SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 38
Tài li u ôn thi 10, 11, 12 và k thi THPT Qu c gia: diendan.onthi360.com 1/ 41
Câu 1 : Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Hoàng Văn Thụ năm 2015
Bằng chứng tiến hóa nào có sức thuyết phục nhất:
A. bằng chứng giải phẫu so sánh. B. bằng chứng địa lí - sinh học.
C. bằng chứng sinh học phân tử. D. bằng chứng phôi sinh học.
Câu 2 : Đề thi thử THPT Quốc gia Chuyên Sư phạm năm 2015 13
Bằng chứng chứng tỏ sinh giới có nguồn gốc chung
A. Bằng chứng tế bào học về hệ NST
B . Bằng chứng về hiện tượng lại giống
C. Bằng chứng phôi sinh học
D. Tính phổ biến của mã di truyền.
Câu 3 : Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Hưng Yên năm 2015
Bằng chứng tiến hóa trực tiếp là
A. bằng chứng sinh học phân tử. B. bằng chứng tế bào học.
C. bằng chứng giải phẫu học so sánh. D. bằng chứng hóa thạch.
Câu 4: Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Hoàng Văn Thụ năm 2015
Những cơ quan nào dưới đây là cơ quan tương đồng:
A. chân chuột chũi và chân dế dũi.
B. cánh sâu bọ và cánh dơi.
C. tuyến nộc độc của rắn và tuyến nước bọt của các ĐV khác.
D. mang cá và mang tôm.
Câu 5 : Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Biên Hòa năm 2015
Cho các cặp cơ quan sau:
- (1) Tuyến nọc độc của rắn và tuyến nước bọt của người.
- (2) Cánh dơi và chi trước của ngựa.
- (3) Gai xương rồng và lá cây lúa.
- (4) Cánh bướm và cánh chim.
Các cặp cơ quan tương đồng là:
A. (1), (3), (4).B. (1), (2), (4). C. (2), (3), (4). D. (1), (2), (3).
Câu 6 : Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Hoàng Văn Thụ năm 2015
Cơ quan tương tự là những cơ quan
A. cùng nguồn gốc, nằm ở những vị trí tương ứng trên cơ thể, có kiểu cấu tạo giống nhau.
B. có nguồn gốc khác nhau, nằm ở những vị trí tương ứng trên cơ thể, có kiểu cấu tạo giống nhau.
C. cùng nguồn gốc, đảm nhiệm những chức phận giống nhau.
D. có nguồn gốc khác nhau nhưng đảm nhiệm những chức phận giống nhau, có hình thái tương tự.
120 BÀI TẬP CHỌN LỌC CHUYÊN
ĐỀ TIẾN HÓA
LUY N THI ONLINE : ONTHI360.COM
Tài li u ôn thi 10, 11, 12 và k thi THPT Qu c gia: diendan.onthi360.com 2/ 41
Câu 7 : Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Quốc học Huế năm 2015
Phát biểu nào sau đây không đúng?
A. Hai loài có càng nhiều cơ quan tương tự với nhau thì quan hệ càng gần gũi
B. Hai loài có quá trình phát triển phôi càng giống nhau thì có quan hệ họ hàng càng gần gũi.
C. Hai loài có càng nhiều cơ quan tương đồng với nhau thì quan hệ càng gần gũi
D. Trình tự axitamin hay trình tự nucleotit ở hai loài càng giống nhau thì hai loài có quan hệ càng gần gũi
Câu 8 : Đề thi thử THPT Quốc gia Chuyên Sư phạm năm 2015
Nói về bằng chứng phôi sinh học so sánh, phát biểu nào sau đây là đúng?
A.Phôi sinh học so sánh nghiên cứu những đặc điểm khác nhau trong giai đoạn đầu, giống nhau ở giai
đoạn sau trong quá trình phát triển phôi của các loài.
B.Phôi sinh học so sánh chi nghiên cứu những đặc điểm giống nhau trong quá trình phát triển phôi của
các loàiđộng vật.
C. Phôi sinh học so sánh chi nghiên cứu những đặc điểm khác nhau trong quá trình phát triển phôi của các
loài động vật.
D. Phôi sinh học so sánh nghiên cứu những đặc điểm giống nhau và khác nhau trong quá trình phát triểnphôi
của các loài động vật.
Câu 9: Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Quốc học Huế năm 2015
Khi nói về các bằng chứng tiến hóa xét các phát biểu sau:
(1). Bằng chứng cho thấy sự tiến hóa của các loài trong sinh giới theo hình thức phân li là cơ quan tương
đồng
(2) Bằng chứng nói lên mối quan hệ về nguồn gốc chung giữa các loài là giải phẫu học so sánh, địa lí sinh
học, tế bào học, sinh học phân tử.
(3) Mã di truyền có tính thoái hóa là một bằng chứng về nguồn gốc thống nhất giữa các loài
(4) Hóa thạch là một trong các bằng chứng tiến hóa của sinh vật qua các thời gian địa chất
Số phát biểu đúng là:
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
Câu 10: Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Quang Trung năm 2015
Cánh chim tương đồng với cơ quan nào sau đây?
A. Cánh ong. B. Cánh dơi. C. Cánh bướm. D. Vây cá chép.
Câu 11: Đề thi thử THPT Quốc Gia Chuyên Đại học Vinh năm 2015
Để chứng minh giả thuyết ti thể và lục lạp tiến hóa từ vi khuẩn, người ta sử dụng bằng chứng
A. Giải phẫu so sánh. B. Sinh học tế bào.
C. Sinh học phân tử. D. Hình thái và sinh học tế bào.
Câu 12: Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Hoàng Văn Thụ năm 2015
Theo Đacuyn, đối tượng của tiến hóa là:
A. Loài. B. Cá thể. C. NST. D. Quần thể.
Câu 13: Đề thi thử THPT Quốc Gia Chuyên Đại học Vinh năm 2015
Theo quan điểm của tiến hóa hiện đại, đơn vị cơ sở của tiến hóa là
>Đ thi th THPT Qu c gia m i nh t có hư ng d n gi i chi ti t : diendan.onthi360.com 3/ 41
A. Nòi. B. Loài. C. Cá thể. D. Quần thể.
Câu 14: Đề thi thử THPT Quốc gia Chuyên Sư phạm năm 2015 :. Khi nói về tiến hóa nhỏ, phát biểu nào
sau đây không đúng?
A. Kết quả của tiến hóa nhỏ sẽ dấn tới hình thành các nhóm phân loại trên loài
B. Tiến hóa nhỏ là quá trình biến đổi cấu trúc di truyền của quần thể (biến đổi về tần số alen và thành phần
kiểu gen của quần thể) dẫn đến sự hình thành loài mới
C. Sự biến đổi về tần số alen và thành phần kiểu gen của quần thể đến một lúc làm xuất hiện cách li sinh sản
của quần thể đó với quần thể gốc mà nó được sinh ra thì loài mới xuất hiện
D. Tiến hóa nhỏ là quá trình diễn ra trên quy mô của một quần thể và diễn biến không ngừng dưới tác động
của các nhân tố tiến hóa
Câu 15 : Đề thi thử THPT Quốc Gia Chuyên Thái Nguyên năm 2015
Theo quan niệm của thuyết tiến hóa tổng hợp, phát biểu nào sau đây không đúng?
A. Tiến hóa nhỏ là quá trình làm biến đổi tần số alen và thành phần kiểu gen của quần thể
B. Các yếu tố ngẫu nhiên không làm tăng sự đa dạng di truyền của quần thể
C. Lai xa và đa bội hóa có thể nhanh chóng tạo nên loài mới ở thực vật
D. Tiến hóa nhỏ sẽ xảy ra khi tần số alen và thành phần kiểu gen của quần thể được duy trì từ thế hệ này
sang thế hệ khác
Câu 16 : Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Hùng Vương năm 2015
Theo quan niệm hiện tại,thực chất của tiến hóa nhỏ:
A. Là quá trình hình thành loài mới
B. Là quá trình hình thành các đơn vị tiến hóa trên loài
C. Là quá trình làm biến đổi cấu trúc di truyền của quần thể
D. Là quá trình tạo ra nguồn biến dị di truyền của quần thể
Câu 17 : Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Quang Trung năm 2015
Khi nói về nguồn nguyên liệu của tiến hoá, phát biểu nào sau đây không đúng?
A. Tiến hoá sẽ không xảy ra nếu quần thể không có các biến dị di truyền.
B. Đột biến gen là nguyên liệu sơ cấp chủ yếu của quá trình tiến hoá.
C. Nguồn biến dị của quần thể có thể được bổ sung bởi sự nhập cư.
D. Mọi biến dị trong quần thể đều là nguyên liệu của quá trình tiến hoá.
Câu 18 : Đề thi thử THPT Quốc gia Chuyên Sư phạm năm 2015
Đối với tiến hoá, đột biến gen có vai trò tạo ra các
A. Kiểu gen mới cung cấp nguyên liệu cho chọn lọc tự nhiên.
B. Kiểu hình mới cung cấp nguyên liệu cho chọn lọc tự nhiên,
C. Gen mới cung cấp nguyên liệu cho chọn-lọc tự nhiên.
D. Alen mới, qua giao phối tạo ra các biến dị cung cấp cho chọn lọc.
Câu 19: Đề thi thử THPT Quốc gia Chuyên Sư phạm năm 2015
>Đ thi th THPT Qu c gia m i nh t có hư ng d n gi i chi ti t : diendan.onthi360.com 4/ 41
Tại sao tần số đột biến ở từng gen rất thấp nhưng đột biến gen lại thường xuyên xuất hiện trong quần thể
giao phối?
A. Vì gen có cấu trúc kém bền vững
B. Vì NST thường bắt cặp và trao đổi chéo trong giảm phân
C. Vì số lượng gen trong tế bào rất lớn
D. Vì vốn gen trong quần thể rất lớn
Câu 20 : Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Sơn Tây năm 2015
Nếu một alen trội bị đột biến thành alen lặn trong quá trình giảm phân hình thành giao tử thì alen đó
A. có thể bị chọn lọc tự nhiên đào thải ra khỏi quần thể, nếu alen đó là alen gây chết.
B. có thể được tổ hợp với alen trội để tạo nên thể đột biến
C. không bao giờ biểu hiện ra kiểu hình.
D. có thể được phát tán, nhân rộng ra trong quần thể nhờ quá trình giao phối.
Câu 21: Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Hoàng Văn Thụ năm 2015
Nhân tố nào dưới đây làm cho tần số tương đối của các alen trong quần thể biến đổi theo hướng xác định?
A. Quá trình đột biến B. Quá trình chọn lọc tự nhiên
C. Biến động di truyền D. Quá trình giao phối
Câu 22: Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Nguyễn Huệ năm 2015
Kết quả của chọn lọc quần thể là
A. Hình thành những đặc điểm thích nghi tương quan giữa các cá thể về mặt kiếm ăn tự vệ, sinh sản, đảm
bảo sự tồn tại phát triển của những quần thể thích nghi nhất.
B. làm tần số tương đối của các alen trong quần thể biến đổi một cách đột ngột,
C. làm tăng tỉ lệ những cá thể thích nghi hơn trong nội bộ quần thể, làm phân hoá khả năng sống sót và sinh
sản của các cá thể trong quần thể.
D. qui định chiều hướng và nhịp điệu biến đổi thành phần kiểu gen của cá thể.
Câu 23 : Đề thi thử THPT Quốc gia Chuyên Sư phạm năm 2015
Theo thuyết tiến hóa hiện đại, thực chất của chọn lọc tự nhiên là
A. Đào thải biến dị có hại, tích lũy các biến dị có lợi cho sinh vật.
B. Phân hóa khả năng sinh sản và sống sót của những kiểu gen khác nhau trong quần thể.
C. Phân hóa khả năng sổng sót của những cá thể có kiểu gen thích nghi nhất.
D. Phát triển và sinh sản ưu thế của những kiểu gen thích nghi hơn.
Câu 24 : Đề thi thử THPT Quốc Gia Chuyên Đại học Vinh năm 2015
Theo thuyết tiến hóa hiện đại, chọn lọc tự nhiên có vai trò
A. Sàng lọc, giữ lại những cá thể có kiểu gen quy định kiểu hình thích nghi.
B. Tạo ra các kiểu gen mới thích nghi với môi trường.
C. Vừa tạo ra các kiểu gen thích nghi, vừa giữ lại các kiểu gen quy định kiểu hình thích nghi.
D. Tạo ra các cơ thể có kiểu gen quy định kiểu hình thích nghi.
Câu 25 : Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Hưng Yên năm 2015
>Đ thi th THPT Qu c gia m i nh t có hư ng d n gi i chi ti t : diendan.onthi360.com 5/ 41
Chọnlọctự nhiêncóxuhướnglàmchotầnsốalentrongmộtquầnthểgiaophốibiếnđổinhanhnhấtkhi
A. kích thước của quần thể nhỏ.
B. tần số của các alen trội và lặn xấp xỉ nhau.
C. quần thể được cách li với các quần thể khác.
D. tần số kiểu gen dị hợp tử trong quần thể cao.
Câu 26 : Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Hưng Yên năm 2015
Một quần thể sinh vật ngẫu phối đang chịu tác động của chọn lọc tự nhiên có cấu trúc di truyền ở các thế hệ
như sau:
P: 0,20AA + 0,30Aa + 0,50aa = 1. F1: 0,30AA + 0,25Aa + 0,45aa = 1.
F2: 0,40AA + 0,20Aa + 0,40aa = 1. F3: 0,55AA + 0,15Aa + 0,30aa = 1.
F4: 0,75AA + 0,10Aa + 0,15aa = 1.
Biết A trội hoàn toàn so với a. Nhận xét nào sau đây là đúng về tác động của chọn lọc tự nhiên đối với quần
thể này?
A. Chọn lọc tự nhiên đang loại bỏ những kiểu gen dị hợp và đồng hợp lặn.
B. Các cá thể mang kiểu hình trội đang bị chọn lọc tự nhiên loại bỏ dần.
C. Chọn lọc tự nhiên đang loại bỏ các kiểu gen đồng hợp và giữ lại những kiểu gen dị hợp.
D. Các cá thể mang kiểu hình lặn đang bị chọn lọc tự nhiên loại bỏ dần.
Câu 27 : Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Quốc học Huế năm 2015
Một quần thể sinh vật ngẫu phối chịu tác động của chọn lọc tự nhiên có cấu trúc di truyền ở các thế hệ như
sau:
Thế hệ Thành phần kiểu gen
AA Aa aa
P 0,5 0,3 0,2
F1 0,45 0,25 0,3
F2 0,4 0,2 0,4
F3 0,3 0,15 0,55
F4 0,15 0,1 0,75
Nhận xét nào sau đây là đúng về tác động của chọn lọc tự nhiên đối với quần thể này?
A. Chọn lọc tự nhiên đang loại bỏ các cặp gen dị hợp và đồng hợp lặn
B. Các cá thể mang kiểu hình trội đang bị chọn lọc tự nhiên loại bỏ dần
C. Các cá thể mang kiểu hình lặn đang bị chọn lọc tự nhiên loại bỏ dần
D. Chọn lọc tự nhiên đang loại bỏ các kiểu gen đồng hợp và giữ lại các kiểu gen dị hợp
Câu 28 : Đề thi thử THPT Quốc gia Chuyên Sư phạm năm 2015
Theo quan niệm tiến hóa hiện đại, khi nói về chọn lọc tự nhiên, phát biểu nào sau đây là đúng?
A. Chọn lọc tự nhiên thực chất là quá trình phân hóa khả năng sống sót, khả năng sinh sản của các cá thể với
các kiểu gen khác nhau trong quần thể, đồng thời tạo ra kiểu gen mới quy định kiểu hình thích nghi với môi
trường.
B. Chọn lọc tự nhiên chi đóng vai trò sàng lọc và giữ lại những cá thể có kiểu gen quy định kiểu hình thích
>Đ thi th THPT Qu c gia m i nh t có hư ng d n gi i chi ti t : diendan.onthi360.com 6/ 41
nghi mà không tạo ra các kiểu gen thích nghi.
C. Chọn lọc tự nhiên đảm bảo sự sống sót và sinh sản ưu thế của những cá thể mang các đột biến trung tính
qua đó làm biến đổi thành phần kiểu len của quần thể.
D. Khi chọn lọc tự nhiên chống lại thể dị hợp và không chống lại các thể đồng hợp thì sẽ làm thay đổi tần số
alen nhanh hơn so với chọn lọc chỉ chống lại thể đồng hợp trội hoặc chỉ chống lại thể đồng hợp lặn.
Câu 29 : Đề thi thử THPT Quốc gia Chuyên Sư phạm năm 2015
Kiểu chọn lọc ổn định diễn ra khi
A. Điều kiện sống đồng nhất và không thay đồi qua nhiều thế hệ.
B. Điều kiện sống thay đổi nhiều và trở nên không đồng nhất,
C. Điều kiện sống thay đổi theo một hướng xác định.
D. Số lượng cá thể sinh ra bằng số lượng cá thể chết đi.
Câu 30 : Đề thi thử THPT Quốc gia Chuyên Sư phạm năm 2015
Chó biển phía bắc bị dịch bệnh và chết đi rất nhiều, điều đó đã làm giảm biến dị trong quần thể. Thiếu đi
biến dị ở quần thể chó biển phía Bắc là ví dụ của
A. chọn lọc nhân tạo B. ảnh hưởng người sáng lập
C. đột biến D. ảnh hưởng thắt cổ chai
Câu 31: Đề thi thử THPT Quốc Gia Chuyên Thái Nguyên năm 2015
Một gen lặn có hại có thể biến mất hoàn toàn khỏi quần thể bởi:
A. Di – nhập gen B. chọn lọc tự nhiên C. yếu tố ngẫu nhiên D. đột biến ngược
Câu 32: Đề thi thử THPT Quốc gia Chuyên Sư phạm năm 2015
Phiêu bạt di truyền(biến động di truyền) có thể ảnh hưởng nhất tới quần thể nào sau đây?
A.Một quần thể nhỏ bị cô lập.
B.Một quần thể lớn và giao phối không ngẫu nhiên.
C.Một quần thể lớn và giao phối ngẫu nhiên.
A. Một quần thể lớn với sự nhập cư thường xuyên từ quần thể lân cận.
Câu 33: Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Sơn Tây năm 2015
Nghiên cứu sự thay đổi thành phần kiểu gen của quần thể qua 5 thế hệ liên tiếp thu được kết quả như sau:
Thế hệ Kiểu gen AA Kiểu gen Aa Kiểu gen aa
F1 0,36 0,48 0,16
F2 0,36 0,48 0,16
F3 0,4 0,2 0,4
F4 0,25 0,5 0,25
F5 0,25 0,5 0,25
Nhiều khả năng, quần thể đang chịu tác động của nhân tố tiến hóa nào sau đây?
A. Giao phối không ngẫu nhiên. B. Đột biến gen.
C. Các yếu tố ngẫu nhiên. D. Chọn lọc tự nhiên.
>Đ thi th THPT Qu c gia m i nh t có hư ng d n gi i chi ti t : diendan.onthi360.com 7/ 41
̀
̃
Câu 34: Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Sơn Tây năm 2015
Câu nao sau đây không chính xác khi nói về vai trò của các yếu tố́́́ ngẫu nhiên trong tiến hóa
A. Một alen dù có́ lợi cung có́ thể bi ̣loa ̣i khỏi quần thể ̃, và một al en có́ ha ̣i cung có́ thể trở nên phổ biế́n
trong quần thể.
̃
B. Các yếu tố ngẫu nhiên làm thay đổi tần số các alen không theo hướng xác định
C. Sự biế́n đổi có hướng về tần số́ca ́́c alen thường xảy ra vớ́i cá́c quần thê ̉ có́ kí́ch thước nhỏ.
D. Ngay cả khi không có́ đột biế́n , không có́ chọn lọc tự nhiên, không có́ di nhâ ̣p gen thì tần số́ca ́́c alen cung
có thể bị thay đổi bởi các yếu tố ngẫu nhiên.
Câu 35: Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Hưng Yên năm 2015
Sự giống nhau của hiện tượng “thắt cổ chai” và “kẻ sáng lập” là
A. quần thể được phục hồi có tỉ lệ đồng hợp tử cao.
B. có thể hình thành loài mới ở chính môi trường ban đầu.
C. làm tăng số lượng quần thể của loài.
D. tạo ra quần thể mới đa dạng về kiểu gen và kiểu hình.
Câu 36: Đề thi thử THPT Quốc Gia Chuyên Đại học Vinh năm 2015
Trong các nhân tố tiến hóa sau, nhân tố nào không làm thay đổi tần số tương đối của các alen nhưng làm
thay đổi thành phần kiểu gen của quần thể ?
A. Đột biến
B. Chọn lọc tự nhiên
C. Giao phối không ngẫu nhiên
D. Di- nhập gen
Câu 37:Vì sao quá trình giao phối không ngẫu nhiên được xem là nhân tố tiến hóa cơ bản?
A.Vì tạo ra trạng thái cân bằng di truyền của quần thể.
B.Tạo ra những tổ hợp gen thích nghi.
C.Tạo ra được vô số biến dị tổ hợp
D.Làm thay đổi tần số các kiểu gen trong quần thể.
Câu 38 : Đề thi thử THPT Quốc gia Chuyên Sư phạm năm 2015
Bệnh Bạch tạng là không phổ biến ở Mỹ nhưng lại ảnh hưởng tới 1/200 ở người Hopi Ấn Độ nhóm người
này theo đạo và chỉ kết hôn với những người cùng đạo. Nhân tố tạo nên tỷ lệ người mang bệnh cao là:
A. Giao phối không ngẫu nhiên B. di nhập cư
C. phiêu bạt gen D. chọn lọc tự nhiên
Câu 39 : Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Hưng Yên năm 2015
Nhân tố tiến hóa chắc chắn làm giàu vốn gen của quần thể là
A. đột biến. B. di – nhập gen. C. giao phối. D. các yếu tố ngẫu nhiên.
Câu 40: Đề thi thử THPT Quốc Gia môn Sinh trường THPT chuyên Đại học Vinh năm học 2015
Nhân tố tiến hóa làm thay đổi tần số alen của quần thể chậm nhất là:
>Đ thi th THPT Qu c gia m i nh t có hư ng d n gi i chi ti t : diendan.onthi360.com 8/ 41
A. Giao phối không ngẫu nhiên
B. Đột biến gen
C. Di-nhập gen
D. Chọn lọc tự nhiên
Câu 41 : Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Hưng Yên năm 2015
Phát biểu nào sau đây không chính xác?
A. Đột biến cung cấp nguồn nguyên liệu sơ cấp cho tiến hóa.
B. Chọn lọc tự nhiên định hướng cho tiến hóa.
C. Giao phối không ngẫu nhiên làm nghèo vốn gen của quần thể.
D. Áp lực của đột biến là rất thấp.
Câu 42 : Đề thi thử THPT Quốc Gia Chuyên Đại học Vinh năm 2015
Theo quan niệm hiện đại, nhận định nào sau đây là không đúng ?
A. Đột biến là nguồn nguyên liệu sơ cấp, đột biến gen là nguồn nguyên liệu chủ yếu của quá trình tiến hóa.
B. Loài mới không thể hình thành nếu thành phần kiểu gen của quần thể ban đầu không thay đổi.
C. Loài mới có thể được hình thành từ con đường tự đa bội
D. Không thể hình thành loài mới nếu các quần thể cách li không có khả năng sinh sản hữu tính.
Câu 43: Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Nguyễn Tất Thành Yên Bái năm 2015 :
Nghiên cứu sự thay đổi thành phần kiểu gen của quần thể qua 5 thế hệ liên tiếp thu được kết quả như sau:
Thế hệ Kiểu gen AA Kiểu gen Aa Kiểu gen aa
F1 0,64 0,32 0,04
F2 0,64 0,32 0,04
F3 0,21 0,38 0,41
F4 0,26 0,28 0,46
F5 0,29 0,22 0,49
Quần thể đang chịu tác động của những nhân tố tiến hóa nào sau đây?
A. Đột biến gen và giao phối không ngẫu nhiên
B. Chọn lọc tự nhiên và các yếu tố ngẫu nhiên
C. Các yếu tố ngẫu nhiên và giao phối không ngẫu nhiên
D. Đột biến gen và chọn lọc tự nhiên.
Câu 44: Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Hưng Yên năm 2015
Nhân tố tiến hóa có thể làm chậm quá trình tiến hóa hình thành loài mới là
A. giao phối. B. di – nhập gen. C. đột biến. D. chọn lọc tự nhiên.
Câu 45: Đề thi thử THPT Quốc Gia Chuyên Thái Nguyên năm 2015
Các nhân tố nào sau đây vừa làm thay đổi tần số alen vừa có thể làm phong phú vốn gen của
A. Chọn lọc tự nhiên và giao phối không ngẫu nhiên
B. Đột biến và di nhập gen
>Đ thi th THPT Qu c gia m i nh t có hư ng d n gi i chi ti t : diendan.onthi360.com 9/ 41
C. Giao phối ngẫu nhien và các cơ chế cách li
D. Chọn lọc tự nhiên và các yếu tố ngẫu nhiên
Câu 46 : Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Hùng Vương năm 2015
Khi nói về vai trò của cách li địa lí trong quá trình hình thành loài mới, phát biểu nào sau đây là không
đúng?
(1)Cách li địa lí là những trở ngại về mặt địa lí như sông, núi, biển…ngăn cản các cá thể của quần thể cùng
loài gặp gỡ và giao phối với nhau
(2)Cách li địa lí trong một thời gian dài sẽ dẫn đến cách li sinh sản và hình thành loài mới
(3)Cách li địa lí góp phần duy trì sự khác biệt về tần số alen và thành phần kiểu gen giữa các quần thể được
tạo ra bởi các nhân tố tiến hóa
(4)Cách li địa lí có thể được tạo ra một cách tình cờ và góp phần hình thành nên loài mới
(5)Cách li địa lí có thể xảy ra đối với loài có khả năng di cư, phát tán và những loài ít di cư
(6)Cách li địa lí là những trở ngại sinh học ngăn cản các cá thể của các quần thể giao phối với nhau
Số phương án đúng là
A. 2
B. 3
C. 4
D. 1
Câu 47 : Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Hùng Vương năm 2015
Quần thể là đơn vị tiến hóa cơ sở vì:
(1)Quy tụ mật độ cao có thành phần kiểu gen đa dạng và khép kín
(2)Có khả năng cách li sinh sản và kiểu gen không bị biến đổi
(3)Có tính toàn vẹn di truyền,có tính đặc trưng cao
(4) Là đơn vị tồn tại, đơn vị sinh sản của loài trong tự nhiên
(5) Có khả năng trao đổi gen và biến đổi gen
Phương án đúng là
A. 1,3,4
B. 1,2,3
C. 2,4,5
D. 3,4,5
Câu 48 : Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Hùng Vương năm 2015
Cho các nhân tố sau:
(1)Chọn lọc tự nhiên
(2) Giao phối ngẫu nhiên
(3)Giao phối không ngẫu nhiên
(4) Các yếu tố ngẫu nhiên
(5)Đột biến
(6) Di-nhập gen
Các nhân tố vừa làm thay đổi tần số alen, vừa làm thay đổi thành phần kiểu gen của quần thể là
>Đ thi th THPT Qu c gia m i nh t có hư ng d n gi i chi ti t : diendan.onthi360.com 10/ 41
A. (1),(3),(4),(5),(6)
B. (3),(4),(5),(6)
C. (1),(4),(5),(6)
D. (1),(3),(5),(6)
Câu 49 : Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Hùng Vương năm 2015
Cho các phát biểu sau:
(1)Chọn lọc tự nhiên là cơ chế duy nhất liên tục tạo nên tiến hóa thích nghi
(2)Chọn lọc tự nhiên lâu dài có thể chủ động hình thành nên những sinh vật thích nghi hoàn hảỏ
(3)Chọn lọc tự nhiên dẫn đến sự phân hóa trong thành đạt sinh sản của quần thể dẫn đến một số alen nhất
định được truyền lại cho thế hệ sau với một tỉ lệ lớn hơn so với tỉ lệ các alen khác
(4) Sự trao đổi di truyền giữa các quần thể có xu hướng làm giảm sự khác biệt giữa các quần thể theo thời
gian
(5)Sự biến động về tần số alen gây nên bởi các yếu tố ngẫu nhiên từ thế hệ này sang thế hệ khác có xu
hướng làm giảm biến dị di truyền
Tổ hợp câu đúng là
A. 1,2,3,4,5
B. 1,3,4,5
C. 3,4,5
D. 2,3,4
Câu 50: Đề thi thử THPT Quốc gia Chuyên Sư phạm năm 2015
Cho các nhân tố sau:
(l) Chọn lọc tự nhiên. (2)Giao phối ngẫu nhiên. (3)Giao
phối không ngẫu nhiên.
(4) Cách li địa lý. (5) Dòng gen (6) Đột biến.
Có bao nhiêu nhân tố là nhân tố tiến hóa
A.2 B.3 C.4 D.5
Câu 51: Đề thi thử THPT Quốc gia Chuyên Sư phạm năm 2015
Khi nói về nhân tố tiến hóa. xét các đặc điểm sau:
(1) Đều có thể làm xuất hiện các kiểu gen mới trong quẩn thể.
(2) Đều làm thay đổi tẩn số alen không theo hướng xác định.
(3) Đều có thể làm giảm tính đa dạng di truyền của quần thể.
(4) Đều có thể làm thay đổi thành phần kiểu gen của quần thể.
(5) Đều có thể làm xuất hiện các alen mới trong quần thể.
Số đặc điểm mà cả nhân tố di - nhập gen và nhân tố đột biến đểu có là:
A. 4 đặc điểm.
B. 2 đặc điểm.
C. 5 đặc điểm.
D. 3 đặc điểm.
>Đ thi th THPT Qu c gia m i nh t có hư ng d n gi i chi ti t : diendan.onthi360.com 11/ 41
Câu 52: Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Nguyễn Tất Thành Yên Bái năm 2015 :
Khi nói về chọn lọc tự nhiên (CLTN), có bao nhiêu kết luận đúng?
(1) CLTN không tạo ra kiểu gen thích nghi, nó chỉ đào thải các kiểu gen quy định kiểu hình kém thích nghi.
(2) CLTN tác động đào thải alen trội sẽ làm thay đổi thành phần kiểu gen nhanh hơn với đào thải alen lặn
(3) Các cá thể cùng loài, sống trong một khu vực địa lí luôn được CLTN tích lũy theo biến dị theo một
hướng
(4) CLTN tác động lên quần thể vi khuẩn làm thay đổi tần số alen nhanh hơn so với tác động lên quần thể
động vật bậc cao.
(5) CLTN tác động trực tiếp lên alen, nó loại bỏ tất cả các alen có hại ra khởi quần thể.
A. 2 B. 1 C. 4 D. 3
Câu 53 : Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Hoàng Văn Thụ năm 2015
Cho các nhân tố sau: (1) Đột biến. (2) Giao phối ngẫu nhiên.
(3) Chọn lọc tự nhiên. (4) Các yếu tố ngẫu nhiên.
Những nhân tố có thể vừa làm thay đổi tần số alen, vừa làm thay đổi thành phần kiểu gen của quần thể là:
A. (1), (2), (4). B. (1), (3), (4)
C. (2), (3), (4). D. (1), (2), (3).
Câu 54 : Đề thi thử THPT Quốc Gia Chuyên Thái Nguyên năm 2015 :
Trong các phát biểu sau, có bao nhiêu phát biểu đúng khi nói về quan niệm tiến hóa hiện đại
(1) Các quần thể sinh vật trong tự nhiên chịu tác động của chọn lọc tự nhiên khi điều kiện sống thay đổi bất
thường
(2) Mọi biến dị trong quần thể đều là nguyên liêu của quá tình tiến hóa
(3) Những biến đổi kiểu hình của cùng một kiểu gen tương ứng với những thay đổi của ngoại cảnh đều di
truyền được
(4) Sự cách li địa lí chỉ góp phần duy trì sự khác biệt về tần số alen và thành phần kiểu gen giữa các quần thể
đã được tạo ra bởi các nhân tố tiến hóa
(5) Quá trình hình thành quần thể thích nghi không nhất thiết dẫn đến hình thành loài mới
A. 3 B. 1 C. 4 D. 2
Câu 55: Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Quốc học Huế năm 2015 :
Cho các phát biểu sau về nhân tố tiến hóa :
1. Đột biến tạo ra alen mới và làm thay đổi tần số tương đối các alen của quần thể rất chậm
2.Chọn lọc tự nhiên tác động trực tiếp lên kiểu gen làm thay đổi tần số tương đối các alen theo 1 hướng xác
định.
3.Di nhập gen cơ thể làm phong phú thêm hoặc làm nghèo vốn gen của quần thể.
4.Các yếu tố ngẫu nhiên có thể làm tăng tần số của một alen có hại trong quần thể.
5.Giao phối không ngẫu nhiên làm biến đổi tần số alen và thành phần kiểu gen của quần thể.
Các phát biểu đúng là:
>Đ thi th THPT Qu c gia m i nh t có hư ng d n gi i chi ti t : diendan.onthi360.com 12/ 41
A.1,2,3,4 B.1,3,4 C.1,2,3,4,5 D.1,2,4,5
Câu 56: Đề thi thử THPT Quốc gia Chuyên Sư phạm năm 2015
Cơ chế cách li sinh sản là các trở ngại trên cơ thể sinh vật (trở ngại sinh học) ngăn cản các cá thể giao phối
với nhau hoặc ngăn cản việc tạo ra con lai hữu thụ ngay cả khi các sinh vật này số cung một chỗ. Ví dụ nào
dưới đây không thuộc cách li sinh sản?
A. Quần thể cây ngô và cây lúa có cấu tạo khác nhau.
B. Hai quần thể chim sẻ cùng loài sống ở đất liền và quần đảo Galapagos.
C. Hai quần thể cao lương sống ở bãi bồi sông Vonga và ở phía trong bờ sông có mùa hoa nở khác nhau.
D. Hai quần thể cá sống ở một hồ Châu Phi có màu đỏ và màu xám, chúng không giao phối với nhau.
Câu 57 : Đề thi thử THPT Quốc Gia Chuyên Đại học Vinh năm 2015
Ở loài ruồi Drosophila, các con đực sống ở một khu vực có tập tính giao hoan tinh tế như tập tính đánh đuổi
con đực khác và các kiểu di chuyển đặc trưng để thu hút con cái. Đây là kiểu cách li
A. Cách li tập tính. B. Cách li nơi ở. C. Cách li cơ học. D. Cách li mùa vụ.
Câu 58: Đề thi thử THPT Quốc gia Chuyên Sư phạm năm 2015
Hạt phấn của hoa mướp rơi trên đầu nhụy của hoa bí, sau đó hạt phấn nảy mầm thành ống phấn nhưng độ dài
ống phấn ngẳn hơn vòi nhụy của bí nên giao tử đực của mướp không tới được noãn của hoa bí để thụ tinh.
Đây là loại cách li nào?
A. Cách li không gian. B. Cách li sinh thái. C. Cách li cơ học. D. Cách li tập tính.
Câu 59: Đề thi thử THPT Quốc gia Chuyên Sư phạm năm 2015
Dạng cách li nào là điều kiện cần thiết dể các nhóm cá thể đã phân hóa tích lũy các đột biến mới theo hướng
khác nhau dẫn đến sai khác ngày càng lớn trong kiểu gen
