SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Δπηκνξθσηηθφ πιηθφ γηα ηελ εθπαίδεπζε ησλ επηκνξθσηψλ    Σεχρνο 1: ΓΔΝΗΚΟ ΜΔΡΟ΢



ΔΠΙΜΟΡΦΩ΢Η Β’ ΔΠΙΠΔΓΟΤ

ΔΚΠΑΙΓΔΤΣΙΚΔ΢ ΥΡΗ΢ΔΙ΢ ΣΩΝ ΣΠΔ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΢ΠΟΤΓΩΝ ΠΑΝΔΠΙ΢ΣΗΜΙΑΚΩΝ ΚΔΝΣΡΩΝ
ΔΠΙΜΟΡΦΩ΢Η΢




ΓΔΝΗΚΟ ΜΔΡΟ΢
ΔΝΟΣΖΣΑ 1: Σερλνινγίεο Πιεξνθνξίαο θαη ησλ Δπηθνηλσληώλ ζηελ
                      εθπαίδεπζε, εθπαηδεπηηθή πνιηηηθή θαη επηζηεκνληθή
                      ζεκειίσζε




                        1.0 ΠΡΟΚΑΣΑΡΚΣΗΚΑ



ΥΡΟΝΟ΢ ΓΗΑ ΣΖΝ ΔΝΟΣΖΣΑ ΟΛΟΚΛΖΡΖ: 10 ώξεο
ΠΡΟΣΔΗΝΟΜΔΝΟ΢ ΥΡΟΝΟ΢ ΘΔΜΑΣΟ΢: 2 ώπερ




ΔΑΗΣΤ - Σνκέαο Δπηκφξθσζεο θαη Καηάξηηζεο (ΣΔΚ)                          17/488
Δπηκνξθσηηθφ πιηθφ γηα ηελ εθπαίδεπζε ησλ επηκνξθσηψλ             Σεχρνο 1: ΓΔΝΗΚΟ ΜΔΡΟ΢




    1. Σίηινο
Πξνθαηαξθηηθά


    2. Μνξθή θαη νξγάλσζε ηνπ καζήκαηνο
΢οκάκηδζδ βκςνζιίαξ εηπαζδεοηχκ ημο ΠΑΚΔ ηαζ επζιμνθςηχκ-εηπαζδεομιέκςκ.
Γεκ πνυηεζηαζ βζα ηδ εεςνδηζηή ηαζ ακαθοηζηή πανμοζίαζδ ημο πνμβνάιιαημξ επζιυνθςζδξ
(δ μπμία εα πναβιαημπμζδεεί ζε επυιεκα ιαεήιαηα ηδξ ζδίαξ εκυηδηαξ), αθθά βζα μνζζιέκα
ζδιεία πναηηζηήξ θφζεςξ, βζα ηδκ εφνοειδ θεζημονβία ημο επζιμνθςηζημφ πνμβνάιιαημξ.
Σα εέιαηα αοηήξ ηδξ παναβνάθμο δεκ είκαζ οπμπνεςηζηυ κα πανμοζζαζημφκ ηαζ ηάεε ΠΑΚΔ
ιπμνεί κα πνδζζιμπμζήζεζ ημ πανυκ, υπςξ αοηυ ηνίκεζ – ιπμνεί ηαζ κα ημ αβκμήζεζ εκηεθχξ. Ο
ζημπυξ ημο είκαζ κα οπμικήζεζ ζημοξ οπεοεφκμοξ ηςκ ΠΑΚΔ μνζζιέκα γδηήιαηα βζα ηα μπμία
εα έπνεπε ίζςξ κα εκδιενχζμοκ ημοξ επζιμνθμοιέκμοξ.
 Ονζζιέκα απυ ηα γδηήιαηα αοηά, εκδεπμιέκςξ δεκ έπμοκ κυδια ζε ηάπμζα ΠΑΚΔ, εκχ ζε
άθθα ΠΑΚΔ ίζςξ πνέπεζ κα βίκεζ ικεία εειάηςκ πμο δεκ πενζθαιαάκμκηαζ ζημ πανυκ. Δοκυδημ
είκαζ υηζ ηάεε ΠΑΚΔ εα πνμζανιυζεζ ημ πενζεπυιεκμ ημο πανυκημξ ζηδκ δζηή ημο πενίπηςζδ
ηαζ ηζξ δζηέξ ημο ακάβηεξ.


