PPI - Тренинг для пользовотеля-2013

Profiles Performance Indicator™

User Training/ Обучение пользователей

® 2011 Profiles Internationalwww.profilesinternational.com 1

Unit 1 Раздел 1
Introduction to the PPI /Введение в PPI


Learning Objectives/ Цели обучения

• Discuss the history of the DISC Four Quadrant
model/ Обсудить историю четырех-квадрантной
модели DISC
• Describe the four-quadrant theory/ Описать
историю развития четырех-квадрантной теории
• Define and differentiate the four typical scales in the
DISC model/Определить и установить различия
между четырьмя типичными градациями в
модели DISC


Why do people act the way they do?
Почему люди поступают так, а не иначе?

• This question has been around as long as
mankind.
Этот вопрос такой же древний, как и само
человечество.
• Attempts to answer the question have been
around for nearly as long.
Попытки ответить на него также
предпринимались все это время.

History/
История

• The PPI is 15 years old/ Методика PPI
существует 15 лет
• Developed based on the Four Quadrant
model/Разработана на основе модели
Четырех квадрантов
• Follows the DISC theory/ Логически следует
теории DISC


What is the PPI?
Что такое PPI?
• Four-quadrant type assessment/Оценивание в
соответствии с типами четырех квадрантов
• Measures/Оценивает:
– Behavioral Characteristics / Поведенческие
характеристики
– Critical Team Factors/ Критически важные
факторы для работы в команде
• Facilitates training and team-building/ Содействует
обучению и организации навыков коллективной
работы


Four Quadrant Model/
Модель четырех квадрантов

• Been around for over 2000 years/ Существует более 2000 лет
• Hippocrates (400 B.C.) four humors /Гиппократ (400 до н.э.) четыре типа
темпераментов
– Yellow bile / Желчь
– Blood / Кровь
– Phlegm/Слизь
– Black bile/Черная желчь
• Empodocles (444 B.C.) four elements / Эмпедокл (444 до н.э.) четыре
элемента стихий
– Fire (choleric) / Огонь (холерик)
– Air (Sanguine)/Воздух (сангвиник)
– Water (Phelgmatic)/ Вода (флегматик)
– Earth (Melancholic)/Земля (меланхолик)


Four Quadrant Defined/
Определение четырех квадрантов

• Fire – choleric, yellow bile, hot-tempered, cold fast fluid (Scale I)/
Огонь- холерик, желчь, неуравновешенный, холодная подвижная
жидкость (Шкала І)
• Air – sanguine, blood, warm fast fluid,
(Scale II) /
Воздух – сангвиник, кровь, теплая подвижная жикость (Шкала ІІ)
• Water – phlegmatic, warm slow fluid,
(Scale III) /
Вода – флегматик, теплая малоподвижная жидкость (Шкала ІІІ)
• Earth – melancholy, cold slow fluid (Scale IV)/
Земля – меланхолик, холодная малоподвижная жидкость (ШкалаIV)


Four Quadrant Defined cont’d/
Определение четырех квадрантов (продолжение)

• Defined by two primary characteristics/
Определяется двумя первичными характеристиками

• Introverted vs. Extroverted/ Интроверт или Экстраверт

• Task-oriented vs. People-oriented/ Ориентирован на
выполнение задачи или построение отношений с людьми

• Each quadrant contains one of the four characteristics/
Каждый из квадрантов содержит одну из четырех
характеристик

Classifications/ Классификация

• Dominance/Доминирование

• Influential / Inducement Влияние/Убеждение

• Stable / Steadiness/Стабильность

• Conscientious / Compliance/ Послушание/Согласие


DISK


Target Practice & Primary Characteristics/
Стрельба по мишеням и первичные характеристики

D – Ready, Fire, Aim/ Готовься! Огонь! Целься!
I – Ready, Aim, Talk/Готовься! Целься! А поговорить?!
S – Ready, Ready, Ready…/Готовься! Готовься! Готовься...
C – Ready, Aim, Aim, Aim…/Готовься! Целься, Целься, Целься…


PPI Uses/ PPI используется при

• Team Building/ Организации навыков
коллективной работы
• Career Guidance/Профориентации
• Coaching & Counseling/Инструктировании и
консультировании
• Training & Management Development/Обучении и
повышении квалификации руководящего состава
• Interpersonal Conflict Resolution/Урегулировании
межличностных конфликтов

Unit 2/ Раздел 2
Development of the PPI/ Освоение PPI


Learning Objectives/Цели обучения

• List the four quadrants of the PPI model/Перечислить
четыре квадранта PPI
• Define the behavioral descriptors associated with the four
quadrants of a Four Quadrant model/Определить
поведенческие ключевые слова-идентификаторы, которые
ассоциируются с четырьмя квадрантами для каждого из
них
• Describe the most common DISC assessments’ use of “Most
Like Me” and “Least Like Me” responses/Описать часто
встречающиеся DISC характеристики, используя
выражения: «Очень похоже на меня» и «Не похоже на
меня»


