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  1. 1. Linguagens, Códigos e suas Tecnologias - Português Ensino Fundamental, 7° Ano Reconhecimento da diferença de sentido entre os verbos nos tempos presente e pretérito perfeito
  2. 2. LÍNGUA PORTUGUESA, 7º Ano do Ensino Fundamental Reconhecimento da diferença de sentido entre os verbos nos tempos presente e pretérito perfeito 1.Leia o texto. A Esquadrilha da Fumaça é o Esquadrão de Demonstração Aérea da Força Aérea Brasileira (FAB), responsável pela divulgação da FAB em território nacional e internacional. São 13 pilotos altamente treinados e capacitados; a Esquadrilha da Fumaça opera com a aeronave T-27 Tucano e realiza, em média, 100 demonstrações ao ano. Texto adaptado : http://www.esquadrilhadafumaca.com.br/quem-somos/a-esquadrilha.html Acesso em 02-07-2012.
  3. 3. LÍNGUA PORTUGUESA, 7º Ano do Ensino Fundamental Reconhecimento da diferença de sentido entre os verbos nos tempos presente e pretérito perfeito Observe que, no texto lido, as formas verbais estão destacadas As informações apresentadas são atuais, os verbos empregados estão no ( )passado ( )presente ( )futuro é são opera realiza
  4. 4. LÍNGUA PORTUGUESA, 7º Ano do Ensino Fundamental Reconhecimento da diferença de sentido entre os verbos nos tempos presente e pretérito perfeito 2. Leia o texto. Alberto Santos Dumont foi um aeronauta, esportista e inventor brasileiro. Santos Dumont projetou, construiu e voou nos primeiros balões dirigíveis com motor a gasolina. Santos Dumont voou no 14- bis na cidade de Paris, França, no ano de 1906. http://pt.wikipedia.org/wiki/Santos_Dumont Acesso em 02-07-2012. http://pt.wikipedia.org/wiki/14-bis Acesso em 02-07-2012. Imagem: Alberto Santos Dumont / Autor Desconhecido / Domínio Público.
  5. 5. LÍNGUA PORTUGUESA, 7º Ano do Ensino Fundamental Reconhecimento da diferença de sentido entre os verbos nos tempos presente e pretérito perfeito 3.Quais formas verbais foram destacadas? 4.Em que tempo as formas verbais estão escritas? ( )presente ( )futuro ( )passado
  6. 6. LÍNGUA PORTUGUESA, 7º Ano do Ensino Fundamental Reconhecimento da diferença de sentido entre os verbos nos tempos presente e pretérito perfeito Você percebeu a diferença entre as formas verbais utilizadas no 1º texto sobre a Esquadrilha da Fumaça e no 2º texto sobre Alberto Santos Dumont? No 1º texto, foram empregadas formas verbais no presente do modo indicativo, mostrando que as ações estão acontecendo no momento em que falamos.
  7. 7. LÍNGUA PORTUGUESA, 7º Ano do Ensino Fundamental Reconhecimento da diferença de sentido entre os verbos nos tempos presente e pretérito perfeito Já no texto sobre Santos Dumont, as formas verbais empregadas estavam no pretérito perfeito do modo indicativo, indicando que os fatos já aconteceram e terminaram.
  8. 8. LÍNGUA PORTUGUESA, 7º Ano do Ensino Fundamental Reconhecimento da diferença de sentido entre os verbos nos tempos presente e pretérito perfeito Vamos revisar e estudar um pouco mais sobre os verbos nos tempos presente e pretérito perfeito do modo indicativo. Verbo é a palavra que indica ação, estado ou fenômeno da natureza, variando em tempo, modo, número e pessoa.
  9. 9. LÍNGUA PORTUGUESA, 7º Ano do Ensino Fundamental Reconhecimento da diferença de sentido entre os verbos nos tempos presente e pretérito perfeito Modo indicativo expressa um fato como certo, real. É o modo que você usa quando quer expressar algo que acontece, aconteceu ou acontecerá com certeza. O modo indicativo pode ser flexionado nos tempos presente; pretérito perfeito; pretérito imperfeito; pretérito mais-que-perfeito; futuro do presente; futuro do pretérito.
  10. 10. LÍNGUA PORTUGUESA, 7º Ano do Ensino Fundamental Reconhecimento da diferença de sentido entre os verbos nos tempos presente e pretérito perfeito O tempo presente é usado quando nos referimos a algo que está acontecendo no momento em que falamos. Ex.: Aqueles meninos brincam de bola.
  11. 11. LÍNGUA PORTUGUESA, 7º Ano do Ensino Fundamental Reconhecimento da diferença de sentido entre os verbos nos tempos presente e pretérito perfeito TEMPO VERBAL 1ª CONJUGAÇÃO (verbos terminados em AR) AMAR 2ª CONJUGAÇÃO (verbos terminados em ER) COMER 3ª CONJUGAÇÃO (verbos terminados em IR ) PARTIR PRESENTE Eu amo Tu amas Ele ama Nós amamos Vós amais Eles amam Eu como Tu comes Ele come Nós comemos Vós comeis Eles comem Eu parto Tu partes Ele parte Nós partimos Vós partis Eles partem MODO INDICATIVO
  12. 12. LÍNGUA PORTUGUESA, 7º Ano do Ensino Fundamental Reconhecimento da diferença de sentido entre os verbos nos tempos presente e pretérito perfeito O tempo pretérito perfeito expressa uma ação que já foi completamente concluída no momento da fala. Ex.: O menino acordou cedinho.
  13. 13. LÍNGUA PORTUGUESA, 7º Ano do Ensino Fundamental Reconhecimento da diferença de sentido entre os verbos nos tempos presente e pretérito perfeito TEMPO VERBAL 1ª CONJUGAÇÃO (verbos terminados em AR) AMAR 2ª CONJUGAÇÃO (verbos terminados em ER) COMER 3ª CONJUGAÇÃO (verbos terminados em IR) PARTIR PRETÉRITO PERFEITO Eu amei Tu amaste Ele amou Nós amamos Vós amastes Eles amaram Eu comi Tu comeste Ele comeu Nós comemos Vós comestes Eles comeram Eu parti Tu partiste Ele partiu Nós partimos Vós partistes Eles partiram MODO INDICATIVO
  14. 14. LÍNGUA PORTUGUESA, 7º Ano do Ensino Fundamental Reconhecimento da diferença de sentido entre os verbos nos tempos presente e pretérito perfeito 5. Leia o trecho publicado no Jornal Folha de São Paulo. Crianças com mais de um metro de altura podem experimentar a sensação de viajar em um balão durante as férias. Ele "viaja" durante sete minutos e sobe 15 metros de altura (mais ou menos a altura de um prédio de cinco andares). http://www1.folha.uol.com.br/folhinha/1111445-shopping-oferece- passeio-de-balao-que-dura-sete-minutos.shtml Acesso em 02-07-2012. Imagem: Festival de balão, Ojiya / Kropsoq / GNU Free Documentation License.
  15. 15. LÍNGUA PORTUGUESA, 7º Ano do Ensino Fundamental Reconhecimento da diferença de sentido entre os verbos nos tempos presente e pretérito perfeito 6. Pelo trecho do texto que você leu, dá para imaginar se o fato já aconteceu ou se está acontecendo? 7. Copie os verbos destacados em seu caderno e escreva em que tempo do modo indicativo eles estão conjugados. 8. Agora, copie o segundo parágrafo do texto, empregando os verbos destacados no pretérito perfeito.

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