A. cách li cơ học B. cách li trước hợp tử C. cách li địa lý D. cách li sau hợp
tử
Câu 60: Đề thi thử THPT Quốc gia Chuyên Sư phạm năm 2015
Một sô loài muỗi Anopheles sống ở vùng nước lợ, một số đẻ trứng ở vùng nước chảy, một số lại
đẻ trứng ở vùng nước đứng. Loại cách li sinh sản nào cách li những loài nói trên?
B. Cách li tập tính.
C. Cách li nơi sống.
D. Khác nhau thời gian chín sinh dục.
E. Cách li cơ học.
Câu 61: Đề thi thử THPT Quốc Gia môn Sinh trường THPT chuyên Đại học Vinh năm học 2015
Hai loài sóc bắt về từ rừng rậm và đưa vào sở thú. Người ta cảm thấy an toàn khi đưa chúng vào chung một
chuồng, bởi vì chúng không giao phối với nhau trong tự nhiên. Nhưng ngay sau đó họ phát hiện hai loài này
giao phối với nhau và sinh ra con lai có sức sống kém.Người chăm sóc chúng kiểm tra lại tư liệu và phát
hiện ra chúng cùng sống cùng trong một khu rừng nhưng một loài chỉ hoạt động ban ngày, còn loài kia chỉ
hoạt động ban đêm. Trong tự nhiên chúng không giao phối với nhau là do
A. Cách li địa lí
B. Cách li di truyền
>Đ thi th THPT Qu c gia m i nh t có hư ng d n gi i chi ti t : diendan.onthi360.com 13/ 41
C. Cách li sinh sản
D. Cách li sinh thái
Câu 62: Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Hoàng Văn Thụ năm 2015
Trong tự nhiên, những loài không di động hoặc ít di động dễ chịu ảnh hưởng của dạng cách li nào sau đây:
A. Cách li sinh sản B. Cách li địa lí
C. Cách li sinh thái D. Cách li di truyền
Câu 63: Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Nguyễn Tất Thành Yên Bái năm 2015
Dạng cách li nào sau đây là điều kiện cần thiết để các nhóm cá thể đã phân hoá tích luỹ các đột biến mới
theo hướng khác nhau dẫn đến sai khác ngày càng lớn trong kiểu gen?
A. Cách li sinh cảnh. B. Cách li sinh sản. C. Cách li cơ học. D. Cách li địa lí.
Câu 64: Đề thi thử THPT Quốc gia Chuyên Sư phạm năm 2015
Nguyên nhân nào khiến cách ly địa lý trở thành một nhân tố vô cùng quan trọng trong quá trình tiến hóa của
sinh vật?
A. Vì cách li địa lí duy trì sự khác biệt về vốn gen giữa các quần thể.
B. Vì nếu không có cách li địa lí thì không dẫn đến hình thành loài mới.
C. Vì điều kiện địa lí khác nhau làm phát sinh các đột biến khác nhau dẫn đến hình thành loài mới.
D. Vì cách li địa lí là nguyên nhân trực tiếp xuất hiện cách li sinh sản.
Câu 65: Đề thi thử THPT Quốc gia Chuyên Sư phạm năm 2015
Hình thành loài khác khu vực địa lí dễ xảy ra hơn so với hình thành loài cùng khu vực đia lí. Giải thích nào
sau dây hợp lí nhất?
A. Trong tự nhiên sự có chia li địa lí giữa các quần thể dễ xảy ra do xuất hiện các trở ngại địa lí hoặc do sinh
vật phát tán, di cư.
B. Hình thành loài bằng con đường địa lí thường trải qua các dạng trung gian, từ một dạng trung gian có thể
hình thành nên các loài mới.
C. Hình thành loài bằng con đường địa lí có thể xảy ra trên đất liền và các quần đảo.
D. Cách li địa lí làm giảm đáng kể dòng gen giữa các quần thể. Trong khi đó dòng gen dễ xảy ra đối với các
quần thể trong cùng một khu vực địa lí.
Câu 66 : Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Biên Hòa năm 2015
Khi nói về cách li địa lí, nhận định nào sau đây chưa chính xác?
A.Cách li địa lí góp phần duy trì sự khác biệt về vốn gen giữa các quần thể được tạo ra bởi các nhân tố tiến
hóa.
B.Cách li địa lí có thể xảy ra đối với loài có khả năng di cư, phát tán và những loài ít di cư.
C.Cách li địa lí là những trở ngại sinh học ngăn cản các cá thể của các quần thể giao phối với nhau.
D.Trong tự nhiên, nhiều quần thể trong loài cách li nhau về mặt địa lí trong thời gian dài nhưng vẫn không
xuất hiện cách li sinh sản.
Câu 67: Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Quốc học Huế năm 2015 :
Phát biểu nào sau đây là đúng khi nói về quá trình hính thành loài mới?
A. Quá trình hình thành quần thể thích nghi luôn dẫn tới hình thành loài mới..
>Đ thi th THPT Qu c gia m i nh t có hư ng d n gi i chi ti t : diendan.onthi360.com 14/ 41
B. Sự hình thành loài mới không liên quan đến quá trình phát sinh đột biến
C. Sự cách li địa lí luôn dẫn đến hình thành loài mới
D. Quá trình hình thành quần thể thích nghi không nhất thiết dẫn tới hình thành loài mới..
Câu 68 : Đề thi thử THPT Quốc Gia Chuyên Đại học Vinh năm 2015 : Sự giống nhau giữa hình thành
loài bằng cách li địa lí và cách li sinh thái là
A. Xảy ra trong cùng khu vực địa lý
B. Diễn ra trong khoản thời gian ngắn
C. Có sự tham gia của các nhân tố tiến hóa
D. Phải có đột biến gen
Câu 69 : Đề thi thử THPT Quốc Gia Chuyên Đại học Vinh năm 2015
Để giải thích trong tự nhiên các cá thể song nhị bội thường trở thành loài mới, điều nào sau đây là hợp lí
nhất?
A. Lai xa và đa bội hóa là con đường hình thành loài khá phổ biến ở thực vật
B. Thể song nhị bội có bộ nhiễm sắc thể khác với bộ NST của hai loài bố mẹ nên khi giao phối trở lại các
dạng bố mẹ thì cho con lai bất thụ
C. Thể song nhị bội là các cá thể có bộ NST bao gồm hai bộ NST đơn bội của hai loài khác nhau
D. Thể song nhị bội có thể nhân lên theo con đường sinh sản vô tính, vì vậy có thể hình thành loài mới
Câu 70 : Để giải thích trong tự nhiên các cá thể song nhị bội thường trở thành loài mới, điều nào sau đây là
hợp lí nhất?
A. Lai xa và đa bội hóa là con đường hình thành loài khá phổ biến ở thực vật
B. Thể song nhị bội có bộ nhiễm sắc thể khác với bộ NST của hai loài bố mẹ nên khi giao phối trở lại các
dạng bố mẹ thì cho con lai bất thụ
C. Thể song nhị bội là các cá thể có bộ NST bao gồm hai bộ NST đơn bội của hai loài khác nhau
D. Thể song nhị bội có thể nhân lên theo con đường sinh sản vô tính, vì vậy có thể hình thành loài mới
Câu 71 : Đề thi thử THPT Quốc gia Chuyên Sư phạm năm 2015
Hai nhóm quần thể ở gần nhau, quan sát nào dưới đây cho thấy chúng thuộc 2 loài khác nhau?
A. Chúng làm tổ trên cây ở độ cao và vị trí khác nhau.
B. Các con non của hai nhóm có kích thước khác nhau.
C. Có sự giao hoan chung giữa 2 quần thể, song không thấy dạng lai giữa chúng.
D. Các cá thể của hai đàn kiếm ăn vào thời điểm khác nhau trong mùa sinh sản.
Câu 72: Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Hùng Vương năm 2015
Quá trình hình thành quần thể thích nghi diễn ra nhanh hay chậm phụ thuộc vào yếu tố nào sau đây?
(1)Quá trình phát sinh và tích lũy các gen đột biến ở mỗi loài
(2)Áp lực chọn lọc tự nhiên
(3)Hệ gen đơn bội hay lưỡng bội
(4)Nguồn dinh dưỡng nhiều hay ít
(5)Thời gian thế hệ ngắn hay dài
Số nhận định đúng là:
A. 4 B. 3 C. 2 D. 5
>Đ thi th THPT Qu c gia m i nh t có hư ng d n gi i chi ti t : diendan.onthi360.com 15/ 41
Câu 73: Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Quốc học Huế năm 2015
Khi nói về quá trình hình thành loài mới ,có các phát biểu sau đây:
1. Hình thành loài bằng cách li địa lí có thể có sự tham gia của các yếu tố ngẫu nhiên.
2. Hình thành loài bằng cách li sinh thái là con đường hình thành loài nhanh nhất.
3. Hình thành loài mới bằng lai xa và đa bội hóa thường diễn ra ở thực vật.
4.Trong quá trình hình thành loài mới các cơ chế cách li đã thúc đẩy quá trình phân li tính trạng
Số phát biểu đúng là:
A.2 B.4 C.3 D.1
Câu 74 : Đề thi thử THPT Quốc gia Chuyên Sư phạm năm 2015
Xét một số ví dụ sau:
(1) Trong tự nhiên, loài sáo mỏ đen không giao phối với loài sáo mỏ vàng. Khi nuôi nhốt
chung trong một lồng lớn thi người ta thấy hai loài này giao phối với nhau nhưng không sinh
con.
(2) Cừu có thể giao phối với dê tạo thành hợp tử bị chết mà không phát triển thành phôi.
(3) Lừa giao phối với ngựa sinh ra con la, con la không có khả nãng sinh sản.
(4) Các cây khác loài có cấu tạo hoa khác nhau nên hạt phấn của loài cây này thường không
thụ phấn cho hoa của loài cây khác.
Có bao nhiêu ví dụ biểu hiện của cách li sau hợp tử?
A.1 B.3. C.4. D.2.
Câu 75: Đề thi thử THPT Quốc gia Chuyên Sư phạm năm 2015
Các cá thể của quần thể muỗi hôm nay có khả năng kháng với một loại thuốc diệt muỗi
đặc biệt, mặc dù vậy chính loài này lại không kháng được thuốc khi phun lần đầu tiên.
Các nhà khoa học tin rằng khả năng kháng thuốc được tiến hóa trong quần thể muỗi bởi
vì
A. Các cá thể muỗi phát triển khả năng kháng với thuốc diệt muỗi sau khi tiếp xúc với
thuốc.
B. Một số cá thể muỗi đã có khả năng kháng thuốc trước khi phun thuốc, và vì vậy
chúng đã sống sót để sinh sản.
C. Muỗi cố gắng để thích nghi với môi trường sống.
D. Muỗi đã phát triển hệ miễn dịch để kháng thuốc sau khi tiếp xúc với thuốc
Câu 76: Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Nguyễn Huệ năm 2015
Màu sắc sặc sỡ ở một số loài sinh vật chứa độc tố
>Đ thi th THPT Qu c gia m i nh t có hư ng d n gi i chi ti t : diendan.onthi360.com 16/ 41
A. là một đặc điểm có lợi vì giúp chúng thu hút bạn tình.
B. là một đặc điểm thích nghi vì giúp chúng tránh bị loài khác sử dụng làm thức ăn.
C.là một đặc điểm không thích nghi vì dễ bị loài ăn thịt phát hiện từ xa.
D.được xuất hiện do 1 đột biến trung tính không có lợi cũng không có hại.
Câu 77: Đề thi thử THPT Quốc gia Chuyên Sư phạm năm 2015
Câu nào sau đây giải thích vì sao vi khuẩn kí sinh tiến hóa nhanh hơn vật chủ của nó
A. vi khuẩn có thời gian thế hệ ngắn
B. ở vi khuẩn, alen đột biến khó biểu hiện thành kiểu hình do tồn tại ở trạng thái dị hợp
C. vi khuẩn sinh sản hữu tính
D. vi khuẩn thiếu AND
Câu 78: Đề thi thử THPT Quốc gia Chuyên Đại học Vinh năm 2015
Những loài thú có chi kém phát triển hoặc tiêu giảm, chi trước biến thành cánh hay chi bơi, da
trần đàn hồi, hoàn toàn thích nghi với môi trường nào sau đây?
A. Dưới mặt đất. B. Nơi chuyển tiếp giữa đất và nước,
C. Trong nước. D. Không khí.
Câu 79 : Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Nguyễn Tất Thành Yên Bái năm 2015
Nếu sử dụng thuốc kháng sinh có liều lượng càng cao thì nhanh chóng hình thành các chủng vi
khuẩn kháng thuốc, nguyên nhân là vì
A. khi nồng độ thuốc càng cao thì vi khuẩn dễ dàng quen thuốc.
B. thuốc kháng sinh là tác nhân gây ra các đột biến kháng thuốc.
C. thuốc kháng sinh là nhân tố gây ra sự chọn lọc các dòng vi khuẩn kháng thuốc.
D. thuốc kháng sinh là nhân tố kích thích các vi khuẩn chống lại chính nó.
Câu 80 : Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Hưng Yên năm 2015
Phát biểu nào sau đây là đúng?
A. Sự hình thành loài mới luôn gắn liền với sự hình thành quần thể sinh vật thích nghi.
B. Chọn lọc tự nhiên đã tạo ra các kiểu gen qui định kiểu hình thích nghi.
C. Chọn lọc tự nhiên tác động trực tiếp lên kiểu gen của sinh vật thông qua đó chọn lọc kiểu hình
thích nghi.
D. Cách li địa lí trực tiếp gây ra sự biến đổi trên cơ thể sinh vật.
Câu 81 : Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Sơn Tây năm 2015
Về mối quan hệ giữa các loài Đacuyn cho rằng:
A. Các loài không có họ hàng về mặt nguồn gốc
B. Các loài cùng được sinh ra cùng một lúc và không hề biến đổi.
C. Các loài được biến đổi theo hướng ngày càng hoàn thiện nhưng có nguồn gốc riêng.
D. Các loài là kết quả của quá trình tiến hoá từ một nguồn gốc chung.
>Đ thi th THPT Qu c gia m i nh t có hư ng d n gi i chi ti t : diendan.onthi360.com 17/ 41
Câu 82 : Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Quang Trung năm 2015 :
Trong các mối quan hệ sau đây, mối quan hệ nào có vai trò thúc đẩy sự tiến hóa của cả 2 loài
A. Quan hệ ức chế cảm nhiễm B. Quan hệ kí sinh – vật chủ
C. Quan hệ hội sinh D. Quan hệ vật ăn thịt – con mồi
Câu 83 : Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Quang Trung năm 2015
Cơ chế hình thành loài nào có thể tạo ra loài mới có hàm lượng DNA ở trong nhân tế bào cao
hơn nhiều so với hàm lượng DNA của loài gốc?
A. Hình thành loài bằng con đường sinh thái
B. Hình thành loài bằng con đường cách li tập tính
C. Hình thành loài bằng con đường lai xa kèm đa bội hóa
D. Hình thành loài bằng con đường địa lí
Câu 84 : Đề thi thử THPT Quốc gia Chuyên Sư phạm năm 2015 :
Năm 1953, Milơ và Urây đã làm thí nghiệm để kiểm tra giả thuyết của Oparin và
Iíandan " các hợp chất hữu cơ đơn giản đầu tiên trên trái đất có thể được tổng hợp bằng
con đường hóa học từ hợp chất vô cơ và nguồn năng lượng sấm sét, núi lửa,tia tử ngoại”
, chất nào sau đây không có trong thí nghiệm của Milơ và Urây:
A.Photpho. B.Nitơ. C.Hydrô. D.Cacbon.
Câu 85 : Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Hoàng Văn Thụ năm 2015
Trong khí quyển nguyên thủy của Trái đất chưa có:
A. CO B. H2O C. Ôxi D. NH3
Câu 86: Đề thi thử THPT Quốc gia Chuyên Sư phạm năm 2015
Trong sự hình thành các chất hữu cơ đầu tiên trên trái đất KHÔNG có sự tham gia của những
nguồn năng lượng nào sau đây?
A. Tia tử ngoại, bức xạ nhiệt của mặt trời
B. Hoạt động của núi lửa, sự phân rã nguyên tố phóng xạ
C. Tia tử ngoại, năng lượng sinh học
D. Sự phóng điện trong khí quyển, bức xạ mặt trời
Câu 87 : Đề thi thử THPT Quốc gia Chuyên Sư phạm năm
Về quá trình phát sinh sự sống trên trái đất, nhận định nào dưới dây KHÔNG chính xác?
A. Chọn lọc tự nhiên chỉ tác động ở giai đoạn tiến hóa tiền sinh học tạo nên các tế bào sơ khai vả
sau đó hình thành tế bào sống đầu tiên.
B. Sự xuất hiện sự sống gắn liền với sự xuất hiện phức hợp đại phân tử prôtêin và axit nuclêic có
khả năng tự nhân đôi và dịch mã.
C. Nhiều bằng chứng thực nghiệm thu được đã ủng hộ quan điểm cho rằng các chất hữu cơ đầu
tiên trên Trái đất đuợc hình thành bằng con đường tổng hợp hoá học.
D. Một số bằng chứng khoa học cho rằng vật chất di truyền đầu tiên có lẽ là ARN mà không phải
>Đ thi th THPT Qu c gia m i nh t có hư ng d n gi i chi ti t : diendan.onthi360.com 18/ 41
là ADN.
Câu 88 : Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Biên Hòa năm 2015
Bằng chứng nào sau đây ủng hộ giả thuyết cho rằng vật chất di truyền xuất hiện đầu tiên trên
Trái Đất có thể là ARN?
A.ARN có thể nhân đôi mà không cần đến enzim (prôtêin).
B.ARN có kích thước nhỏ hơn ADN.
C.ARN có thành phần nuclêôtit loại uraxin.
D.ARN là hợp chất hữu cơ đa phân tử.
Câu 89 : Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Hùng Vương năm 2015
Đâu là kết luận không đúng về quá trình tiến hóa của sự sống trên trái đất?
A. Tiến hóa tiền sinh học là giai đoạn hình thành các tế bào sơ khai và những tế bào sống đầu
tiên
B. Tiến hóa tiền sinh học là giai đoạn hình thành nên các tế bào sơ khai sau đó là cơ thể sinh vật
nhân sơ đầu tiên
C. Tiến hóa sinh học là giai đoạn tiến hóa từ những tế bào đầu tiên hình thành nên các loài sinh
vật như ngày nay
D. Tiến hóa hóa học là giai đoạn hình thành nên các hợp chất hữu cơ từ các chất vô cơ
Câu 90 : quá trình phát sinh sự sống trên Trái Đất, sự kiện nào sau đây không diễn ra trong giai
đoạn tiến hoá hoá học?
A. Các axit amin liên kết với nhau tạo nên các chuỗi pôlipeptit đơn giản.
B. Các nuclêôtit liên kết với nhau tạo nên các phân tử axit nuclêic
C. Hình thành nên các tế bào sơ khai (tế bào nguyên thuỷ).
D. Từ các chất vô cơ hình thành nên các chất hữu cơ đơn giản.
Câu 91 : Đề thi thử THPT Quốc Gia Chuyên Đại học Vinh năm 2015
Phát biểu nào sau đây không đúng khi nói về sự phát sinh sự sống?
A. Sự hình thành các đại phân tử hữu cơ diễn ra trong môi trường nước.
B. Sự hình thành các hợp chất hữu cơ đơn giản từ các chất vô cơ diễn ra trong môi trường khí
quyển nguyên thủy.
C. Sự hoàn thiện cơ chế nhân đôi, dịch mã diễn ra khi đã hình thành lớp màng bán thấm.
D. Pôlixôm là những giọt có màng bọc lipit và có đặc tính sơ khai của sự sống.
Câu 92 : Đề thi thử THPT Quốc gia Chuyên Sư phạm năm 2015
Năm 2004, các nhà khoa học đã phát hiện ra hóa thạch của loài người lùn nhỏ bé H.floresiensis
tồn tại cách đây khoảng 1800 năm trên hòn đảo của Indonexia. Loài người này chỉ cao khoảng
1m và được cho là phát sinh từ loài?
A. Homo habilis B. Homo neanderthalensis
>Đ thi th THPT Qu c gia m i nh t có hư ng d n gi i chi ti t : diendan.onthi360.com 19/ 41
C. Homo erectus D. Homo sapiens
Câu 93 : Đề thi thử THPT Quốc gia Chuyên Sư phạm năm 2015
Các bằng chứng hóa thạch cho thấy, quá trình tiến hóa hình thành nên các loài trong chi Homo
diễn ra theo trình tự đúng là:
A. Homo habilis → Homo erectus → Homo sapiens.
B. Homo habilis → Homo neanderthalensis → Homoeretus → Homo sapiens
C. Homo erectus → Homohabilis → Homo sapiens
D. Homo habilis → Homo erectus → Homo neanderthalensis → Homo sapiens
Câu 94: Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Nguyễn Tất Thành Yên Bái năm 2015
Loài người có cột sống hình chữ S và dáng đứng thẳng trong khi tổ tiên của loài người lại có cột
sống hình chữ C và dáng đi khom. Sự khác biệt này chủ yếu là do
A. loài người có quá trình lao động và tập thể dục.
B. quá trình tự rèn luyện của cá thể.
C. tác động của chọn lọc tự nhiên dựa trên những đột biến sẵn có.
D. sự phát triển của não bộ và ý thức.
Câu 95: Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Nguyễn Huệ năm 2015
Hiện tượng nào sau đây được gọi là hiện tượng lại tổ?
A. người có 3 đến 4 đôi vú.
B. phôi người giai đoạn 5 tháng có đuôi,
C. nguời đi xa trở về thăm quê hương, tồ tiên.
D. người có ruột thừa và nếp thịt ở khoé mắt.
Câu 96: Đề thi thử THPT Quốc Gia Chuyên Đại học Vinh năm 2015
Để xác định tuổi của các hóa thạch, các nhà khoa học thường sử dụng đồng vị phóng xạ của
nguyên tố hóa học nào sau đây ?
A. Ôxi
B. Nito
C. Cacbon
D. Hidro.
Câu 97: Đề thi thử THPT Quốc gia Chuyên Sư phạm năm 2015
Cây có mạch và động vật lên cạn xuất hiện ở kỉ nào?
A. Kỉ Ocdovic B. Kỉ Silua C.Kỉ Cambri D. Kỉ Pecmi
Câu 98 : Đề thi thử THPT Quốc gia Chuyên Sư phạm năm 2015
Các bằng chứng cổ sinh vật học cho thấy: Trong lịch sử phát triển sự sống trên Trái đất, thực vật
cỏ hoa xuất hiện ở
A. Kỉ Triat (Tam điệp) thuộc đại Trung sinh.
>Đ thi th THPT Qu c gia m i nh t có hư ng d n gi i chi ti t : diendan.onthi360.com 20/ 41
B. Kỉ Krêta (Phấn trấng) thuộc đại Trung sinh.
C. Kỉ Đệ tam (Thứ ba) thuộc đại Tân sinh.
D. Kỉ Jura thuộc Trung sinh.
Câu 99: Đề thi thử THPT Quốc gia Chuyên Sư phạm năm 2015
Đặc điểm nổi bật ( nhất về địa chất, khí hậu và sinh vật) ở đại trung sinh là:
A. khí hậu khô, đại lục chiếm ưu thế, cây hạt trần vả bò sát ngự trị.
B. khí hậu nóng và ấm, cây có mạch và động vật di cư lên cạn.
C. khí hậu khô và lạnh, cây có hoa ngự trị, phân hóa thú, chim và côn trùng.
D. khí hậu khô và lạnh, phát sinh nhóm linh trưởng và xuất hiện loài người.
Câu 100: Đề thi thử THPT Quốc gia Chuyên Sư phạm năm 2015
Trong quá trình phát triển của thế giới sinh vật qua các đại địa chất, sinh vật ở kì Cacbon của
đại cổ sinh có đặc điểm:
A.Cây hạt trần ngự trị. Phân hóa bò sát cổ. Cá xương phát triển. Phát sinh thú và chim.
B.Cây có mạch và động vật di cư lên cạn.
C. Phân hỏa cá xương. Phát sinh lưỡng cư, côn trùng.
D. Dương xỉ phát triển mạnh. Thực vật có hạt xuất hiện. Lưỡng cư ngự trị. Phát sinh bò sát.
Câu 101: Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Nguyễn Huệ năm 2015
Nhóm sinh vật nhân sơ chủ yếu được tiến hoá theo chiều hướng
A. giữ nguyên tổ chức cơ thể, đa dạng hoá các hình thức chuyển hoá vật chất
B. đơn giản hoá tổ chức cơ thể thích nghi với điều kiện môi trường.
C. nâng cao dần tổ chức cơ thể từ đơn giản đến phức tạp.
D. ngày càng đa dạng và phong phú, tổ chức ngày càng cao.
Câu 102: Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Hưng Yên năm 2015
Trong lịch sử phát sinh phát triển của sinh vật, hóa thạch của sinh vật nhân thực cổ nhất được
phát hiện ở
A. đại trung sinh. B. đại nguyên sinh. C. đại cổ sinh. D. đại thái cổ.
Câu 103 : Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Nguyễn Tất Thành Yên Bái năm 2015
Dương xỉ phát triển mạnh nhất vào đại nào, kỉ nào sau đây ?
A. Kỉ tam điệp, đại trung sinh. B. Kỉ than đá, đại cổ sinh.
C. Kỉ silua, đại cổ sinh. D. Kỉ pecmi, đại cổ sinh.
Câu 104 : Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Quang Trung năm 2015
Trong lịch sử phát triển của sinh vật trên Trái Đất, loài người xuất hiện ở
A. kỉ Krêta (Phấn trắng) của đại Trung sinh. B. kỉ Đệ tam (Thứ ba) của đại Tân sinh.
C. kỉ Đệ tứ (Thứ tư) của đại Tân sinh. D. kỉ Triat (Tam điệp) của đại Trung sinh.
Câu 105 : Cho các nhận xét sau:
(1)Cơ quan thoái hóa là cơ quan tương tự
>Đ thi th THPT Qu c gia m i nh t có hư ng d n gi i chi ti t : diendan.onthi360.com 21/ 41
(2)Động lực của chọn lọc tự nhiên là đấu tranh sinh tồn
(3) Cơ quan tương đồng phản ánh sự tiến hóa theo hướng đồng quy
(4) Tiến hóa nhỏ là quá trình biến đổi tần số alen, thành phần kiểu gen của quần thể
(5)Tiến hóa nhỏ diễn ra trong thời gian ngắn hơn tiến hóa lớn
(6)Bằng chứng sinh học phân tử là bằng chứng trực tiếp chứng minh nguồn gốc của sinh giới
Có bao nhiêu nhận xét không đúng?
A. 3
B. 4
C. 2
D. 5
Câu 106: Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Quang Trung năm 2015
Tần số đột biến của mỗi gen rất thấp nhưng đột biến gen là nguồn nguyên liệu chủ yếu cung cấp
cho quá trình chọn lọc vì:
(1) ảnh hưởng của đột biến gen đến sức sống của cơ thể sinh vật ít nghiêm trọng so với đột biến
NST
(2) số lượng gen trong quần thể là rất lớn
(3) đột biến gen thường ở trạng thái lặn
(4) quá trình giao phối đã phát tán các đột biến và làm tăng xuất hiện các biến dị tổ hợp
A. 1,2,3,4 B. 1,3 C. 1,2 D. 1,2,3
Câu 107 : Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Quang Trung năm 2015
Xét các ví dụ sau:
(1) Cừu có thể giao phối với dê tạo thành hợp tử nhưng hợp tử bị chết mà không phát triển thành
phôi
(2) Lừa giao phối với ngựa sinh ra con la, con la không có khả năng sinh sản
(3) Các cây khác loài có mùa ra hoa khác nhau nên hạt phấn của loài cây này không thụ phấn cho
hoa của loài cây khác
(4) Các loài ếch nhái sinh sản cùng một mùa nhưng có tập tính giao phối khác nhau nên giữa
chúng thường không có sự sinh sản
Có bao nhiêu ví dụ về cách li sau hợp tử
A. 2 B. 1 C. 3 D. 4
Câu 108 : Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Quang Trung năm 2015
Điều gì đúng với yếu tố ngẫu nhiên và chọn lọc tự nhiên
(1) Chúng đều là các nhân tố tiến hóa
(2) Chúng đều là các quá trình hoàn toàn ngẫu nhiên
(3) Chúng đều dẫn đến sự thích nghi
(4) Chúng đều làm giảm đa dạng di truyền của quần thể
Câu trả lời đúng là:
A. (1), (3) B. (1), (4) C. (1), (2) D. (2), (3)
Câu 109 : Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Quang Trung năm 2015
>Đ thi th THPT Qu c gia m i nh t có hư ng d n gi i chi ti t : diendan.onthi360.com 22/ 41
Khi nói về chọn lọc tự nhiên (CLTN), xét các kết luận sau đây:
(1) CLTN không tạo ra kiểu gen thích nghi, nó chỉ đào thải các kiểu gen quy định kiểu hình
kém thích nghi
(2) CLTN tác động đào thải alen trội sẽ thay đổi thành phần kiểu gen nhanh hơn so với đào thải
alen lặn
(3) Các cá thể cùng loài, sống trong một khu vực địa lý luôn được chọn lọc tự nhiên tích lũy
biến dị theo một hướng
(4) CLTN tác động lên quần thể vi khuẩn làm thay đổi tần số alen nhanh hơn so với tác động lên
quần thể động vật bậc cao
(5) CLTN tác động trực tiếp lên alen, nó loại bỏ tất cả các alen có hại ra khỏi quần thể.
Có bao nhiêu kết luận đúng:
A. 3 B. 2 C. 1 D. 4
Câu 110 : Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Quang Trung năm 2015
Trong quá trình nghiên cứu, người ta thấy rằng có nhiều trường hợp đột biến lặn có lợi nhưng
vẫn bị chọn lọc tự nhiên loại bỏ khỏi quần thể. Xét các giải thích sau đây:
(1) Do bị tác động của yếu tố ngẫu nhiên
(2) Do gen đột biến dễ xảy ra hoán vị gen làm xuất hiện các tổ hợp gen có lợi
(3) Do tác động của đột biến thuận nghịch làm cho đột biến lặn trở thành đột biến trội
(4) Do gen lặn đột biến liên kết chặt với gen trội có hại
Có bao nhiêu kết luận đúng
A. 3 B. 1 C. 2 D. 4
Câu 111 : Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Nguyễn Tất Thành Yên Bái năm 2015
Cho các nhận xét sau:
(1) Cơ quan thoái hóa là cơ quan tương tự.
(2) Động lực của chọn lọc tự nhiên là đấu tranh sinh tồn.
(3) Cơ quan tương đồng phản ánh sự tiến hóa theo hướng đồng quy.
(4) Tiến hóa nhỏ là quá trình biến đổi tần số alen, thành phần kiểu gen của quần thể.
(5) Tiến hóa nhỏ diễn ra trong thời gian ngắn hơn tiến hóa lớn.
(6) Bằng chứng sinh học phân tử là bằng chứng trực tiếp chứng minh nguồn gốc của sinh giới.
Có bao nhiêu nhận xét không đúng?
A. 2. B. 3. C. 4. D. 5.
Câu 112 : Đề thi thử THPT Quốc Gia Chuyên Đại học Vinh năm 2015
Cho các đặc điểm sau:
(1) Có nhiều kiểu gen khác nhau.
(2) Diễn ra tương đối nhanh.
(3) Kiểu gen đồng hợp về tất cả các gen.
(4) Mang bộ nhiễm sắc thể của hai loài bố mẹ.
Có bao nhiêu đặc điểm chung về sự hình thành loài song nhị bội bằng phương pháp lai xa kèm
đa bội hóa và phương pháp dung hợp tế bào trần?
A. 2. B. 4. C. 3. D. 1.
>Đ thi th THPT Qu c gia m i nh t có hư ng d n gi i chi ti t : diendan.onthi360.com 23/ 41
Câu 113 : Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Nguyễn Huệ năm 2015
Cho các thông tin sau:
1. Trong tế bào chất của một số vi khuẩn không có plasmit.
2.Vi khuẩn sinh sản nhanh, thời gian thế hệ ngắn.
3.Chất nhân chỉ chứa 1 phân tửADN kép vòng, nhờ nên các đột biến khi xảy ra đều biểu hiện ra
ngay kiểu hình.
4.Vi khuẩn cỏ thể sống kí sinh, hoại sinh hoặc tự dưỡng
5.Vi khuẩn không chỉ có khả năng truyền gen theo chiều dọc và còn có khả năng truyền gen theo
chiều ngang.
Có mấy thông tin đúng được dùng làm căn cứ để giải thích sự thay đổi tần số alen trong quẩn thể
vi khuẩn nhanh hơn so với sự thay đổi tần số alen của quần thể sinh vật nhân thực lưỡng bội?
A. 4. B.2. C. 5. D 3.
Câu 114 : Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Phan Bội Châu năm 2015
Trong các thông tin sau, có bao nhiêu thông tin đúng với quần thể giao phối ngẫu nhiên?
(1) Tần số alen và thành phần kiểu gen có thể bị biến đổi qua các thế hệ do tác dụng của các
nhân tố tiến hóa.
(2) Có tiềm năng thích nghi cao khi điều kiện sống thay đổi.
(3) Tỉ lệ kiểu gen đồng hợp ngày càng chiếm ưu thế.
(4) Là đơn vị tiến hóa cơ sở của loài
A. 2 B. 4 C. 1 D. 3
Câu 115 : Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Phan Bội Châu năm 2015
Trong lịch sử phát triển của sinh giới qua các đại địa chất, trong các phát biểu sau có bao nhiêu
phát biểu đúng?
(1) Thực vật có hạt phát sinh ở kỉ Cacbon của đại Trung Sinh.
(2) Chim và thú phát sinh ở kỉ Tam Điệp của Đại tân sinh
(3) Các nhóm linh trưởng phát sinh ở kỉ Đệ tam (thứ 3) của Đại Tân Sinh.
(4) Bò sát cổ ngự trị ở Kỉ Jura của đại Trung sinh.
A. 2 B. 4 C. 1 D. 3.
Câu 116: Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Phan Bội Châu năm 2015
Khi nói về vai trò của cách li địa lí, trong các phát biểu sau đây, có bao nhiêu phát biểu đúng?
(1) Cách li địa lí duy trì sự khác biệt về tần số alen và thành phần kiểu gen giữa các quần thể
cách li.
(2) Cách li địa lí kéo dài là điều kiện cần thiết để dẫn đến cách li sinh sản.
(3) Cách li địa lí có vai trò thúc đẩy quá trình tiến hóa nhỏ diễn ra nhanh hơn.
(4) Cách li địa lí ngăn cản các cá thể của quần thể cùng loài gặp gỡ và giao phối với nhau.
A. 1 B. 2 C. 3. D. 4
Câu 117 : Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Phan Bội Châu năm 2015
Cho các phát biểu sau, có bao nhiêu phát biểu đúng?
