com os colegas professores e/ou com a coordenação Observações importantes sobre este ou aquele aluno Outros comentários 172009-10-14 17:33
  19. 19. sexta-feira quinta-feira ______ semana de aula quarta-feira terça-feira segunda-feira 18 Caderno de planejamento e avaliaçãoCaderno_Planej_Prof_1aSerie.indd 18 2009-10-14 17:33
  20. 20. Anotações e reflexões sobre o trabalho realizadoCaderno_Planej_Prof_1aSerie.indd 19 O que deu muito certo e os porquês O que não deu certo e os porquês Caderno de planejamento e avaliação Dúvidas para resolver com os colegas professores e/ou com a coordenação Observações importantes sobre este ou aquele aluno Outros comentários 192009-10-14 17:33
  21. 21. sexta-feira quinta-feira ______ semana de aula quarta-feira terça-feira segunda-feira 20 Caderno de planejamento e avaliaçãoCaderno_Planej_Prof_1aSerie.indd 20 2009-10-14 17:33
  22. 22. Anotações e reflexões sobre o trabalho realizadoCaderno_Planej_Prof_1aSerie.indd 21 O que deu muito certo e os porquês O que não deu certo e os porquês Caderno de planejamento e avaliação Dúvidas para resolver com os colegas professores e/ou com a coordenação Observações importantes sobre este ou aquele aluno Outros comentários 212009-10-14 17:33
  23. 23. sexta-feira quinta-feira ______ semana de aula quarta-feira terça-feira segunda-feira 22 Caderno de planejamento e avaliaçãoCaderno_Planej_Prof_1aSerie.indd 22 2009-10-14 17:33
  24. 24. Anotações e reflexões sobre o trabalho realizadoCaderno_Planej_Prof_1aSerie.indd 23 O que deu muito certo e os porquês O que não deu certo e os porquês Caderno de planejamento e avaliação Dúvidas para resolver com os colegas professores e/ou com a coordenação Observações importantes sobre este ou aquele aluno Outros comentários 232009-10-14 17:33
  25. 25. sexta-feira quinta-feira ______ semana de aula quarta-feira terça-feira segunda-feira 24 Caderno de planejamento e avaliaçãoCaderno_Planej_Prof_1aSerie.indd 24 2009-10-14 17:33
  26. 26. Anotações e reflexões sobre o trabalho realizadoCaderno_Planej_Prof_1aSerie.indd 25 O que deu muito certo e os porquês O que não deu certo e os porquês Caderno de planejamento e avaliação Dúvidas para resolver com os colegas professores e/ou com a coordenação Observações importantes sobre este ou aquele aluno Outros comentários 252009-10-14 17:33
  27. 27. sexta-feira quinta-feira ______ semana de aula quarta-feira terça-feira segunda-feira 26 Caderno de planejamento e avaliaçãoCaderno_Planej_Prof_1aSerie.indd 26 2009-10-14 17:33
  28. 28. Anotações e reflexões sobre o trabalho realizadoCaderno_Planej_Prof_1aSerie.indd 27 O que deu muito certo e os porquês O que não deu certo e os porquês Caderno de planejamento e avaliação Dúvidas para resolver com os colegas professores e/ou com a coordenação Observações importantes sobre este ou aquele aluno Outros comentários 272009-10-14 17:33
  29. 29. sexta-feira quinta-feira ______ semana de aula quarta-feira terça-feira segunda-feira 28 Caderno de planejamento e avaliaçãoCaderno_Planej_Prof_1aSerie.indd 28 2009-10-14 17:33
  30. 30. Anotações e reflexões sobre o trabalho realizadoCaderno_Planej_Prof_1aSerie.indd 29 O que deu muito certo e os porquês O que não deu certo e os porquês Caderno de planejamento e avaliação Dúvidas para resolver com os colegas professores e/ou com a coordenação Observações importantes sobre este ou aquele aluno Outros comentários 292009-10-14 17:33
  31. 31. sexta-feira quinta-feira ______ semana de aula quarta-feira terça-feira segunda-feira 30 Caderno de planejamento e avaliaçãoCaderno_Planej_Prof_1aSerie.indd 30 2009-10-14 17:33
