SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
Menambah Nombor Dua Digit dengan Nombor Satu Digit tanpa Mengumpul Semula Menggunakan Garis Nombor
Langkah 1  :  Guru mengemukakan masalah berikut kepada murid. ,[object Object],[object Object],[object Object]
Langkah 2  :  Guru membimbing murid menyelesaikan masalah dengan menggunakan  garis nombor  yang dilukis di atas lantai.
Langkah 3  : Seorang murid diminta bergerak  12  langkah di atas garis nombor bermula dari angka sifar, kemudian  6  langkah  lagi . Tempat murid itu berhenti merupakan hasil tambah untuk  12 + 6 , iaitu  18 . 12 6 8 10
Variasi :  Guru membimbing murid menamakan semula 12 dalam bentuk cerakin  (12 = 10 + 2), kemudiannya menulis semula ayat matematik, iaitu:    12 + 6 = 10 + (2 + 6)   = 10 + 8   = 18 Murid diminta bergerak  10  langkah bermula dari angka sifar, kemudian bergerak  8  langkah  lagi  untuk mendapatkan hasil tambah, iaitu  18 . 12 6 8 10
TAMAT

More Related Content

What's hot

Ujian 1- Matematik Tahun 5 Kertas 2
Ujian 1- Matematik Tahun 5 Kertas 2Ujian 1- Matematik Tahun 5 Kertas 2
Ujian 1- Matematik Tahun 5 Kertas 2Eja Jaafar
 
Soalan Peperiksaan Akhir Tahun Matematik Tahun 1 2015 Kertas 1
Soalan Peperiksaan Akhir Tahun Matematik Tahun 1  2015  Kertas 1Soalan Peperiksaan Akhir Tahun Matematik Tahun 1  2015  Kertas 1
Soalan Peperiksaan Akhir Tahun Matematik Tahun 1 2015 Kertas 1Eja Jaafar
 
Kontrak latihan matematik tahun 3
Kontrak latihan matematik tahun 3Kontrak latihan matematik tahun 3
Kontrak latihan matematik tahun 3Manisah Abdullah
 
Peperiksaan pertengahan tahun matematik tahun 2 kertas 2
Peperiksaan pertengahan tahun   matematik tahun 2 kertas 2Peperiksaan pertengahan tahun   matematik tahun 2 kertas 2
Peperiksaan pertengahan tahun matematik tahun 2 kertas 2Eja Jaafar
 
30736135 teknik-menjawab-matematik-upsr
30736135 teknik-menjawab-matematik-upsr30736135 teknik-menjawab-matematik-upsr
30736135 teknik-menjawab-matematik-upsrshare with me
 
MATEMATIK T4 LATIHAN 1_23-29 MAC 2020
MATEMATIK T4 LATIHAN 1_23-29 MAC 2020MATEMATIK T4 LATIHAN 1_23-29 MAC 2020
MATEMATIK T4 LATIHAN 1_23-29 MAC 2020Sayshare
 
Matematik 1-terengganu
Matematik 1-terengganuMatematik 1-terengganu
Matematik 1-terengganuBala Ponnusamy
 

What's hot (10)

Nombor bulat
Nombor bulatNombor bulat
Nombor bulat
 
Sifir t
Sifir tSifir t
Sifir t
 
Ujian 1- Matematik Tahun 5 Kertas 2
Ujian 1- Matematik Tahun 5 Kertas 2Ujian 1- Matematik Tahun 5 Kertas 2
Ujian 1- Matematik Tahun 5 Kertas 2
 
Soalan Peperiksaan Akhir Tahun Matematik Tahun 1 2015 Kertas 1
Soalan Peperiksaan Akhir Tahun Matematik Tahun 1  2015  Kertas 1Soalan Peperiksaan Akhir Tahun Matematik Tahun 1  2015  Kertas 1
Soalan Peperiksaan Akhir Tahun Matematik Tahun 1 2015 Kertas 1
 
Kontrak latihan matematik tahun 3
Kontrak latihan matematik tahun 3Kontrak latihan matematik tahun 3
Kontrak latihan matematik tahun 3
 
