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Evolução Tecnológica e Literacia

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Comunicação apresentada na Mesa Plenária "Continuidades e Ruturas na Literacia Mediática" no V Congresso de Literacia, Media e Cidadania, decorrido na Universidade de Aveiro, no dia 3 Maio 2019. URL: http://www.congressolmc.pt

Publicada em: Educação
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Evolução Tecnológica e Literacia

  1. 1. Evolução Tecnológica e Literacia Nelson Zagalo, DigiMedia / UA 3 maio 2019, Universidade de Aveiro V Congresso de Literacia, Media e Cidadania
  2. 2. Tecnologia o que é? A tecnologia desenvolvida pelo ser humano cria um ecossistema que Kelly (2010) designa de Technium. “Technology has domesticated us. As fast as we remake our tools, we remake ourselves. We are coevolving with our technology, and so we have become deeply dependent on it. If all technology every last knife and spear were to be removed from this planet, our species would not last more than a few months. We are now symbiotic with technology.”
  3. 3. Tecnologia o que é? Modos de produção do Technium, por vários autores, como Jared Diamond, Harari… “Sapiens: A Brief History of Humankind” de Yuval Noah Harari“Guns, Germs, and Steel” de Jared Diamond
  4. 4. Tecnologia o que é? O seu impacto na produção de conhecimento, segundo Pedro Domingos. “Master Algorithm” de Pedro Domingos
  5. 5. As tecnologias que revolucionam a literacia Tecnologias Impacto Internet Interligou fisicamente o planeta abrindo caminho à total digitalização do conhecimento Wikipedia Tornou possível a qualquer ser humano, descobrir em poucos minutos o significado de qualquer conceito. YouTube Tornou acessível o significado mostrando o processo, permitindo a aprendizagem pela mímica, sem a sua compreensão. Facebook Interligou socialmente praticamente todos os seres humanos. Visão por Computador e Machine Learning Permitiu às máquinas começarem a distinguir e a triar informação, consequentemente a exercer controlo sobre a mesma.
  6. 6. Ilusões da atual Revolução A escola criou uma absurda “categorização, divisão e hierarquização”; nós “precisamos de abraçar o “multitasking” para sermos criativos. Diz-nos Cathy Davidson “O centro nervoso da educação, deve deixar de se basear em tópicos de conhecimento e passar a basear-se nos processos cognitivos”. Manuel Castells Ken Robinson
  7. 7. Ilusões e Mitos criados pela evolução tecnológica . Todos podem saber, ou sabem, o mesmo que todos os outros. . Não é preciso saber factos, basta ter acesso à rede, “aprender a procurar”. . A informação tem toda o mesmo valor social. . Não precisamos de especialistas.
  8. 8. Problemas dessas ilusões Realizar uma simples procura online Opções de pesquisa, feitas a partir do que se conhece e do que se vai encontrando: A+B+C =?; A-B+C=?; A+C=?; C+D+Y=?; Z+B-C=?; A- B-C=?; R+A-Y=?; F+E=?; A+Z+Y+B+C=? Opções de pesquisa feitas a partir do que se vai encontrando: A = ?; B = ?; C= ?........................ Não havendo factos não há pensamento associativo que suporte a procura na rede. Isto aplica-se não apenas a uma procura, mas a qualquer descodificação de significado.
  9. 9. Problemas dessas ilusões O conhecimento é feito de modo incremental, tal como é, o modo como aprendemos. O seu produto é que pode ser disruptivo (ainda assim esta disrupção é discutível)
  10. 10. As Vontades da Tecnologia? . Recriar o nosso interior no nosso exterior (criar cultura), ampliando, potenciando e extrapolando capacidades (via tecnologia). . Garantir a presença de Todos dentro da rede tecnológica, Sempre, a todo o momento. . Substituir gatekeepers e especialistas por máquinas. "Art and Media are now the Same Thing." Jay David Bolter, 2019
  11. 11. O problema daquilo que a Tecnologia Quer? A ilusão criada pela tecnologia projeta um Eu que não necessita da realização de qualquer esforço para que se cumpram as suas vontades. Como o mundo físico tem de continuar a existir, corremos o risco de retrocesso social.
  12. 12. Ou aonde nos pode levar Não olhando para a potencial distopia, mas antes alertando para a distopia para podermos chegar à Utopia, que passa por elevar o nosso conhecimento a ponto de conseguirmos exportar a nossa espécie para outros planetas (Deutsch, 2011).
  13. 13. Necessidades da Literacia Tecnológica 1. Compreender como criamos conhecimento e informação enquanto seres-humanos, e porque precisamos de pontos de referência reconhecidos socialmente dentro dos domínios de conhecimento. 2. O reconhecimento das ilusões e vontades criadas pela abundância de informação. 3. Reconhecimento de que os nossos ecossistemas de informação é determinado pelas nossas próprias escolhas e interações aumentadas, exponenciadas e desvirtuadas pela tecnologia. Ativar o modo consciente, sair da caixa, abraçar o não-familiar, é vital.
  14. 14. Referências What Technology Wants, 2011, https://virtual-illusion.blogspot.com/2011/08/what-technology-wants-de-kevin-kelly.html O Fim da Universidade, 2012, https://virtual-illusion.blogspot.com/2012/02/o-fim-da-universidade-ou-simples.html Guns, Germs, and Steel, 2013, https://virtual-illusion.blogspot.com/2013/06/porque-evoluimos-tanto-nos-ultimos.html O Código do Talento, 2014, https://virtual-illusion.blogspot.com/2014/06/o-codigo-do-talento.html Ensinando Mentes, 2014, https://virtual-illusion.blogspot.com/2014/10/ensinando-mentes-e-inutilidade-da.html Educação e Tecnologia, ”Multitasking”, 2014, https://virtual-illusion.blogspot.com/2014/01/educacao-e-tecnologia-criacao-em.html O Início do Infinito 2016, https://virtual-illusion.blogspot.com/2016/04/the-beginning-of-infinity.html Porque dominamos o planeta, 2017, https://virtual-illusion.blogspot.com/2017/04/sapiens-porque-dominamos-o-planeta.html O Fim da Escola, 2017, https://virtual-illusion.blogspot.com/2017/10/o-fim-da-escola.html Algoritmo Mestre, 2018, https://virtual-illusion.blogspot.com/2018/10/algoritmo-mestre.html Mito: “desde que se leia”, 2019, https://virtual-illusion.blogspot.com/2019/04/sobre-o-mito-desde-que-se-leia.html Jay David Bolter, 2019, https://www.salon.com/2019/04/28/how-the-elite-lost-control-of-art Nelson Zagalo, DigiMedia / UA http://nelsonzagalo.googlepages.com

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