  32. 32. Anotações e reflexões sobre o trabalho realizadoCaderno_Planej_Prof_1aSerie.indd 31 O que deu muito certo e os porquês O que não deu certo e os porquês Caderno de planejamento e avaliação Dúvidas para resolver com os colegas professores e/ou com a coordenação Observações importantes sobre este ou aquele aluno Outros comentários 312009-10-14 17:33
  33. 33. sexta-feira quinta-feira ______ semana de aula quarta-feira terça-feira segunda-feira 32 Caderno de planejamento e avaliaçãoCaderno_Planej_Prof_1aSerie.indd 32 2009-10-14 17:33
  34. 34. Anotações e reflexões sobre o trabalho realizadoCaderno_Planej_Prof_1aSerie.indd 33 O que deu muito certo e os porquês O que não deu certo e os porquês Caderno de planejamento e avaliação Dúvidas para resolver com os colegas professores e/ou com a coordenação Observações importantes sobre este ou aquele aluno Outros comentários 332009-10-14 17:33
  35. 35. sexta-feira quinta-feira ______ semana de aula quarta-feira terça-feira segunda-feira 34 Caderno de planejamento e avaliaçãoCaderno_Planej_Prof_1aSerie.indd 34 2009-10-14 17:33
  36. 36. Anotações e reflexões sobre o trabalho realizadoCaderno_Planej_Prof_1aSerie.indd 35 O que deu muito certo e os porquês O que não deu certo e os porquês Caderno de planejamento e avaliação Dúvidas para resolver com os colegas professores e/ou com a coordenação Observações importantes sobre este ou aquele aluno Outros comentários 352009-10-14 17:33
  37. 37. sexta-feira quinta-feira ______ semana de aula quarta-feira terça-feira segunda-feira 36 Caderno de planejamento e avaliaçãoCaderno_Planej_Prof_1aSerie.indd 36 2009-10-14 17:33
  38. 38. Anotações e reflexões sobre o trabalho realizadoCaderno_Planej_Prof_1aSerie.indd 37 O que deu muito certo e os porquês O que não deu certo e os porquês Caderno de planejamento e avaliação Dúvidas para resolver com os colegas professores e/ou com a coordenação Observações importantes sobre este ou aquele aluno Outros comentários 372009-10-14 17:33
  39. 39. sexta-feira quinta-feira ______ semana de aula quarta-feira terça-feira segunda-feira 38 Caderno de planejamento e avaliaçãoCaderno_Planej_Prof_1aSerie.indd 38 2009-10-14 17:33
  40. 40. Anotações e reflexões sobre o trabalho realizadoCaderno_Planej_Prof_1aSerie.indd 39 O que deu muito certo e os porquês O que não deu certo e os porquês Caderno de planejamento e avaliação Dúvidas para resolver com os colegas professores e/ou com a coordenação Observações importantes sobre este ou aquele aluno Outros comentários 392009-10-14 17:33
  41. 41. sexta-feira quinta-feira ______ semana de aula quarta-feira terça-feira segunda-feira 40 Caderno de planejamento e avaliaçãoCaderno_Planej_Prof_1aSerie.indd 40 2009-10-14 17:33
  42. 42. Anotações e reflexões sobre o trabalho realizadoCaderno_Planej_Prof_1aSerie.indd 41 O que deu muito certo e os porquês O que não deu certo e os porquês Caderno de planejamento e avaliação Dúvidas para resolver com os colegas professores e/ou com a coordenação Observações importantes sobre este ou aquele aluno Outros comentários 412009-10-14 17:33
  43. 43. sexta-feira quinta-feira ______ semana de aula quarta-feira terça-feira segunda-feira 42 Caderno de planejamento e avaliaçãoCaderno_Planej_Prof_1aSerie.indd 42 2009-10-14 17:33
  44. 44. Anotações e reflexões sobre o trabalho realizadoCaderno_Planej_Prof_1aSerie.indd 43 O que deu muito certo e os porquês O que não deu certo e os porquês Caderno de planejamento e avaliação Dúvidas para resolver com os colegas professores e/ou com a coordenação Observações importantes sobre este ou aquele aluno Outros comentários 432009-10-14 17:33
  45. 45. sexta-feira quinta-feira ______ semana de aula quarta-feira terça-feira segunda-feira 44 Caderno de planejamento e avaliaçãoCaderno_Planej_Prof_1aSerie.indd 44 2009-10-14 17:33