    3. ΢ηόρνη
Ζ ελμζηείςζδ ηςκ επζιμνθςηχκ ιε ημοξ πχνμοξ ηαζ ημκ ηνυπμ θεζημονβίαξ ηάεε ΠΑΚΔ.


    4. Δθηηκώκελε δηάξθεηα
Ζ εκδεζηηζηή δζάνηεζα βζα ηδκ οθμπμίδζδ ημο πανυκημξ ιαεήιαημξ είκαζ 2 ώξεο.


    5. Αλαιπηηθή πεξηγξαθή ηνπ καζήκαηνο
Θέιαηα πνμξ εκδιένςζδ ηαζ ζογήηδζδ:
   Γκςνζιία ιε ημοξ επζιμνθςηέξ.
   Γκςνζιία ιε ημ πχνμ (ηαηακμιή αζεμοζχκ, ενβαζηήνζα ηαζ ζοκεήηεξ θεζημονβίαξ ημοξ,
   υπςξ αζαθζμεήηδ η.ά. – πνυζααζδ ιε ζοβημζκςκζαηά ιέζα, πνυζεεηα ενβαζηήνζα, οθζηυ
   ηαζ ημ θμβζζιζηυ ηςκ ενβαζηδνίςκ ηθπ)
   ΢οκμπηζηή πενζβναθή υθμο ημο ένβμο επζιυνθςζδξ. Ηδζαίηενδ ακαθμνά ζημ ηνέπμκ
   πνυβναιια (πενζβναθή, πνμκμδζάβναιια, ζηυπμζ, αλζμθυβδζδ, ζοκέπεζα). Δκδεπμιέκςξ κα
   δζακειδεεί ηαζ ζπεηζηυ εκδιενςηζηυ θοθθάδζμ. Ρυθμξ ηςκ εηπαζδεοηχκ ηαζ ηςκ
   επζιμνθςηχκ.
   Σμ Β‘ επίπεδμ επζιυνθςζδξ ζηα Κ΢Δ ηαζ μ νυθμξ ηςκ επζιμνθςηχκ. Γζηαζχιαηα ηαζ
   οπμπνεχζεζξ ηςκ επζιμνθςηχκ.
   Ακαθμνά ζηα αζαθία, αζαθζμβναθία, θςημηοπίεξ, «ζηακανζζιέκα» ηείιεκα, αζαθζμεήηδ ημο
   πνμβνάιιαημξ ηαζ ζημ επζθεβέκ πνυβναιια ζπμοδχκ. Ακαθμνά ζηζξ ιεευδμοξ «θαηέθμο
   οθζημφ» ηαζ «e-θαηέθμο» (portfolio) ηαζ ΢ηοθ ιαεδιάηςκ, θμβζζιζηυ, αζαθζμβναθία.
   Δπίζδξ δζαεέζζιμ θμβζζιζηυ Ακμζπημφ ηχδζηα, e-mail account, δζαεέζζιμξ πχνμξ


ΔΑΗΣΤ - Σνκέαο Δπηκφξθσζεο θαη Καηάξηηζεο (ΣΔΚ)                                     18/488
Δπηκνξθσηηθφ πιηθφ γηα ηελ εθπαίδεπζε ησλ επηκνξθσηψλ           Σεχρνο 1: ΓΔΝΗΚΟ ΜΔΡΟ΢