PPI Scales/Градация PPI

• Scale I – Dominance/Шкала I - Доминирование
• Scale II – Influence/Шкала II - Влияние
• Scale III – Steadiness/Шкала III - Стабильность
• Scale IV – Compliance/Шкала IV - Послушание
• Scale V – Motivational Intensity/Шкала V-
Интенсивность мотивации


Four Quadrants of the PPI/
Четыре квадранта PPI

• Scale I – Decisive, direct, enjoys challenges/
Шкала І – решительный, конкретный, любит перемены
• Scale II – Optimistic, extroverted, people-oriented
• Шкала ІІ – оптимистичный, экстроверт, ориентирован на
построение отношений
• Scale III – Dependable, steady, predictable
Шкала ІІІ – надежный, стабильный, предсказуемый
• Scale IV – Analytical, conscientious, detail-oriented
Шкала ІV – склонен анализировать, добросовестный,
обязательный


Motivational Intensity/
Интенсивность мотивации

• Fifth scale that loads based on questions drawn from the other four
scales/Пятая шкала, компонент, нагрузка которого основана на
вопросах, полученных от остальных четырех шкал
• Useful and unique scale not directly related to four-quadrant
concept/Полезная и уникальная шкала, которая напрямую не связана
с концепцией четырех квадрантов
• Addresses how an individual is motivated to act/ Рассматривает как
индивидуум побуждается к действию
• High scorers take action quickly based on internal drive to act/ Высокие
баллы - начинает действовать быстро, на основании внутреннего
позыва к действию
• Low scorers take action when externally motivated/ Низкие баллы –
начинает действовать после внешнего побуждения


Behavioral Characteristics/
Поведенческие характеристики
• Productivity/Продуктивность
• Quality of Work/Качество работы
• Initiative/Инициатива
• Teamwork/Командная работа
• Problem Solving/Решение задач
• Adapting to Change/ Приспосабливаемость к
переменам
• Response to Stress/Реакция на стресс
• Work Motivation/Трудовая мотивация

Critical Team Factors/ Факторы, критически
важные для работы в команде

• Control/ Контроль
• Social Influence/ Коммуникабельность
• Patience/Терпение
• Precision/ Точность исполнения заданий
• Ambition/Амбиции
• Positive Expectancy/Позитивный настрой
• Composure/ Уравновешенность
• Analytical/Аналитические способности
• Results Oriented/Нацеленность на результат
• Expressiveness/Эмоциональность
• Team Player/ Умение работать в команде
• Quality Orientation/Ориентация на получение качественного
результата


Most – Least Response
Ответы «Наиболее» – «Наименее»

• Utilizes forced choice response technique/ Для
получения ответов используется методика
принудительного выбора
• Cuts in half the number of most-least comparisons/
Вдвое уменьшает количество сравнений
«наиболее» - «наименее»
• Restricts the distance that separates the DISC profile
scale scores/ Ограничивает интервал, который
разделяет баллы шкалы профиля DISC


Unit 3/ Раздел 3
Psychometrics/ Психометрия



• Understand the PPI scoring process/Понять процесс
подсчета баллов в методике PPI
• Define Reliability/Дать понятие термина «Надежность»
• List and explain three methods for estimating
reliability/Перечислить и объяснить три метода оценки
надежности
• Define the generally accepted methods for estimating
reliability/Определить общепринятые методы оценки
надежности
• Discuss validity analysis for the PPI/Обсудить валидность и
достоверность результатов в PPI

PPI Scoring/ Подсчет баллов в PPI

• 30 sets of four descriptive statements each/ 30 комплектов по четыре
описательных утверждения в каждом
– 120 total statements/ Всего 120 утверждений
• Total raw scores are normed on a percentile scale/ Все исходные оценки
нормируются по процентильной шкале

– Motivational Intensity (MI) is derived from a combination of some of
the 120 statements/ Интенсивность мотивации (ИМ) образуется на
основе сочетания некоторых из 120 утверждений
– Separately normed on a percentile scale/Отдельно нормируется по
процентильной шкале


PTA Scale Relationships/
Схема градации PTA
PPI Scale/ Team Analysis Scale/
Градация РРІ Шкала анализа, проводимого группой
Control / Контроль
Scale I /
Ambition/ Амбиции
Шкала І
Results Orientation/ Нацеленность на результат

Social/ Коммуникабельный
Scale II/
Positive Expectancy/ Позитивный настрой
Шкала ІІ
Emotion/ Эмоция

Patience/ Терпение
Scale III/
Composure/ Уравновешенность
Шкала ІІІ
Team Player/ Умение работать в команде

Precision/ Точность исполнения заданий
Scale IV/
Analytical/ Аналитические способности
Шкала ІV
Quality Oriented/ Ориентация на получение качественного результата


What is Reliability?/ Что такое Надежность?