(1) Quá trình tiến hóa nhỏ kết thúc khi có sự biến đổi về tần số alen và thành phần kiểu gen của
quần thể.
(2) Cơ quan tương đồng là các cơ quan có cùng nguồn gốc nhưng khác nhau về chức năng.
(3) Quần thể là đơn vị nhỏ nhất có thể tiến hóa.
(4) Cơ quan tương tự là các cơ quan có cùng chức năng nhưng nguồn gốc khác nhau.
A. 4 B. 2 C. 3 D. 1
Tài li u ôn thi 10, 11, 12 và k thi THPT Qu c gia: diendan.onthi360.com 24/ 41
ĐÁP ÁN – TIẾN HÓA
Câu 1 :Lời giải:
Bằng chứng sinh học phân tử là dựa trên sự khác biệt về đặc điểm cấu tạo của các phân tử như
ADN, ARN hay protein. Bằng chứng này có sức thuyết phục nhất vì cấu tạo của các phân tử này
ở các loài khác nhau thì khác nhau.
Đáp án C
Câu 2 : Lời giải
Bằng chứng chứng tỏ sinh giới có nguồn gốc chung là tính phổ biến của mã di truyền (mọi loài
sinh vật đều có chung một bộ mã di truyền)
Đáp án D
Câu 3 :Lời giải
Bằng chứng tiến hóa trực tiếp nhất là bằng chứng hóa thạch.
Đáp án D
Câu 4: Lời giải:
Tuyến nọc độc của rắn tương đồng với tuyến nước bọt của các ĐV khác. Các ví dụ còn lại là các
cơ quan tương tự, chúng chỉ có chức năng giống nhau mà không phải có cùng nguồn gốc.
Đáp án C
Câu 5: Lời giải
Cơ quan tương đồng là những cơ quan có chức năng khác nhau nhưng có cùng nguồn gốc
1. Tuyến nọc độc của rắn và tuyến nước bọt của người
2. Cánh dơi và chi trước của ngựa
3. Gai xương rồng và lá cây lúa
Đáp án : D
Câu 6: Lời giải:
Cơ quan tương tự là những cơ quan có nguồn gốc khác nhau nhưng đảm nhiệm những chức phận
giống nhau, có hình thái tương tự
Đáp án D
Câu 7 :Lời giải
Phát biểu không đúng là A
Cơ quan tương tự có nguồn gốc khác nhau nhưng có chức năng gần giống nhau, có nhiều cơ
quan tương tự giông nhan chỉ thể hiện nó cùng sống trong một loại môi trường
Câu 8 : Lời giải.
Phôi sinh học so sánh nghiên cứu những đặc điểm giống nhau và khác nhau trong quá trình phát
triểnphôi của các loài động vật.
Đáp án đúng là D
Câu 9 :Lời giải
Các phát biểu đúng là (1) (2) (4)
Câu (3) sai. Tính thoái hóa của mã di truyền không được xét làm bằng chứng
Đáp án C
>Đ thi th THPT Qu c gia m i nh t có hư ng d n gi i chi ti t : diendan.onthi360.com 25/ 41
Câu 10 :Lời giải
Cơ quan tương đồng là những cơ quan có chức năng khác nhau nhưng có cùng nguồn gốc
Cánh chim là cơ quan tương đồng với cánh dơi( có nguồn gốc chung là chi trước của thú)
Đáp án B
Câu 11 :Lời giải
Để chứng minh giả thuyết ti thể và lục lạp tiến hóa từ vi khuẩn người ta so sánh cấu trúc plasmid
trong vi khẩn với ti thể và lục lạp => sinh học phân tử
Đáp án C
Câu 12: Lời giải:
Theo Đacuyn, đối tượng của tiến hóa là cá thể
Đáp án B
Câu 13 :Lời giải
Đơn vị tiến hóa cơ sở là quần thể .
Đáp án D
Câu 14 : Lời giải
Kết quả của tiến hóa nhỏ là hình thành loài mới→ A sai
Chọn A.
Câu 15 : Lời giải:
Phát biểu không đúng là D.
Tiến hóa nhỏ chỉ xảy ra khi thàn phần và tỉ lệ kiểu gen trong quần thể bị thay đổi => nếu thành
phần kiểu gen và tần số alen trong quần thể không thay đồi thì quần thể đó không tiến hóa
Câu 16 : :Lời giải
Theo quan niệm hiện đại, thực chất của tiến hóa nhỏ là :
Quá trình làm biến đổi cấu trúc di truyền của quần thể
Còn kết quả mới là hình thành loài mới
Đáp án C
Câu 17 : Lời giải
Biến dịtrong quần thểgồm có thường biến ,biến dị di truyền (biến dị tổ hợp và đột biến) . Thường
biến không tạo nguyên liệu cho tiến hóa, chỉ các biến dị di truyền mới là nguyên liệu tiến hóa
Đáp án D
Câu 18 : Lời giải:
Đột biến gen tạo ra các alen mới, cung cấp nguyên liệu sơ cấp cho tiến hóa.
Chọn D.
Câu 19 : Lời giải
Đáp án D
Tần số đột biến ở từng gen rất thấp nhưng đột biến gen lại thường xuyên xuất hiện trong quần
thể giao phối vì mỗi cá thể có rất nhiều gen và quần thể có rất nhiều cá thể
→ vốn gen trong quần thể rất lớn
= > nguồn biến dị di truyền vô cùng phong phú.
>Đ thi th THPT Qu c gia m i nh t có hư ng d n gi i chi ti t : diendan.onthi360.com 26/ 41
Chọn D.
Câu 20 :Lời giải
Nếu một alen trội bị đột biến thành alen lặn trong quá trình giảm phân hình thành giao tử thì alen
đó . Có thể được phát tán, nhân rộng ra trong quần thể nhờ quá trình giao phối.
Đáp án : D
Câu 21 . Lời giải:
Chọn lọc tự nhiên làm cho tần số alen biến đổi theo hướng tăng dần tần số alen có lợi và giảm
dần tần số alen có hại.
Đáp án B
Câu 22 : Lời giải:
Chọn lọc quần thể hình thành những đặc điểm thích nghi tương quan giữa các cá thể về mặt kiếm
ăn, sinh sản, tự vệ; bảo đảm sự tồn tại, phát triển của những quần thể thích nghi nhất.
Còn chọn lọc cá thể làm tăng tỷ lệ những cá thể thích nghi hơn trong nội bộ quần thể.
Chọn A
Câu 23 : Lời giải
Theo thuyết tiến hóa hiện đại, thực chất của chọn lọc tự nhiên là phân hóa khả năng sinh
sản và sống sót của những kiểu gen khác nhau trong quần thể.
Đáp án B
Câu 24:Lời giải
Theo thuyết tiến hóa hiện đại, chọn lọc tự nhiên có vai trò sàng lọc, giữ lại những cá thể có kiểu
gen quy định kiểu hình thích nghi.
Đáp án A
Câu 25 :Lời giải:
Chọn lọc tự nhiên có xu hướng làm cho tần số alen trong quần thể giao phối biến đổi nhanh nhất
khi : kích thước quần thể nhỏ
Do kích thước quần thể nhỏ nên tính đa hình của quần thể thấp, khả năng choongs chịu và thích
nghi cũng thấp nên rất dễ bị chọn lọc tự nhiên tác động vào, loại bỏ những kiểu hình kém thích
nghi.
Đáp án A
Câu 26 :Lời giải:
Nhận xét đúng là : chọn lọc tự nhiên đang loại bỏ dần các cá thể mang kiểu hình lặn
Đáp án D
Câu 27 :Lời giải
Nhận thấy các cá thể có kiểu hình trội (AA + Aa) giảm dần qua các thế hệ=> chọn lọc loại bỏ
các cá thể có kiểu hình trội
Đáp án B
Câu 28 :Lời giải:
Theo quan niệm tiến hóa hiện đại, chọn lọc tự nhiên chỉ đóng vai trò sàng lọc và giữ lại những
cá thể có kiểu gen quy định kiểu hình thích nghi mà không tạo ra các kiểu gen thích nghi.
Chọn B.
Câu 29 :Lời giải:
>Đ thi th THPT Qu c gia m i nh t có hư ng d n gi i chi ti t : diendan.onthi360.com 27/ 41
Chọn lọc ổn định diễn ra khi điều kiện sống không thay đổi qua nhiều thế hệ, do đó hướng chọn
lọc ổn định, kết quả là chọn lọc tiếp tục kiên định kiểu gen đã đạt được.
Chọn A.
Câu 30: Lời giải
Khi 1 nhóm cá thể nào đó ngẫu nhiên tách khỏi quần thể đi lập quần thể mới, các alen trong
nhóm này có thể không đặc trưng cho vốn gen của quần thể gốc. Sự thay đổi này trong vốn gen
gọi là hiệu ứng kẻ sáng lập.
Các thảm họa như động đất, lũ lụt, cháy rừng … có thể làm giảm đáng kể kích thước quần thể,
đào thải một cách không chọn lọc, kết quả là số lượng cá thể của quần thể chỉ còn lại ở mức sống
sót → hiệu ứng thắt cổ chai.
Chọn D.
Câu 31: Lời giải:
Một gen lặn có hại có thể được loại bỏ hoàn toàn khỏi quần thể nhờ yếu tố ngẫu nhiên
Đáp án C
A sai do đối với một quần thể lớn thì sự di nhập gen ảnh hưởng không nhiều
B sai do gen lặn có thể tồn tại trong trạng thái dị hợp tử mà CLTN không thể loại bỏ hoàn toàn
với tỉ lệ rất nhỏ
D sai do đột biến ngược xảy ra với tỉ lệ rất thấp và tần số đột biến xuôi = tần số đột biến ngược
nên hầu như nó không ảnh hưởng nhiều.
Câu 32:Lời giải
Phiêu bạt di truyền ảnh hưởng lớn nhất tới các quần thể nhỏ.
Chọn A.
Câu 33: :Lời giải
Từ thế hệ thứ 2 sang thế hệ thứ 3 thì thành phần kiểu gen trao đổi đột ngột , vô hướng
 Ảnh hưởng bởi các yếu tố ngẫu nhiên
Đáp án : C
Câu 34: :Lời giải:
C sai , các quần thể có kích thước nhỏ dễ bị ảnh hưởng của các yếu tố ngẫu nhiên , biến đổi
không theo hướng nhất đinh
Đáp án C
Câu 35: Lời giải
Sự giống nhau của hiện tượng thắt cổ chai và kẻ sáng lập là A
Do hiện tượng thắt cổ chai là còn 1 số ít cá thể còn sống sót còn hiện tượng kẻ sáng lập là một
nhóm cá thể di cư
 Dẫn đến hiện tượng giao phối không ngẫu nhiên ( giao phối cận huyết ) => tăng tỉ lệ
thuần chủng
Đáp áp A
Câu 36 :Lời giải
Giao phối không ngẫu nhiên thay đổi thành phần kiểu gen theo hướng tăng kiểu en đồng hợp và
giảm kiểu gen dị hợp trong quần thể nhưng không làm thay đổi tần số alen trong quần thể
>Đ thi th THPT Qu c gia m i nh t có hư ng d n gi i chi ti t : diendan.onthi360.com 28/ 41
Đáp án C
Câu 37 :Lời giải :
Giao phối không ngẫu nhiên không làm thay đổi tần số KG và tần số alen trong quần thể
Đáp án : D
Câu 38: Đáp án A
Chỉ kết hôn với những người cùng đạo → do giao phối không ngẫu nhiên.
Chọn A.
Câu 39: Lời giải:
Nhân tố tiến hóa chắc chắn làm giàu vốn gen của quần thể là đột biến
Đột biến tạo ra các alen mới, chắc chắn làm giàu vốn gen của quần thể
Đáp án A
Câu 40 : Lời giải
Nhân tố tiến hóa làm thay đổi tần số alen của quần thể chậm nhất là đột biến. Do tần số đột biến
đối với từng gen là rất thấp, nên áp lực không đáng kể.
Chọn B.
Câu 41 : Lời giải
Phát biểu không chính xác là : C
Giao phối không ngẫu nhiên làm nghèo vốn gen của quần thể.
Đáp án C
Câu 42 : Lời giải
Nhận định không đúng là D : Không thể hình thành loài mới nếu các quần thể cách li không có
khả năng sinh sản hữu tính
Câu 43: Lời giải :
F1 = F2 => đang ở trạng thái cân bằng.
Đến F3: AA và Aa đột ngột giảm, aa đột ngột tăng => yếu tố ngẫu nhiên.
Từ F3 đến F5: đồng hợp tăng, dị hợp giảm => giao phối không ngẫu nhiên.
Chọn C.
Câu 44 : Lời giải:
Nhân tố tiến hóa có thể làm chậm quá trình hình thành loài mới là di – nhập gen
Bởi vì di – nhập gen giữa 2 quần thể làm giảm bớt sự khác biệt về vốn gen giữa 2 quần thể được
tọ ra bởi nhân tố tiến hóa khác
Đáp án B
Câu 45: Lời giải:
Đột biến gen làm xuất hiện các alen mới
Di nhập gen đưa các alen chưa có ở quần thể đến quần thể => phong phú gen trong quần thể
Đáp án B
Câu 46 : :Lời giải
Các phương án đúng là : (1), (3), (4)
(2) sai vì cách li địa lí thời gian dài chưa chắc đã dẫn đến cách li sinh sản. ví dụ như loài người,
>Đ thi th THPT Qu c gia m i nh t có hư ng d n gi i chi ti t : diendan.onthi360.com 29/ 41
ngày trước sống ở các vùng khác nhau (cách li địa lý) nhưng vẫn không hề dẫn đến cách li sinh
sản
(5) sai vì cách li địa lý hiếm gặp ở các loài ít di cư
(6) sai vì cách li địa lý là những ngăn trở địa lý ( núi, sông,…) chứa không phải trở ngại sinh học
Đáp án B
Câu 47 :Lời giải
Quần thể là đơn vị tiến hóa cơ sở vì :
(3)Có tính toàn vẹn di truyền,có tính đặc trưng cao
(4) Là đơn vị tồn tại, đơn vị sinh sản của loài trong tự nhiên
(5) Có khả năng trao đổi gen và biến đổi gen
Đáp án D
Câu (1) sai vì khép kín không phải là không phải là đặc trưng của 1 quần thể
Câu (2) sai vì nếu kiểu gen không thay đổi thì không thể được coi là tiến hóa
Câu 48 : Lời giải
Các nhân tố vừa làm thay đổi tần số alen, vừa làm thay đổi thành phần kiểu gen của quần thể là :
(1) , (4), (5), (6)
Giao phối không làm thay đổi tầ số alen trong quần thể
Đáp án C
Câu 49 : :Lời giải
Tổ hợp các câu đúng là : B. 1,3,4,5
2 sai vì không có sinh vật nào là thích nghi hoàn hảo cả. Thíc h nghi của sinh vật đối với môi
trường chỉ mang tính chất tương đối các sinh vật có thể thích nghi tốt ở điều kiện môi trường này
nhưng sang môi trường khác lại kém thích nghi hoàn toàn
Đáp án B
Câu 50:Lời giải
Nhân tố tiến hóa: (1), (3), (5), (6).
Chọn C.
Câu 51 : Lời giải
Đột biến gen và di nhập gen đều có điểm chung sau đây :
- Đều có thể làm xuất hiện các alen và kiểu gen mới trong quẩn thể.
- Thay đổi tần số alen theo hướng không xác định => thay đổi thành phần kiểu gen của
quần thể .
Đặc điểm chung là : 1, 2,4,5 .
Đáp án A
Câu 52: Lời giải:
Các phát biểu đúng: (1), (2), (4).
Chọn D.
Câu 53 :Lời giải:
Các nhân tố vừa làm thay đổi tần số alen vừa làm thay đổi thành phần kiểu gen là:
-Đột biến làm thay đổi tần số alen→thay đổi tần số kiểu gen
-Chọn lọc tự nhiên, các yếu tố ngẫu nhiên làm thay đổi tần số kiểu gen→thay đổi tần số alen
>Đ thi th THPT Qu c gia m i nh t có hư ng d n gi i chi ti t : diendan.onthi360.com 30/ 41
Đáp án B
Câu 54 : Lời giải:
Các phát biểu đúng là : (1) , (4), ( 5)
1- Khi điều kiện môi trường không thay đổi thì chọn lọc tự nhiên vẫn tác động đến quần thể - sai
2 – chỉ có biến dị di truyền mới là nguyên liệu của tiến hóa
3- Thường biến không di truyền được – sai
4 – Đúng
5- Đúng
Đáp án D
Câu 55 :Lời giải
Các phát biểu đúng là 1,3,4
Đáp án B
2 sai vì CLTN tác động trực tiếp lên kiểu hình
5 sai, giao phối không ngẫu nhiên không làm biến đổi tần số alen
Câu 56 : Lời giải
A. cách li cơ học
B. cách li địa lý
C. cách li tập tính
D. cách li tập tính
Đáp án B
Câu 57 :Lời giải
Đây là kiểu cách li tập tính
Đáp án A
Câu 58 : Lời giải
Đây là một hình thức cách li cơ học cấu tạo cơ quan sinh sản khác nhau nên không phù hợp với
nhau
Chọn C.
Câu 59 :Lời giải
Đáp án C
Dạng cách li cần thiết để các nhóm cá thể đã phân hóa tích lũy các đột biến mới theo hướng khác
nhau dẫn đến sai khác ngày càng lớn trong kiểu gen là cách ly địa lý.
Chọn C.
Câu 60: Lời giải
Đây là hình thức cách ly về nơi sống,
Chọn B
Câu 61: Lời giải:
một loài chỉ hoạt động ban ngày, còn loài kia chỉ hoạt động ban đêm => cách li sinh thái.
Chọn D.
Câu 62: Lời giải:
>Đ thi th THPT Qu c gia m i nh t có hư ng d n gi i chi ti t : diendan.onthi360.com 31/ 41
Những loài không di động hoặc ít di động dễ chịu ảnh hưởng của dạng cách li sinh thái
Đáp án C
Câu 63:Lời giải:
Dạng cách li là điều kiện cần thiết để các nhóm cá thể đã phân hoá tích luỹ các đột biến mới theo
hướng khác nhau dẫn đến sai khác ngày càng lớn trong kiểu gen là cách ly địa lý.
Chọn D.
Câu 64: :Lời giải
Cách ly địa lý trở thành một nhân tố vô cùng quan trọng trong quá trình tiến hóa của sinh vật vì
cách li địa lí ngăn cản quán trình giao phối giữa các cá thể ở các khu vực địa lí khác nhau =>
duy trì sự khác biệt về vốn gen giữa các quần thể
Đáp án A
Câu 65: :Lời giải
Hình thành loài khác khu vực địa lí dễ xảy ra hơn so với hình thành loài cùng khu vực đia lí vì :
trong tự nhiên sự chia li địa lí giữa các quần thể dễ xảy ra do xuất hiện các trở ngại địa lí hoặc do
sinh vật phát tán, di cư nên các sinh vật nên làm cho các cá thể trong quần thể khác nhau có sự
cách li sinh sản với nhau.
Ở các loài cùng sinh sản trong một khu vực địa lí thì khó có sự cách li về mặt sinh sản .
Đáp án A
Câu 66 :Lời giải :
Cách li địa lí là những trở ngại sinh học ngăn cản các cá thể của các quần thể giao phối với nhau
( chỉ là trở ngại địa lí )
Đáp án : C
Câu 67: Lời giải
Quá trình hình thành quần thể thích nghi không nhất thiết dẫn tới hình thành loài mới..
Đáp án D
Câu 68 : Lời giải
Để có thể hình thành loài mới thì cần có các nhân tố sinh thái tác động vào quần thể để biến đối
cấu trúc thành phần kiểu gen của quần thể
Đáp án C
Câu 69 : Lời giải
Thể song nhị bội có bộ NST gồm 2 bộ NST đơn bội của 2 loài khác nhau
=> NST có sự tồn tại thành từng cặp tương đồng
=>có khả năng giảm phân hình thành giao tử và thụ tinh tạo ra thế hệ sau.
Tuy nhiên khi lai thể song nhị bội với bố mẹ ban đầu thì cho con lai bất thụ => cách li sau hợp tử
 Thể song nhị bội cách li sính sản với bộ me ban đầu
Chọn B.
Câu 70 :Lời giải
Thể song nhị bội có bộ NST gồm 2 bộ NST đơn bội của 2 loài khác nhau
>Đ thi th THPT Qu c gia m i nh t có hư ng d n gi i chi ti t : diendan.onthi360.com 32/ 41
=> NST có sự tồn tại thành từng cặp tương đồng
=>có khả năng giảm phân hình thành giao tử và thụ tinh tạo ra thế hệ sau.
Tuy nhiên khi lai thể song nhị bội với bố mẹ ban đầu thì cho con lai bất thụ => cách li sau hợp tử
 Thể song nhị bội cách li sính sản với bộ me ban đầu
Chọn B.
Câu 71:Lời giải
Có sự giao hoan chung giữa 2 quần thể, song không thấy dạng lai giữa chúng. (loài khác
nhau có tập tính sinh sản khác nhau nên không giao phối với nhau)
Đáp án C
Câu 72: :Lời giải
Quá trình hình thành quần thể thích nghi diễn ra nhanh hay chậm phụ thuộc vào các yếu tố sau
đây:
1- Quá trình phát sinh và tích luỹ các gen đột biến ờ mỗi loài. Nếu tần số đột biến cao thì tạo
nguồn nguyên liệu lớn nên tần số xuất hiện các kiểu gen thích nghi cao.
2- Áp lực chọn lọc tự nhiên. Nếu áp lực chọn lọc lớn thì quá trình chọn lọc các kiếu gen thích
nghi diễn ra nhanh hơn.
3- Hệ gen đơn bội thì quần thể thích nghi nhanh hơn quần thể thể lưỡng bội vì nếu đột biến thì
kiểu hình sẽ đưuọc biếu hiện ngay ở kiểu hình
5- Thời gian thế hệ ngắ́n hay dài . Nếu thời gian thế hệ ngắn thì tốc độ thay đổi cấu trúc di truyền
trong quần thể càng nhanh; đột biến càng phát tán nhanh trong quần thế.
Đáp án A
(4) Nguồn dinh dưỡng nhiều hay ít thì nó là một phần trong chọn lọc tự nhiên
Câu 73 : Lời giải
Các phát biểu đúng là 1, 3, 4
Mọi nhân tố tiến hóa đều có thể tham gia vào các quá trình hình thành loài
Đáp án C
2 sai, con đường hình thành loài nhanh nhất là lai xa + đa bội hóa
Câu 74 : Lời giải
Cách li sau hợp tử là hiện tượng ngăn cản sự phát triển của hợp tử tạo thành con lai hoặc con
lai bất thụ không có khả năng sinh sản .
Các trường hợp cách li sau hợp tử gồm có :
- Cừu có thể giao phối với dê tạo thành hợp tử bị chết mà không phát triển thành phôi.
- Lừa giao phối với ngựa sinh ra con la, con la không có khả năng sinh sản.
Đáp án D
Câu 75: Lời giải
Khả năng kháng thuốc là những đột biến phát sinh từ trước. Gặp môi trường phun
thuốc, chúng trở nên ưu thế hơn và qua sinh sản được nhân rộng ra
Chọn B.
Câu 76 : Lời giải:
>Đ thi th THPT Qu c gia m i nh t có hư ng d n gi i chi ti t : diendan.onthi360.com 33/ 41
Màu sắc sặc sỡ ở một số loài sinh vật chứa độc tố giống như 1 lời nhắc nhở rằng chúng có độc, là
một đặc điểm thích nghi vì giúp chúng tránh bị loài khác sử dụng làm thức ăn.
Chọn B.
Câu 77: Đáp án A
Vi khuẩn kí sinh tiến hóa nhanh hơn vật chủ của nó vì hệ gen đơn bội, cấu tạo đơn giản, thời gian
thế hệ ngắn nên nhanh thích nghi khi kí sinh trong vật chủ.
Chọn A.
Câu 78 : Lời giải
Những loài thú có chi kém phát triển hoặc tiêu giảm, chi trước biến thành cánh hay chi bơi, da
trần đàn hồi, hoàn toàn thích nghi với môi trường dưới nước
Đáp án C
Câu 79 : Lời giải
Nếu sử dụng thuốc kháng sinh có liều lượng càng cao thì nhanh chóng hình thành các chủng vi
khuẩn kháng thuốc vì thuốc kháng sinh sẽ tạo điều kiện cho các sinh vật có khả năng kháng thuốc
sinh trưởng và phát triển mạnh , các cá thể không có khả năng khangs sẽ bị tiêu diệt => nhanh chóng
hình thnahf quần tể có các các thể có khả năng kháng thuốc
 Thuốc kháng sinh là nhân tố gây ra sự chọn lọc các dòng vi khuẩn kháng thuốc.
Chọn C.
Câu 80 :Lời giải
A đúng , hình thành loài mới không phải “luôn” gắn liền với quần thể thích nghi. Có thể là do lai
xa – đa bội hóa chẳng hạn. ví dụ sự hình thành chuối nhà từ chuối rừng, hình thành loài lúa mì,..
B sai, CLTN chỉ sang lọc, không tạo nên
C sai, CLTN tác động trực tiếp lên kiểu hình, qua đó tác động gián tiếp lên kiểu gen
D sai, cách li địa lí không trực tiếp gây ra sự biến đổi trên cơ thể sinh vật. kiểu hình sinh vật do
kiểu gen qui định
Phát biểu đúng là A
Câu 81 : Lời giải
Theo Đacuyn , các loài là kết quả của quá trình tiến hóa từ một nguồn gốc chung .
Đáp án : D
Câu 82 : Lời giải
Quan hệ nào có vai trò thúc đẩy sự tiến hóa của cả 2 loài là quan hệ vật ăn thịt và con mồi
Con mồi tiến hóa để không bị vật ăn thịt
Vật ăn thịt cần tiến hóa để ăn thịt được con mồi .
Nếu con mồi tiến hóa và vật ăn thịt không tiến hóa => không kiếm được thức ăn vật ăn thịt bị
tuyệt chủng
Nếu vật ăn thịt tiến hóa con mồi không tiên hóa thì con mồi sẽ bị tiêu diệt
Đáp án D
Câu 83 : Lời giải
>Đ thi th THPT Qu c gia m i nh t có hư ng d n gi i chi ti t : diendan.onthi360.com 34/ 41
Cơ chế hình thành loài bằng con đường lai xa kèm đa bội hóa có thể tạo ra loài mới có hàm
lượng ADN ở trong nhân tế bào cao hơn nhiều so với hàm lượng ADN của tế bào gốc
Đáp án C
Câu 84 :Lời giải
Chất không có trong thí nghiệm của Milo và Uray là photpho.
Chọn A.
Câu 85 : Lời giải:
Trong khí quyển nguyên thủy mới chỉ có các khí như CH4,CO, H2O,NH3,… chưa có khí oxi
hoặc có thì chỉ rất ít không đáng kể.
Đáp án C
Câu 86: Lời giải
Sự hình thành các chất hữu cơ đơn giản là nhờ điều kiện của khí quyển nguyên thủy: năng lượng
từ núi lửa, sấm sét, tia tử ngoại,...
Chọn C (không có năng lượng sinh học).
Câu 87 : Lời giải
Chọn lọc tự nhiên tác động từ ở giai đoạn tiến hóa tiền sinh học, giai đoạn tiến hóa sinh học , và
chọn lọc tự nhiên tiếp trực tác động cho đến nay .
 A sai
Đáp án A
Câu 88: Lời giải :
ARN có thể nhân đôi mà không cần đến enzim ( protein) chứng tỏ vật chất di truyền đầu tiên
trên trái đất là ARN
Đáp án : A
Câu 89 : Lời giải
Kết luận không đúng là B.
Sinh vật nhân sơ đầu tiên xuất hiện sau các tế bào sống, thuộc tiến hóa sinh học vì sinh vật nhân
sơ là một tổ chức sinh học khá hoàn thiện
Đáp án B
Câu 90 : Lời giải:
Hình thành nên các tế bào sơ khai (tế bào nguyên thuỷ) nằm trong tiến hóa tiền sinh học
Đáp án : C
Câu 91 : Lời giải
Polixom gồm nhiều riboxom tham gia vào quá trình dịch mã .
Không có đặc tính ơ khai của sự sống
Đáp án D
Câu 92 :Lời giải
Đáp án C
Năm 2004, các nhà khoa học đã phát hiện ra hóa thạch của loài người lùn nhỏ bé H.floresiensis
tồn tại cách đây khoảng 18000 năm, được cho là phát sinh từ loài H. erectus
Chọn C.
>Đ thi th THPT Qu c gia m i nh t có hư ng d n gi i chi ti t : diendan.onthi360.com 35/ 41
Câu 93 :Lời giải
Đáp án A
Quá trình tiến hóa hình thành nên các loài trong chi Homo diễn ra theo trình tự đúng là:
Homo habilis → Homo erectus → Homo sapiens.
Loài H.neanderthalensis do không cạnh tranh được với loài H.sapiens nên đã tuyệt chủng.
Chọn A.
Câu 94: Lời giải:
Sự khác biệt này chủ yếu là do tác động của chọn lọc tự nhiên dựa trên những đột biến sẵn có
của tổ tiên.
Chọn C.
Câu 95 :Lời giải
Ruột thừa và nếp thịt ở khóe mắt là cơ quan thoái hóa không bị biến mất hoàn toàn (hầu như ai
cũng có, nhưng nó không phát triển). Hiện tượng lại tổ là cơ quan thoái hóa phát triển mạnh ở 1
cá thể- người có 3 đến 4 đôi vú.
Chọn A.
Câu 96: :Lời giải
Để xác định tuổi các hóa thạch các nhà khoa học thường sử dụng đồng vị phóng xạ của nguyên
tố hóa học cacbon
Đáp án C
Câu 97: Đáp án B
Cây có mạch và động vật lên cạn ở kỉ Silua.
Chọn B.
Câu 98 . Lời giải:
Thực vật có hoa xuất hiện ở kỉ Krêta (Phấn trấng) thuộc đại Trung sinh. Ngoài ra, động vật có vú
tiến hóa và cuối kỉ tuyệt diệt nhiều sinh vật.
Chọn B.
Câu 99:Lời giải
Đặc điểm nổi bật nhất về địa chất, khí hậu và sinh vật ở đại trung sinh là : khí hậu khô, đại lục
chiếm ưu thế, cây hạt trần vả bò sát ngự trị.
B.- là đặc điểm của đại cổ sinh
CD là đặc điểm đại tân sinh
Đáp án A
Câu 100: Lời giải
Ở kỉ Cacbon có Dương xỉ phát triển mạnh. Thực vật có hạt xuất hiện. Lưỡng cư ngự trị. Phát
sinh bò sát.
Đáp án D
Câu 101 : Lời giải
Nhóm sinh vật nhân sơ chủ yếu được tiến hoá theo chiều hướng đơn giản hoá tổ chức cơ thể
thích nghi với điều kiện môi trường.
Chọn B.
>Đ thi th THPT Qu c gia m i nh t có hư ng d n gi i chi ti t : diendan.onthi360.com 36/ 41
Câu 102:Lời giải
Hóa thạch sinh vật nhân thực cổ nhất được phát hiện ở đại nguyên sinh.
Đáp án B
Câu 103 : Lời giải
:Dương xỉ phát triển mạnh nhất vào kỉ Cacbon (than đá), đại Cổ sinh.
Chọn B.
Câu 104 : Lời giải
Loàingườixuấthiệnở kỉ Đệ tứ (Thứ tư)củađại Tânsinh
Đáp án C
Câu 105:Lời giải:
Các nhận xét không đúng:
(1) Cơ quan thoái hóa là cơ quan tương đồng
(3) Cơ quan tương đồng phản ánh hướng tiến hóa phân li
(6) Bằng chứng trực tiếp là hóa thạch.
Chọn A.
Câu 106:Lời giải
Cả 4 nguyên nhân trên đều đúng
- Ảnh hưởng của đột biến gen đến sức sống của cơ thể sinh vật ít nghiêm trọng so với đột
biến NST
=> vì đột biến gen có mức ảnh hưởn ít nghiệm trọng sự cân bằng của hệ gen
- Số lượng gen trong quần thể là rất lớn=> tần số đột biến gen thấp nhưng số lượng gen đột
biến lớn => số lượng alen đột biến trong quần thể lớn => nguyên liệu đột biến lớn
- Đột biến gen thường ở trạng thái lặn=> chỉ biểu hiện kiểu hình ở trạng thái đồng hợp
- Quá trình giao phối đã phát tán các đột biến và làm tăng xuất hiện các biến dị tổ hợp
Đáp án A
Câu 107 : Lời giải
Cách li sau hợp tử là hiện tượng hai loài khác nhau giao phối tạo con lai nhưng con lai được tạo
ra bất thụ
Các ví dụ cách li hợp tử gồm có :
(1)Cừu có thể giao phối với dê tạo thành hợp tử nhưng hợp tử bị chết mà không phát triển thành
phôi
(2)Lừa giao phối với ngựa sinh ra con la, con la không có khả năng sinh sản
Đáp án A
Câu 108 :Lời giải
Nhận định đúng với yếu tố ngẫu nhiên và chọn lọc tự nhiên là:
(1)Chúng đều là các nhân tố tiến hóa
(4)Chúng đều làm giảm đa dạng di truyền của quần thể
Đáp án B
Câu 109 : Lời giải
>Đ thi th THPT Qu c gia m i nh t có hư ng d n gi i chi ti t : diendan.onthi360.com 37/ 41
Các kết luận đúng về chọn lọc tự nhiên là
(1)CLTN không tạo ra kiểu gen thích nghi, nó chỉ đào thải các kiểu gen quy định kiểu hình kém
thích nghi
(2)CLTN tác động đào thải alen trội sẽ thay đổi thành phần kiểu gen nhanh hơn so với đào thải
alen lặn
(4)CLTN tác động lên quần thể vi khuẩn làm thay đổi tần số alen nhanh hơn so với tác động lên
quần thể động vật bậc cao (vi khuẩn đơn bội, 1 KG biểu hiện 1KH)
Đáp án A
Câu 110: Lời giải
Nhiều trường hợp đột biến lặn có lợi nhưng vẫn bị chọn lọc tự nhiên loại bỏ khỏi quần thể có thể
do gen lặn đột biến liên kết chặt với gen trội có hại
Đáp án B
Câu 111 : Lời giải:
Các nhận xét không đúng: (1), (3), (6).
Cơ quan thoái hóa là cơ quan tương đồng.
Cơ quan tương đồng phản ánh hướng tiến hóa phân ly, phản ánh nguồn gốc chung.
Bằng chứng trực tiếp là hóa thạch.
Chọn B.
Câu 112:Lời giải
Hình thành lòai mới bằng lai xa và đa bội hóa có 2 đặc điểm chung :
- Diễn ra nhanh và có bộ NST của hai loài bố mẹ => 2 và 4 đúng
Ở song nhị bội tạo đượckiểu gen đồng hợp về tất cả các kiểu gen còn đối với dung hợp thì có thể
tạo gen dị hợp khi bố hoặc mẹ không thuần chủng
- Trong hai phương pháp này thì có thể chỉ tọa ra một kiểu gen .
- Đáp án A
Câu 113 : Lời giải:
Sự thay đổi tần số alen trong quẩn thể vi khuẩn nhanh hơn so với quần thể sinh vật nhân thực
lưỡng bội vì:
- Vật chất di truyền chỉ là 1 phân tử ADN nên alen đột biến biểu hiện ngay thành kiểu hình.
- Sinh sản nhanh => tăng nhanh số lượng vi khuẩn mang alen đột biến.
- Vi khuẩn không chỉ có khả năng truyền gen theo chiều dọc (từ tế bào mẹ sang tế bào con) và
còn có khả năng truyền gen theo chiều ngang (từ TB này sang TB khác).
=> 2, 3, 5.
Chọn D.
Câu 114 : : Lời giải:
Các thông tin đúng với quần thể giao phối ngẫu nhiên là (1) (2) (3)
Đáp án D
Câu 115 : Lời giải:
Các phát biểu đúng là (3) (4)
Đáp án A
>Đ thi th THPT Qu c gia m i nh t có hư ng d n gi i chi ti t : diendan.onthi360.com 38/ 41
(1) sai, kỉ Cac bon thuộc đại Cổ sinh
(2) sai, kỉ Tam Điệp thuộc đại Trung sinh
Câu 116: Lời giải:
Các phát biểu đúng là (1)(3) (4)
Cách li địa lý không hẳn là điều kiện cần thiết để hình thành hiện tượng cách li sính sản ở động
vật
Đáp án C
Câu 117: Lời giải:
Các phát biểu đúng là (2) (3) (4)
Câu (1) sai, quá trình tiến hóa nhỏ kết thúc khi có sự cách li sinh sản, hình thành loài mới
2- Đúng , cơ quan tương đồng có cùng nguồn gốc nhưng khác về chức năng , cơ quan tương tự
cùng chức năng nhưng khác nguồn gốc.
3- Quần thể là đơn vị tiến hóa cơ sở.=> đơn vị tiến hóa nhỏ nhất
Đáp án C
LUY N THI ONLINE : ONTHI360.COM
Tài li u ôn thi 10, 11, 12 và k thi THPT Qu c gia: diendan.onthi360.com
Đ thi th THPT Qu c gia m i nh t có hư ng d n gi i chi ti t : diendan.onthi360.com