    ζζημζεθίδςκ, εκδεπυιεκδ πνυζααζδ ζε θμζηδηζηή Λέζπδ ηαζ ζε θμζπέξ οπδνεζίεξ ημο
    θζθμλεκμφκημξ μνβακζζιμφ, μζημκμιζηά εέιαηα, βεκζηυηενα εέιαηα ζπέζδξ ιε ημκ
    θζθμλεκμφκηα μνβακζζιυ (ακ οπάνπεζ), πανμοζίεξ,, πνυζααζδ βεκζηά ζε πυνμοξ ηαζ
    οπδνεζίεξ ιέζς ημο ΠΑΚΔ. ΢διεζχζεζξ ηαζ αζαθία (θμβζζιζηυ ηαζ FTP βζα πνμιήεεζα
    θμβζζιζημφ). Καεήημκηά ημοξ ιεηά ημ πέναξ ηςκ ζειζκανίςκ. Γζμζηδηζηά ηαζ Οζημκμιζηά
    εέιαηα. Γμιή ηαζ μνβάκςζδ ημο ΠΑΚΔ, πνήζζιεξ δζεοεφκζεζξ ηαζ ηδθέθςκα.




ΔΑΗΣΤ - Σνκέαο Δπηκφξθσζεο θαη Καηάξηηζεο (ΣΔΚ)                                  19/488

More Related Content

Viewers also liked

Yliko pake geniko_meros_201105.133-163
Yliko pake geniko_meros_201105.133-163Yliko pake geniko_meros_201105.133-163
Yliko pake geniko_meros_201105.133-163Nikos Kaklamanos
 
Yliko pake geniko_meros_201105.28-33
Yliko pake geniko_meros_201105.28-33Yliko pake geniko_meros_201105.28-33
Yliko pake geniko_meros_201105.28-33Nikos Kaklamanos
 
Yliko pake geniko_meros_201105.1-14
Yliko pake geniko_meros_201105.1-14Yliko pake geniko_meros_201105.1-14
Yliko pake geniko_meros_201105.1-14Nikos Kaklamanos
 
Yliko pake geniko_meros_201105.34-39
Yliko pake geniko_meros_201105.34-39Yliko pake geniko_meros_201105.34-39
Yliko pake geniko_meros_201105.34-39Nikos Kaklamanos
 
Οδηγός Χρήσης Dropbox για εκπαιδευτικούς
Οδηγός Χρήσης Dropbox για εκπαιδευτικούςΟδηγός Χρήσης Dropbox για εκπαιδευτικούς
Οδηγός Χρήσης Dropbox για εκπαιδευτικούςNikos Kaklamanos
 
L’archivage de la vidéo, Cours HEG, Lichtspiel Bern, 5.12.2012
L’archivage de la vidéo, Cours HEG, Lichtspiel Bern, 5.12.2012L’archivage de la vidéo, Cours HEG, Lichtspiel Bern, 5.12.2012
L’archivage de la vidéo, Cours HEG, Lichtspiel Bern, 5.12.2012yvesnie
 

Viewers also liked (11)

Iss
IssIss
Iss
 
Yliko pake geniko_meros_201105.133-163
Yliko pake geniko_meros_201105.133-163Yliko pake geniko_meros_201105.133-163
Yliko pake geniko_meros_201105.133-163
 
Poeziajxoj 44a Bke L Lela
Poeziajxoj   44a Bke   L LelaPoeziajxoj   44a Bke   L Lela
Poeziajxoj 44a Bke L Lela
 
Yliko pake geniko_meros_201105.28-33
Yliko pake geniko_meros_201105.28-33Yliko pake geniko_meros_201105.28-33
Yliko pake geniko_meros_201105.28-33
 
Yliko pake geniko_meros_201105.1-14
Yliko pake geniko_meros_201105.1-14Yliko pake geniko_meros_201105.1-14
Yliko pake geniko_meros_201105.1-14
 
Enarksi pake
Enarksi pakeEnarksi pake
Enarksi pake
 
Yliko pake geniko_meros_201105.34-39
Yliko pake geniko_meros_201105.34-39Yliko pake geniko_meros_201105.34-39
Yliko pake geniko_meros_201105.34-39
 
Guidelines Full
Guidelines FullGuidelines Full
Guidelines Full
 
Logic unit 1
Logic unit 1Logic unit 1
Logic unit 1
 
Οδηγός Χρήσης Dropbox για εκπαιδευτικούς
Οδηγός Χρήσης Dropbox για εκπαιδευτικούςΟδηγός Χρήσης Dropbox για εκπαιδευτικούς
Οδηγός Χρήσης Dropbox για εκπαιδευτικούς
 