• Reliability refers to the consistency of an item as it does
whatever it does/ Надежность относится к способности
вещи находится в неизменном состоянии не зависимо
от того, что с ней происходит
• Every scale for our products must demonstrate reliability/
Каждая шкала для наших продуктов должна
демонстрировать надежность
• Reliability is about the instrument and will always follow
the instrument/
Надежность зависит от применяемого инструмента и
всегда логически вытекает из него


Reliability Coefficients/
Коэффициенты надежности

Current PPI Reliability Coefficients (N=137,107) /
Текущий Коэффициент надежности РРІ (N=137,107)

Coefficient Alpha /
Альфа коэффициент

Шкала / Scale I: D .86
Шкала/ Scale II: I .82
Шкала /Scale III: S .85
Шкала /Scale IV: C .76
МИ Шкала / MI Scale .89


What is Validity?/
Что такое Валидность?

• Does the instrument measure what it is supposed to
measure?/ Измеряет ли данный инструмент, то что
он должен измерять?
• Validity refers to how effective a product is when it
does what it’s supposed to do/ Валидность означает
насколько эффективным является продукт, когда он
делает то, для чего предназначен
• Validity is about the application, or use, of a product;
not about the product itself/ Валидность по
отношению к применению или использованию
продукта, а не к самому продукту.


Construct Validity/
Конструктная валидность

• Shows the relationship between PPI scales and those of other
widely accepted assessments/ Демонстрирует сходство
опросника PPI с другими широко распространёнными
методами оценивания.
• Guilford-Zimmerman Temperament Survey (GZTS)/
Обозрение темперамента по Гилфорду и Циммерману
(GZTS)
• Gordon Personal Profile – Inventory (GPP-I)/Личностный
опросник Гордона (GPP-I)


Unit 4 / Раздел 4
PPI Reports/ Отчеты PPI



• List all reports available for the PPI/
Перечислить все виды отчетов, доступные
в PPI
• Explain the sections of each report/
Объяснить разделы каждого отчета
• Define situations and audiences for each
report/Для каждого из отчетов определить
ситуации и получателей информации


PPI Reports/ Отчеты PPI

• Management Report/ Рекомендации по
управлению
• Personal Report/ Персональный отчет
• Summary Report/ Сводный отчет
• Team Analysis Report/ Отчет об анализе
команды


Management & Individual Reports/ Персональный отчет и
рекомендации по управлению

• The Management Report provides information about the
individual that is useful to the manager in developing training
programs./ Рекомендации по управлению предоставляют о
личности информацию, которая может оказаться
полезной для руководителя при разработке обучающих
программ.
• The Individual Report provides information to the individual
about their strengths and about areas where they may need
training. /Персональный отчет предоставляет информацию
лично анкетируемому о его сильных сторонах и областях,
требующих дополнительного развития.


Summary Report/ Сводный отчет

• The Summary Report is a graphical
representation of the scale scores for the
individual and provides a brief description of
each scale./ Сводный отчет – это
графическое представление баллов,
набранных тестируемым по каждой шкале.
Также, дается краткое описание каждой
шкалы.


Team Analysis Report/ Отчет об анализе
команды

• The Team Analysis Report provides information for
developing effective teams and how best to utilize
their individual talents to achieve the goal(s) of the
team./ Отчет об Анализе команды предоставляет
информацию по развитию эффективной команды,
а также рекомендации как наилучшим образом
использовать способности каждого для
достижения общекомандн(ой/-ых) цел(и/-ей).


Team Balance Table/
Общее равновесие в команде
Bravo Group Team Members
• Barbara Smith – Team Leader
5. Ed Sample
2. Bill Sample
6. Judy Sample
3. Bob Sample
7. Kerry Sample
4. Darrell Sample
8. Sharon Sample

12 Factors Low Mod/Low Moderate Mod/High High
Control • 2, 6, 7, 8 4, 5 3
Social Influence •, 2 4, 5, 6, 7, 8 3
Patience 2, 4, 5 3, 7, 8 •, 6
Precision 3, 4, 5 2, 8 •, 6, 7
Ambition • 6, 7 2, 4, 5 3, 8
Positive Expectancy 2 6, 7, 8 •, 3, 4, 5
Composure 2, 3, 4, 5, 8 6, 7 •
Analytical 3 •, 2, 4, 5 6, 7, 8
Results Orientation 3, 6, 7 •, 2 4, 5, 8
Expressiveness •, 6, 8 3, 4, 5, 7 2
Team Player 2 3, 4, 5, 6, 8 •, 7
Quality Orientation 4, 5 3 •, 2, 6, 7, 8
Note: A darker shaded area suggests a factor NOT well represented on this team
Примечание: Затемненные поля означают, что данное значение НЕ представлено для данной команды.


PPI - Тренинг для пользовотеля-2013

Recomendados

Recomendados

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Destaque (20)

Semelhante a PPI - Тренинг для пользовотеля-2013

Semelhante a PPI - Тренинг для пользовотеля-2013 (20)

Mais de Oleg Afanasyev

Mais de Oleg Afanasyev (20)

PPI - Тренинг для пользовотеля-2013