  46. 46. Anotações e reflexões sobre o trabalho realizadoCaderno_Planej_Prof_1aSerie.indd 45 O que deu muito certo e os porquês O que não deu certo e os porquês Caderno de planejamento e avaliação Dúvidas para resolver com os colegas professores e/ou com a coordenação Observações importantes sobre este ou aquele aluno Outros comentários 452009-10-14 17:33
  47. 47. sexta-feira quinta-feira ______ semana de aula quarta-feira terça-feira segunda-feira 46 Caderno de planejamento e avaliaçãoCaderno_Planej_Prof_1aSerie.indd 46 2009-10-14 17:33
  48. 48. Anotações e reflexões sobre o trabalho realizadoCaderno_Planej_Prof_1aSerie.indd 47 O que deu muito certo e os porquês O que não deu certo e os porquês Caderno de planejamento e avaliação Dúvidas para resolver com os colegas professores e/ou com a coordenação Observações importantes sobre este ou aquele aluno Outros comentários 472009-10-14 17:33
  49. 49. sexta-feira quinta-feira ______ semana de aula quarta-feira terça-feira segunda-feira 48 Caderno de planejamento e avaliaçãoCaderno_Planej_Prof_1aSerie.indd 48 2009-10-14 17:33
  50. 50. Anotações e reflexões sobre o trabalho realizadoCaderno_Planej_Prof_1aSerie.indd 49 O que deu muito certo e os porquês O que não deu certo e os porquês Caderno de planejamento e avaliação Dúvidas para resolver com os colegas professores e/ou com a coordenação Observações importantes sobre este ou aquele aluno Outros comentários 492009-10-14 17:33
  51. 51. 50 Planilhas dos livros lidos em 2010 Como você fará leitura de textos literários todos os dias, poderá utilizar esta planilha para registrar os livros lidos. Assim, além de não esquecer dos textos que já leu, você poderá passar esta lista para o(a) professor(a) que assumir essa turma no ano seguinte.Caderno_Planej_Prof_1aSerie.indd 50 Data Título Autor Editora Gênero Observações 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Caderno de planejamento e avaliação2009-10-14 17:33
  52. 52. Observações Gênero Editora Autor Título Data 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 Caderno de planejamento e avaliação 51Caderno_Planej_Prof_1aSerie.indd 51 2009-10-14 17:33
  53. 53. Observações Gênero Editora Autor Título Data 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 52 Caderno de planejamento e avaliaçãoCaderno_Planej_Prof_1aSerie.indd 52 2009-10-14 17:33
  54. 54. Observações Gênero Editora Autor Título Data 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 Caderno de planejamento e avaliação 53Caderno_Planej_Prof_1aSerie.indd 53 2009-10-14 17:33
  55. 55. Observações Gênero Editora Autor Título Data 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 54 Caderno de planejamento e avaliaçãoCaderno_Planej_Prof_1aSerie.indd 54 2009-10-14 17:33
  56. 56. Observações Gênero Editora Autor Título Data 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 Caderno de planejamento e avaliação 55Caderno_Planej_Prof_1aSerie.indd 55 2009-10-14 17:33
  57. 57. Organização Claudia Rosenberg Aratangy Coordenação gráfica Departamento Editorial da FDE Brigitte Aubert Revisão Sandra Miguel Editoração Azul Publicidade e Propaganda Adequação ao Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa Luiz Thomazi Filho – revisão Daniele Fátima Oliveira (colaboradora) – editoração CTP impressão e acabamento , Esdeva Indústria Gráfica S/A Tiragem 16.000 exemplaresCaderno_Planej_Prof_1aSerie.indd 56 2009-10-14 17:33
  58. 58. capa_cad_planej_avaliacao_2010.pdf 2009-10-15 10:42 Caderno de Planejamento e Avaliação – Professor Alfabetizador – 1ª série C M YCMMYCYCMY K Caderno de Planejamento e Avaliação Professor Alfabetizador – 1ª série

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