L’archivage de la vidéo, Cours HEG, Lichtspiel Bern, 5.12.2012
L’archivage de la vidéo, Cours HEG, Lichtspiel Bern, 5.12.2012L’archivage de la vidéo, Cours HEG, Lichtspiel Bern, 5.12.2012
L’archivage de la vidéo, Cours HEG, Lichtspiel Bern, 5.12.2012
 

More from Nikos Kaklamanos

Το οικοσύστημα εφαρμογών της Google
Το οικοσύστημα εφαρμογών της GoogleΤο οικοσύστημα εφαρμογών της Google
Το οικοσύστημα εφαρμογών της GoogleNikos Kaklamanos
 
Η μηχανή αναζήτησης της Google
Η μηχανή αναζήτησης της GoogleΗ μηχανή αναζήτησης της Google
Η μηχανή αναζήτησης της GoogleNikos Kaklamanos
 
Οδηγός Dropbox για εκπαιδευτικούς
Οδηγός Dropbox για εκπαιδευτικούςΟδηγός Dropbox για εκπαιδευτικούς
Οδηγός Dropbox για εκπαιδευτικούςNikos Kaklamanos
 
Εισαγωγή στη δημιουργία ιστολογίων- ένας οδηγός για εκπαιδευτικούς
Εισαγωγή στη δημιουργία ιστολογίων- ένας οδηγός για εκπαιδευτικούςΕισαγωγή στη δημιουργία ιστολογίων- ένας οδηγός για εκπαιδευτικούς
Εισαγωγή στη δημιουργία ιστολογίων- ένας οδηγός για εκπαιδευτικούςNikos Kaklamanos
 
Δημιουργία Λογαριασμού στην Google
Δημιουργία Λογαριασμού στην GoogleΔημιουργία Λογαριασμού στην Google
Δημιουργία Λογαριασμού στην GoogleNikos Kaklamanos
 
Χρονολογικοί Πίνακες Ιστορίας Γ΄ Λυκείου Ανθρωπιστικών Σπουδών
Χρονολογικοί Πίνακες Ιστορίας Γ΄ Λυκείου Ανθρωπιστικών ΣπουδώνΧρονολογικοί Πίνακες Ιστορίας Γ΄ Λυκείου Ανθρωπιστικών Σπουδών
Χρονολογικοί Πίνακες Ιστορίας Γ΄ Λυκείου Ανθρωπιστικών ΣπουδώνNikos Kaklamanos
 
Yliko pake geniko_meros_201105.83-113
Yliko pake geniko_meros_201105.83-113Yliko pake geniko_meros_201105.83-113
Yliko pake geniko_meros_201105.83-113Nikos Kaklamanos
 
Yliko pake geniko_meros_201105.20-27
Yliko pake geniko_meros_201105.20-27Yliko pake geniko_meros_201105.20-27
Yliko pake geniko_meros_201105.20-27Nikos Kaklamanos
 

More from Nikos Kaklamanos (8)

Το οικοσύστημα εφαρμογών της Google
Το οικοσύστημα εφαρμογών της GoogleΤο οικοσύστημα εφαρμογών της Google
Το οικοσύστημα εφαρμογών της Google
 
Η μηχανή αναζήτησης της Google
Η μηχανή αναζήτησης της GoogleΗ μηχανή αναζήτησης της Google
Η μηχανή αναζήτησης της Google
 
Οδηγός Dropbox για εκπαιδευτικούς
Οδηγός Dropbox για εκπαιδευτικούςΟδηγός Dropbox για εκπαιδευτικούς
Οδηγός Dropbox για εκπαιδευτικούς
 
Εισαγωγή στη δημιουργία ιστολογίων- ένας οδηγός για εκπαιδευτικούς
Εισαγωγή στη δημιουργία ιστολογίων- ένας οδηγός για εκπαιδευτικούςΕισαγωγή στη δημιουργία ιστολογίων- ένας οδηγός για εκπαιδευτικούς
Εισαγωγή στη δημιουργία ιστολογίων- ένας οδηγός για εκπαιδευτικούς
 
