عرض المنصة التعليمية schoology إعداد الطالبة:نوره الدويش مقدم للدكتور:عثمان التركي المقرر: (506وسل) الحاسب الآلي في التعليم الفصل الأول من العام الدراسي 1436هـ/1437هـ

1. ‫سعود‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬
‫العليا‬ ‫الدراسات‬ ‫عمادة‬-‫التربية‬ ‫كلية‬
‫قسم‬:‫التعليم‬ ‫تقنيات‬
‫المقرر‬( :506‫وسل‬)‫التعليم‬ ‫في‬ ‫اآللي‬ ‫الحاسب‬
‫شعبة‬42280
‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫العام‬ ‫من‬ ‫األول‬ ‫الفصل‬1436‫هـ‬/1437‫هـ‬
‫الطالبة‬ ‫إعداد‬/‫الدويش‬ ‫ه‬‫نور‬
‫للدكتور‬ ‫مقدم‬/‫التركي‬ ‫عثمان‬
Schoology

2. ‫التعليمية‬ ‫المنصة‬
Schoology

3. ‫األهداف‬:
‫عل‬ ‫قادرة‬ ‫تكون‬ ‫ان‬ ‫المحاضرة‬ ‫بعد‬ ‫الطالبة‬ ‫من‬ ‫يتوقع‬‫ى‬:
1-‫التعلم‬ ‫إدارة‬ ‫نظام‬ ‫مفهوم‬ ‫تحدد‬ ‫أن‬.
2-‫ا‬ ‫المنصة‬ ‫مفهوم‬ ‫تحدد‬ ‫أن‬‫لتعليمية‬.Schoology
3-‫التعليمية‬ ‫المنصة‬ ‫مميزات‬ ‫تذكر‬ ‫أن‬Schoology.
4-‫التعليمية‬ ‫المنصة‬ ‫استخدام‬ ‫فوائد‬ ‫تعدد‬ ‫أن‬Schoology.
5-‫التعليمية‬ ‫المنصة‬ ‫على‬ ‫تتعرف‬ ‫أن‬Schoology.
6–‫التعليمية‬ ‫المنصة‬ ‫معوقات‬ ‫أبرز‬ ‫تعدد‬ ‫أن‬Schoology
7-‫التعليمية‬ ‫المنصة‬ ‫بين‬ ‫تقارن‬ ‫أن‬Schoology‫و‬Facebook‫التعليم‬ ‫في‬

4. ‫بسيوني‬ ‫ويعرف‬(2007,‫ص‬258)‫بأنه‬ ‫التعلم‬ ‫إدارة‬ ‫نظام‬
"‫اإللكت‬ ‫التعليمي‬ ‫بالمحتوى‬ ‫خاصة‬ ‫خدمات‬ ‫يضم‬ ‫نظام‬‫روني‬
‫ا‬ ‫إمكانية‬ ‫والمشرفين‬ ‫والمعلمين‬ ‫الطالب‬ ‫بمنح‬ ‫يسمح‬‫لدخول‬
‫إليه‬,‫الخدمات‬ ‫هذه‬ ‫من‬:‫للمس‬ ً‫ا‬‫طبق‬ ‫الدخول‬ ‫صالحيات‬‫توى‬
‫للمستخدم‬ ‫الممنوح‬,‫بالمحتوى‬ ‫التحكم‬‫و‬‫تعديله‬,‫أد‬‫وات‬
‫للتواصل‬,‫للطالب‬ ‫مجموعات‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫و‬ ‫إدارة‬,
‫المحادثة‬,‫الطالب‬ ‫أداء‬ ‫متابعة‬,‫ذلك‬ ‫وغير‬."
‫التعلم‬ ‫إدارة‬ ‫نظام‬ ‫مفهوم‬
Learning Management System ))

5. ‫التعل‬ ‫إدارة‬ ‫نظام‬ ‫تستخدم‬ ‫تعليمية‬ ‫منصة‬‫م‬LMS
‫االستخدام‬ ‫سهلة‬ ‫تفاعلية‬ ‫بواجهة‬ ‫وتتميز‬‫شبيهة‬
‫التوا‬ ‫وتسهل‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫بمواقع‬‫صل‬
‫المعلم‬ ‫بين‬ ‫التعليمي‬ ‫والتشارك‬,‫والطال‬‫ب‬,‫و‬
‫التعلم‬ ‫عملية‬ ‫لتحقق‬ ‫األمور‬ ‫أولياء‬.
‫التعليمية‬ ‫المنصة‬ ‫مفهوم‬
Schoology))

6. ‫التعليمية‬ ‫المنصة‬ ‫من‬ ‫المستهدفة‬ ‫الفئة‬
Schoology:
‫المعلم‬
‫الطالب‬
‫أولياء‬
‫األمور‬

