1. UNIVERSIDAD "SAN PEDRO"
VICERRECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE INGENIERIA
ESCUELA DE INGENIERIA INFORMATICA Y DE SISTEMAS
DESARROLLO DE SISTEMAS INFORMATICOS
I.
DATOS INFORMATIVOS:
1.1.
Escuela Académica Profesional
Sistemas
1.2.
Código de Asignatura
1.3.
Prerrequisito
1.4.
Año Académico
1.5.
Ciclo de Estudios
1.6.
Semestre Académico
1.7.
Horas de Teoría
1.8.
Horas de Práctica
1.9.
Horas de Laboratorio
1.10. Créditos
1.11. Duración
1.11.1. Fecha de Inicio
1.11.2.
Fecha de Término
1.12. Docente
1.13. Correo Electrónico
II.
:
Ingeniería Informática y de
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
018602
2013
V
2013 –I
02
03
02
04
17 Semanas
8 de Abril de 2013
31 de Julio de 2013
Ing. Oscar Eduardo Balcázar Ch
edubalcazar2002@hotmail.com
PERFIL DEL EGRESADO
Aplica diversidad de técnicas para la solución de casos específicos.
Define y diseña e implementa un modelo de datos empleando
herramientas CASE para problemas reales.
Aplica los estándares internacionales para el desarrollo de sistemas
informáticos.
Analiza la eficiencia de los sistemas informáticos para la solución de
problemas reales.
III.
FUNDAMENTACION
En las empresas y organizaciones de hoy en día, sea cual fuese su tamaño,
complejidad o giro, cada vez es mayor la importancia estratégica que tienen
las Tecnologías de la Información como medio de primer nivel para
lograr su misión y visión.
La presente asignatura, es desarrollado para estudiantes de ingeniería de
sistemas, por lo que el contenido del mismo tratara de converger sus
conocimientos asimilados en las asignaturas anteriores para dar un enfoque
integrador y actual en el desarrollo de sistemas de información simples y
corporativos

2. IV.
COMPETENCIAS
4.1
Conoce las nuevas tecnologías en herramientas y lenguajes de programación.
4.2 Comprende las Tecnologías de Información como generadora de ventajas
competitivas y alineadas a las estrategias del negocio.
4.3 Conoce los nuevos modelos de gestores de base de datos aplicándole
estándares de programación
4.4 Reconoce la importancia de la programación en sistemas informáticos en la
actualidad.
V.
TEMA TRANSVERSAL
“Mejoramiento de las habilidades y destrezas para el desarrollo de
Sistemas
Integrados.”
VI.
VALORES
Puntualidad.
Responsabilidad.
Perseverancia.
Resolutividad.
Afectividad.
VII.
PROGRAMACION ACADEMICA
7.1. Primera Unidad de Aprendizaje:
Denominación: Introducción a la Programación
a. Temporalización: 08 semanas.
b. Capacidades:
Conoce las nuevas tecnologías en herramientas y lenguajes de programación.
Comprende las Tecnologías de Información como generadora de ventajas
competitivas y alineadas a las estrategias del negocio.
Conoce los nuevos modelos de gestores de base de datos aplicándole
estándares de programación

3. Contenidos
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
CONCEPTUALES
-
Concepto
de
programación
orientada a objetos
-
Codifica e implementa
programas utilizando
un
lenguaje
de
programación visual
- orientado a objetos.
- Modela,
diseña
e
implementa un gestor
de base de datos.
- Resuelve
problemas
aplicando la
- programación
orientada a objetos.
- Aplica diversas técnicas
y herramientas para la
solución de problemas
del mundo real.
-
Utilización
de
controles: etiquetas,
cajas de texto,
listas,
imágenes,
objetos OLE.
-
Modularidad:
funciones.
- procedimientos y
recursividad.
ACTITUDINALES
-
-
-
-
Cronograma
Razona
lógicamente.
½ semana
Trabaja
en
equipo.
Demuestra
perseverancia
al
enfrentar
¾ semana
situaciones
problemáticas
Demuestra
confianza
y
seguridad
5/6 semana
Elabora
Programas
7/8 semana
7.2. Segunda Unidad de Aprendizaje:
Denominación: Programación Avanzada
a. Temporalización: 09 semanas.
b. Capacidades:
Comprende las Tecnologías de Información como generadora de
ventajas competitivas y alineadas a las estrategias del negocio.
Conoce los nuevos modelos de gestores de base de datos aplicándole
estándares de programación
Reconoce la importancia de la programación en sistemas informáticos
en la actualidad.
Contenidos:
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
-
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES Cronograma
Codifica
e
implementa
programas utilizando un
lenguaje de programación
visual orientado a objetos.
- Razona
lógicamente.
- Trabaja
en
equipo.
-
Estructuras
de datos:
arreglos,
estructuras.
Modela, diseña e implementa
un gestor de base de datos.
Resuelve
problemas
aplicando la programación
orientada a objetos
- Demuestra
perseverancia al
enfrentar
situaciones
problemáticas
Base de datos:
Modelamiento,
diseño e
implementación.
- Tecnologías de
conexión a base de
datos relaciónales.
-
Examen Final
-
Aplica diversas técnicas y
herramientas para la solución
de problemas del mundo real.
- Demuestra
confianza y
seguridad
9/10 seman
11/12 sema
13/14 sem.
16 sema