Δημιουργία Λογαριασμού στην Google
Δημιουργία Λογαριασμού στην GoogleΔημιουργία Λογαριασμού στην Google
Δημιουργία Λογαριασμού στην Google
 
Χρονολογικοί Πίνακες Ιστορίας Γ΄ Λυκείου Ανθρωπιστικών Σπουδών
Χρονολογικοί Πίνακες Ιστορίας Γ΄ Λυκείου Ανθρωπιστικών ΣπουδώνΧρονολογικοί Πίνακες Ιστορίας Γ΄ Λυκείου Ανθρωπιστικών Σπουδών
Χρονολογικοί Πίνακες Ιστορίας Γ΄ Λυκείου Ανθρωπιστικών Σπουδών
 
Yliko pake geniko_meros_201105.83-113
Yliko pake geniko_meros_201105.83-113Yliko pake geniko_meros_201105.83-113
Yliko pake geniko_meros_201105.83-113
 
Yliko pake geniko_meros_201105.20-27
Yliko pake geniko_meros_201105.20-27Yliko pake geniko_meros_201105.20-27
Yliko pake geniko_meros_201105.20-27
 

Recently uploaded

ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Areti Arvithi
 
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - ΠένναΗ κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - ΠένναΣάσα Καραγιαννίδου - Πέννα
 
ΒΑΣΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΙI (Σημειώσεις 3ης Εβδομάδας).pdf
ΒΑΣΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΙI (Σημειώσεις 3ης Εβδομάδας).pdfΒΑΣΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΙI (Σημειώσεις 3ης Εβδομάδας).pdf
ΒΑΣΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΙI (Σημειώσεις 3ης Εβδομάδας).pdfssuser2f8893
 
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptx
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptxΕξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptx
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptxntanavara
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορίαeucharis
 
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΜαρία Διακογιώργη
 
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση          καλλιτεχνικού θεάματοςΠαρουσίαση          καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματοςDimitra Mylonaki
 
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptxΕκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx36dimperist
 
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptxΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx41dimperisteriou
 
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxΕνσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxMichail Desperes
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Irini Panagiotaki
 
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Michail Desperes
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxAreti Arvithi
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx36dimperist
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμόςDimitra Mylonaki
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιώνDimitra Mylonaki
 

Recently uploaded (20)

ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
 
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - ΠένναΗ κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
 
Λαπμπουκ .pdf
Λαπμπουκ                                                    .pdfΛαπμπουκ                                                    .pdf
Λαπμπουκ .pdf
 
ΒΑΣΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΙI (Σημειώσεις 3ης Εβδομάδας).pdf
ΒΑΣΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΙI (Σημειώσεις 3ης Εβδομάδας).pdfΒΑΣΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΙI (Σημειώσεις 3ης Εβδομάδας).pdf
ΒΑΣΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΙI (Σημειώσεις 3ης Εβδομάδας).pdf
 
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptx
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptxΕξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptx
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptx
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
 
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
 
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση          καλλιτεχνικού θεάματοςΠαρουσίαση          καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
 
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptxΕκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
 
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptxΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx
 
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxΕνσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
 
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 
Στο μουσείο
Στο                                        μουσείοΣτο                                        μουσείο
Στο μουσείο
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμός
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιών
 