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

50 bai tap_chon_loc_chuyen_de_vat_chat_di_truyen
50 bai tap_chon_loc_chuyen_de_vat_chat_di_truyen50 bai tap_chon_loc_chuyen_de_vat_chat_di_truyen
50 bai tap_chon_loc_chuyen_de_vat_chat_di_truyenonthi360
 
50 bai tap_chon_loc_chuyen_de_di_truyen_lien_ket_voi_gioi_tinh_va_di_truyen_n...
50 bai tap_chon_loc_chuyen_de_di_truyen_lien_ket_voi_gioi_tinh_va_di_truyen_n...50 bai tap_chon_loc_chuyen_de_di_truyen_lien_ket_voi_gioi_tinh_va_di_truyen_n...
50 bai tap_chon_loc_chuyen_de_di_truyen_lien_ket_voi_gioi_tinh_va_di_truyen_n...onthi360
 
Bai tap lkg hvg
Bai tap lkg hvgBai tap lkg hvg
Bai tap lkg hvgonthi360
 
30 bai tap_chon_loc_chuyen_de_di_truyen_tuong_tac_co_loi_giai_chi_tiet
30 bai tap_chon_loc_chuyen_de_di_truyen_tuong_tac_co_loi_giai_chi_tiet30 bai tap_chon_loc_chuyen_de_di_truyen_tuong_tac_co_loi_giai_chi_tiet
30 bai tap_chon_loc_chuyen_de_di_truyen_tuong_tac_co_loi_giai_chi_tietonthi360
 
60 bai tap_chon_loc_chuyen_de_di_truyen_men_den_co_loi_giai_chi_tiet
60 bai tap_chon_loc_chuyen_de_di_truyen_men_den_co_loi_giai_chi_tiet60 bai tap_chon_loc_chuyen_de_di_truyen_men_den_co_loi_giai_chi_tiet
60 bai tap_chon_loc_chuyen_de_di_truyen_men_den_co_loi_giai_chi_tietonthi360
 
Bai tap va dap an chuyen de 8
Bai tap va dap an chuyen de 8Bai tap va dap an chuyen de 8
Bai tap va dap an chuyen de 8onthi360
 
Ly thuyet chuyen de 6
Ly thuyet chuyen de 6Ly thuyet chuyen de 6
Ly thuyet chuyen de 6onthi360
 
Đề thi thử và đáp án chi tiết môn Sinh học số 3 - Megabook.vn
Đề thi thử và đáp án chi tiết môn Sinh học số 3 - Megabook.vnĐề thi thử và đáp án chi tiết môn Sinh học số 3 - Megabook.vn
Đề thi thử và đáp án chi tiết môn Sinh học số 3 - Megabook.vnMegabook
 
Giai de thi thu chu van an mon sinh
Giai de thi thu chu van an mon sinhGiai de thi thu chu van an mon sinh
Giai de thi thu chu van an mon sinhVăn Hà
 
Bai tap chuyen de 6
Bai tap chuyen de 6Bai tap chuyen de 6
Bai tap chuyen de 6onthi360
 
95 bai tap_chon_loc_chuyen_de_lien_ket_gen_hoan_vi_gen_co_loi_giai_chi_tiet
95 bai tap_chon_loc_chuyen_de_lien_ket_gen_hoan_vi_gen_co_loi_giai_chi_tiet95 bai tap_chon_loc_chuyen_de_lien_ket_gen_hoan_vi_gen_co_loi_giai_chi_tiet
95 bai tap_chon_loc_chuyen_de_lien_ket_gen_hoan_vi_gen_co_loi_giai_chi_tietonthi360
 
De thi thu dai hoc mon sinh va dap an
De thi thu dai hoc mon sinh va dap anDe thi thu dai hoc mon sinh va dap an
De thi thu dai hoc mon sinh va dap anVăn Hà
 
Bai tap chuyen de 7
Bai tap chuyen de 7Bai tap chuyen de 7
Bai tap chuyen de 7onthi360
 
Ly thuyet lkg hvg
Ly thuyet lkg hvgLy thuyet lkg hvg
Ly thuyet lkg hvgonthi360
 
40 bai tap_chon_loc_chuyen_de_tong_hop_cac_quy_luat_di_truyen_co_loi_giai_chi...
40 bai tap_chon_loc_chuyen_de_tong_hop_cac_quy_luat_di_truyen_co_loi_giai_chi...40 bai tap_chon_loc_chuyen_de_tong_hop_cac_quy_luat_di_truyen_co_loi_giai_chi...
40 bai tap_chon_loc_chuyen_de_tong_hop_cac_quy_luat_di_truyen_co_loi_giai_chi...onthi360
 
Thi thu dh mon sinh hoc 4 ma de dap an
Thi thu dh mon sinh hoc 4 ma de  dap anThi thu dh mon sinh hoc 4 ma de  dap an
Thi thu dh mon sinh hoc 4 ma de dap anVăn Hà
 
De thi-minh-hoa-mon-sinh-hoc-thptp-quoc-gia-2017-lan-2-co-huong-dan-giai-chi-...
De thi-minh-hoa-mon-sinh-hoc-thptp-quoc-gia-2017-lan-2-co-huong-dan-giai-chi-...De thi-minh-hoa-mon-sinh-hoc-thptp-quoc-gia-2017-lan-2-co-huong-dan-giai-chi-...
De thi-minh-hoa-mon-sinh-hoc-thptp-quoc-gia-2017-lan-2-co-huong-dan-giai-chi-...mcbooksjsc
 
Ly thuyet chuyen de 3
Ly thuyet chuyen de 3Ly thuyet chuyen de 3
Ly thuyet chuyen de 3onthi360
 
De thi thu mon sinh tot nghiep thpt nam 2013 số 3
De thi thu mon sinh tot nghiep thpt nam 2013 số 3De thi thu mon sinh tot nghiep thpt nam 2013 số 3
De thi thu mon sinh tot nghiep thpt nam 2013 số 3sonpzx
 

Mais procurados (20)

50 bai tap_chon_loc_chuyen_de_vat_chat_di_truyen
50 bai tap_chon_loc_chuyen_de_vat_chat_di_truyen50 bai tap_chon_loc_chuyen_de_vat_chat_di_truyen
50 bai tap_chon_loc_chuyen_de_vat_chat_di_truyen
 
50 bai tap_chon_loc_chuyen_de_di_truyen_lien_ket_voi_gioi_tinh_va_di_truyen_n...
50 bai tap_chon_loc_chuyen_de_di_truyen_lien_ket_voi_gioi_tinh_va_di_truyen_n...50 bai tap_chon_loc_chuyen_de_di_truyen_lien_ket_voi_gioi_tinh_va_di_truyen_n...
50 bai tap_chon_loc_chuyen_de_di_truyen_lien_ket_voi_gioi_tinh_va_di_truyen_n...
 
Bai tap lkg hvg
Bai tap lkg hvgBai tap lkg hvg
Bai tap lkg hvg
 
30 bai tap_chon_loc_chuyen_de_di_truyen_tuong_tac_co_loi_giai_chi_tiet
30 bai tap_chon_loc_chuyen_de_di_truyen_tuong_tac_co_loi_giai_chi_tiet30 bai tap_chon_loc_chuyen_de_di_truyen_tuong_tac_co_loi_giai_chi_tiet
30 bai tap_chon_loc_chuyen_de_di_truyen_tuong_tac_co_loi_giai_chi_tiet
 
60 bai tap_chon_loc_chuyen_de_di_truyen_men_den_co_loi_giai_chi_tiet
60 bai tap_chon_loc_chuyen_de_di_truyen_men_den_co_loi_giai_chi_tiet60 bai tap_chon_loc_chuyen_de_di_truyen_men_den_co_loi_giai_chi_tiet
60 bai tap_chon_loc_chuyen_de_di_truyen_men_den_co_loi_giai_chi_tiet
 
Bai tap va dap an chuyen de 8
Bai tap va dap an chuyen de 8Bai tap va dap an chuyen de 8
Bai tap va dap an chuyen de 8
 
Ly thuyet chuyen de 6
Ly thuyet chuyen de 6Ly thuyet chuyen de 6
Ly thuyet chuyen de 6
 
Đề thi thử và đáp án chi tiết môn Sinh học số 3 - Megabook.vn
Đề thi thử và đáp án chi tiết môn Sinh học số 3 - Megabook.vnĐề thi thử và đáp án chi tiết môn Sinh học số 3 - Megabook.vn
Đề thi thử và đáp án chi tiết môn Sinh học số 3 - Megabook.vn
 
Giai de thi thu chu van an mon sinh
Giai de thi thu chu van an mon sinhGiai de thi thu chu van an mon sinh
Giai de thi thu chu van an mon sinh
 
Bai tap chuyen de 6
Bai tap chuyen de 6Bai tap chuyen de 6
Bai tap chuyen de 6
 
95 bai tap_chon_loc_chuyen_de_lien_ket_gen_hoan_vi_gen_co_loi_giai_chi_tiet
95 bai tap_chon_loc_chuyen_de_lien_ket_gen_hoan_vi_gen_co_loi_giai_chi_tiet95 bai tap_chon_loc_chuyen_de_lien_ket_gen_hoan_vi_gen_co_loi_giai_chi_tiet
95 bai tap_chon_loc_chuyen_de_lien_ket_gen_hoan_vi_gen_co_loi_giai_chi_tiet
 
De thi thu dai hoc mon sinh va dap an
De thi thu dai hoc mon sinh va dap anDe thi thu dai hoc mon sinh va dap an
De thi thu dai hoc mon sinh va dap an
 
Bai tap chuyen de 7
Bai tap chuyen de 7Bai tap chuyen de 7
Bai tap chuyen de 7
 
Ly thuyet lkg hvg
Ly thuyet lkg hvgLy thuyet lkg hvg
Ly thuyet lkg hvg
 
Cd3
Cd3Cd3
Cd3
 
40 bai tap_chon_loc_chuyen_de_tong_hop_cac_quy_luat_di_truyen_co_loi_giai_chi...
40 bai tap_chon_loc_chuyen_de_tong_hop_cac_quy_luat_di_truyen_co_loi_giai_chi...40 bai tap_chon_loc_chuyen_de_tong_hop_cac_quy_luat_di_truyen_co_loi_giai_chi...
40 bai tap_chon_loc_chuyen_de_tong_hop_cac_quy_luat_di_truyen_co_loi_giai_chi...
 
Thi thu dh mon sinh hoc 4 ma de dap an
Thi thu dh mon sinh hoc 4 ma de  dap anThi thu dh mon sinh hoc 4 ma de  dap an
Thi thu dh mon sinh hoc 4 ma de dap an
 
De thi-minh-hoa-mon-sinh-hoc-thptp-quoc-gia-2017-lan-2-co-huong-dan-giai-chi-...
De thi-minh-hoa-mon-sinh-hoc-thptp-quoc-gia-2017-lan-2-co-huong-dan-giai-chi-...De thi-minh-hoa-mon-sinh-hoc-thptp-quoc-gia-2017-lan-2-co-huong-dan-giai-chi-...
De thi-minh-hoa-mon-sinh-hoc-thptp-quoc-gia-2017-lan-2-co-huong-dan-giai-chi-...
 
Ly thuyet chuyen de 3
Ly thuyet chuyen de 3Ly thuyet chuyen de 3
Ly thuyet chuyen de 3
 
De thi thu mon sinh tot nghiep thpt nam 2013 số 3
De thi thu mon sinh tot nghiep thpt nam 2013 số 3De thi thu mon sinh tot nghiep thpt nam 2013 số 3
De thi thu mon sinh tot nghiep thpt nam 2013 số 3
 

Destaque

[Sinh 12] 140 câu tiến hóa
[Sinh 12] 140 câu tiến hóa[Sinh 12] 140 câu tiến hóa
[Sinh 12] 140 câu tiến hóaVan-Duyet Le
 
KỸ NĂNG GIẢI BÀI TẬP SINH HỌC
KỸ NĂNG GIẢI BÀI TẬP SINH HỌCKỸ NĂNG GIẢI BÀI TẬP SINH HỌC
KỸ NĂNG GIẢI BÀI TẬP SINH HỌConthi360
 
Ly thuyet chuyen de 1
Ly thuyet chuyen de 1Ly thuyet chuyen de 1
Ly thuyet chuyen de 1onthi360
 
Đề cương ôn thi Sinh học 2017 mới nhất và đầy đủ nhất
Đề cương ôn thi Sinh học 2017 mới nhất và đầy đủ nhấtĐề cương ôn thi Sinh học 2017 mới nhất và đầy đủ nhất
Đề cương ôn thi Sinh học 2017 mới nhất và đầy đủ nhấtMaloda
 
Bai giang sinh hoc dai cuong
Bai giang sinh hoc dai cuongBai giang sinh hoc dai cuong
Bai giang sinh hoc dai cuongHóm Hỉnh Hoà
 
Những câu hỏi trắc nghiệm về sinh thái họchs
Những câu hỏi trắc nghiệm về sinh thái họchsNhững câu hỏi trắc nghiệm về sinh thái họchs
Những câu hỏi trắc nghiệm về sinh thái họchsHoan Hoang
 
Mối quan hệ giữa các loài trong quần xã và quần thể
Mối quan hệ giữa các loài trong quần xã và quần thểMối quan hệ giữa các loài trong quần xã và quần thể
Mối quan hệ giữa các loài trong quần xã và quần thểMai Hữu Phương
 
GEN - ADN - Nhân Đôi ADN - Phiên Mã - Dịch Mã
GEN - ADN - Nhân Đôi ADN - Phiên Mã - Dịch MãGEN - ADN - Nhân Đôi ADN - Phiên Mã - Dịch Mã
GEN - ADN - Nhân Đôi ADN - Phiên Mã - Dịch MãVan-Duyet Le
 
191 câu trắc nghiệm chương 1, 2 - Sinh học 12
191 câu trắc nghiệm chương 1, 2 - Sinh học 12191 câu trắc nghiệm chương 1, 2 - Sinh học 12
191 câu trắc nghiệm chương 1, 2 - Sinh học 12Van-Duyet Le
 
7 Dạng toán chinh phục bài tập di truyền môn Sinh học - Megabook.vn
7 Dạng toán chinh phục bài tập di truyền môn Sinh học - Megabook.vn7 Dạng toán chinh phục bài tập di truyền môn Sinh học - Megabook.vn
7 Dạng toán chinh phục bài tập di truyền môn Sinh học - Megabook.vnMegabook
 
Thưc trạng vận dụng quy luật giá trị vào nền kinh tế nước ta thời gian qua và...
Thưc trạng vận dụng quy luật giá trị vào nền kinh tế nước ta thời gian qua và...Thưc trạng vận dụng quy luật giá trị vào nền kinh tế nước ta thời gian qua và...
Thưc trạng vận dụng quy luật giá trị vào nền kinh tế nước ta thời gian qua và...Vcoi Vit
 
Giao an bai 25
Giao an bai 25Giao an bai 25
Giao an bai 25Kim Phung
 
110 bai tap doc hieu chon loc co loi giai chi tiet
110 bai tap doc hieu chon loc co loi giai chi tiet 110 bai tap doc hieu chon loc co loi giai chi tiet
110 bai tap doc hieu chon loc co loi giai chi tiet onthi360
 

Destaque (17)

[Sinh 12] 140 câu tiến hóa
[Sinh 12] 140 câu tiến hóa[Sinh 12] 140 câu tiến hóa
[Sinh 12] 140 câu tiến hóa
 
KỸ NĂNG GIẢI BÀI TẬP SINH HỌC
KỸ NĂNG GIẢI BÀI TẬP SINH HỌCKỸ NĂNG GIẢI BÀI TẬP SINH HỌC
KỸ NĂNG GIẢI BÀI TẬP SINH HỌC
 
Ly thuyet chuyen de 1
Ly thuyet chuyen de 1Ly thuyet chuyen de 1
Ly thuyet chuyen de 1
 
Đề cương ôn thi Sinh học 2017 mới nhất và đầy đủ nhất
Đề cương ôn thi Sinh học 2017 mới nhất và đầy đủ nhấtĐề cương ôn thi Sinh học 2017 mới nhất và đầy đủ nhất
Đề cương ôn thi Sinh học 2017 mới nhất và đầy đủ nhất
 
Biomolecules
Biomolecules   Biomolecules
Biomolecules
 
Bai giang sinh hoc dai cuong
Bai giang sinh hoc dai cuongBai giang sinh hoc dai cuong
Bai giang sinh hoc dai cuong
 
Những câu hỏi trắc nghiệm về sinh thái họchs
Những câu hỏi trắc nghiệm về sinh thái họchsNhững câu hỏi trắc nghiệm về sinh thái họchs
Những câu hỏi trắc nghiệm về sinh thái họchs
 
Mối quan hệ giữa các loài trong quần xã và quần thể
Mối quan hệ giữa các loài trong quần xã và quần thểMối quan hệ giữa các loài trong quần xã và quần thể
Mối quan hệ giữa các loài trong quần xã và quần thể
 
GEN - ADN - Nhân Đôi ADN - Phiên Mã - Dịch Mã
GEN - ADN - Nhân Đôi ADN - Phiên Mã - Dịch MãGEN - ADN - Nhân Đôi ADN - Phiên Mã - Dịch Mã
GEN - ADN - Nhân Đôi ADN - Phiên Mã - Dịch Mã
 
191 câu trắc nghiệm chương 1, 2 - Sinh học 12
191 câu trắc nghiệm chương 1, 2 - Sinh học 12191 câu trắc nghiệm chương 1, 2 - Sinh học 12
191 câu trắc nghiệm chương 1, 2 - Sinh học 12
 
Công Thức Giải Nhanh Sinh Học 12-LTĐH
Công Thức Giải Nhanh Sinh Học 12-LTĐHCông Thức Giải Nhanh Sinh Học 12-LTĐH
Công Thức Giải Nhanh Sinh Học 12-LTĐH
 
7 Dạng toán chinh phục bài tập di truyền môn Sinh học - Megabook.vn
7 Dạng toán chinh phục bài tập di truyền môn Sinh học - Megabook.vn7 Dạng toán chinh phục bài tập di truyền môn Sinh học - Megabook.vn
7 Dạng toán chinh phục bài tập di truyền môn Sinh học - Megabook.vn
 
Biomolecules
BiomoleculesBiomolecules
Biomolecules
 
Biomolecules
BiomoleculesBiomolecules
Biomolecules
 
Thưc trạng vận dụng quy luật giá trị vào nền kinh tế nước ta thời gian qua và...
Thưc trạng vận dụng quy luật giá trị vào nền kinh tế nước ta thời gian qua và...Thưc trạng vận dụng quy luật giá trị vào nền kinh tế nước ta thời gian qua và...
Thưc trạng vận dụng quy luật giá trị vào nền kinh tế nước ta thời gian qua và...
 
Giao an bai 25
Giao an bai 25Giao an bai 25
Giao an bai 25
 
110 bai tap doc hieu chon loc co loi giai chi tiet
110 bai tap doc hieu chon loc co loi giai chi tiet 110 bai tap doc hieu chon loc co loi giai chi tiet
110 bai tap doc hieu chon loc co loi giai chi tiet
 

Semelhante a 120 bai tap_chon_loc_chuyen_de_tien_hoa_co_loi_giai_chi_tiet

đề Thi thử tốt nghiệp sinh học
đề Thi thử tốt nghiệp sinh họcđề Thi thử tốt nghiệp sinh học
đề Thi thử tốt nghiệp sinh họcadminseo
 
De thi thu mon sinh 2013
De thi thu mon sinh 2013De thi thu mon sinh 2013
De thi thu mon sinh 2013adminseo
 
De thi thu mon sinh hoc nam 2013
De thi thu mon sinh hoc nam 2013De thi thu mon sinh hoc nam 2013
De thi thu mon sinh hoc nam 2013adminseo
 
De thi thu mon sinh 2013 co dap an
De thi thu mon sinh 2013 co dap anDe thi thu mon sinh 2013 co dap an
De thi thu mon sinh 2013 co dap anadminseo
 
Đề thi môn Sinh học THPT Quốc Gia năm 2016 mã đề 147
Đề thi môn Sinh học THPT Quốc Gia năm 2016 mã đề 147Đề thi môn Sinh học THPT Quốc Gia năm 2016 mã đề 147
Đề thi môn Sinh học THPT Quốc Gia năm 2016 mã đề 147Linh Nguyễn
 
đề Thi thử tốt nghiệp thpt môn sinh 2013
đề Thi thử tốt nghiệp thpt môn sinh 2013đề Thi thử tốt nghiệp thpt môn sinh 2013
đề Thi thử tốt nghiệp thpt môn sinh 2013adminseo
 
De thi thu sinh 2013 co dap an
De thi thu sinh 2013 co dap anDe thi thu sinh 2013 co dap an
De thi thu sinh 2013 co dap anadminseo
 
De tham-khao-ky-thi-thpt-quoc-gia-mon-sinh-hoc
De tham-khao-ky-thi-thpt-quoc-gia-mon-sinh-hocDe tham-khao-ky-thi-thpt-quoc-gia-mon-sinh-hoc
De tham-khao-ky-thi-thpt-quoc-gia-mon-sinh-hocmcbooksjsc
 
đề Thi thử tốt nghiệp môn sinh
đề Thi thử tốt nghiệp môn sinhđề Thi thử tốt nghiệp môn sinh
đề Thi thử tốt nghiệp môn sinhadminseo
 
đề Thi thử tốt nghiệp môn sinh
đề Thi thử tốt nghiệp môn sinhđề Thi thử tốt nghiệp môn sinh
đề Thi thử tốt nghiệp môn sinhadminseo
 
Tai lieu luyen thi mon sinh de thi dh sinh khoi b - nam 2007
Tai lieu luyen thi mon sinh   de thi dh sinh khoi b - nam 2007Tai lieu luyen thi mon sinh   de thi dh sinh khoi b - nam 2007
Tai lieu luyen thi mon sinh de thi dh sinh khoi b - nam 2007Trungtâmluyệnthi Qsc
 
Đề thi đại học 2007 môn Sinh Học
Đề thi đại học 2007 môn Sinh HọcĐề thi đại học 2007 môn Sinh Học
Đề thi đại học 2007 môn Sinh Họctuituhoc
 
Tai lieu luyen thi mon sinh de thi dh mon sinh khoi b - nam 2008
Tai lieu luyen thi mon sinh   de thi dh mon sinh khoi b - nam 2008Tai lieu luyen thi mon sinh   de thi dh mon sinh khoi b - nam 2008
Tai lieu luyen thi mon sinh de thi dh mon sinh khoi b - nam 2008Trungtâmluyệnthi Qsc
 
70 ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT NĂM HỌC 2022-2023 - MÔN SINH HỌC - CÁC TRƯỜNG T...
70 ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT NĂM HỌC 2022-2023 - MÔN SINH HỌC - CÁC TRƯỜNG T...70 ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT NĂM HỌC 2022-2023 - MÔN SINH HỌC - CÁC TRƯỜNG T...
70 ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT NĂM HỌC 2022-2023 - MÔN SINH HỌC - CÁC TRƯỜNG T...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Tai lieu luyen thi dai hoc de thi dh mon sinh khoi b - nam 2010
Tai lieu luyen thi dai hoc   de thi dh mon sinh khoi b - nam 2010Tai lieu luyen thi dai hoc   de thi dh mon sinh khoi b - nam 2010
Tai lieu luyen thi dai hoc de thi dh mon sinh khoi b - nam 2010Trungtâmluyệnthi Qsc
 
Đề thi đại học 2010 môn Sinh Học
Đề thi đại học 2010 môn Sinh HọcĐề thi đại học 2010 môn Sinh Học
Đề thi đại học 2010 môn Sinh Họctuituhoc
 
De thi thu mon sinh tot nghiep thpt nam 2013 so 4
De thi thu mon sinh tot nghiep thpt nam 2013 so 4De thi thu mon sinh tot nghiep thpt nam 2013 so 4
De thi thu mon sinh tot nghiep thpt nam 2013 so 4sonpzx
 
Lý thuyết ôn thi đại học sinh học (khó)
Lý thuyết ôn thi đại học sinh học (khó)Lý thuyết ôn thi đại học sinh học (khó)
Lý thuyết ôn thi đại học sinh học (khó)Thịnh NguyễnHuỳnh
 
đề Thi thử tn môn sinh 2013
đề Thi thử tn môn sinh 2013đề Thi thử tn môn sinh 2013
đề Thi thử tn môn sinh 2013adminseo
 

Semelhante a 120 bai tap_chon_loc_chuyen_de_tien_hoa_co_loi_giai_chi_tiet (20)

đề Thi thử tốt nghiệp sinh học
đề Thi thử tốt nghiệp sinh họcđề Thi thử tốt nghiệp sinh học
đề Thi thử tốt nghiệp sinh học
 
De thi thu mon sinh 2013
De thi thu mon sinh 2013De thi thu mon sinh 2013
De thi thu mon sinh 2013
 
De thi thu mon sinh hoc nam 2013
De thi thu mon sinh hoc nam 2013De thi thu mon sinh hoc nam 2013
De thi thu mon sinh hoc nam 2013
 
De thi thu mon sinh 2013 co dap an
De thi thu mon sinh 2013 co dap anDe thi thu mon sinh 2013 co dap an
De thi thu mon sinh 2013 co dap an
 
Đề thi môn Sinh học THPT Quốc Gia năm 2016 mã đề 147
Đề thi môn Sinh học THPT Quốc Gia năm 2016 mã đề 147Đề thi môn Sinh học THPT Quốc Gia năm 2016 mã đề 147
Đề thi môn Sinh học THPT Quốc Gia năm 2016 mã đề 147
 
đề Thi thử tốt nghiệp thpt môn sinh 2013
đề Thi thử tốt nghiệp thpt môn sinh 2013đề Thi thử tốt nghiệp thpt môn sinh 2013
đề Thi thử tốt nghiệp thpt môn sinh 2013
 
De thi thu sinh 2013 co dap an
De thi thu sinh 2013 co dap anDe thi thu sinh 2013 co dap an
De thi thu sinh 2013 co dap an
 
De tham-khao-ky-thi-thpt-quoc-gia-mon-sinh-hoc
De tham-khao-ky-thi-thpt-quoc-gia-mon-sinh-hocDe tham-khao-ky-thi-thpt-quoc-gia-mon-sinh-hoc
De tham-khao-ky-thi-thpt-quoc-gia-mon-sinh-hoc
 
đề Thi thử tốt nghiệp môn sinh
đề Thi thử tốt nghiệp môn sinhđề Thi thử tốt nghiệp môn sinh
đề Thi thử tốt nghiệp môn sinh
 
đề Thi thử tốt nghiệp môn sinh
đề Thi thử tốt nghiệp môn sinhđề Thi thử tốt nghiệp môn sinh
đề Thi thử tốt nghiệp môn sinh
 
Tai lieu luyen thi mon sinh de thi dh sinh khoi b - nam 2007
Tai lieu luyen thi mon sinh   de thi dh sinh khoi b - nam 2007Tai lieu luyen thi mon sinh   de thi dh sinh khoi b - nam 2007
Tai lieu luyen thi mon sinh de thi dh sinh khoi b - nam 2007
 
Đề thi đại học 2007 môn Sinh Học
Đề thi đại học 2007 môn Sinh HọcĐề thi đại học 2007 môn Sinh Học
Đề thi đại học 2007 môn Sinh Học
 
Tai lieu luyen thi mon sinh de thi dh mon sinh khoi b - nam 2008
Tai lieu luyen thi mon sinh   de thi dh mon sinh khoi b - nam 2008Tai lieu luyen thi mon sinh   de thi dh mon sinh khoi b - nam 2008
Tai lieu luyen thi mon sinh de thi dh mon sinh khoi b - nam 2008
 
70 ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT NĂM HỌC 2022-2023 - MÔN SINH HỌC - CÁC TRƯỜNG T...
70 ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT NĂM HỌC 2022-2023 - MÔN SINH HỌC - CÁC TRƯỜNG T...70 ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT NĂM HỌC 2022-2023 - MÔN SINH HỌC - CÁC TRƯỜNG T...
70 ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT NĂM HỌC 2022-2023 - MÔN SINH HỌC - CÁC TRƯỜNG T...
 