7. ‫التعليمية‬ ‫المنصة‬ ‫مميزات‬
Schoology:
‫التعليمية‬ ‫للمنصة‬ ‫الرئيسية‬ ‫الصفحة‬ ‫تضم‬Schoology‫المعلومات‬ ‫جميع‬
‫سهلة‬ ‫استخدامها‬ ‫وعملية‬ ‫األكاديمية‬.
‫التعليمية‬ ‫المنصة‬Schoology‫في‬ ‫الطالب‬ ‫واجبات‬ ‫إنشاء‬ ‫من‬ ‫المعلم‬ ‫تمكن‬
‫بذلك‬ ‫الطالب‬ ‫إشعار‬ ‫ويتم‬ ‫محددة‬ ‫أوقات‬.
‫الدراسية‬ ‫المقررات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫ينشئ‬ ‫أن‬ ‫للمعلم‬ ‫يمكن‬,‫والمجموعات‬
‫التعليمية‬ ‫بالمنصة‬Schoology.
‫التعليمية‬ ‫المنصة‬ ‫في‬ ‫دراسي‬ ‫ومقرر‬ ‫مجموعة‬ ‫لكل‬Schoology‫رمز‬
‫المعلم‬ ‫من‬ ‫عليه‬ ‫الحصول‬ ‫الطالب‬ ‫يستطيع‬ ‫به‬ ‫خاص‬.

8. ‫التعليمية‬ ‫المنصة‬ ‫مميزات‬
Schoology:
‫التعليمية‬ ‫بالمنصة‬ ‫للطالب‬ ‫خاصة‬ ‫رسائل‬ ‫إرسال‬ ‫يمكن‬.Schoology
‫التعليمية‬ ‫بالمنصة‬ ‫استطالع‬ ‫عمل‬ ‫يمكن‬Schoology‫ومشاركته‬
‫تويتر‬ ‫و‬ ‫بوك‬ ‫بالفيس‬.
‫التعليمية‬ ‫المنصة‬ ‫تطبيق‬ ‫تحميل‬ ‫يمكن‬Schoology‫الذكية‬ ‫األجهزة‬ ‫على‬.
‫باست‬ ‫وذلك‬ ‫طالبه‬ ‫تحفيز‬ ‫على‬ ‫المعلم‬ ‫التعليمية‬ ‫المنصة‬ ‫تساعد‬‫أيقونات‬ ‫خدام‬
‫الكتروني‬ ‫ودرجاته‬ ‫الطالب‬ ‫حضور‬ ‫تسجيل‬ ‫ويتم‬ ‫للتحفيز‬.

9. ‫التعليمية‬ ‫المنصة‬ ‫مميزات‬
Schoology:
‫االختبارا‬ ‫أساليب‬ ‫تنويع‬ ‫على‬ ‫المعلم‬ ‫التعليمية‬ ‫المنصة‬ ‫تساعد‬‫وإمكانية‬ ‫ت‬
‫درجاتهم‬ ‫على‬ ‫الطالب‬ ‫اطالع‬.
‫في‬ ‫الطالب‬ ‫واشتراك‬ ‫تفاعلية‬ ‫نقاش‬ ‫صفحات‬ ‫إنشاء‬ ‫للمعلم‬ ‫يمكن‬‫بالمنصة‬ ‫ها‬
‫التعليمية‬Schoology.
‫التعليمية‬ ‫المنصة‬ ‫توفر‬Schoology‫المهمة‬ ‫المواعيد‬ ‫لتسجيل‬ ‫التقويم‬
‫بها‬ ‫الطالب‬ ‫وتذكير‬.

10. ‫التعليمية‬ ‫المنصة‬ ‫فوائد‬
Schoology:
‫التعليمية‬ ‫المنصة‬ ‫تساعد‬Schoology‫مع‬ ‫الخبرات‬ ‫تبادل‬ ‫على‬ ‫المعلم‬
‫المعلمين‬ ‫زمالئه‬.
‫التعليمية‬ ‫المنصة‬ ‫تساعد‬Schoology‫في‬ ‫التفاعل‬ ‫على‬ ‫والطالب‬ ‫المعلم‬
‫النقاشات‬.
‫التعليمية‬ ‫المنصة‬ ‫استخدام‬ ‫عند‬Schoology‫إلى‬ ‫والطالب‬ ‫المعلم‬ ‫يحتاج‬ ‫ال‬
‫البرمجة‬ ‫بلغات‬ ‫المعرفة‬.

11. ‫التعليمية‬ ‫المنصة‬ ‫فوائد‬
Schoology:
‫التعليمية‬ ‫المنصة‬ ‫تسهل‬Schoology‫وطالبه‬ ‫المعلم‬ ‫بين‬ ‫التواصل‬.
‫التعليمية‬ ‫المنصة‬ ‫تمكن‬Schoology‫المستوى‬ ‫معرفة‬ ‫من‬ ‫األمور‬ ‫أولياء‬
‫ألبنائهم‬ ‫التحصيلي‬.