Yliko pake geniko_meros_201105.17-19

  • 1. Δπηκνξθσηηθφ πιηθφ γηα ηελ εθπαίδεπζε ησλ επηκνξθσηψλ Σεχρνο 1: ΓΔΝΗΚΟ ΜΔΡΟ΢ ΔΠΙΜΟΡΦΩ΢Η Β’ ΔΠΙΠΔΓΟΤ ΔΚΠΑΙΓΔΤΣΙΚΔ΢ ΥΡΗ΢ΔΙ΢ ΣΩΝ ΣΠΔ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΢ΠΟΤΓΩΝ ΠΑΝΔΠΙ΢ΣΗΜΙΑΚΩΝ ΚΔΝΣΡΩΝ ΔΠΙΜΟΡΦΩ΢Η΢ ΓΔΝΗΚΟ ΜΔΡΟ΢ ΔΝΟΣΖΣΑ 1: Σερλνινγίεο Πιεξνθνξίαο θαη ησλ Δπηθνηλσληώλ ζηελ εθπαίδεπζε, εθπαηδεπηηθή πνιηηηθή θαη επηζηεκνληθή ζεκειίσζε 1.0 ΠΡΟΚΑΣΑΡΚΣΗΚΑ ΥΡΟΝΟ΢ ΓΗΑ ΣΖΝ ΔΝΟΣΖΣΑ ΟΛΟΚΛΖΡΖ: 10 ώξεο ΠΡΟΣΔΗΝΟΜΔΝΟ΢ ΥΡΟΝΟ΢ ΘΔΜΑΣΟ΢: 2 ώπερ ΔΑΗΣΤ - Σνκέαο Δπηκφξθσζεο θαη Καηάξηηζεο (ΣΔΚ) 17/488
  • 2. Δπηκνξθσηηθφ πιηθφ γηα ηελ εθπαίδεπζε ησλ επηκνξθσηψλ Σεχρνο 1: ΓΔΝΗΚΟ ΜΔΡΟ΢ 1. Σίηινο Πξνθαηαξθηηθά 2. Μνξθή θαη νξγάλσζε ηνπ καζήκαηνο ΢οκάκηδζδ βκςνζιίαξ εηπαζδεοηχκ ημο ΠΑΚΔ ηαζ επζιμνθςηχκ-εηπαζδεομιέκςκ. Γεκ πνυηεζηαζ βζα ηδ εεςνδηζηή ηαζ ακαθοηζηή πανμοζίαζδ ημο πνμβνάιιαημξ επζιυνθςζδξ (δ μπμία εα πναβιαημπμζδεεί ζε επυιεκα ιαεήιαηα ηδξ ζδίαξ εκυηδηαξ), αθθά βζα μνζζιέκα ζδιεία πναηηζηήξ θφζεςξ, βζα ηδκ εφνοειδ θεζημονβία ημο επζιμνθςηζημφ πνμβνάιιαημξ. Σα εέιαηα αοηήξ ηδξ παναβνάθμο δεκ είκαζ οπμπνεςηζηυ κα πανμοζζαζημφκ ηαζ ηάεε ΠΑΚΔ ιπμνεί κα πνδζζιμπμζήζεζ ημ πανυκ, υπςξ αοηυ ηνίκεζ – ιπμνεί ηαζ κα ημ αβκμήζεζ εκηεθχξ. Ο ζημπυξ ημο είκαζ κα οπμικήζεζ ζημοξ οπεοεφκμοξ ηςκ ΠΑΚΔ μνζζιέκα γδηήιαηα βζα ηα μπμία εα έπνεπε ίζςξ κα εκδιενχζμοκ ημοξ επζιμνθμοιέκμοξ. Ονζζιέκα απυ ηα γδηήιαηα αοηά, εκδεπμιέκςξ δεκ έπμοκ κυδια ζε ηάπμζα ΠΑΚΔ, εκχ ζε άθθα ΠΑΚΔ ίζςξ πνέπεζ κα βίκεζ ικεία εειάηςκ πμο δεκ πενζθαιαάκμκηαζ ζημ πανυκ. Δοκυδημ είκαζ υηζ ηάεε ΠΑΚΔ εα πνμζανιυζεζ ημ πενζεπυιεκμ ημο πανυκημξ ζηδκ δζηή ημο πενίπηςζδ ηαζ ηζξ δζηέξ ημο ακάβηεξ. 