Tai lieu luyen thi dai hoc de thi dh mon sinh khoi b - nam 2010
Tai lieu luyen thi dai hoc   de thi dh mon sinh khoi b - nam 2010Tai lieu luyen thi dai hoc   de thi dh mon sinh khoi b - nam 2010
Tai lieu luyen thi dai hoc de thi dh mon sinh khoi b - nam 2010
 
Đề thi đại học 2010 môn Sinh Học
Đề thi đại học 2010 môn Sinh HọcĐề thi đại học 2010 môn Sinh Học
Đề thi đại học 2010 môn Sinh Học
 
De thi thu mon sinh tot nghiep thpt nam 2013 so 4
De thi thu mon sinh tot nghiep thpt nam 2013 so 4De thi thu mon sinh tot nghiep thpt nam 2013 so 4
De thi thu mon sinh tot nghiep thpt nam 2013 so 4
 
Lý thuyết ôn thi đại học sinh học (khó)
Lý thuyết ôn thi đại học sinh học (khó)Lý thuyết ôn thi đại học sinh học (khó)
Lý thuyết ôn thi đại học sinh học (khó)
 
đề thi đại học khối b môn sinh năm 2013
đề thi đại học khối b môn sinh năm 2013đề thi đại học khối b môn sinh năm 2013
đề thi đại học khối b môn sinh năm 2013
 
đề Thi thử tn môn sinh 2013
đề Thi thử tn môn sinh 2013đề Thi thử tn môn sinh 2013
đề Thi thử tn môn sinh 2013
 

Mais de onthi360

Phuong phap tu duy va on tong luc hoa hoc luyen thi dai hoc
Phuong phap tu duy va on tong luc hoa hoc luyen thi dai hocPhuong phap tu duy va on tong luc hoa hoc luyen thi dai hoc
Phuong phap tu duy va on tong luc hoa hoc luyen thi dai hoconthi360
 
giai nhanh hoa12
giai nhanh hoa12giai nhanh hoa12
giai nhanh hoa12onthi360
 
25 ly truong_thpt_chuyen_khtn_lan_2_nam_2016
25 ly truong_thpt_chuyen_khtn_lan_2_nam_201625 ly truong_thpt_chuyen_khtn_lan_2_nam_2016
25 ly truong_thpt_chuyen_khtn_lan_2_nam_2016onthi360
 
110 de nghi luan xa hoi chon loc co loi giai chi tiet
110 de nghi luan xa hoi chon loc co loi giai chi tiet110 de nghi luan xa hoi chon loc co loi giai chi tiet
110 de nghi luan xa hoi chon loc co loi giai chi tietonthi360
 
80 de nghi luan van hoc chon loc co loi giai chi tiet
80 de nghi luan van hoc chon loc co loi giai chi tiet 80 de nghi luan van hoc chon loc co loi giai chi tiet
80 de nghi luan van hoc chon loc co loi giai chi tiet onthi360
 
406 bai tap ngu phap va tu vung co loi giai chi tiet
406 bai tap ngu phap va tu vung co loi giai chi tiet406 bai tap ngu phap va tu vung co loi giai chi tiet
406 bai tap ngu phap va tu vung co loi giai chi tietonthi360
 
294 bai tap co loi giai chi tiet
294 bai tap co loi giai chi tiet294 bai tap co loi giai chi tiet
294 bai tap co loi giai chi tietonthi360
 
100 bai tap chon loc mon tieng anh chuyen de tu luan viet lai cau va viet doa...
100 bai tap chon loc mon tieng anh chuyen de tu luan viet lai cau va viet doa...100 bai tap chon loc mon tieng anh chuyen de tu luan viet lai cau va viet doa...
100 bai tap chon loc mon tieng anh chuyen de tu luan viet lai cau va viet doa...onthi360
 
Bai tap va giai chi tiet chuyen de 9
Bai tap va giai chi tiet chuyen de 9Bai tap va giai chi tiet chuyen de 9
Bai tap va giai chi tiet chuyen de 9onthi360
 
Ly thuyet chuyen de 9
Ly thuyet chuyen de 9Ly thuyet chuyen de 9
Ly thuyet chuyen de 9onthi360
 
Ly thuyet chuyen de 8
Ly thuyet chuyen de 8Ly thuyet chuyen de 8
Ly thuyet chuyen de 8onthi360
 
Giai bai tap chuyen de 7
Giai bai tap chuyen de 7Giai bai tap chuyen de 7
Giai bai tap chuyen de 7onthi360
 

Mais de onthi360 (12)

Phuong phap tu duy va on tong luc hoa hoc luyen thi dai hoc
Phuong phap tu duy va on tong luc hoa hoc luyen thi dai hocPhuong phap tu duy va on tong luc hoa hoc luyen thi dai hoc
Phuong phap tu duy va on tong luc hoa hoc luyen thi dai hoc
 
giai nhanh hoa12
giai nhanh hoa12giai nhanh hoa12
giai nhanh hoa12
 
25 ly truong_thpt_chuyen_khtn_lan_2_nam_2016
25 ly truong_thpt_chuyen_khtn_lan_2_nam_201625 ly truong_thpt_chuyen_khtn_lan_2_nam_2016
25 ly truong_thpt_chuyen_khtn_lan_2_nam_2016
 
110 de nghi luan xa hoi chon loc co loi giai chi tiet
110 de nghi luan xa hoi chon loc co loi giai chi tiet110 de nghi luan xa hoi chon loc co loi giai chi tiet
110 de nghi luan xa hoi chon loc co loi giai chi tiet
 
80 de nghi luan van hoc chon loc co loi giai chi tiet
80 de nghi luan van hoc chon loc co loi giai chi tiet 80 de nghi luan van hoc chon loc co loi giai chi tiet
80 de nghi luan van hoc chon loc co loi giai chi tiet
 
406 bai tap ngu phap va tu vung co loi giai chi tiet
406 bai tap ngu phap va tu vung co loi giai chi tiet406 bai tap ngu phap va tu vung co loi giai chi tiet
406 bai tap ngu phap va tu vung co loi giai chi tiet
 
294 bai tap co loi giai chi tiet
294 bai tap co loi giai chi tiet294 bai tap co loi giai chi tiet
294 bai tap co loi giai chi tiet
 
100 bai tap chon loc mon tieng anh chuyen de tu luan viet lai cau va viet doa...
100 bai tap chon loc mon tieng anh chuyen de tu luan viet lai cau va viet doa...100 bai tap chon loc mon tieng anh chuyen de tu luan viet lai cau va viet doa...
100 bai tap chon loc mon tieng anh chuyen de tu luan viet lai cau va viet doa...
 
Bai tap va giai chi tiet chuyen de 9
Bai tap va giai chi tiet chuyen de 9Bai tap va giai chi tiet chuyen de 9
Bai tap va giai chi tiet chuyen de 9
 
Ly thuyet chuyen de 9
Ly thuyet chuyen de 9Ly thuyet chuyen de 9
Ly thuyet chuyen de 9
 
Ly thuyet chuyen de 8
Ly thuyet chuyen de 8Ly thuyet chuyen de 8
Ly thuyet chuyen de 8
 
Giai bai tap chuyen de 7
Giai bai tap chuyen de 7Giai bai tap chuyen de 7
Giai bai tap chuyen de 7
 

Último

CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI KHOA HỌC TỰ NHIÊN 7 + 8 CHƯƠNG TRÌNH GDPT M...
CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI KHOA HỌC TỰ NHIÊN 7 + 8 CHƯƠNG TRÌNH GDPT M...CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI KHOA HỌC TỰ NHIÊN 7 + 8 CHƯƠNG TRÌNH GDPT M...
CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI KHOA HỌC TỰ NHIÊN 7 + 8 CHƯƠNG TRÌNH GDPT M...Nguyen Thanh Tu Collection
 
CHUYÊN ĐỀ DẠY THÊM HÓA HỌC LỚP 11 CHUNG 3 BỘ SÁCH NĂM 2024 HỆ THỐNG BÀI TẬP B...
CHUYÊN ĐỀ DẠY THÊM HÓA HỌC LỚP 11 CHUNG 3 BỘ SÁCH NĂM 2024 HỆ THỐNG BÀI TẬP B...CHUYÊN ĐỀ DẠY THÊM HÓA HỌC LỚP 11 CHUNG 3 BỘ SÁCH NĂM 2024 HỆ THỐNG BÀI TẬP B...
CHUYÊN ĐỀ DẠY THÊM HÓA HỌC LỚP 11 CHUNG 3 BỘ SÁCH NĂM 2024 HỆ THỐNG BÀI TẬP B...Nguyen Thanh Tu Collection
 
HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ THI THAM KHẢO KÌ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2024 TỪ BỘ GIÁO DỤ...
HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ THI THAM KHẢO KÌ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2024 TỪ BỘ GIÁO DỤ...HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ THI THAM KHẢO KÌ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2024 TỪ BỘ GIÁO DỤ...
HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ THI THAM KHẢO KÌ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2024 TỪ BỘ GIÁO DỤ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
TỔNG HỢP ĐỀ THAM KHẢO TUYỂN SINH 10 NĂM HỌC 2024 - 2025 MÔN TOÁN 9 SỞ GIÁO DỤ...
TỔNG HỢP ĐỀ THAM KHẢO TUYỂN SINH 10 NĂM HỌC 2024 - 2025 MÔN TOÁN 9 SỞ GIÁO DỤ...TỔNG HỢP ĐỀ THAM KHẢO TUYỂN SINH 10 NĂM HỌC 2024 - 2025 MÔN TOÁN 9 SỞ GIÁO DỤ...
TỔNG HỢP ĐỀ THAM KHẢO TUYỂN SINH 10 NĂM HỌC 2024 - 2025 MÔN TOÁN 9 SỞ GIÁO DỤ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
GIÁO ÁN KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN VẬT LÝ 11 CẢ NĂM (SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC) THEO CÔ...
GIÁO ÁN KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN VẬT LÝ 11 CẢ NĂM (SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC) THEO CÔ...GIÁO ÁN KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN VẬT LÝ 11 CẢ NĂM (SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC) THEO CÔ...
GIÁO ÁN KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN VẬT LÝ 11 CẢ NĂM (SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC) THEO CÔ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Day tieng Viet cho nguoi nuoc ngoai.pptx
Day tieng Viet cho nguoi nuoc ngoai.pptxDay tieng Viet cho nguoi nuoc ngoai.pptx
Day tieng Viet cho nguoi nuoc ngoai.pptxngothevinhs6lite
 
14 CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI KHOA HỌC TỰ NHIÊN VẬT LÝ 8 - NĂM 2024 (4...
14 CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI KHOA HỌC TỰ NHIÊN VẬT LÝ 8 - NĂM 2024 (4...14 CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI KHOA HỌC TỰ NHIÊN VẬT LÝ 8 - NĂM 2024 (4...
14 CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI KHOA HỌC TỰ NHIÊN VẬT LÝ 8 - NĂM 2024 (4...Nguyen Thanh Tu Collection
 
TỔNG HỢP HƠN 100 ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT TOÁN 2024 - TỪ CÁC TRƯỜNG, TRƯỜNG...
TỔNG HỢP HƠN 100 ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT TOÁN 2024 - TỪ CÁC TRƯỜNG, TRƯỜNG...TỔNG HỢP HƠN 100 ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT TOÁN 2024 - TỪ CÁC TRƯỜNG, TRƯỜNG...
TỔNG HỢP HƠN 100 ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT TOÁN 2024 - TỪ CÁC TRƯỜNG, TRƯỜNG...Nguyen Thanh Tu Collection
 
SÁNG KIẾN PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ LÀM MÔ HÌNH KHI TÌM HIỂU KIẾN THỨC “THẠCH QU...
SÁNG KIẾN PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ LÀM MÔ HÌNH KHI TÌM HIỂU KIẾN THỨC “THẠCH QU...SÁNG KIẾN PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ LÀM MÔ HÌNH KHI TÌM HIỂU KIẾN THỨC “THẠCH QU...
SÁNG KIẾN PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ LÀM MÔ HÌNH KHI TÌM HIỂU KIẾN THỨC “THẠCH QU...Nguyen Thanh Tu Collection
 
40 ĐỀ LUYỆN THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NĂM ...
40 ĐỀ LUYỆN THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NĂM ...40 ĐỀ LUYỆN THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NĂM ...
40 ĐỀ LUYỆN THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NĂM ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
BÀI TẬP – BÀI GIẢI HÓA HỮU CƠ – TẬP 1 DÙNG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI TỈNH VÀ QU...
BÀI TẬP – BÀI GIẢI HÓA HỮU CƠ – TẬP 1 DÙNG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI TỈNH VÀ QU...BÀI TẬP – BÀI GIẢI HÓA HỮU CƠ – TẬP 1 DÙNG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI TỈNH VÀ QU...
BÀI TẬP – BÀI GIẢI HÓA HỮU CƠ – TẬP 1 DÙNG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI TỈNH VÀ QU...Nguyen Thanh Tu Collection
 
HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ MINH HỌA KÌ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2024 TỪ BỘ GIÁO DỤC MÔN...
HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ MINH HỌA KÌ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2024 TỪ BỘ GIÁO DỤC MÔN...HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ MINH HỌA KÌ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2024 TỪ BỘ GIÁO DỤC MÔN...
HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ MINH HỌA KÌ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2024 TỪ BỘ GIÁO DỤC MÔN...Nguyen Thanh Tu Collection
 
CÁC CHUYÊN ĐỀ SỐ HỌC ÔN THI CHUYÊN – BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI TOÁN LỚP 9 – NĂ...
CÁC CHUYÊN ĐỀ SỐ HỌC ÔN THI CHUYÊN  – BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI TOÁN LỚP 9 – NĂ...CÁC CHUYÊN ĐỀ SỐ HỌC ÔN THI CHUYÊN  – BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI TOÁN LỚP 9 – NĂ...
CÁC CHUYÊN ĐỀ SỐ HỌC ÔN THI CHUYÊN – BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI TOÁN LỚP 9 – NĂ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
lịch sử đảng cộng sản việt nam chương 1.ppt
lịch sử đảng cộng sản việt nam chương 1.pptlịch sử đảng cộng sản việt nam chương 1.ppt
lịch sử đảng cộng sản việt nam chương 1.pptLinhPham480
 
ĐỀ KIỂM TRA THEO UNIT TIẾNG ANH GLOBAL SUCCESS 11 - HK2 (BẢN HS-GV) (3 TESTS ...
ĐỀ KIỂM TRA THEO UNIT TIẾNG ANH GLOBAL SUCCESS 11 - HK2 (BẢN HS-GV) (3 TESTS ...ĐỀ KIỂM TRA THEO UNIT TIẾNG ANH GLOBAL SUCCESS 11 - HK2 (BẢN HS-GV) (3 TESTS ...
ĐỀ KIỂM TRA THEO UNIT TIẾNG ANH GLOBAL SUCCESS 11 - HK2 (BẢN HS-GV) (3 TESTS ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
BÀI TẬP BỔ TRỢ TIẾNG ANH LỚP 8 CẢ NĂM CÓ TEST ÔN TẬP ĐỊNH KÌ + NÂNG CAO - FRI...
BÀI TẬP BỔ TRỢ TIẾNG ANH LỚP 8 CẢ NĂM CÓ TEST ÔN TẬP ĐỊNH KÌ + NÂNG CAO - FRI...BÀI TẬP BỔ TRỢ TIẾNG ANH LỚP 8 CẢ NĂM CÓ TEST ÔN TẬP ĐỊNH KÌ + NÂNG CAO - FRI...
BÀI TẬP BỔ TRỢ TIẾNG ANH LỚP 8 CẢ NĂM CÓ TEST ÔN TẬP ĐỊNH KÌ + NÂNG CAO - FRI...Nguyen Thanh Tu Collection
 

Último (16)

CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI KHOA HỌC TỰ NHIÊN 7 + 8 CHƯƠNG TRÌNH GDPT M...
CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI KHOA HỌC TỰ NHIÊN 7 + 8 CHƯƠNG TRÌNH GDPT M...CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI KHOA HỌC TỰ NHIÊN 7 + 8 CHƯƠNG TRÌNH GDPT M...
CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI KHOA HỌC TỰ NHIÊN 7 + 8 CHƯƠNG TRÌNH GDPT M...
 
CHUYÊN ĐỀ DẠY THÊM HÓA HỌC LỚP 11 CHUNG 3 BỘ SÁCH NĂM 2024 HỆ THỐNG BÀI TẬP B...
CHUYÊN ĐỀ DẠY THÊM HÓA HỌC LỚP 11 CHUNG 3 BỘ SÁCH NĂM 2024 HỆ THỐNG BÀI TẬP B...CHUYÊN ĐỀ DẠY THÊM HÓA HỌC LỚP 11 CHUNG 3 BỘ SÁCH NĂM 2024 HỆ THỐNG BÀI TẬP B...
CHUYÊN ĐỀ DẠY THÊM HÓA HỌC LỚP 11 CHUNG 3 BỘ SÁCH NĂM 2024 HỆ THỐNG BÀI TẬP B...
 
HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ THI THAM KHẢO KÌ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2024 TỪ BỘ GIÁO DỤ...
HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ THI THAM KHẢO KÌ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2024 TỪ BỘ GIÁO DỤ...HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ THI THAM KHẢO KÌ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2024 TỪ BỘ GIÁO DỤ...
HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ THI THAM KHẢO KÌ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2024 TỪ BỘ GIÁO DỤ...
 
TỔNG HỢP ĐỀ THAM KHẢO TUYỂN SINH 10 NĂM HỌC 2024 - 2025 MÔN TOÁN 9 SỞ GIÁO DỤ...
TỔNG HỢP ĐỀ THAM KHẢO TUYỂN SINH 10 NĂM HỌC 2024 - 2025 MÔN TOÁN 9 SỞ GIÁO DỤ...TỔNG HỢP ĐỀ THAM KHẢO TUYỂN SINH 10 NĂM HỌC 2024 - 2025 MÔN TOÁN 9 SỞ GIÁO DỤ...
TỔNG HỢP ĐỀ THAM KHẢO TUYỂN SINH 10 NĂM HỌC 2024 - 2025 MÔN TOÁN 9 SỞ GIÁO DỤ...
 
GIÁO ÁN KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN VẬT LÝ 11 CẢ NĂM (SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC) THEO CÔ...
GIÁO ÁN KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN VẬT LÝ 11 CẢ NĂM (SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC) THEO CÔ...GIÁO ÁN KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN VẬT LÝ 11 CẢ NĂM (SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC) THEO CÔ...
GIÁO ÁN KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN VẬT LÝ 11 CẢ NĂM (SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC) THEO CÔ...
 
Day tieng Viet cho nguoi nuoc ngoai.pptx
Day tieng Viet cho nguoi nuoc ngoai.pptxDay tieng Viet cho nguoi nuoc ngoai.pptx
Day tieng Viet cho nguoi nuoc ngoai.pptx
 
14 CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI KHOA HỌC TỰ NHIÊN VẬT LÝ 8 - NĂM 2024 (4...
14 CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI KHOA HỌC TỰ NHIÊN VẬT LÝ 8 - NĂM 2024 (4...14 CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI KHOA HỌC TỰ NHIÊN VẬT LÝ 8 - NĂM 2024 (4...
14 CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI KHOA HỌC TỰ NHIÊN VẬT LÝ 8 - NĂM 2024 (4...
 
TỔNG HỢP HƠN 100 ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT TOÁN 2024 - TỪ CÁC TRƯỜNG, TRƯỜNG...
TỔNG HỢP HƠN 100 ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT TOÁN 2024 - TỪ CÁC TRƯỜNG, TRƯỜNG...TỔNG HỢP HƠN 100 ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT TOÁN 2024 - TỪ CÁC TRƯỜNG, TRƯỜNG...
TỔNG HỢP HƠN 100 ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT TOÁN 2024 - TỪ CÁC TRƯỜNG, TRƯỜNG...
 
SÁNG KIẾN PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ LÀM MÔ HÌNH KHI TÌM HIỂU KIẾN THỨC “THẠCH QU...
SÁNG KIẾN PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ LÀM MÔ HÌNH KHI TÌM HIỂU KIẾN THỨC “THẠCH QU...SÁNG KIẾN PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ LÀM MÔ HÌNH KHI TÌM HIỂU KIẾN THỨC “THẠCH QU...
SÁNG KIẾN PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ LÀM MÔ HÌNH KHI TÌM HIỂU KIẾN THỨC “THẠCH QU...
 
40 ĐỀ LUYỆN THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NĂM ...
40 ĐỀ LUYỆN THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NĂM ...40 ĐỀ LUYỆN THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NĂM ...
40 ĐỀ LUYỆN THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NĂM ...
 
BÀI TẬP – BÀI GIẢI HÓA HỮU CƠ – TẬP 1 DÙNG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI TỈNH VÀ QU...
BÀI TẬP – BÀI GIẢI HÓA HỮU CƠ – TẬP 1 DÙNG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI TỈNH VÀ QU...BÀI TẬP – BÀI GIẢI HÓA HỮU CƠ – TẬP 1 DÙNG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI TỈNH VÀ QU...
BÀI TẬP – BÀI GIẢI HÓA HỮU CƠ – TẬP 1 DÙNG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI TỈNH VÀ QU...
 
HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ MINH HỌA KÌ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2024 TỪ BỘ GIÁO DỤC MÔN...
HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ MINH HỌA KÌ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2024 TỪ BỘ GIÁO DỤC MÔN...HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ MINH HỌA KÌ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2024 TỪ BỘ GIÁO DỤC MÔN...
HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ MINH HỌA KÌ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2024 TỪ BỘ GIÁO DỤC MÔN...
 
CÁC CHUYÊN ĐỀ SỐ HỌC ÔN THI CHUYÊN – BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI TOÁN LỚP 9 – NĂ...
CÁC CHUYÊN ĐỀ SỐ HỌC ÔN THI CHUYÊN  – BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI TOÁN LỚP 9 – NĂ...CÁC CHUYÊN ĐỀ SỐ HỌC ÔN THI CHUYÊN  – BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI TOÁN LỚP 9 – NĂ...
CÁC CHUYÊN ĐỀ SỐ HỌC ÔN THI CHUYÊN – BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI TOÁN LỚP 9 – NĂ...
 
lịch sử đảng cộng sản việt nam chương 1.ppt
lịch sử đảng cộng sản việt nam chương 1.pptlịch sử đảng cộng sản việt nam chương 1.ppt
lịch sử đảng cộng sản việt nam chương 1.ppt
 
ĐỀ KIỂM TRA THEO UNIT TIẾNG ANH GLOBAL SUCCESS 11 - HK2 (BẢN HS-GV) (3 TESTS ...
ĐỀ KIỂM TRA THEO UNIT TIẾNG ANH GLOBAL SUCCESS 11 - HK2 (BẢN HS-GV) (3 TESTS ...ĐỀ KIỂM TRA THEO UNIT TIẾNG ANH GLOBAL SUCCESS 11 - HK2 (BẢN HS-GV) (3 TESTS ...
ĐỀ KIỂM TRA THEO UNIT TIẾNG ANH GLOBAL SUCCESS 11 - HK2 (BẢN HS-GV) (3 TESTS ...
 
BÀI TẬP BỔ TRỢ TIẾNG ANH LỚP 8 CẢ NĂM CÓ TEST ÔN TẬP ĐỊNH KÌ + NÂNG CAO - FRI...
BÀI TẬP BỔ TRỢ TIẾNG ANH LỚP 8 CẢ NĂM CÓ TEST ÔN TẬP ĐỊNH KÌ + NÂNG CAO - FRI...BÀI TẬP BỔ TRỢ TIẾNG ANH LỚP 8 CẢ NĂM CÓ TEST ÔN TẬP ĐỊNH KÌ + NÂNG CAO - FRI...
BÀI TẬP BỔ TRỢ TIẾNG ANH LỚP 8 CẢ NĂM CÓ TEST ÔN TẬP ĐỊNH KÌ + NÂNG CAO - FRI...
 

