La sesión de aprendizaje trata sobre las notas o características de la Iglesia. Los estudiantes trabajarán en grupos para elaborar mapas conceptuales sobre cada una de las cuatro notas de la Iglesia: una, santa, católica y apostólica. La profesora evaluará si los estudiantes pueden identificar estas características a través de los mapas conceptuales.

1. I.E “San Martín de Porres”
MAGDALENA
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 09
“Las notas o características de la Iglesia”
I.
DATOS GENERALES:
ÁREA
GRADO
PROFESORA
DURACIÓN
II.
TEMA TRANSVERSAL Y VALORES PRIORIZADOS
:
:
:
:
EDUCACIÓN RELIGIOSA
TERCERO
ANA C. GÓMEZ HERNÁNDEZ
160 min.
TEMA TRANSVERSAL
VALOR PRIORIZADO
“Educación para la práctica en el ambiente escolar y familiar”
Respeto – Solidaridad
Honestidad
III.
SECUENCIA
DIDÁCTICA
SECUENCIA DIDÁCTICA:
ACTIVIDADES/ ESTRATEGIAS
 Participan de la oración con respeto y devoción.
 Se les pedirá que en grupo de a dos cada alumno escribirá las características o cualidades de su
compañero por las que lo identifican, pueden ser positivas o negativas.
 Luego se sacará a 4 parejas para que mencionen lo que han puesto de su compañero.
 Se pregunta:
Exploración de  ¿Por qué las personas no tienen las mismas características? ¿Cómo influyen el ser diferentes en
saberes previos
la convivencia y la paz familiar o ciudadana?
Conflicto
 ¿Será posible que la Iglesia tiene algunas características que lo diferencien de las demás
cognitivo
iglesias?
 Se coloca el título en la pizarra “ Las notas o características de la Iglesia”
 Somos iguales en dignidad y diferentes porque tenemos características que nos identifican. Del
mismo modo la Iglesia tiene atributos, características inseparablemente unidas entre sí,
llamadas NOTAS DE LA IGLESIA, son:
- UNA: (1º Cor.12,12-27) (Mt. 16,18)
- CATÓLICA:
(Mt. 28,18-20)
- SANTA: (EF. 5,25) (1º Pe.2,9)
- APOSTÓLICA: (Ef.2,20)(Mt.16,18)

También explican Iglesia Universal e Iglesia Particular
Construcción 
Se forman grupos de trabajo, cada grupo trabajará una nota de la iglesia elaborando un mapa
del
conceptual con el programa Xmind
Conocimiento/  Habilidad ha desarrollar es Identifica:
Procesamiento  Se reparte una hoja de lectura.
de la
1. Recepción de información: Leen el texto sobre el tema
Información
2. Caracterización: Identifican las ideas principales a través del subrayado y establece
criterios emitiendo un juicio
3. Reconocimiento y expresión: Elaboran un mapa conceptual sobre las notas de la Iglesia
y lo exponen.
 Se monitorea el trabajo y asesora según la necesidad.
 Al terminar la exposición, la docente consolida el aprendizaje con una breve exposición.(Xmind-ppt)
 Se esclarece conceptos y contenidos doctrinales que no hayan quedado claros.
 Copian las repuestas en u cuaderno.
 Se realiza la contrastación del tema tratado con la vida personal de los estudiantes a través de
Aplicación de
las siguientes preguntas:
lo aprendido
 ¿Busco la unidad en mi familia, colegio o comunidad? ¿Participo con frecuencia del
sacramento de la confesión y eucaristía? ¿Por qué? ¿Por qué a veces no manifiesto un
apostolado con mis compañeros? ¿Cuál sería tu labor apostólica dentro de tu ambiente
familiar, colegio o comunidad?
Transferencia
 Copian una lista de actitudes de actitudes que ayuden a cambiar su comportamiento, ya sea
en el aula o en su ambiente familiar
Metacognición  Realiza preguntas de metacognición:
 ¿Cómo lo aprendí?
 ¿Para que me sirve aprendí?
 ¿Qué aprendí?
TIEMPO RECURSOS
SALIDA
PROCESO
)
INICIO
Motivación
IV.
Identifica las notas o características de la Iglesia
INDICADORES

ACTITUD ANTE EL ÁREA


Respeta las diversas opiniones de sus
compañeros
Muestra disposición al realizar sus tareas
 Expresión
Verbal
 Hoja de
trabajo
120’
 Computadora
(Programa
Xmind)
 Cuaderno
20
 Cuaderno
APRENDIZAJE ESPERADO:
CAPACIDAD

15’





Identifica las notas o características de la Iglesia por
medio de un mapa conceptual
INSTRUMENTOS
Guía de Evaluación
de mapa conceptual
INDICADORES
INSTRUMENTOS
Emplea un vocabulario adecuado cuando se dirige hacia
sus compañeros.
Participa activamente en las actividades del aula
Guía de
Pide la palabra para expresar sus ideas.
Observación de
Cumple con presentar puntualmente sus trabajos
actitudes
Escucha las interrupciones de los demás sin interrupciones

2. LAS NOTAS O CARACTERÍSTICAS DE LA IGLESIA”
CAPACIDAD: Identifica las notas o características de la Iglesia
IDENTIFICA
Reconocimiento y
expresión:
Caracterización
Recepciona
Observan y leen el
texto escrito
Identifica las características
principales a través del
subrayado
Elaboran un mapa conceptual
sobre las notas de la Iglesia y lo
exponen.