3. ΢ηόρνη Ζ ελμζηείςζδ ηςκ επζιμνθςηχκ ιε ημοξ πχνμοξ ηαζ ημκ ηνυπμ θεζημονβίαξ ηάεε ΠΑΚΔ. 4. Δθηηκώκελε δηάξθεηα Ζ εκδεζηηζηή δζάνηεζα βζα ηδκ οθμπμίδζδ ημο πανυκημξ ιαεήιαημξ είκαζ 2 ώξεο. 5. Αλαιπηηθή πεξηγξαθή ηνπ καζήκαηνο Θέιαηα πνμξ εκδιένςζδ ηαζ ζογήηδζδ: Γκςνζιία ιε ημοξ επζιμνθςηέξ. Γκςνζιία ιε ημ πχνμ (ηαηακμιή αζεμοζχκ, ενβαζηήνζα ηαζ ζοκεήηεξ θεζημονβίαξ ημοξ, υπςξ αζαθζμεήηδ η.ά. – πνυζααζδ ιε ζοβημζκςκζαηά ιέζα, πνυζεεηα ενβαζηήνζα, οθζηυ ηαζ ημ θμβζζιζηυ ηςκ ενβαζηδνίςκ ηθπ) ΢οκμπηζηή πενζβναθή υθμο ημο ένβμο επζιυνθςζδξ. Ηδζαίηενδ ακαθμνά ζημ ηνέπμκ πνυβναιια (πενζβναθή, πνμκμδζάβναιια, ζηυπμζ, αλζμθυβδζδ, ζοκέπεζα). Δκδεπμιέκςξ κα δζακειδεεί ηαζ ζπεηζηυ εκδιενςηζηυ θοθθάδζμ. Ρυθμξ ηςκ εηπαζδεοηχκ ηαζ ηςκ επζιμνθςηχκ. Σμ Β‘ επίπεδμ επζιυνθςζδξ ζηα Κ΢Δ ηαζ μ νυθμξ ηςκ επζιμνθςηχκ. Γζηαζχιαηα ηαζ οπμπνεχζεζξ ηςκ επζιμνθςηχκ. Ακαθμνά ζηα αζαθία, αζαθζμβναθία, θςημηοπίεξ, «ζηακανζζιέκα» ηείιεκα, αζαθζμεήηδ ημο πνμβνάιιαημξ ηαζ ζημ επζθεβέκ πνυβναιια ζπμοδχκ. Ακαθμνά ζηζξ ιεευδμοξ «θαηέθμο οθζημφ» ηαζ «e-θαηέθμο» (portfolio) ηαζ ΢ηοθ ιαεδιάηςκ, θμβζζιζηυ, αζαθζμβναθία. Δπίζδξ δζαεέζζιμ θμβζζιζηυ Ακμζπημφ ηχδζηα, e-mail account, δζαεέζζιμξ πχνμξ ΔΑΗΣΤ - Σνκέαο Δπηκφξθσζεο θαη Καηάξηηζεο (ΣΔΚ) 18/488
  • 3. Δπηκνξθσηηθφ πιηθφ γηα ηελ εθπαίδεπζε ησλ επηκνξθσηψλ Σεχρνο 1: ΓΔΝΗΚΟ ΜΔΡΟ΢ ζζημζεθίδςκ, εκδεπυιεκδ πνυζααζδ ζε θμζηδηζηή Λέζπδ ηαζ ζε θμζπέξ οπδνεζίεξ ημο θζθμλεκμφκημξ μνβακζζιμφ, μζημκμιζηά εέιαηα, βεκζηυηενα εέιαηα ζπέζδξ ιε ημκ θζθμλεκμφκηα μνβακζζιυ (ακ οπάνπεζ), πανμοζίεξ,, πνυζααζδ βεκζηά ζε πυνμοξ ηαζ οπδνεζίεξ ιέζς ημο ΠΑΚΔ. ΢διεζχζεζξ ηαζ αζαθία (θμβζζιζηυ ηαζ FTP βζα πνμιήεεζα θμβζζιζημφ). Καεήημκηά ημοξ ιεηά ημ πέναξ ηςκ ζειζκανίςκ. Γζμζηδηζηά ηαζ Οζημκμιζηά εέιαηα. Γμιή ηαζ μνβάκςζδ ημο ΠΑΚΔ, πνήζζιεξ δζεοεφκζεζξ ηαζ ηδθέθςκα. ΔΑΗΣΤ - Σνκέαο Δπηκφξθσζεο θαη Καηάξηηζεο (ΣΔΚ) 19/488