120 bai tap_chon_loc_chuyen_de_tien_hoa_co_loi_giai_chi_tiet

  • 1. Tài li u ôn thi 10, 11, 12 và k thi THPT Qu c gia: diendan.onthi360.com 1/ 41 Câu 1 : Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Hoàng Văn Thụ năm 2015 Bằng chứng tiến hóa nào có sức thuyết phục nhất: A. bằng chứng giải phẫu so sánh. B. bằng chứng địa lí - sinh học. C. bằng chứng sinh học phân tử. D. bằng chứng phôi sinh học. Câu 2 : Đề thi thử THPT Quốc gia Chuyên Sư phạm năm 2015 13 Bằng chứng chứng tỏ sinh giới có nguồn gốc chung A. Bằng chứng tế bào học về hệ NST B . Bằng chứng về hiện tượng lại giống C. Bằng chứng phôi sinh học D. Tính phổ biến của mã di truyền. Câu 3 : Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Hưng Yên năm 2015 Bằng chứng tiến hóa trực tiếp là A. bằng chứng sinh học phân tử. B. bằng chứng tế bào học. C. bằng chứng giải phẫu học so sánh. D. bằng chứng hóa thạch. Câu 4: Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Hoàng Văn Thụ năm 2015 Những cơ quan nào dưới đây là cơ quan tương đồng: A. chân chuột chũi và chân dế dũi. B. cánh sâu bọ và cánh dơi. C. tuyến nộc độc của rắn và tuyến nước bọt của các ĐV khác. D. mang cá và mang tôm. Câu 5 : Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Biên Hòa năm 2015 Cho các cặp cơ quan sau: - (1) Tuyến nọc độc của rắn và tuyến nước bọt của người. - (2) Cánh dơi và chi trước của ngựa. - (3) Gai xương rồng và lá cây lúa. - (4) Cánh bướm và cánh chim. Các cặp cơ quan tương đồng là: A. (1), (3), (4).B. (1), (2), (4). C. (2), (3), (4). D. (1), (2), (3). Câu 6 : Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Hoàng Văn Thụ năm 2015 Cơ quan tương tự là những cơ quan A. cùng nguồn gốc, nằm ở những vị trí tương ứng trên cơ thể, có kiểu cấu tạo giống nhau. B. có nguồn gốc khác nhau, nằm ở những vị trí tương ứng trên cơ thể, có kiểu cấu tạo giống nhau. C. cùng nguồn gốc, đảm nhiệm những chức phận giống nhau. D. có nguồn gốc khác nhau nhưng đảm nhiệm những chức phận giống nhau, có hình thái tương tự. 120 BÀI TẬP CHỌN LỌC CHUYÊN ĐỀ TIẾN HÓA LUY N THI ONLINE : ONTHI360.COM
  • 2. Tài li u ôn thi 10, 11, 12 và k thi THPT Qu c gia: diendan.onthi360.com 2/ 41 Câu 7 : Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Quốc học Huế năm 2015 Phát biểu nào sau đây không đúng? A. Hai loài có càng nhiều cơ quan tương tự với nhau thì quan hệ càng gần gũi B. Hai loài có quá trình phát triển phôi càng giống nhau thì có quan hệ họ hàng càng gần gũi. C. Hai loài có càng nhiều cơ quan tương đồng với nhau thì quan hệ càng gần gũi D. Trình tự axitamin hay trình tự nucleotit ở hai loài càng giống nhau thì hai loài có quan hệ càng gần gũi Câu 8 : Đề thi thử THPT Quốc gia Chuyên Sư phạm năm 2015 Nói về bằng chứng phôi sinh học so sánh, phát biểu nào sau đây là đúng? A.Phôi sinh học so sánh nghiên cứu những đặc điểm khác nhau trong giai đoạn đầu, giống nhau ở giai đoạn sau trong quá trình phát triển phôi của các loài. B.Phôi sinh học so sánh chi nghiên cứu những đặc điểm giống nhau trong quá trình phát triển phôi của các loàiđộng vật. C. Phôi sinh học so sánh chi nghiên cứu những đặc điểm khác nhau trong quá trình phát triển phôi của các loài động vật. D. Phôi sinh học so sánh nghiên cứu những đặc điểm giống nhau và khác nhau trong quá trình phát triểnphôi của các loài động vật. Câu 9: Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Quốc học Huế năm 2015 Khi nói về các bằng chứng tiến hóa xét các phát biểu sau: (1). Bằng chứng cho thấy sự tiến hóa của các loài trong sinh giới theo hình thức phân li là cơ quan tương đồng (2) Bằng chứng nói lên mối quan hệ về nguồn gốc chung giữa các loài là giải phẫu học so sánh, địa lí sinh học, tế bào học, sinh học phân tử. (3) Mã di truyền có tính thoái hóa là một bằng chứng về nguồn gốc thống nhất giữa các loài (4) Hóa thạch là một trong các bằng chứng tiến hóa của sinh vật qua các thời gian địa chất Số phát biểu đúng là: A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 Câu 10: Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Quang Trung năm 2015 Cánh chim tương đồng với cơ quan nào sau đây? A. Cánh ong. B. Cánh dơi. C. Cánh bướm. D. Vây cá chép. Câu 11: Đề thi thử THPT Quốc Gia Chuyên Đại học Vinh năm 2015 Để chứng minh giả thuyết ti thể và lục lạp tiến hóa từ vi khuẩn, người ta sử dụng bằng chứng A. Giải phẫu so sánh. B. Sinh học tế bào. C. Sinh học phân tử. D. Hình thái và sinh học tế bào. Câu 12: Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Hoàng Văn Thụ năm 2015 Theo Đacuyn, đối tượng của tiến hóa là: A. Loài. B. Cá thể. C. NST. D. Quần thể. Câu 13: Đề thi thử THPT Quốc Gia Chuyên Đại học Vinh năm 2015 Theo quan điểm của tiến hóa hiện đại, đơn vị cơ sở của tiến hóa là
  • 3. >Đ thi th THPT Qu c gia m i nh t có hư ng d n gi i chi ti t : diendan.onthi360.com 3/ 41 A. Nòi. B. Loài. C. Cá thể. D. Quần thể. Câu 14: Đề thi thử THPT Quốc gia Chuyên Sư phạm năm 2015 :. Khi nói về tiến hóa nhỏ, phát biểu nào sau đây không đúng? A. Kết quả của tiến hóa nhỏ sẽ dấn tới hình thành các nhóm phân loại trên loài B. Tiến hóa nhỏ là quá trình biến đổi cấu trúc di truyền của quần thể (biến đổi về tần số alen và thành phần kiểu gen của quần thể) dẫn đến sự hình thành loài mới C. Sự biến đổi về tần số alen và thành phần kiểu gen của quần thể đến một lúc làm xuất hiện cách li sinh sản của quần thể đó với quần thể gốc mà nó được sinh ra thì loài mới xuất hiện D. Tiến hóa nhỏ là quá trình diễn ra trên quy mô của một quần thể và diễn biến không ngừng dưới tác động của các nhân tố tiến hóa Câu 15 : Đề thi thử THPT Quốc Gia Chuyên Thái Nguyên năm 2015 Theo quan niệm của thuyết tiến hóa tổng hợp, phát biểu nào sau đây không đúng? A. Tiến hóa nhỏ là quá trình làm biến đổi tần số alen và thành phần kiểu gen của quần thể B. Các yếu tố ngẫu nhiên không làm tăng sự đa dạng di truyền của quần thể C. Lai xa và đa bội hóa có thể nhanh chóng tạo nên loài mới ở thực vật D. Tiến hóa nhỏ sẽ xảy ra khi tần số alen và thành phần kiểu gen của quần thể được duy trì từ thế hệ này sang thế hệ khác Câu 16 : Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Hùng Vương năm 2015 Theo quan niệm hiện tại,thực chất của tiến hóa nhỏ: A. Là quá trình hình thành loài mới B. Là quá trình hình thành các đơn vị tiến hóa trên loài C. Là quá trình làm biến đổi cấu trúc di truyền của quần thể D. Là quá trình tạo ra nguồn biến dị di truyền của quần thể Câu 17 : Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Quang Trung năm 2015 Khi nói về nguồn nguyên liệu của tiến hoá, phát biểu nào sau đây không đúng? A. Tiến hoá sẽ không xảy ra nếu quần thể không có các biến dị di truyền. B. Đột biến gen là nguyên liệu sơ cấp chủ yếu của quá trình tiến hoá. C. Nguồn biến dị của quần thể có thể được bổ sung bởi sự nhập cư. D. Mọi biến dị trong quần thể đều là nguyên liệu của quá trình tiến hoá. Câu 18 : Đề thi thử THPT Quốc gia Chuyên Sư phạm năm 2015 Đối với tiến hoá, đột biến gen có vai trò tạo ra các A. Kiểu gen mới cung cấp nguyên liệu cho chọn lọc tự nhiên. B. Kiểu hình mới cung cấp nguyên liệu cho chọn lọc tự nhiên, C. Gen mới cung cấp nguyên liệu cho chọn-lọc tự nhiên. D. Alen mới, qua giao phối tạo ra các biến dị cung cấp cho chọn lọc. Câu 19: Đề thi thử THPT Quốc gia Chuyên Sư phạm năm 2015
  • 4. >Đ thi th THPT Qu c gia m i nh t có hư ng d n gi i chi ti t : diendan.onthi360.com 4/ 41 Tại sao tần số đột biến ở từng gen rất thấp nhưng đột biến gen lại thường xuyên xuất hiện trong quần thể giao phối? A. Vì gen có cấu trúc kém bền vững B. Vì NST thường bắt cặp và trao đổi chéo trong giảm phân C. Vì số lượng gen trong tế bào rất lớn D. Vì vốn gen trong quần thể rất lớn Câu 20 : Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Sơn Tây năm 2015 Nếu một alen trội bị đột biến thành alen lặn trong quá trình giảm phân hình thành giao tử thì alen đó A. có thể bị chọn lọc tự nhiên đào thải ra khỏi quần thể, nếu alen đó là alen gây chết. B. có thể được tổ hợp với alen trội để tạo nên thể đột biến C. không bao giờ biểu hiện ra kiểu hình. D. có thể được phát tán, nhân rộng ra trong quần thể nhờ quá trình giao phối. Câu 21: Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Hoàng Văn Thụ năm 2015 Nhân tố nào dưới đây làm cho tần số tương đối của các alen trong quần thể biến đổi theo hướng xác định? A. Quá trình đột biến B. Quá trình chọn lọc tự nhiên C. Biến động di truyền D. Quá trình giao phối Câu 22: Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Nguyễn Huệ năm 2015 Kết quả của chọn lọc quần thể là A. Hình thành những đặc điểm thích nghi tương quan giữa các cá thể về mặt kiếm ăn tự vệ, sinh sản, đảm bảo sự tồn tại phát triển của những quần thể thích nghi nhất. B. làm tần số tương đối của các alen trong quần thể biến đổi một cách đột ngột, C. làm tăng tỉ lệ những cá thể thích nghi hơn trong nội bộ quần thể, làm phân hoá khả năng sống sót và sinh sản của các cá thể trong quần thể. D. qui định chiều hướng và nhịp điệu biến đổi thành phần kiểu gen của cá thể. Câu 23 : Đề thi thử THPT Quốc gia Chuyên Sư phạm năm 2015 Theo thuyết tiến hóa hiện đại, thực chất của chọn lọc tự nhiên là A. Đào thải biến dị có hại, tích lũy các biến dị có lợi cho sinh vật. B. Phân hóa khả năng sinh sản và sống sót của những kiểu gen khác nhau trong quần thể. C. Phân hóa khả năng sổng sót của những cá thể có kiểu gen thích nghi nhất. D. Phát triển và sinh sản ưu thế của những kiểu gen thích nghi hơn. Câu 24 : Đề thi thử THPT Quốc Gia Chuyên Đại học Vinh năm 2015 Theo thuyết tiến hóa hiện đại, chọn lọc tự nhiên có vai trò A. Sàng lọc, giữ lại những cá thể có kiểu gen quy định kiểu hình thích nghi. B. Tạo ra các kiểu gen mới thích nghi với môi trường. C. Vừa tạo ra các kiểu gen thích nghi, vừa giữ lại các kiểu gen quy định kiểu hình thích nghi. D. Tạo ra các cơ thể có kiểu gen quy định kiểu hình thích nghi. Câu 25 : Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Hưng Yên năm 2015
  • 5. >Đ thi th THPT Qu c gia m i nh t có hư ng d n gi i chi ti t : diendan.onthi360.com 5/ 41 Chọnlọctự nhiêncóxuhướnglàmchotầnsốalentrongmộtquầnthểgiaophốibiếnđổinhanhnhấtkhi A. kích thước của quần thể nhỏ. B. tần số của các alen trội và lặn xấp xỉ nhau. C. quần thể được cách li với các quần thể khác. D. tần số kiểu gen dị hợp tử trong quần thể cao. Câu 26 : Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Hưng Yên năm 2015 Một quần thể sinh vật ngẫu phối đang chịu tác động của chọn lọc tự nhiên có cấu trúc di truyền ở các thế hệ như sau: P: 0,20AA + 0,30Aa + 0,50aa = 1. F1: 0,30AA + 0,25Aa + 0,45aa = 1. F2: 0,40AA + 0,20Aa + 0,40aa = 1. F3: 0,55AA + 0,15Aa + 0,30aa = 1. F4: 0,75AA + 0,10Aa + 0,15aa = 1. Biết A trội hoàn toàn so với a. Nhận xét nào sau đây là đúng về tác động của chọn lọc tự nhiên đối với quần thể này? A. Chọn lọc tự nhiên đang loại bỏ những kiểu gen dị hợp và đồng hợp lặn. B. Các cá thể mang kiểu hình trội đang bị chọn lọc tự nhiên loại bỏ dần. C. Chọn lọc tự nhiên đang loại bỏ các kiểu gen đồng hợp và giữ lại những kiểu gen dị hợp. D. Các cá thể mang kiểu hình lặn đang bị chọn lọc tự nhiên loại bỏ dần. Câu 27 : Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Quốc học Huế năm 2015 Một quần thể sinh vật ngẫu phối chịu tác động của chọn lọc tự nhiên có cấu trúc di truyền ở các thế hệ như sau: Thế hệ Thành phần kiểu gen AA Aa aa P 0,5 0,3 0,2 F1 0,45 0,25 0,3 F2 0,4 0,2 0,4 F3 0,3 0,15 0,55 F4 0,15 0,1 0,75 Nhận xét nào sau đây là đúng về tác động của chọn lọc tự nhiên đối với quần thể này? A. Chọn lọc tự nhiên đang loại bỏ các cặp gen dị hợp và đồng hợp lặn B. Các cá thể mang kiểu hình trội đang bị chọn lọc tự nhiên loại bỏ dần C. Các cá thể mang kiểu hình lặn đang bị chọn lọc tự nhiên loại bỏ dần D. Chọn lọc tự nhiên đang loại bỏ các kiểu gen đồng hợp và giữ lại các kiểu gen dị hợp Câu 28 : Đề thi thử THPT Quốc gia Chuyên Sư phạm năm 2015 Theo quan niệm tiến hóa hiện đại, khi nói về chọn lọc tự nhiên, phát biểu nào sau đây là đúng? A. Chọn lọc tự nhiên thực chất là quá trình phân hóa khả năng sống sót, khả năng sinh sản của các cá thể với các kiểu gen khác nhau trong quần thể, đồng thời tạo ra kiểu gen mới quy định kiểu hình thích nghi với môi trường. B. Chọn lọc tự nhiên chi đóng vai trò sàng lọc và giữ lại những cá thể có kiểu gen quy định kiểu hình thích
  • 6. >Đ thi th THPT Qu c gia m i nh t có hư ng d n gi i chi ti t : diendan.onthi360.com 6/ 41 nghi mà không tạo ra các kiểu gen thích nghi. C. Chọn lọc tự nhiên đảm bảo sự sống sót và sinh sản ưu thế của những cá thể mang các đột biến trung tính qua đó làm biến đổi thành phần kiểu len của quần thể. D. Khi chọn lọc tự nhiên chống lại thể dị hợp và không chống lại các thể đồng hợp thì sẽ làm thay đổi tần số alen nhanh hơn so với chọn lọc chỉ chống lại thể đồng hợp trội hoặc chỉ chống lại thể đồng hợp lặn. Câu 29 : Đề thi thử THPT Quốc gia Chuyên Sư phạm năm 2015 Kiểu chọn lọc ổn định diễn ra khi A. Điều kiện sống đồng nhất và không thay đồi qua nhiều thế hệ. B. Điều kiện sống thay đổi nhiều và trở nên không đồng nhất, C. Điều kiện sống thay đổi theo một hướng xác định. D. Số lượng cá thể sinh ra bằng số lượng cá thể chết đi. Câu 30 : Đề thi thử THPT Quốc gia Chuyên Sư phạm năm 2015 Chó biển phía bắc bị dịch bệnh và chết đi rất nhiều, điều đó đã làm giảm biến dị trong quần thể. Thiếu đi biến dị ở quần thể chó biển phía Bắc là ví dụ của A. chọn lọc nhân tạo B. ảnh hưởng người sáng lập C. đột biến D. ảnh hưởng thắt cổ chai Câu 31: Đề thi thử THPT Quốc Gia Chuyên Thái Nguyên năm 2015 Một gen lặn có hại có thể biến mất hoàn toàn khỏi quần thể bởi: A. Di – nhập gen B. chọn lọc tự nhiên C. yếu tố ngẫu nhiên D. đột biến ngược Câu 32: Đề thi thử THPT Quốc gia Chuyên Sư phạm năm 2015 Phiêu bạt di truyền(biến động di truyền) có thể ảnh hưởng nhất tới quần thể nào sau đây? A.Một quần thể nhỏ bị cô lập. B.Một quần thể lớn và giao phối không ngẫu nhiên. C.Một quần thể lớn và giao phối ngẫu nhiên. A. Một quần thể lớn với sự nhập cư thường xuyên từ quần thể lân cận. Câu 33: Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Sơn Tây năm 2015 Nghiên cứu sự thay đổi thành phần kiểu gen của quần thể qua 5 thế hệ liên tiếp thu được kết quả như sau: Thế hệ Kiểu gen AA Kiểu gen Aa Kiểu gen aa F1 0,36 0,48 0,16 F2 0,36 0,48 0,16 F3 0,4 0,2 0,4 F4 0,25 0,5 0,25 F5 0,25 0,5 0,25 Nhiều khả năng, quần thể đang chịu tác động của nhân tố tiến hóa nào sau đây? A. Giao phối không ngẫu nhiên. B. Đột biến gen. C. Các yếu tố ngẫu nhiên. D. Chọn lọc tự nhiên.
  • 7. >Đ thi th THPT Qu c gia m i nh t có hư ng d n gi i chi ti t : diendan.onthi360.com 7/ 41 ̀ ̃ Câu 34: Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Sơn Tây năm 2015 Câu nao sau đây không chính xác khi nói về vai trò của các yếu tố́́́ ngẫu nhiên trong tiến hóa A. Một alen dù có́ lợi cung có́ thể bi ̣loa ̣i khỏi quần thể ̃, và một al en có́ ha ̣i cung có́ thể trở nên phổ biế́n trong quần thể. ̃ B. Các yếu tố ngẫu nhiên làm thay đổi tần số các alen không theo hướng xác định C. Sự biế́n đổi có hướng về tần số́ca ́́c alen thường xảy ra vớ́i cá́c quần thê ̉ có́ kí́ch thước nhỏ. D. Ngay cả khi không có́ đột biế́n , không có́ chọn lọc tự nhiên, không có́ di nhâ ̣p gen thì tần số́ca ́́c alen cung có thể bị thay đổi bởi các yếu tố ngẫu nhiên. Câu 35: Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Hưng Yên năm 2015 Sự giống nhau của hiện tượng “thắt cổ chai” và “kẻ sáng lập” là A. quần thể được phục hồi có tỉ lệ đồng hợp tử cao. B. có thể hình thành loài mới ở chính môi trường ban đầu. C. làm tăng số lượng quần thể của loài. D. tạo ra quần thể mới đa dạng về kiểu gen và kiểu hình. Câu 36: Đề thi thử THPT Quốc Gia Chuyên Đại học Vinh năm 2015 Trong các nhân tố tiến hóa sau, nhân tố nào không làm thay đổi tần số tương đối của các alen nhưng làm thay đổi thành phần kiểu gen của quần thể ? A. Đột biến B. Chọn lọc tự nhiên C. Giao phối không ngẫu nhiên D. Di- nhập gen Câu 37:Vì sao quá trình giao phối không ngẫu nhiên được xem là nhân tố tiến hóa cơ bản? A.Vì tạo ra trạng thái cân bằng di truyền của quần thể. B.Tạo ra những tổ hợp gen thích nghi. C.Tạo ra được vô số biến dị tổ hợp D.Làm thay đổi tần số các kiểu gen trong quần thể. Câu 38 : Đề thi thử THPT Quốc gia Chuyên Sư phạm năm 2015 Bệnh Bạch tạng là không phổ biến ở Mỹ nhưng lại ảnh hưởng tới 1/200 ở người Hopi Ấn Độ nhóm người này theo đạo và chỉ kết hôn với những người cùng đạo. Nhân tố tạo nên tỷ lệ người mang bệnh cao là: A. Giao phối không ngẫu nhiên B. di nhập cư C. phiêu bạt gen D. chọn lọc tự nhiên Câu 39 : Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Hưng Yên năm 2015 Nhân tố tiến hóa chắc chắn làm giàu vốn gen của quần thể là A. đột biến. B. di – nhập gen. C. giao phối. D. các yếu tố ngẫu nhiên. Câu 40: Đề thi thử THPT Quốc Gia môn Sinh trường THPT chuyên Đại học Vinh năm học 2015 Nhân tố tiến hóa làm thay đổi tần số alen của quần thể chậm nhất là:
  • 8. >Đ thi th THPT Qu c gia m i nh t có hư ng d n gi i chi ti t : diendan.onthi360.com 8/ 41 A. Giao phối không ngẫu nhiên B. Đột biến gen C. Di-nhập gen D. Chọn lọc tự nhiên Câu 41 : Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Hưng Yên năm 2015 Phát biểu nào sau đây không chính xác? A. Đột biến cung cấp nguồn nguyên liệu sơ cấp cho tiến hóa. B. Chọn lọc tự nhiên định hướng cho tiến hóa. C. Giao phối không ngẫu nhiên làm nghèo vốn gen của quần thể. D. Áp lực của đột biến là rất thấp. Câu 42 : Đề thi thử THPT Quốc Gia Chuyên Đại học Vinh năm 2015 Theo quan niệm hiện đại, nhận định nào sau đây là không đúng ? A. Đột biến là nguồn nguyên liệu sơ cấp, đột biến gen là nguồn nguyên liệu chủ yếu của quá trình tiến hóa. B. Loài mới không thể hình thành nếu thành phần kiểu gen của quần thể ban đầu không thay đổi. C. Loài mới có thể được hình thành từ con đường tự đa bội D. Không thể hình thành loài mới nếu các quần thể cách li không có khả năng sinh sản hữu tính. Câu 43: Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Nguyễn Tất Thành Yên Bái năm 2015 : Nghiên cứu sự thay đổi thành phần kiểu gen của quần thể qua 5 thế hệ liên tiếp thu được kết quả như sau: Thế hệ Kiểu gen AA Kiểu gen Aa Kiểu gen aa F1 0,64 0,32 0,04 F2 0,64 0,32 0,04 F3 0,21 0,38 0,41 F4 0,26 0,28 0,46 F5 0,29 0,22 0,49 Quần thể đang chịu tác động của những nhân tố tiến hóa nào sau đây? A. Đột biến gen và giao phối không ngẫu nhiên B. Chọn lọc tự nhiên và các yếu tố ngẫu nhiên C. Các yếu tố ngẫu nhiên và giao phối không ngẫu nhiên D. Đột biến gen và chọn lọc tự nhiên. Câu 44: Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Hưng Yên năm 2015 Nhân tố tiến hóa có thể làm chậm quá trình tiến hóa hình thành loài mới là A. giao phối. B. di – nhập gen. C. đột biến. D. chọn lọc tự nhiên. Câu 45: Đề thi thử THPT Quốc Gia Chuyên Thái Nguyên năm 2015 Các nhân tố nào sau đây vừa làm thay đổi tần số alen vừa có thể làm phong phú vốn gen của A. Chọn lọc tự nhiên và giao phối không ngẫu nhiên B. Đột biến và di nhập gen
  • 9. >Đ thi th THPT Qu c gia m i nh t có hư ng d n gi i chi ti t : diendan.onthi360.com 9/ 41 C. Giao phối ngẫu nhien và các cơ chế cách li D. Chọn lọc tự nhiên và các yếu tố ngẫu nhiên Câu 46 : Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Hùng Vương năm 2015 Khi nói về vai trò của cách li địa lí trong quá trình hình thành loài mới, phát biểu nào sau đây là không đúng? (1)Cách li địa lí là những trở ngại về mặt địa lí như sông, núi, biển…ngăn cản các cá thể của quần thể cùng loài gặp gỡ và giao phối với nhau (2)Cách li địa lí trong một thời gian dài sẽ dẫn đến cách li sinh sản và hình thành loài mới (3)Cách li địa lí góp phần duy trì sự khác biệt về tần số alen và thành phần kiểu gen giữa các quần thể được tạo ra bởi các nhân tố tiến hóa (4)Cách li địa lí có thể được tạo ra một cách tình cờ và góp phần hình thành nên loài mới (5)Cách li địa lí có thể xảy ra đối với loài có khả năng di cư, phát tán và những loài ít di cư (6)Cách li địa lí là những trở ngại sinh học ngăn cản các cá thể của các quần thể giao phối với nhau Số phương án đúng là A. 2 B. 3 C. 4 D. 1 Câu 47 : Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Hùng Vương năm 2015 Quần thể là đơn vị tiến hóa cơ sở vì: (1)Quy tụ mật độ cao có thành phần kiểu gen đa dạng và khép kín (2)Có khả năng cách li sinh sản và kiểu gen không bị biến đổi (3)Có tính toàn vẹn di truyền,có tính đặc trưng cao (4) Là đơn vị tồn tại, đơn vị sinh sản của loài trong tự nhiên (5) Có khả năng trao đổi gen và biến đổi gen Phương án đúng là A. 1,3,4 B. 1,2,3 C. 2,4,5 D. 3,4,5 Câu 48 : Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Hùng Vương năm 2015 Cho các nhân tố sau: (1)Chọn lọc tự nhiên (2) Giao phối ngẫu nhiên (3)Giao phối không ngẫu nhiên (4) Các yếu tố ngẫu nhiên (5)Đột biến (6) Di-nhập gen Các nhân tố vừa làm thay đổi tần số alen, vừa làm thay đổi thành phần kiểu gen của quần thể là
  • 10. >Đ thi th THPT Qu c gia m i nh t có hư ng d n gi i chi ti t : diendan.onthi360.com 10/ 41 A. (1),(3),(4),(5),(6) B. (3),(4),(5),(6) C. (1),(4),(5),(6) D. (1),(3),(5),(6) Câu 49 : Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Hùng Vương năm 2015 Cho các phát biểu sau: (1)Chọn lọc tự nhiên là cơ chế duy nhất liên tục tạo nên tiến hóa thích nghi (2)Chọn lọc tự nhiên lâu dài có thể chủ động hình thành nên những sinh vật thích nghi hoàn hảỏ (3)Chọn lọc tự nhiên dẫn đến sự phân hóa trong thành đạt sinh sản của quần thể dẫn đến một số alen nhất định được truyền lại cho thế hệ sau với một tỉ lệ lớn hơn so với tỉ lệ các alen khác (4) Sự trao đổi di truyền giữa các quần thể có xu hướng làm giảm sự khác biệt giữa các quần thể theo thời gian (5)Sự biến động về tần số alen gây nên bởi các yếu tố ngẫu nhiên từ thế hệ này sang thế hệ khác có xu hướng làm giảm biến dị di truyền Tổ hợp câu đúng là A. 1,2,3,4,5 B. 1,3,4,5 C. 3,4,5 D. 2,3,4 Câu 50: Đề thi thử THPT Quốc gia Chuyên Sư phạm năm 2015 Cho các nhân tố sau: (l) Chọn lọc tự nhiên. (2)Giao phối ngẫu nhiên. (3)Giao phối không ngẫu nhiên. (4) Cách li địa lý. (5) Dòng gen (6) Đột biến. Có bao nhiêu nhân tố là nhân tố tiến hóa A.2 B.3 C.4 D.5 Câu 51: Đề thi thử THPT Quốc gia Chuyên Sư phạm năm 2015 Khi nói về nhân tố tiến hóa. xét các đặc điểm sau: (1) Đều có thể làm xuất hiện các kiểu gen mới trong quẩn thể. (2) Đều làm thay đổi tẩn số alen không theo hướng xác định. (3) Đều có thể làm giảm tính đa dạng di truyền của quần thể. (4) Đều có thể làm thay đổi thành phần kiểu gen của quần thể. (5) Đều có thể làm xuất hiện các alen mới trong quần thể. Số đặc điểm mà cả nhân tố di - nhập gen và nhân tố đột biến đểu có là: A. 4 đặc điểm. B. 2 đặc điểm. C. 5 đặc điểm. D. 3 đặc điểm.
  • 11. >Đ thi th THPT Qu c gia m i nh t có hư ng d n gi i chi ti t : diendan.onthi360.com 11/ 41 Câu 52: Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Nguyễn Tất Thành Yên Bái năm 2015 : Khi nói về chọn lọc tự nhiên (CLTN), có bao nhiêu kết luận đúng? (1) CLTN không tạo ra kiểu gen thích nghi, nó chỉ đào thải các kiểu gen quy định kiểu hình kém thích nghi. (2) CLTN tác động đào thải alen trội sẽ làm thay đổi thành phần kiểu gen nhanh hơn với đào thải alen lặn (3) Các cá thể cùng loài, sống trong một khu vực địa lí luôn được CLTN tích lũy theo biến dị theo một hướng (4) CLTN tác động lên quần thể vi khuẩn làm thay đổi tần số alen nhanh hơn so với tác động lên quần thể động vật bậc cao. (5) CLTN tác động trực tiếp lên alen, nó loại bỏ tất cả các alen có hại ra khởi quần thể. A. 2 B. 1 C. 4 D. 3 Câu 53 : Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Hoàng Văn Thụ năm 2015 Cho các nhân tố sau: (1) Đột biến. (2) Giao phối ngẫu nhiên. (3) Chọn lọc tự nhiên. (4) Các yếu tố ngẫu nhiên. Những nhân tố có thể vừa làm thay đổi tần số alen, vừa làm thay đổi thành phần kiểu gen của quần thể là: A. (1), (2), (4). B. (1), (3), (4) C. (2), (3), (4). D. (1), (2), (3). Câu 54 : Đề thi thử THPT Quốc Gia Chuyên Thái Nguyên năm 2015 : Trong các phát biểu sau, có bao nhiêu phát biểu đúng khi nói về quan niệm tiến hóa hiện đại (1) Các quần thể sinh vật trong tự nhiên chịu tác động của chọn lọc tự nhiên khi điều kiện sống thay đổi bất thường (2) Mọi biến dị trong quần thể đều là nguyên liêu của quá tình tiến hóa (3) Những biến đổi kiểu hình của cùng một kiểu gen tương ứng với những thay đổi của ngoại cảnh đều di truyền được (4) Sự cách li địa lí chỉ góp phần duy trì sự khác biệt về tần số alen và thành phần kiểu gen giữa các quần thể đã được tạo ra bởi các nhân tố tiến hóa (5) Quá trình hình thành quần thể thích nghi không nhất thiết dẫn đến hình thành loài mới A. 3 B. 1 C. 4 D. 2 Câu 55: Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Quốc học Huế năm 2015 : Cho các phát biểu sau về nhân tố tiến hóa : 1. Đột biến tạo ra alen mới và làm thay đổi tần số tương đối các alen của quần thể rất chậm 2.Chọn lọc tự nhiên tác động trực tiếp lên kiểu gen làm thay đổi tần số tương đối các alen theo 1 hướng xác định. 3.Di nhập gen cơ thể làm phong phú thêm hoặc làm nghèo vốn gen của quần thể. 4.Các yếu tố ngẫu nhiên có thể làm tăng tần số của một alen có hại trong quần thể. 5.Giao phối không ngẫu nhiên làm biến đổi tần số alen và thành phần kiểu gen của quần thể. Các phát biểu đúng là:
  • 12. >Đ thi th THPT Qu c gia m i nh t có hư ng d n gi i chi ti t : diendan.onthi360.com 12/ 41 A.1,2,3,4 B.1,3,4 C.1,2,3,4,5 D.1,2,4,5 Câu 56: Đề thi thử THPT Quốc gia Chuyên Sư phạm năm 2015 Cơ chế cách li sinh sản là các trở ngại trên cơ thể sinh vật (trở ngại sinh học) ngăn cản các cá thể giao phối với nhau hoặc ngăn cản việc tạo ra con lai hữu thụ ngay cả khi các sinh vật này số cung một chỗ. Ví dụ nào dưới đây không thuộc cách li sinh sản? A. Quần thể cây ngô và cây lúa có cấu tạo khác nhau. B. Hai quần thể chim sẻ cùng loài sống ở đất liền và quần đảo Galapagos. C. Hai quần thể cao lương sống ở bãi bồi sông Vonga và ở phía trong bờ sông có mùa hoa nở khác nhau. D. Hai quần thể cá sống ở một hồ Châu Phi có màu đỏ và màu xám, chúng không giao phối với nhau. Câu 57 : Đề thi thử THPT Quốc Gia Chuyên Đại học Vinh năm 2015 Ở loài ruồi Drosophila, các con đực sống ở một khu vực có tập tính giao hoan tinh tế như tập tính đánh đuổi con đực khác và các kiểu di chuyển đặc trưng để thu hút con cái. Đây là kiểu cách li A. Cách li tập tính. B. Cách li nơi ở. C. Cách li cơ học. D. Cách li mùa vụ. Câu 58: Đề thi thử THPT Quốc gia Chuyên Sư phạm năm 2015 Hạt phấn của hoa mướp rơi trên đầu nhụy của hoa bí, sau đó hạt phấn nảy mầm thành ống phấn nhưng độ dài ống phấn ngẳn hơn vòi nhụy của bí nên giao tử đực của mướp không tới được noãn của hoa bí để thụ tinh. Đây là loại cách li nào? A. Cách li không gian. B. Cách li sinh thái. C. Cách li cơ học. D. Cách li tập tính. Câu 59: Đề thi thử THPT Quốc gia Chuyên Sư phạm năm 2015 Dạng cách li nào là điều kiện cần thiết dể các nhóm cá thể đã phân hóa tích lũy các đột biến mới theo hướng khác nhau dẫn đến sai khác ngày càng lớn trong kiểu gen A. cách li cơ học B. cách li trước hợp tử C. cách li địa lý D. cách li sau hợp tử Câu 60: Đề thi thử THPT Quốc gia Chuyên Sư phạm năm 2015 Một sô loài muỗi Anopheles sống ở vùng nước lợ, một số đẻ trứng ở vùng nước chảy, một số lại đẻ trứng ở vùng nước đứng. Loại cách li sinh sản nào cách li những loài nói trên? B. Cách li tập tính. C. Cách li nơi sống. D. Khác nhau thời gian chín sinh dục. E. Cách li cơ học. Câu 61: Đề thi thử THPT Quốc Gia môn Sinh trường THPT chuyên Đại học Vinh năm học 2015 Hai loài sóc bắt về từ rừng rậm và đưa vào sở thú. Người ta cảm thấy an toàn khi đưa chúng vào chung một chuồng, bởi vì chúng không giao phối với nhau trong tự nhiên. Nhưng ngay sau đó họ phát hiện hai loài này giao phối với nhau và sinh ra con lai có sức sống kém.Người chăm sóc chúng kiểm tra lại tư liệu và phát hiện ra chúng cùng sống cùng trong một khu rừng nhưng một loài chỉ hoạt động ban ngày, còn loài kia chỉ hoạt động ban đêm. Trong tự nhiên chúng không giao phối với nhau là do A. Cách li địa lí B. Cách li di truyền
