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UNIVERSIDAD YACAMBÚ,[object Object],VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO,[object Object],INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO,[object Object],EL APRENDIZAJE,[object Object],SIGNIFICATIVO,[object Object],Elaborado por:,[object Object],Ing. Olimar Colmenares,[object Object],Agosto de 2011,[object Object]
Definición de Aprendizaje,[object Object]
¿Que es Aprender?,[object Object], Es adquirir el conocimiento de alguna cosa, tomar algo en memoria.,[object Object], Es una acción y tiempo que se emplea en aprender algún arte u oficio. ,[object Object], Seis (6) son las opiniones que predominan sobre lo que se entiende por aprender:,[object Object],Acumular acontecimientos.,[object Object],Memorizar.,[object Object],Adquirir hechos y procedimientos.,[object Object],Extraer significados de las cosas.,[object Object],Un proceso reflexivo que ayude a interpretar la realidad.,[object Object],Un cambio personal en la medida que se va aprendiendo.,[object Object]
Aprend sig 1
Aprend sig 1
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TIPOS   APRENDIZAJE,[object Object],Memorístico:,[object Object],Es Arbitrario,[object Object],No es sustancial.,[object Object],Es mecánico,[object Object],Significativo:,[object Object],No es Arbitrario,[object Object],Es Sustancial ,[object Object],Construye,[object Object]
La información no puede ser vinculada a la Estructura Cognitiva de un individuo en particular,[object Object],ARBITRARIO,[object Object],[object Object]
 Concepto de Derivada a un preescolarEJEMPLOS,[object Object]
Sustancial:,[object Object],La información puede ser expresada por el individuo con sus propias palabras sin perder su significado.,[object Object],Un material es “No sustancial” cuando debe ser repetido “al pie de la letra”.,[object Object]
Elaprendizaje significativo, se da cuando lainformación que se proporciona al individuo se integra firmemente a suestructura cognitivay  construyesignificadoscada vez más refinados y con ello, amplía su percepción del mundo.,[object Object]
ElAprendizaje Mecánicose adquiere por:Repetición,[object Object],ElAprendizaje Significativose logra: porRecepciónyporDescubrimiento,[object Object]
El aprendizaje por repetición pretendefijar en la memoriauna cadena de palabras o signos con el fin de reproducirla“al pie de la letra”,es decir, de maneraNo sustancial.,[object Object],Puesto que el objetivo es “repetir la cadena”es innecesario comprender o entender la información, por lo cual ésta puede ser arbitraria o se convierte en arbitraria por la naturaleza de la tarea.,[object Object]
Memoria de Corto Plazo,[object Object],Memoria de Largo Plazo,[object Object],Memoria de Trabajo (Construcción),[object Object],Memoria Sensorial,[object Object],Aprendizajemecánico,[object Object],Entrada,[object Object],A p r e n d i z a j e   S i g n i f i c a t i v o,[object Object],Respuesta,[object Object]
¿Cuales son las condiciones para que ocurra el Aprendizaje Significativo?,[object Object],Material de estudio “potencialmente significativo”,[object Object],Una Estructura Cognitiva del alumno, apropiada para vincular ese material de estudio,[object Object],Disposición del educando para aprender significativamente ,[object Object]
Clases de aprendizaje significativo:,[object Object],[object Object]
por DESCUBRIMIENTOGuiado  ,[object Object],Autónomo,[object Object]
EDUCANDO,[object Object],Autoestima,[object Object],Motivación,[object Object],Pensamiento ,[object Object],crítico,[object Object],Estudio,[object Object],independiente,[object Object],Creatividad,[object Object],Atención,[object Object],Solución de,[object Object],problemas,[object Object],Metacognición,[object Object],Trabajo,[object Object],colaborativo,[object Object],Estrategias,[object Object],cognitivas,[object Object]
EDUCADOR,[object Object],Evaluación,[object Object],Estrategias,[object Object],cognitivas,[object Object],independientes,[object Object],del estudiante,[object Object],Diseño,[object Object],instructivo,[object Object],Comunicación,[object Object],educativa,[object Object],Conocimiento de,[object Object],los procesos y,[object Object],las estructuras,[object Object],cognitivas,[object Object],Manejo de ,[object Object],Métodos y medios ,[object Object],educativos,[object Object],tutela,[object Object]

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