12. ‫التعليمية‬ ‫المنصة‬ ‫استخدام‬ ‫معوقات‬ ‫من‬
Schoology:
‫التعليمية‬ ‫المنصة‬Schoology‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫تدعم‬ ‫ال‬.
‫بهم‬ ‫خاصة‬ ‫حاسب‬ ‫أجهزة‬ ‫يمتلكون‬ ‫ال‬ ‫الطالب‬ ‫بعض‬.
‫من‬ ‫المعلم‬ ‫وال‬ ‫للطالب‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫االنترنت‬ ‫شبكة‬ ‫اتصال‬ ‫انقطاع‬ ‫عند‬‫الوصول‬
‫التعليمية‬ ‫المنصة‬ ‫إلى‬Schoology.
‫النسخة‬Enterprise Package
‫مجانية‬ ‫ليست‬.

13. ‫التعليمية‬ ‫المنصة‬ ‫لنتعلم‬ ً‫ا‬‫مع‬
Schoology

14. ‫للمعلم‬ ‫حساب‬ ‫إنشاء‬ ‫طريقة‬
‫الموقع‬ ‫إلى‬ ‫الدخول‬www.schoology.com
‫على‬ ‫النقر‬sign up‫للمعلم‬ ‫جديد‬ ‫حساب‬ ‫إلنشاء‬.

15. ‫على‬ ‫ج‬‫المزدو‬ ‫النقر‬Instructor‫معلم‬ ‫بمعنى‬.

16. ‫بالمعلم‬ ‫الخاصة‬ ‫الصفحة‬

17. Home

18. ‫خيار‬ ‫على‬ ‫النقر‬ ‫عند‬update

19. Event

20. Calendar
‫الشهر‬ ‫في‬ ‫مخطط‬ ‫وضع‬ ‫المعلم‬ ‫أراد‬ ‫إذا‬.

21. ‫األسبوع‬ ‫في‬ ‫مخطط‬ ‫وضع‬ ‫المعلم‬ ‫أراد‬ ‫إذا‬.
‫اذا‬‫اراد‬‫اليوم‬ ‫في‬ ‫مخطط‬ ‫وضع‬ ‫المعلم‬.

22. Messages

23. Courses

24. ‫يتم‬ ‫الذي‬‫ارساله‬‫من‬ ‫المعلم‬ ‫قبل‬ ‫من‬
‫كتابات‬‫او‬‫استطالع‬‫او‬‫ملفات‬.
1-updates
‫الدرجات‬ ‫سجل‬2-Gradebook
‫ال‬ ‫لتحفيز‬ ‫المعلم‬ ‫يضعها‬ ‫ايقونات‬‫طالب‬3-Badges
‫الطالب‬ ‫حضور‬4-Attendance
‫االعضاء‬5-Members
‫متنوعة‬ ‫احصائيات‬6-Analytics

26. Add Folder

27. Add File/Link

28. Add File/Link
‫على‬ ‫النقر‬ ‫عند‬Add File‫على‬ ‫ج‬‫المزدو‬ ‫النقر‬Attach Files‫الملف‬ ‫اختيار‬‫و‬
‫على‬ ‫النقر‬ ‫ثم‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫جهاز‬ ‫من‬Add

29. Assignment

30. Test/Quiz

31. ‫إعدادها‬ ‫للمعلم‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫االسئلة‬ ‫ع‬‫نو‬ ‫اختيار‬ ‫ويمكن‬‫اع‬‫و‬‫االن‬‫و‬‫كالتالي‬:

32. 1- True/False

33. ‫تعليمات‬Settings

34. ‫الدرجات‬ ‫دفتر‬Gradebook

36. ‫التحفيز‬ ‫إيقونات‬Badges

37. ‫الحضور‬Attendance

38. ‫األعضاء‬Members

39. ‫التحليالت‬Analytics
‫على‬ ‫المعلم‬ ‫ينقر‬ ‫عندما‬Analytics‫من‬ ‫لكل‬ ‫تحليلية‬ ‫مخططات‬ ‫تظهر‬
User-Assignment-Course-Discussion-Links)

40. ‫مناقشة‬Discussion

41. ‫المجموعات‬ ‫إنشاء‬Groups

42. ‫المصادر‬Resources

43. ‫على‬ ‫النقر‬sign up‫حساب‬ ‫إنشاء‬ ‫الطالب‬ ‫يستطيع‬ ‫حتى‬
‫الطالب‬ ‫تسجيل‬Student

44. ‫الطالب‬ ‫تسجيل‬Student

45. ‫الطالب‬ ‫تسجيل‬Student

46. ‫األمر‬ ‫ولي‬ ‫تسجيل‬Parent

47. ‫األمر‬ ‫ولي‬ ‫تسجيل‬Parent

48. ‫األمر‬ ‫ولي‬ ‫تسجيل‬Parent
‫ألبنائه‬ ‫الخاص‬ ‫الحساب‬ ‫تصفح‬ ‫يستطيع‬ ‫األمر‬ ‫ولي‬ ‫صفحة‬.