  • 13. >Đ thi th THPT Qu c gia m i nh t có hư ng d n gi i chi ti t : diendan.onthi360.com 13/ 41 C. Cách li sinh sản D. Cách li sinh thái Câu 62: Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Hoàng Văn Thụ năm 2015 Trong tự nhiên, những loài không di động hoặc ít di động dễ chịu ảnh hưởng của dạng cách li nào sau đây: A. Cách li sinh sản B. Cách li địa lí C. Cách li sinh thái D. Cách li di truyền Câu 63: Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Nguyễn Tất Thành Yên Bái năm 2015 Dạng cách li nào sau đây là điều kiện cần thiết để các nhóm cá thể đã phân hoá tích luỹ các đột biến mới theo hướng khác nhau dẫn đến sai khác ngày càng lớn trong kiểu gen? A. Cách li sinh cảnh. B. Cách li sinh sản. C. Cách li cơ học. D. Cách li địa lí. Câu 64: Đề thi thử THPT Quốc gia Chuyên Sư phạm năm 2015 Nguyên nhân nào khiến cách ly địa lý trở thành một nhân tố vô cùng quan trọng trong quá trình tiến hóa của sinh vật? A. Vì cách li địa lí duy trì sự khác biệt về vốn gen giữa các quần thể. B. Vì nếu không có cách li địa lí thì không dẫn đến hình thành loài mới. C. Vì điều kiện địa lí khác nhau làm phát sinh các đột biến khác nhau dẫn đến hình thành loài mới. D. Vì cách li địa lí là nguyên nhân trực tiếp xuất hiện cách li sinh sản. Câu 65: Đề thi thử THPT Quốc gia Chuyên Sư phạm năm 2015 Hình thành loài khác khu vực địa lí dễ xảy ra hơn so với hình thành loài cùng khu vực đia lí. Giải thích nào sau dây hợp lí nhất? A. Trong tự nhiên sự có chia li địa lí giữa các quần thể dễ xảy ra do xuất hiện các trở ngại địa lí hoặc do sinh vật phát tán, di cư. B. Hình thành loài bằng con đường địa lí thường trải qua các dạng trung gian, từ một dạng trung gian có thể hình thành nên các loài mới. C. Hình thành loài bằng con đường địa lí có thể xảy ra trên đất liền và các quần đảo. D. Cách li địa lí làm giảm đáng kể dòng gen giữa các quần thể. Trong khi đó dòng gen dễ xảy ra đối với các quần thể trong cùng một khu vực địa lí. Câu 66 : Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Biên Hòa năm 2015 Khi nói về cách li địa lí, nhận định nào sau đây chưa chính xác? A.Cách li địa lí góp phần duy trì sự khác biệt về vốn gen giữa các quần thể được tạo ra bởi các nhân tố tiến hóa. B.Cách li địa lí có thể xảy ra đối với loài có khả năng di cư, phát tán và những loài ít di cư. C.Cách li địa lí là những trở ngại sinh học ngăn cản các cá thể của các quần thể giao phối với nhau. D.Trong tự nhiên, nhiều quần thể trong loài cách li nhau về mặt địa lí trong thời gian dài nhưng vẫn không xuất hiện cách li sinh sản. Câu 67: Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Quốc học Huế năm 2015 : Phát biểu nào sau đây là đúng khi nói về quá trình hính thành loài mới? A. Quá trình hình thành quần thể thích nghi luôn dẫn tới hình thành loài mới..
  • 14. >Đ thi th THPT Qu c gia m i nh t có hư ng d n gi i chi ti t : diendan.onthi360.com 14/ 41 B. Sự hình thành loài mới không liên quan đến quá trình phát sinh đột biến C. Sự cách li địa lí luôn dẫn đến hình thành loài mới D. Quá trình hình thành quần thể thích nghi không nhất thiết dẫn tới hình thành loài mới.. Câu 68 : Đề thi thử THPT Quốc Gia Chuyên Đại học Vinh năm 2015 : Sự giống nhau giữa hình thành loài bằng cách li địa lí và cách li sinh thái là A. Xảy ra trong cùng khu vực địa lý B. Diễn ra trong khoản thời gian ngắn C. Có sự tham gia của các nhân tố tiến hóa D. Phải có đột biến gen Câu 69 : Đề thi thử THPT Quốc Gia Chuyên Đại học Vinh năm 2015 Để giải thích trong tự nhiên các cá thể song nhị bội thường trở thành loài mới, điều nào sau đây là hợp lí nhất? A. Lai xa và đa bội hóa là con đường hình thành loài khá phổ biến ở thực vật B. Thể song nhị bội có bộ nhiễm sắc thể khác với bộ NST của hai loài bố mẹ nên khi giao phối trở lại các dạng bố mẹ thì cho con lai bất thụ C. Thể song nhị bội là các cá thể có bộ NST bao gồm hai bộ NST đơn bội của hai loài khác nhau D. Thể song nhị bội có thể nhân lên theo con đường sinh sản vô tính, vì vậy có thể hình thành loài mới Câu 70 : Để giải thích trong tự nhiên các cá thể song nhị bội thường trở thành loài mới, điều nào sau đây là hợp lí nhất? A. Lai xa và đa bội hóa là con đường hình thành loài khá phổ biến ở thực vật B. Thể song nhị bội có bộ nhiễm sắc thể khác với bộ NST của hai loài bố mẹ nên khi giao phối trở lại các dạng bố mẹ thì cho con lai bất thụ C. Thể song nhị bội là các cá thể có bộ NST bao gồm hai bộ NST đơn bội của hai loài khác nhau D. Thể song nhị bội có thể nhân lên theo con đường sinh sản vô tính, vì vậy có thể hình thành loài mới Câu 71 : Đề thi thử THPT Quốc gia Chuyên Sư phạm năm 2015 Hai nhóm quần thể ở gần nhau, quan sát nào dưới đây cho thấy chúng thuộc 2 loài khác nhau? A. Chúng làm tổ trên cây ở độ cao và vị trí khác nhau. B. Các con non của hai nhóm có kích thước khác nhau. C. Có sự giao hoan chung giữa 2 quần thể, song không thấy dạng lai giữa chúng. D. Các cá thể của hai đàn kiếm ăn vào thời điểm khác nhau trong mùa sinh sản. Câu 72: Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Hùng Vương năm 2015 Quá trình hình thành quần thể thích nghi diễn ra nhanh hay chậm phụ thuộc vào yếu tố nào sau đây? (1)Quá trình phát sinh và tích lũy các gen đột biến ở mỗi loài (2)Áp lực chọn lọc tự nhiên (3)Hệ gen đơn bội hay lưỡng bội (4)Nguồn dinh dưỡng nhiều hay ít (5)Thời gian thế hệ ngắn hay dài Số nhận định đúng là: A. 4 B. 3 C. 2 D. 5
  • 15. >Đ thi th THPT Qu c gia m i nh t có hư ng d n gi i chi ti t : diendan.onthi360.com 15/ 41 Câu 73: Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Quốc học Huế năm 2015 Khi nói về quá trình hình thành loài mới ,có các phát biểu sau đây: 1. Hình thành loài bằng cách li địa lí có thể có sự tham gia của các yếu tố ngẫu nhiên. 2. Hình thành loài bằng cách li sinh thái là con đường hình thành loài nhanh nhất. 3. Hình thành loài mới bằng lai xa và đa bội hóa thường diễn ra ở thực vật. 4.Trong quá trình hình thành loài mới các cơ chế cách li đã thúc đẩy quá trình phân li tính trạng Số phát biểu đúng là: A.2 B.4 C.3 D.1 Câu 74 : Đề thi thử THPT Quốc gia Chuyên Sư phạm năm 2015 Xét một số ví dụ sau: (1) Trong tự nhiên, loài sáo mỏ đen không giao phối với loài sáo mỏ vàng. Khi nuôi nhốt chung trong một lồng lớn thi người ta thấy hai loài này giao phối với nhau nhưng không sinh con. (2) Cừu có thể giao phối với dê tạo thành hợp tử bị chết mà không phát triển thành phôi. (3) Lừa giao phối với ngựa sinh ra con la, con la không có khả nãng sinh sản. (4) Các cây khác loài có cấu tạo hoa khác nhau nên hạt phấn của loài cây này thường không thụ phấn cho hoa của loài cây khác. Có bao nhiêu ví dụ biểu hiện của cách li sau hợp tử? A.1 B.3. C.4. D.2. Câu 75: Đề thi thử THPT Quốc gia Chuyên Sư phạm năm 2015 Các cá thể của quần thể muỗi hôm nay có khả năng kháng với một loại thuốc diệt muỗi đặc biệt, mặc dù vậy chính loài này lại không kháng được thuốc khi phun lần đầu tiên. Các nhà khoa học tin rằng khả năng kháng thuốc được tiến hóa trong quần thể muỗi bởi vì A. Các cá thể muỗi phát triển khả năng kháng với thuốc diệt muỗi sau khi tiếp xúc với thuốc. B. Một số cá thể muỗi đã có khả năng kháng thuốc trước khi phun thuốc, và vì vậy chúng đã sống sót để sinh sản. C. Muỗi cố gắng để thích nghi với môi trường sống. D. Muỗi đã phát triển hệ miễn dịch để kháng thuốc sau khi tiếp xúc với thuốc Câu 76: Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Nguyễn Huệ năm 2015 Màu sắc sặc sỡ ở một số loài sinh vật chứa độc tố
  • 16. >Đ thi th THPT Qu c gia m i nh t có hư ng d n gi i chi ti t : diendan.onthi360.com 16/ 41 A. là một đặc điểm có lợi vì giúp chúng thu hút bạn tình. B. là một đặc điểm thích nghi vì giúp chúng tránh bị loài khác sử dụng làm thức ăn. C.là một đặc điểm không thích nghi vì dễ bị loài ăn thịt phát hiện từ xa. D.được xuất hiện do 1 đột biến trung tính không có lợi cũng không có hại. Câu 77: Đề thi thử THPT Quốc gia Chuyên Sư phạm năm 2015 Câu nào sau đây giải thích vì sao vi khuẩn kí sinh tiến hóa nhanh hơn vật chủ của nó A. vi khuẩn có thời gian thế hệ ngắn B. ở vi khuẩn, alen đột biến khó biểu hiện thành kiểu hình do tồn tại ở trạng thái dị hợp C. vi khuẩn sinh sản hữu tính D. vi khuẩn thiếu AND Câu 78: Đề thi thử THPT Quốc gia Chuyên Đại học Vinh năm 2015 Những loài thú có chi kém phát triển hoặc tiêu giảm, chi trước biến thành cánh hay chi bơi, da trần đàn hồi, hoàn toàn thích nghi với môi trường nào sau đây? A. Dưới mặt đất. B. Nơi chuyển tiếp giữa đất và nước, C. Trong nước. D. Không khí. Câu 79 : Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Nguyễn Tất Thành Yên Bái năm 2015 Nếu sử dụng thuốc kháng sinh có liều lượng càng cao thì nhanh chóng hình thành các chủng vi khuẩn kháng thuốc, nguyên nhân là vì A. khi nồng độ thuốc càng cao thì vi khuẩn dễ dàng quen thuốc. B. thuốc kháng sinh là tác nhân gây ra các đột biến kháng thuốc. C. thuốc kháng sinh là nhân tố gây ra sự chọn lọc các dòng vi khuẩn kháng thuốc. D. thuốc kháng sinh là nhân tố kích thích các vi khuẩn chống lại chính nó. Câu 80 : Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Hưng Yên năm 2015 Phát biểu nào sau đây là đúng? A. Sự hình thành loài mới luôn gắn liền với sự hình thành quần thể sinh vật thích nghi. B. Chọn lọc tự nhiên đã tạo ra các kiểu gen qui định kiểu hình thích nghi. C. Chọn lọc tự nhiên tác động trực tiếp lên kiểu gen của sinh vật thông qua đó chọn lọc kiểu hình thích nghi. D. Cách li địa lí trực tiếp gây ra sự biến đổi trên cơ thể sinh vật. Câu 81 : Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Sơn Tây năm 2015 Về mối quan hệ giữa các loài Đacuyn cho rằng: A. Các loài không có họ hàng về mặt nguồn gốc B. Các loài cùng được sinh ra cùng một lúc và không hề biến đổi. C. Các loài được biến đổi theo hướng ngày càng hoàn thiện nhưng có nguồn gốc riêng. D. Các loài là kết quả của quá trình tiến hoá từ một nguồn gốc chung.
  • 17. >Đ thi th THPT Qu c gia m i nh t có hư ng d n gi i chi ti t : diendan.onthi360.com 17/ 41 Câu 82 : Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Quang Trung năm 2015 : Trong các mối quan hệ sau đây, mối quan hệ nào có vai trò thúc đẩy sự tiến hóa của cả 2 loài A. Quan hệ ức chế cảm nhiễm B. Quan hệ kí sinh – vật chủ C. Quan hệ hội sinh D. Quan hệ vật ăn thịt – con mồi Câu 83 : Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Quang Trung năm 2015 Cơ chế hình thành loài nào có thể tạo ra loài mới có hàm lượng DNA ở trong nhân tế bào cao hơn nhiều so với hàm lượng DNA của loài gốc? A. Hình thành loài bằng con đường sinh thái B. Hình thành loài bằng con đường cách li tập tính C. Hình thành loài bằng con đường lai xa kèm đa bội hóa D. Hình thành loài bằng con đường địa lí Câu 84 : Đề thi thử THPT Quốc gia Chuyên Sư phạm năm 2015 : Năm 1953, Milơ và Urây đã làm thí nghiệm để kiểm tra giả thuyết của Oparin và Iíandan " các hợp chất hữu cơ đơn giản đầu tiên trên trái đất có thể được tổng hợp bằng con đường hóa học từ hợp chất vô cơ và nguồn năng lượng sấm sét, núi lửa,tia tử ngoại” , chất nào sau đây không có trong thí nghiệm của Milơ và Urây: A.Photpho. B.Nitơ. C.Hydrô. D.Cacbon. Câu 85 : Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Hoàng Văn Thụ năm 2015 Trong khí quyển nguyên thủy của Trái đất chưa có: A. CO B. H2O C. Ôxi D. NH3 Câu 86: Đề thi thử THPT Quốc gia Chuyên Sư phạm năm 2015 Trong sự hình thành các chất hữu cơ đầu tiên trên trái đất KHÔNG có sự tham gia của những nguồn năng lượng nào sau đây? A. Tia tử ngoại, bức xạ nhiệt của mặt trời B. Hoạt động của núi lửa, sự phân rã nguyên tố phóng xạ C. Tia tử ngoại, năng lượng sinh học D. Sự phóng điện trong khí quyển, bức xạ mặt trời Câu 87 : Đề thi thử THPT Quốc gia Chuyên Sư phạm năm Về quá trình phát sinh sự sống trên trái đất, nhận định nào dưới dây KHÔNG chính xác? A. Chọn lọc tự nhiên chỉ tác động ở giai đoạn tiến hóa tiền sinh học tạo nên các tế bào sơ khai vả sau đó hình thành tế bào sống đầu tiên. B. Sự xuất hiện sự sống gắn liền với sự xuất hiện phức hợp đại phân tử prôtêin và axit nuclêic có khả năng tự nhân đôi và dịch mã. C. Nhiều bằng chứng thực nghiệm thu được đã ủng hộ quan điểm cho rằng các chất hữu cơ đầu tiên trên Trái đất đuợc hình thành bằng con đường tổng hợp hoá học. D. Một số bằng chứng khoa học cho rằng vật chất di truyền đầu tiên có lẽ là ARN mà không phải
  • 18. >Đ thi th THPT Qu c gia m i nh t có hư ng d n gi i chi ti t : diendan.onthi360.com 18/ 41 là ADN. Câu 88 : Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Biên Hòa năm 2015 Bằng chứng nào sau đây ủng hộ giả thuyết cho rằng vật chất di truyền xuất hiện đầu tiên trên Trái Đất có thể là ARN? A.ARN có thể nhân đôi mà không cần đến enzim (prôtêin). B.ARN có kích thước nhỏ hơn ADN. C.ARN có thành phần nuclêôtit loại uraxin. D.ARN là hợp chất hữu cơ đa phân tử. Câu 89 : Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Hùng Vương năm 2015 Đâu là kết luận không đúng về quá trình tiến hóa của sự sống trên trái đất? A. Tiến hóa tiền sinh học là giai đoạn hình thành các tế bào sơ khai và những tế bào sống đầu tiên B. Tiến hóa tiền sinh học là giai đoạn hình thành nên các tế bào sơ khai sau đó là cơ thể sinh vật nhân sơ đầu tiên C. Tiến hóa sinh học là giai đoạn tiến hóa từ những tế bào đầu tiên hình thành nên các loài sinh vật như ngày nay D. Tiến hóa hóa học là giai đoạn hình thành nên các hợp chất hữu cơ từ các chất vô cơ Câu 90 : quá trình phát sinh sự sống trên Trái Đất, sự kiện nào sau đây không diễn ra trong giai đoạn tiến hoá hoá học? A. Các axit amin liên kết với nhau tạo nên các chuỗi pôlipeptit đơn giản. B. Các nuclêôtit liên kết với nhau tạo nên các phân tử axit nuclêic C. Hình thành nên các tế bào sơ khai (tế bào nguyên thuỷ). D. Từ các chất vô cơ hình thành nên các chất hữu cơ đơn giản. Câu 91 : Đề thi thử THPT Quốc Gia Chuyên Đại học Vinh năm 2015 Phát biểu nào sau đây không đúng khi nói về sự phát sinh sự sống? A. Sự hình thành các đại phân tử hữu cơ diễn ra trong môi trường nước. B. Sự hình thành các hợp chất hữu cơ đơn giản từ các chất vô cơ diễn ra trong môi trường khí quyển nguyên thủy. C. Sự hoàn thiện cơ chế nhân đôi, dịch mã diễn ra khi đã hình thành lớp màng bán thấm. D. Pôlixôm là những giọt có màng bọc lipit và có đặc tính sơ khai của sự sống. Câu 92 : Đề thi thử THPT Quốc gia Chuyên Sư phạm năm 2015 Năm 2004, các nhà khoa học đã phát hiện ra hóa thạch của loài người lùn nhỏ bé H.floresiensis tồn tại cách đây khoảng 1800 năm trên hòn đảo của Indonexia. Loài người này chỉ cao khoảng 1m và được cho là phát sinh từ loài? A. Homo habilis B. Homo neanderthalensis
  • 19. >Đ thi th THPT Qu c gia m i nh t có hư ng d n gi i chi ti t : diendan.onthi360.com 19/ 41 C. Homo erectus D. Homo sapiens Câu 93 : Đề thi thử THPT Quốc gia Chuyên Sư phạm năm 2015 Các bằng chứng hóa thạch cho thấy, quá trình tiến hóa hình thành nên các loài trong chi Homo diễn ra theo trình tự đúng là: A. Homo habilis → Homo erectus → Homo sapiens. B. Homo habilis → Homo neanderthalensis → Homoeretus → Homo sapiens C. Homo erectus → Homohabilis → Homo sapiens D. Homo habilis → Homo erectus → Homo neanderthalensis → Homo sapiens Câu 94: Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Nguyễn Tất Thành Yên Bái năm 2015 Loài người có cột sống hình chữ S và dáng đứng thẳng trong khi tổ tiên của loài người lại có cột sống hình chữ C và dáng đi khom. Sự khác biệt này chủ yếu là do A. loài người có quá trình lao động và tập thể dục. B. quá trình tự rèn luyện của cá thể. C. tác động của chọn lọc tự nhiên dựa trên những đột biến sẵn có. D. sự phát triển của não bộ và ý thức. Câu 95: Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Nguyễn Huệ năm 2015 Hiện tượng nào sau đây được gọi là hiện tượng lại tổ? A. người có 3 đến 4 đôi vú. B. phôi người giai đoạn 5 tháng có đuôi, C. nguời đi xa trở về thăm quê hương, tồ tiên. D. người có ruột thừa và nếp thịt ở khoé mắt. Câu 96: Đề thi thử THPT Quốc Gia Chuyên Đại học Vinh năm 2015 Để xác định tuổi của các hóa thạch, các nhà khoa học thường sử dụng đồng vị phóng xạ của nguyên tố hóa học nào sau đây ? A. Ôxi B. Nito C. Cacbon D. Hidro. Câu 97: Đề thi thử THPT Quốc gia Chuyên Sư phạm năm 2015 Cây có mạch và động vật lên cạn xuất hiện ở kỉ nào? A. Kỉ Ocdovic B. Kỉ Silua C.Kỉ Cambri D. Kỉ Pecmi Câu 98 : Đề thi thử THPT Quốc gia Chuyên Sư phạm năm 2015 Các bằng chứng cổ sinh vật học cho thấy: Trong lịch sử phát triển sự sống trên Trái đất, thực vật cỏ hoa xuất hiện ở A. Kỉ Triat (Tam điệp) thuộc đại Trung sinh.
  • 20. >Đ thi th THPT Qu c gia m i nh t có hư ng d n gi i chi ti t : diendan.onthi360.com 20/ 41 B. Kỉ Krêta (Phấn trấng) thuộc đại Trung sinh. C. Kỉ Đệ tam (Thứ ba) thuộc đại Tân sinh. D. Kỉ Jura thuộc Trung sinh. Câu 99: Đề thi thử THPT Quốc gia Chuyên Sư phạm năm 2015 Đặc điểm nổi bật ( nhất về địa chất, khí hậu và sinh vật) ở đại trung sinh là: A. khí hậu khô, đại lục chiếm ưu thế, cây hạt trần vả bò sát ngự trị. B. khí hậu nóng và ấm, cây có mạch và động vật di cư lên cạn. C. khí hậu khô và lạnh, cây có hoa ngự trị, phân hóa thú, chim và côn trùng. D. khí hậu khô và lạnh, phát sinh nhóm linh trưởng và xuất hiện loài người. Câu 100: Đề thi thử THPT Quốc gia Chuyên Sư phạm năm 2015 Trong quá trình phát triển của thế giới sinh vật qua các đại địa chất, sinh vật ở kì Cacbon của đại cổ sinh có đặc điểm: A.Cây hạt trần ngự trị. Phân hóa bò sát cổ. Cá xương phát triển. Phát sinh thú và chim. B.Cây có mạch và động vật di cư lên cạn. C. Phân hỏa cá xương. Phát sinh lưỡng cư, côn trùng. D. Dương xỉ phát triển mạnh. Thực vật có hạt xuất hiện. Lưỡng cư ngự trị. Phát sinh bò sát. Câu 101: Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Nguyễn Huệ năm 2015 Nhóm sinh vật nhân sơ chủ yếu được tiến hoá theo chiều hướng A. giữ nguyên tổ chức cơ thể, đa dạng hoá các hình thức chuyển hoá vật chất B. đơn giản hoá tổ chức cơ thể thích nghi với điều kiện môi trường. C. nâng cao dần tổ chức cơ thể từ đơn giản đến phức tạp. D. ngày càng đa dạng và phong phú, tổ chức ngày càng cao. Câu 102: Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Hưng Yên năm 2015 Trong lịch sử phát sinh phát triển của sinh vật, hóa thạch của sinh vật nhân thực cổ nhất được phát hiện ở A. đại trung sinh. B. đại nguyên sinh. C. đại cổ sinh. D. đại thái cổ. Câu 103 : Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Nguyễn Tất Thành Yên Bái năm 2015 Dương xỉ phát triển mạnh nhất vào đại nào, kỉ nào sau đây ? A. Kỉ tam điệp, đại trung sinh. B. Kỉ than đá, đại cổ sinh. C. Kỉ silua, đại cổ sinh. D. Kỉ pecmi, đại cổ sinh. Câu 104 : Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Quang Trung năm 2015 Trong lịch sử phát triển của sinh vật trên Trái Đất, loài người xuất hiện ở A. kỉ Krêta (Phấn trắng) của đại Trung sinh. B. kỉ Đệ tam (Thứ ba) của đại Tân sinh. C. kỉ Đệ tứ (Thứ tư) của đại Tân sinh. D. kỉ Triat (Tam điệp) của đại Trung sinh. Câu 105 : Cho các nhận xét sau: (1)Cơ quan thoái hóa là cơ quan tương tự
  • 21. >Đ thi th THPT Qu c gia m i nh t có hư ng d n gi i chi ti t : diendan.onthi360.com 21/ 41 (2)Động lực của chọn lọc tự nhiên là đấu tranh sinh tồn (3) Cơ quan tương đồng phản ánh sự tiến hóa theo hướng đồng quy (4) Tiến hóa nhỏ là quá trình biến đổi tần số alen, thành phần kiểu gen của quần thể (5)Tiến hóa nhỏ diễn ra trong thời gian ngắn hơn tiến hóa lớn (6)Bằng chứng sinh học phân tử là bằng chứng trực tiếp chứng minh nguồn gốc của sinh giới Có bao nhiêu nhận xét không đúng? A. 3 B. 4 C. 2 D. 5 Câu 106: Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Quang Trung năm 2015 Tần số đột biến của mỗi gen rất thấp nhưng đột biến gen là nguồn nguyên liệu chủ yếu cung cấp cho quá trình chọn lọc vì: (1) ảnh hưởng của đột biến gen đến sức sống của cơ thể sinh vật ít nghiêm trọng so với đột biến NST (2) số lượng gen trong quần thể là rất lớn (3) đột biến gen thường ở trạng thái lặn (4) quá trình giao phối đã phát tán các đột biến và làm tăng xuất hiện các biến dị tổ hợp A. 1,2,3,4 B. 1,3 C. 1,2 D. 1,2,3 Câu 107 : Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Quang Trung năm 2015 Xét các ví dụ sau: (1) Cừu có thể giao phối với dê tạo thành hợp tử nhưng hợp tử bị chết mà không phát triển thành phôi (2) Lừa giao phối với ngựa sinh ra con la, con la không có khả năng sinh sản (3) Các cây khác loài có mùa ra hoa khác nhau nên hạt phấn của loài cây này không thụ phấn cho hoa của loài cây khác (4) Các loài ếch nhái sinh sản cùng một mùa nhưng có tập tính giao phối khác nhau nên giữa chúng thường không có sự sinh sản Có bao nhiêu ví dụ về cách li sau hợp tử A. 2 B. 1 C. 3 D. 4 Câu 108 : Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Quang Trung năm 2015 Điều gì đúng với yếu tố ngẫu nhiên và chọn lọc tự nhiên (1) Chúng đều là các nhân tố tiến hóa (2) Chúng đều là các quá trình hoàn toàn ngẫu nhiên (3) Chúng đều dẫn đến sự thích nghi (4) Chúng đều làm giảm đa dạng di truyền của quần thể Câu trả lời đúng là: A. (1), (3) B. (1), (4) C. (1), (2) D. (2), (3) Câu 109 : Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Quang Trung năm 2015
  • 22. >Đ thi th THPT Qu c gia m i nh t có hư ng d n gi i chi ti t : diendan.onthi360.com 22/ 41 Khi nói về chọn lọc tự nhiên (CLTN), xét các kết luận sau đây: (1) CLTN không tạo ra kiểu gen thích nghi, nó chỉ đào thải các kiểu gen quy định kiểu hình kém thích nghi (2) CLTN tác động đào thải alen trội sẽ thay đổi thành phần kiểu gen nhanh hơn so với đào thải alen lặn (3) Các cá thể cùng loài, sống trong một khu vực địa lý luôn được chọn lọc tự nhiên tích lũy biến dị theo một hướng (4) CLTN tác động lên quần thể vi khuẩn làm thay đổi tần số alen nhanh hơn so với tác động lên quần thể động vật bậc cao (5) CLTN tác động trực tiếp lên alen, nó loại bỏ tất cả các alen có hại ra khỏi quần thể. Có bao nhiêu kết luận đúng: A. 3 B. 2 C. 1 D. 4 Câu 110 : Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Quang Trung năm 2015 Trong quá trình nghiên cứu, người ta thấy rằng có nhiều trường hợp đột biến lặn có lợi nhưng vẫn bị chọn lọc tự nhiên loại bỏ khỏi quần thể. Xét các giải thích sau đây: (1) Do bị tác động của yếu tố ngẫu nhiên (2) Do gen đột biến dễ xảy ra hoán vị gen làm xuất hiện các tổ hợp gen có lợi (3) Do tác động của đột biến thuận nghịch làm cho đột biến lặn trở thành đột biến trội (4) Do gen lặn đột biến liên kết chặt với gen trội có hại Có bao nhiêu kết luận đúng A. 3 B. 1 C. 2 D. 4 Câu 111 : Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Nguyễn Tất Thành Yên Bái năm 2015 Cho các nhận xét sau: (1) Cơ quan thoái hóa là cơ quan tương tự. (2) Động lực của chọn lọc tự nhiên là đấu tranh sinh tồn. (3) Cơ quan tương đồng phản ánh sự tiến hóa theo hướng đồng quy. (4) Tiến hóa nhỏ là quá trình biến đổi tần số alen, thành phần kiểu gen của quần thể. (5) Tiến hóa nhỏ diễn ra trong thời gian ngắn hơn tiến hóa lớn. (6) Bằng chứng sinh học phân tử là bằng chứng trực tiếp chứng minh nguồn gốc của sinh giới. Có bao nhiêu nhận xét không đúng? A. 2. B. 3. C. 4. D. 5. Câu 112 : Đề thi thử THPT Quốc Gia Chuyên Đại học Vinh năm 2015 Cho các đặc điểm sau: (1) Có nhiều kiểu gen khác nhau. (2) Diễn ra tương đối nhanh. (3) Kiểu gen đồng hợp về tất cả các gen. (4) Mang bộ nhiễm sắc thể của hai loài bố mẹ. Có bao nhiêu đặc điểm chung về sự hình thành loài song nhị bội bằng phương pháp lai xa kèm đa bội hóa và phương pháp dung hợp tế bào trần? A. 2. B. 4. C. 3. D. 1.
  • 23. >Đ thi th THPT Qu c gia m i nh t có hư ng d n gi i chi ti t : diendan.onthi360.com 23/ 41 Câu 113 : Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Nguyễn Huệ năm 2015 Cho các thông tin sau: 1. Trong tế bào chất của một số vi khuẩn không có plasmit. 2.Vi khuẩn sinh sản nhanh, thời gian thế hệ ngắn. 3.Chất nhân chỉ chứa 1 phân tửADN kép vòng, nhờ nên các đột biến khi xảy ra đều biểu hiện ra ngay kiểu hình. 4.Vi khuẩn cỏ thể sống kí sinh, hoại sinh hoặc tự dưỡng 5.Vi khuẩn không chỉ có khả năng truyền gen theo chiều dọc và còn có khả năng truyền gen theo chiều ngang. Có mấy thông tin đúng được dùng làm căn cứ để giải thích sự thay đổi tần số alen trong quẩn thể vi khuẩn nhanh hơn so với sự thay đổi tần số alen của quần thể sinh vật nhân thực lưỡng bội? A. 4. B.2. C. 5. D 3. Câu 114 : Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Phan Bội Châu năm 2015 Trong các thông tin sau, có bao nhiêu thông tin đúng với quần thể giao phối ngẫu nhiên? (1) Tần số alen và thành phần kiểu gen có thể bị biến đổi qua các thế hệ do tác dụng của các nhân tố tiến hóa. (2) Có tiềm năng thích nghi cao khi điều kiện sống thay đổi. (3) Tỉ lệ kiểu gen đồng hợp ngày càng chiếm ưu thế. (4) Là đơn vị tiến hóa cơ sở của loài A. 2 B. 4 C. 1 D. 3 Câu 115 : Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Phan Bội Châu năm 2015 Trong lịch sử phát triển của sinh giới qua các đại địa chất, trong các phát biểu sau có bao nhiêu phát biểu đúng? (1) Thực vật có hạt phát sinh ở kỉ Cacbon của đại Trung Sinh. (2) Chim và thú phát sinh ở kỉ Tam Điệp của Đại tân sinh (3) Các nhóm linh trưởng phát sinh ở kỉ Đệ tam (thứ 3) của Đại Tân Sinh. (4) Bò sát cổ ngự trị ở Kỉ Jura của đại Trung sinh. A. 2 B. 4 C. 1 D. 3. Câu 116: Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Phan Bội Châu năm 2015 Khi nói về vai trò của cách li địa lí, trong các phát biểu sau đây, có bao nhiêu phát biểu đúng? (1) Cách li địa lí duy trì sự khác biệt về tần số alen và thành phần kiểu gen giữa các quần thể cách li. (2) Cách li địa lí kéo dài là điều kiện cần thiết để dẫn đến cách li sinh sản. (3) Cách li địa lí có vai trò thúc đẩy quá trình tiến hóa nhỏ diễn ra nhanh hơn. (4) Cách li địa lí ngăn cản các cá thể của quần thể cùng loài gặp gỡ và giao phối với nhau. A. 1 B. 2 C. 3. D. 4 Câu 117 : Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Phan Bội Châu năm 2015 Cho các phát biểu sau, có bao nhiêu phát biểu đúng? (1) Quá trình tiến hóa nhỏ kết thúc khi có sự biến đổi về tần số alen và thành phần kiểu gen của quần thể. (2) Cơ quan tương đồng là các cơ quan có cùng nguồn gốc nhưng khác nhau về chức năng. (3) Quần thể là đơn vị nhỏ nhất có thể tiến hóa. (4) Cơ quan tương tự là các cơ quan có cùng chức năng nhưng nguồn gốc khác nhau. A. 4 B. 2 C. 3 D. 1
