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Pensamientos para una educación Integral  Con música: Mertens -A Tiels Leis
Educar es ayudar a  conocerse a si  mismo, a armonizar los diferentes factores de nuestra personalidad aportándonos la riqueza de experiencias de la Humanidad que nos ha precedido.
La educación tiene que poder dar al hombre una base que le permita conocerse a si mismo, a su tiempo y a su historia, así como a la naturaleza de la que forma parte para ayudar al individuo a trazarse un sólido sentido de la vida
El proceso de la educación  tendría que poder desarrollar en el hombre  nuestra  naturaleza interna,  en su triple  aspecto:  Voluntad, Amor e Inteligencia,  canalizada a través de una mente ordenada, una psique armonizada, una vitalidad activa y un cuerpo sano Voluntad Amor Inteligencia Mente ordenada   Psique armonizada Vitalidad activa Cuerpo sano
Para promover el desarrollo necesitamos una educación que se  apoye en dos  elementos:  Calidad humana  y  capacidad personal Capacidades Aporta herramientas y dominio  propio Valores Aporta fines y riqueza interior
Una educación universal debe tener en cuenta las diversas naturalezas de los hombres.  No promover la competencia sino la  propia realización que permita la complementariedad  y la cooperación armónica, lejos del racismo y del sectarismo.
Diferenciar y discernir lo superficial de lo esencial, lo particular de lo universal, lo temporal de lo atemporal. He ahí una gran meta para el hombre.
Cuando el hombre  busca la relación existente en todas las cosas y aspectos de la Vida y el Universo, aprende a ver la Unidad tras la diversidad
¡Que hermoso  modelo educativo sería poder aunar Ciencia, Arte, Ética y Metafísica en un Ideal de realización humana que sea capaz de obrar en el Hombre una armonía entre la forma de pensar y la forma de vivir; que reavive los altos Ideales de Belleza, Bondad, Justicia y Concordia.!
No hay mejor forma de gobierno que aquella que nos enseña a gobernarnos a nosotros mismos
No hay mejor educación que aquella que se trasmite con el ejemplo No hay mejor enseñanza que la que busca desarrollar en el hombre toda la perfección de la que su naturaleza es capaz
Cuando la educación despierta  un discernimiento de lo justo , lo bello, lo verdadero y lo bueno  en nosotros, ese sentido elevado  se refleja en buenas costumbres que hacen innecesarias muchas de las leyes y restricciones del mañana.
No hay una mejor  edad para aprender. La vida toda es un aprendizaje
No basta con levantar al débil.  Es necesario sostenerlo despues ...  Entonces, hagasmoslo fuerte a través de la educación
Sembrando en las profundas e infinitas facultades del Hombre sembramos para la eternidad Si tu vista alcanza a un año  planta un árbol... Si tu vista alcanza diez años,  siembra una semilla... ...pero si tu vista alcanza una generación,  EDUCA A LOS JÓVENES
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Pensamientos Para Una EducacióN Integral

  • 1. Pensamientos para una educación Integral Con música: Mertens -A Tiels Leis
  • 2. Educar es ayudar a conocerse a si mismo, a armonizar los diferentes factores de nuestra personalidad aportándonos la riqueza de experiencias de la Humanidad que nos ha precedido.
  • 3. La educación tiene que poder dar al hombre una base que le permita conocerse a si mismo, a su tiempo y a su historia, así como a la naturaleza de la que forma parte para ayudar al individuo a trazarse un sólido sentido de la vida
  • 4. El proceso de la educación tendría que poder desarrollar en el hombre nuestra naturaleza interna, en su triple aspecto: Voluntad, Amor e Inteligencia, canalizada a través de una mente ordenada, una psique armonizada, una vitalidad activa y un cuerpo sano Voluntad Amor Inteligencia Mente ordenada Psique armonizada Vitalidad activa Cuerpo sano
  • 5. Para promover el desarrollo necesitamos una educación que se apoye en dos elementos: Calidad humana y capacidad personal Capacidades Aporta herramientas y dominio propio Valores Aporta fines y riqueza interior
  • 6. Una educación universal debe tener en cuenta las diversas naturalezas de los hombres. No promover la competencia sino la propia realización que permita la complementariedad y la cooperación armónica, lejos del racismo y del sectarismo.
  • 7. Diferenciar y discernir lo superficial de lo esencial, lo particular de lo universal, lo temporal de lo atemporal. He ahí una gran meta para el hombre.
  • 8. Cuando el hombre busca la relación existente en todas las cosas y aspectos de la Vida y el Universo, aprende a ver la Unidad tras la diversidad
  • 9. ¡Que hermoso modelo educativo sería poder aunar Ciencia, Arte, Ética y Metafísica en un Ideal de realización humana que sea capaz de obrar en el Hombre una armonía entre la forma de pensar y la forma de vivir; que reavive los altos Ideales de Belleza, Bondad, Justicia y Concordia.!
  • 10. No hay mejor forma de gobierno que aquella que nos enseña a gobernarnos a nosotros mismos
  • 11. No hay mejor educación que aquella que se trasmite con el ejemplo No hay mejor enseñanza que la que busca desarrollar en el hombre toda la perfección de la que su naturaleza es capaz
  • 12. Cuando la educación despierta un discernimiento de lo justo , lo bello, lo verdadero y lo bueno en nosotros, ese sentido elevado se refleja en buenas costumbres que hacen innecesarias muchas de las leyes y restricciones del mañana.
  • 13. No hay una mejor edad para aprender. La vida toda es un aprendizaje
  • 14. No basta con levantar al débil. Es necesario sostenerlo despues ... Entonces, hagasmoslo fuerte a través de la educación
  • 15. Sembrando en las profundas e infinitas facultades del Hombre sembramos para la eternidad Si tu vista alcanza a un año planta un árbol... Si tu vista alcanza diez años, siembra una semilla... ...pero si tu vista alcanza una generación, EDUCA A LOS JÓVENES