49. ‫نستمع‬‫نوف‬ ‫األستاذة‬ ‫بة‬‫ر‬‫تج‬ ‫إلى‬‫ي‬‫البحير‬‫من‬‫جامعة‬
‫حول‬ ‫الكويت‬‫التعليمية‬ ‫المنصة‬
Schoology

50. ‫عمل‬ ‫ورقة‬

51. ‫التعليمية‬ ‫المنصة‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬Schoology‫و‬
Facebook‫التعليم‬ ‫في‬

52. ‫التعليمية‬ ‫المنصة‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬Schoology‫و‬
Facebook‫التعليم‬ ‫في‬
‫التعليمية‬ ‫المنصة‬SchoologyFacebook‫التعليم‬ ‫في‬
‫سهل‬ ‫استخدامها‬‫وبسيط‬.‫سهل‬ ‫استخدامها‬‫وبسيط‬.
‫شبكة‬‫للتعليم‬ ‫خاصة‬.‫للتعل‬ ‫مخصص‬ ‫غير‬ ‫عامة‬ ‫شبكة‬‫يم‬.
‫اجتماعية‬ ‫شبكة‬.‫اجتماعية‬ ‫شبكة‬
‫ملفات‬ ‫تدعم‬‫والصوت‬ ‫الفيديو‬
‫والصور‬.
‫ملفات‬ ‫تدعم‬‫والصوت‬ ‫الفيديو‬
‫والصور‬.
‫يستطيع‬ ‫المعلم‬‫السيطرة‬.‫يستطيع‬ ‫ال‬ ‫المعلم‬‫السيطرة‬.
‫درجات‬ ‫وضع‬ ‫يمكن‬‫للطالب‬.‫ال‬‫ي‬‫درجات‬ ‫وضع‬ ‫مكن‬‫للطالب‬.

53. ‫الختامي‬ ‫التقويم‬

54. ‫دخولك‬ ‫عند‬‫موقع‬ ‫إلى‬www.schoology.com
‫التعليمية‬ ‫بالمنصة‬ ‫كمعلم‬ ‫عضوية‬ ‫انشئي‬Schoology
‫اآلتي‬ ‫حسب‬ ‫استبيان‬ ‫بعمل‬ ‫وشاركي‬:
‫السؤال‬:‫التعليمية‬ ‫المنصة‬ ‫هل‬Schoology‫االستخدام‬ ‫سهلة‬:
1-‫نعم‬
2-‫ال‬
3-‫ما‬ ‫حد‬ ‫إلى‬

55. ‫والمصادر‬ ‫المراجع‬

56. -‫السرحاني‬,‫محمد‬(.2012.)‫ا‬ ‫اإلنترنت‬ ‫عبر‬ ‫التعلم‬ ‫ة‬‫إدار‬‫يخ‬‫ر‬‫تا‬ ‫في‬ ‫سترجعت‬11‫اكتوبر‬
2015‫من‬
http://search.mandumah.com/Record/403916
-Schoology(2015).Schoology . Retrieved October 11,2015 from
https://www.schoology.com/careers
-Schoology(2015). How to Sign Up as an Instructor . Retrieved
October 11,2015 from-
https://support.schoology.com/hc/en-us/articles/201002033-Sign-Up
-Schoology(2015). How to Use the Instructor Guide.Retrieved
October 11,2015 from https://support.schoology.com/hc/en-
us/articles/201002073-Instructor-Guide

57. -Schoology(2015). Resource Center. Retrieved October 11,2015 from
https://support.schoology.com/hc/en-us/articles/201001923-
Resource-Center
-Schoology(2015). Student Guide . Retrieved October 11,2015 from
https://support.schoology.com/hc/en-us/articles/201001313-
Student-Guide
-Schoology(2015). How to Sign Up as a Parent .Retrieved October
11,2015 from https://support.schoology.com/hc/en-
us/articles/201000823-How-to-Sign-Up-as-a-Parent

58. ‫الخاتمة‬
‫إل‬ ‫ال‬ ‫أن‬ ‫أشهد‬ ‫وبحمدك‬ ‫اللهم‬ ‫سبحانك‬‫ه‬
‫إليك‬ ‫وأتوب‬ ‫أستغفرك‬ ‫أنت‬ ‫إال‬