  • 24. Tài li u ôn thi 10, 11, 12 và k thi THPT Qu c gia: diendan.onthi360.com 24/ 41 ĐÁP ÁN – TIẾN HÓA Câu 1 :Lời giải: Bằng chứng sinh học phân tử là dựa trên sự khác biệt về đặc điểm cấu tạo của các phân tử như ADN, ARN hay protein. Bằng chứng này có sức thuyết phục nhất vì cấu tạo của các phân tử này ở các loài khác nhau thì khác nhau. Đáp án C Câu 2 : Lời giải Bằng chứng chứng tỏ sinh giới có nguồn gốc chung là tính phổ biến của mã di truyền (mọi loài sinh vật đều có chung một bộ mã di truyền) Đáp án D Câu 3 :Lời giải Bằng chứng tiến hóa trực tiếp nhất là bằng chứng hóa thạch. Đáp án D Câu 4: Lời giải: Tuyến nọc độc của rắn tương đồng với tuyến nước bọt của các ĐV khác. Các ví dụ còn lại là các cơ quan tương tự, chúng chỉ có chức năng giống nhau mà không phải có cùng nguồn gốc. Đáp án C Câu 5: Lời giải Cơ quan tương đồng là những cơ quan có chức năng khác nhau nhưng có cùng nguồn gốc 1. Tuyến nọc độc của rắn và tuyến nước bọt của người 2. Cánh dơi và chi trước của ngựa 3. Gai xương rồng và lá cây lúa Đáp án : D Câu 6: Lời giải: Cơ quan tương tự là những cơ quan có nguồn gốc khác nhau nhưng đảm nhiệm những chức phận giống nhau, có hình thái tương tự Đáp án D Câu 7 :Lời giải Phát biểu không đúng là A Cơ quan tương tự có nguồn gốc khác nhau nhưng có chức năng gần giống nhau, có nhiều cơ quan tương tự giông nhan chỉ thể hiện nó cùng sống trong một loại môi trường Câu 8 : Lời giải. Phôi sinh học so sánh nghiên cứu những đặc điểm giống nhau và khác nhau trong quá trình phát triểnphôi của các loài động vật. Đáp án đúng là D Câu 9 :Lời giải Các phát biểu đúng là (1) (2) (4) Câu (3) sai. Tính thoái hóa của mã di truyền không được xét làm bằng chứng Đáp án C
  • 25. >Đ thi th THPT Qu c gia m i nh t có hư ng d n gi i chi ti t : diendan.onthi360.com 25/ 41 Câu 10 :Lời giải Cơ quan tương đồng là những cơ quan có chức năng khác nhau nhưng có cùng nguồn gốc Cánh chim là cơ quan tương đồng với cánh dơi( có nguồn gốc chung là chi trước của thú) Đáp án B Câu 11 :Lời giải Để chứng minh giả thuyết ti thể và lục lạp tiến hóa từ vi khuẩn người ta so sánh cấu trúc plasmid trong vi khẩn với ti thể và lục lạp => sinh học phân tử Đáp án C Câu 12: Lời giải: Theo Đacuyn, đối tượng của tiến hóa là cá thể Đáp án B Câu 13 :Lời giải Đơn vị tiến hóa cơ sở là quần thể . Đáp án D Câu 14 : Lời giải Kết quả của tiến hóa nhỏ là hình thành loài mới→ A sai Chọn A. Câu 15 : Lời giải: Phát biểu không đúng là D. Tiến hóa nhỏ chỉ xảy ra khi thàn phần và tỉ lệ kiểu gen trong quần thể bị thay đổi => nếu thành phần kiểu gen và tần số alen trong quần thể không thay đồi thì quần thể đó không tiến hóa Câu 16 : :Lời giải Theo quan niệm hiện đại, thực chất của tiến hóa nhỏ là : Quá trình làm biến đổi cấu trúc di truyền của quần thể Còn kết quả mới là hình thành loài mới Đáp án C Câu 17 : Lời giải Biến dịtrong quần thểgồm có thường biến ,biến dị di truyền (biến dị tổ hợp và đột biến) . Thường biến không tạo nguyên liệu cho tiến hóa, chỉ các biến dị di truyền mới là nguyên liệu tiến hóa Đáp án D Câu 18 : Lời giải: Đột biến gen tạo ra các alen mới, cung cấp nguyên liệu sơ cấp cho tiến hóa. Chọn D. Câu 19 : Lời giải Đáp án D Tần số đột biến ở từng gen rất thấp nhưng đột biến gen lại thường xuyên xuất hiện trong quần thể giao phối vì mỗi cá thể có rất nhiều gen và quần thể có rất nhiều cá thể → vốn gen trong quần thể rất lớn = > nguồn biến dị di truyền vô cùng phong phú.
  • 26. >Đ thi th THPT Qu c gia m i nh t có hư ng d n gi i chi ti t : diendan.onthi360.com 26/ 41 Chọn D. Câu 20 :Lời giải Nếu một alen trội bị đột biến thành alen lặn trong quá trình giảm phân hình thành giao tử thì alen đó . Có thể được phát tán, nhân rộng ra trong quần thể nhờ quá trình giao phối. Đáp án : D Câu 21 . Lời giải: Chọn lọc tự nhiên làm cho tần số alen biến đổi theo hướng tăng dần tần số alen có lợi và giảm dần tần số alen có hại. Đáp án B Câu 22 : Lời giải: Chọn lọc quần thể hình thành những đặc điểm thích nghi tương quan giữa các cá thể về mặt kiếm ăn, sinh sản, tự vệ; bảo đảm sự tồn tại, phát triển của những quần thể thích nghi nhất. Còn chọn lọc cá thể làm tăng tỷ lệ những cá thể thích nghi hơn trong nội bộ quần thể. Chọn A Câu 23 : Lời giải Theo thuyết tiến hóa hiện đại, thực chất của chọn lọc tự nhiên là phân hóa khả năng sinh sản và sống sót của những kiểu gen khác nhau trong quần thể. Đáp án B Câu 24:Lời giải Theo thuyết tiến hóa hiện đại, chọn lọc tự nhiên có vai trò sàng lọc, giữ lại những cá thể có kiểu gen quy định kiểu hình thích nghi. Đáp án A Câu 25 :Lời giải: Chọn lọc tự nhiên có xu hướng làm cho tần số alen trong quần thể giao phối biến đổi nhanh nhất khi : kích thước quần thể nhỏ Do kích thước quần thể nhỏ nên tính đa hình của quần thể thấp, khả năng choongs chịu và thích nghi cũng thấp nên rất dễ bị chọn lọc tự nhiên tác động vào, loại bỏ những kiểu hình kém thích nghi. Đáp án A Câu 26 :Lời giải: Nhận xét đúng là : chọn lọc tự nhiên đang loại bỏ dần các cá thể mang kiểu hình lặn Đáp án D Câu 27 :Lời giải Nhận thấy các cá thể có kiểu hình trội (AA + Aa) giảm dần qua các thế hệ=> chọn lọc loại bỏ các cá thể có kiểu hình trội Đáp án B Câu 28 :Lời giải: Theo quan niệm tiến hóa hiện đại, chọn lọc tự nhiên chỉ đóng vai trò sàng lọc và giữ lại những cá thể có kiểu gen quy định kiểu hình thích nghi mà không tạo ra các kiểu gen thích nghi. Chọn B. Câu 29 :Lời giải:
  • 27. >Đ thi th THPT Qu c gia m i nh t có hư ng d n gi i chi ti t : diendan.onthi360.com 27/ 41 Chọn lọc ổn định diễn ra khi điều kiện sống không thay đổi qua nhiều thế hệ, do đó hướng chọn lọc ổn định, kết quả là chọn lọc tiếp tục kiên định kiểu gen đã đạt được. Chọn A. Câu 30: Lời giải Khi 1 nhóm cá thể nào đó ngẫu nhiên tách khỏi quần thể đi lập quần thể mới, các alen trong nhóm này có thể không đặc trưng cho vốn gen của quần thể gốc. Sự thay đổi này trong vốn gen gọi là hiệu ứng kẻ sáng lập. Các thảm họa như động đất, lũ lụt, cháy rừng … có thể làm giảm đáng kể kích thước quần thể, đào thải một cách không chọn lọc, kết quả là số lượng cá thể của quần thể chỉ còn lại ở mức sống sót → hiệu ứng thắt cổ chai. Chọn D. Câu 31: Lời giải: Một gen lặn có hại có thể được loại bỏ hoàn toàn khỏi quần thể nhờ yếu tố ngẫu nhiên Đáp án C A sai do đối với một quần thể lớn thì sự di nhập gen ảnh hưởng không nhiều B sai do gen lặn có thể tồn tại trong trạng thái dị hợp tử mà CLTN không thể loại bỏ hoàn toàn với tỉ lệ rất nhỏ D sai do đột biến ngược xảy ra với tỉ lệ rất thấp và tần số đột biến xuôi = tần số đột biến ngược nên hầu như nó không ảnh hưởng nhiều. Câu 32:Lời giải Phiêu bạt di truyền ảnh hưởng lớn nhất tới các quần thể nhỏ. Chọn A. Câu 33: :Lời giải Từ thế hệ thứ 2 sang thế hệ thứ 3 thì thành phần kiểu gen trao đổi đột ngột , vô hướng  Ảnh hưởng bởi các yếu tố ngẫu nhiên Đáp án : C Câu 34: :Lời giải: C sai , các quần thể có kích thước nhỏ dễ bị ảnh hưởng của các yếu tố ngẫu nhiên , biến đổi không theo hướng nhất đinh Đáp án C Câu 35: Lời giải Sự giống nhau của hiện tượng thắt cổ chai và kẻ sáng lập là A Do hiện tượng thắt cổ chai là còn 1 số ít cá thể còn sống sót còn hiện tượng kẻ sáng lập là một nhóm cá thể di cư  Dẫn đến hiện tượng giao phối không ngẫu nhiên ( giao phối cận huyết ) => tăng tỉ lệ thuần chủng Đáp áp A Câu 36 :Lời giải Giao phối không ngẫu nhiên thay đổi thành phần kiểu gen theo hướng tăng kiểu en đồng hợp và giảm kiểu gen dị hợp trong quần thể nhưng không làm thay đổi tần số alen trong quần thể
  • 28. >Đ thi th THPT Qu c gia m i nh t có hư ng d n gi i chi ti t : diendan.onthi360.com 28/ 41 Đáp án C Câu 37 :Lời giải : Giao phối không ngẫu nhiên không làm thay đổi tần số KG và tần số alen trong quần thể Đáp án : D Câu 38: Đáp án A Chỉ kết hôn với những người cùng đạo → do giao phối không ngẫu nhiên. Chọn A. Câu 39: Lời giải: Nhân tố tiến hóa chắc chắn làm giàu vốn gen của quần thể là đột biến Đột biến tạo ra các alen mới, chắc chắn làm giàu vốn gen của quần thể Đáp án A Câu 40 : Lời giải Nhân tố tiến hóa làm thay đổi tần số alen của quần thể chậm nhất là đột biến. Do tần số đột biến đối với từng gen là rất thấp, nên áp lực không đáng kể. Chọn B. Câu 41 : Lời giải Phát biểu không chính xác là : C Giao phối không ngẫu nhiên làm nghèo vốn gen của quần thể. Đáp án C Câu 42 : Lời giải Nhận định không đúng là D : Không thể hình thành loài mới nếu các quần thể cách li không có khả năng sinh sản hữu tính Câu 43: Lời giải : F1 = F2 => đang ở trạng thái cân bằng. Đến F3: AA và Aa đột ngột giảm, aa đột ngột tăng => yếu tố ngẫu nhiên. Từ F3 đến F5: đồng hợp tăng, dị hợp giảm => giao phối không ngẫu nhiên. Chọn C. Câu 44 : Lời giải: Nhân tố tiến hóa có thể làm chậm quá trình hình thành loài mới là di – nhập gen Bởi vì di – nhập gen giữa 2 quần thể làm giảm bớt sự khác biệt về vốn gen giữa 2 quần thể được tọ ra bởi nhân tố tiến hóa khác Đáp án B Câu 45: Lời giải: Đột biến gen làm xuất hiện các alen mới Di nhập gen đưa các alen chưa có ở quần thể đến quần thể => phong phú gen trong quần thể Đáp án B Câu 46 : :Lời giải Các phương án đúng là : (1), (3), (4) (2) sai vì cách li địa lí thời gian dài chưa chắc đã dẫn đến cách li sinh sản. ví dụ như loài người,
  • 29. >Đ thi th THPT Qu c gia m i nh t có hư ng d n gi i chi ti t : diendan.onthi360.com 29/ 41 ngày trước sống ở các vùng khác nhau (cách li địa lý) nhưng vẫn không hề dẫn đến cách li sinh sản (5) sai vì cách li địa lý hiếm gặp ở các loài ít di cư (6) sai vì cách li địa lý là những ngăn trở địa lý ( núi, sông,…) chứa không phải trở ngại sinh học Đáp án B Câu 47 :Lời giải Quần thể là đơn vị tiến hóa cơ sở vì : (3)Có tính toàn vẹn di truyền,có tính đặc trưng cao (4) Là đơn vị tồn tại, đơn vị sinh sản của loài trong tự nhiên (5) Có khả năng trao đổi gen và biến đổi gen Đáp án D Câu (1) sai vì khép kín không phải là không phải là đặc trưng của 1 quần thể Câu (2) sai vì nếu kiểu gen không thay đổi thì không thể được coi là tiến hóa Câu 48 : Lời giải Các nhân tố vừa làm thay đổi tần số alen, vừa làm thay đổi thành phần kiểu gen của quần thể là : (1) , (4), (5), (6) Giao phối không làm thay đổi tầ số alen trong quần thể Đáp án C Câu 49 : :Lời giải Tổ hợp các câu đúng là : B. 1,3,4,5 2 sai vì không có sinh vật nào là thích nghi hoàn hảo cả. Thíc h nghi của sinh vật đối với môi trường chỉ mang tính chất tương đối các sinh vật có thể thích nghi tốt ở điều kiện môi trường này nhưng sang môi trường khác lại kém thích nghi hoàn toàn Đáp án B Câu 50:Lời giải Nhân tố tiến hóa: (1), (3), (5), (6). Chọn C. Câu 51 : Lời giải Đột biến gen và di nhập gen đều có điểm chung sau đây : - Đều có thể làm xuất hiện các alen và kiểu gen mới trong quẩn thể. - Thay đổi tần số alen theo hướng không xác định => thay đổi thành phần kiểu gen của quần thể . Đặc điểm chung là : 1, 2,4,5 . Đáp án A Câu 52: Lời giải: Các phát biểu đúng: (1), (2), (4). Chọn D. Câu 53 :Lời giải: Các nhân tố vừa làm thay đổi tần số alen vừa làm thay đổi thành phần kiểu gen là: -Đột biến làm thay đổi tần số alen→thay đổi tần số kiểu gen -Chọn lọc tự nhiên, các yếu tố ngẫu nhiên làm thay đổi tần số kiểu gen→thay đổi tần số alen
  • 30. >Đ thi th THPT Qu c gia m i nh t có hư ng d n gi i chi ti t : diendan.onthi360.com 30/ 41 Đáp án B Câu 54 : Lời giải: Các phát biểu đúng là : (1) , (4), ( 5) 1- Khi điều kiện môi trường không thay đổi thì chọn lọc tự nhiên vẫn tác động đến quần thể - sai 2 – chỉ có biến dị di truyền mới là nguyên liệu của tiến hóa 3- Thường biến không di truyền được – sai 4 – Đúng 5- Đúng Đáp án D Câu 55 :Lời giải Các phát biểu đúng là 1,3,4 Đáp án B 2 sai vì CLTN tác động trực tiếp lên kiểu hình 5 sai, giao phối không ngẫu nhiên không làm biến đổi tần số alen Câu 56 : Lời giải A. cách li cơ học B. cách li địa lý C. cách li tập tính D. cách li tập tính Đáp án B Câu 57 :Lời giải Đây là kiểu cách li tập tính Đáp án A Câu 58 : Lời giải Đây là một hình thức cách li cơ học cấu tạo cơ quan sinh sản khác nhau nên không phù hợp với nhau Chọn C. Câu 59 :Lời giải Đáp án C Dạng cách li cần thiết để các nhóm cá thể đã phân hóa tích lũy các đột biến mới theo hướng khác nhau dẫn đến sai khác ngày càng lớn trong kiểu gen là cách ly địa lý. Chọn C. Câu 60: Lời giải Đây là hình thức cách ly về nơi sống, Chọn B Câu 61: Lời giải: một loài chỉ hoạt động ban ngày, còn loài kia chỉ hoạt động ban đêm => cách li sinh thái. Chọn D. Câu 62: Lời giải:
  • 31. >Đ thi th THPT Qu c gia m i nh t có hư ng d n gi i chi ti t : diendan.onthi360.com 31/ 41 Những loài không di động hoặc ít di động dễ chịu ảnh hưởng của dạng cách li sinh thái Đáp án C Câu 63:Lời giải: Dạng cách li là điều kiện cần thiết để các nhóm cá thể đã phân hoá tích luỹ các đột biến mới theo hướng khác nhau dẫn đến sai khác ngày càng lớn trong kiểu gen là cách ly địa lý. Chọn D. Câu 64: :Lời giải Cách ly địa lý trở thành một nhân tố vô cùng quan trọng trong quá trình tiến hóa của sinh vật vì cách li địa lí ngăn cản quán trình giao phối giữa các cá thể ở các khu vực địa lí khác nhau => duy trì sự khác biệt về vốn gen giữa các quần thể Đáp án A Câu 65: :Lời giải Hình thành loài khác khu vực địa lí dễ xảy ra hơn so với hình thành loài cùng khu vực đia lí vì : trong tự nhiên sự chia li địa lí giữa các quần thể dễ xảy ra do xuất hiện các trở ngại địa lí hoặc do sinh vật phát tán, di cư nên các sinh vật nên làm cho các cá thể trong quần thể khác nhau có sự cách li sinh sản với nhau. Ở các loài cùng sinh sản trong một khu vực địa lí thì khó có sự cách li về mặt sinh sản . Đáp án A Câu 66 :Lời giải : Cách li địa lí là những trở ngại sinh học ngăn cản các cá thể của các quần thể giao phối với nhau ( chỉ là trở ngại địa lí ) Đáp án : C Câu 67: Lời giải Quá trình hình thành quần thể thích nghi không nhất thiết dẫn tới hình thành loài mới.. Đáp án D Câu 68 : Lời giải Để có thể hình thành loài mới thì cần có các nhân tố sinh thái tác động vào quần thể để biến đối cấu trúc thành phần kiểu gen của quần thể Đáp án C Câu 69 : Lời giải Thể song nhị bội có bộ NST gồm 2 bộ NST đơn bội của 2 loài khác nhau => NST có sự tồn tại thành từng cặp tương đồng =>có khả năng giảm phân hình thành giao tử và thụ tinh tạo ra thế hệ sau. Tuy nhiên khi lai thể song nhị bội với bố mẹ ban đầu thì cho con lai bất thụ => cách li sau hợp tử  Thể song nhị bội cách li sính sản với bộ me ban đầu Chọn B. Câu 70 :Lời giải Thể song nhị bội có bộ NST gồm 2 bộ NST đơn bội của 2 loài khác nhau
  • 32. >Đ thi th THPT Qu c gia m i nh t có hư ng d n gi i chi ti t : diendan.onthi360.com 32/ 41 => NST có sự tồn tại thành từng cặp tương đồng =>có khả năng giảm phân hình thành giao tử và thụ tinh tạo ra thế hệ sau. Tuy nhiên khi lai thể song nhị bội với bố mẹ ban đầu thì cho con lai bất thụ => cách li sau hợp tử  Thể song nhị bội cách li sính sản với bộ me ban đầu Chọn B. Câu 71:Lời giải Có sự giao hoan chung giữa 2 quần thể, song không thấy dạng lai giữa chúng. (loài khác nhau có tập tính sinh sản khác nhau nên không giao phối với nhau) Đáp án C Câu 72: :Lời giải Quá trình hình thành quần thể thích nghi diễn ra nhanh hay chậm phụ thuộc vào các yếu tố sau đây: 1- Quá trình phát sinh và tích luỹ các gen đột biến ờ mỗi loài. Nếu tần số đột biến cao thì tạo nguồn nguyên liệu lớn nên tần số xuất hiện các kiểu gen thích nghi cao. 2- Áp lực chọn lọc tự nhiên. Nếu áp lực chọn lọc lớn thì quá trình chọn lọc các kiếu gen thích nghi diễn ra nhanh hơn. 3- Hệ gen đơn bội thì quần thể thích nghi nhanh hơn quần thể thể lưỡng bội vì nếu đột biến thì kiểu hình sẽ đưuọc biếu hiện ngay ở kiểu hình 5- Thời gian thế hệ ngắ́n hay dài . Nếu thời gian thế hệ ngắn thì tốc độ thay đổi cấu trúc di truyền trong quần thể càng nhanh; đột biến càng phát tán nhanh trong quần thế. Đáp án A (4) Nguồn dinh dưỡng nhiều hay ít thì nó là một phần trong chọn lọc tự nhiên Câu 73 : Lời giải Các phát biểu đúng là 1, 3, 4 Mọi nhân tố tiến hóa đều có thể tham gia vào các quá trình hình thành loài Đáp án C 2 sai, con đường hình thành loài nhanh nhất là lai xa + đa bội hóa Câu 74 : Lời giải Cách li sau hợp tử là hiện tượng ngăn cản sự phát triển của hợp tử tạo thành con lai hoặc con lai bất thụ không có khả năng sinh sản . Các trường hợp cách li sau hợp tử gồm có : - Cừu có thể giao phối với dê tạo thành hợp tử bị chết mà không phát triển thành phôi. - Lừa giao phối với ngựa sinh ra con la, con la không có khả năng sinh sản. Đáp án D Câu 75: Lời giải Khả năng kháng thuốc là những đột biến phát sinh từ trước. Gặp môi trường phun thuốc, chúng trở nên ưu thế hơn và qua sinh sản được nhân rộng ra Chọn B. Câu 76 : Lời giải:
  • 33. >Đ thi th THPT Qu c gia m i nh t có hư ng d n gi i chi ti t : diendan.onthi360.com 33/ 41 Màu sắc sặc sỡ ở một số loài sinh vật chứa độc tố giống như 1 lời nhắc nhở rằng chúng có độc, là một đặc điểm thích nghi vì giúp chúng tránh bị loài khác sử dụng làm thức ăn. Chọn B. Câu 77: Đáp án A Vi khuẩn kí sinh tiến hóa nhanh hơn vật chủ của nó vì hệ gen đơn bội, cấu tạo đơn giản, thời gian thế hệ ngắn nên nhanh thích nghi khi kí sinh trong vật chủ. Chọn A. Câu 78 : Lời giải Những loài thú có chi kém phát triển hoặc tiêu giảm, chi trước biến thành cánh hay chi bơi, da trần đàn hồi, hoàn toàn thích nghi với môi trường dưới nước Đáp án C Câu 79 : Lời giải Nếu sử dụng thuốc kháng sinh có liều lượng càng cao thì nhanh chóng hình thành các chủng vi khuẩn kháng thuốc vì thuốc kháng sinh sẽ tạo điều kiện cho các sinh vật có khả năng kháng thuốc sinh trưởng và phát triển mạnh , các cá thể không có khả năng khangs sẽ bị tiêu diệt => nhanh chóng hình thnahf quần tể có các các thể có khả năng kháng thuốc  Thuốc kháng sinh là nhân tố gây ra sự chọn lọc các dòng vi khuẩn kháng thuốc. Chọn C. Câu 80 :Lời giải A đúng , hình thành loài mới không phải “luôn” gắn liền với quần thể thích nghi. Có thể là do lai xa – đa bội hóa chẳng hạn. ví dụ sự hình thành chuối nhà từ chuối rừng, hình thành loài lúa mì,.. B sai, CLTN chỉ sang lọc, không tạo nên C sai, CLTN tác động trực tiếp lên kiểu hình, qua đó tác động gián tiếp lên kiểu gen D sai, cách li địa lí không trực tiếp gây ra sự biến đổi trên cơ thể sinh vật. kiểu hình sinh vật do kiểu gen qui định Phát biểu đúng là A Câu 81 : Lời giải Theo Đacuyn , các loài là kết quả của quá trình tiến hóa từ một nguồn gốc chung . Đáp án : D Câu 82 : Lời giải Quan hệ nào có vai trò thúc đẩy sự tiến hóa của cả 2 loài là quan hệ vật ăn thịt và con mồi Con mồi tiến hóa để không bị vật ăn thịt Vật ăn thịt cần tiến hóa để ăn thịt được con mồi . Nếu con mồi tiến hóa và vật ăn thịt không tiến hóa => không kiếm được thức ăn vật ăn thịt bị tuyệt chủng Nếu vật ăn thịt tiến hóa con mồi không tiên hóa thì con mồi sẽ bị tiêu diệt Đáp án D Câu 83 : Lời giải
  • 34. >Đ thi th THPT Qu c gia m i nh t có hư ng d n gi i chi ti t : diendan.onthi360.com 34/ 41 Cơ chế hình thành loài bằng con đường lai xa kèm đa bội hóa có thể tạo ra loài mới có hàm lượng ADN ở trong nhân tế bào cao hơn nhiều so với hàm lượng ADN của tế bào gốc Đáp án C Câu 84 :Lời giải Chất không có trong thí nghiệm của Milo và Uray là photpho. Chọn A. Câu 85 : Lời giải: Trong khí quyển nguyên thủy mới chỉ có các khí như CH4,CO, H2O,NH3,… chưa có khí oxi hoặc có thì chỉ rất ít không đáng kể. Đáp án C Câu 86: Lời giải Sự hình thành các chất hữu cơ đơn giản là nhờ điều kiện của khí quyển nguyên thủy: năng lượng từ núi lửa, sấm sét, tia tử ngoại,... Chọn C (không có năng lượng sinh học). Câu 87 : Lời giải Chọn lọc tự nhiên tác động từ ở giai đoạn tiến hóa tiền sinh học, giai đoạn tiến hóa sinh học , và chọn lọc tự nhiên tiếp trực tác động cho đến nay .  A sai Đáp án A Câu 88: Lời giải : ARN có thể nhân đôi mà không cần đến enzim ( protein) chứng tỏ vật chất di truyền đầu tiên trên trái đất là ARN Đáp án : A Câu 89 : Lời giải Kết luận không đúng là B. Sinh vật nhân sơ đầu tiên xuất hiện sau các tế bào sống, thuộc tiến hóa sinh học vì sinh vật nhân sơ là một tổ chức sinh học khá hoàn thiện Đáp án B Câu 90 : Lời giải: Hình thành nên các tế bào sơ khai (tế bào nguyên thuỷ) nằm trong tiến hóa tiền sinh học Đáp án : C Câu 91 : Lời giải Polixom gồm nhiều riboxom tham gia vào quá trình dịch mã . Không có đặc tính ơ khai của sự sống Đáp án D Câu 92 :Lời giải Đáp án C Năm 2004, các nhà khoa học đã phát hiện ra hóa thạch của loài người lùn nhỏ bé H.floresiensis tồn tại cách đây khoảng 18000 năm, được cho là phát sinh từ loài H. erectus Chọn C.
  • 35. >Đ thi th THPT Qu c gia m i nh t có hư ng d n gi i chi ti t : diendan.onthi360.com 35/ 41 Câu 93 :Lời giải Đáp án A Quá trình tiến hóa hình thành nên các loài trong chi Homo diễn ra theo trình tự đúng là: Homo habilis → Homo erectus → Homo sapiens. Loài H.neanderthalensis do không cạnh tranh được với loài H.sapiens nên đã tuyệt chủng. Chọn A. Câu 94: Lời giải: Sự khác biệt này chủ yếu là do tác động của chọn lọc tự nhiên dựa trên những đột biến sẵn có của tổ tiên. Chọn C. Câu 95 :Lời giải Ruột thừa và nếp thịt ở khóe mắt là cơ quan thoái hóa không bị biến mất hoàn toàn (hầu như ai cũng có, nhưng nó không phát triển). Hiện tượng lại tổ là cơ quan thoái hóa phát triển mạnh ở 1 cá thể- người có 3 đến 4 đôi vú. Chọn A. Câu 96: :Lời giải Để xác định tuổi các hóa thạch các nhà khoa học thường sử dụng đồng vị phóng xạ của nguyên tố hóa học cacbon Đáp án C Câu 97: Đáp án B Cây có mạch và động vật lên cạn ở kỉ Silua. Chọn B. Câu 98 . Lời giải: Thực vật có hoa xuất hiện ở kỉ Krêta (Phấn trấng) thuộc đại Trung sinh. Ngoài ra, động vật có vú tiến hóa và cuối kỉ tuyệt diệt nhiều sinh vật. Chọn B. Câu 99:Lời giải Đặc điểm nổi bật nhất về địa chất, khí hậu và sinh vật ở đại trung sinh là : khí hậu khô, đại lục chiếm ưu thế, cây hạt trần vả bò sát ngự trị. B.- là đặc điểm của đại cổ sinh CD là đặc điểm đại tân sinh Đáp án A Câu 100: Lời giải Ở kỉ Cacbon có Dương xỉ phát triển mạnh. Thực vật có hạt xuất hiện. Lưỡng cư ngự trị. Phát sinh bò sát. Đáp án D Câu 101 : Lời giải Nhóm sinh vật nhân sơ chủ yếu được tiến hoá theo chiều hướng đơn giản hoá tổ chức cơ thể thích nghi với điều kiện môi trường. Chọn B.
  • 36. >Đ thi th THPT Qu c gia m i nh t có hư ng d n gi i chi ti t : diendan.onthi360.com 36/ 41 Câu 102:Lời giải Hóa thạch sinh vật nhân thực cổ nhất được phát hiện ở đại nguyên sinh. Đáp án B Câu 103 : Lời giải :Dương xỉ phát triển mạnh nhất vào kỉ Cacbon (than đá), đại Cổ sinh. Chọn B. Câu 104 : Lời giải Loàingườixuấthiệnở kỉ Đệ tứ (Thứ tư)củađại Tânsinh Đáp án C Câu 105:Lời giải: Các nhận xét không đúng: (1) Cơ quan thoái hóa là cơ quan tương đồng (3) Cơ quan tương đồng phản ánh hướng tiến hóa phân li (6) Bằng chứng trực tiếp là hóa thạch. Chọn A. Câu 106:Lời giải Cả 4 nguyên nhân trên đều đúng - Ảnh hưởng của đột biến gen đến sức sống của cơ thể sinh vật ít nghiêm trọng so với đột biến NST => vì đột biến gen có mức ảnh hưởn ít nghiệm trọng sự cân bằng của hệ gen - Số lượng gen trong quần thể là rất lớn=> tần số đột biến gen thấp nhưng số lượng gen đột biến lớn => số lượng alen đột biến trong quần thể lớn => nguyên liệu đột biến lớn - Đột biến gen thường ở trạng thái lặn=> chỉ biểu hiện kiểu hình ở trạng thái đồng hợp - Quá trình giao phối đã phát tán các đột biến và làm tăng xuất hiện các biến dị tổ hợp Đáp án A Câu 107 : Lời giải Cách li sau hợp tử là hiện tượng hai loài khác nhau giao phối tạo con lai nhưng con lai được tạo ra bất thụ Các ví dụ cách li hợp tử gồm có : (1)Cừu có thể giao phối với dê tạo thành hợp tử nhưng hợp tử bị chết mà không phát triển thành phôi (2)Lừa giao phối với ngựa sinh ra con la, con la không có khả năng sinh sản Đáp án A Câu 108 :Lời giải Nhận định đúng với yếu tố ngẫu nhiên và chọn lọc tự nhiên là: (1)Chúng đều là các nhân tố tiến hóa (4)Chúng đều làm giảm đa dạng di truyền của quần thể Đáp án B Câu 109 : Lời giải
  • 37. >Đ thi th THPT Qu c gia m i nh t có hư ng d n gi i chi ti t : diendan.onthi360.com 37/ 41 Các kết luận đúng về chọn lọc tự nhiên là (1)CLTN không tạo ra kiểu gen thích nghi, nó chỉ đào thải các kiểu gen quy định kiểu hình kém thích nghi (2)CLTN tác động đào thải alen trội sẽ thay đổi thành phần kiểu gen nhanh hơn so với đào thải alen lặn (4)CLTN tác động lên quần thể vi khuẩn làm thay đổi tần số alen nhanh hơn so với tác động lên quần thể động vật bậc cao (vi khuẩn đơn bội, 1 KG biểu hiện 1KH) Đáp án A Câu 110: Lời giải Nhiều trường hợp đột biến lặn có lợi nhưng vẫn bị chọn lọc tự nhiên loại bỏ khỏi quần thể có thể do gen lặn đột biến liên kết chặt với gen trội có hại Đáp án B Câu 111 : Lời giải: Các nhận xét không đúng: (1), (3), (6). Cơ quan thoái hóa là cơ quan tương đồng. Cơ quan tương đồng phản ánh hướng tiến hóa phân ly, phản ánh nguồn gốc chung. Bằng chứng trực tiếp là hóa thạch. Chọn B. Câu 112:Lời giải Hình thành lòai mới bằng lai xa và đa bội hóa có 2 đặc điểm chung : - Diễn ra nhanh và có bộ NST của hai loài bố mẹ => 2 và 4 đúng Ở song nhị bội tạo đượckiểu gen đồng hợp về tất cả các kiểu gen còn đối với dung hợp thì có thể tạo gen dị hợp khi bố hoặc mẹ không thuần chủng - Trong hai phương pháp này thì có thể chỉ tọa ra một kiểu gen . - Đáp án A Câu 113 : Lời giải: Sự thay đổi tần số alen trong quẩn thể vi khuẩn nhanh hơn so với quần thể sinh vật nhân thực lưỡng bội vì: - Vật chất di truyền chỉ là 1 phân tử ADN nên alen đột biến biểu hiện ngay thành kiểu hình. - Sinh sản nhanh => tăng nhanh số lượng vi khuẩn mang alen đột biến. - Vi khuẩn không chỉ có khả năng truyền gen theo chiều dọc (từ tế bào mẹ sang tế bào con) và còn có khả năng truyền gen theo chiều ngang (từ TB này sang TB khác). => 2, 3, 5. Chọn D. Câu 114 : : Lời giải: Các thông tin đúng với quần thể giao phối ngẫu nhiên là (1) (2) (3) Đáp án D Câu 115 : Lời giải: Các phát biểu đúng là (3) (4) Đáp án A
  • 38. >Đ thi th THPT Qu c gia m i nh t có hư ng d n gi i chi ti t : diendan.onthi360.com 38/ 41 (1) sai, kỉ Cac bon thuộc đại Cổ sinh (2) sai, kỉ Tam Điệp thuộc đại Trung sinh Câu 116: Lời giải: Các phát biểu đúng là (1)(3) (4) Cách li địa lý không hẳn là điều kiện cần thiết để hình thành hiện tượng cách li sính sản ở động vật Đáp án C Câu 117: Lời giải: Các phát biểu đúng là (2) (3) (4) Câu (1) sai, quá trình tiến hóa nhỏ kết thúc khi có sự cách li sinh sản, hình thành loài mới 2- Đúng , cơ quan tương đồng có cùng nguồn gốc nhưng khác về chức năng , cơ quan tương tự cùng chức năng nhưng khác nguồn gốc. 3- Quần thể là đơn vị tiến hóa cơ sở.=> đơn vị tiến hóa nhỏ nhất Đáp án C LUY N THI ONLINE : ONTHI360.COM Tài li u ôn thi 10, 11, 12 và k thi THPT Qu c gia: diendan.onthi360.com Đ thi th THPT Qu c gia m i nh t có hư ng d n gi i chi ti t : diendan.onthi360.com