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Dna. 1

  1. 1. Biologia e Geologia DNA
  2. 2. Correia 15-16 2 http://www.dnai.org/timeline/i ndex.html
  3. 3. Correia 15-16 3 Indique qual o problema identificado no texto.
  4. 4. Correia 15-16 4 A figura ilustra uma das experiências efetuadas por Hammerling Explique de que modo os resultados obtidos por Hammerling, no final da segunda etapa da experiência, permitiram obter uma resposta para o problema identificado no texto?
  5. 5. Correia 15-16 5
  6. 6. Em 1928, os trabalhos realizados pelo bacteriologista Frederick Griffith abriram caminho para um conjunto de trabalhos experimentais que viriam a permitir identificar o material genético Nuno Correia 2012/13 Timeline - http://www.dipity.com/AminRashidi/Race-to-DNA-Discovery/ Estirpe – significa que tem a mesma origem genética.
  7. 7. Nuno Correia 2012/13 Analise a experiência realizada por Griffith, em 1928, e responda às questões. Interessado em conhecer o modo de atuação dos pneumococos, bactérias que provocam a pneumonia, e sabendo da existência de duas estirpes distintas da espécie Steptococcus pneumoniae, a forma R (com aspeto rugoso e não virulenta) e a forma S (de aspeto liso altamente virulenta), Griffith idealizou a experiência seguinte:
  8. 8. Nuno Correia 2012/13 Com base nos dados da figura, justifique as designações: a) virulenta, atribuída à forma S; b) não virulenta, atribuída à forma R;
  9. 9. Nuno Correia 2012/13 Griffith concluiu, a partir da análise dos resultados desta experiência, que existia nas bactérias S um «princípio transformante» capaz de alterar as bactérias R. Comente as suas conclusões.
  10. 10. Nuno Correia 2012/13 É possível identificar, com base na interpretação desta experiência, a molécula responsável pela determinação das características da célula? Justifique a resposta.
  11. 11. Como em muitos outros casos, as descobertas de Griffith podem, de algum modo, considerar-se acidentais. De facto, este investigador trabalhava noutro sentido; pretendia encontrar uma vacina para a pneumonia. Nuno Correia 2012/13 Nota
  12. 12. Área do saber, com método próprio, fundamentada em dados que podem ser objetivamente demostrados ou verificados. Nuno Correia 2012/13 O que é ciência?
  13. 13. Nuno Correia 2012/13 O conhecimento científico é um processo que nunca está acabado. Biophysics Department research at King's using electron microscope [1960s] (King's College London Archives Ref: KDBP/PH191)
  14. 14. Nuno Correia 2012/13 Método científico Observação Deve ser minuciosa, rigorosa, controlada, sistemática e repetida. (Re)formulação da hipótese Deve ser uma explicação do fenómeno, tendo por base os dados observados e recolhidos. Experimentação Deve testar a hipótese recriando o mais fielmente possível todas as condições naturais. Deve ter controlo, variáveis e deverá poder ser repetida. Lei Hipótese comprovada TEORIA Conjunto de leis que explicam o mesmo fenómeno. Novos Dados São explicados pela teoria (reforçam a teoria). Não são explicados pela teoria. Não comprova a hipótese.
  15. 15. Nuno Correia 2012/13 Grupo controlo e grupo experimental O grupo de controlo difere do grupo experimental unicamente pela ausência da intervenção ou do impacto da variável experimental (independente), ou da sua manipulação, sendo equivalente, do ponto de vista da amostragem, ao grupo experimental. (1997, Almeida e Freire - Metodologia da investigação em Psicologia e Educação. Coimbra: APPORT) Qual (quais) do(s) lote(s) pode(m) ser considerado(s) como controlo?
  16. 16. Nuno Correia 2012/13 Qual (quais) do(s) lote(s) pode(m) ser considerado(s) como controlo?
  17. 17. Nuno Correia 2012/13 Amostra Conjunto de indivíduos onde decorre a experimentação, sendo constituído a partir da segmentação do universo a estudar. A amostra deve ser significativa e representativa da população a estudar.

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