Sesión de aprendizaje para 3º de secundaria, del àrea de Formación Ciudadana y Cívica sobre el tema: Conociendo los Derechos Humanos.

1. SESIÓN DE CLASE DE F.C.C.
Área
Grado
Nombre del Docente
Capacidad
Tema:
CONOCIENDO LOS
DERECHOS
HUMANOS.
Indicador de
Evaluación
Formación Ciudadana y
Fecha
29 de Octubre 2013
Cívica
3°
Sección
“ E”
Tiempo
2 hrs.
Rosario Martínez Chipulina
Construcción de la cultura cívica
Interpreta artículos relacionados con los derechos Humanos.
Ejercicio ciudadano
Propone alternativas para fortalecer la defensa de los derechos humanos de
los peruanos y peruanas.
Describe imagen.- Observa video y responde preguntas.-Lectura.- resuelve
preguntas.- Conceptos claves sobre DDHH y Dignidad.- Características de los
DDHH.- Estudio de casos, analiza el dilema.- Trabajo de aplicación en el aula-.
Evolución de los derechos a través del tiempo.- Trabajo para casa.
Analiza situaciones del contexto social que le permitan identificar el respeto o
la violación de los derechos humanos.
Procesos de los Aprendizajes:
Fases y Procesos
1.Introducción
Motivación
Recuperación de
saberes
Conflicto Cognitivo
2.Adquisición
Sistematización
Procesamiento
Socialización
3.Retroalimentación
4.Evaluación
Actividades y/o estrategias
Iniciamos el tema analizando la imagen, describiéndola
primero para llegar al contexto, lo que anotaran en su
cuaderno. Observan un video sobre DDHH con atención
para luego responder preguntas
Con ayuda de su texto, realizamos una lectura y analizamos
un cuadro estadístico, para luego responder preguntas en
su cuaderno. Reconocen dos conceptos claves y las
características de los DDHH.
Recordamos algunos datos de nuestra actual constitución,
que anotaremos. Para ingresar a una lectura sobre olvido
de derechos que deberán solucionar el dilema para
socializarlo con sus compañer@s.
Luego repartimos hojas para realizar el trabajo practico de
aplicación sobre los derechos humanos que se están
violando, el trabajo lo hará con su constitución, tendrá 20
minutos para hacerlo.
Luego entraremos a la sección para conocerme mejor que
lo realizaremos de manera oral. Pasaremos a la parte de la
evolución de los derechos humanos.
Para casa indagaran en noticias periodísticas si se respetan
o se violan los derechos humanos, fundamentando su
respuesta.
Anotan en su cuaderno ideas principales, resuelven
preguntas a partir de lectura, contestan actividades a partir
de la observación de videos, realizan trabajo de aplicación
y se deja tarea para la casa.
Responden actividades en su cuaderno.
Intervenciones orales, evaluaciones orales, revisión de
tareas.
Material y
Recursos
Tiempo
7 min.
Video
10 min
Lectura
15 min
Lectura
15min.
20 min.
5 min.
5 min.
Lecturas de
su texto