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    1. 1. BIOLOGIA E GEOLOGIA 10 Aula 1 Sumário : Apresentação. Avaliação Apresentação dos conteúdos Teste diagnóstico. Correcção do teste diagnóstico
    2. 2. Nuno Correia 08/09
    3. 3. Critérios de Avaliação Nuno Correia 08/09
    4. 4. Ferramentas de avaliação <ul><li>Testes – 2 por período </li></ul><ul><li>Fichas de Trabalho </li></ul><ul><li>Fichas do Caderno de exercícios (TPC) </li></ul><ul><li>Portefólio </li></ul><ul><li>Avaliação oral na aula </li></ul>Nuno Correia 08/09
    5. 5. Teste <ul><li>1º Período </li></ul><ul><li>10º </li></ul><ul><li>1º Teste – 29 de Outubro </li></ul><ul><li>2º Teste – 26 de Novembro </li></ul>Nuno Correia 08/09
    6. 6. Portefólio <ul><li>Na disciplina de CN o portefólio é constituído pelo conjunto dos trabalhos produzidos ao longo do ano. Permite seguir o modo como vais construindo a tua aprendizagem. </li></ul><ul><li>Implica organização, planeamento e contextualização dos materiais que reflectem a prática do teu trabalho. </li></ul>Nuno Correia 08/09
    7. 7. <ul><li>O portefólio concretiza-se numa pasta, num dossier de argolas, que integra o material recolhido e produzido. Pode também ser apresentado em suporte digital (por exemplo, CD). </li></ul><ul><li>Permite a compreensão detalhada das várias componentes do processo de aprendizagem constituindo um importante meio de avaliação. </li></ul>Nuno Correia 08/09
    8. 8. <ul><li>O portefólio é um registo global de um percurso, de um processo pessoal de aprendizagem, sendo portanto único. </li></ul><ul><li>É um instrumento de trabalho em constante reformulação. </li></ul>Nuno Correia 08/09
    9. 9. O que constitui o portefólio <ul><li>  documentos que são os produtos das investigações levadas a cabo e que podem ter várias origens: entrevistas, questionários, pesquisas bibliográficas, etc. Este material deve ser acompanhado por uma fundamentação rigorosa; </li></ul><ul><li>comentários e reflexões críticas; </li></ul><ul><li>relatórios de actividades e relatórios individuais de desenvolvimento; </li></ul><ul><li>sínteses, fichas de leitura e de análise de filmes; </li></ul><ul><li>mapas conceptuais; </li></ul><ul><li>resultados de brainstormings individuais ou de grupo; </li></ul><ul><li>levantamento de problemas; </li></ul><ul><li>grelhas de observação; </li></ul><ul><li>glossário; </li></ul><ul><li>fotografias e outras produções gráficas; </li></ul><ul><li>bibliografia e outros recursos; </li></ul><ul><li>comentários produzidos por outras pessoas; </li></ul><ul><li>auto-avaliação e heteroavaliação. </li></ul>Nuno Correia 08/09
    10. 10. Como organizar o portefólio <ul><li>O portefólio não é uma colecção, uma acumulação de materiais. </li></ul><ul><li>Na base da concepção do portefólio está a planificação, a selecção e a organização do material. </li></ul><ul><li>Estas características devem manifestar-se na forma como o organizas. </li></ul>Nuno Correia 08/09
    11. 11. Seguem-se algumas sugestões para a organização do portefólio: <ul><li>folha de rosto com identificação; </li></ul><ul><li>inclusão de um índice ou sumário; </li></ul><ul><li>apresentação/justificação do projecto; </li></ul><ul><li>organização em partes que revelem uma estrutura adequada; </li></ul><ul><li>inclusão de separadores claramente identificados. </li></ul>Nuno Correia 08/09
    12. 12. Material Essencial Nuno Correia 08/09
    13. 13. Apoio ao aluno Nuno Correia 08/09 http://sites.google.com/site/geologiaebiologia/
    14. 14. Página do décimo Nuno Correia 08/09
    15. 15. Blogue Nuno Correia 08/09 http://biologiaegeologia10d.blogspot.com/

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