Peperiksaan pertengahan tahun matematik tahun 2 kertas 2
Peperiksaan pertengahan tahun   matematik tahun 2 kertas 2Peperiksaan pertengahan tahun   matematik tahun 2 kertas 2
Peperiksaan pertengahan tahun matematik tahun 2 kertas 2
 
30736135 teknik-menjawab-matematik-upsr
30736135 teknik-menjawab-matematik-upsr30736135 teknik-menjawab-matematik-upsr
30736135 teknik-menjawab-matematik-upsr
 
MATEMATIK T4 LATIHAN 1_23-29 MAC 2020
MATEMATIK T4 LATIHAN 1_23-29 MAC 2020MATEMATIK T4 LATIHAN 1_23-29 MAC 2020
MATEMATIK T4 LATIHAN 1_23-29 MAC 2020
 
Matematik 1-terengganu
Matematik 1-terengganuMatematik 1-terengganu
Matematik 1-terengganu
 
Tugasan 3
Tugasan 3Tugasan 3
Tugasan 3
 

Viewers also liked

Matematik Tahun 1 Nombor Bulat hingga 9
Matematik Tahun 1 Nombor Bulat hingga 9Matematik Tahun 1 Nombor Bulat hingga 9
Matematik Tahun 1 Nombor Bulat hingga 9Norazlin Mohd Rusdin
 
Tambah Dan Tolak
Tambah Dan TolakTambah Dan Tolak
Tambah Dan Tolakthongsewkim
 
Sharing is the best practise pemantapan pnp m3
Sharing is the best practise   pemantapan pnp m3Sharing is the best practise   pemantapan pnp m3
Sharing is the best practise pemantapan pnp m3Ramuald Muntiol
 
Kenal nombor 11 - 20
Kenal nombor  11 -  20Kenal nombor  11 -  20
Kenal nombor 11 - 20acue8378
 
Pendaraban nombor perpuluhan
Pendaraban nombor perpuluhanPendaraban nombor perpuluhan
Pendaraban nombor perpuluhanshare with me
 
Mari menyusun bentuk 3 d mengikut pola
Mari menyusun bentuk 3 d mengikut polaMari menyusun bentuk 3 d mengikut pola
Mari menyusun bentuk 3 d mengikut polaJamaliah Sharib
 
Darab sifir (2x)
Darab sifir (2x)Darab sifir (2x)
Darab sifir (2x)Matzaidi77
 
Mari kita belajar nombor
Mari kita belajar nomborMari kita belajar nombor
Mari kita belajar nomborpowchoo
 
Darab Tahun 2 ( 2 operasi darab yang terdiri daripada nombor-nombor yang sama...
Darab Tahun 2 ( 2 operasi darab yang terdiri daripada nombor-nombor yang sama...Darab Tahun 2 ( 2 operasi darab yang terdiri daripada nombor-nombor yang sama...
Darab Tahun 2 ( 2 operasi darab yang terdiri daripada nombor-nombor yang sama...Norazlin Mohd Rusdin
 

Viewers also liked (20)

3D Shape
3D Shape3D Shape
3D Shape
 
Matematik Tahun 1 Nombor Bulat hingga 9
Matematik Tahun 1 Nombor Bulat hingga 9Matematik Tahun 1 Nombor Bulat hingga 9
Matematik Tahun 1 Nombor Bulat hingga 9
 
Tambah Dan Tolak
Tambah Dan TolakTambah Dan Tolak
Tambah Dan Tolak
 
Sharing is the best practise pemantapan pnp m3
Sharing is the best practise   pemantapan pnp m3Sharing is the best practise   pemantapan pnp m3
Sharing is the best practise pemantapan pnp m3
 
2-D shapes
2-D shapes2-D shapes
2-D shapes
 
Kenal nombor 11 - 20
Kenal nombor  11 -  20Kenal nombor  11 -  20
Kenal nombor 11 - 20
 
Solids Shapes
Solids ShapesSolids Shapes
Solids Shapes
 
Pendaraban nombor perpuluhan
Pendaraban nombor perpuluhanPendaraban nombor perpuluhan
Pendaraban nombor perpuluhan
 
