1. Proceso de
investigación
LIC. JUANA NATALY TIZCAREÑO LARA

2. ¿ Cómo se originan las
investigaciones?
i IDEA
EXPERIENCAS INDIVIDUALES
MATERIALES ESCRITOS (LIBROS, REVISTAS, PERIODICOS, TESIS)
TEORIAS
DESCUBRIMIENTOS PRODUCTOS DE INVESTIGACIÓN
CONVERSACIONES PERSONALES
OBSERVACIONES DE HECHOS
CREENCIAS O PENSAMIENTOS

3. ¿Cómo surgen las ideas de
investigación?
Grupos
Recordar
leer
vivencias
Ver
observar
(tele o cine)
platicar

4. Vaguedad de las ideas
a
VAGAS
ANALIZARSE ESPECIFICAR TODO
PLANTEAMIENTOS
PRECISOS Y Intro. Área del
ESTRUCTURADOS Conocimiento
Platicar investiga.
Buscar y leer
Ver peliculas
Precisar ideas

5. Necesidad de conocer los
antecedentes
TEMA: Conocer los estudios, investigación y trabajos anteriores
(conocer lo que se ha hecho).
 No hay que investigar sobre algún tema que ya ha sido
estudiado muy a fondo.
 Estructurar más formalmente una idea de investigación.
 Seleccionar la perspectiva principal desde la cuál se
abordará la idea de investigación.
Enfoque. Principal o fundamental, NO ÚNICO.

6. INVESTIGACIÓN PREVIA DE
LOS TEMAS
 Entre mejor se conozca un tema, el proceso de afinar la idea será: más
eficiente y más rápido.
 Existen:
 Temas ya investigados, estructurados y formalizados, sobre los cuales se
pueden encontrar documentos escritos y otros materiales que reportan los
resultados de investigación y/o análisis anteriores.
 Temas ya investigados pero menos estructurados y formalizados; menos
material o disperso, o no accesible, o no publicado.
 Temas poco investigados y poco estructurados, los que requieren un
esfuerzo para encontrar lo que se ha investigado aunque sea escaso.
 Temas no investigados.

7. Criterios para generar ideas
 Dankhe (1986) menciona diversos criterios para
generar ideas de investigación productivas,
entre las cuales destacan:
 Las buenas ideas intrigan alimentan y exicitan al
investigador de manera personal.
 Las buenas ideas de investigación ”no son
necesariamente nuevas pero sí novedosas”.
 Las buenas ideas de investigación pueden servir
para elaborar teorías y solución de problemas.

8. Lectura
 Deduzca las ideas de investigación.
 Comparar las ideas