4. VIII.
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
DESARROLLO DE LA ASIGNATURA:
Para el cumplimiento de las Competencias propuestas, los contenidos
temáticos considerados se desarrollarán mediante la generación del
conocimiento por parte de los alumnos vía su participación activa en el
desarrollo de las clases teóricas prácticas guiadas y concluidas por parte del
docente, para lo cual se utilizará metodología expositiva, complementando
con entrega de material impreso; así mismo se darán las pautas necesarias
para la realización de trabajos domiciliarios y se brindará la asesorías
necesarias.
Esto se complementará con la resolución de ejercicios y problemas de
reforzamiento afines a los temas respectivos y los trabajos que serán orientados a la
investigación bibliográfica.
MÉTODOS: Métodos participativos de situaciones de problemas concretos,
individual, en parejas y pequeños equipos mixtos: Analítico, inductivo, deductivo,
sintético, dirigido a obtener la comprensión teórica-práctica en los estudiantes.
TÉCNICA: Tándem, panel, exposición y Dinámica de equipos con la finalidad de
complementar la enseñanza, se entregarán a los estudiantes un conjunto de ejercicios
(laboratorio), los cuales serán expuestos y presentados por los estudiantes
oportunamente, distribuidos en equipos de trabajo.
La exposición será por equipo con la intervención de uno o más representantes del
equipo designados aleatoriamente por el docente de la asignatura.
PROCEDIMIENTOS: Observación, experimentación, comprobación, etc.
FORMA: Magistral, expositiva, interrogativa.
MODO: Dialógico, grupal e individual.
IX.
MEDIOS Y MATERIALES
9.1. Humanos: Docente, alumnos.
9.2. Medios: Visual, auditivo, verbal.
9.3. Materiales: Libros, separatas, equipo multimedia, Pizarra, Mota, Plumones y
Señaladores
X.
DISEÑO DE EVALUACION
10.1. Diagnóstico: Se aplicará en examen de entrada para conocer el nivel
académico del alumno.
10.2. Formativa: Se desarrolla en toda sesión de trabajo, para potencializar y
reajustar el trabajo individual y de equipos de todos los participantes.
Cuidando en todo momento la eficacia de los aprendizajes.
10.3. Sumativa: Durante cada sesión de mutuo aprendizaje se consideran cuatro
aspectos (intervención oral, escritos, práctica calificadas individuales y
exposiciones o investigaciones.), Asimismo, se procederá a confrontar los
saberes construidos con pruebas escritas de unidad en las fechas señaladas;
obteniéndose la nota promocional de la siguiente manera:
NOTA PROMOCIONAL = (Promedio Parcial I + Promedio Parcial II) / 2.
Donde:
Promedio Parcial I = (Promedio Procedimental 1 + Prueba Escrita 1) / 2.
Promedio Parcial II = (Promedio Procedimental 2 + Prueba Escrita 2) / 2.
Promedio Procedimental (1 ó 2) = (Oral + Practica + Otros)/3

5. 10.4. Todos los alumnos estarán obligados a rendir sus evaluaciones en la hora y
fecha indicada por el docente de la asignatura, caso contrario la evaluación
será en base menor que veinte.
10.5. En todo trabajo se tomara en cuenta para su evaluación: Presentación,
calidad de contenido y exposición individual y/o exposición de equipo.
10.6. Los alumnos desaprobados rendirán un examen de aplazados en la hora
indicada por el docente de la asignatura y previo pago establecido por la
universidad.
10.7. Los requisitos para rendir el examen de aplazados son: Tener nota
promocional mínima de 08 (ocho), asistencia mayor al 70%.
10.8. Requisitos para la aprobación de la asignatura:
 Asistir como mínimo al 70% de las actividades programadas para el
desarrollo de la asignatura.
 Obtener nota promocional aprobatoria, la nota mínima es (11) al
promediar las notas de las evaluaciones parciales, como sumativas.
XI.
EVALUACION METODOLOGICA
MOMENTOS
CÓDIGO DE
CAPACIDAD
INDICADORES
C1
Sustenta en exposición grupal,
utilizando un lenguaje formal
y códigos no lingüísticos.
Expositiva
Guía de observación
C2
Defiende, con argumentos
sólidos los temas tratados.
Debate
Guía de observación
C3
Efectúa operaciones y cálculos
para desarrollar ejercicios.
Resolución de
ejercicios
Lista de cotejos
C4
Crea programas aplicando
operaciones básicas y
creatividad
Resolución de
problemas
Guía de observación
C1
Defiende, con argumentos
sólidos los temas tratados.
Debate
Guía de observación
C2
UNIDAD
Determina procedimientos
para efectuar la resolución de
ejercicios.
Debate
Lista de cotejos
C3
Efectúa operaciones y cálculos
para desarrollar ejercicios.
Resolución de
ejercicios
Lista de cotejos
C4
Crea y Manipula objetos y los
aplica en la solución de
problemas
Resolución de
problemas
Guía de observación
TÉCNICA
INSTRUMENTOS
I
D
S
x
x
I
II
x
x
x
x
x
x
x
x

6. XII.
PROGRAMA DE TUTORIA Y CONSEJERIA
Asesoramiento del curso vía internet y en forma personalizada
XIII.
BIBLIOGRAFIA
Sql Server Express for Developer Robin Dewson Editorial Apress
2007
Power Builder 11 Ruben Pillica Quispe Editorial Megabyte 2011
Visual Basic Net 2002 Anaya Multimedia
Som Cerezo Guillermo Manuales Imprescindibles 2009
Visual Basic Net 2002 IV edicion 1024p
Campus Virtual USP WWW.usp.edu.pe
l
Sullana, Abril del 2013