Bab 2 : Pecahan
Bab 2 : PecahanBab 2 : Pecahan
Bab 2 : Pecahan
 
Mari menyusun bentuk 3 d mengikut pola
Mari menyusun bentuk 3 d mengikut polaMari menyusun bentuk 3 d mengikut pola
Mari menyusun bentuk 3 d mengikut pola
 
2 d shapes ppt
2 d shapes ppt2 d shapes ppt
2 d shapes ppt
 
Darab sifir (2x)
Darab sifir (2x)Darab sifir (2x)
Darab sifir (2x)
 
Nama 12 Bulan
Nama 12  BulanNama 12  Bulan
Nama 12 Bulan
 
Nama 7 Hari dalam Seminggu
Nama 7 Hari dalam SemingguNama 7 Hari dalam Seminggu
Nama 7 Hari dalam Seminggu
 
P&P Pecahan
P&P PecahanP&P Pecahan
P&P Pecahan
 
Mari kita belajar nombor
Mari kita belajar nomborMari kita belajar nombor
Mari kita belajar nombor
 
Darab Tahun 2 ( 2 operasi darab yang terdiri daripada nombor-nombor yang sama...
Darab Tahun 2 ( 2 operasi darab yang terdiri daripada nombor-nombor yang sama...Darab Tahun 2 ( 2 operasi darab yang terdiri daripada nombor-nombor yang sama...
Darab Tahun 2 ( 2 operasi darab yang terdiri daripada nombor-nombor yang sama...
 
Konsep darab
Konsep darabKonsep darab
Konsep darab
 
Pecahan
PecahanPecahan
Pecahan
 
Operasi tolak
Operasi tolakOperasi tolak
Operasi tolak
 

More from Noorveda Hashim (12)

Konsep bahagi linus
Konsep bahagi linusKonsep bahagi linus
Konsep bahagi linus
 
Numbers
NumbersNumbers
Numbers
 
Darab konsep
Darab konsepDarab konsep
Darab konsep
 
Many strategies
Many strategiesMany strategies
Many strategies
 
Kssr matematik
Kssr matematikKssr matematik
Kssr matematik
 
Kemahiran kurang satu
Kemahiran kurang satuKemahiran kurang satu
Kemahiran kurang satu
 
Tambah 10
Tambah 10Tambah 10
Tambah 10
 
Lembaran Kerja 5
Lembaran Kerja 5Lembaran Kerja 5
Lembaran Kerja 5
 
Lembaran Kerja 4
Lembaran Kerja 4Lembaran Kerja 4
Lembaran Kerja 4
 
Lembaran Kerja 3
Lembaran Kerja 3Lembaran Kerja 3
Lembaran Kerja 3
 
Lembaran Kerja 2
Lembaran Kerja 2Lembaran Kerja 2
Lembaran Kerja 2
 
Lembaran Kerja 1
Lembaran Kerja 1Lembaran Kerja 1
Lembaran Kerja 1
 

Menggunakan Garis Nombor

  • 1. Menambah Nombor Dua Digit dengan Nombor Satu Digit tanpa Mengumpul Semula Menggunakan Garis Nombor
  • 2.
  • 3. Langkah 2 : Guru membimbing murid menyelesaikan masalah dengan menggunakan garis nombor yang dilukis di atas lantai.
  • 4. Langkah 3 : Seorang murid diminta bergerak 12 langkah di atas garis nombor bermula dari angka sifar, kemudian 6 langkah lagi . Tempat murid itu berhenti merupakan hasil tambah untuk 12 + 6 , iaitu 18 . 12 6 8 10
  • 5. Variasi : Guru membimbing murid menamakan semula 12 dalam bentuk cerakin (12 = 10 + 2), kemudiannya menulis semula ayat matematik, iaitu: 12 + 6 = 10 + (2 + 6) = 10 + 8 = 18 Murid diminta bergerak 10 langkah bermula dari angka sifar, kemudian bergerak 8 langkah lagi untuk mendapatkan hasil tambah, iaitu 18 . 12 6 8 10